第一篇:第一中专附属学校2017-2018学年第一学期德育工作计划
第一中专附属学校2017-2018学年第一学期德育工作计划
一、指导思想和总体思路
以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“创建和谐文明校园”为主题,立足我校特点,继续坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,积极开发并利用好周边资源,通过精简活动的数量,细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。
二、工作重点
我校的德育工作主要包括两个方面:
1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理。
2、班主任队伍的建设和班主任工作开展
学生方面:
1、严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育,不断的进行细要求,高要求,让德育工作各项举措落到实处,让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序,严肃活泼的校风校貌
2、精简活动数量,细心筹备德育活动、使每一次德育活动不走形式,有实效。为德育工作的减量增质提供前提。为各位班主任减负。
班主任方面:
1、做好班主任队伍稳定与提高工作,加强班主任会的沟通联系功能,加强班主任培训和研讨,关注班主任诉求,通过班主任交流、座谈、培训等形式,提高班主任工作效率,缓解班主任工作压力,努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。
同时,创建多种家校联系渠道,做好家校合作与沟通工作,最大限度争取家长的理解与支持,形成教育合力。家长,是德育工作的参与者、监督者同时也是服务对象。通过有效沟通,采取多种多样的宣传手段争取家长的理解与配合,德育工作乃至教学工作的效率都会大大提高,学校声誉也会因此提升。通过家长会、家长委员会、家长学校等形式和途径,主动接受家长的监督,向家长介绍德育工作的方式、过程,展示我校德育工作的特色与成绩,向家长征求好的意见建议,对于德育工作的开展十分有利。可以说,做好家长的工作是真正的“一举多得”,不容忽视。
除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好12.4普法日主题教育,在日常工作中安全教育常抓不懈。保障少先队工作的日常有序进行。
三、德育工作具体计划和安排:
(一)、进一步完善规章制度及档案工作。
按照校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。做好班主任工作手册和学生成长记录袋的工作。
(二)、德育工作队伍建设。
1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。
(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源,加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。
(2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨会,达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平,创新班主任工作思路的目的。努力使班级管理制度化、规范化、科学化。
(3)关注班主任诉求,缓解班主任工作压力。建立年级之间,组与组之间的班主任互助机制。
2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍
(1)、做好少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初,在少先队的统一安排下,在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。
(2)、做好班队干部的培养工作。一是坚持并完善班队干部例会制,具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。
(三)、进一步加强学生行为习惯的养成教育。
守纪律、保安全是本学期行为习惯养成教育的重点。要做到思路是:以思想教育明是非,以行为训练树习惯,以监督检查立标杆。具体安排:
1、随时把握学生思想动态,加强学生思想教育。学校无小事,处处皆教育,教师无小节,事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率,言传与身教相结合,不仅要让学生知道应该如何做,还要让他们了解为什么这样做,让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初,各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《中小学学生文明礼仪规范》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。同时课任教师也要与班主任要密切配合,严格抓好每一堂课的课堂纪律。
2、加强日常专门训练。本学期升国旗仪式每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。要求全体师生准时到位,班主任在本班队中维持纪律,任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。集会开始后,班主任站在队伍的前部。具体要求是:(1)、身教胜于言传。要充分发挥教师的表率作用。要求学生做到的,教师应做得更好。教师参加集会纳入考勤管理,特殊原因不能按时参加的必须向值班校领导请假,参会情况记入校领导值班记录。(2)、各班以班级为单位接受纪律检查。有轻微违反集会纪律行为的,对该班给予口头警告;违反纪律严重的班级,对该班作全校点名批评,并在散会后留在原地延长列队时间以示惩戒。同时酌情扣除该班本周班级评比一定积分。
3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内,楼道里追跑打闹的现象,一经发现立刻制止,杜绝安全隐患,加强纪律要求。
(四)、开展系列主题教育:
9月份:“教师节——师生情主题教育”、“中秋节—传统文化教育”暨“我的梦 中国梦”系列活动评比、总结工作。10月份: “国庆节”—弘扬传统美德及爱国主义主题教育”; 11月份:“健康与安全主题教育”;12月份:“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。
(五)、心理健康教育工作。
充分利用集会、班队会课、健康安全课等,以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标,对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间,上好每月一次的心理健康课,每学期至少四次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定。不管是什么样的课型,什么形式,要求务必体现出心理健康教育工作的针对性,使心理健康教育切实有效。(课前在班主任工作手册中写好心理健康课教案,注意保存)
(六)、密切家校联系
1、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。
2、拓宽家校联系方式,通过家访、微信、调查问卷、电话、等多种形式密切家校交流与沟通。
3、充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会,增进了解,密切合作,创造良好舆论氛围。
(七)体育、卫生工作。1、10月中旬前完成2017年学生体质健康标准的测试、上报工作。(以体育教师为主导,班主任配合。)
2、配合办公室,做好校园环境卫生工作的检查和指导。
3、把健康与安全课、班队会、集会结合起来做好健康教育工作。
(八)科技教育工作。
少先队继续开展“四小”科技活动,做好评奖和档案资料保存工作。(九)每周一展活动,继续开展好学生硬笔书法每周一展活动。加强对每周一展学生干部的培养和指导,完善评分、统计工作。
(十)进一步完善校园文化建设。
(十一)充分利用好活动基地,开展实践活动,与综合实践课程相结合开展德育活动,并配合综合实践课的相关任务。
(十二)配合校领导做好师生校园安全工作。根据学校统一安排适时开展安全教育,组织安全应急疏散演练,完善安全应急预案,做好安全隐患排查,严格处理学生违反安全规定的行为。
(十三)法制教育工作:
1、课内:通过高年级健康安全课开展法制教育。
2、课外:12月4日普法宣传日前后组织一次全校性的普法宣教课外活动。
(十四)家长学校及家长委员会工作。附:
德育工作具体安排 九月份:
教育主题:“教师节——师生情主题教育”、“中秋节—传统文化教育” 暨“我的梦 中国梦”系列活动评比、总结工作
1、做好开学前学生到校报到工作。教室和卫生区的打扫,学生到校情况的调查和记录等工作。对学生进行校园安全行为的强调,尤其是低年级,尽快掌握新课程表,让家长明确接送时间和接送制度。晚间观看教育部和中央电视台联合录制的送给全国中小学学生的电视节目《开学第一课》。
2、做好一年级新生入学工作。)
3、班队干部选举。(开学两周内完成)(注:一二年级不必推荐队干部,一年级上报班干部的时间可以适当延长。另外,如果在学期中由于一些原因对个别班干部进行调换,要及时上报少先大队,以便于随时了解情况,调整对工作的安排和布置)
4、每周一展活动布置。(开学初布置,第二周写和收,第三周展出)
5、利用班队会组织学习《中小学学生文明礼仪规范》。重点是集会礼仪和校园内慢步轻声,上下楼梯靠右行走,禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。
6、开学两周内完成“我的梦 中国梦”师生作品的收集,整理工作,为评审小组的评审做准备。本月的最后一周对作品进行统一的整理,评比和表彰并择优刊发在校刊上以及做好优秀作品的上报工作,组织人员参加相关赛事。
