xxx中心小学2010-2011年第二学期学校工作计划

第一篇：xxx中心小学2010-2011年第二学期学校工作计划

xxx中心小学

2010-2011年第二学期学校工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以《规划纲要》为行动指南，坚持“以人为本”的办学理念，按照“幼儿教育抓发展，义务教育抓提高，办学出特色、教科研出成果”的总体思路，规范教育管理，深化素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，办好让人民满意的教育。

二、工作目标：

1.建立安全长鸣机制，构建和谐、活力、平安校园。2.实施精品战略举措，争创“腰鼓特色学校”。

3.加大教科研力度，积极开展“高效课堂”的前期理论储备学习培训方面的校本教研活动，力争教改课题出成果

4.提高学校的执行力，形成团结协作的良好群体氛围。班级工作实现自主管理，学生养成良好的行为习惯。

5.以人为本，以教学为中心，向管理要质量，狠抓教学常规，促进质量提高。

6.继续加大骨干教师培训力度，重点培养骨干教师，努力形成一支教育思想端正、专业知识丰富、教学技能突出的队伍。

7.继续打造书香校园品牌，强化书香浓郁校园学习氛围。

三、主要工作及措施： 一）、学校管理

（一）抓好班子、教师队伍、班主任队伍、三支队伍建设

1.班子建设：一是抓学习，认真学习党的有关路线、方针和政策；学习教育法律法规、学校管理理论；学习教育教学业务知识。二是抓管理。管好班子、带好队伍。每个班子成员真正成为团结务实的模范、开拓创新的模范、爱岗敬业的模范、补缺补位的模范。

2.教师队伍建设：一是注重教师思想动向，及时统一认识，与教师及时沟通，构建团结和谐的人际关系。二是注重能力的培养，提升教师的教学水平，优化课堂教学质量，落实常规管理。三是每位教师要成为学生的良师益友，家长信赖的朋友，从而提高教师的社会知名度。四是开展好“五抓四路”活动，‘五抓’即抓师德建设，提升敬业精神；抓理论学习，转变教育观念；抓教学改革，实现课堂创新；抓课题研究，解决实际问题；抓技术应用，提高教育能力。学校通过建设科学的激励机制，引领广大教师走上学习之路、改革之路、研究之路、反思之路。五是丰富教师的课余生活。加强教师身体

素质锻炼，开展各种丰富多彩的教师娱乐活动。

3.班主任队伍建设：通过抓学习、抓教育、抓培养、抓管理，抓考核，进一步完善和落实学校班级工作考核方案。定期召开班主任工作研讨会，坚持每月进行班主任工作小结，塑造一支政治素质高，事业心、责任心强，业务能力过硬，工作方法灵活的班主任队伍。

（二）继续完善各项制度。

1.根据学校发展的需要，进一步完善各项规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核；要继续做好教师签到、出入、请假等制度的工作，不断完善学校各项规章制度建设形成规范化、制度化。

2.强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。要健全安全应急预案管理制度，要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

（三）、加强师德建设，构建团结协作的教师团队。

1.深入开展师德师风教育活动，强化教师工作责任意识，打造一支师德高尚的教师队伍。学习《中小学教师职业道德规范》，激励广大教师以爱国守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。

2.抓住师德建设这一灵魂，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，引导广大教师从讲政治的高度确立对事业忠诚负责、对学生热忱关爱、对工作竭诚奉献的思想，提升自身的学识魅力和人格魅力。尊重学生人格、平等对待学生、关心学生成长，从守法的高度提高执行师德规范的自觉性。坚决杜绝体罚和变相体罚学生等不规范行为，树立和维护教师良好形象。

3.致力于建设“一个团结协作的教师团队”。精诚团结，顾全大局，不计较小事，应该成为我们全体教师工作舒心、生活愉快的基本要求，应该成为学校师德建设的重要内容。

（四）树立“六种”意识，提升学校整体管理水平。

1.团队意识。各个部门的管理既要分工，又要合作，要形成一个合作型的管理团队，各个班级的管理，班主任、辅导员、科任教师，既有明确的分工，在学生的教育与管理上，又要形成一个教育的整体。

