酒房镇中心小学2016年秋冬季灭鼠工作总结（范文大全）

第一篇：酒房镇中心小学2016年秋冬季灭鼠工作总结

酒房镇中心小学2016年秋冬季灭鼠工作总结

为进一步加大病媒生物防制工作力度，巩固灭鼠工作成果，有效预防和控制鼠类传染疾病的发生，切实保障全校师生的身体健康。我校积极贯彻落实教体局2016年第425号文件《关于开展秋冬季集中灭鼠活动的通知》，适时开展了灭鼠活动，营造美好校园环境。现将工作开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，加强领导。

鼠类是多种疾病的传播媒介，由于其生存能力强，分布范围广，且繁殖的速度与气候条件、环境容量、卫生状况、控制措施等有着密切关系，防治措施稍有不当即可导致防治效果的降低。我校积极贯彻落实文件精神，按照统一时间和要求，将灭鼠工作列入重要议事日程。高度重视这次灭鼠工作，认真组织灭鼠工作，把灭鼠工作作为当前开展爱国卫生运动重要内容来抓。

二、加强宣传，全面发动，确保安全。

首先是宣传到位。结合学校实际，利用橱窗、板报等为固定的宣传阵地，组织学生办黑板报，达到良好的宣传效果，提高了师生灭杀老鼠的意识。通过各种形式的宣传，进一步提高广大师生对开展爱国卫生活动和灭鼠活动重要性的认识，从而不断增强广大师生的健康意识，卫生意识，提高自我保健能力。

其次是措施到位。本次灭鼠行动由校领导统一领导和组织实施，结合学校实际，制定了工作重点范围。主要借助总务处的力量，总务处派专人对下水道、垃圾台等老鼠孳生地进行了检查，分析原因，任务落实到人，对下水道、垃圾台进行了清理并喷洒药水。

最后按照统一时间于2016年11月19日有针对性地对食堂等老鼠诱发地进行了药物投入，认真做好记录，随时检查灭杀效果。由于学校一直以来非常重视防鼠工作，所以校园内无一只老鼠出现。

我们将一如既往地做好灭鼠活动的宣传和实施，自觉搞好环境卫生，为师生创造和谐的生活和工作环境。

第二篇：酒房镇中心小学食堂食品安全信用体系建设工作方案

酒房镇中心小学

食堂食品安全信用体系建设工作方案

建立学校食品安全信用制度体系，是提升我校食品安全水平的重大举措。依据县食安委《关于做好食品安全信用体系试点建设工作的通知》，现提出我校食品安全信用体系试点建设工作方案，请认真贯彻实施。

一、酒房镇中心小学成立学校食品安全信用体系建设领导小组 组

长：任满宏

副组长：孙玉存、李玉红、冯伟业 成员：田晓峰、赵晓军、张宝珍、刘召林、各班主任

学校成立以校长为组长的食品安全信用体系建设领导小组，具体指导和监督学校后勤部门开展食品安全信用体系建设工作。

二、建立学校食品安全信用制度

（一）制定学校食堂食品安全信用标准。学校要在深入总结实施工作经验的基础上，通过整合食品原辅料采购、验收、保管制度，制定食品加工安全质量标准，规范食品每餐品尝、留样工作，建立食品安全信用档案制度等，制定出学校食堂安全信用量化标准，为实现“产品有标准、管理有制度、操作有规程、过程有记录、逆向可追踪、产品能召回”的管理目标奠定基础。

（二）制定食品安全信用征集制度。推广选派学生代表现场监督学校食堂工作的做法。学校应在食堂醒目位置设置食品安全监督箱，常年收集师生对食堂工作的意见和建议；学校食品安全信用体系建设领导小组每周要归集并综合分析师生对食堂工作的投诉和学生代表现场监督记录，及时解决食堂工作中存在的问题。每年3月和9月，学校要通过无记名问卷调查方式，征集师生对本校食堂食品安全的具体意见和信用评价。

（三）制定食品安全信用评价制度。年末，学校要按照本校食品安全信用标准，以日常食品安全管理评议、师生对食堂的信用评价为基础，对本校食品安全信用体系建设考评结果，对食品安全信用体系建设工作做出综合评价。

（四）制定食品安全信用披露制度。学校要制定食堂信用信息披露程序及应当公开披露信息的主要内容与披露方式。

（五）制定学校食品安全信用档案制度。学校要在现有食堂档案管理制度基础上，依据本校食品安全信用标准，制定食品安全信用档案归档范围以及收集、整理和管理制度。

学校食堂要按照县药监、卫生、教育部门提供的食品安全管理记录样表及填制要求，建立门类齐全、记录准确、填写完整的日常工作记录，并按分类整理，形成规范的食品安全信用档案。

