城关中学赵兰远离火灾 珍爱生命教案

第一篇：城关中学赵兰远离火灾 珍爱生命教案

生命课程教案详案

《远离火灾、珍爱生命》

---火灾预防和救护 莱西市城关中学 赵兰

一、教学目标： 知识与技能：

1.掌握一些消防安全常识及应对火灾的自救方法。2自觉消除火灾隐患.会报火警。过程与方法：

1.培养学生自主探究、发现问题、解决问题,合作交流的能力。2.初步形成自护自救能力。情感态度与价值观：

1.激发学生对生命的珍视及对生活的热爱。远离火灾，珍爱生命。【教学重点】自觉预防火灾的发生，掌握火灾逃生自救的方法。【教学难点】面对不同的火灾情况选择科学逃生方法的能力。

【教法学法】视频演示，事例分析，图片展示，分组讨论，合作探究，情境分析，模拟演练法。

【教学准备】学生教师一起准备：火灾案例图片，影像资料，防火标志，ppt课件等。【课时安排】一课时 教学流程: 创设情境，导入课程

请同学们和老师一起来欣赏水木年华的《生命的意义》 【多媒体】出示水木年华的照片和歌词片段 爱你的家人 爱你的朋友 爱这个世界所有人们 这就是生命的意义 在这个世界彼此温暖 这就是存在的意义

师：这首歌曲告诉我们，爱你的家人，爱你的朋友，爱这个世界所有人们，这就是生命的意义。现在同学们年龄还小，珍惜自己的生命，就是对父母和家人最好的爱。我们这节课的主题就是-----出示课件，一起读，珍爱生命，远离火灾。（同时板书课题：珍爱生命，远离火灾）师：在我们的生活中就有这么一群人，正在用生命践行着爱这个世界所有人的诺言。同学们请看大屏幕。出示【多媒体】“感动上千网友的消防员的笑容”及图片。

师：这些可敬可爱的消防队员用年轻的生命保护我们的生命和财产安全，现在我们一起走进火灾现场感受火灾的残酷和无情。板书：火灾的危害

出示【多媒体】火灾现场视频《守护校园平安》

师说：在2015年8月12日23:30左右，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸，根据中国国家地震台网的记录，灭火过程中共发生两次爆炸，间隔约30秒。第二次震级更高，相当于21吨TNT，现场曾

有蘑菇云升起，同学们请看现场照片。

【多媒体】出示天津大爆炸现场图片

师：看到这触目惊心的一幕幕，同学们一定深刻感受到了火灾的可怕。现在人们的消防意识有了很大提高，在各大商场，超市，酒店等公共场所都安放了消防器材，我们这间教室就配备了灭火器（展示灭火器），同学们会使用灭火器吗？ 生：回答

师：适时点评

师：请同学们看视频学习灭火器的使用方法。【多媒体】出示视频《灭火器的使用方法》

【多媒体视频内容】使用方法：当发生火情时，应迅速手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距离燃烧处5米左右，操作 者 应先将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，另一只手将开启压把压下进行灭火。灭火时要由远到近，左右横向扫射。注意事项：1.手提式干粉灭火器使用时，一种是将拉环拉起，一种是下压把，我们一般使用的是下压把式，压下压把式，这时便有干粉喷出。但应注意，必须首先拔掉保险销，否则不会有干粉喷出。2.手提式干粉灭火器喷射时间很短，所以使用前要把喷粉胶管对准火焰后，才可打开阀门。3.手提式干粉灭火器不需要颠倒过来使用，但如在使用前将筒体上下颠动几次，使干粉松动，喷射效果会更好。4.干粉喷射没有集中的射流，喷出后容易散开，所以喷射时，操作人员应站在火源的上风方向。

师说：看了视频后哪位同学来总结一下灭火器的使用要点？

生：回答，一摇。二拔，三喷。

师：请一位同学来边说边演示灭火器的使用方法，（有问题老师给予指导）评价：不错，掌声送给他。

师说：消防消防，重在消还是防？学生回答：防。板书：火灾预防

出示【多媒体】视频《火灾重在预防》

【多媒体视频《火灾重在预防》的内容】我们这个城市少说也有上百万户人家，如果一年一家发生一次火灾加起来就是一百万次，平均每天将近2800起，谁来救》怎么救？这个城市还能住吗？因此火灾预防显得尤为重要，只有尽量减少灾祸的发生，我们的生命财产安全才有保障。

