例谈如何赏析写景的文章[5篇模版]

第一篇：例谈如何赏析写景的文章

例谈如何赏析写景的文章

叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子。”也就是让学生通过这个例子的学习掌握一定的学习方法，从而能自行阅读、习作。那么对于写景的文章，我们应该如何让学生通过课文的学习来掌握写景文章的阅读方法和习作方法呢？

一 初读课文，整体感知景色特点。

凡是写景的文章，作者都是抓住这个地方的某一个特点进行描写的。所以阅读这类文章时，首先让学生初读课文，看看课文主要抓住这个地方的什么特点来写的，有的题目上就显示出来。比如鲁教版五年级下册《彩色的非洲》一课，从课题上就能看出是围绕“彩色”来写非洲的。从课文首尾两段也可看出作者的写作目的，即：

非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！二 再读课文，找出描写角度。

为了表现景色的特点，作者往往从多方面、多角度来表现。《彩色的非洲》一课亦是这样。为了表现非洲的多姿多彩，作者分别从“蓝天骄阳、植物世界、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采”五方面来写。这样多角度的描写，就能让读者充分感受到非洲的确是一个色彩斑斓的世界！

三 细读课文，多角度赏析 要表达景色的特点需要对景物进行细致的描写。写作时，作者一般都是抓住景物的特点，运用恰当的表达方法进行描写。教学中，我是这样引导学生赏析的：

1.抓住关键字、词体会景色的特点。

比如《彩色的非洲》第4段（植物世界是彩色的）。可以抓住这些词语来体会：

充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。

从这四个词语中我们可以体会到走在非洲大地上，绿波映衬着花海，花海映照着绿波，多么惬意，多么美丽！

无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花。从这些关联词中，我们可以体会到无论你走在非洲的哪一个角落，迎接你的都是盛开的多彩的鲜花，令人心旷神怡。

芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

非洲的一些树不但会开花，而且开出的花颜色各异：白的，黄的，红的，白里透青的等等，也难怪那里的街道都是彩色的。2.体会作者的表达方法。

如果只是引导学生通过字词来体会景色特点，那么就是教教材了，也就是理解文本内容。我们的目的不只是让学生体会作者描写出景色的特点，更重要的是学习作者如何把景色特点描写出来的方法，以便把这种方法运用到自己的写作中去。可以引导学生这样赏析——

从修辞方法上赏析 比如这句话：

火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。

作者为了描写出火炬树红的颜色，用了两个比喻来说明。这样，就能使火红的火炬树清晰地出现在读者面前。

再如：

在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。

这里，作者运用了一组排比句把动物园里多种动物的多姿多彩呈现在读者面前。从多种景物的描写上赏析

为了表现一个地方的某个特点，作者往往通过几种景物进行描写。因为一种景物是不足以说明其景色特点的。《彩色的非洲》一课就是这样。第六段，为了让读者体会到非洲人的日常生活是彩色的，作者分别从“衣、食、住”三方面进行描写。第七段，为了使读者感受到非洲的艺术也是彩色的，作者分别从“绘画、工艺品、舞蹈、音乐”几方面进行描写。这样，多角度的描写，更能让读者体会之深刻。从详略安排上赏析 比如在描写“植物”这一段，在多种会开花的树中，作者重点描写了“花树”。因为这种树树叶的颜色极多：紫的、黄的、绿的、红的。这样就更体现非洲植物世界的多彩。

再如写“动物”这一段，在众多动物中，作者详细描写了“蝴蝶”。因为非洲是蝴蝶的世界。蝴蝶不仅数量多，种类多，而且颜色极多：赤橙黄绿青蓝紫，这些颜色还不断变幻着，交织着，渗透着，辉映着。除此静态的颜色外，还有流动的蝴蝶颜色。可想而知，置身其中，眼前将是怎样一幅幅流动的多彩图呀！

从全文入手，进行赏析

为作者了更好地表达自己的思想感情，在文章的安排上往往独具匠心。《彩色的非洲》一课采取的是先概括叙述非洲是一个色彩斑斓的世界，然后从五方面具体描写非洲的多彩，最后又总结全文——非洲是一个多姿多彩的世界。这样写，层次清楚，令读者一目了然，又首尾呼应。

其次，本课段与段之间的过渡句也非常自然。比如，“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等，这样起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。

第二篇：写景文章（模版）

写景1雨天

今天的天气真可怕呀！天空密密麻麻的铺满了天空。这雨像一盆大水，气势汹汹地冲向地面。嘀！嗒！地上溅起许多晶莹的水花。

天空中的乌云像黑棉花，把蓝蓝的天空给罩住了。可怜窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一样冲着玻璃，把玻璃冲得宛如透明的水晶，good！

窗子倒是美了，可我们却惨了。瞧！那些没带伞的人，个个像一只落水鸡，有伞的虽保住了头，但不确定鞋子湿子没……

大雨也像个魔术师，它经过的地方一定会可怕。山被它经过，变得死气。但，这打不倒我们的小伞。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，开出一朵朵美丽的小花。

2美丽的小院

秋去冬来，万物凋谢，可我们的小院还是美丽如画。

走进小院，首先展现在眼前的是两株高大茂盛的桂花树，棕黄的花瓣躲在叶子下面，摇一摇桂花树，桂花就像雨点似地纷纷落下。哇！两株桂花树中间有一棵石榴树，石榴有的像仙桃一样高高的挂在枝头，有的石榴红得裂开了嘴，好象在向人们展示自己的美丽似的，咦？什么东西这么香？啊！是四季桂呀！金黄色的桂花像一个个害羞的小姑娘在眨眼睛。微风拂过，清香感染了空气，使空气中有了一丝香气，真是沁人心脾。

那红通通，又有绿颜色的果子是什么？原来是四季果。靠着墙那边的枇杷树，绿的那么新鲜，看着非常耀眼，似乎每一片叶子都有一个新的生命在颤动。“吊兰”不知谁喊了一声，我一看，原来桂花树上有一盆吊兰，我还没发现呢！你看，那一盆吊兰像淘气的小孩在无忧无虑地荡秋千。“四季松”一个要好的同学拉着我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛啊！四季松叶上有一些小刺，大概是防止人们动它的武器吧！青翠的栀子花花期已过，它的叶子黄中泛绿，绿中带黄。还有一些引人注目的树，可就是叫不出名来。有一棵紫红色叶子的树，像在点头微笑着说：“欢迎光临。”还有一串红宝石似的花正在开放中，太多花不知到名字，还有五颜六色的菊花，让小院充满生机。

我爱这景色迷人的小院。

3我们的校园

我们的华美校园美丽极了。操场是一片绿色，一望无际；游泳池中戏水的人们，开心无比；综合楼后面那粗壮的大树，高大挺拔。反正美丽之物是应有尽有，但是我最爱的，还是那个美丽的青春广场。

慢慢看见青春广场时，首先看见的是一个花坛。湿润的土质，培育出一丛丛、一簇簇鲜艳、芬芳的花朵。可爱的玫瑰、粉嫩的杜鹃丛中缀满了不知名的绿草、白花，显现出无限的生机。这个美丽的花坛像一个大大的三层蛋糕，但比每一个蛋糕都香、都美。

