永红乡九年制学校2009年秋季工作计划[大全五篇]

第一篇：永红乡九年制学校2009年秋季工作计划

永红乡九年制学校2009年秋季工作计划

我校2009年秋工作的指导思想是：全面贯彻党的“十七”大及十七届三中全会精神，强师德，讲奉献，促质量，保平安，让永红人民的子女不出乡就能享受优质公平的教育。我们的理念是：教育就是培养习惯，为学生的终身发展奠基；教育就是服务，让学生在校感受到家的温暖，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。根据教育局2009年工作目标、升钟督导组工作要点结合本校实际特制定以下工作计划：

1、切实转变学校领导班子作风，转变领导干部观念。大力倡导求真务实，廉洁勤政，开拓创新，主动进取的工作作风。坚持领导班子成员听课兼课制度，每周日晚行政例会制度，述职评议制度。做到校长抓班子，班子成员抓教师，一级抓一级，一级对一级负责。中心工作人人抓，分管工作分头抓，日常工作配合抓，谁主管谁负责。

2、加强教师职业道德建设和教育队伍管理，坚持以人为本，“重在教育，重在规范，重在自律”的方针，形成自我反思、自我完善、自我提高的制度。坚持每周一晚的政治学习制度，每学期每个教职工撰写两篇以上学习心得（感悟）。每次例会展示宣传一位学校的优秀教职工或学习一位教职工的经验文章。利用暑假开展师德师风学习整顿活动。通过自律、学习、整顿，使每个教职工找准一个出发点（学校发展、集体利益、他人利益）；遵守两个规定，（议人议事在规定时间、规定地点）；坚守做人“三条线”（道德底线、政策红线、是非分界线）；具有“五心”（诚心、善心、平常心、耐心、进取心）。严格按照《南部县学校师德建设和职业道德考核评估办法》对每个教职工进行考核评估将考核结果作业教职工职务聘任、评优评先、提职晋级、终止聘任的依据。做到师德考核结果，在各类考核奖惩中通用。认真落实教职工集中办公制度，强化工作岗位劳动纪律管理。对办公、课堂，在校工作情况进行严格考勤，病事假核实、审批、期限、奖惩，严格按经过学校职工反复讲座通过的制度（办法）执行。按时上报处理，擅自流动、离岗教职工。严格 对教职工年度工作进行考核，按照文件规定对考核的结果进行使用。做好离退休教职工的管理服务工作，对离退休教职工及遗属实行定期看望制度（重阳节、春节），对年满60、70、80、90、100岁的教职工进行生日祝贺。对困难教职工进行慰问、安抚。在教职工中倡导：“每天锻炼一小时，幸福工作50年，健康生活一辈子”的理念，成立教师篮球队、舞蹈队、器乐队，引导规范教职工家属利用学校资源进行就业谋生活动；探讨学校临聘人员的社会保障办法和家庭困难无力就业家属的低保办法。定期如开家属座谈会。讨论完善骨干教师评选办法和学校评优选模方案，制定与聘用制度相适应的校内分配办法，将教职工的津补贴、奖金、福利等与其岗位职责、工作数量、工作绩效、出勤、安全工作目标及风险挂钩。大力推进“5111”名师工程，做好明星教师的评选工作，大力弘扬无私奉献的优秀教职工的先进事迹，大张旗鼓地宣传典型人物先进事迹，学校设立奉献奖，分学期进行奖励。抓好新一轮教师全员培训工作，开展好骨干教师、薄弱学科教师、新教师及班主任的培训和送培工作，鼓励教研、教改效果好的教师，担任重科头教师、德育工作、管理工作、安全工作等成效显著的教师参加培训（奖励性送培）。

3、搞好祖国建国60周年庆祝活动。按照南教办【2009】62号文件精神，搞好“祖国你好”红色歌曲传唱月活动，以此弘扬社会主义核心价值体系，激发学生的爱国热情。

4、抓好支部及团队工作。坚持“三会一课”制度，发挥好党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用。开展无职党员的“定岗、定责”工作和“参政、议政、督政”工作，开展好每期一次的民主评议党员活动。培养考察2—3名入党积极分子，吸纳1—2名预备党员，加强团队工作的领导和指导，定期培训团队工作教师，突出团队在德育工作中的主体地位，发挥好团队工作在德育常规工作中的践行作用。

5、加强未成年人思想道德建设，狠抓学生养成教育。本期开学后利用3天时间开展“三风”整治。每周一上午开展升旗及国旗下讲话活动，每周一下午每四节安排为班会活动课，并把以上三项活动列入分管领导、团队负责人、班主任的工作目标考核。落实专（兼）职教师分年级对学生进行“习惯养成教育目标序列”训练。2 聘请一名法制副校长、两名校外辅导员定期来校举办专题讲座。充分利用学校领导班主任、思品课教师、安全课教师、退休教师定期开展法制、廉洁、禁毒、国防、安全、反邪教、文明卫生、理想信念、诚实守信、感恩、艰苦朴素、理财、交友、心理健康、荣辱观、慈善等专题教育活动，并把此项活动纳入领导、班主任、思品及安全课教师的工作考核。学校成立心理健康教育室和养成教育矫正室。落实市县教育局文件精神，开展每天“五个一”的文明礼仪活动。严格按照《南部县班主任工作》细则，抓好班主任常规管理，开展好班务常规工作并严格考核量化，每期开展一次班主任工作民主评议活动。建立并使用好学生成长记录卡；开展班主任、领导、党团员、品德课教师对德困生的帮扶工作，对转化德困生成效显著者每期给予特殊奖励；建立全员育人的责任机制，将学生的德育评价结果纳入各科教师选优、评职、晋职、年度教育、师德考核及教学奖惩。每期拿出专项资金和落实专职教师开展好校园文化建设，努力打造书香校园。办好校园文化长廊和厨窗，添置一批校园育人广告牌；办好校园广播站、团队“校园之声”通讯报、班级和个人手抄报；办好学校“流动图书室”和班级“图书角”；开展好民族传统文化及现代优秀课外读物（含教育报刊杂志）诵读活动，每月一次读书读报汇报会，并对优秀者实行奖励。成立学生会及团队组织并经常有效地开展活动。开展好“留守学生”管理服务工作，建立留守学生档案，实行对口管理和“代理家长”制，每期一次亲情通话，凡无人监管或无力监管的“留守学生”，动员其送到乡中心校实行寄宿制管理，试行双休日留守学生留校生活的管理办法，尝试低年级留守学生的家庭式服务全寄托（含寒暑假以外的节假日）的管理模式。健全关工委组织办好家长学校。关工委开展每月一次进校园的专题教育活动，定期为家长学校授课，协助学校搞好校园文化建设，定期开展学校、社会、家庭的调研和联谊活动，学校每月一次班主任工作研讨会、班干部培训会、德困生、留守学生思想交流会；每月一次星级学生评选活动，每期一次“新三好”、“优干”、“十佳学生”、“学”、“进步学生”、优秀班集体的评选活动，并对评选出的各类学生及班级进行表彰进行公示表彰和宣传。