师：对，预防火灾，人人有责。所以掌握一些预防火灾的知识，是减少灾害必不可少的，既是珍爱了我们自己的生命，也是保护了其他人的生命。那同学们了解哪些预防火灾的知识呢？学生回答。

师小结：同学们知道的真不少，现在我们再一起来学习日常生活中电，天然气的使用应该注意什么？

【多媒体】视频播放，《日常生活中的火灾隐患》 【多媒体视频播放，《日常生活中的火灾隐患》内容】家用电器不要安置在潮湿、有热源、易燃物、灰尘多的地方。家用电器使用完毕，要随手切断电源。电气失火，断电之前，千万不要用水去扑灭。电饭锅的防火措施

用电饭锅做汤时，不要忘记及时切断电源。电源线插头与插座间连接要紧密，接地线的安装要符合要求，切勿将接地线接在煤气管道上。

不要用水冲洗电冰箱，防止温控电气开关进水受潮。

电冰箱工作时，不要连续地切断和接通电源。电冰箱断电后，至少要过5分钟才可重新启动。燃气用胶管应使用燃气专 用耐油胶管，长度不应超过2米，且中间不能有接头，胶管使用寿命为两年左右，使用中要注意胶管老化、打折、接口松动、离火过近等事项。发现老化或损坏及时更换。烹调时，厨房内应随时有人照料，避免炉火意外熄灭，导致燃气事故的发生。外出或长期不使用管道燃气时，牢记关闭户内气源总阀。日常检漏，常用方法是在管道接口处涂抹肥皂水，观察是否有气泡，切不可用明火检查。漏气处理：

1、迅速关闭气源总阀（表前阀）；

2、严禁开、闭任何电器或使用宅内电话；

3、熄灭一切火种；

4、迅速打开门窗，让燃气散发到室外。

刚才的短片主要介绍了电，天然气的使用注意事项，除了这两个方面，我们中学生还应该注意：请看大屏幕

（出示课件）《学生应该怎样预防火灾》，1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉扯电线、随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插头。

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。师：自己先大声读一读。

那么现在同学们讨论一下在平时的生活中，你或者是你的父母家人有没有不当的行为或者是生活习惯，已经埋下了火灾的隐患，和同桌交流交流。

师：好现在我们一起来听一听同学们在全班的交流。生说：、、、、、、、、师：同学们火灾重在预防，但是火灾往往防不胜防，（出示课件）一旦发生起火也不要惊慌失措，如果火势不大，就可以用家里备用的简易灭火器材，将火势控制或者扑灭。

师说：如果油锅起火了，你怎么办？同时出示图片，油锅着火，（学生回答：可以盖锅盖，可以放入要炒的菜，可以用湿的布盖住。）学生充分发言后齐读正确做法。

师：如果燃气罐着了火有什么办法？出示着火的燃气罐，生说：用被子盖灭。学生充分发言后齐读正确做法。师说：如果遇到家里的电器着火能不能用水泼灭？ 生回答学生充分发言后齐读正确做法。

师总结：这些都是在火灾初时期，我们有能力进行自救或者扑灭火灾，那如果遇到火势非常严重的情况下，我们已经无法消灭火灾，那我们应该怎么做？出示屏幕，（生回答）

师：对我们首先应该保持冷静迅速的报警，出现图片报警的图片 师问：同学们会报火警吗？ 生：回答

师：让我们一起来通过视频学习一下如何报火警 【多媒体】出示如何报火警

【多媒体如何报火警的内容】火警电话“119”。报告火警时，为了使消防队能够迅速到达火场，应讲清起火单位或居、村民户主的名称、地址、起火部位、燃烧物质、有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏、火势情况、报警人的姓名、电话号码等，并说出附近有无明显的标志，然后派人到路口迎候消防车。生总结报火警的要点，课件出示。

师：现在发生了火灾，那么我们应该怎么报警呢，我们找两个同学上来演练演练如何报警？一个报警，一个警察。生：演示

师：好，掌声祝贺他们，（不好进行纠正。）

师：是不是拨打了119电话后我们就在这里原地等待救援呢？生：不是。师：接下来我们应该怎么做？ 生回答。学生充分发言后 师总结：同学们知道还真不少

师：下面来看动画电影学习火灾的自救方法 师：刚才大家都看了短片，那谁来谈一谈在逃生过程中，你要注意些什么呢？生回答。师：嗯，说的很好，那如果校园里发生了火灾我们应该怎么办呢？请同学们看视频 【多媒体】出示《校园火灾的逃生方法》 【多媒体《校园火灾的逃生方法》的内容】

1.当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地弄清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

2.起火时，如果楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将衣服浇湿，以免引火烧身。并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