7、班主任例会(时间会微信通知大家)(1班主任工作及会议记录本)(2班主任工作手册)
8、“教师节——师生情主题教育”开学第一周更换教师节主题的板报。
9、“中秋节—传统文化教育”开学第三周更换教师节主题的板报,并在班内对学生进行中秋节的传统文化教育。
10、第四周召开班主任研讨会及班主任月考核。十月份:
教育主题:迎国庆——爱国主义主题教育
1、布置在十一国庆的小长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写观后感。(优秀作品择优发表于校刊上)
2、班主任例会
3、制作新学年的成长记录袋。
4、班主任研讨会。
5、班主任月考核。十一月:
教育主题:健康与安全
1、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结
2、班主任例会 3、11、9消防应急演练。(计划在11、8周五进行)。
4、班主任研讨会会主题
5、班主任月考核。(十一月底)十二月:
教育主题:迎新年——回顾与展望系列主题教育
1、健康与卫生教育,对冬季传染病知识的讲解和预防。(班主任提前准备材料自行组织安排。德育处也会准备相关的材料。)
2、法制教育。12月4日普法宣传日前后组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板,供大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会,全校学生范围内开展办法制教育手抄报的活动,并在全校范围内进行评优和表彰。择优刊登在校刊上。
3、迎新年冬季运动会。
4、“迎新年——回顾与展望”学生艺术创作大赛。1——3年级:绘画、手工、书法作品展。4——6年级绘画、手工、书法、作文作品展。
5、班主任例会
6、班主任座谈会
7、班主任工作调研。查阅班主任手册。
8、班主任月考核
9、迎元旦联欢会。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施。二〇一八年一月:
1、期末前两周,集体和个人评优表彰。
2、放假前,安全教育。
3、总结。
第二篇:学校2013第一学期德育工作计划
本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神,以培养学生的良好行为习惯为重点,加强行为规范的养成教育和班集体建设,营造健康向上的育人氛围,努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的实效。
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
三、工作思路:
1、确立一种意识:以学生为主体。
2、抓住一条主线:自主管理。
四、主要任务和目标:
(一)、加强学习,提高认识,确立人人都是德育工作者的理念。
通过学习,充分认识未成年人思想道德现状和特点,积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法,增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命,坚决克服只教不育,重教轻育的错误思想,确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力,养成良好的行为习惯,作为学校德育的重中之重来抓,所有的教师都要切实履行教书育人,管理育人,服务育人的职责,努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
(二)、组织学生认真学习新规范、新守则,切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求,一定要组织学生认真学习,反复训练,学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的,也不是教育一次二次就能养成的,必须经过一个相当长时间的反复教育,反复训练的过程,因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作:
1、从小事抓起,从坐、立、行抓起,要抓住行为养成教育的突破口,一抓到底。
2、要深入学生,了解学生,使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。
4、各班要建立班级值日监督员,建立检查、监督、评比表彰机制。
5、开展主题教育,寓教育于活动之中。
6、对于问题学生要建立帮教制度,要加强和家长联系,家校共管,家校合力,做教育转化工作。
学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作,学生的好习惯一旦养成将终生受用。
(三)、加强班集体建设和班级管理工作。
班集体建设是学校德育的基本建设,本学期,继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上,总结经验,发扬成绩,提高班集体创建的主动性和自觉性,提高班主任的责任心、事业心,抓好班主任队伍建设,提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平,班主任在工作中,要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么,在做什么,充分利用周会课,针对学生的思想实际,有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识,争先争优,为班级添光,为磁小增彩。要切实加强班风学风建设,要注重发现学生中的先进模范,发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力,教育学生学会选择,学会判断,学会交往,学会合作,学会学习,学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排,认真制定争创优良班集体的计划,要认真组织开展主题班队活动,把思想教育寓丰富多彩的活动之中。
(四)、深化“安全文明校园”的创建活动,加强安全意识
1、成立安全领导小组,分工明确,完善职责,各负其责,层层落实,层层追究。
2、建立健全安全制度,制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度,就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识,让学生意识到安全的重要性、严峻性,并定期召开班会、安全演练等。各班除按照学校统一要求外,每周将进行一次班级的安全讲座,班主任要认真把讲座内容记录在班务笔记上。把安全教育做实,让安全深入人心,从而使学生关爱生命,学会生存,掌握多种自我保护的防范措施,让不安全事故为0。
4、加大检查力度,有制度就有落实,有布置就有检查,不搞形式主义,不拿学生的安全开玩笑。
5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式,必须要学生参与,坚持天天有考核评价,周周有考核小结,以评价促学校自主管管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制,促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者,又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”,“比”就是同学之间、小组之间开展比赛,比一比、谁最好;“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度,日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。每天都有值日干部,定时检查和不定时抽查相结合,及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理,以自主管理促学生自律,使学生在自主管理中成长。
(六)、加强校园文化建设校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间,精心设计,突出人文主题,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥育人和熏陶功能,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时,更重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物,墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象;物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、搞好班级文化环境建设:各班教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级比拼榜,在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点,是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾广播站每天广播。
5、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,红领巾监督岗要发挥作用,做好检查,维护学生良好的秩序,向粗鲁告别,向陋习坏事告别;把礼仪带进校园,把微笑带给同学。常规管理力求实效。
第三篇:学校2016—2017学年第一学期德育工作计划
学校2016—2017学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
