赤眉镇中心小学“廉洁文化进校园”活动方案

第一篇：赤眉镇中心小学“廉洁文化进校园”活动方案

赤眉镇中心小学“廉洁文化进校园”活动

实 施 方 案

根据县局精神，中心校部署，在学校广泛开展廉洁文化进校园活动，我校召开教师大会，宣传文件精神，开展“廉洁文化进校园”教育活动，增强全体教师拒绝腐败，抵制不良风气的自觉性，提高广大学生诚信守法意识，营造学校廉洁文化氛围，具体方案如下：

一、总体目标

按照党风廉政建设和反腐败工作的总体，求真务实，开拓创新，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬新风正气，培养广大师生廉洁奉公、诚信守法的意识，对广大学生的行为和价值取向产生根本性、长期性、广泛性的影响，大力推进学校素质教育，不断提高教育质量；促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，使干部的作风有根本好转，教师师德师风有明显改进，全体干部和教职工爱岗敬业、服务群众、奉献社会的思想观念得到进一步增强，在全社会真正树立起教育的新形象、学校的新形象、教师的新形象。

二、对象和要求

廉洁文化进校园教育活动对象分三个层面：

第一层面：学校领导、党员教师。以“一身正气廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉正，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生的楷模。

第二层面：全体教职员工。以“一身正派清白执教”为主题，开展党纪法规及教师职业道德教育，通过活动增强教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。

第三层面：全体学生。以“一身正直诚信尚洁”为主题，开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。选择有效的内容开展廉洁文化进校园教育活动。

三、基本原则

坚持“廉洁文化进校园”工作四原则：即正面引导和贴近师生实际原则、与校园文化建设相结合原则、与师德师风建设相结合原则、统筹兼顾整体推进原则。

四、成立廉洁文化进校园领导小组 组

长： 任梓辉（校长）副组长：刘香萍（副校长）

王晓涛（副校长）

组

员：齐建义（教导主任）

刘向明（总务主任）马英侠（教导副主任）马宏伟（少先队辅导员）各班班主任

五、实施步骤：

（一）宣传发动阶段（9月份）

召开动员部署会议，深刻领会“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。学校教育活动领导小组要精心策划，设计载体，制订祥实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性和实效性，注意可操作性。

（二）集中教育阶段（10月—11月份）

1、在学校党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育。学校党组织要组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和有关法规、文章，加深领会精神实质，不断提高理论素养。要结合廉政制度建设和上级颁布的禁令及有关规定，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、规范行政、正确用权。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。要将活动与教育系统师德师风建设、家长满意工程相结合。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容。同时，要结合上级有关禁令，精心组织，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合工作实际，认真组织教师参加各项活动。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。

①在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉洁文化进校园”教育于学科教学中，梳理整合教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班会、队会、国旗下讲话等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。

②组织阅读廉洁教育读本。深刻挖掘诸及历史文化中蕴含的丰富的廉政文化内涵，认真组织学生阅读“敬廉崇洁”为主题的教育读本，并通过讨论、演讲等形式等提高学习效果。

③创设“廉洁文化进校园”教育宣传阵地。充分利用黑板报、红领巾广播站等载体，在校园举行一次手抄报评比活动。举办小学生作文竞赛、小学生书法绘画比赛等来带动“廉洁文化进校园”教育活动进程。

④认真抓好系列专题教育活动。邀请法制副校长作一次反腐倡廉教育报告、组织一次“人人知诚信、人人讲诚信“读书教育活动、组织一次反腐倡廉教育主题班队课，开展一次“小手牵大手”致身边党员干部的倡议书活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。

（三）总结深化阶段（12月份）在开展“廉洁文化进校园”活动中，我们要注意原始资料的保存、积累；要注意边开展活动，边总结经验教训，以推动“廉洁文化进校园”活动的深入、健康开展；要注意不断完善各项制度和机制。同时，对本次活动，认真做好书面总结，对在活动中出现的问题及好方法、好经验及时纠正和发扬。

