2011年下学期教学动态检查总结[本站推荐]

第一篇：2011年下学期教学动态检查总结[本站推荐]

不用扬鞭自奋蹄

-------------曹家初中教学过程管理汇报材料

曹家初中作为全县九年义务教育阶段的三类学校，现有六个教学班，班均40余人，教师21人（实际上课20人），近两年毕业班教学质量评估分获县一等奖，二等奖，非毕业班在历次期末考试中均进入全学区前五或前三，个别年级获学区第一。本学期开校以来，本着“不用扬鞭自奋蹄”的精神，对各年级教学目标提出了新的要求，确定了毕业班“保一争特”，七、八年级进入全学区前五的奋斗目标，从期中考试情况来看，七、九年级四类生形势喜人。为此，我们主要做了以下工作：

一、订章建制，率先垂范。

1、开校以来，由行政牵头，教职工代表参与，全体教师共同讨论重新修定了《曹家初中绩效考核方案》，《毕业班工作方案》，《毕业班奖惩方案》、《年度考核方案》、《晋级晋升评优选先方案》等一系列老师看得见，摸得着的制度方案措施，目的是使学校的教学管理有“章”可循，有“制”可依，老师们干了工作能摸得着“桃子”。

2、领导带头，深入一线，做老师的表率。校长龙文德上八年级政治，周课时4节，副校长钟海东上八年级语文，周课时12节，支部书记张良上七年级历史，周课时8节，教导主任吴双材上八年级物理，周课时9节，六认真工作喊响“向我看齐”的口号，也是实实在在如此做的。

二、重心下移，构筑质量基石。

1、抓好年级组工作，分工明确，团结协作,钟海东分管毕业班,吴双材分管八年级,张良分管七年级。

2、加大辅导力度，从开校第二周开始，八、九年级学生全部参加早晚自习辅导，平均每天多上5节课，虽然补助不高，但在领导的带领下，全体辅导老师兢兢业业上好每一节课，站好每一班岗。

3、认真搞好单辅，教师充分利用课余时间，为四类生辅导作业及分析讲评试卷，教师办公室有时出现“人满为患”的现象，领导多次干预，也无济于事。

3、不放弃任何一名学生，保生源，保财源，保名师，保优生，学育并举，制定了《曹家初中校规校纪“三十二”条》，努力扩大四类生面，加大AB类生的单辅力度，全面转化“三”差生（即思想差、学习差、家庭条件差）差生。

三、抓好校本教研，努力提高师资水平

1、及时总结课改经验

（1）抓好课后反思

（2）搜集课改信息

（3）上网听课，查阅资料

（5）

请进来（富加镇中老师传经送宝，上示范课），送出去（轮流选派老师出去听课）

（6）认真搞好校级教研，学校分四组分别为语文组、理科组、英语组、文科组，要求老师每期人人献一节课（五十岁以上教师不授课，但一定要参与听课、评课活动）。

2、备课创新要有特色

七八年级备课要充分体现课标理念，毕业班备课不能摆“花架子”，要实在，要实用，据学情，梳知识，备考点。

四、分析学情，努力营造良好学习氛围

1、每期开好一次学科知识竞赛、心理健康教育课、运动会、演讲比赛、节日文艺汇演。

2、学校要求教师定时家访。

3、开好各类表彰大会、家长会、毕业班老师会、毕业班学生、四类生辅导会等。

五、强化学月检查，高度重视过程管理

1、问卷调查，我们制定了《曹家初中学情问卷调查表》，每班选代表对老师的备课与上课进度是否吻合，上课纪律，作业情况及次数，形成性检测方式，辅导方式等进行问卷调查。学校据此再进行“六认真”检查。

3、学校评定，采取分管领导牵头，抽调骨干教师参加评定，再结合问卷情况对老师“六认真”工作逐项量化打分，每学月在教师大会上及时公布分数，并讲评分析提出下学月改进方向。