2.规范意识。全体教师要牢固树立规范意识，增强主人翁意识，自觉维护学校各项管理制度的严肃性。制度一经建立，在具体执行过程中，由于某些特殊情况的出现，难免有些不合适的地方，原则上中途不更改，以体现制

度管理的“严肃性”。只有强化制度管理的刚性，才能体现人性化的管理。如因特殊情况确需修改，需经同意，校委会成员讨论通过方可修改。

3.大局意识。全体教师要树立顾全大局的思想，对学校各部门安排的工作，不能因个人的想法，拒不落实。如认为确实有不妥的地方，应会后，通过个别交流、沟通，反映情况。在学校没有调整其工作安排前，应按原方案积极主动地予以落实。

4.上班意识。加强教师坐班制管理，规范教师上班行为。推行“九不”制度：即上班期间不玩游戏，无特殊情况不请假；课堂上不接打手机，不会客；开会时手机设为震动、会场上不接打手机，会议期间不开小会、不做与会议无关的事；不随便串办公室制度、中午不酗酒。

5.创新意识。在服从学校总体安排的前提下，在完成学校规定任务的基础上，对于自己的分管工作，无论是班主任、辅导员、门卫、教研组长、各科室主任、大队辅导员，都要创新思路，在属于自己的地盘上“创造性地开展工作”，积极一些，主动一点，让自己负责的这块工作有起色，有亮点。

6.激励意识。“惩罚”是一把双刃剑，用得适度，可以鞭策学生改过自新，倍加努力，用得不得法，可能让学生从此丧失学习兴趣，讨厌学习，甚至和老师产生对立情绪。因此，老师们要慎用“惩罚”，多“鼓励”，注重培养学生的学习兴趣，保护学生的自尊心，增强学生的自信心。

（五）狠抓教学、教研、德育、后勤四项常规，确保教育教学活动规范有序。学校的工作主要是做好一些常规工作，做好常规工作，是教师工作的基本任务。教学常规方面的工作，如备课、上课、批改作业、辅导学生、单元检测、修改制作课件，每天的“两操”，每学期一次的“运动会”等；常规教研方面的工作，如上汇报课、展示课，听课、评课，反思、撰写教育日志等；德育方面的常规工作，如升旗，每天的清洁卫生、放学，学生“两操”情况检查，班级每月一次的黑板报，疾病防控等。后勤方面的常规工作，如称菜，进货，货物检查验收，水电维护，对食堂、小卖部的督查，报帐，为学生上卡等。

二）、德育工作

1.增强德育的工作德针对性和实效性，把培养学生良好的行为习惯和品德修养作为学校德育工作的重中之重。继续推行加强领导值周，教师值日，学生自主管理的常规管理模式，从每一天的常规入手，规范小学生的日常行为习惯。

2.贯彻行为规范，狠抓常规教育和养成教育。一是宣传教育。期初，政教处组织全体学生认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。并

要求3--5年级学生熟背《小学日常行为规范》。开展以养成教育为主题知识竞赛和实际活动，让学生真正理解，内化为实际行动。二是行为落实。三是检查落实。做到日检查，月评比，使养成教育活动落到实处。

3.加强班级管理，促使良好班风形成。一是发挥班主任的核心作用，管理中要多发现，抓苗头，强化学生行为规范。二是抓班级组织、思想、班风三大建设，利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育。三是充分发挥班干部的助手作用，协助班主任搞好班级工作。

4．规范养成教育。抓好每周一次的班会活动，班会活动必须由班主任主持，科任教师必须至少每月参加一次班级主题班会，把班会活动成为师生沟通的桥梁，反馈的场所诊治问题的时空，优化班风的平台。

5．充分利用每周国旗下讲话，对学生进行常规教育。少先队抓好每天行为规范检查；坚持每周卫生检查制度，重点是专用室、教室及卫生死角；各值班老师履行职责,每天巡查发现问题及时教育,督促学生良好习惯的形成。