六、主要工作：

9月份：

1、召开动员部署会议。（校务处）

2、成立领导小组，制订教育活动实施方案。10月份：

1、“廉洁文化进校园”宣传月，专题学习。

2、以校长为首的学校领导每人提炼一句“廉洁从教”格言。

3、教师与学校签订“廉洁从教”承诺书。

4、各年级学生开展读书活动。

5、开展一次“敬廉崇洁，诚信守法“主题班会。

6、开展“敬廉崇洁，诚信守法”书画比赛。11月份

1、创作或收集并熟知一个廉洁故事、一句廉洁格言或一首童谣。

2、低年级开展“敬廉崇洁，诚信守法”讲故事或童谣说唱比赛；中高年级开展 “敬廉崇洁，诚信守法”书签制作比赛；

12月份：

1、教师举办一次“廉洁从教”演讲比赛。

2、开展“敬廉崇洁，诚信守法”漫画、手抄报比赛。

3、廉洁文化进校园教育活动总结。

第二篇：2009年赤眉镇中心小学春游活动方案

赤眉镇中心小学

2009年春游活动方案

一、活动宗旨

1、开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。

2、丰富学生课外生活，培养社会实践能力。

3、感受新农村新面貌。

二、活动主题：

拥抱春天感受农村变化

三、活动口号：

叫醒春天，享受春光，真心体验，农村变化。

四、活动时间：

2008年3月27日，一、二、三年级一晌（上午），四、五、六年级全天。

五、活动地点：一、二、三年级湍河滩四、五、六年级参观朱陈、鱼贯口、夹道

六、活动形式：一、二、三年级以放风筝、猜谜语为主。四、五、六年级徒步行走、观赏春光，看新农村建设，听主题介绍。

七、参加对象：

全体学生，全体教师。

八、活动安排：

1、每班两位老师，班主任在前，辅导员在后。

2、一、二、三年级由学校出发，经街东到湍河滩，分年级活动。

3、四、五、六年级由学校出发，经赤眉——鱼贯口村级公路到鱼贯口，在村广场听报告，后参观。十二点左右师生进午餐，休息到下午一点沿原路返回到李洼对面，往西去参观夹道村部，街灯、戏楼、学校，经夹道——赤眉村级公路返校。

九、活动要求：

（一）教师分工及职责：

1、活动责任人：王晓涛

职责：行进线路安排及活动全过程的组织、协调工作。

2、安全责任人：各中队辅导员和各班班主任。

职责：照护好本班学生交通、活动安全和结束时清点人数和秩序的维护，引导学生保护环境，讲究文明礼貌和为写作题材搜集材料等。

3、医务责任人：刘向明

责任：活动前要带好医务箱，活动过程中做好医务监督和创伤处理。

4、各中队责任人：

六一：刘香平、马晓静

六二：王桂丽、齐国欣

六三：齐建议、刘向明

**：刘荣轩、孙培玉

五一：孙中健、王少婵

五

二、谭亚飞、马宏伟

五三：樊英会、杨丰

五四：刘玉红、马英侠

四一：雷昊玉、吕秀举

四二：张艳丽、赵娥香

四三：齐健、侯玉新

三一：李玉风、许国芹、张铁定

三二：陈月丽、孙培焕、马银侠

二一：齐新丽、吕双喜

二二：马秀丽小、杨书华

二三：张小双、朱合玲

一一：朱克云、李秀玲、一二：吕让、大马秀丽

一三：杨应楼、张中琴

（二）要求：

1、组织参加本次活动，各中队必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、文明礼貌、不乱丢废弃物等教育。

2、参加活动的学生一律步行，不可穿皮鞋、高跟鞋。严禁擅自离队或过河或没有在老师的照看的地方进行玩耍。

3、一切行动听从指挥，活动以中队为单位，带好中队旗，统一着装，佩带红领巾，行走途中注意力要集中，严格遵守交通规则，不准乱窜乱跑。

4、全体师生要为赤眉镇中心小学荣誉而着想，文明礼貌、注意环境卫生，各班主任要加强引导和教育。

5、听报告要尊重报告人，不交头接耳，不说小话，专心听认真记，注意鼓掌。班主任要认真要求学生做好。

6、无论在任何情况下，各班班主任都要点清本班人数，严

禁学生擅自离开队伍回家，回校途中（有家长接，并征得班主任同意者除外）；回校后班主任必须再次清点人数无误后学生放学回家。

十、领导小组：

组长：孙校长

副组长：任校长

成员：刘玉红、刘香平、马英侠、刘向明

王晓涛、马宏伟、齐建议

2009年3月24日

赤眉镇中心小学

2009年春游活动应急预案

一、交通安全预案：

1、负责组织这次活动的负责人要提前踩好活动地点，选择一个平畅的地方进行活动。各班学生到交通路口是要前后左右看是否有车辆经过，在没有车辆经过的同时让学生通过路口，并有各班班主任在队伍前指挥，辅导员老师在本班队伍后面照护。

2、每个级段队伍的前面都要打上一面中队旗做标志。一、二、三年级有张铁定、杨应楼陈月丽、马银侠老师全程组织和督查学生队伍的情况。四、五、六年级有孙校长、任校长、王晓涛、刘向明、马宏伟老师全程组织和督查学生队伍的情况，并及时采取措施处理特殊情况。