秉承“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念,以学校六届二次教代会精神为指导,按照学校工作计划的总要求,结合我校实际情况,增设德育架构,创新德育评价机制,以开展德育月度主题活动为主线,规范学生行为,提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能,使学校德育工作系列化、课程化,营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围,从而提升学校师生的健康幸福指数。
二、现状分析:
优势:
1.学校领导对德育工作的高度重视:一方面在学校倡导“读书”氛围下,部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手,较好的更新教学或班级管理理念;另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训,重视班主任班级管理水平的提高。
2.在“三学段五模块”自主德育理念的支撑下,少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查,学生的自主管理水平大有提高。
3.在新教育缔造完美教室过程中,凸显了部分班级的师生智慧,创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。
4.家长委员会参与学校、班级管理,较好的赢得社会的认可和支持。
不足:
1.班主任的班级管理水平不均衡,个别班主任与家长关系僵化,家长满意度较低。
2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象,教师对学校三条高压线政策重视程度不够。
3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复,一是缺乏班主任持久的重视和关注,二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。
三、工作目标:
1.做实三项重点工作:引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作;围绕语文课改,科学规划设计“孔子文化”系列活动;开创“风采博奥人”推优宣讲工作,倡导校园正能量。
2.开展德育“五讲五养”月度主题活动:9月份——讲规则,养习惯;10月份——讲诚信,养品行;11月份——讲自主,养自信;12月份——讲合作,养思想;2017年1月——讲反思,养内涵。
3.落实两项对接工作:中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。
4.加强家长委员会建设:成立新一届学校家长委员会,强化家委会功能与职责,有效沟通家校联系,助力学校教育。
四、主要措施和要求:
1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。
①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责,并科学制定本学期工作计划。
②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源,学校成立心理健康教育中心,各学段设置心灵关爱站,各班级组建心灵使者团,多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作,以期提升学校师生心理健康指数。
③结合“五讲五养”德育月度主题活动,开展系列化学生心理团队辅导讲座,组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动,并形成完整的心理健康德育课程。
④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查,并反馈给学段主任,量化考核到班级,实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号,会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。
⑤学段德育教研组长结合“五讲五养”德育月度主题活动,借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间,精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动,并形成完整的学段德育课程。
2.围绕语文课改,科学规划设计“孔子文化”系列活动。
①紧紧围绕语文“单元整合、多课渐进”的教学改革,将“孔子文化”融入到课改之列,分学段、分批次,借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式,带领学生走进“孔子”,了解“孔子”,进而倡导“孔子文化”.②借助语文课改,将“孔子文化”做实、做大,或诵或读或讲,将经典推上舞台。
3.开创“风采博奥人”推优宣讲工作,倡导校园正能量。
①通过每天的巡查或德育教研组长的推荐,发现校园内我们身边某一方面具有“榜样”“示范”作用的班主任或科任老师,我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式,进行推优宣传,一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。
②协助德育教研组长组织一次低年级学生“博奥,我的家”图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长“博奥,我最敬佩的一位老师”的演讲比赛、组织一次老师们“我眼中的班主任”征文活动。
③本学期在10月、11月、12月分别开展三次“优秀班级”开放周活动,分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法,以期引领班主任队伍向更优发展。
4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动,使之系列化。
①以新学期学生入学后的常规教育为主要内容,明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度,以开学典礼和主题班会为主要形式,借助宣传橱窗和文化展板,9月份开展“讲规则,养习惯”月活动;
②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容,以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式,10月份开展“讲诚信,养品行”月活动;
③以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等内容,在11月份开展“讲自主,养自信”月活动;
④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容,以交流、问卷调查、班主任反馈为形式,12月份开展“讲合作,养思想”月活动;
⑤以期末学生评优和社区表彰,及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容,以主题班会、总结性的征文为形式,2017年1月份开展“讲反思,养内涵”月活动。
德育月度主题活动根据学生年龄的不同,采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施,并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果,将活动开展情况考核评价到学段。
5.落实两项对接:中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。
①与德育教研组长商讨,确定对接帮扶班级,与双方班主任共同设计具体的对接措施,要定期、定时、定人、定地点,确保帮扶效果。
②班委成员对接,可有效提升班干部的管理能力,而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差,起双赢作用,双方班主任在德育教研组长的帮助下,做好对接帮扶学生的动员工作,并进行榜样带动示范作用的激励评价。
③一学期召开两次对接师生的阶段性交流,总结经验,弥补对接过程中出现的问题。
6.借力学校家长委员会,使其参与学校管理,了解师生工作,并对外宣传学校正信息,成为学校教育的同盟军。
①成立新一届学校家委会,制定新学期学校家委会工作计划。
②强化学校家委会的功能与职责,细化家委会参与学校管理的具体内容,如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。
③落实家长开放日、家长驻校办公流程,创新家长交流会活动形式。
④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。
⑤务实开展好优秀家长的评选工作,加强家庭教育和学校教育的协调统一。
7.加大常规监查力度,联合其他处室,助推德育工作前行。
①本学期加大学生每日常规的监查力度,协同德育教研组长,从学生的规范佩戴、有序进出校门开始,落实学生每日常规:早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。
②协调沟通公寓、餐厅管理科,通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程,务实做好学生的就寝、就餐工作。
③与教导处、艺体部共同设计策划“博奥大舞台的”的师生展示周活动。
④协同教导处组织一次“我的读书生活”汇报交流,引领班主任读书习惯的养成。
我们德育处人员要从自身做起,要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学,要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济,用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响,努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化,使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福!