三、实施步骤

（一）6月30日前，学校完成食品安全信用制度拟制工作，经本校食品安全信用体系建设领导小组批准后组织施行，并报县教育局安监股备案。

（二）7－10月，学校全面组织开展食品安全信用体系建设工作，在实践中完善本校食品安全信用标准及相关工作制度，积极解决食品安全工作中存在的问题，不断提高师生对食堂服务质量的满意度。

（三）10月下旬，县教育局食品安全信用体系建设领导小组对学校进行考核并做出综合评价，向县药监局推荐符合食品安全信用A级单位标准的学校。

（四）12月，在深刻总结试点学校食品安全信用体系建设工作经验教训的基础上，制定学校开展食品安全信用体系建设工作意见，全面推进学校食品安全信用体系建设工作。

酒房镇中心小学学校食堂食品安全信用标准

一、学校食品安全信用管理体制完善。学校法定代表人（或主要负责人）全面履行学校食品安全信用体系建设工作第一责任人的职责；学校分管负责人制定并组织实施食品安全信用标准及相关工作制度；学校总务处和食堂负责人认真执行本校食品安全信用标准及相关工作制度。

二、学校食堂工作流程规范。认真贯彻执行县教育局《关于加强学校食品卫生安全管理工作的意见》，严把采购关、贮存关、加工关、销售关和餐具消毒关，确保供餐卫生质量达到优良标准。

三、食品原辅料质量层层把关。进一步健全食品原辅料采购、验收、存储制度并认真执行。学校食堂负责人要严格审查食品原辅料供货单位资质和食堂采购清单，对购入和贮存的食品原辅料要每日检查，确保食品原辅料优质、新鲜且符合卫生标准。学校食堂采购员要严格执行学校食品采购制度，不得到非定点单位采购大宗食品原辅料，不得购入有关部门禁止学校食堂采购的食品原辅料；所采购的每一种原辅料（包括零星购买的鲜活原辅料）均要索证索票。学校食品验收员要按购货发票逐一查验每种食品原辅料的卫生质量并即时登记。学校食堂库管员要规范管理库存食品原辅料，认真复查入库、出库食品原辅料卫生质量，确保不符合卫生质量标准的原辅料不入库、过期或腐败变质的原辅料不出库，并认真做好每一笔入库、出库登记。学校食堂负责人不得兼任食品采购人；食品采购人与验收人应当分设。

四、食品加工质量全程控制。制定食品加工安全质量标准，进一步完善食品加工安全操作规程并严格执行。食堂环境清洁，工作人员健康、卫生。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器等标志明显，定位存放，分开使用，用后洗净、消毒。加工食品应在相应功能间进行，工艺流程符合生进熟出的单一流向，所选用的原辅料及烹制的成品均符合国家卫生质量标准。供餐前30分钟，厨师长在确认烹制的各种食品均达到本校食品加工安全质量标准后，试尝当餐供应的所有食品，如无异常，才能向学生供应；试尝者（厨师长）、管理者（司务长）都要在记录本上签字。厨师长将当餐供应的所有食品每样至少取100克分别存放在清洁容器里，存放在冷藏柜（不能存放在冷冻柜和常温下），留置48小时后，无学生发生食物中毒才能处理。学校食品卫生管理员现场监督食品加工过程并做好记录。

五、食品安全责任能够追溯。制定食品安全信用档案制度并认真执行。学校要根据食品安全信用体系建设需要，按照县卫生、教育部门的要求制定食堂安全信用档案归档范围及形成、收集、整理、管理制度，明确记录人、签署人、检查人、档案管理人及其职责。食堂负责人要每日检查食堂各项工作记录，每月检查食品安全信用档案的收集、整理和保管情况，及时纠正其工作中的不规范行为，确保食品安全信用档案的真实性、完整性、系统性，达到通过查阅食堂工作档案就能准确查明各项食品安全责任的目的。

六、食品异常可及时召回。供餐期间，学校领导、教师、食堂负责人及工作人员、就餐学生等，若发现当餐食品外观或口味异常，应立即报告学校食品安全信用体系建设领导小组成员；学校食品安全信用体系建设领导小组接报后迅速到达现场查验，确认餐饮异常后当场要求所有人员停止进餐，同时报告县卫生、教育部门；食堂当即收回所有供餐，等候有关部门检验和鉴定。若有就餐人员发生疑似食物中毒症状，学校应立即启动公共卫生突发事件应急预案，迅速护送所有就餐人员到医院检查和诊治。

七、公开进行食品安全信用体系建设工作。学校食堂应向全体师生员工做出食品安全信用承诺，将该承诺与学校食堂食品安全信用标准公开张贴（或悬挂）在食堂醒目位置，让全校教师、学生及家长人人皆知，并监督执行。学校将食品安全信用体系建设列为食品安全宣传教育的重要内容。