3、队伍走过路面狭窄的地方如：渡槽进水口时，有各班负责的教师在危险地方送学生通过后自己再离开。

二、活动场地应急预案：

1、一切安全由大队辅导员王晓涛、马宏伟分工负责人具体负责。

2、一、二、三年级场地内活动有张铁定、马银侠、杨应楼、陈月丽老师和各班班主任、辅导员负责。四、五、六年级有王晓涛、马宏伟、刘向明、马英侠等几位老师和各班主任、辅导员负责，以确保其安全。

3、路途也同样有各班班主任、辅导员和其他老师以确保其安全。

4、如遇其它末意料到的意外情况发生，各班级老师及学生要服从安全组织机构的指挥，不得擅自行动。在安全组织机构的指挥下，统一调度，不要慌乱，组织成员把学生队伍安全送到学校或打报警电话：（110、120）

三、饮食安全应急预案：

1、学生自带茶具，学校协调鱼贯口村供应茶水。

2、午餐食品以自带为主，严禁学生沿途乱买食品饮料等。

3、如发现学生肚子疼、呕吐、下泻，轻者，后勤主任用保健箱内药品治疗护理。重者，送医院治疗。

四、实行责任追究制：

1、如果有学生不听指挥乱跑，发生安全事故，追究本班主任和辅导员责任。

2、如果学生中途私自回家，回校追究班主任责任。

五、活动安全组织机构：

组长：孙建成（校长）

副组长：任梓辉（副校长）

组员：刘玉红（校务主任）

刘香平（教导主任）

马英侠（教导主任）

刘向明（总务主任）

王晓涛（少先大队部总辅导员）

马宏伟（少先大队部辅导员）

2009年3月24日

第三篇：廉洁文化进校园活动方案

廉洁文化进校园活动方案

根据市教育局德育会议有关精神，为使我校的廉洁文化进校园活动扎实开展，使学生能够在一系列的活动中受到启发，得到教益，增强他们走向社会的免疫力。我校根据实际情况，把廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，有目的、有步骤地开展活动。

一、总体要求

开展廉洁文化进校园活动，旨在加强对全体师生的廉洁教育。针对学生特点，要以正面教育为主，以多种廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，在不增加学生负担的基础上开展好各项工作。通过廉洁文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、活动内容及安排、做好学习宣传工作。要以中央有关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律有关规定、党和国家领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的言论、勤政廉政先进典型人物事迹、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作为学习宣传的主要内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书，围绕廉政文化进行讨论。党员领导干部要结合“三个代表”学习体会，发挥表率示范作用，带头学习，使廉政文化入心入脑，为廉洁从教打下良好的思想基础。、深入开展廉政文化教育。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。3、充分利用载体，开展相关活动。

利用黑板报，每学期刊发一期以廉政文化为主题内容的黑板报评比活动。利用学校宣传墙报开辟校园廉政文化建设专栏，营造良好的学习宣传氛围。

制作一批廉政格言警句宣传牌。在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

利用班队会课，每学期各班上好一节廉政教育班会课。结合学生思想，结合党纪党规和法律法规的学习，通过多种节目、不同手段开展“崇廉憎腐”理论教育。举办一次以廉政为内容的征文比赛、知识竞赛。帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、思考和积累“以廉为荣、以贪为耻”的思想，促进其人生观和世界观的升华。

三、组织领导

开展廉政文化进校园活动是我校开展的一项新的工作。为确保这一活动深入、扎实、有效地开展下去，要抓好三个落实：

一是思想落实。要把思想统一到上级部署上来，进一步提高对反腐倡廉和新形式下“廉政文化进校园”重要性的认识，以发展的眼光看待“廉政文化进校园”活动，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。二是组织落实。为加强此项工作，学校成立以德育副校长任组长，政教处全体共同参与的领导小组，具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调工作。在学校德育教育中融合廉政文化进校园活动内容，狠抓落实，确保抓出成效。三是措施落实。要充分利用和整合各种德育资源，鼓励创新形式，精心组织开展各项廉洁文化教育课外活动。学校后勤要大力配合，做好财力、物力、人力的保障，为廉政文化进校园活动的正常开展提供有力保障

廉政文化进校园实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，按照区教育系统《关于进一步深入开展“廉政文化进校园”活动的通知》文件精神布署，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，按照全国教育系统党风廉政建设工作会议和2012全区教育工作会议精神的总体要求，坚持贴近教师和学生的实际，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

二、领导小组 组 长：李海雁

成员：胡亚文、杨玉庆、李建林、杨巧英、孙剑、安海鸿、李永香及全体党员

三、活动内容

（一）行政

在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的“五个一”主题教育，领会精神实质，不断提高理论素养。（1）读好一本反腐倡廉书；（2）参加一次廉政知识讲座；