五、本学期程序化德育工作:
1.每周一次班会。
2.每周一次卫生大扫除。
3.每两周一次升旗仪式。
4.每两周一次班主任培训。
5.每两周一次大队干部培训。
6.每月一次流动红旗评比。
7.每月一次团队心理辅导。
8.每月一期德育主题活动班级展板展评。
9.每月一次《班主任工作日志》展评。
10.每学期一次特色班级评选。
11.每学期一次班主任读书汇报交流。
小学第一学期德育工作计划
一、指导思想:
秉承“享受教育幸福成长”办学理念,深入学习贯彻落实总书记系列教育讲话精神,以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线,坚持“实践、体验、内化、践行”的德育教育原则,内化德育理念,优化德育行为,关注教育细节,规范德育管理,从小事进行德育实践,以细节提升德育质量,为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
二、工作目标:
深耕润泽德育,力求“品牌化”;唱响三爱旋律,方式“儿童化”;
强化德育队伍,走向“专业化”;丰富德育活动,追求“特色化”;
整合德育资源,活动“系列化”;拓展育人途径,形式“多样化”.三、工作措施:
(一)撑好支点,加强团队建设。
①提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调,每周一出示德育处周行事历,做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用,推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。
②改革班级管理模式。出台正副班主任管理考核方案,增强全员育人的意识,形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核,以考核促进步,激励班主任工作热情。坚持班主任月例会制,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,和教务处配合,组织德育微课程(晨会课)巡课、班会课研课,提升班主任专业化水平。
(二)、突出重点,争创平安校园。
①常规管理做精做细。一是推行“人人有事做,()事事有人管”的班级事务承包制;二是抓好六个秩序:集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序;三是常态化检查,每日一巡查,每周一小结,每月一量化,及时评选并表彰文明班级和优秀班主任。
②重点环节落小落实。加强进出管理,保安必须着装上岗,进出人员必须严格登记,门房必须保持整洁卫生,校门口必须停放有序。加强宿舍就寝管理,继续实行班主任签到制(不准打替,特殊情况请假),继续实行特殊情况第一时间报告制,宿舍管理员必须作好相应记录。加强学生上下学管理,由校车司机直接到门房进行登记,学生放学,全员参与,由政教处统一安排,各教师作好相应交接记载,谁出问题谁负责。实行周隐患排查上报制,每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查,并上传两化平台。落实每月一次的安全演练。加强对师生心理健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。
(三)、塑造亮点,深化特色德育。
①抓好微德育。以周一国旗下课程实施为切入点,以晨会课为突破口,细化德育实践活动,突出从小事做起,选择学生可感知、可参与、可体验的活动,持之以恒地常规教育,增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排,利用重大节日、纪念日适时开展抗战胜利日、感恩教师节、庆国庆、“我们的节日:重阳”、体育节等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。
②贯穿慢德育。创新“诗意大课间体育”活动,以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳。协同教导处、体艺组,尝试开展“六艺”大课堂社团活动:设置幸福课程超市,于固定时间、在固定地点、由固定教师组织实施,实行开放式报名,菜单式供课,走班式教学。
③绽放暖德育。认真开展贫困寄宿生资助工作。举行家长开放日活动,邀请家长随堂听课。加强对教师家访工作的组织管理,要求班主任每学期家访率达班级人数的25%.鼓励年轻班主任开通班级家校联系QQ群,试运行学校微信公众号,探索手机里的家长学校。探索留守儿童托管中心运行体制。办好学校鼓号队、广播站,继续开展“班级之星”“寝室文明之星”“托管好宝宝”评选活动。
(四)、抓好基点,厚实德育文化。
①缔造完美教室。美丽教室的文化建构,除了环境布置外,还应该有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺(誓约)、道德人格系统等。学校倡导通过班级课程、班级庆典、班级活动,班级共读共写共同生活等建设,朝向卓越教室。
②升级志愿服务。继续打造“晨迎、午练、暮护”三大志愿服务品牌。尝试实行志愿者团队督查制,就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载。
③创建体艺品牌。尽早开展一班一品牌创建。将运动会改组为体艺节,邀请家长到校观摩。
四、具体工作安排:
9月:礼仪文明月——争做文明小使者
1.举行开学典礼,召开班主任期初工作会议2.制定学校德育、托管中心、少先队工作计划,班主任制定班级工作计划3.各班学习讨论《中小学生守则》4.组织开展“开学第一课”暨“纪念抗战胜利七十周年”活动
10月:生命安全月——争做守纪小模范
1.开展“我们的节日:重阳”主题教育2.开展“我为祖国生日开party”中队主题活动3.诗意大课间督导4.庆祝建队日系列活动
11月:身心健康月——争做健康好少年
1.体育节2.六艺大课堂启动3.班级文化建设评比
12月:环境卫生月——争做美德好队员
1.开展法制宣传月活动2.开展四年级学生感恩节活动3.庆祝元旦活动
1月:学习快乐月——争做学习小主人。
1.完成班队工作总结、少先队工作总结;评选、表彰优秀班集体。做好学校德育工作总结2.举行休业式;开展“缤纷冬日”寒假生活指导
第四篇:中专XX—2018学第一学期学校工作计划
中专XX—2018学第一学期学校工
作计划
一、指导思想
深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神,全面贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神,全面落实《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的意见》,紧紧围绕市委、市政府的工作部署,紧紧围绕学校“十三五”发展规划,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,抓住学校转型发展新契机,深化产教融合、特色办学,不断创新人才培养模式,全力打造更具特色和更具影响力的学校教育品牌,推动学校向高水平的教育现代化快速迈进。
二、工作思路