酒房镇中心小学食堂食品安全信用征集制度

一、为确保学校食品安全，增强学校食堂自律能力，形成诚实守信、规范有序食品安全环境，从根本上保障全体师生员工的饮食安全，制定本制度。

二、学校食品安全信用征集遵循依法、客观、准确的原则，保障信息质量，维护学校食堂合法权益。

三、本制度所指的学校食品安全信息主要包括：

（一）学校食堂基础素质情况：食堂法定代表人、主要管理人、食品卫生管理员、厨师长及食堂主要工作人员基本情况，卫生许可证登记事项，食堂量化分级管理情况，食堂安全管理的优良或不良记录，向师生和家长承诺的食品安全信用情况。

（二）食堂安全管理情况：学校食堂遵守法律法规和上级有关规定情况，贯彻执行学校食品安全信用标准及相关工作制度情况，学校食品安全管理部门履职尽责情况。

（三）行政监管和技术监督情况：县有关部门例行检查和专项检查发现的食品安全问题；食品原辅料质量和成品质量。

（四）社会公众认可情况：新闻媒体舆论监督信息；消费者投诉及投诉处理情况。

四、学校食堂是学校食品安全信息征集的主要来源。学校食堂应当建立规范的工作档案，全面、真实、完整地记录食品安全信用建设工作情况。

五、学校食品安全信用体系建设领导小组要通过多种渠道和方式公开征集就餐人员对食堂履行信用承诺、执行学校食堂食品安全信用标准及相关工作制度的信息，掌握学校食品安全程度的第一手资料。

六、学校食品安全信用体系建设领导小组应当及时、全面、准确地向县教育局安全科和县疾控中心报送学校食品安全信息。

酒房镇中心小学食堂食品安全信用评价制度

一、为促进我校食堂安全管理水平持续提高，给全校师生食品安全提供更加有力的保障，依照上级有关规定，制定本制度。

二、食品安全信用等级从高到低划分为A、B、C、D四级，其内涵分别为守信、基本守信、失信、严重失信。

（一）A级信用标准：

1、具备法定条件，遵守国家有关法律法规和监管制度，无违法违规行为；

2、建立科学、完善的学校食堂食品安全信用标准，并严格遵行；

3、有完整、准确的食堂工作原始记录；

4、信守向全校师生公开的诚实守信承诺；

5、学校师生满意度高。

（二）B级信用标准：

1、具备法定条件，遵守国家有关法律法规和监管制度，无违法违规行为；

2、建立科学、完善的学校食堂食品安全信用标准，并严格遵行；

3、有基本完整、准确的食堂工作原始记录；

4、信守向全校师生公开的诚实守信承诺；

5、学校师生满意度较高。

（三）C级信用标准：

1、本因违法违规行为受到警告，被责令整改的；

2、学校食堂食品安全信用标准不够完善或执行不到位；

3、未公开向全校师生作诚实守信承诺。

（四）D级信用标准：

1、因实施同一违法违规行为一年内被警告两次及两次以上；

2、本因严重违法违规被处以罚款、没收违法所得。

三、学校食品安全信用评价工作遵循独立、公正、审慎的原则，采用社会评价和监管部门评价相结合的方式，客观评价学校食堂信用等级和重点食品品种的安全程度。

四、师生评价采取问卷调查或公开征集评价意见的方式进行，由学校组织监测的领导机构组织实施。师生价的主要内容是食堂供餐质量和服务质量。

五、监管部门评价采用资料审查与现场检查相结合的方式进行。县教育局组织有关部门和学校代表，组成检查组进行全面检查和综合评议。县教育局食品安全信用体系建设领导小组根据社会评价和检查组评价结果，形成评价报告。

六、县教育局将申请评级学校的评级报告提交县药监局和疾控中心，并为评定学校食堂食品安全信用等级工作提供优质、高效服务。

学校食堂食品安全信用披露制度

一、食品安全信用信息披露遵循依法、客观、公正的原则，维护国家经济安全，保守国家秘密、商业秘密和个人隐私。

二、县教育局定期向全县学校发布区政府授信的A级信用食堂名录。

三、县教育局会同县有关部门查处严重或重大食品安全信用案件后，经县食安委批准，县教育局向全县教育系统披露严重失信的学校食堂违法违规情况。

四、县教育局采取印发文件、网上通报等方式发布学校食品安全信用信息，并对所披露的信息负责。

第三篇：酒房中心小学2013年安全教育月活动方案

酒房中心小学2013年安全教育月活动方案

2013年3月25日，是第18个“全国中小学生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。为有效开展各种教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，特制定2013年“安全教育月及教育日”活动方案如下：