6、抓好新修订的《义务教育法》的进一步实施，扎实推进素 3 质教育，提高教育质量，让永红人民的子女享受到优质公平的教育。所有教师（含领导）必须以教育教学为中心，以提高教育质量为抓手，人人必须任课或兼课，没有上级正式文件规定或上级领导的书面批示，不得任意减课或脱离教学岗位。加大对教育教学及管理事故的查处力度。教师的教学如有40%以上（含40%）的学生或家长不满意或班主任对班级管理不力（或不善）造成班风不良、班纪涣散、或全班教学成绩整体下滑，或学生大面积流失，或非政党转学比例过大（每期流失、转学人数占班级总人数的10%以上），或出现安全及不稳定事故者，或师德失落引起公愤者或管理人员经领导、学生、家长、老师评议意见大者，坚决予以掉换并追究责任；教育教学质量（含管理者）连续两期居同一层次后三名（3：1确定）且无明显提高者待岗听课学习并追究其责任，如果连续三期或重新上岗任教续加为三期居同一层次后三名且无提高者或所教学科在区、县会考（含毕业考试、升学考试）中积分低至使学校整体评比质量处理后三名者待聘追究有关责任（以上几种责任追究含纪律、法律、经济、年度考核、评优选模、评职、晋级等）。对教职工工作量进行重新讨论确定，超过规定工作量给予奖励。对班额在50人以上担任双班语、数学生教学的教师给予批改超工作量奖励（其中异级异班教师或50岁以上教师可提高奖励）。树立“进步就是好学生，提高就是一百分”的教学理念，公平对待每一个学生，狠抓学困生成效显著者学校给予专项奖励，将学困生转化率，残、呆、智弱学生就读率纳入教师教育教学及年度工作考核。按照国家新课程计划开齐开足课程和课时，并落实专人教学。每天下午定时开展的课外活动。落实省、市、县教育（厅）局文件精神，走读学生一律不上早晚自习。

7、推进课程改革，搞好校本教育科研活动，抓好现代远程教育。开展集体备课和提前一周备课活动，纳入严格考量奖惩（每周日晚为集体备课时间），健全教研组织机构成立年级备课组，对教研组长、年级备课组长、公开评选出的骨干教师进行科研资料补助（但要与科研成果、成绩挂钩）。每位教师必须有一个微型课题研究，并开展常规性的“听、评、说、写”的互动教研活动。九月定为教学反思月，对薄弱学科开展会诊教研活动，坚持上好新教师（含代课）4 的公开课、中青年教师的观摩课、骨干教师（或竞教获胜教师）的示范课、外出听课、培训教师的汇报课（凡公派外出听课、培训的教师返校后必须主动上一堂汇报课或举办一次专题讲座，凭指派单、学习文件、时间安排表、当时当地有效发票培训、合格证或学时证明，经分管领导和校长共同核实批签后才能报销有关费用）。继续办好每月一期的校本教研交流刊物，把初中、小学的写字教学纳入校本教研内容。联系市、县知名教师来校上示范课，带薄弱学科教师到名校听课观摩和实习。组织好本校教师参加全县多媒体课件赛、自制教具赛、中小学生自制电脑作品赛，奖励我校购买笔记本电脑并用于课堂教学两年以上的教师。奖励运用远程教育模式

（一）、（二）、（三）教学及参加区、县竞教（含论坛、演讲）获胜和在县级以上的教学刊物（主管部门办）发表教学论文的教师。每位教师每学期读一本教学经验或教学理论或名师课堂实录书籍（其购书费凭发票和读后感报销，限在30元以内。）

8、加强村小学管理，规范民办教育办学行为。推进村小学布局调整，坚持联村办学。取缔15人以下村上小校点，凡公办村小教师所教班级人数在15人以下的减发或停发有关资金补贴，考核评估时扣减其积分和工作量。停办或迁移办学条件不具备或存在重大安全隐患的村小校点，保证村小公办教师岗位津贴，足额按时发放，对调动到有一定规范确需保留的边远村小校点的公办教师学校每月可发给边远教师津贴50元。对民办校点进行清理整顿，严格按有关文件对民办党校的办学条件设施设备进行评估验收，民办教师必须取得相应的教师资格、普通话过关（二乙以上）、教育技能达标、身体健康、心理正常。对办学条件、身体条件、技能水平不达标者一律停止办学。加强对民办学校的业务、安全等的管理。

9、大力抓好体卫艺工作。认真开展“阳光体育活动”，坚持大课间操活动，开展好课外活动，使我校中小学学生做到“三个一”（即每人一种体育器材，每人一项体育活动，每天一小时体育锻炼），十月组织一次村小“阳光体育活动”巡回展演，十二月组织一次乡小学生春运会。全面贯彻落实《学校卫生工作条例》，以后勤处牵头搞好每周的爱国卫生运动，以教导处、体育教师、校伙食团长牵头搞好学生的卫生知识教育，认真贯彻落实《传染病防治法》、《学生 5 体质健康标准》加强学校医务室建设，向乡卫生院约请（公办）专兼职医务人员开展常见病、传染病的监测与防治。加强甲型H1N1liu 流感的防控工作。健全学生健康档案及时掌握上报各类疫情及仪器卫生隐患，防范人为投毒和食物中毒，定期举办疫情预防和食品卫生安全讲座。落实好专（兼）职音、体、美教师上好音、体、美课，抓好兴趣小组培训工作。积极参与省艺术节在升中镇小的现场会活动，我校拿出50幅艺术作品和3张高质量的艺术展板。

10、规范后勤财务管理，营造良好的育人环境。学生食堂由学校经营管理，取缔校内饮食摊点，认真落实食堂各项管理制度。定时送增食堂工作人员。食堂实行民主管理阳光动作、招标（或比选）采购、送货上门、集体议价、现场过称验收，大小食堂实行统一核算分灶异样动作，坚持成本核算服务为上，免费为特困家庭学生加工饭菜。按文件规定做好贫困住校生生活补助发放工作。学校分管校长、财会人员、伙食团长为有偿服务日常管理人员，其它领导、班主任、内审组成员必须全力配合抓好该项管理。认真落实南教发（2009）19号文件精神，规范立项、审批、采购行为。规范教职工津补贴发放，不得挪用公用经费和专项资金发放奖金补贴，不得新增债务。控制且车和招待费用，规范用工行为和日常物资的采购行为，租车或凡100元以上含（100元）的用工、购的、招待等必须造计划经分管领导核实后经校长审定指派，租车一天以上由领导集体研究决定。严格控制借出款项，凡未经领导集体研究（全体到场）的借款实行谁借出谁签批谁回收并负连带责任。对家庭困难确需借款者实行抵押并限在一年内归还，严格按有关文件落实偿债资金。坚持内审小组审计监督职能，坚持定时公布学校财务收支情况。加强国有资产和学校财产管理，定期盘点落实赔偿责任和其他责任，精打细算，勤俭节约做好节能降耗工作，分管领导、财会、保管为财产管理节能降耗主要负责人或直接责任人。启动教师周转房工作和教学楼工程，搞好工程施工管理，搞好中学校校舍改造工程的立项和前期准备工作，立争本期动工。