学校要以创建江苏省优质特色职业学校为契机,以内涵建设为根本,以特色创新为主线,以专业建设为龙头,以队伍建设为基础,以质量提升为重点,深化办学模式、培养模式、教学模式和评价模式改革,有效探索专业化师资队伍、现代化专业群、现代化实训基地、高素质人才培养的建设机制,把建设成为高质量、深内涵、有特色的江苏省优质特色职业学校作为全校上下的奋斗目标。
三、重点工作
1.倾力创建平安校园
创建平安校园,不是创建任务,而是责任使然。全校师生都要树立平安意识,主人翁意识,对威胁师生安全的隐患零容忍。
2.全力以赴三大创建
创建服装设计类专业群为省现代化专业群,创建服装实训基地为省现代化实训基地,创建学校为省优质特色职业学校是学校未来二年内的中心工作。全校上下要凝心聚力,对照标准、创造条件、积极申报,力争全面取得佳绩。
3.探索省现代职教体系建设试点项目—中高职“3+3”分段培养
探索现代职教体系建设,是学校教育教学质量提升工程的重要抓手。本学期,学校和三所高职院校、四个企业围绕学校四个专业合作进行的中高职“3+3”分段培养正式实施。学校要和合作高校、企业在人才培养方案制定,核心课程标准修订,学籍管理,教学组织实施,教材选用与开发,师资培养培训等方面展开交流和沟通,要积极引进高校优质资源来加快提高学校教育教学质量,提升师资专业技能,提高人才培养质量。
4.务实创新德育管理
本学期,要继续推行德育首触负责制,践行全员德育理念,强化立德树人意识,发扬精细化管理传统,营造良好的德育管理氛围,着力加强“和乐”德育品牌建设。要继续保持学生犯罪零记录目标,加强法制意识的熏陶,加强过程监控,加强和学生的沟通和交流,确保问题发现及时,处理得当,避免恶化发展。对于17级新生,要重点抓养成教育,逐步培养良好的行为习惯;要通过专业剖析会、和悦大讲堂等活动尽快帮助他们了解职业教育,了解所学专业,设计职业规划;要继续严格执行手机管理条例,逐步培养学生正确使用手机的意识;要办好校园文化艺术节,激发学生的参与热情,帮助学生更好的融入学校生活;要继续探索非单招班晚自习改革方案,突出学生的主体性、自觉性和创造性。要进一步完善主题教育内涵,培养学生责任、诚信、爱岗敬业意识,努力培养合格的准职业工人。
5.稳步提高教学质量
本学期,“和悦”课堂、“和美”实训建设要注重内涵,培养亮点。对于单招班,要严格管理,确立目标责任状,重视尖子生的培养,加强过程动态管理,确保第一梯队成绩提升明显。在学业水平考试方面,要早思考,早计划,早落实,重过程管理,确保考出好成绩。在技能竞赛方面,各备赛团队要全力以赴,勤学苦练,力争在无锡和省级技能竞赛中取得更好成绩。本学期,学校要开始进行教学诊改工作,还要完成XX学校教育质量报告并向社会发布。
6.用心发展培训事业
要切实发挥区域社区教育中心的职能,基于社区文化、活动、产业发展的需求,提供更丰富的社区服务,开展更广范围的公益服务活动,提供学校在社区群众中的知名度和美誉度;同时还要注重内涵建设,加强和各行各业的紧密联系,挖掘新兴培训项目,注重品牌培训项目的打造,注重优质培训师资的培养,注重宣传工作的开展,要充分发挥学校“职成教合一”的优势,坚持特色发展之路,致力打造社会知名的培训品牌。
7.深度开展校企合作
本学期,在校企合作方面,学校要和新雪竹、奈加野、海澜之家等合作企业在现代学徒制项目、“3+3”、工学交替等方面加强合作,校企共建实训基地,共建产品研发中心,共建名师工作室,共同进行课程设置和教材开发,要努力将企业文化有机融合到校园文化,使校企合作的深度和广度得到扩大,校企合作质量和成效得到提高,逐步形成“专业+产业、教学+研发、培训+就业”的产学一体化办学机制。
8.强化管理教育科研
基于学校内涵建设的要求,通过科研引领的形式推动学校各项工作的开展,提升教师自身的工作能力和专业水平,是科研兴校的题中之义。当前,学校立项的课题众多,级别较高,研究领域涉及学校多个重要领域,本学期,对所有在研课题将加强过程管理,严格按照学校课题管理条例,对照课题实施方案,进行过程监控,督促课题组成员切实展开研究,形成研究成果。
四、具体举措
强化安全管理,保障师生生命安全
1.安全设施检查常态化。学校安全管理相关负责人要定期组织人员做好设施设备的安全检查工作。要进一步强化“一岗双责”制度,班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况,发现问题要及时上报,力求将安全隐患消除在萌芽状态。
2.安全教育不放松。校园安全,特别是学生的人身安全,近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、校园暴力时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这些情况,学校要重视开展形式多样的安全教育活动。要充分利用升旗集会、晨会、班队活动等时段开展安全教育活动,要充分借助班级板报、宣传栏、校报、微信公众号等场所和平台发布安全教育内容,要认真开展应急演练活动,不断培养学生安全意识和自护能力。
3.食堂安全严管严控。要认真做好学校食堂的安全管理工作,严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查,严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生部门要求,坚持做到生熟食品分开存放,每日食物做好留样备查。
4.安保要求严落实。要严格落实门卫、舍务工作条例,总务处要定期组织座谈和培训,落实责任,严格要求。要认真落实门禁制度,学生在校期间,外来人员进入校园必须做好登记手续。同时,对学校周边环境变化和潜在事件发生进行及时掌控和处理。
(二)深化内涵建设,全面投入创建工程
坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,充分发挥各类评估的助推作用,强化标准引领、突出过程监控、利用结果导向来进一步提高学校教学质量,努力把学校建设成为现代化职业学校是学校积极开展三大创建工程的初衷。学校三个创建难度非常巨大,为了扎实推进创建工作,力争取得圆满成绩,全校上下必须做到如下几点:
1.深刻理解、高度重视。
三个创建对学校突破提升、创新发展具有极其重大的作用。学校上下要深刻理解三个创建对学校发展的重要推动作用,以主人翁的意识去对待三个创建,高度重视整个迎评创建过程,在任何一个环节都毫不懈怠,始终保持高度的责任感,确保创建工作扎实推进。
2.研读标准、一丝不苟。
重点办要认真研读三个创建的建设标准,了解各指标的建设要求、评估标准和评估细则,以A级(达标)要求为行动指南,布置创建工作。尤其对于关键数据、重要量化指标要重点标注、慎之又慎。
3.团队协作、齐心合力。
创建是一个系统工程,各条线、各部门之间要加强沟通和交流,要提升团队协作意识,互相配合、相互支持的开展各项工作。对于适用性广的材料和重大数据,更要加强沟通,形成共识后开展后续工作,避免数据不一致,重复劳动。
4.攻坚克难、砥砺前行。
对于一所年轻的农村三星级学校来说,同时开始三个如此高标准的创建,难度非常大。但挑战与机会并存,只要能充分认识困难,坚定信念,定能攻坚克难,砥砺前行。在整个过程中,要挖掘一切可利用的资源,创造一切可利用的条件,不断解决难题,稳步推进。
(三)探索职教体系建设,办好中高职“3+3”