一、指导思想：

增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能。

二、活动时间： 3月15日至4月25日

三、活动主题：“普及安全知识，确保生命安全”。

四、组织领导： 组

长：任满红 副组长：孙玉存

李玉红

组

员：冯伟业、赵晓军、田晓锋、张宝珍、各班主任

五、具体安排：

一、主题班会---安全从我做起

主要内容：以校园不安全事件为案例，开展安全教育。（除了学校在安全管理方面存在问题外，作为学生应该怎样预防此类事件发生，从踩踏事件中，我们应该学会生吗？学会谦让、遵守秩序„做有教养的人）参与范围：1-6年级全体学生。参与形式：主题班会。

活动目的：通过主题讨论，让学生知道保证安全需要大家具有强烈的安全自护意识，还需要大家养成良好的安全习惯。例如;遵守规则，遵守纪律，彼此尊重、互相谦让„„。

时间安排：3月15日---3月20日 由班主任利用班会时间组织进行。

二

“自觉遵守规则

珍爱生命保平安”倡议签字仪式。主要内容：以发倡议的形式，宣传安全知识，安全自护知识。参与范围：全体学生参加

参与形式：由一个班级全体同学发倡议，其他班级代表在倡议书上签字

活动目的：通过活动，进一步增强师生的安全意识，学会自觉遵守纪律和规则、学会互助与谦让、学会在危险情况下自我保护。时间安排：2013.3.25

三、应急逃生演练

主要内容：假设火灾发生，组织学生按规定的逃生路线迅速离开教学大楼。

参与范围：全校师生 参与形式：演练

活动目的：通过学习演练切实提高广大师生的安全意识和自救能力。时间安排：2013.4.24 中午大课间

四、积极宣传营造氛围 1.3月25日国旗下讲话由分管副校长做安全教育月活动动员讲话。

2.教学大楼外电子屏幕滚动展示多幅宣传安全教育标语。（如：3月25日是第18个“全国中小学生安全教育日”，“遵守纪律 遵守规则 保障安全”“学习安全知识和技能

做安全小卫士”“安全自己，幸福一家”“养成安全好习惯，保护自己不受伤”“上下楼梯靠右行，相互礼让不拥挤”“遇到危险要冷静，沉着应对保平安”“遵守班车纪律，维护班车秩序”等）

3.各班举办安全知识黑板报，3—6年级学生开展手抄报展示活动。

酒房中心小学2013年安全教育日活动总结

为了全面贯彻落实“县教育局关于做好第十八个全国中小学生安全教育日主题教育的通知”的精神。结合今年安全教育日的主题“普及安全知识，确保生命安全”。我校开展了丰富多彩的安全教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

一、提高认识，加强领导

接到通知后，我校认真学习通知精神，做好安排部署，学校专门组成了以校长为组长，学校其他班子成员及班主任为成员的主题教育领导小组，召开了全体教师大会。明确了教育主题，把学校安全教育工作作为学校管理工作的头等大事，牢固树立“安全第一”的理念，做到时时抓，处处管，消除盲目侥幸心理，防患于未然。

二、认真组织，周密安排

学校安全教育日活动由学校统一部署，着重以班为单位组织实施。学校根据实际情况加强师生的卫生、饮食、水电、交通、纪律等方面的教育。班级则对学生进行具体的防火、校内、校外行走安全、春季疾病预防等进行教育。确保教育到位，不走过场，不走形式。

三、开展活动，深化教育 1、3月25日升旗仪式，值周老师作主题教育讲话，紧紧围绕小学生安全教育这一主题，通过校园安全，交通安全，活动安全，饮食安全，家庭安全等对学生进行安全宣传教育，警醒全校师生，不断提高自我保护意识和应变能力。

2、开展安全教育日主题班会教育，各班分别根据学生的年龄特征及接受能力，对学生进行安全教育活动。利用周一的班会课进行“普及安全知识，确保生命安全”为主题的主题活。

（1）、今年是第十八个全国中小学生安全教育日。

（2）、春季是火灾的多发季节，加强学生防火的宣传教育力度，教育学生不玩火，不在野外点火，发现火情及时报告或拨打火灾报警电话（119）等提高学生安全用火、防火避火的能力，确保春季防火安全。

（3）、加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3、学校于4月24日上午大课间时间组织了一次应急疏散演练。学校先确定安全疏散路线，落实责任人员，制订周密的演练方案，让学生在紧急时刻，有秩序迅速安全逃离，提高了学生自我保护能力。

4、做好安全隐患的排查工作，学校安全领导小组全面排查学校的各项设施、设备、坚持每周一收缴管制刀具常态化。班主任排查本班存在的安全隐患，并进行了积极整改。提高学生的安全意识。

5、各班出一期安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间互相交流与学习，提高认识，共同进步。总之通过开展安全日系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校“平安校园”的创建工作，切实落实了各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作。