11、认真贯彻落实国家安监局16号令、教育局文件及升钟教育督导组有关“安全工作管理规程”等文件精神，健全班子，落实领导、教师安全责任制、制定好安全预案，抓好安全知识教育、安 6 全防范演练，定期进行安全排查整改、每月一次安全形势分析会。建立消防队、抢险队、巡查队、路队，做好日常安全教育和管理，做好学校治安保卫工作，坚持24小时值班盘查登记制度，坚持24小时巡逻巡查制度，定期检查校内危险品和管理用具，定期邀请安公安、工商、文化、卫生、防疫、交通等部门整治校园周边环境（重点整治校园周边摊点、网吧、游戏厅），坚持定期上路巡查护送制度，加强住校生管理，坚持值班领导夜间在安全值班室定点值班制、教师彻夜巡查制，落实晚间住校生就寝一对一清点制，学生缺席跟踪和和家校联系制，坚持24小时看护校园和学生公寓，坚持节假日值班制，坚持每堂课前点名考勤询问制。对制造不安全不稳定因素的人和事要坚决查处。对制止突（偶）发事件起到决定性（关键性）作用的人给予奖励，对安全稳定工作做出特殊或突出贡献的教职工将给予奖励，将安全稳定工作纳入每一个教职工的工作绩效和师德师风考核。

12、抓好学校特色工作。我校以养成教育、环境卫生教育、校园文化建设为特色教育的重点。

13、坚持民主治校，加强廉政建设，树立良好的教育行风。坚持校务公开（政务、教育、财务），做到及时、公正、客观、准确，接受群众的监督，突出财务管理的“明”（透明），教务管理的“公”（公正）。充分发挥教代会在学校管理中的参政、议政、督政、督学作用及在群众中的先进作用和纽带作用。常规管理中充分发挥两条线的管理作用（即团队、教研组在教育教学中的管理作用，内审组、财会、伙食团长、保管在后勤工作中的管理作用）。

14、工作计划的实施。各分管领导、各科室、组（教研组）及团队负责人根据本工作计划及分管工作的实际和需要，制定出部门工作计划及实施细则，加以实施。各分管领导要及时牵头主持制定和完善各类相关制度，做到规范、科学、公正、有序地管理。

15、工作评价和考核。强化教职工评价机制的改革，加大与绩效工资挂钩的力度。学校副校级以下领导及团队干部由校长制定出工作评价细则，在校长的指导下组织考核。教职工（含除领导以外的管理人员）的常规工作由各分管领导制定出评价细则，并组织考核教职工（含副校级以下领导）的职业道德评价与年度工作评价考 7 核，由校长组织有关人员按教育局有关文件进行考核。

教育教学质量（成绩）评价考核实行积分制，期末考试评量化×70+过程考核评价平均分×30%+教研教改奖励分（最高不超过10分，同一类别就高不就低累计计算以下同）—教学事故分—安全事故分—德育事故分。（各项事故分扣分每项最多不超过10分，重大事故除外，以下同）。

领导管理人员工作质量奖计算方法分别为：

校长：学校工作70分+风险分20分+教学10分+学校工作奖励分+教研教改（含工作论坛）奖励分—学校安全事故分—德育事故（师生）分

教学副校长：分管工作70分+教学30分+分管工作奖励分+教研教改得分—德育事故分（全校）—安全事故分（分管工作安全）—教学事故分（全校）

后勤安全副校长：分管工作60分+教学工作30分+风险10分+分管工作奖励分+教研教改的奖励分—安全事故分（全校）—德育事故得分（分管工作和包级年级中出现的事故）—教学工作事故分和后勤工作事故分（承包班级中教学事故）

教导主任：分管工作60分+教学工作40分+教研教改奖励分+分管工作奖励分—德育事故分（全校）—安全事故分（分管工作和包级年级）—教学事故分（全校）

会计：职务工作70分+教学工作30分+分管工作奖励分+教研教改奖励分—安全事故分（管工作）—后勤财务事故分（后勤及有偿服务）

出纳：职务工作20+教学工作80分+教研工作奖励分—安全事故分（后勤及有偿服务）

团长：管理70分+教育教学30分+专项贡献奖励分+教研教改奖励分—安全事故分（分管工作）—德育事故分（员工、学生在食堂内）—后勤事故分（分管工作有偿服务）

另设原则奖、专项贡献奖、奉献奖、见义勇为奖、前文提到的其它特殊奖，此类奖由校长提议，领导教师代表研究确定。

第二篇：双牌乡九年制学校2013年学校工作计划

双牌乡九年制学校2013年学校工作计划

指导思想

以科学发展观为指导，围绕教育局2013年工作工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，以“生命教育”为主线，打造“高效生命课堂”，优化德育工作，促进学生健康发展。以“精细化管理”为统领，扎实开展“五个年”活动，全面提高教育质量，创办人民满意的优质教育。

工作目标

1、立足“教风建设提升年”活动，加强教师队伍和领导班子建设，争创目标管理先进校和政绩突出领导班子。

2、以”课堂效率成果年”活动为中心，深化借鉴杜郎口教学经验,打造“高效生命课堂”的探索与实践，提高课堂教学教学效率，打造课堂教学特色。

3、加强教学精细化管理，争创教学管理先进校，通过管理提高教学质量。

4、立足“教师培养优化年”活动，加强教师培训，进一步提高教师的教学水平，打造一支“高效、进取、创新”适应课堂教学改革的教师队伍。

5、立足“学生发展成长年”活动，继续开展“生命教育”德育精品工程，申报德育精品先进学校并争创德育先进校。

6、健全“控辍工作机制”，继续争当控辍先进单位。

7、立足“平安校园强化年”活动，开展平安校园创建活动，确保校园平安稳定。

具体工作

一、以 “德育为先”为导向，强化“生命教育”德育教育特色

（一）加强德育队伍建设，形成全员育人氛围，不断提高师德水平和育人能力。

本学期我校结合“教风建设提升年”活动，继续树立“全员德育”的思想，树立教会学生做人比教会学生做学问更重要的观念，积极在教师中开展“树教师尊严，做社会楷模”主题教育。