从花坛向前走，便看见一些“水喷”（就是一些水从一个管子里冒出来的东西）。每到大家有空时，就爱来这儿玩游戏。同学们矫健的身子、灵活的双手、有力的双腿在躲避球的球上一次次的翻越。不知过了多久，终于见到了一张胜利的脸——流着些汗，露出爽朗、带些疲乏而又透着些霸气的微笑。

再往前走，就能看见一些梨树。春天时，梨花如一道雪白、薄薄的轻纱遮住了梨树光秃秃的枝干。走道梨树旁，一股沁人心脾的芬芳扑鼻而来，让你沉醉其中，无法自拔。

青春广场，我爱你！美丽的校园，我爱你！

4秋天的公园

秋天的公园真像一幅美丽的画卷！

瞧，一片绿色的“地毯”从脚下一直延伸到公园内部，草坪上错落有致的生长着银杏树、桃树、柳树、松树等。小草的草尖虽已有些发黄，但那不正是秋天的色彩吗？秋天是黄色的，那片片飘落的柳树叶、桃树叶似只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是绿色的，那苍翠欲滴的松树和柏树似个个卫士迎风挺立着。秋天是红色的，那手掌似的枫叶似顽皮的孩子荡着秋千轻轻飘落„„草坪上的树木用她的五彩缤纷诉说着秋天的美丽。看啊，那些躺在草地上的落叶也不甘示弱，一片搭在另一片身上，像是停歇的蝴蝶，与挺拔的树木形成一种错落的美。远远望去，草坪上像是铺了一层黄色的地毯。所有的树木中，最引人注意的要数那些不

知名的树木了，它的叶子呈细细的硬硬的针形，半绿半黄，真像童话里的圣诞树！

随着公园外的小路向里延伸，我们来到了公园内的木桥上。站在木桥远远望去，好美啊！假山、云朵、柳树、石头的倒影都映在水里，真像一幅美丽的山水画。成群结队的小鱼给这个平静的湖面增添了几分生机，它们快活地游来游去，像是孩子们在追逐嬉戏。河面漂浮着片片荷叶，这些荷叶显然少了夏天那种勃勃的生机，但却焕发出另一种凄清的美！荷叶长莲藕了，莲藕和细长的茎连在一起，让你想到那是青蛙歌唱的话筒！圆圆的荷叶正是青蛙演唱的舞台！荷叶上那晶莹透亮的一不小心就会滚落下来的露珠，是大自然赐予的独有的舞台效果。微风吹过，水面漾起层层波纹，忽然感觉自己也随风舞动起来。顺着蜿蜒的木桥向南望去，一座横架在水面的白色拱桥映入眼帘，和水中的倒影连在一起，像是少女那只透彻的眸子。

从木桥上下来，我们会看到一条通往远方的鹅卵石铺成的小路，如果这时候你脱了鞋子踩上去，会有点痛、有点痒。每到夏天的夜晚，人们都喜欢脱了鞋子到这里走路，据说这样有按摩的功效呢！

公园里还有很多美丽的地方，如假山、凉亭„„说也说不完。但不管哪种景物，都被秋天这位魔术师赐予了充满灵性的美！

秋天的公园，好美！好美！

5秋天

秋天的校园是多彩多姿的，你看！在暖暖的阳光中，菊花仙子穿着五彩的衣服在微微的秋风中摇曳，让我们怀疑自己到了鲜花盛开的春天。在金色的秋风中，一片片树叶像蝴蝶一样美丽，它们的颜色是那么多彩：有的红的像火球、有的半绿半红、还有的半灰半百合色，什么颜色都有„„它的形状是多彩的：有的细得像针，让人觉得身上麻麻痒痒的；有的宽得像扇子，卷成了圆形；有的干缩得什么也不像，歪歪翘翘的„„

下课后，同学们把落叶收集起来，拼成美丽的图案，例如：漂亮的孔雀、可爱的小鸡、笨笨的小狗、火红的太阳„„于是，我们的笑声也多彩了。在校园的花园里，已经开放了很多不知名的野花，很是艳丽。那叶子，片片不同，浅绿中见淡黄，中间还夹着星星点点的花骨朵儿，煞是好看。我想再过几天，那些花骨朵儿会争先恐后地绽放出来，为秋天增添生气。

我爱那生机勃勃的春天，更爱那五彩斑斓的秋天。

6冬天

冬天到了，外面一片白色。

在校园里，柳树姑娘早已脱去那嫩绿的衣裳，树枝上挂满了白皑皑的雪。从天上落下来的雪花像许许多多鹅毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美丽极了。在操场上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他们都高兴极了。

在山上，别的树都脱去了嫩路的树叶，可是松树爷爷依然挺拔在那有着嫩绿的衣裳，还有梅花，远远望去梅花洁白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因为它散发出淡淡的清香。

在黑龙江最好看的就是冰雕冰雕的形态各异有雕刻老鹰有雕刻大雁等等„„

啊！寒冷的冬天我爱你！因为你给人带来了快乐。

7雪花

雪是白色的，是可以融化的，在空中的雪是那么漂亮，落到地上，就会立刻消失。

雪花落在松树上，松树就变成了圣诞树，好像给松树盖上了一层雪白雪白的棉袄。雪花飘到房子上，房子上的雪花又松又软，犹如给屋顶换上了白色的长袍。雪花跑到了一望无垠的草原上，把草原染成了一片白色的平地。雪花飞到了荆棘上，把那坚硬的荆棘变成了软软的棉花。雪花去跟小朋友们玩耍，把小孩子的全身都变成了白色的。雪花飞到了大地上，看！大地爷爷笑的多开心，就连那些小雪花笑得都合不住嘴了。雪花飘到了窗户上，从家里都望不出去了，还得用手指轻轻把雪拨一拨，才能看见外面美丽的景色。雪花„„

啊！雪是白色的，冬天也是白色的！

8家乡的小河

我的家乡有一条美丽的小河，小河缓缓流着，河水清澈见底，叮叮咚咚的响声犹如歌曲一般。

春天，小河两旁开满了野花，甜丝丝的香气飘荡在整个村庄。小朋友们在河边打闹嬉戏，玩累了就跑到小河边洗洗手和脸。

夏天，小河两边的大树茂密而葱郁，燥热仿佛一下子减少了很多，那碧玉般的绿叶像小精灵一样在河面上空跳跃着，闪耀着迷离的光点，如梦如幻。秋天，小河上面落满了黄色的树叶，河水就像泡着菊花的茶，黄黄的。冬天来了，小河上面盖满了一层“白棉被”，小河被盖得严严实实的，就像个怕冷的孩子躲在被窝里不肯出来。

啊！我爱家乡的小河，美丽的小河。

9美丽的夏天

落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天，就这样来了。夏天像一个青年人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，迸发的热量是他蓬勃的气息，葱茏的草木是他厚密的头发，水涨潮急的山洪是他的力量，速来忽去的骤雨是他的脾气。

夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。

夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。

夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。

走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。

10美丽的春天

我爱春天，我爱看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。

转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。鲜艳的花引来的许许多多的蜜蜂，他们在五颜六色的花朵上向大地展示着他们优美的舞姿，花儿陶醉了，也轻轻地舞动着。一阵清凉的微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使我不由得驻足细细品味。那些带有淡黄色的柳丝被轻轻的微风吹过都不自觉地扭动着她那纤细的腰肢。

处在春季盎然的环境中，我倍感心旷神怡。真想变成一只小鸟，飞到九霄云外俯视大地，痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。春姑娘到来带给大地一片新的景象，到处都充满生机，充满希望，到处都光彩夺目、鸟语花香，使我好像进入了仙境一样。

第三篇：写景文章

第一场雪

前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。

前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清晨，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午，黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。

开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里就格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被雪压断了。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”

我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。

1、写出文中带点词语的近义词。

骤然——（）充分——（）

2、写出文中画线词语的反义词。

寂静——（）欢乐——（）

3、把文章分成四段，并写出段落大意。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中第（）自然段是写下雪时的情景，按（）顺序写的。第（）自然段是作者由第一场雪产生的联想。

5、“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？

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6、写出文章的中心思想。

________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路点拨

这是作家峻青1962年在胶东半岛农村时写的一篇散文。当时，我国连续几年遭受自然灾害，粮棉欠收，人们都企盼丰收年的到来。文章通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。

第1、2两题，考查近义词、反义词，属于基础知识的范畴，关键在于平时积累。一个词语的近义词或反义词往往不只一个，答题时要结合具体的语境，选择最恰当的一个。“骤然”近义词可以写“突然”，“充分”的近义词是“充足”；“寂静”的反义词是“喧闹”，“欢乐”的反义词是“悲伤”。

第3题，考查我们对作者行文思路的把握。划分文章层次，归纳段落大意，是语文学习的一项基本技能，平时学习要注意积累经验，掌握各种文体的不同特点，划分层次时做到有章可循，有法可依。这篇文章的层次可以这样划分：

第一段（第1、2自然段）：下雪前的天气变化。

第二段（第3自然）：下雪时的情景。

第三段（第4、5自然段）：雪后的景象。

第四段（第6、7自然段）：入冬以来第一场雪引起的联想。

第4题，考查我们对文章内容的理解能力。第一问在做第3题时已经明确，写下雪景色的是第3自然段；写作的顺序是“从雪小到雪大”；第三问在第3题中也已明确，是第6自然段。

第5题，考查我们对文中重要语句的理解。这是一句谚语，它的意思是：大雪预兆着明年将是一个丰收年。第二问是要求对这句话作出解释，答题时要根据实际情况，从科学的角度予以阐释：因为寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长需要的水分，所以说瑞雪兆丰年。关键是答出后面的这一点。

第6题，考查我们对文章中心的把握能力。写景抒情的文章，其中心一般是表达作者对某种景物的热爱之情，同时还可能具有一些深层意义的东西。这篇文章，不但表达了作者喜爱瑞雪、热爱大自然的思想感情，而且还表达了热爱生活、热爱家乡的思想感情。

第四篇：赏析文章

赏析文章，重在‚赏‛、‚析‛‚评‛，即鉴赏、分析、评价原作。而赏

析的关键就在于读懂原文，审清题意，把握写法细节。具体说来可从以下两个 方面入手。

一、掌握阅读赏析的步骤与方法：

1、用相应的符号圈点标记关键词句，并在旁用红笔作批注。①标题(限定话题、明确内容、寄寓思想、暗示主题、交代背景)②核心词语

(概括特点的词语、反复出现的词语、表达情绪的词语)③重点句

(总起句、过渡句、总结句、解说句、反复出现的句子)

2、逐段概括内容大意

(把握文章行文思路和结构框架)分析全文结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；主体部分采用哪 种结构：纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；

3、重点赏析： A、内容、主题； B、语言特色； C、写作手法

二、掌握一些赏析文章的专业术语，提高赏析的准确性。

（一）内容、主题的赏析：

答题格式：

（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）

1、本文通过记叙（描写）……表达了作者……的思想感情。

2、《……》在第……句、段揭示了……的主题，或突出了人物的性格）。

常用术语 有：

主旨深远，意韵丰富；耐人寻味；深刻独到，精辟入里；反弹琵琶、逆向思维、突破定势，标新立异；人无我有，人有我奇等；

例：反对隔绝与仇视，呼吁博爱与亲和，是《柏林墙的碎片》的主题思想.（二）选材组材或构思的赏析

答题格式：

（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）

1、……是《……》构思上最突出的特点。

2、《……》构思上最大的特点是……

常用术语有：

以小见大、由此及彼、层层深入；由实到虚、多角度描写，层层铺垫、层层剥笋；巧设线索、首尾照应、伏笔铺垫、详略得当；欲扬先抑、跌宕起伏等

例： 《柏林墙的碎片》是一篇主题大气的文章，给人以浓烈的历史厚重感和创造 一个进步、文明世界的使命感．文章写作上的一个最大的特点是思路严谨有序，主题层层推进。

（三）语言特色的赏析答题格式：

（打省略号的地方需要根据文章的具体内容添加，不一定都有。）

1、本文（段）语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。

2、本文（段）句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力，令人百读不厌，回味无穷。

3、本文（段）中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动 词，把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身临其境 之感，所见之景如在目前。

4、本文（段）所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真 挚而浓烈的感情而动容。

5、本文（段）语言极富……的味道，特别是……几句，把……的形态刻画得 入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受益匪浅。

6、本文（段）语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后 懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益匪浅。

7、本文（句）语言含蓄，令人回味。如‚-------‛，作者字面上是说-----而实际上又是说

-----让人联想不断，回味无穷。

示例：

整体赏析：

《绝版的周庄》一文成功地运用了拟人、对比等修辞手法，例如……

将作者内心对周庄的爱和追忆之情恰到好处地表现了出来． 其中，拟人手法的运用堪称绝妙．

局部赏析：

1、人生如同一袋核桃，当你发现一个坏了时，你不该恼怒和气馁，而是应该耐心地看下

一个，因为在这袋子中，本来就有好有坏，人生中既有痛苦、烦恼又有快乐、希望，我不能 因一时的痛苦而放弃得到快乐的机会，这个机会是靠我们去争取，去发现，去追寻的。（开 头）

〔点评〕：

小作者将人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又 有欢乐的道理。、学会追寻，我们就是那运筹帷幄的将军；学会追寻，我们就是那指点江山，豪情冲天的

领袖；学会追寻，我们就是那生命之舟的掌舵人；学会追寻，善于追寻，做惬意而成功的现 代人。（结尾）

〔点评〕：

这些整句，读来琅琅上口，抒情酣畅，可使语势增强，具有强烈的感染力，是文 章中一道亮丽的风景。

3、大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾------我们已经点开船，在桥上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