第四篇：东关小学2012年秋冬季灭鼠工作安排

东关小学2012年秋冬季灭鼠工作安排

为贯彻市爱卫会以及东城教委的工作要求，为有效地减少鼠害害，保护全校师生的身体健康，根据市爱卫会病媒生物防制工作计划，结合本校实际情况，特制定本工作安排：

一、工作目标

（一）使学生教室、教师办公室、厕所等地方无鼠洞、鼠粪、鼠咬痕。

（二）门窗、垃圾箱、垃圾池及通风口等处防鼠设施不合格处不超过5%。

二、责任分工

（一）教导处责宣传发动、综合协调、信息反馈、考核检查。负责灭鼠技术指导和灭前灭后的密度调查，为灭鼠、灭蟑和效果评价提供依据。

（二）各班班主任按上级规定的要求，负责组织督导灭鼠、灭蟑，加强对各教室及校内外环境灭鼠灭蟑工作的监督和部分自行灭鼠灭蟑的家庭的组织实施。

三、实施步骤

（一）准备阶段：9月12日至9月16日

1、成立秋季灭鼠工作督导组。

组长：史争阳

副组长：张宝奎李恒师阿维

成员：各班班主任

督导组主要负责学校责任范围的灭鼠灭蟑督导工作，加强组织协调。

2、开好动员会，提高对灭鼠工作重要性及紧迫性的认识。通过宣传画、宣传单、学校黑板报、广播等形式进行全方位宣传，动员广大群众参与。

3、搞好业务培训工作，使灭鼠灭蟑工作人员正确掌握灭鼠灭蟑方法。

（二）完善设施阶段：2012年10月8日——30日

搞好毒饵点的统计、维修、补充等工作。

（三）集中灭杀阶段：11月5日到11月20日。

各班按照划分区域进行药物投洒。全校统一灭鼠时间（11月5日，11月15日），灭鼠药物按要求投放在灭鼠点内。11月19日——20日下午第2节课全校实行搬家式大扫除。

整个防治阶段均应完善灭鼠设施，及时清除鼠迹。

（四）巩固考核阶段：11月21日到23日。

各班按“灭鼠效果考核”，组织自查，并认真填写考核检查统计表，学校组织对灭鼠效果进行抽查。对抽查不合格班级进行通报批评。

东关小学

2012年10月8日

第五篇：镇中心小学2014工作总结

小学2014工作总结

一、学校基本情况

XXX小学地处县城西20公里的XXX镇商贸大街中段。学校占地面积4603平方米，建筑面积3737平方米教学综合楼两栋、宿办楼一栋，部室楼一栋，师生灶三间；现有18个教学班（义务班12个，幼教班6个），在校学生848人（义务班536人，幼儿园312人）；教职工45人，其中专任教师44人，本科学历24人，专任教师学历达标率100%。学校实行校长负责制，下设校长办公室、教导处、大队部、保卫处、总务处等5个处室，有满足教学需要的多功能多媒体室、科学实验室、图书室、音乐舞蹈室、美术书法室、心理咨询室、体育器材室、计算机教室等功能部室。校舍布局合理，育人氛围浓厚。

近年来，我校借“双高双普”和“创强”的强劲东风，狠抓基础设施建设，积极改善办学条件，认真贯彻教育方针，大力实施素质教育，深入开展教研教改，促进学校内涵发展，致力打造高效课堂，全面提高教育质量。学校管理，教育质量，师资队伍，办学条件，后勤服务，学前教育等各方面都达到了教育强县所要求的发展水平。中心校2011年以来连续三年被县委、县政府授予“先进教育集体”，三年来还先后获得了“XXX省校园文化建设优秀成果奖”、“少先队工作先进集体”、“XXX依法治校示范校”、“XXX民主管理示范校”、“XXX留守儿童示范校”、“XXX市校园文化建设创意奖”、“XXX目标责任制考核优秀单位奖”、“XXX学校和谐领导班子奖”、“XXX小学教学质量检测优质学科奖”、“XXX教育宣传工作先进单位奖”、“XXX校园文化建设示范校”、“XXX素质教育优秀学校”、“XXX关心下一代工作先进集体”、“XXX双高双普工作先进集体”、“XXX党风廉政

建设先进集体”、“XXX稳定安全工作先进集体”、“XXX教育信息化工作先进集体”、“XXX精神文明建设先进集体”、“XXX平安校园”、“XXX学前教育工作先进单位”等50余项荣誉称号。