（二）加强爱国主义教育，培育和弘扬民族精神

1、以课堂教学为载体，对学生进行民族团结教育，加强品德课的思想教育，帮助学生了解多民族之间的关系，牢固树立民族团结一家亲的思想。

2、举办好每周一的升旗仪式，唱响国歌，上好爱国主义教育第一课，通过国旗下的演讲培养和弘扬民族精神。

3、积极开展丰富多彩的的爱国主义教育活动。三月份以“踏雷锋足迹，做爱心公民”为主题，组织学生去双牌乡敬老院参加社会爱心实践体验活动。

4、充分利用学校教室后黑板、板报、手抄报等宣传阵地，利用学校广播站大力宣传爱国主义教育。

（三）加强德育管理，强化养成教育，强化一日常规，本学期以规范教育习惯养成为重点，培养良好行为习惯。

1、贯彻落实《中小学生日常行为规范》，认真执行《规范管理班级量化细则》，明确要求，开展评比，完善值周工作的组织，做到值周检查公平、公开、公正，加强指导、落实与检查，发挥学生参与校园管理的作用。三月份，以“感恩生命”为主题，组织七年级进行文明礼仪知识竞赛。

2、真正落实精细化管理，加强对学生日常行为规范教育，坚持把“常

规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措，本学期，重点培养学生两个好习惯（即不随便扔垃圾的习惯，在楼内养成单排一侧行走的好习惯），教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

3、每月对学生的常规行为习惯有重点进行管理，在学校学生会的带动下，成立 “校园环保志愿者”，让这些学生自主管理，监督他人，保证学校的环境卫生，期末在他们中评出学校环保小卫士。

（四）继续打造生命教育特色，用丰富多彩的德育系列活动把生命教育活动做实、做强、做大。

1、积极开展“生命教育，学生成长”实践、体验活动。1——6年级以“强健体魄、快乐成长，我做生活小主人”为主题的争章夺星系列活动，七、八、九年级分别以责任、感恩、理想教育为主题开展感悟活动。

七、八年级以“规范行为，尊重生命”为主题，在5——7年级开展“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会竞赛，在八年级开展 “学习好的同学就是好学生吗”辩论会和“用感恩的心看看自己，不要让爱你的人失望”征文演讲活动。在九年级开展“让理想腾飞”为主题的理想教育活动。

2、六月份，以“勤奋学习，享受生命”为主题，召开学校艺术节活动，展示学生特能特长。

3、积极组织学生开展“生命教育”体验教育活动，继续与得利斯牵手，到他们实践基地让学生亲自参与劳动实践，体验劳动的辛苦与快乐。

（五）拓宽德育渠道，创设育人氛围

1、家庭教育

建立健全家长学校各项制度，认真开展好教育教学开放日活动，让家长参与学校的运动会和艺术节等大型活动，让更多的家长参与学校的管理，与学校形成合力，做好学校各项工作。

2、法制教育

（1）学校教职员工认真学习法律法规，每月记好法律笔记。

（2）每月认真落实教育局普法简报，通过学校向家长宣传法律知识。按时反馈。五月份组织学生开展“把法带回家”手抄报比赛。（3）四月份邀请学校法制副校长来校进行法律知识讲座。（4）期末组织师生进行法律法规知识考核。

3、安全控辍工作

1、积极开展安全教育和安全管理，制定各部门责任人安全工作责任状，坚持一岗双责，严格落实安全工作责任制和责任追究制，时刻把安全工作放在首位。

2、严格执行控辍保学和班级管理奖惩制度，积极有效地做好控辍工作，签订控辍保学工作责任状，确保流失率控制在3%以内。

3、认真完成本职高招生指标。

二、以教学工作为中心，加强教学精细化管理与研究，提高教学质量

（一）学习落实“教学管理规范”，全面实施“教学事故处理办法”，精细过程管理

1、立足精细化管理，发扬“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高教学管理水平，通过管理提高教学质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，注重平时，淡化期末，修改教学评价细则，重点放在认真备课，认真上课，辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

2、强化毕业年级的管理工作。要认真研究中考指导思想，不定期召开有关会议，分析情况、统一思想、克服困难，在时间上、方法上、思想上

多给予科学指导，力争今年中考有新突破。

3、完成各功能室建设及配套建设任务，加强各功能室的管理，迎接省里检查。

（二）结合“课堂效率成果年”活动，强化“三课一研”，深化“高效生命课堂”的探索与实践

1、借鉴杜郎口中学课堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提高学生的综合素质。研究“高效生命课堂”教学模式模式、导学案的流程、课堂评价方式等，上好“高效生命课堂”学科研究课、引路课赛讲课，教师掌握课改课堂基本技能、熟悉“高效生命课堂”的基本流程。

2、进行教学质量监控与评价的改革，使教学面向全体学生，促进学生的全面发展。关注学生的“亚学习状态”，以及边缘生和后进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“高效生命课堂”是生命化的课堂和真实的课堂，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效率。

3、加强综合实践活动的探索与研究，期末教师要进行成果汇报，强化校本课程的开发和授课，特别是在授课方法和培养能力方面进一步加强。

4、立足“共实践、深探究、展成果”活动，加强课题的研究，注重过程材料的积累，为结题做充分的准备。

5、开展“科技艺术节特长展示周”、“国学精品阅读展示周”、“英语风采展示周”、“学生综合能力竞赛”、“校春季运动会”等活动，促进学生全面发展。

（三）结合“教师培养优化年”活动，加强教师校本培训，提高教师 的综合素质与师资队伍的整体水平。

1、加强“高效生命课堂”专题培训研讨和外出学习，进一步解放思想，转变观念。

2、要求每位教师在业务学习要做好“六勤”“五个一”工作。“六勤”：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思；“五个一”：每周集体备课，能提出一个教学上的问题，并有解决一个问题的相应方法；每一章都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课；每学期交一篇成型的教学经验总结。

3、认真组织教师参加上级组织的各种培训，并做好二次培训。

4、根据教育局的要求，定期开展教育理论辅导式讲座，并要求教师根据自己的实际情况进行自学，本学期的重点放在教研组专题研讨学习，教导处要制定详细的辅导计划，教导处要定期检查笔记。

5、在同年级同学科师徒结对的基础上，进行跨学科、跨年级的师徒结对，从备课到上课，从质量检测到学生辅导，在名师带动下，加快年轻教师的专业成长步伐。

（四）立足“学生成长发展年”活动，切实增强体卫艺工作

1、全力实施“学生体质健康工程”。大力推广“快乐大课间”，严格学生在校一天两操制度，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。