“点评”：

作者通过动作描写，很好的表现了农村孩子的优秀的特点。‚跳‛ 写出了他们的轻快活泼；‚拔‛‚聚‛‚点‛‚磕‛‚退后‛等动词，写出了

他们分工的明确，配合的默契，都是划船的行家里手了；‚陪‛写出了他们的 友好、懂事。

（四）写作手法的赏析

1、小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们 从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境 界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）例《

》。

2、对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自 然地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。

3、象征：本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过 对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。

4、巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活 的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。

5、抑扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全 面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。

6、衬托：本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使作者对自 己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。

7、烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的 环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。

8、托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的…… 的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活态度或精神品质）。

9、卒章显志：本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然 揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。

10、悬念：本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不 说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自己主题 的目的。

赏析文章示例：

例㈠

一曲由衷的赞歌

——谈《那些遥远的读书人》的主题思想及表现

这是一篇文化色彩浓郁的散文，对岳麓书院读书人的由衷敬佩和对岳麓书院 的颂是本文的主题思想。

首先, 作者是通过直接描写来表达对先贤的敬佩之情的，如文章第五段‚他 们胸怀大志,充满自信,对待自己和对待社会十分清醒 , 一开始就抱准了„学以致用‟的信条‛等句子, 字里行间流露的对先贤的敬佩显得情真意切；而第八段中‚

„惟楚有才,于斯为盛‟,荆楚之地之所以英才荟萃,湖湘文化之所以源远流长 ,不能不说有岳麓书院的功劳‛则直接赞扬了岳麓书院的贡献。

其次,作者还通过引用典故来表达对先贤的敬佩，如第一段中引用‚饮马池‛的典故, 第十段中引用‚朱张会讲‛典故，既赞扬了朱熹、张栻等先贤具有渊博的知 识和人格魅力，也流露出对那些千里求学的学子的无比敬意。

洪烛的《那些遥远的读书人》为岳麓书院以及来此求学的读书人由衷地谱写 了一曲赞歌！例㈡

纵横驰骋

万流归宗

——谈《那些遥远的读书人》的构思技巧

《那些遥远的读书人》一文在构思上独具匠心:，既联想丰富、思接千载, 又收放自如、形散神聚,体现出纵横驰骋而万流归宗的特点。主要表现在： 一是联想丰富。作者一走近岳麓书院，就联想到了那些先行者，接着又想到 王夫之、魏源、曾国藩等从书院走出的人，想到《聊斋志异》里的落魄书生，想 到他们读书的目的……堪称思接千载，视通万里，大大地丰富了文章的内容，深化了文章的主题。

二是形散神聚。文章虽然涉及的历史人物很多，写到的内容也不少，有远足 求学的，有真心交流的,有拒做高官的……但这一切都是以岳麓书院为聚焦点，以作者对岳麓书院的读书人由衷的敬佩和对岳麓书院的颂扬为主线组织在一起 的。文章无论是记叙、议论还是抒情,也都是围绕这条主线展开。没有精心的构 思，再好的材料也建不成漂亮的房子。

总之，本文之所以如此精美，正得益于作者以上的巧妙构思。

第五篇：写景文章（精选13篇）

篇1：写景文章

写景文章范例三篇

蔷薇几度花

喜欢那丛蔷薇。

与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。 惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

可不是么！ 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇――这正宗的手工灶糖，少见了。

便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当――好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”

祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。

“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。

“以前怎么没见过你呢？”

“以前我在别处卖的。”

“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。

蔷薇花开

今年夏季，天气似乎格外暴热，时不时还下场骤雨。

我倚在窗前，瞟了一眼成绩单，眼泪不禁夺眶而出，回想起同学们嘲笑自己妄想考附中的情形，我真可谓伤心欲绝。

无意间看见了一个月前种下的蔷薇花，由于这几天来我的疏忽它那曾经魅力四射的花朵早已垂败了，万里那新绿焕发的叶子也已枯萎了，唉！无奈地望望窗外，钉子般大的雨粒还在落着。

少顷，好友来了鼓励我别懈气，还有机会，是啊！蔷薇花虽然败了，但它们总有再开的时候，再望望窗外，雨停了，一条彩虹似彩带挂在空中。

晚上，我坐在桌旁，桌上堆放着白天从书店跑来的一摞书，提起笔，望着一本本外表精装美丽里面却“奸诈狡猾”的复习书我欲哭无泪。

刚刚告别ABC,接着又与鲁迅、李白会面，刚与他们说再见，“作文大全”又跑来了，在阅读了十几篇精品作文后，我已疲惫至极了，打了个呵欠，头便不由得下落，直至靠在桌上，眼皮也似幕似的拉下来了……

“当当 ……“笨重的大钟敲了11下，我被惊醒了，睁开模糊的双眼，看着眼前那几道未闯过的难关，我又一声长叹。

前几道题顺利做完了，可到了最后一道，却怎么也想不出，我一遍又一遍地审题，一次又一次地看那“可恶”的图，可它却似一只得意洋洋地拦路虎，挡在我面前，还用嘲笑的眼神看着我，似乎在说“怎么样？不行了吧！哈哈哈……”我振了振精神，用冷水冲冲脸，重新支寻找解题的思路……

终于，我找到了线索，顺利完成了这道题，欢呼声中，我收拾了文具，不经意间，看到蔷薇花，它生长出了几朵幼小的花蕾，叶子也冒出了几枝新芽，这一切似乎都在积蓄着力量，在为不久后的绽放做准备。

时间就是在这挥汗如雨的日子里度过了，转眼间，到了招考的日子，我以这一个多月来的辛苦作地砖，走向了考场……

我被录取了，在喜悦中，我忘不了去看看一直陪伴着我度过这些日子的蔷薇花开了，散发出一阵阵清香，这香气，弥漫着我的整个世界……

难忘的那个雨天

星期五放学时，路上行人少得可怜。秋雨像是被筛过似的，下个不停，灰蒙蒙的天空中，一朵朵乌云随风飘来又飘去，路边的小树也被吹打得摇摆不定。我哆嗦着，透过蒙蒙的薄雾和细细的雨帘看着人家闪烁的灯光，不觉更加归心似箭。

我和几个同学踏着绵绵的秋雨在这冷清的街上走着。天渐渐黑了，这雨在秋风中仍不住地往我们的衣领中浸入，一阵冷颤，我们无奈地躲在邮局门口。

“咦，三轮车，有三轮车了！”我们欢呼着，不顾冰冷的秋雨冲上去，拦下车。

“车子被人包了。”司机将脸靠在窗户口，定睛瞧了瞧我们，漠然地说。然后，只听“嗖”的一声，水花溅了我们一身，车子便消失的无影无踪了。

“什么态度……”“势利眼……”同学们边抱怨边擦着身上的污水。在这秋雨中，我们更加的无助。

“那边的几位同学，你们上车吗？”我们回头一瞧，一辆三轮车就停在不远处，隔着雨帘，我们可以看见司机那棱角分明的轮廓。

坐上车，我们盘弄着湿淋淋的头发，虽然衣服已经潮湿了，但几个人挤在一个不大的空间，还是很暖心的。

“刚才那个司机太可恶了，我的衣服还是新的呢！”不知谁的一句话引来了我们的一片愤愤不平之声。我瞟了司机一眼，只看见他的头发曲成一团，像是新潮的卷发。我转过头，没再多看他一眼，我怕看过之后会有更多的怨气。