3.如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

4.发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏，应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑。如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回屋顶平台，并呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。师读：看了短片，同学们再请看这是我们学校的同学火灾逃生演练的照片，在逃生演练中他们中有没有人有做的不妥的地方啊。生答。

师：通过这些学习，相信同学们已经很有收获吧，谁来谈谈你有哪些收获？生答。师：看来同学们们已经掌握了很多预防火灾，火灾自救逃生的方法，现在看看能不能把所学的知识运用到你的实际生活中。出示消防安全抢答题。

师：（预备，看不同的学生，视时间来灵活安排。）讨论，课件出示，学生讨论。两个讨论题分别提问学生，让学生分别发表意见。

五、防火安全，人人有责

师：看来同学们已经掌握了很多的逃生自救的方法。板书：防火安全，人人有责，师：要谨记：（请同学们一起读）生命无价，火灾无情。最靓丽的是生命之爱，最悲惨的是失火成灾，隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山！生命只有一次！让我们拥抱平安，安全至上，播种幸福，快乐生活.善待人生，健康成长。远离火患，幸福平安。

结束语：学一点常识，多一份平安，安全让我们从校园做起，从自己做起。

课后延伸：搜集关于火灾的预防和救护的一句话，一个图片，一段小视频或一段微电影，送给你最喜爱的人。

让我们在“祝你平安”的歌声中结束这节课，希望同学们牢记所学知识，警钟长鸣，珍爱生命，一生平安！同学们再见！

第二篇：珍爱生命,远离火灾教案

《珍爱生命，远离火灾》法制安全教案

教案设计：吉林省洮南市第三小学赵影 教学目的：

1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

2、学习交流火灾发生时应该具备的心理素质，避免惊恐、蛮干。

3、让学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃逸和自救的一些基本能力。

教学重点：

理解火灾的重大危害以及防范火灾、保护自身安全的重大意义。教学难点：

教育学生在灾害来临时保持镇定清醒的头脑，以及掌握一些防火自救能力。

教学方法：

情境教学、启发谈话、讨论交流

教学准备：

多媒体、课前搜集的资料

课时：

一课时

教学过程：

一、事故呈现，撞击情感。

1、观看火灾录像。

师:亲临了火灾现场，你有什么感受？说给同学们听听。

2、屏幕出示灾后废墟图和受难人们伤心悲恸的照片。

师：看到这灾后的惨状，你想到了什么？

3、学生汇报搜集的火灾事故原因调查数据。

讨论：我们可以将这些数据归为几类，从这些数据中你发现了什么？（很多火灾都是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。）

二、居安思危，防患未然

1、小组讨论：生活中有哪些火灾隐患？（可参考自己搜集的资料）

2、学生汇报，教师补充。（注意用电用火安全，不要玩火，不要乱丢烟头……）

三、学习自救,模拟逃生

师：有时候火灾来得猝不及防，一旦我们身边发生了火灾，我们应该怎样保护自己的生命安全呢?

1、学生说说自己知道的自救方法。

2、师生共同归纳整理。

①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。

②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。

③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。

④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后

迅速关闭总阀门。

⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。

⑥如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。

⑦如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓（火警电话119），并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。

⑧如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。

3、着重强调： 当火灾来临的时候一定要沉着冷静，不要盲从；弯腰贴地，捂住口鼻；牢记出口，不要拥挤；不贪财物，不要返回。

4、模拟演习

①同学们正在电影院观看表演，突然舞台的帷幕燃起了火，火势很猛，如果你们在现场，该怎么做？

指一组同学到前面模拟逃生，同学们评议，看看有什么地方做的不对？应该怎么做？

再指一组同学模拟演练。（基本符合逃生自救要求）

②师：同学们这节课表现的真好，我们学到了很多消防知识，并且掌握了基本的火灾自救方法。好，现在让我们再一次在火灾警报中，迅速撤离教室。（在教师和小组长的指挥协调中，迅速安全撤离。）

第三篇：《远离火灾,珍爱生命》教案

《远离火灾，珍爱生命》教案

初一班主题班队会 虎林市实验中学 周卫华

一、活动目的 ：

1.通过本次班会，使学生掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识。

2.教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急情况。

3.学会搜集相关资料，培养队员关心社会的积极性，促使青少年的健康成长。

二、活动准备：

1.让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。2.组织学生排演节目。3.选好及训练班会主持。4.了解一些防火安全知识。