六、关于毕业班工作

1、明确目标与计划

各科要拟定切实可行的计划，宜细为宜粗，进度宜早不宜迟。新授计划到周，复习计划到天、节，各科每次自行组织的考试阅卷不过夜，讲评不过天。

2、加强备考工作

成立由龙文德任组长，钟海东为副组长的备考工作领导小组，据毕业班行事历干好工作。老师实行“三包”学生，思想、学习、后勤。教师随时随地找所包学生座谈了解动态情况，特别是四类生及易流失学生。学校两周一次毕业班学生会，每月一次考试分析会，及时总结。

3、明确指导思想和方法

新授期间，各科须做到知识点过关，单元章节过关。一轮复习须做到紧扣课本，夯实基础，强化知识点、单元章节、考点过关训练，扎实基础知识及基本技能。二轮复习须巩固基础，构建考点网络，使之条理化、系统化，强化分块、综合及专项训练，突出重点，突破难点，务求能力。三轮复习须注重综合、模拟、适应、规范训练，以提高应试能力。

4、确定合理的教学标高

目标是面向全体，培优补差，四类生是辅导重心，特尖特优尤其要是功夫要下在课外，根据学情准备教情。

5、进一步提高课堂四十五分钟的质量。有三种课型很重要：新授、复习、讲评。根据各科学情特点要灵活做到：学、讲、练、评、补。

6、强化过程管理。学校对备、讲、辅、批、考等常规环节定期检查，及时总结。

7、有效使用备考资料。教师至少要有2至3种高质量的资料，资料的习题或试题教师须先做后选，先练后讲，先改后评，把好训练关、批改关、讲评关。

8、强化培优补差，此项工作要落实到全学年的教学全过程之中，培养形式很多，如谈话、检查单独布置的作业，全方位到位，让优生更优，差生留得住。

9、几点要求：

（1）班主任要积极配合学校打好总体战，并将有关情况和分管领导及时交流，同时将信息反馈给科任教师，充分利用“边角时间”，做到“几班到”，做好班级全方位工作。

（2）各科教师上课须及时清点人数，如有缺勤，查看假条，了解情况后及时汇同班主任做好处理。

（3）各科老师不能无故旷课、迟到、早退。特别是辅导时间，旷课一节扣10元，早退迟到扣5元。

（4）教师可充分利用有利条件创造性地激发学生的学习激情，为营造良好班风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围而努力。

仁寿县曹家乡初级中学

二0一一年十一月

第二篇：动态泄漏率检查

动态泄漏率检查

注：对于低于1.01G EPROM的版本，请联系中国服务部。

警告：电源关闭并锁定了高压断路器（S）。否则，这样可能会导致触电死亡。第1步在微处理器控制板，安装服务跳线JP4和JP5。

第3步按F4在诊断面板，直到模式9.0出现在系统压力显示。该压力控制阀在真空泵将关闭，显示屏将模式之间交替9.0和系统压力。

第5步-记录初始压力，等待10分钟，然后记录新的压力。减去从第二和随后的第一压力除以10这个数字。其结果是动态泄漏率在托/分钟。如果是大于静态泄漏率，执行动态真空泄漏故障排除后面。

EXAMPLE: Initial pressure = 95.2 torr.After 10 minutes the new pressure = 96.0 torr.96.0 torr-95.2 torr ¨ 0.8 torr ¸ 10 minutes = 0.08 torr/minute 0.8 torr

动态真空泄漏故障排除

如果激光似乎有一个动态真空泄漏，请检查以下内容：

·小裂缝谐振器玻璃

·不良的坐姿茎在上游气歧管或上游换热器

·在上游气歧管或上游换热器的松端板

·宽松阴极耦合器，耦合器终板和谐振器耦合中心

如果仍未检测的动态真空泄漏源，请联系中国服务部。

第三篇：县中小学德育工作动态评估检查总结

为强化德育工作管理力度，使我县的德育工作逐步走向规范化、科学化，年初我们制定了《××县中小学德育动态评估细则》，从组织领导、计划总结、档案管理、过程资料、德育成效五个方面100分，共设27个评分点，对德育工作进行量化考核。