中高职“3+3”分段培养是探索省现代职教体系建设中的试点项目,对于学校可持续性发展具有重大作用。本学期,学校一是要配合合作高校和企业进行中高等职业教育相衔接的课程体系建设,认真研究确定人才培养总体目标和分阶段目标,细化综合素质与职业能力培养要求,遵循教育教学规律和技术技能型人才成长规律,构建中高等职业教育相衔接的课程体系。二是要和合作高校共同设计安排教学计划,积极引进高校教师参与中职阶段的课程教学。三是合作研究分段培养项目,对于前段教育课程在保持其相对独立与完整的基础上,重点加强前段教育基础知识、基础技能和继续学习能力的培养。四是参与合作高校在后续教育上进行的课程改革,增强后续教育课程的衔接性、实践性和职业性。五是要积极引入高校优质资源,来指导学校专业建设、课程改革,来指导学校师资建设,从而不断提高学校教学质量、师资技术能力,更好的提高人才培养质量。
(四)加强两支队伍建设,保障学校发展
在行政管理队伍建设方面。本学期,姜燕篪同志被教育局任命为副校长,胡宏勋同志、戚豪同志分别被学校聘任为办公室副主任和总务处副主任。同时张卫斌和谈国忠同志分别因发展需要,调离本校。由王坚同志、曹焕军同志临时负责办公室和实训处工作。学校行政队伍年龄结构合理,专业配备得当,为了更好的提高行政队伍的战斗力,本学期在行政队伍建设方面一是要重行政能力的培养,讲求执政的绩效。身为一名行政,要注重综合能力的培养,要培养跨界意识,要善于观察,精于分析,勤于总结,要注重管理的效能,要注重和教师的沟通和交流。二是要重年级组管理,强调执行力。年级组管理模式已经进入深化改革阶段,本学期在年级组主任的选聘上,选派不同管理层次的人员担任主任一职,充分调动管理人员的竞争意识和责任意识,为后期在全校范围内公选年级主任奠定基础。年级组管理团队要紧扣学校工作,结合各自年级管理实际,强化责任意识,成绩意识,执行意识,确保年级组工作扎实有效开展。三是要重学习能力的培养。社会的快速发展决定了学习意识和学习能力对人发展的重要性。行政人员要切实培养自身的学习能力,善于从各类期刊,网络平台,各类培训、会议中学习,善于把学习内容和工作实践紧密结合,提高学习的质量。
在教师队伍建设方面。一是要努力提升校本培训效能。学校积极与江苏理工学院《职教通讯》杂志社洽谈合作,借助《职教通讯》丰富的培训资源,精心安排培训内容,助力教师专业素养提升。同时,本学期,将继续根据各级各类培训的内容和特点选派合适的教师参培,继续做好校本研修工作,重视培训成果的转化。二是要狠抓名师工作室建设。围绕名师工作室的发展目标和建设标准,各名师工作室要定规划,定计划,要团结协作、全力以赴,不断提高名师工作室服务学校、教师、学生的能力,并积极承担企业的部分培训,生产功能。三是要重视各类比赛。要注重以赛促练,赛练结合,实现以“赛”带动教科研机制的形成、教育教学质量的提升、学校特色品牌彰显的综合办学效益。要认真贯彻立足岗位、全力参与、力求突破、重在实效的原则,扎实有序地选拔教师参加各类比赛活动,切实提高教师的学习能力和执教水平。
坚持立德树人,促进学生个性发展
1.发扬精细化管理传统,不断丰富“和乐”德育品牌建设内涵。一是要抓好军训、升旗仪式、集会、社会实践等常规活动,抓好重大节日的纪念活动,充分利用每项活动的德育功能,挖掘其德育价值。二是要加强家校联系工作,构建校内外德育网络。三是要推进落实社会主义核心价值观融入教育全过程,深化中华优秀传统文化传承教育,要继续办好校园文化艺术节活动,充分激发学生的参与和创造热情。四是要加强学校心理健康教育建设。发挥德育名师工作室的示范辐射作用,提升教师育德意识和能力。五是要落实法治教育各项工作。采取有效措施,保护未成年人合法权益,坚决杜绝校园欺凌现象。六是不断丰富主题教育内涵。17级以和乐成人为主题,16级以和乐成长为主题,15级以和乐成功为主题,将主题教育系列化、专题化,提升活动效能。
2.狠抓两支队伍建设,激发管理热情。学校招生形势喜人,招的到更要留得住、能发展。班主任作为和学生接触最紧密的团队,重要性不容置疑。一是要充分发挥班主任青蓝工程的作用,加强指导和监督,加快青年班主任的成长。二是要搭建职业学校班主任业务成长和工作交流平台,促进班主任专业化发展。三是要科研引领,切实发挥省教改课题的积极作用,提高班主任的管理能力和科研能力。四是要以赛促提升,认真组织开展校级班主任工作基本功大赛,选派优秀班主任参加无锡市班主任工作基本功比赛。在学生管理队伍建设方面。一是要严格选拔,严格管理,使学生管理队伍成为学生心中的标杆。二是要全力支持,给他们提供强有力的支撑,使他们敢管肯管。三是要加强培训和指导,不断提高他们的工作能力和管理水平。四是要赋予学生更多的管理职能,充分调动学生会成员的管理积极性,3.加强寄宿学生管理。继续实施值班住校制度,加强敏感区域和熄灯后的巡视。继续加强手机管理,积极引导学生合理使用手机。
4.开展好社团活动。要在总结上学期社团工作的基础上更好的谋划本学期社团工作。要规范社团管理,对社团指导教师要颁发聘书,明确职责,进行考核,对于工作出色的要在职称评审时给与肯定。要规范社团建设,设计社团标志,制定社团章程,布置社团活动教室等,促进社团健康发展,不断激发和培育学生的创新精神、创业能力和职业素养。
5.认真贯彻落实贫困生资助政策。切实解决家庭经济困难学生实际问题;健全贫困学生资助体系,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业;做好国家助学金的发放工作。
6.继续探索非单招班晚自习改革。本学期,将继续推进非单招班晚自习改革,要针对初步推行阶段发现的问题,认真反思,寻求对策,大胆创新,注重发挥学生的主体性,坚决杜绝形式主义。
7.高度重视学生创新创业工作。要大力推动学校创新创业教育改革,致力培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高素质技术技能型人才,积极参加第三届无锡市大中专院校创业能力大赛。
深化教学改革,提升课堂教学质量
1.着手开始进行教学诊改工作。按照学校教学诊改工作方案,本学期将开始进行教学诊改工作。围绕教育部下发的诊改指南,基于学校实际情况,认真开展教学诊断工作,形成诊断报告。
2.发布学校XX教学质量报告。学校教学质量情况必须及时向社会发布,接受社会的监督。本学期,各部门要认真汇聚教学质量报告所需素材,在发布时间节点内完成教学质量报告的撰写,及时提交上级教育部门。
3.认真对待学业水平考试。学业水平考试事关学生发展,必须高度重视,及早计划。要认真召开任课教师座谈会、学生动员会,要认真制定复习计划,有检查有落实,对于学困生要加强鼓励和指导。
4.继续探索信息化教学。要继续加强网络教学平台开发,要整理和开发各课程的信息化教学资源,要及时分享教学大赛的心得体会,要优化信息化教学课堂设计,信息化大赛备赛工作要重在平时,突出标准,以赛促练,要不断扩大信息化骨干教师队伍。
5.加强教学调研工作。课程开设要动态调整,教学进度要动态调研,考试成绩要动态分析,要将调研重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量。
6.不断完善学校教学质量保障与监控体系。在主要环节均要建立明确具体的质量标准和工作规范;制定教学质量监测实施办法,建立人才培养质量监控信息化平台;充分发挥督导室的作用,有效监控学校教育教学质量和办学成效。同时,教务处、年级组要加强每日巡课工作,多推门听课,加强对教师课堂组织情况的检查。
7.继续开展各类课堂展示、评比活动。积极开展教学基本功大赛活动,努力搭建教师成长平台,促进教师业务水平的快速提高。