2、加强和改进艺体工作。提高广大师生的艺术修养。规范艺体学科教学、活动。

三、立足“行风建设提升年”活动，以队伍建设为重点，提升办学内

涵

1、加强干部队伍建设。中层以上领导要深刻领会科学发展观的精神实质，注重自身修养，在各自分管工作上用无私奉献的工作态度、用优秀业绩的工作水平、用带头参与的示范作用、用率先行动的教育行为，提升管理水平、提升评价位次、提升信任指数。

2、加强教师队伍建设。全体教职工要树立正确的价值观，认真落实《教师职业道德行为规范》，明晰《师德要求十不准》，坚决杜绝有偿家教等不正之风。

3、完善奖惩和考核相结合的师德评价机制，提高广大教师的工作积极性。

四、做好校带园工作，为我校基础教育发展奠定基础。

切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。群策群力，巩固提高“普九”水平。本学期将进一步宣传，并采取有力措施，确保入学率、巩固率达标。

五、以“管理育人”为保障，加强学校后勤工作

1、改善办学条件。完成各功能室建设及配套建设任务，达到省室标准“初步通过省均衡”验收。搞好校园美化、绿化工作，逐步改善办学条件。

2.坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财。按要求，办公用品等实行政府采购操作，公开透明办事，在管财用财上当好参谋，做好管家工作。

3、强化安全工作。完善学校安全体系，健全安全制度，制定各种安全预案，组织相关安全应急演练，增强师生安全意识及防范能力，协调相关部门，综合治理校园周边环境，减少安全隐患，提高对师生的安全保护程

度。

六、以规范办学行为为抓手，强化党工团工作

1、加强党支部的监督保障作用。充分发挥党组织在思想政治工作的核心作用，通过座谈、调查等方式，了解师生的思想状况，增强工作的针对性。

2、以科学发展观活动为指导，继续以“创优争先”活动为载体，以深入开展党组织服务民生工作为切入，规范开展党员活动建设，定期召开党员组织生活会和支部民主生活会，丰富党员活动内容

3、充分发挥工会和教职工民主监督作用，充分发挥共青团少先队在学生培养上的作用，努力调动每一位师生的积极性和创造力。

4、强化党建工作。继续组织党员学习落实实践科学发展观，发挥党员先锋模范作用，提升党建工作水平。

2013年2月20日

第三篇：永红九年制学校高效课堂建设阶段性总结

永红学校2011年秋高效课堂阶段性小结

永红学校是一所山区九年制学校，现有26个教学班，1400余名学生。2011年被确定为南部县高效课堂教学改革项目实验校。几个月来，我们立足学校实际，积极推行“先学后教，先练后讲”教学模式，努力构建高效课堂，全面实施素质教育。经过前一阶段的辛勤付出，实验年级的课堂教学有了根本性的转变，师生面貌发生了可喜的变化。

一、加强宣传引导。

客观地说，在高效课堂起步阶段，大多数或绝大多数教师对高效课堂建设在思想上是有抵触情绪的，动作也是迟缓的，可以说是举步维艰。为了解决思想问题，本期开学初先后三次召开专题会议，学习教育局高效课堂建设文件精神，传达升钟教育督导组高效课堂专题会议精神，安排本学期高效课堂建设工作，制定相关管理制度、奖励措施。通过宣传引导，大多数教师已转变了观念，形成了共识，并积极进行课堂改革实践。

二、加强理论学习。

理论是行动的先导。只有先掌握高效课堂的相关理论，才能更好地进行课堂教学改革。为此，我们先后将《永红九年制学校高效课堂实施方案》、《高效课堂学校资料》、《高效课堂评价标准》等材料印发给全体教师，供教师业余学习。同时，学校每周定期安排一节课的时间，分学科进行高效课堂理论学习与研讨交流，以尽快提高全体教师对高效课堂的深度认识。

三、加强观摩交流。

我校绝大多数教师没有听过高效课堂的示范课、观摩课，对高效课堂的教学流程十分陌生。为了解决这个问题，使高效课堂建设少走弯路，我校多次安排教师通过网络观看高效课，并进行现场讨论、学习。还安排了邓阳全、杜文刚两位教师上了两节研讨课。几个月的时间，四次观摩交流，180多人次参加，使教师的眼界得到开拓，使教师直观感受到了高效课堂的教学流程，有力地推动了学校的高效课堂建设。

四、加强课堂监管。

为了使高效课堂建设在我校能扎实开展，稳步实施，特别是防止在研讨课结束后课堂出现反弹、回归现象，我校成立了高效课堂巡课领导小组，制定了巡课制度，将巡课结果定期公示，并纳入到教师的绩效考核之中。通过巡课，我们发现了课堂中存在的一些问题，并及时与任课教师进行交流。同时，通过巡课，有效地防止了课堂的反弹与回归。

五、加强听课引领。

高效课堂听课活动，我校实验班级语文、数学、英语不分年龄，全员参与。通过听评课，引领了教师积极进行高效课堂教学实践，推动了高效课堂建设工作的开展。更为可喜的是，在听课前，实验年级的语文、数学、英语学科教师在没有学校统一安排的情况下，主动互相听课学习，并利用课间时间就教学中的问题积极进行探讨交流；听课结束后，大部分教师又结合自己的教学实践进行总结。

目前我校的高效课堂建设在五、六、七年级已基本步入正轨，三、四、八年级的教师也在积极的实践探索。应该说，总的发展趋势是好的，但也还存在很多的问题。如少数教师认识还不到位，动作相对迟缓。特别是我们发现大部分教师基本的教学流程已大体把握，但细节方面还存在诸多的问题。如坐姿不端正，对学、群学、组内展示动作大；展示用语单调；展示不能关注到每一个学生；小组成员未能完成所有展示的问题就开始展示；学生在黑板上写答案时，下面的学生没有任务，出现时间真空；学生展示到黑板上的内容过多；教师完全放手不讲；评价方式单一。

为更快解决高效课堂建设中存在的问题，我们将进一步加强课堂监管力度，并通过开展专题研讨、举行课堂展示、与兄弟学校交流等方式，着力解决细节问题，使我校的高效课堂逐步走向规范，走向成熟。

永红九年制学校

2011年12月

第四篇：九年制学校工作计划

九年一贯制学校2011年工作计划

一、指导思想

以国家基础教育课程改革为契机，继续深化课堂教学改革实验在我校的稳步推进，不激进浮夸。进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。

二、工作目标：

1、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重。

2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。

3、坚持课外活动特色：依据区域学生特点，结合本校实际及学生实际，开展民族特色体育活动，发展我校传统的强势体育项目，强化奥数，英语，科技手工制作等课外小组的活动质量。

4、加强校园网的建设和使用：以服务教育教学为根本，继续加强校园网络的管理与维护，重点建设具有鲜明特点的学校特色网站和教育资源库。加强教师的应用培训。

5、保持各率达标：常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,残疾儿童入学率100%，各年级学科合格率95%,近视率控制在12%以下，无学生违法犯罪。