（3）进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动；

（4）撰写一篇廉洁从政心得体会；（5）作一次廉政主题发言。

（二）教师

在广大教师中开展 “四种意识”{教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识}、“四种精神（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神）、“四无”（无有偿家教、无体罚和变相体罚学生、无不文明行为）为主题的“五个一”教育活动：（1）利用政治业务学习时间，举行一次专题学习讨论会；（2）参加一次廉政知识教育讲座；（3）撰写一篇随笔向教育信息网投稿；

（4）提炼一句“廉洁从教”格言，并在教育信息网或校园网上发表；（5）上好一节廉政教育专题课；

（三）学校及学生

1、在学校深入开展廉政文化“六进”活动（进课堂、进网络、进图书室、进宣传栏、进校报、进活动），在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“十个一”教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。⑴在校园显眼的墙壁上制作以廉政警句为主要内容的宣传牌； ⑵刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的黑板报；

⑶开展一次以廉洁教育为主题的“读书思廉”活动，要求三至六年级学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感； ⑷召开一次廉洁教育为主题校会。⑸上好一节廉政教育专题课；

⑹举办一次以“廉政”为主题的手抄报比赛； ⑺组织观看一部反腐倡廉内容的影视电教片；

⑻组织一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政文化课外活动；开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生们寻找身边的三个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格。

⑼开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的中队会； ⑽召开“廉政伴你我”讲故事比赛。

2、具体措施

（1）从小入手，让廉政贴近校园

学校的教育具有自己的特殊性，因此要充分发挥学校的教育资源，努力创设良好的廉政教育网络。

A、以校园读书为载体，实现廉政教育的全员化。

利用学校的各种图书资源，开展系列的读书活动。如利用学校的图书阅览室和班级的读书角，开展主题读书活动，引导学生体会廉政教育的意义与作用；通过设在校园内的开放读书空间，让学生自主学习，找到实践中的楷模，并以班级为单位，制作成廉政教育的专题材料。

B、以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生的世界。（2）营造氛围，让廉政融进校园

廉政教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育的前提下，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让廉政教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。

①启动仪式。利用升旗仪式开展教育活动的启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。

②制作廉政警句宣传牌，做到廉政文化与校园文化的结合。

③黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好的学习宣传氛围；

④主题中队会。以班级为单位，召开一次主题中队会，并将优秀的班队会在全校观摩。⑤格言警句。每个班级要利用班级内的板报，征集并宣传有关的廉洁格言。

⑥红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；

（3）真心实践，让廉政走进校园

①设立校园廉洁意见箱，接受全校师生的监督；

②在评选先进德育工作者和先进教育工作者时，要以此为重要标准，以鼓励和促进教师的廉政意识；

（4）整合资源，让廉政走进生活

①写倡议书。发起“小手牵大手”致身边党员干部的倡议。通过写倡议书，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

②以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家” “三个一”主题教育，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，参加一次廉政文化义务宣传活动。

总之，通过教育活动，使我校教职工形成严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师形象，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操，形成正确的人生观、世界观、价值观。当前“廉洁文化进校园”活动存在一些问题，一是重视不够，落实不到位。一部分单位没有制定具体的校园廉政文化建设总体目标、长远规划和近期工作安排,未开展活动或开展活动过少,一部分单位开展活动时没有突出“廉政”二字,侧重点不突出,主题教育不鲜明。二是氛围不浓，发展不均衡。有些单位能够利用自身优势,开展诸多喜闻乐见的校园廉政文化活动,使校园廉政建设深入人心,但是这些单位的好做法、好经验未得到及时的推广、宣传。三是形式单一，覆盖面不广。个别单位主要负责同志将开展校园廉政文化建设仅仅当作一项政治任务来完成,活动开展流于形式,缺乏实效。四是参与度低，基础不牢固。校园廉政文化建设是一项系统工程,需要广大师生及各方面大力协调配合,但是,部分单位的校园廉政文化建设只有部分党员来组织、参与活动,有的师生甚至对此项工作悄然不知,这就使校园廉政文化建设失去了最坚实的群众基础,营造不出全校以廉为荣、以贪为耻的良好风尚,反腐倡廉教育的社会覆盖面也会相对缩窄,从而导致党风廉政建设和反腐败工作不能更深入地开展。要推进好“廉洁文化进校园”活动，我认为主要从以下三个方面入手。