二、主要经验和做法

（一）办学方向明确，办学行为规范

近年来我镇小学本着“人本治校，特色发展；质量立校，和谐发展”的办学理念和“依法治教,特色兴校，校有特色,师有特点,生有特长”的发展思路，坚持一个宗旨——让优质教育惠及每一位学生，拓宽两个平台——教师培训、交流学习，践行三个理念——素质教育、特色发展、精细管理，夯实四个基础——师资队伍、校本教研、教育技术、学生素养。各校立足实际，着眼长远，制定了学校中长期发展规划，深入细致抓落实，与时俱进谋发展，坚持依法治校，努力实现“质量一流，设备先进，环境优美，管理规范”的办学目标。

为了全面提高义务教育普及水平，我校一是建立了保学控辍责任制，具体落实了保学控辍责任。二是建立了留守儿童活动室，大力开展关爱留守儿童活动，对留守儿童坚持“三个优先”：学习上优先辅导，生活上优先照顾，各类活动上优先安排，学校被县委、县政府评为“关爱留守儿童先进集体”。“商洛市留守儿童示范校”。三是加强了对困难学生的救助，在规范操作“一补”之外，学校还设立了贫困生救助基金，对贫困学生进行定向救助，资金来源为学校拨付一部分，领导捐助一部分。四是大力改善办学条件，使学生“进得来，留得住，学得好”。通过一系列行之有效的激励措施，我镇小学实现了连续多年适龄少年儿童入学率100%，学生辍学率为“0”的目标。

（二）注重班子建设，打造和谐团队。

德才兼备的领导班子是学校持续、健康、和谐发展的重要保障。我们本着注重学习，乐于奉献，严于律己、勇于创新的

精神，激励领导班子不断进取、奋勇拼搏，目前学校领导班子由校级领导3名，副校级领导4名，中层领导4名组成。学校坚持每周五按时召开校委会制度，安排部署学校整体工作有序推进；每周三下午开展政治学习活动，提高班子思想政治水平；实行领导值周制度，全面协调督导各项工作；实行领导包抓年级制度，每周深入、师生督导班级工作的有序有效开展；鼓励领导班子带检测课，深入群众路线实践教育活动；坚持每周每人听评两节课制度，指导教师快速成长；按期召开半年一次的班子民主生活会；实行党务、政务、校务、财务四公开的以人为本、民主、规范、健全、高校的管理制度，引领领导班子，齐心协力，以身作则，率先垂范干好本职工作，为全体教师做好榜样。形成了一支团结和谐，敢于作为，勇于担当，敬业向上的学校领导班子。

（三）强化教师队伍管理，打造一流教师队伍

1、大力开展师德师风建设，锻造师德优良的教师队伍。一是学校制定了切实可行的师德师风建设方案和教师政治学习制度，以“学模范、树典型、扬正气”为主要内容，每年通过师德师风整训、师德论坛、师德承诺等多种形式开展扎实有效的师德教育活动。二是扎实开展党的路线教育实践活动，集中解决教师队伍中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，每位教师通过学习、查摆、对照，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找存在的问题和不足，并对个人的党性情况和存在问题的原因进行更深层次的剖析，制定切实可行的整改措施。三是深入学习习总书记在第31个教师节上的讲话精神，掀起争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”的学习热潮，每人写心得体会2篇，记学习笔记5000字以上。

2、加强培训管理，强化培训实效。学校坚持每周二下午最

后一节课教研活动制度、教师基本功“三字一话一画一制作”基本功培训制度、每周四集体业务学习制度等开展教师培训学习，促进教师专业成长。加强深化“名师工程、骨干工程、育新工程”三大工程，抓骨干教师“一帮一”结对子工程，促进新老交替。学校每期组织了各类竞赛活动，让年轻教师有机会一展风采，在活动中锻炼成长。在上级组织的赛事活动中，李盼老师获得省级教学能手称号，张媛媛等3名教师获得市级教学能手称号，XXX等5名教师获县级教学能手称号，XXX等4名教师在县级课堂技能竞赛中获得一等奖。XXXXXX老师在XXX首届多媒体现场制作活动中分获一、二等奖。

（四）规范办学行为，扎实推进素质教育。

近年来，我校努力在学生素质教育上下工夫，面向全体学生，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。一是能按国颁计划开齐课程，开足课时。严格控制学生作息时间、作业总量和考试次数，切实减轻学生课业负担。二是扎实组织开展假期道德实践、书信大赛、征文比赛、艺术节、学科知识竞赛、小广播员竞选、书法绘画比赛、手抄报展示、演讲赛、歌咏比赛等活动，为学生的全面成长搭建了舞台，在上级组织的科普知识竞赛、小学生英语能力竞赛、爱国主义教育征文大赛、电脑制作大赛、环保教育征文等活动中，我镇小学学生共获奖400余人次，在市第二十八届青少年科技创新大赛中获优秀组织奖。三是“红领巾手抄报”构成了学校一道靓丽的风景。教师指导，学生分组合作主办，学校周评选，月汇总装订，定期展览，从不间断，十年来，共收集整理优秀手抄报15000余份，有效地培养了学生的审美情趣与综合素质。四是着力培养学生的实践能力，中心校学生实验操作合格率达到100%；计算机操作合格率达到97%；音乐合格率达到99%；美术合格率达到98%。五是大力倡导“每天锻炼1小时，健康生活一辈子”的理