6、常规工作：规范、有序、高效

7、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学

8、队伍建设：培养干部教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。

9、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，继续搞好体育课和艺术教育课的教学教研，积极送培艺体专职教师，提高教学质量。加强学生课外文体活动。在九月底举办好学校秋季学生运动会，搞好乒乓球队和篮球队的训练工作，选好体育苗子，积极备战县级各类艺体比赛活动。认真贯彻实施《学校艺术教育规程》，按照规定开设艺术课程。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校小卖部、伙食团的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防（转载自本网http://，请保留此标记。）教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。

10、加强艺术特色学校建设。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节日，由少先队、艺体教研组牵头，开展好文娱汇演学生书画展等活动。

三、教学常规管理

在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。

1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更

适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。

2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，进一步完善改进我校的教师成长记录袋的使用，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案五类，以便查阅。期末由教务处根据学习情况进行评议。同时教学管理人员利用听课，教研活动等机会培养教师的反思意识，如；鼓励教师反思自己的教学行为，查阅教师的备课教案等。

3、依据县教育局下发的，坚持我校的十六字备课原则，即：集体备课，个人加减，强化反思，资源共享。制定我校的《备课管理细则》，实施对备课环节的具体管理。即：可以使用上级业务部门下发的集体备课，鉴于我校学生和教师自身实际情况，必须有选择有针对性的对原备课实施修改，同时也可以把外省市实验区的优秀教案为己所用，如自身及学生实际无法适用者，教师必须自己备出教案。

4、提高质量意识，把教学质量的提高作为第一要务。鉴于此，我们将在本学期实行不定期的学科质量检测，并把检测成绩作为考核教师的重点。（包括优秀生检测，随机检测等）不再搞大规模的教学质量检测。争取使我们的孩子每天保证学有所得。

5、继续作好课堂教学的指导工作，完善各科课堂教学评价方案，把每节课中是否能够体现课改的理念作为评价重点。同时制定完成我校的“分类课”评价方案，从教学效果，理念贯彻，创新意识，学生行为习惯，学习习惯培养等方面实施评价。使我校的课堂教学水平在原有的基础上稳中有升，争取尽快培养几名具有个体特色的优秀教师。本学期安排40-岁以下的青年教师每人做一节汇报课，展示自己的理念学习情况，课后要说明自己的教学思路设计，教学效果，今后如何改进等。

6、改变原教研活动高耗低效的现状，实施真正意义上的校本教研，在广泛研讨征求意见后，修订本校的校本教研计划，本学期的教研活动安排集体研讨后进行备课，教管人员进行专题培训，多人同上一节课等活动，切实使教研活动研有实效。

四、教研工作

本学期初，我校制定了本校校本教研活动实施方案，定出我校今后教研活动的工作重点。从

活动形式上看可以归纳为“专题教研”和“问题教研”。所谓专题教研是指针对本校教学实际中存在的缺陷进行的某一题目的研究。问题教研立足于不同层次的教师的业务提高，在一学期内设有具体研究内容，只是针对教师业务中存在的某些问题进行提高的研究。

五、科研工作

由于科研工作在我校的开展尚不成熟，因此我们认为此项工作还不能激进和普及。所以我们在条件可能的情况下请教研室的专业人员到我校办专题讲座，具体内容包括：如何撰写开题报告及科研论文，如何确定研究专题等。同时以我校参加的县级英语，德育专题为突破口，以点带面，形成一个良好的科研氛围。让我校的科研工作在近两年中逐步走向正轨，走向普及。

六、德育工作

本学期我校德育工作的基本原则是“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成。”

1、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。

2、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。

3、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。

4、强化全员德育意识，学期初每位教师都要反思自己如何育人，并落实在教育活动计划当中。主题教育要切实可行，并与学生的生活息息相关，强化实效性。

5、校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。

6、强化班主任的责任意识，管理意识，引导班主任切实做好班级管理，并对班主任进行班级管理的培训和量化评比。

7、做好不良行为习惯学生的排查工作，并与班主任协商做好这部分学生的帮扶工作。

七、安全工作

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

1、教育教学安全：

⑴各科任教师要与学生建立良好的（转载自本网http://，请保留此标记。）师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。

⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每周必讲内容，要教育步行的同学靠右行、靠边行，杜绝学生骑车上学。

⑵配合镇派出所做好对学生的交通安全知识教育，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。

⑶实行24小时值日制度，值日教师要加强责任心。

⑷加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

3.饮食饮水卫生（学校无食堂、小卖部。）：

⑴教育学生不吃“三无”食品。

⑵教育学生喝烧开的水，并要防止烫伤。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右行走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

八、课外活动

实践活动是能力生成的重要手段，是课内知识的延伸，对培养学生的动手能力和创新精神有百利而无一害。

1、开展丰富多彩的课外活动，如乡镇特色体育活动，发展我校传统的强势体育项目，并不断强化语文，英语，科技手工制作等课外小组的活动质量。

2、课外活动要定时间，定地点，定人员，活动前有计划，活动中有备课，有检查，活动后有总结。

3、针对活动的开展情况及质量，筛选优秀节目，优秀作品，在适当时机进行课外小组展示活动。

九、党、团、队工作

1、开展党员学习教育活动，巩固“两评一加强”活动成果；

2、抓好党员队伍建设，发挥党员在教育教学中的先锋模范作用，积极吸纳入党积极分子；

3、加强师德师风建设，落实好党风廉政建设责任制，开好民主生活会；

4、利用团队活动加强未成年人思想道德建设，提高团员素质，积极吸纳先进学生入队，入团；

5、以党带团，以团带队，带动全校师生追求上进，增强凝聚力和战斗力。

十、总务后勤管理

1、总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务

后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。

2、财务人员要严守各项财经制度，坚决杜绝乱收费现象的发生，不自立受费项目或私自提高收费标准，严格票据管理，并利用校务公开栏定时公开帐目及经费使用情况。

3、后勤人员在作好常规工作（转载自本网http://，请保留此标记。）的同时，要想方设法，开源节流，对各种设备及硬件能自己检修和维护的决不推委，及时主动作好桌椅，门窗，水电及教学设备的维护，确保教学工作的顺利进行，树立一流的服务意识。

4、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。

5、购物要履行审批手续，购物单据需正式发票，应有经手人，校长批示方可有效。

6、搞好团结，加强协作，勤请示，勤汇报，管好财，努力提高资金使用率。

7、后勤人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成突出性任务。

8、购好教育、教学的必须品并及时发放，确保教学工作的顺利进行。

9、严格学校财产的管理制度：对学校财产全部登记，建账。严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免学校财产的损失。