（一）把握“三大规律”。一要把握校园文化开展的规律。廉洁文化进校园要与校园文化的开展有机结合，既不完全重合，也不完全脱节，做到优势互补，各具特色，互相渗透，互相融合，体现廉洁文化建设在现有校园文化基础上继承和发展的特点，使校园文化因包含廉洁文化内容而更充实；二要把握教学发展的规律。廉洁文化进校园要按照教学发展的规律，充分整合现有的教育教学资源，在遵循德育教育基本原则的基础上，结合不同学科的特点，自觉地把廉洁文化教育渗透到课堂教学之中；三要把握青少年成长的认知规律。廉洁文化进校园要使教育内容、方式方法符合青少年的认知规律，要与青少年的年龄特点紧密结合，坚持正确引导原则，可接受原则、心理保护原则和浸润原则，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应青少年身心成长的特点和接受能力，从青少年的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，使廉洁文化在校园中占领思想阵地，形成主流意识。

（二）抓好“三个入手”。一是廉洁教育对象上，应从领导入手，由局部到整体。廉洁文化进校园是一项长期而艰巨的系统工程，不可能一蹴而就，要循序渐进。首先要做好校领导的宣传教育工作，争取校领导的支持和认可，；其次要做好教师的宣传教育工作，做到真学、真信、真懂、真用，使学校领导和教师要充分认识廉洁文化进校园的重要性及廉洁文化在青少年成长过程中的重要作用，自觉提高廉洁文化进校园工作的意识。二是廉洁教育内容上，应从小处入手，由浅入深。坚持贴近实际，贴近生活，贴近青少年的原则，把廉洁文化教育作为青少年思想道德教育的重要内容，与德育教育体系紧密结合，由通俗易懂到系统规范，从廉政警言、廉政漫画、廉政小故事，到案例剖析、廉政法规等。使青少年将敬廉崇洁这本“书”读到了心里，获得警示与教育；三是廉洁教育形式上，应从细节入手，步步为营。即先通过校园内的橱窗、宣传栏、报纸、电台、网络等媒介进行广泛宣传，再采用开设专题讲座的形式进行廉洁教育，最终让廉洁教育内容走入课堂，成为每位学生的必修课。

（三）注重“三项工作”。一是要整合各方面力量,发挥各自优势,通过“两课”教育、设立党风廉政建设服务咨询等,进行全方位、多层次的宣传。二是要组织一些主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的校园廉洁文化活动,通过多途径、多渠道、多手段,进行全方位、多层次的校园廉洁文化建设。可以利用标语、温馨提示卡等形式,每时每刻对学校党员干部进行提醒,同时可将各学校主要负责同志的廉政承诺情况制成监督卡,强化监督,加大鞭策力度。三是要突出地方特色,体现时代特色,不断增强校园廉洁文化的影响力、吸引力和渗透力。各学校可自编自演一些有关廉洁文化等内容的群众喜闻乐见的文体节目,在适当的场合进行演出,加强对党风廉政建设和反腐败工作的深入宣传,通过校园廉政洁建设在全校树立正气、文明之风。

西门小学廉政文化进校园活动总结

文：县教育局 来源：县教育局 点击：1369

我校支部现有党员教师40名（其中预备党员2名，外借党员教师2名），占全校教职工总数的43％。下设语文、数学、综合三个党小组。党员教师中担任班主任、年级组长等工作的有27人，占67.5％。党员教师中拥有全国民族团结先进教育工作1名，省党代表1名，省优秀教师、省春蚕奖获得者、省教坛新秀等8名，市名师、市级学科带头人、市教坛新秀6名。学校拥有省示范小学、省文明单位、省文明学校、省科研兴校200强、省教科研先进集体、省卫生先进单位、省绿色学校、市首届名校、市“群体师德创优”先进集体、衢州市“创业创新”先进基层党组织等20多项荣誉称号。

在上级领导的关心下，我校坚持以 “三个代表”重要思想为指针，秉承“正德尚学”校训，深入贯彻落实科学发展观，坚持以德立校、以德治校、以德兴教的工作主旨，把校园廉政文化建设放在更加突出的位置，抓好学校的规范管理；高扬社会正气，弘扬良好的学校师德师风形象。讲人本育学校文化，重细节促规范管理，抓作风强队伍建设，提质量扬学校风采，不断夯实西门小学事业发展的根基；把不断提高教育教学质量，提高为社会、为学生的服务质量作为己任，展现新时代名校风采。

一、建立健全一个机制

学校成立以党总支书记、校长为组长，副校长、德育主任、少先队辅导员，各年级德育组长为成员的廉洁文化进校园活动领导小组，构建了以学校校长、分管副校长、相关职能处室、各年级组、各班主任及各任课教师的廉洁文化进校园活动教育网络。制定了《龙游县西门小学党风廉政建设和反腐败计划》，开展了《西门小学科室、教师的党风廉政建设责任书》签订及师德师风建设承诺活动。在机制建设上，着重做到以下“三抓”：