三、活动过程：（主持人主持，学生学习防火安全知识，主持词如下：）

我是主持人，我是主持人 我宣布初一班主题班队会现在开始！

甲：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

乙：今天，就让我们在“远离火灾，珍爱生命”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

甲：在本次班会中我们会提出一些问题，欢迎同学们积极回答问题。

第一篇 警示篇（不该发生的悲剧）

乙：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请 ××同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。（课件出示案例）

甲：回顾此案例，上海11.15特大火灾虽然已经过去很多年，但是当时触目惊心的惨境仍然令人心悸。从火灾的起因，火灾现场的应急疏散，平时的消防知识宣传教育和火灾逃生演练等方面都有许多值得我们总结、吸取教训的地方。接下来，请××同学继续带我们去了解火灾现场。

乙：一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成一场大祸。因此，学校在平时的消防宣传教育中，要注重学生良好习惯的养成。接下来请××同学继续带我们去了解不该发生的悲剧。

甲：听了这些新闻有什么感想呢？同学们讨论一下，谈谈自己的感想？(主持人找3-4位生谈)

乙：我们决不能麻痹大意、掉以轻心，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安。

甲：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？

第二篇 求生篇（向灾祸要回生命）

甲：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？ 现在请同学们小组交流：如果着火了，我们应该怎么办？（3-4位生谈）乙：那同学们知道怎样报火警呢？（找三位同学说一说）同学们要记住遇到火灾这样报警：（1）牢记火警电话119。

（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。（3）说明什么东西着火，火势怎样。（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

甲：如果你身处火海有很多烟雾，应该怎么办？ 谁能来模仿一下么？

（如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出）

乙：如果爬行到门口时，发现门很烫，又应该怎么办？

（如果爬行到门口时，发现门很烫，说明门外火更大，千万不可以打开门，应该关紧门，用湿毛巾堵住门缝，迅速退回窗口或阳台，将头伸出窗外呼吸新鲜空气，并利用鲜艳的衣物大声呼救。）

甲：如果此时你的身上着火了应该怎么办？

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

乙：同学们上述情况发生在室内火灾，在让我来给你们增加点课外小常识，如果在野外遇到大火，应该怎么办？

如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。

甲：感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。

第三篇：情景篇（模拟火灾情景）

乙：生命是如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识是我们必须要做到的。

下面请、、、同学为我们表演小品《着火了》。

A：我炒我炒我炒炒。（做炒菜状）

B：A你这样做不对，油温过高了，会到达菜油的燃点„..A：学霸一边去，这不是科学课。

B：我没在说科学，我在说化学，等等，化学好像算在科学里面„反正这样做就不对，快停下。

（画外音：快停下让我来！！）【语气急切】 A：Will you be quiet? B：A请说中文，你要知道汉语是我们的母语„..A；（突然大叫一声）哎呀妈呀，油锅起火了。B：（画外音：快跑啊~~~~）【惊慌失措，拖长音调】

甲：看完了这个小品，让我们来思考几个问题。1.逃跑对不对？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。

2.火势大了，怎么办？

如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。

乙：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

甲：接下来让我们一起来学习火灾逃生的误区（放幻灯片）乙：看完这些误区后，大家有什么感想吗？

甲：是啊，生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。下面请大家一起念（火场逃生顺口溜）不用明火禁蚊香，电器设备不违章 电线插座要规范，人员离开要断电 厨房管好火和气，油烟管道常清理 小朋友们别玩火，引发火灾酿大祸 突发火灾要冷静，119电话记心中 逃生疏散要有序，禁用电梯走楼梯 浓烟行走要低姿，打湿毛巾捂口鼻

乙：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。下面就让我考一考你这节课消防知识你学会了多少？同学们准备好了么？ 第四篇：知识大比拼

主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。1.生活中（）会引起火灾

2.一旦发生火灾，要迅速拨打（）3.着火后，应（）向前行进

4.进入公共场所，一定要注意观察（）5.消防车和消火栓的颜色是（）6.公安消防队救火时，我们应该（）7.楼内失火应（）8.身上着火怎么办？（）

9.到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。10.学生外出郊游应注意：（）

11.下列物品在家庭中储存时，（）火灾危险性最小。12.在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。对不对？（）甲：同学们你们懂得真多！学得真棒！我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，请班主任周老师发言。