10、继续实行班级财产的登记、管理制度。

第五篇：九年制学校工作计划

篇一：九年一贯制学校工作计划

工 作 计 划

2012——2013学第二学期

围屏九年一贯制学校 2013年3月

2012——2013学第二学期工作计划

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持“科学管理，立德树人，提高质量，办出特色，均衡发展”的办学思路，以创建标准化特级小学，扎实推进素质教育，强化中小学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，促进教育事业全面、协调、可持续发展，为我乡经济建设和社会发展培养合格人才，为使兴城迈向辽宁省教育强市做出更大贡献。

二、主要任务及目标

1、继续开展农村标准化学校建设工作，促进义务教育均衡发展。

2、贯彻落实党的十八大精神，加强党建工作，认真落实《兴城市教育局改进工作作风九项规定》，用先进的理论和扎实的作风开展工作，不断开创我乡教育工作新局面。

3、认真贯彻落实《葫芦岛市中小学德育系列活动实施细则》，强化养成教育、心理健康教育、传统美化教育等主题教育和常规教育活动。

4、加强学校课堂教学管理，深化教学改革，构建高效课堂，切实提高教育教学质量；加大对中学部领导力度，进一步提高中考成绩，努力提升群众满意度。

5、继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作，巩固发展阳光体育活动成果；继续深入开展三队两组活动，面向全体抓普及，发挥特长抓精品。

6、继续深化初中“三教统筹”办学体制改革，不断提升职业教育竞争力。

7、巩固学前教育成果，加强中心幼儿园的建设与管理。

8、加快教育信息网络工程建设进度，做好辽宁省农村中小学现代化远程教育工程设备、设施的使用和维护工作。

9、加大安全及周边治安综合治理工作力度，加强校车管理，关注食品安全，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件和安全事故的发生，营造文明、安全的校园环境。

10、转变工作作风，规范办学行为，做好接访工作，确保学校大局稳定。

三、工作措施

（一）提高办学水平，打造标准化学校，推进均衡教育。

按照辽宁省标准化学校建设工作要求，2013年我乡计划打造标准化团瓢小学，为完成这一工作目标，我们要举全乡之力打造高水平的标准化团瓢小学。一要认真领会辽宁省标准化学校建设工作要求和《辽宁省义务教育学校办学标准》内容，做到项目清楚，标准明确，责任措施落实到位。二要按照办学条件标准加大资金投入，高标准完成教育教学基础设施及各种功能装备建设工作。三要深化学校管理，规范办学条件，提升德育工作水平，深化课堂教学改革，提供教育教学质量。四要加强学校各种制度建设，提供领导教师专业素养水平，完善高质量，高教育教学档案。力争在今年的葫芦岛市中小学标准化学校评估验收中再获佳绩。

（二）坚持以人为本，增强德育实效，扎实做好德育工作

初中部：

1、构建特色德育的运行机制，确保学校德育目标的顺利实现。

①健全组织领导和管理体系。构建主管校长负责，以德育处、团委、年级组长、班主任、团队干部为主题的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。研究制定德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，确保学校德育工作有序高效。

②加强年级组建设和管理。发挥年级组的德育管理职能，明确年级德育目标和内容。年级组在德育处的指导下，根据年级特点组织开展德育工作，创新德育方式及途径落实年级德育工作目标。

③加强德育处的建设，强化德育处的管理和服务职能。加强德育处与各职能部门的联系和配合。强化劳动纪律，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学校权益；牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作。

2、以师表形象为重点，开展提升职业精神，重塑职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。①结合我校创新教育工程、教师形象工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

②完善学习制度，深入开展系列教育活动。学习内容主要为《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

③建立奖惩机制，规范师德行为。学校的学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

④加强班主任队伍建设，确保德育工作顺利进行。建立班主任培训的长效机制，为班主任的成长搭建平台。加强工作督导，加强班级管理建设，并以此制定考核办法进行考核，定期进行检查督促，进一步规范工作内容。⑤通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

3、抓好行为规范，创建文明校园。

①落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

②利用班队活动、节假前等机会开展经常性的教育，深入持久 地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

③抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。④继续组织开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及教育活动。

4、加强学风建设，提升教学质量。

①加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

②强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，积极思考，大胆发言，认真记笔记。③开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，做好学困生的转化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校园。一是要抓好安全常规教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主题教育。三是要抓好网络安全教育。

四是要抓好学生的自防自救教育。

五是要抓好“行为不良”学生帮扶教育。

①充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。围绕3月5日雷锋纪念日、4月5日清明节、5月1日劳动

节、7月1日党的生日等开展多种形式的宣传教育。

②交通、消防、用电、课间活动、防震等安全教育常抓不懈。每学期进行一次学生安全疏散演练。篇二：双牌乡九年制学校2013年学校工作计划 双牌乡九年制学校2013年学校工作计划

指导思想 以科学发展观为指导，围绕教育局2013年工作工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，以“生命教育”为主线，打造“高效生命课堂”，优化德育工作，促进学生健康发展。以“精细化管理”为统领，扎实开展“五个年”活动，全面提高教育质量，创办人民满意的优质教育。工作目标

1、立足“教风建设提升年”活动，加强教师队伍和领导班子建设，争创目标管理先进校和政绩突出领导班子。

2、以”课堂效率成果年”活动为中心，深化借鉴杜郎口教学经验,打造“高效生命课堂”的探索与实践，提高课堂教学教学效率，打造课堂教学特色。

3、加强教学精细化管理，争创教学管理先进校，通过管理提高教学质量。

4、立足“教师培养优化年”活动，加强教师培训，进一步提高教师的教学水平，打造一支“高效、进取、创新”适应课堂教学改革的教师队伍。

5、立足“学生发展成长年”活动，继续开展“生命教育”德育精品工程，申报德育精品先进学校并争创德育先进校。

6、健全“控辍工作机制”，继续争当控辍先进单位。

7、立足“平安校园强化年”活动，开展平安校园创建活动，确保校园平安稳定。具体工作

一、以 “德育为先”为导向，强化“生命教育”德育教育特色

（一）加强德育队伍建设，形成全员育人氛围，不断提高师德水平和育人能力。

本学期我校结合“教风建设提升年”活动，继续树立“全员德育”的思想，树立教会学生做人比教会学生做学问更重要的观念，积极在教师中开展“树教师尊严，做社会楷模”主题教育。

（二）加强爱国主义教育，培育和弘扬民族精神

1、以课堂教学为载体，对学生进行民族团结教育，加强品德课的思想教育，帮助学生了解多民族之间的关系，牢固树立民族团结一家亲的思想。

2、举办好每周一的升旗仪式，唱响国歌，上好爱国主义教育第一课，通过国旗下的演讲培养和弘扬民族精神。

3、积极开展丰富多彩的的爱国主义教育活动。三月份以“踏雷锋足迹，做爱心公民”为主题，组织学生去双牌乡敬老院参加社会爱心实践体验活动。

4、充分利用学校教室后黑板、板报、手抄报等宣传阵地，利用学校广播站大力宣传爱国主义教育。

（三）加强德育管理，强化养成教育，强化一日常规，本学期以规范教育习惯养成为重点，培养良好行为习惯。

1、贯彻落实《中小学生日常行为规范》，认真执行《规范管理班级量化细则》，明确要求，开展评比，完善值周工作的组织，做到值周检查公平、公开、公正，加强指导、落实与检查，发挥学生参与校园管理的作用。三月份，以“感恩生命”为主题，组织七年级进行文明礼仪知识竞赛。