一是抓好领导。学校领导带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。以“团结、民主、务实、创新”为总要求，以思想观念达一流，分管工作创一流，教学工作创一流”为目标，切实确立“管理即服务”、“教育即服务”的理念，为一线老师做好服务，为不断提升社会、家庭的教育价值服务，为有效促进学生可持续的终身发展服务。

二是抓好教师。廉洁从教，是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力。以“重师德、讲操守、增本领、提效率、转作风”专题教育为活动载体，组织了题为《名校形象我的责任》的专题演讲，进行了师德师风大讨论活动，向学校全体教职工发出了《真情融教，和谐共进，做一名符合时代要求的新型教师》的活动倡议，增强教职员工的服务意识和责任意识，提升教师队伍形象。在教师中大力倡导敬业、精业、求真、求新的师风精神，倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚，大力弘扬把“克尽职守，致力于以优质的教育质量，报效国家；为了每一位学生的发展，不断开拓创新，时刻站在时代潮流的前沿；切戒机械浮华，力求务实灵活；发扬团队精神，相互关爱，具有合作与大局意识；崇尚科学，服务学生，感恩生活。”作为学校教师形象建设的目标导向，使学校在社会上的美誉度得到较大提升，在“群体师德创优”活动中，我校支部获市“群体师德创优”先进集体。

三是抓好学生。我们将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，根据人生的主题启蒙化、严肃的课题情感化、单一的说教艺术化、不同的年龄层次化的教育原则，通过班会、团队会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演、开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围；积极开展“小手拉大手””活动，着力开展了杜绝公车接送，杜绝公款接待等活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。

二、开展特色教育活动

廉政文化教育是一项长期教育的过程。我校坚持开展每周一早晨升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，有计划组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料，开展基础道德教育。同时，为进一步深化落实教育活动，还抓了以下几方面工作：

1、学科渗透悟廉洁

班主任上好廉洁专题课，结合思想品德课，对学生开展“崇廉憎腐”道德教育活动。各班开展了以“如何做一名敬廉崇洁的好学生”为主题的主题班会。各学科老师根据学科教学特点，有针对地开展学科渗透教育活动：语文课抓传统道德内容的课文品读，数学课开展节俭主题统计分析对比，科学课进行环保、节俭技能训练„„

2、经典诗文诵廉洁

在全校范围内广泛征集了一批以廉洁文化为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、对联等。开展读书修德活动，在认真读好廉洁教育读本基础上，开展了读后感评比活动。

3、社会实践倡廉洁.各班出了一期以廉洁文化内容为主题的橱窗宣传栏，学校校园内专门安排了近百米墙壁，以学生自己选材、自己设计、自己绘画的方式，开展了以我国传统勤学励志故事为主要内容的儿童墙画，营造了良好的学习氛围。学校大队部还组织学生走进社区，走进军营，走上社会进行寻访榜样人物，记录他们诚信、正直、清廉的风格，同时把自己的所知、所得传递给其他人，用自己的小手拉起身边的大手，多方互动，共同建造一个美好的家庭，创造一个和谐的社会，在互动教育中，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围

4、家校互动促廉洁.学校少先队定期向家长发出学习材料、宣传单，向家长宣传我国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先成人，后成才’意识。同时，开展通过“我与父母共成长”、家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭氛围，让学生自觉抵制社会上、家庭里存在的各种错误庸俗观念。

三、取得了阶段性成效

在开展廉政文化教育活动中，我校不断实践，积极总结，取得了一定的成效。首先，在教育活动开展的方式上，我们觉得，对小学生进行廉政教育不能简单说教，不可轻率塞责，应做到“六结合、六为主”：廉洁教育与学校德育相结合，以节俭教育为主；正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主；课堂教育与社会教育相结合，以课堂教育为主；廉洁教育与阵地活动相结合，以形式创新为主；学校教育与家庭教育相结合，以学校教育为主。

其次，经过廉政文化教育活动，逐步在我校形成了一种以校训“正德尚学”为核心的校园文化氛围。学校坚持以教学为中心，以育人为根本，以与时俱进的进取精神，积极务实的工作态度，不断完善管理机制，激发教师的内在动力，在“积极、健康、追求幸福、追求卓越”的工作氛围中，使学校教学质量提升明显。学校支部开展的廉洁敬业教育活动以来，学校无违规收费、违规办班，学校财务管理严格执行收支两条线制度，食堂账目进中心统一管理，学校未发现党员教师利用职务便利谋取不正当利益的现象发生。我校教师比、学、赶、帮、超的积极性更加浓郁；学校教科研的氛围更加浓郁；干部与教师群众和谐共发展的氛围更加浓郁。学校与社会、教师与家长的关系更加和谐、融洽，家长满意度有效提高，教师教学工作的积极性得到发挥，学校各方面事业的发展正在进一步得到领导、社会与家长的肯定。