为了使这项工作运作得规范，以评比促提高，使全县的德育工作上一个台阶，我们事先召开了专门的研讨会，对细则及评分标准进行了认真的推敲，制定了统一的标准，在检查过程中，分中小学两组，专人负责固定的几项内容，这样全县基本上一个尺度，我们的检查分三部分内容，首先是看材料（细则制定得很详细），然后搞学生座谈，最后是领导汇报。我们从11月中旬开始用了近三周左右的时间，对全县三所高中、28所初中、17所小学进行了检查，现将检查情况总结如下：

一、计划总结，档案管理情况

从全县检查情况看，各单位对德育工作都比较重视，有专门的德育工作领导小组，有一名校长或副校长主抓学校的德育工作，形成了政教主任—团委书记—班主任—思品教师（政治教师）组成的德育工作网络，大部分学校能制定详细的工作计划，各种活动的实施方案比较齐全，各项规章制度和法规文件比较齐全。管理比较规范的学校有隆昌中心小学、沙岭中心小学、小北河房身泡小学、吉洞中学、沙岭中学、河栏中学、黄泥洼中学等。有的学校几年来的各种德育资料都比较详实，各的材料一目了然，平时边做边注意资料的积累。如刘二堡的河北小学、三新学校、首山镇二中、刘二堡中学、甜水的河沿小学等。当然也有个别学校由于合校、搬迁等原因使一些材料没有及时归档，也有个别遗失现象，有的学校计划总结过于简单，没有实质性的内容，只为应付差事而已。

二、过程资料和德育成效方面

1、开展活动情况

这次评估我们将重点放在德育工作的针对性和实效性上，因此在量化考核中所占分量较大。这也是检查德育工作是否落实的措施之一。通过检查过程性材料（活动文字纪实、体会、如学雷锋活动、五心教育、纲要等，详细检查了各种方案、活动的文字纪实、活动征文、演讲稿、活动照片等）。有的学校搞了社会调查、学生思想状况调查、测试等，有的学校把几年来学校开展的各项活动照片分类，贴上标签，非常规范，许多工作从照片中一下子就能反映出来，也有一些学校由于受经济和其他原因制约，工作也做了不少，但过程材料却廖廖无几，值得一提的是三新学校，他们每年都举办三新之春 校园文化周及各种知识竞赛，各种方案、活动安排、各种活动的组织情况、评选结果等有详细的记载，并有许多照片，首山镇二中各种活动照片有十几本，穆家中学也有许多照片，小北河中学不仅有照片，还有各种活动的录像资料。

2、德育环境建设

（1）基地情况

目前我县大部分中小学的校舍比较紧张，所以有专门的德育室的学校为数不多。例如八会中心校（不仅有德育室还有专门的解说员现场解说），兰家中心校、隆昌中心校、唐马中学等。许多学校充分利用好校内外的一切德育资源，进行德育教育，如宣传板报、宣传橱窗，班级德育栏、德育角、德育走廊，并能做到定期更换内容，有的学校还充分利用校外德育资源如首山乡马伊小学与武警部队作为基地，有的学校把村委会、乡镇政府、敬老院作为常年的活动基地，常年进行活动，利用革命传统基地对学生进行革命传统教育，如祭扫烈士墓，在烈士墓进行入队宣誓，做好红领巾。一条街的卫生清扫等。隆昌中心小学的飞鸽传书队常年为村民送信。

（2）隐形德育环境情况

目前全县中小学政治、思品课开课情况较好，在其他学科教学中也能体现出德育的教育。另外德育氛围也引起了学校的重视，首先是学校校园环境干净、整洁。有的学校绿化美化搞得很好。例如河栏中心校、房身泡小学、黄泥洼中心校、下达河中心校、首山乡兴隆台小学开展了卫生评选活动，回收废弃物，有的学校在暖气 蒙、楼梯口花池上随处可见提示性语言。如学？