2、真正落实精细化管理，加强对学生日常行为规范教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措，本学期，重点培养学生两个好习惯（即不随便扔垃圾的习惯，在楼内养成单排一侧行走的好习惯），教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

3、每月对学生的常规行为习惯有重点进行管理，在学校学生会的带动下，成立 “校园环保志愿者”，让这些学生自主管理，监督他人，保证学校的环境卫生，期末在他们中评出学校环保小卫士。

（四）继续打造生命教育特色，用丰富多彩的德育系列活动把生命教育活动做实、做强、做大。

1、积极开展“生命教育，学生成长”实践、体验活动。1——6年级以“强健体魄、快乐成长，我做生活小主人”为主题的争章夺星系列活动，七、八、九年级分别以责任、感恩、理想教育为主题开展感悟活动。

七、八年级以“规范行为，尊重生命”为主题，在5——7年级开展“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会竞赛，在八年级开展 “学习好的同学就是好学生吗”辩论会和“用感恩的心看看自己，不要让爱你的人失望”征文演讲活动。在九年级开展“让理想腾飞”为主题的理想教育活动。

2、六月份，以“勤奋学习，享受生命”为主题，召开学校艺术节活动，展示学生特能特长。

3、积极组织学生开展“生命教育”体验教育活动，继续与得利斯牵手，到他们实践基地让学生亲自参与劳动实践，体验劳动的辛苦与快乐。

（五）拓宽德育渠道，创设育人氛围

1、家庭教育

建立健全家长学校各项制度，认真开展好教育教学开放日活动，让家长参与学校的运动会和艺术节等大型活动，让更多的家长参与学校的管理，与学校形成合力，做好学校各项工作。

2、法制教育

（1）学校教职员工认真学习法律法规，每月记好法律笔记。

（2）每月认真落实教育局普法简报，通过学校向家长宣传法律知识。按时反馈。五月份组织学生开展“把法带回家”手抄报比赛。

（3）四月份邀请学校法制副校长来校进行法律知识讲座。（4）期末组织师生进行法律法规知识考核。

3、安全控辍工作

1、积极开展安全教育和安全管理，制定各部门责任人安全工作责任状，坚持一岗双责，严格落实安全工作责任制和责任追究制，时刻把安全工作放在首位。

2、严格执行控辍保学和班级管理奖惩制度，积极有效地做好控辍工作，签订控辍保学工作责任状，确保流失率控制在3%以内。

3、认真完成本职高招生指标。

二、以教学工作为中心，加强教学精细化管理与研究，提高教学质量

（一）学习落实“教学管理规范”，全面实施“教学事故处理办法”，精细过程管理

1、立足精细化管理，发扬“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高教学管理水平，通过管理提高教学质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，注重平时，淡化期末，修改教学评价细则，重点放在认真备课，认真上课，辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

2、强化毕业年级的管理工作。要认真研究中考指导思想，不定期召开有关会议，分析情况、统一思想、克服困难，在时间上、方法上、思想上多给予科学指导，力争今年中考有新突破。

3、完成各功能室建设及配套建设任务，加强各功能室的管理，迎接省里检查。

（二）结合“课堂效率成果年”活动，强化“三课一研”，深化“高效生命课堂”的探索与实践

1、借鉴杜郎口中学课堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提高学生的综合素质。研究“高效生命课堂”教学模式模式、导学案的流程、课堂评价方式等，上好“高效生命课堂”学科研究课、引路课赛讲课，教师掌握课改课堂基本技能、熟悉“高效生命课堂”的基本流程。

2、进行教学质量监控与评价的改革，使教学面向全体学生，促进学生的全面发展。关注学生的“亚学习状态”，以及边缘生和后进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“高效生命课堂”是生命化的课堂和真实的课堂，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效率。

3、加强综合实践活动的探索与研究，期末教师要进行成果汇报，强化校本课程的开发和授课，特别是在授课方法和培养能力方面进一步加强。

4、立足“共实践、深探究、展成果”活动，加强课题的研究，注重过程材料的积累，为结题做充分的准备。

5、开展“科技艺术节特长展示周”、“国学精品阅读展示周”、“英语风采展示周”、“学生综合能力竞赛”、“校春季运动会”等活动，促进学生全面发展。

（三）结合“教师培养优化年”活动，加强教师校本培训，提高教师篇三：九年制学校教导处工作计划

富顺县万寿镇双鹿九年制学校2011--2012学上学期 教导处工作计划

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据富顺县教育局和赵化中心校工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理

（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，结合“三万工程”读书活动，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中文科、初中理科、英语、五个教研组，分别任：何英、熊明英、邹定荣、王大友、赵仕华为组长，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题研究项目，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励。

4、加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年教师尽快成长起来。今年我校的新教师较多，为了让新教师尽快的成为一名合格的教师，教导处为每位新教师安排好指导教师：要求辅导教师加强对新教师的指导工作，多听新教师的课，对新教师在上课的各个环节上的不足之处加以指导，学习新教师的心得教学方式方法；新教师虚心向指导教师学习，结合自己的实际，尽快使自己成为一名优秀的教师。

（四）认真做好毕业班工作，把好出口关

毕业班工作为全校工作中的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显得更加重要。

1、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长（涂万熙，分管六年级；李星，分管九年级），教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。

2、召开好“三会”。

（1）召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和各学月调研质量分析会。使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。（具体时间安排见《教导处周工作安排》）。

（2）开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。（3）召开家长会。

学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。

3、实现“普职分班”，做好“普职分流”工作

（1）对于九年级，在期初实现普高升学班和普职融通班的分班工作。

（2）密切关注学生的思想动态，认真做好职高招生宣传工作，结合社会用工需求，给学生讲解职高毕业生的优越性，组织安排教师进行家访，做好家长的思想工作，积极配合职高学校的招生工作。（3）加强普高升学班的教学管理，要求各任课教师制定有效可行的教学计划，加大监管力度。争取在第二周实现普高升学班学生的住校工作，制定住校生管理条例，加强住校生的日常管理，给予他们更多的关系和帮助，让他们能全身心的投入学习。并制定学生激励机制，给予学生适当的物质奖励，提高学生的学习积极性，为明年的出口打下坚实的基础。（4）六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，更应加大