“你们是在说刚才那个司机啊，我不认识他，可是我刚才看见他的服务态度真得不好。”他面对着苍茫的秋雨，叹了一口气，“其实，我也想回家的，可是看见你们在雨中，我不能不负起一个司机的责任。”车中沉默了一会儿，大家眼睛里都流露出了感激的目光。可我却不屑：“可笑，赚钱还把自己抬得多高尚。”我心想到。

我向窗外望去，暮色已笼罩了田野，已看不见秋雨了，只听见淅淅沥沥的雨声。渐渐地，一棵熟悉的树影跃入我的眼帘，那是我家的大枣树。“停车、停车……我到家了。”我欢呼着，即刻掏出一个纸票扔向了他，夺门而出。

大约过了十分钟，有人敲门，我打开了门，却惊奇地令我几乎停止呼吸。难道我给他的钱少了，还是扔过去时他没有看到呢？我的脸立刻变得通红，吞吞吐吐地问道：“怎……怎么啦？”

只见他憨厚一笑：“你给错钱了，应该是1元，你却给了5元。”“啊……”我一下子被震憾了，再瞧瞧他，头发已经让雨水给粘在一起。黯黄的脸上有了岁月沧桑的皱纹，外套上已被安全带勒出了一道深深的古铜色血印。等我还没反应过来，他已消失在这苍茫的夜色中。

雨还是这样绵绵地下着，淅淅沥沥、嘀嘀嗒嗒，和着枣树舞动的枝条，正在为人间美好的人情伴奏着舒缓的音乐……

《下雨天，真好》・散文

琦 君（台湾）

一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠；啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋�Y挂满万国旗似的`湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。

那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯�Y。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝�Y多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼睛，给我讲雨天的故事：有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打着伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。

我说这瞎子好坏啊！母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛眯成一条线。我的启蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。

雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子�Y玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”。绣球花瓣绕着小木船打转，一起向前流。

天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓后面推牌九。我把小花猫抱在怀里，自己再坐在阿荣伯怀里，等着阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴里。胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁输都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，睡觉了。”老师不会撑着伞来找我。母亲只要我不缠她就好。

五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子�Y各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵，父亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木犀花散布着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。

唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆听了眼圈儿都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。

八、九月台风季节，雨水最多。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道台风要来了。走廊下堆积如山的谷子，几天不晒就要发霉，谷子的霉就是一粒粒绿色的麴。母亲叫我和小帮工把麴一粒粒拣出来，不然就会越来越多。这工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，麴会越来越多，我就可以天天滚在谷子里拣麴。不用读书了。

如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的观乐中。然而谁能不长大呢？到杭州念中学了，下雨天，我有一股凄凉寂寞之感。

有一次在雨中徘徊西子湖畔。我驻足凝望着碧蓝如玉的湖水和低斜低斜的梅花，却听得放鹤亭中响起了悠扬的笛声。弄笛人向我慢慢走来，低声对我说：“一生知己是梅花。”

我也笑指湖上说：“看梅花也在等待知己呢。”衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。

那是许多年前的事了，笛声低沉而遥远，然而我却仍能依稀听见，在雨中……

篇2：写景文章

今天，是我最高兴的一天。妈妈在星期五时告诉我，她们公司里要在天目湖举行一次春游，而且是别人请客、玩一天，有坐船、门票、索道(缆车)、午饭……全部免费，我一听到“坐船”时，就迫不及待的问：“坐大游船吗？”妈妈说：“是的”我听了高兴的连七尺也蹦的出来。于是，我和妈妈，在今天晚上就准备了一大包瓜子、一箱冰乌龙和许多许多吃的，数不胜数！有人就问了，我们哪有这么多东西，我妈妈是把别的厂里的生产好的东西收购回来卖给超市，自然而然我家的“粮食”就很充足。当我们准备好了东西，总觉得少了什么，一想车子还没借呢！我告诉你，我们一共有十一个人，一共要一辆大面包车，而我们只有小轿车！经过东一个电话，西一个电话，好不容易我们借到了车。

到了第二天我们一早六点钟醒来，立马穿好衣服，我们一边吃早饭，一边急急忙忙的冲向公司。终于，大家全到齐了，于是，我们就出发了，在高速公路上我们谈笑风生、有说有笑，为了让大家心情愉快，我还为大家演唱了《让我轻轻的告诉你》、《种太阳》……

到了天目湖，我们整整排了一个多小时的队才换到了票，我们先坐大游船。只见湖水清澈见底，波光粼粼，在微风的吹拂下拨起了小小的波浪，天目湖不仅湖水清澈，而且还是个茶叶盛产的地方呢！下了船我赶紧去喂鱼区，买了一包鱼食，我一看那一颗鱼食足足有黄豆般的大小，鱼能吃的下吗？我心中充满了疑惑。到了水塘我一瞧，天哪！！！这鱼足足有两个文具盒那么长，真是吓人。突然，我发现在水中央有一条大鳄鱼！芦苇后面还有一条！！！使我立马大叫“鳄鱼！鳄鱼！”妈妈笑着说：“那是鳄鱼模型。”这鳄鱼模型还真有点吓人呢。不知道的人还真的当时活的呢！

篇3：写景文章

在这个世界上，真的有很多美景呢！

——题记

彩虹

当历史课快结束时，坐在窗边的同学突然叫到：“大家快看，有彩虹！”之后，无数只眼睛齐刷刷地盯向窗外，盯向他手指指着的地方。“哇——”赞叹声不绝于耳。虽然只看到了一点点，但也足以让我们赞美它好一会儿了。终于等到了下课，我们成群结队的奔向“观景台”。现在，“旧彩虹”变大变淡，正一点一点地向外扩散，又有一道新彩虹出现。两道彩虹！大家都睁大眼睛，使劲儿地盯着，想记下这个美好的时刻。“新彩虹”很清晰，是我见过的最美的彩虹！

回家后，我兴奋地告诉妈妈，她也激动地说“彩虹在朋友圈都刷屏了！”哈哈，此时的妈妈像个小孩，又说又笑。

云“海”

勤奋的八（17）班在操场练跑步，我不经意地抬头，惊奇的发现，在天空的尽头，一朵朵云彩被夕阳染成了淡粉色，如梦似幻。跑完步了，我又抬头想再看看它，因为，那种粉，真的很可爱，比棉花糖还可爱。但现在，它却像一片火海，在天的那边尽情燃烧。我被它深深地震撼到了。太阳似乎要在它落山的最后一刻，使出全身的力气，释放出自己那火红的光辉。我完全沉浸在自己的想象中。过了几分钟后，太阳走了，无穷无尽的漫漫长夜被月点亮着。