念,坚持大课间活动，坚持每年举办一次全镇小学生运动会，积极推行阳光体育运动，学生身体素质大幅改善，学生体质健康测试合格率达到100%；学生视力不良新发病率仅为1%。六是“养成教育活动” 扎实开展，学校坚持把每年的三月、九月作为“养成教育活动月”，并把养成教育作为一项常规工作常抓不懈，目前学生的生活习惯、学习习惯、礼仪习惯、安全习惯都得到较好培养，校园处处凸显文明之风。七是学校先后成立了四个课外兴趣小组，即，书法、体育、美术、舞蹈兴趣小组，学生有了更多的时间干自己喜欢干的事，发展自己的兴趣，张扬自己的个性。

（五）校本研修载体丰富，教育科研成效显著。学校扎实开展教研活动，大兴“科研兴校”之风，在教科研方面，我们坚持以课题研究为抓手，把课题研究当作推动教学质量提升的有效手段，教师参与率达到100%，力促新课程改革向纵深发展。近年来，学校先后有6个省、市、县级课题分别结题，其中省级课题《开展综合实践活动研究，开发学生学习潜能》开创了综合实践活动课课题研究的先河。目前，学校还有5个省、市、县级课题正在研究之中。三年来我镇小学教师有300余篇论文在省市县级刊物发表或获奖。学校自主开发的《经典古诗文读本》和《小学生硬笔书法》等校本教材投入教学，收到广大师生的一致欢迎。2013年3月，学校创办了《XX教苑》校本期刊季刊，现已出刊7期，极大地提高了教师们校本教研的积极性。2014年3月，学校创办了《幼芽》学生作文报。

（六）积极尝试“餐桌式”教学，倾力打造高效课堂。打造高效课堂，减轻学生课业负担是我校教研教改的努力方向。2013年9月份，学校邀请市教研室领导、专家来校为全体教师进行了以“高效课堂”为主要内容的新课程培训，开阔

了教师们的视野，更新了大家的教育理念，收到了非常好的培训效果。几年来，学校全力打造高效课堂，实现教学效益的最大化，走出了“五标准四呈现”的高效课堂新路子，要求全体教师立足课堂，向40分钟要质量，学校通过组织教师开展各类听评课活动，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，老教师上创新课，打磨教师课堂，提升教师驾驭课堂的教学能力，不断提高课堂教学效率，努力实现学生的“四呈现”：学生小手常举、小口常开、小脸通红、小眼发亮，实现教学效益的最大化。

（七）科学管理开源节流，教育经费管理规范

一是认真抓好财务管理工作。学校财务管理制度健全，总务处认真执行财务制度，严肃财务纪律，为了管好用好学校经费，学校不断加强对财务收支两条线的管理，认真实施财务“三签”制，财务管理公开透明，定期在全体教师例会和学校公示栏进行公开公示，在此基础上学校想方设法节支创收，各项开支精打细算，真正做到了花小钱办大事，从而保证了学校各项教学工作的正常运行，在接受上级审计过程中，没有出现违规违纪问题。二是按照经费保障机制的要求将公用经费按时足额拨付各村小，保障了各校的正常运转。三是幼儿园保育费、学生一补、营养改善计划等费用严格执行收支两条线管理，无胡花乱支现象。

（八）大力改善办学条件，全面优化育人环境

一是硬件条件显著改善，中心校先后建成一栋三层774平方米的临街综合楼一栋建筑面积1553平方米的教学综合楼。苏东第五小学建设宿办楼和教学楼各一栋。中心校对原教学楼进行了改造。二是不失时机抓好校园“三化”和文化建设，美化和优化育人环境。中心校倾力打造以“河”为主题的校园文化，在校园文化建设方面先后投资80余万元，使学校面貌焕然一新，达到了面面墙壁会“说话”，一草一木能“育人”的目标，学校

在市校园文化观摩活动中获得校园文化建设“示范校”称号。苏东第五小学硬化活动场地1500平方米，投资10余万元进行了校园美化。三是教师办公条件大大改善。中心校先后投入近30余万元购臵了办公桌椅、会议室桌凳，添臵了办公电脑，建起了三个高标准教师集体办公室，并安装了空调。各集体办公室配备了电脑等现代化教学设施，实现了教师一人一机的目标要求。给每位教师住房、每个部室、每间教室接入了互联网，方便了教师办公学习。四是学校投入了大量的人力物力和财力，陆续建起“一部”“十三室”。各部室设施完备，功能齐全，教学仪器、实验器材、音体美器材按省级二类标准配备，图书达到生均36册。能够满足教学、实验、活动的各种需要。各教室全部更新了课桌凳。课桌凳完好率达100%。五是村级小学及教学点根据学校规模也配备了充足的教学和活动设施，全面改善了办学条件。