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三、德育队伍建设与三位一体作用发挥情况

随着教育改革的不断深化，班主任工作越来越引起教师的关注。一些学校抓住有利时机，充分调动班主任的积极性，善于发挥在德育中的主要作用。如三高中对教师进行百分考核，任班主任的工作量比科任教师多10分并作为评优晋级的依据，另外在待遇上校长的岗位津贴是60元，而班主任120元，一高中遏制班主任教师吃、请、收礼风，效果明显，注重提高师德素质。

首山乡兴隆台小学对师德突出的教师进行奖励，这些做法在一定程度上，调动了班主任工作的积极性。

目前，我县中小学基本上形成了德育工作专人负责（政教班团委书记、大队辅导员）的局面，通过检查我们也发现在抓好学校教育的同时，各校也在探索家庭教育、社会教育的有效途径，不少学校已取得了可喜的成绩，如首山镇二中，成为省家长学校实验基地，蛤蜊 小学、房身泡小学专门订阅家庭教育方面的杂志，家长学校定期开班讲课，大多数学校每学期能开人1—2次家长 座谈会，但只限于有会议签到薄，有的学校有家校联系卡，还有会议 的各种发言稿，有的学校利用开家长会，除向家长介绍孩子的情况，听取家长的意见外，还请家长一起联欢，向家长展示学生的特长、才艺等都不失为一个好的办法。

目前，这项工作相对比较薄弱，我们将在今后工作中不断探索，使这项工作逐渐走入规范化。

四、常规工作有实效，特色工作在起步

通过检查，我们尽管发现了一些问题，但更欣喜地看到，我县的德育工作在逐渐走向规范，如升旗仪式、主题班队会、系列化活动安排、安全法制教育、学前教育等都落实得比较好，形式多样，内容丰富，讲求一定的实效性，使德育工作能从近处、小处、实处着眼，针对性也较强。同时，一些特色工作也在起步，在德育总体思路前提下各校又有一些创新，如有的学校在学生评价上采取温馨评语（隆昌中心校），也有的对学生进行学生德育考核细则、学生一日常规、七星大舞台（河北小学）、掌声从这里响起、你行他行我行，看了别气馁（兰家中心校）、五心教育细则五十条、学校篮球展雄风（沙岭中心校）、大课间活动（八会中心校的师生互动，自编迪斯高），黄泥洼中心校（键球、学棋益智）吉洞中学（树三个形象）柳壕中心校（校园艺术节），小屯中心校（小学生安全提示卡），寒岭中心校（说五心，测五心，定操作，集名言活动），穆家中心校（环保小报），一二三高中的业余党校等。

总之，通过这次评比检查，不仅使我们摸清了全县中小学高中德育工作的实际情况，同时也对基层学校德育工作起到了督促和促进作用，不仅发现了基层学校工作的亮点，也发现了一些问题，为今后我们开展德育工作提供了依据。

第四篇：教学动态

2008年第18期（总第66期）嵩阳高中教导处编（内部资料 注意保存）

2008年4月27日

第10周教学分析

一、期中九校联考

本学期期中九校联考已结束，本次考试没有对调监考，这是对我校管理层对考试的认识和组织能力、教师的监考作风、学生的考风的一次全面检阅，为此，我校高度重视，召开九校联考专题会议，详细安排，周密部署，确保考试顺利进行。