扶起

放学，归家，走着走着，发现前方围着一群人。凑上前去，看到有一个小女孩，用双手扶起一个摔倒在地上的老奶奶。只见老奶奶颤颤巍巍地被小女孩扶起，连声道谢，小女孩则笑着，笑容像朝着太阳的向日葵，笑声如银铃般清脆。这，难道不是世间最美好的景色吗？

美景有很很多，它们点缀着这个世界，如果你觉得世上没有美景，那是因为你没有一双会观察的眼睛。

篇4：写景文章

小草摇着脑袋;绿色长廊般的密林小路;身材高挑的白杨树，淑女般的垂柳，这时小作者的一句“让多少英雄好汉梦魂牵绕”，很生动也很幽默呢!还有碧绿的潭水，柳林，鱼儿!真是处处生机。

在绿茵遍地，花团锦簇的春天，我最喜欢的就是那翡翠般的绿草和碧玉似的新叶。

走进公园，绕过中心广场，就是地毯般的草坪。一片片小草顶破地面，在春风的抚摸下摇着小脑袋，刚刚破土而出，嫩草颜色翠绿，毛绒绒的，可爱极了，叶柄上滚动的露珠和几朵零星开出的野花，仿佛给这块芳草地增添了无限生机。犹如翡翠上镶着几颗色彩斑澜的宝石，好不美丽。

往左走一点，是一条蜿蜒的密林小路，从远处望去，仿佛是一条绿色的长廊，林中不时传来几声莺啼，轻柔的日光从碧蓝的天空照射下来，使密林显得格外幽静。

踏着碧绿的草路，走进密林深处，一切都浮现得更加清晰。白杨树的嫩叶，像一把把小扇子，将你一切不愉快扇得无影无踪。周围的杨柳更加翠绿了，那细细的叶脉，苍翠的绿叶，不禁让人赞叹大自然的笔作。那纤纤的垂柳，让我浮想联翩，多么像一位窈窕淑女梳理着自己那迷人的长发，她那倾国倾城的身姿是要让多少英雄好汉梦魂牵绕啊!

密林尽头是一池碧绿的潭水，一块块石头围绕着这面无瑕的镜子。池塘边的柳林倒映在水中，使得池水更加碧绿了。池里偶尔窜动着泥鳅，不时还会有鱼儿出来吐泡泡，给密林增添了许多生机。

我喜欢浏览，我喜欢观赏。也许哪一个不经意的角落就是一座美丽的花园。只要我们留心观察，就会有意想不到的收获。

篇5：写景文章

立于金佛之下，远观诸多庙宇群房之顶茫茫一片，微风拂过，吾人神清气爽，如春意萦绕。

其下万佛殿中，百千金佛，列入眼帘，与之相比，或更显辉煌，呈万佛朝宗之势。

顺山而下，弘法楼尊文殊师利驾狮之法身。两旁智慧之灯于日光照射之下，略现金光，其顶间诸多金龙均朝东方，作紫气东来之意，或比紫禁之庄严。踏上弘法之步，之上似僧宝之境，又似佛宝，法宝。万卷经藏，价值非凡，吾人爱不释手，此真乃圣贤之境也。

吾轻盈之莲步，恐惊庙宇之诸佛，菩萨，故悄行于庄严之佛土。天王殿上，弥勒菩萨袒胸盘坐笑于此，身后韦陀持金杵立于地，持国天王，增长天王，广目天王，多闻天王，各持法器，谐风调雨顺之意思，威武不凡，位列韦陀之两旁，共护持我佛如来之法身。

大雄宝殿之上，尊奉我佛如来，两旁立观音，普贤二位尊者，袅袅梵音，如临极乐之佳境！

正值清明之际，延其山而上，佛塔突现，此似埋藏舍利之圣地，诸善男子，善女人于此祭祀先祖，无比庄严。

大慈大悲观世音无处不在，遇之法身多处，凡七众弟子皆颂唱箴言，顶礼膜拜。

晨钟暮鼓，梵音袅袅，香火鼎盛，这也难怪，诸佛，菩萨，无我相，无人相，无众生相，无寿者相，离一切诸相即名诸佛。凡佛，菩萨之法身具三十二相，十八种好，皆为众生说法，渡众生达沧海之般若，实乃无量之功德，故七众弟子皆因信奉，且皈依三宝，便以此功德，庄严佛净土，其功德善哉善哉！其无上佛法与吾人树立高高正气，相信正信诸佛，菩萨定能与和谐社会相谐和。

寺间古木参天，林荫蔽日，春雨洗礼后，苍翠欲滴；古木生香，清风徐徐，婆娑树影，沙沙做声；那泓清泉，微风拂过，荡起层层涟漪，吾疑临西子，怡然自得，心旷神怡！

如此庄严之佛土，清净之圣地；无凡尘之纷扰，俗世之烦忙。临其间有虚室之余闲，冶吾人心神得以明德！耶！何其佳境！此乃吾人心仪之净土，来此已流连忘返，此一离去兮，悔之久矣！呜呼哀哉！

篇6：写景文章

月，一个千古不衰的话题；月，一个美丽而孤寂的传说；月，一个难以割舍的情节。

天上的那轮月亮，是玉兔的天堂，是嫦娥的故乡，还是诗人笔下那撩人心弦的念想？ 月夜月，一个千古不衰的话题；月，一个美丽而孤寂的传说；月，一个难以割舍的情节。天上的那轮月亮，是玉兔的天堂，是嫦娥的故乡，还是诗人笔下那撩人心弦的念想？

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”月亮的盈亏引发了东坡无限的遐想，当他把酒临风的时候，他的思绪早已遨游太虚，心中印上广寒宫的踪迹。人的悲欢离合引发了他无限的感慨。当他望“月”兴叹的时候，在心中默默地祈愿：但愿人长久，千里共婵娟。

明月往往是人们精神与情感的寄托。李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，他把对王昌龄的牵挂借着明月寄给了他，乘着清风寄给了他。

“海上生明月，天涯共此时”，寄托了张九龄美好的祝愿与情感。那是一种博大的胸怀，那是一种深深的感慨，那是一种对友谊的真心祝愿。

明月不但寄托了诗人们的祝愿，也寄托了无限的愁思。

“举头望明月，低头思故乡”是一种亲切的眷念；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是一种彻骨的孤单；“露从今夜白，月是故乡明”是一种发自内心的对故乡的思念与热爱之情。

美丽的月夜啊！是什么让你如此深受诗人们的欢迎？是什么让你成为作家笔下描绘的对象？是天涯仅此一轮月的清高，是万绿丛中一点红的突出，是你的阴晴圆缺，更是你的亘古不变的那份神秘！

想象一个月光洒满一地的夜晚，想象一个月牙弯弯的夜晚，想象一个山高月下、月明星稀的夜晚，那是何等的惬意、何等的美丽？到处是飘洒而下的月光，到处是无穷无尽的遐想，还有那“雁引愁心去，山衔好月来”的空灵与飘逸。