（九）树立安全第一的思想，全面搞好安全工作 没有安全稳定的环境，教育发展就是一句空话。为了进一步搞好安全工作，我校一是建立健全了学校安全管理责任制，学校建立了宏观安全制度20余种，部门安全制度40余种，层层签订了安全管理责任书，细化安全职责，将责任明确到部门、到岗位、到人员，一级抓一级，层层抓落实。从而落实了各个时段、各个空间的安全管理责任，实现了校园安全的全程管理无空档。二是推行“注重预防、充分准备、反应迅速、协调应对”的综合系统模式，建立了“春防疾病夏防水、秋防中毒冬防火、平时交通不放松”的预警模式。三是安全教育常规化，坚持“日提醒，周教育，每月召开一次安全教育大会”，每学期开展2到3次安全演练，如：消防安全、防火、防震逃生演练等，不断增强师生的安全意识和自我防护的能力。四是坚持安全定期安全大检查制度，大力开展安全隐患排查，对查出的问

题限时整改，验收销号。五是严格责任追究，严格实行安全工作综合考核与绩效工资、评优晋级、考核等挂钩，凡是安全工作职责落实不力，出现重大安全责任事故的一律一票否决。

（十）夯实教学管理，提升教育质量

1、夯实日常管理，规范教学行为。一是实施分层目标管理，各部门根据实际情况制定出自己的教育教学目标，学校审核后与其签订目标责任书；每学期初教师根据自身工作，制定自己的教学目标，学校审核后分别在期中和期末对照考核，大大激发了教师工作的积极性。二是学校教育教学工作实行校长负责下的处室责任承担制、问责制和问题整改销号制。教育教学工作形成天天有人管，节节有人查，日公布，周小结，逐月分析汇总、及时反馈问题，必要时对责任人进行问责，建立“台帐”，发放整改通知书，限期整改并进行复查，验收“销号”，直至将问题全部消除。学校管理方式张弛有度，宽严相宜。三是学校领导坚持带课、听课、评课。学校领导坚持推门听课（每位领导每周至少听课一节），做到有听必评，深入教学一线，获得指导教学的发言权。四是推行教案日签制度，月查制度，和包抓教研组、包抓年级、包抓教师、包抓学困生的“四包抓”制度，实包抓责任，集责利为一体，每周总结通报包抓工作开展情况，通过包抓，把各年级、班级凝聚成一个整体，督促各科任教师配合班主任抓好班级管理工作。近年来，学校教学质量稳步提升，XXX、XXX、XXX等教师在全县质量检测中获奖。

四、存在问题及整改措施

1、校园占地面积不达标，学校现有小学学生536名，幼儿312名，我校现有占地面积4603平方米不足达标标准的三分之一，学校体育运动场地也严重不足。为此，学校要继续坚持开展新建镇中心幼儿园的宣传动员和筹备工作，营造全社会关注幼儿办学的良好氛围，力争早日开工建设。解决校园占地面积

和运动场地面积不足的问题。学校要对照“双高双普”标准要求，进一步改善办学条件，创造更好的育人环境。同时，高起点、高质量地制定建设方案，改善学校办学条件，以达到提高办学效益的目的。

2、全镇小学教师结构不够合理，老龄化严重，50岁以上教师就达20人，约占全镇67名教师比例的三分之一。学校将继续做好教师培训工作，提高教师育人水平，进一步优化教师队伍。同时对临近退休或体弱多病不能胜任教学岗位的教职工，做好退休政策的宣传。

3、学生的养成教育仍待进一步加强。部分家长和学生教育观念陈旧，学生良好的生活和自觉的学习习惯还没有养成。要进一步完善的养成教育机制，落实具体的措施，充分利用班会、少先队会、红领巾广播室等途径，积极开展学生的养成教育，促进学生形成良好的学习、纪律、卫生、生活等习惯，班级形成富有激情、积极向上的良好班风，学校形成求真务实、开拓创新的良好校风，全面促进学校教育教学质量的提高。

回顾过去令人欣喜，展望未来任重而道远。我们会进一步改进工作方法、提升管理育人水平、力促学校全面持续发展之契机，进一步端正办学思想，规范办学行为，全满推进素质教育，积极探索学校特殊发展之路，为办人民满意的教育而不懈努力。

XXX希望小学

2014年12月12日