8.充分发挥骨干教师的示范作用。在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作;开展“青蓝工程”,加快青年教师成长,为教师提供广阔的舞台;加大“双师”队伍建设,继续组织专业教师到企业锻炼,选派一批骨干专业教师与企业开展产学研合作;积极聘请企业行业专家、技术人员,社会能工巧匠、成功人士为兼职教师。
(七)夯实技能实训,提高技能教学水平。
1.狠抓实训常规管理工作。全面推行技能实训7S管理体系,从制度上规范学生实训的行为习惯,促使学生向现代企业员工岗位素质转型,继续重视实训工场日常管理维护工作,明确工场负责人管理职责,切实做好工场设备维护工作,确保工场整洁、有序、设备运转正常,始终能有效担负学校实习实训工作。
2.全力备赛无锡技能竞赛。本学期面临无锡市职业学校技能大赛,时间紧,任务重,实训部门要高度重视、同心协力,要科学部署技能集训的开展,要对每一个项目指派专人跟踪管理,要编印训练质量跟踪管理手册,要注重集训阶段性成果考核检验,同时备赛工作要借力发展,积极借助合作高校师资力量,提升专业教师技能水平,确保在大赛中取得优异成绩。
(八)加强教科研工作,提升科研效能
本学期,要高质量完成无锡创新课题的结题工作,要组织新一轮校级课题的开题工作,要对所有在研课题进行阶段总结工作。重点要针对每个课题涉及的主要研究领域,对照研究方案,查进度,查成果,布置下阶段研究方向和内容,使每一个课题真正服务学校发展、教师成长、学生成才。
(九)深入开展校企合作,形成丰硕合作成果
深度开展校企合作,才能不断提高学校人才培养质量。建立现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。学校当前和江苏新雪竹国际服饰有限公司、奈加野时装有限公司在进行现代学徒制合作。为了使两个现代学徒制试点项目不断推进,本学期,学校一是要和两个合作企业根据培养目标切实开展工学结合人才培养模式改革,要引导合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等,并按照合作协议,落到实处。二是要加强专兼结合师资队伍建设。校企共建师资队伍是现代学徒制试点工作的重要任务。现代学徒制的教学任务必须由学校教师和企业师傅共同承担,形成双导师制。要探索设立兼职教师岗位,加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度。合作企业要选拔优秀高技能人才担任师傅,明确师傅的责任和待遇。三是要形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制。科学合理的教学管理与运行机制是现代学徒制试点工作的重要保障。合作双方要共同建立教学运行与质量监控体系,共同加强过程管理。指导合作企业制定专门的学徒管理办法,保证学徒基本权益;根据教学需要,合理安排学徒岗位,分配工作任务。学校要创新和完善教学管理与运行机制,要和合作企业共同实施考核评价,将学徒岗位工作任务完成情况纳入考核范围。四是在资源建设方面。学校要积极引入合作企业优质资源进驻学校,要校企共建实训基地,要校企共同建设产品孵化室,名师工作室,使企业参与专业建设的全过程,服务学生成长的全过程。
(十)致力开拓培训市场,不断扩大事业规模
学校社会培训要紧抓职能意识,质量意识,树立服务意识,稳步扩大培训市场,丰富培训内容,加快内涵式发展。一是要充分发挥社区教育中心的职能,立足社区发展需求,开展形式多样,服务多元的各类主题活动和服务,不断提高社区居民的知识技能,丰富社区居民的业余生活,提高学校在社区居民中的美誉度和知名度。二是要充分重视大专、本科段学历班的招生工作。一方面要切实做好学校学生的报名动员工作;另一方面,要充分借助微信、QQ等新媒体工具,大力进行招生宣传,吸引更多的人来报名。三是要做好各类培训工作。一方面培训部要密切联系各行业协会、各类考证主管部门,争取获得更多的考证机会,宣传吸引更多的企业人员参与培训考证;另一方面,培训部也要积极主动的和各社会团体联合进行培训项目开发,丰富民众生活。
(十一)完善后勤工作体制,优质服务学校发展
后勤工作是学校工作的基石。要切实立足于“服务教学,服务师生、服务育人”的宗旨,不断完善后勤工作服务体制,形成分工合作、科学高效的后勤工作模式,强化管理,优质服务。
总务处要提高质量意识,要对后勤涉及的各工作领域建立质量保障日检制度,要重视巡视、注重沟通、精益求精。要力争做到学校就餐环境整洁,菜品健康,口味提升;学校安防工作管理科学、细致到位、监控有力;学校环境建设绿意盎然、精致有型、无安全隐患,水电通畅。
要严格财务纪律,积极争取上级支持,多方筹措资金;严格禁止乱收费行为,切实做好学生学费的收缴工作;进一步规范财务工作流程,完善财务分配制度,实行财务信息化、科学化管理,规范财务收支,强化资金的监督和管理,开源节流、增收节支,确保各项工作正常运转资金的需要。
要进一步重视固定资产管理工作,严格执行资产管理制度,完善资产的采购、登记、使用、管理的程序,做好日常的核查登记工作,要认真做好账目核对和归并工作,做到账和物的一致,切实管好用好学校每一份资产。
第五篇:XX学校第一学期德育工作计划
XX学校第一学期德育工作计划
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务,新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:
一、指导思想:
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规:
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
三、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时团结同志。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标:
通过本期教学,使学生能更好地提高自己的身体素质,为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学。致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、工作目标任务:
1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增进健康,增强体质,促进学生身心健康、和谐发展,使学生了解体育与健康的基本常识,掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法,培养体育的兴趣和爱好,初步形成良好的体育锻炼习惯,增强并提高学生体育与健康的意识和能力,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义的教育,发展学生的个性,促进学生综合素质的提高。
2、培养终身学习习惯,活到老,学到老,每人每天必须保持2小时学习时间。
3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划,并积极贯彻落实到位。
4、认真备课,提高课堂45分钟效率。