虽不能“山寺月中寻桂子”，也不能“马蹄催趁月明归”，但是，只要我们的心中共同悬挂着一轮明月，那么我们便可以天涯共此时！

篇7：写景文章

春天没有夏天的烈日炎炎，没有秋季的硕果累累，没有冬日的银装素裹，却有自己独特的风采。

春在何处？是“水暖鸭先知”。宁静如明镜般的湖面呈现出一片鹅黄——几只悠闲的小鸭子在水中无忧无虑地游来游去，它们如同一个个软绵绵的绒球，有的在水上“一展歌喉”，有的跳起“水上芭蕾”，有的梳理着自己浑身的羽毛，也有的在水上欣赏自己映在湖面上的倩影。春，停泊在平静的湖面上。

春在何处？是“春风吹又生”。一层层、一簇簇、齐刷刷地冒出地面，是何等迫不及待地迎接这明媚的春光，换上新绿的外衣，新生草儿的绿啊，恐怕只有画家才可以渲染出春草的画面。春，嬉戏在新绿的草丛中。

春在何处？是“无处不飞花”。牵牛花做紫色的小喇叭，为了迎接春的到来，它吹醒了所有的花儿。它们吮吸着春天的甘霖，在春光中绽放出自己最灿烂的笑容。淡蓝、血青、嫩粉、雪白，镶嵌在如地毯般的绿草上，犹如宝石般闪闪发光。春，穿梭在亮丽的花丛间。

春在何处？是“东风御柳斜”。春风如母亲的手梳理着婀娜多姿的杨柳。柳树抽出细长的枝条，长出碧绿的叶子。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春，荡漾在轻柔的柳枝上。

春在何处？是“小雨润如酥”。春雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟，如梦，如幻……宛如一个优雅的童话，清灵又轻盈。听！这“嘀嘀嗒嗒”的音乐是孤单的呼唤还是独白的呢喃？如同天籁之声般美妙动人。春，徘徊在蒙蒙细雨中。

春在何处？是“东风放纸鸢”。一只只形态各异的风筝缓缓升上了天空，它们时而不停旋转，时而钻进云层，向世界展示自己的风采。风筝的主人是聪明顽皮的孩童或是白发苍苍的老人，他们个个精神抖擞，笑逐颜开，一派欢快景象。春，飞翔在蔚蓝的天空中，洋溢在人们的笑脸上。

春在何处？湖面、嫩草、花朵、绿柳、细雨、风筝都孕育着春天，交织成一首永恒不变的歌谣。

篇8：写景文章

雨是美好的，雨是梦幻的。任何事物只要经过了雨的洗礼，就会变得神圣，变得清新。中山公园，我去过了无数次。但下着毛毛细雨的今天，让中山公园给了我另一种感觉。

下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。平常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。

走到湖边，我被湖旁的一排垂柳吸引了。碧绿的秀发，芬芳的香气，笔直的身体，连树上的虫眼儿都变得可爱起来，成了她灵动迷人的大眼睛。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，还真是这样的，一点不假。本来就惹人怜爱的的柳树姑娘，经过雨的洗刷就像出水芙蓉一般——清纯脱俗。她还在毛毛细雨中甩动自己翠绿的秀发，婀娜多姿的扭动着腰肢。雨一点都没有影响她的兴致，反而越跳越欢，越跳越起劲儿了。平时的`垂柳都是很文静的，但今天，我却见识了她的几番妩媚。

我们还去坐了不一样的摩天轮。在摩天轮上，我的心情却很忐忑。我很奇怪：这不是我一直向往的娱乐项目吗？为什么我会有恐惧的感觉呢。没办法，只能走一步，看一步了。摩天轮在逐渐升高，我的心也越升越高，越跳越快，仿佛快要跳出来一样。我的手死死地抓住把手，把手已经被我抓出了指印，可我还浑然不知。伴随着淅淅沥沥的雨，我们来到了摩天轮的最高点。雨不停地飘进来，我的裙子已经湿了大半。可我觉得这样更多了几分诗情画意，可以令我微微安心。我想：既然已经来了，就不要留下遗憾，好歹也看一眼吧！我硬着头皮，俯身往下看了一眼。还真有点一览众山小的感觉！抬头仰视天空，天空离我是那么近，仿佛触手可及。我的心情慢慢明朗起来。建筑物大小各异，本来就很美丽。但刚刚下过雨，天空起了雾。又给这份美丽蒙上了面纱，增添了几分朦胧之美。

这就是雨中的中山公园，你体会到它的特别之处了吗？

篇9：写景文章

千里冰封，万里雪飘

此刻虽然没有飘雪，但山上山下尽是银装素裹，入眼之处都是白茫茫一片。峨眉金顶的树木，房屋，神像，雕塑全都置身于这雪白的世界中，隔着朦胧的雾气，与远处若隐若现的山峰遥相呼应，置身其中，心中是难得的宁静、纯洁。

作为一名难得见到雪的成都人，对雪的憧憬和期盼是热烈的，尤其天气骤然降温的时候，总会无比期待是否到下雪的时候了。偶尔天空飘雪，哪怕只是星星点点的雪花，也可以引得人们驻足伸手让肌肤与雪花来一个亲密接触。若是能够积出薄薄一层，必能引得朋友圈沸腾。

周末带着对雪的向往，随同家人来到“天下秀”的峨眉山。随着盘山公路越来越高，积雪也越来越多。汽车在一处大转弯处车头刚转过去，眼前便豁然一亮。虽然高大的树木遮挡了视线，虽然白茫茫的雾气让人无法远眺，但仅仅眼前的白也让人心头一亮。山道上，崖壁上，树梢上，落叶上那片洁白让身处雾霾浓厚，空气浑浊不堪的都市的我们仿佛到了另外一个世界，这个世界是洁白的，没有一丝杂质的。

到达金顶，这本就是一处佛教气息浓郁，让人心中敬畏之地。平常来的时候，游人们在此处也会不自觉的压低声音，脸上带着敬畏的表情，有的甚至会双手合十，心中默默祷告。而此刻再加上这纯洁晶莹的雪，甚至让人不忍迈脚踩上去，不忍去破坏这美好的画面。

我想，即便身处繁华的都市，我们每个人心中也应该有一处这样的圣地，有让人心中敬畏的神佛和一片雪白的纯洁。任世间浑浊，我们仍能在心中找到最真的我们和最简单的世界。

篇10：写景文章

一早起来，天空便是灰蒙蒙的一片，厚重的云层压在头上，眼前也是白茫茫的。空气中夹杂着烟雾似的刺鼻味，令人有些喘不过气来，压抑极了。

明明已是清晨，却仍抹上了夜晚的黑，我有些不解，打开天气预报，看到了大写加红的两个字：雾霾。

此刻那厚重的云层仿佛压在了我的心间，我不由皱起眉头。

我想到了我们日渐恶化的环境，想到了曾经那片清澈湛蓝的天空。

曾经，天空中白蓝相间，好似湛蓝色的布匹上绣着形态各异的白色花朵。再加上那轮红灿灿的圆日，更是锦上添花、美轮美奂。阳光下的海水泛着白光，金光闪闪，也湛蓝清澈，让人不禁想到;水天一色。

而如今，随着人们越来越放肆，环境也一天天恶化。人们将污水推入江海，将浓烟挤入蓝天，渐渐，它们失去了本来的色彩，天空出现暗沉下去，蒙上了一层灰白的面纱。挡住了蓝天，白云和那个火红的太阳。那层薄雾也同样笼罩海面，略黑的海水若隐若现，天地相接，一片灰白。却没有一个人再此感叹。只是捂着口鼻或带着口罩，匆匆逃走。

难道，看到此情此景，我们不该反思吗?难道你想要我们无数辈的子子孙孙在这片灰蒙蒙的天空下生活吗?难道你想每天吸着着令人窒息的气味吗?如若不想，请行动起来!