第五篇班主任总结

第六篇家庭作业：将今天所学知识讲给家人和朋友。

第四篇：《珍爱生命,远离火灾》 教案

《珍爱生命，远离火灾》安全教案

华蓥市庆华镇小学 袁静

教学目标：

1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。

2、学习交流火灾发生时应该具备的心理素质，避免惊恐、蛮干。

3、让学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃逸和自救的一些基本能力。教学重点：

理解火灾的重大危害以及防范火灾、保护自身安全的重大意义。教学难点：

教育学生在灾害来临时保持镇定清醒的头脑，以及掌握一些防火自救能力。教学方法：

情境教学、启发谈话、讨论交流 教学准备：

多媒体、课前搜集的资料 课时：一课时 教学过程：

一、事故呈现，撞击情感。

1、观看火灾录像。

师:亲临了火灾现场，你有什么感受？说给同学们听听。

2、屏幕出示灾后废墟图和受难人们伤心悲恸的照片。师：看到这灾后的惨状，你想到了什么？

3、学生汇报搜集的火灾事故原因调查数据。

讨论：我们可以将这些数据归为几类，从这些数据中你发现了什么？（很多火灾都是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。）

二、居安思危，防患未然

1、小组讨论：生活中有哪些火灾隐患？（可参考自己搜集的资料）

2、学生汇报，教师补充。（注意用电用火安全，不要玩火，不要乱丢烟头……）

三、学习自救,模拟逃生

师：有时候火灾来得猝不及防，一旦我们身边发生了火灾，我们应该怎样保护自己的生命安全呢?

1、学生说说自己知道的自救方法。

2、师生共同归纳整理。

①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。

③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。

④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。

⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。⑥如果身上衣服着火，千万不要跑动，这样会助长火势。应当用东西抽打或就地翻滚，直到火灭。

⑦如果家中发生了不能自救的火灾，因为孩子小，身单力薄，一定要先报誓（火警电话119），并叫大人来帮助救火，要以自身安全为重。⑧如果有条件，最好自备家用灭火器，并教会孩子灭火器的正确使用方法。

3、着重强调：

当火灾来临的时候一定要沉着冷静，不要盲从；弯腰贴地，捂住口鼻；牢记出口，不要拥挤；不贪财物，不要返回。

4、模拟演习

①同学们正在电影院观看表演，突然舞台的帷幕燃起了火，火势很猛，如果你们在现场，该怎么做？

指一组同学到前面模拟逃生，同学们评议，看看有什么地方做的不对？应该怎么做？ 再指一组同学模拟演练。（基本符合逃生自救要求）

②师：同学们这节课表现的真好，我们学到了很多消防知识，并且掌握了基本的火灾自救方法。好，现在让我们再一次在火灾警报中，迅速撤离教室。（在教师和小组长的指挥协调中，迅速安全撤离。）

第五篇：珍爱生命远离火灾

“远离火灾、珍爱生命”

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我演讲的主题是“远离火灾，珍爱生命”！老师们、同学们，我们都知道，火，是和平、友谊和进步的精灵；火，为人类带来了光明和温暖。火，在我们看来无所不能。从古至今，我们人类都离不开它。在古代，我们的祖先为了生存，发现并使用了火。在现代，人们利用火来燃烧加工食物，通过“火”使火箭上天······

同学们，“火”是我们最好的朋友，同时，它也是我们身边最凶残、最无情的杀手。每年的火灾给我们造成的经济损失数以万计，许多家庭也因火灾而失去了亲人。

几年前，我县朱藏镇龙山村某村民在自家地里烧草木灰后引发火灾，导致该镇青山村、新街村、凤凰山村等国有林场大面积被烧毁。经有关部门鉴定，烧毁森林面积达492.7公顷，造成直接经济损失约439万元；我县黑土乡龙洞村后寨组村民刘某因违反林业部门的规定，在织金县黑土乡龙洞村后寨组为其祖父上坟过程中燃烧纸钱后引发山林火灾，导致附近500亩国有森林被烧毁，经有关部门鉴定测算，烧毁面积达42公顷，烧毁木材约1247立方米，造成直接经济损失50多万元。

同学们，在我们身边，“火灾”悲剧时有发生，据我省相关部门统计，2012年全省共发生火灾772起，死亡15人，伤8人，直接财产损失4200多万元。这一次次的火灾，让多少人痛失亲人，痛失美丽的家园。同学们，既然“火”会给我们带来这么大的“危害”。那么，我们小学生应该怎样预防火灾呢？请听防火安全儿歌：

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电，自我保护是关键。

火警电话“119”，发生火灾不乱走。

心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

防火逃生要记清，老师家长都放心。

同学们，为了大家的财产安全、生命安全，让我们携起手来，将消防安全知识普及进行到底，让我们行动起来，珍爱生命，远离火灾！谢谢大家，我的演讲结束了。