第四篇：廉洁文化进校园活动方案（精选）

健康街小学廉洁文化进校园活动方案

为使广大师生和党员干部时时接受廉洁文化的熏陶，培养青少年学生敬廉崇洁的价值观念，促使学校党员干部、教师强化职业操守、规范廉洁从教，促进师德师风、学生思想道德建设水平的进一步提升，营造“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣”的良好氛围，树立风清气正的教育形象。结合我校实际，制定本实施方案。

一、目的意义

廉洁文化进校园是一项播种廉洁种子的工程，是践行社会主义核心价值观、创建文明校园的重要内容之一，是加强学校文化建设、廉洁道德教育的重要组成部分，是提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的重要途径，有利于提升学校文化内涵，促进学校廉洁文化建设。

二、工作目标

把廉洁教育作为学校教育的重要组成部分。有机整合教材、活动和其他资源，使廉洁教育与学科教育、德育工作、法制教育、校园文化、师德师风、学校党建和日常管理工作有机结合，统筹安排，整体推进，从而增强学校领导班子廉洁从政、党员廉洁自律、教师廉洁从教和学生敬廉崇洁的意识，让敬廉、倡廉、养廉之风吹满校园，影响社会。

三、主要内容 廉洁文化进校园活动重点突出领导干部、党员、教师和学生四个层面，实现从学生的思想道德教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使廉洁文化进校园教育活动渗透到教育、教学和管理的各个领域和全体师生。

（一）强化领导干部廉洁从政。在学校领导干部中开展 “廉洁从政、依法治校”的教育活动，增强领导干部的廉洁意识和拒腐防变得自觉性。学校领导干部要做到“三个带头”即：带头学习党章党纪党规、带头进行廉洁自律自查、带头讲廉洁党课，增强学校领导干部自身廉洁意识和法制意识，释放班子队伍廉洁自律、依法治校的正能量。

（二）促进党员教师廉洁自律。在党员教师中开展“遵守党章、践行师德”的教育活动，促进党员教师讲党性守党纪，追求奉献，创先争优。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，以提高党性修养为目标，重点开展三项活动，即：亮明党员身份，开展公开承诺践诺活动；设立党员示范岗，开展“我是党员向我看齐”活动；发挥党员教师的示范带动作用，开展“双倍双带”活动（把政治素质高、思想作风好、教学和管理能力强的优秀教师培养成党员；把党员教师培养成教育教学骨干，让党员带头示范作表率，带动教职工争做教书育人楷模）。教育引导广大党员教师人人为党旗添光彩，个个争做“四讲四有”合格党员。

（三）加强教师队伍廉洁从教。在教师中广泛开展“自尊自爱、廉洁从教”的教育活动，提高教师依法执教、敬业爱岗、为人师表、诚信服务的师德修养。引导教师自觉遵守教育部印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中六条禁令要求，重点做到“三个不”即：不违规有偿办班补课、不变相强迫学生订购教辅资料、不接受学生家长礼品礼金。做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

（四）注重学生敬廉崇洁教育。在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法“为主题的教育活动，把廉洁文化进校园教育融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。充分发挥教育的积极作用，通过“大手牵小手”，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。要通过主题教育的开展，使学生每年做到“三个一”，即：读一本清正廉洁人物书籍，开好一次清正廉洁主题班会，参加一次法律法规知识测试，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，促使学生社会主义核心价值观的形成。

四、实施途径

（一）进一步加强师德师风建设。深入贯彻落实国家重新修订的《中小学教师职业道德规范》，结合师德师风专项教育整治活动，全面提高教职工的整体素质，抓教风促学风。结合实际，开辟多种渠道，如教职工大会、教研活动、专家讲座、学生和家长评议、校务公开、开展“廉洁从教”公开承诺等，牢固树立廉洁从教的信念，以实际行动影响、熏陶学生。有计划地把廉洁教育纳入教师继续教育培训内容。

（二）深入挖掘现有学科教材中的廉洁教育资源。组织学科教师认真挖掘和梳理学科教材中的廉洁教育内容，把廉洁教育融入学科课堂教学。要充分利用课堂教学主渠道作用，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育，在教学中渗透敬廉崇洁思想，增强廉洁教育的时效性。