从每天节约一升水，从不乱扔垃圾，从不使用一次性餐具开始!若是人类继续污染环境，那么总有一天地球上将没有我们的容身之所。永远不要觉得这件事离你有多远，你以为极小的一片垃圾，汇聚起来，将是无尽的灾难!让我们行动起来，共同守卫我们的家园，共同守卫那片湛蓝的天空吧!

篇11：写景文章

夏日的早晨是被鸟儿鸣叫唤醒的，是宁静的，也是热闹的。今天早晨，天刚蒙蒙亮，我便起床了。这时，四周静悄悄的。我和爸爸、妈妈穿上运动鞋、运动裤去晨练。我们走在大街上，呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色。

我们经过路边菜场是，小贩们早已摆好了摊，摊上的东西琳琅满目，有绿油油的青菜，紫色的茄子，红通通的西红柿，黄黄的南瓜一排排，一列列，真叫人眼花缭乱，应接不暇。小贩们热情地吆喝着，满面笑容地迎接每一位顾客。在熙熙攘攘的人群中，有的这里瞧瞧，那里望望，选购着自己需要的东西，还时不时传出讨价还价的声音。

我们来到九峰公园，公园里的小草小花好像睡了觉似的，精神饱满，迎着晨风，舞动着身姿，仿佛在欢迎晨练的人们。我们沿着林荫道向前走，公园里每个角落都挤满了人。老年人们有的舞枪弄剑，有的伸腰压腿，还有的在练太级，不时传来爽朗的笑声。青年人们有的在跑步，脸颊上黄豆般大的汗珠像断了线的珍珠不时的滑了下来。有的还在打着羽毛球，羽毛球在我的视野里跳来跳去，就像一个顽皮的孩子。还有的在打排球，排球在空中飞来飞去，像一只彩色的气球。不远处，传来了美妙的音乐，我们走过去一看，原来是一个露天舞场，男男女女，老老少少，把整个舞场围得水泄不通，正随着音乐的节拍翩翩起舞呢。

我和爸爸妈妈决定去登八步森，我们沿着台阶拾级而上，快到顶的时候，我气喘吁吁，大汗淋漓，坚持不住了，但在爸爸妈妈的鼓励下，我终于登上了山顶，看见了山下的美景。

啊!早晨，多么美好的时光。

篇12：写景文章

我去过许多美丽的地方，有气势雄伟的长城，有洞连着洞，洞套着洞充满奇迹的长屿硐天，还有满山茶香的羊岩山……可是，最最让我感到喜欢，而又念念不忘的，却是那秀丽神奇宛如世外桃源的仙居公盂岩。

这里奇峰怪石无数，一棵棵大树像一位位忠诚勇敢的士兵，一脸严肃，它们都笔挺地站着。碧绿的上滚动着晶莹的露珠，它们像是一个个顽皮的孩子在对你做着鬼脸，就立刻跳入潮湿的泥土中藏了起来。湛蓝的天空中，几缕白云慢慢地滑过，享受着舒服的太阳浴，几只小鸟快速地冲过，突破云层，最后，消失在我的视野里。我站在高处鸟瞰，所有美丽的景色尽收眼底：这里有与世隔绝的宁静，抬头望去，远处是一条瀑布，宛如天河倒挂。山下溪水像一面古老的铜镜，在阳光的照耀下散发着耀眼的光芒。一片片森林，那叶子长得非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，也不留一点儿缝隙，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

爬上山顶，你会眼前一亮，迎面是一座古老的村庄，村子里炊烟袅袅，围绕着山村的是一片金灿灿的梯田，田野里是一片黄澄澄的稻子，像是铺了一地金子，在微风的吹拂下，又像是一张巨大的金色地毯，阵阵稻香在微风中扑鼻而来。路也不是柏油马路，而是充满乡村气息的泥泞小路，这里没有城市的喧嚣，没有城市钢筋水泥的冰冷气息，这里有一望无际的田野，有非常清新的空气，让人感到非常舒爽。田野里，鲜花盛开，许多花儿竞相开放，谁也不让谁，让我看得眼花缭乱。田野里不仅长满美丽的花朵，还长着一株株挂满爽口果实的果树。它们长势喜人，为美丽的花朵锦上添花!因为有了它们，这里才变得如此美丽，宛如世外桃源。

时间就像清风吹过上岗，欢乐的时光虽然短暂，但是，却给我留下了不可磨灭的美好回忆。我们的欢歌笑语留在了这，久久在这里回荡……

篇13：写景文章

寒风刺骨的冬天悄悄离去，人们向往的春天便接踵而至.春姑娘以她那迷人的色彩撒向大地，让人们感到了春的暖意.此刻，春姑娘正坐在大树枝前，演奏那春天的三部曲子.不信，请侧着耳朵仔细倾听!

一部曲：花曲

春天到了，花儿们都竞相开放.个个仰起头，尽情地吮吸着春天的甘露.迎春花伸伸懒腰，揉揉眼睛，呼唤大地，呼唤生灵，呼唤百花：春天到了.白花在它的召唤中醒来了，它们得意地照照镜子，装扮着自己.个个都打扮的花枝招展.这时，迎春花已慢慢枯萎了，但它做了一生最有意义的事!

二部曲：草曲

小草为了迎接春天的到来，迫不及待地钻出土地，露出了一个小小的脑袋，尽情的观看大千世界.小小的草芽儿，亭亭搏动，宛如婴儿手腕上淡青色的脉管，激起春的热流.在一颗大石头底下，有一根小草，受着重压，但为了赶到春天，它必须努力地向上长，长啊长，它终于从石头的裂缝中伸出了头，春姑娘向它微笑，小河向它点头，同伴向它招手，它腼腆地笑了，那一颗颗晶莹的露珠是它激动的泪水，幸福的泪花……

三部曲：雨曲

雨淅淅沥沥地下着，飘飘柔柔，如烟似雾.它染绿了小草，染红了花朵.小草比以前更绿了，她向春雨致谢.花儿比以前更红了，脸颊露出淡淡笑靥，整个世界都被春雨染得更加美好了.好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.这不是诗人用精巧的笔墨作出赞美春雨的诗句吗?我也多希望能化作一滴春雨，去滋润祖国的每一寸土!

春姑娘的三部曲子演奏完了，那优美的旋律有没有撞击你的心呢?