（一）存在问题

1、两天来先后发现5名学生把手机带入考场试图作弊，分别是：一（7）班的石孟燕，三（3）班刘晓飞，二（1）班陈延辉，二（14）班纪晓阳张少辉。

2、考试期间有3名学生把答题卷带出考场，分别为：一（16）班刘浩洋，一（10）班董孟君，一（12）班吴雁晓。

（二）经验做法

1、正考风、严考纪，成立考试督查组，加大巡视力度，确保考试百无一疏，可作为经验进行推广。

2、发现一起，处分一起，以校规校纪震慑作弊学生，规范考风考纪，两天来共发现8起学生违犯考试纪律事件，全部给予留校查看处分。

3、考试期间教师监考行为基本规范，尚须努力。本次九校联考，考风考纪良好，考试数据具有较大的可信度，希望各位教师认真分析成绩，找准存在问题，调整自己的教学策略，力争在郑州市期末统考中考出好成绩。

执笔人：常卫平

二、关于高三专题讲座问题

1、现状：本学期主要是请郑州一中教师到校进行专题讲座辅导，本校教师开讲座课仅3次。

2、问题及成因：校内安排专题讲座次数太少，覆盖面过低，主要原因：一是级段过分依赖郑州一中教师，对校内教师开展专题讲座缺乏科学的宏观指导和微观操作，造 成讲座密度太小；二是教师中能够承接专题讲座的人较少，即使有能力承接，但也往往显得信心不足。

3、工作改进措施：

一是实行专题预约制度，由各备课组充分论证，确定1-2个重点专题，由级段统一安排，在有限的时间内实施专题突破，理科普通班和实验班专题讲座分开进行，分层次辅导；二是采用郑州一中专题训练的办法，即每人分包一至两个专题，精选精编训练习题，统一印制专题训练学习资料，由各任课教师分别组织实施，充分发挥集体的力量和智慧；三是继续请郑州一中教师到样辅导。

三、关于课堂检查问题

关注课堂、聚焦课堂、研究课堂是学校教学管理中永恒不变的主题。目前，我校在课堂管理中尤其是在学生课堂行为管理方面取得了一定的成效，作业、教案等的常规管理也形成了一定的特色，但更深层次的课堂检查做得还远远不够。为此，决定从本周起，加大教学管理人员随堂听课的力度，要求教学业务副校长每周听随堂课不少于5节，包级其他校级领导听随堂课不少于3节，包级教导处正副主任、级主任听随堂课不少于2节，包级教导处工作人员听随堂课不少于1节。同时，要求听课人员要及时向任课教师反馈听课情况，并将随堂听课情况纳入对教学管理人员的考核序列，由学校考核办公室落实。

执笔人：吴颖超

第五篇：教学动态

轻工系成功举办第二届“Designer.梦”服装周轻工系于10月28日—11月1日举办了第二届“Designer.梦”服装周。整个时装周共有六块活动，分别是轻工系服装专业作品展、服装毕业作品颁奖盛典、服装专家讲座、服装拍卖会、国际服装大赛精彩回放、“服饰之夜 ”周末文化广场。

在轻工系服装专业艺术作品展上，共展示了服装专业师生作品百余件。有时装画、服装设计表现、服装CAD设计、服饰色彩、图案、小饰品制作、绣品、剪纸、民间工艺等作品。各项作品内容展示大学生高雅健康的审美追求，具有创新性，体现时代特征和专业特色。

在服装毕业作品颁奖盛典上，通过模特的舞台展示，向观众和社会呈现了从68个系列350套2014届毕业生毕业设计作品中脱颖而出的18个系列100套服装，充分体现了学生在校三年的学习成果，也从充分展示了教改的成效。

服装专家讲座活动是由从杭州职业技术学院服装设计专业白志刚教授上午给学生讲解了如何成长为一名优秀的服装设计师，下午跟服装专业老师针对教学改革进行热烈的探讨，老师、学生均受益匪浅。

另外服装拍卖会、国际服装大赛精彩回放、“服饰之夜 ”周末文化广场活动也成效显著。总之，通过服装周彰显了我院轻工系服装设计专业教学特色，树立专业品牌，强化校园文化建设，展示学生成长风采,搭建校企合作共赢平台。