5、加强教研活动,青年教师多开实践课,努力用新课改理论来指导实践,同组成员互帮互学,共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课,市、区级骨干教师每人开2次公开课,新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。
体育组开课表
姓名周次星期节次班级
张体成8三2九(5)
15四3九(6)
邵继忠11一4八(8)
常玉春15一2八(9)
张征兵17三3七(4)
於海燕16三3七(1)
刘岳松12三2七(12)
翟庆梅12二6八(2)
15三3八(7)
宣扬14三3七(3)
16三3七(3)
朱月芳13二 3九(7)
18二3九(7)
6、加强听课评课活动,有教师开课时,其他无课教师都应积极主动地走进课堂,从课堂教学中发现问题,认真总结,从而更好地指导教学实践,努力提高教研水平。
7、各位教师要认真做好教学总结工作,积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比,每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文,并养成及时写教后感的习惯。
8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能,能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、本组的基本情况及重点工作:
(一)本组的基本情况
新区大港中学体育组成员名单
姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目
宣 扬苏州大学1966、11本科中学高级总教练,负责运动队训练的全面工作。主攻方向:投掷、跳跃及运动后的恢复手段
翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导
王桂林江苏教育学院大专中学一级群体运动会的方阵训练,田径裁判
邵继忠江苏教育学院大专中学一级短跑,田径裁判
张征兵苏州大学本科
中学一级投掷,中长跑,体育心理及健康。
朱月芳扬州大学1974、3本科
学士学位中学一级教研组组长,长跑及“冬锻三项”
常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃,篮球队
於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长,年轻运动员的选拔及长跑
刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向:“冬锻三项”
张体成扬州大学本科
学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练
四、教科研安排
每周举行一次集体备课,一次科研活动,具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长:於海燕 初二备课组组长:翟庆梅 初三备课组组长:邵继忠
鼓励教师积极进行教学案例的研究,撰写教学论文。
组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。
五、以老带新,一帮一活动安排
张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。
在上一个教学,在上级的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四,深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩,更好地完成学校体育教学工作,特制定本学期体育教学工作计划如下:
一、学情分析:
我校初四共分八个教学班,我任教1---4班的教学,近200名学生,他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考,他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理,处理好学习与活动的安排,让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异:男生活泼好动,表现欲强,能够较好的锻炼;女生趋于文静,不好活动,课中就要经常与她们沟通交流,因势利导,及早转变观念,让男生带动女生,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想:
以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主题地位,培养学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去
三、学期目标:
1.养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。
四、具体措施:
1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。
2.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。
4.课后做到及时反思总结。
五、业务学习:
1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。
2.多听课,评课参与集体研讨(XX银行工作计划),取其长补己之短,丰富自己的阅历。
3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。
4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。
5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。
6.加强自我锻炼,提高自身素质。
六、教研课题与研究措施:
课题:寓教于乐于体育教学中
措施:
1.实践法:以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,学中玩。
2.问卷调查法:通过对学生的调查反馈,加以改进。
七、评价教育教学:
通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:
1.学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
2.体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况。
3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。
八、教研课的安排:
1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平。
2.在教师基本功比赛中取得好成绩。
3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。
4.认真落实两操一课活动。
九、教学进度:
按教研室安排的进度且结合本校实际进行。