（三）积极开展形式多样的廉洁教育系列活动。认真谋划、精心组织内容丰富、形式新颖的主题教育，如征文比赛、知识竞赛、主题班（团）会等活动，让广大青少年学生在活动过程中受到潜移默化的教育和熏陶。特别要充分利用家长学校、学校开放日活动等时机，开展以廉洁为内容的教育活动，利用教育的双向性，达到教师、学生、家长之间的互动，扩大廉洁教育活动的社会效应。

（四）注重生活体验，实现自我教育。各校要结合学生的生活实际，通过学习生活的点滴，培养学生的服务意识，引导学生做勤俭、正直的人，正确看待权利。让学生在体验中成长，道德认知不断提高，道德情感更加丰富，道德信念日趋稳定，最终达到规范道德行为，实现自我教育的目的。

五、活动要求

（一）加强领导，提高认识。高度重视廉洁文化进校园活动工作，制定符合我校特色的廉洁文化教育体系，形成廉洁教育长效管理机制。校长为第一责任人，负总责，要将此项活动纳入学校重要议事日程，做到科学筹划、合理安排。

（二）加强宣传，营造氛围。充分利用各种会议、网络、板报等传播媒介，大力开展宣传教育，积极营造校园廉洁文化氛围。要广泛宣传活动中涌现出来的先进典型，通过评选表彰“校园敬廉崇洁小标兵”、师德标兵、廉洁班集体等先进个人和集体，为校园廉政建设树立榜样。

（三）发挥优势，形成特色。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，紧密联系学校实际，积极发挥自身优势，努力形成各自特色。通过典型示范逐渐步推进廉洁文化进校园活动的常态化，不断将连接文化进校园工作引向深入。

廉洁文化进校园活动方案

海拉尔区健康街小学

2017年

第五篇：2012廉洁文化进校园活动方案

2012年阿拉哈克乡寄宿制学校

廉洁文化进校园活动方案

廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争在新时期新阶段的新探索、新实践。为认真贯彻落实上级教育部文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，形成良好的廉洁自律氛围，现结合我校实际，提出如下实施方案：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，遵循青少年学生的认知规律，以与时俱进、求真务实、开拓创新的精神，大力弘扬廉洁文化，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶和导向作用。

开展廉政文化进校园要虚实结合，以虚促实。通过开展廉政文化进校园，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。

二、活动原则

廉洁文化进校园教育活动应根据学生心理特征、认知规律，需坚持以下原则：

1、廉洁教育与学校德育相结合，以节俭教育为主。

2、正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主。

3、课堂教育与社会教育相结合，以课堂教育为主。

4、学校教育与家庭教育相结合，以学校教育为主。

三、实施步骤和内容

(一)宣传发动阶段(9月1日----9月15日)

1、提出方案，征求意见，召开会议，研究制定具体工作计划。

2、建立组织领导机构。

3、分层开好校领导、教师和少先队员代表参加的思想工作动员会，传达上级部门的工作部署精神，开展反腐倡廉学习教育，提高认识，打好思想基础。

(二)组织实施阶段(9月16日一11月16日)

1、在学校领导班子中开展“明确岗位职责，规范权力运行”为主题的教育活动：

（1）领导班子每学期召开两次廉政学习。

（2）领导班子成员在教师会上要进行一次述职述廉报告。

2、在教师中开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“三个一”教育活动：

（1）举行一次“廉洁从教、服务学生”专题学习讨论会。

（2）开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的承诺活动。

3、在学生中开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，挖掘日常的生活小事，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

(1)每班出一期黑板报开辟“廉政文化视窗”。组织评比，营造良好的学习宣传氛围。

(2)读好一本廉政文化读本。组织各年级学生阅读一本课外读物，内容包括历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、谚语等。

(3)观看一部反腐倡廉影视片。精选一部具有典型教育意义的影视片，组织各班学生观看。

(4)上好一节廉政文化主题班会，开展一次大队活动。组织开展各类丰富多彩的、符合学生身心特点的主题教育。

4、创新体制机制制度，进一步规范学校收费行为、校务公开、收费公示工作。

(三)考核验收(11月份中下旬)

对学校廉政文化教育工作进行自查，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉政文化进校园”工作内容，对开展的相关活动进行表彰，认真做好活动书面总结。

具体措施：

1、加强领导，认真实施。把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组。

2、创新载体，务求实效。结合学校实际，大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围，不断取得校园廉政文化建设的新成果。

3、讲究方法，高效落实。要把廉洁教育与学校德育、校园文化、课堂教育、校务公开及师德师风建设相结合，要遵循小学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近学生；采用喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学；要进一步加强学校、教师队伍本身的廉政建设，言传身教，为人师表；要将廉政文化教育工作情况与教师考核挂钩。

通过廉洁文化进校园活动，在我校建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，为提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，创造一个良好的文化氛围。

阿拉哈克乡寄宿制学校