6．进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将《品德与生活》、《品德与社会》等学科的教学与学生的生活紧密结合，以明荣知耻为重点，提高学生道德水准，养成良好的班风、校风。

7．通过主题队会、升旗仪式、早会等形式，开展“告别校园陋习，争当文明班级”主题活动，让学生学会自理自立自强科学规划养成教育的具体内容，分步实施养成教育的阶段计划，正确引导养成教育的行为实践。

8.进一步规范宿舍的管理，体现以人发展为本的教育新理念，培养生活自立，学生自主，行为自律，健康自强的优秀人才。抓好寄宿生日常生活管理、卫生管理、财产管理、指导学生如何自理生活、自律行为、自主学习、自我保护。

9.加强家校联系工作。帮助家长建立正确的教育观、成长观和质量观，懂得正确的教育方法，定期召开家长会，保证家校联系畅通无阻，形成教育的合力。

10.抓好校园文化建设。要继续抓好校园文化软环境建设，努力创建“洁净校园、文明校园、文化校园、书香校园”，提升学校底蕴和品位。

（1）环境文化：净化（环境卫生）、美化（花坛、果园、菜园、教室、办公室、走廊等）、绿化。

（2）活动文化：《文明伴我行》系列教育活动等。

（3）人文文化：团结协作的教师团队建设，校本教研活动，教师粉笔字，校园小广播，歌曲联唱；班级竞赛；书画展等。

（4）开展以“读有益书、做文明人”为主题的书香校园、书香班级创建活动，形成人人好读书、人人读好书、人人书读好的校园文化氛围。让学生把读书当作我们生活中的一个重要部分和一项富有趣味的活动，并把阅读当作每个个体的自觉行为。要努力从语文课入手，构建书香浓郁的语文课堂。开展每天五分钟的大语文训练，可让学生在五分钟里轮流上讲台进行古诗词的背诵，也可让学生上去作读书汇报交流，或是由老师作读书引导。每班要求学生在每周背诵至少两首古诗。努力组建好班级图书角，利用阅读课和早读前、中午前或其他课余时间，组织学生积极认真进行阅读，并要求每生设立读书笔记本，每周安排适当天数进行写日记和记读书笔记。本学期将组织学生进行写日记或读书笔记（读后感）的评比，养成写日记和读书笔记的好习惯。增设师生们书写的日记随笔专刊。

11.开展德育常规教育、系列教育和主题教育。

组织好每周一次升旗仪式；组织开展少先队工作和“六•一”庆祝活动；学生行为习惯养成教育；开展小学生命教育课程实施的研究，逐步提高心理健康、法制、安全环境、禁毒、人防教育等各类专题教育的课程化实施水平。同时，要努力形成和发展学校德育特色。

三）教学工作

(一)规范教学常规管理，提高教学质量。

1．认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足上好所有课程。

2．突出教学的中心地位，充分发挥教研组长、年级组长的作用，强化过程管理，加大检查力度，促进各项常规管理规范化。要制订各科作业规范，落实好备课制度，每学期进行两次以上备课、作业批改、听课等方面的常规工作检查，纠正一些不良做法。对1-6年级的教学质量进行有效监测，增强质量意识。同时召开好教学工作布置会、教学质量分析会及经验交流会，以六年级为先导，在全校掀起抓质量促提高的好风气。

3．加强对常态课的检查、指导与管理，听随堂课、听推门课，鼓励同事间的教学相长。做到人人一节课，人人有课听，主动参与交流学习、共同提高。

4．加强课堂教学的研究，充分开展校本培训工作，全面推进校本教研，打造精品学科、特色学科（全县能有知名度的学科）。本学期将加大教研力度，制订出相关的计划，建立“结对子共成长”教学机制。继续开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课

堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好教师的“五个一”即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料；每单元写一篇反思；每月提供一个教学个案（片断或实录）；每学期上一节研讨课；每学期主持一次教研活动。并加强校际间的横向交流，组织骨干教师外出学习观摩。积极组织教师参加各级各类课堂教学竞赛和评比，努力打造学校的精品课堂、精品课例、特色学科。

5.加强教学管理，落实“教学六认真”，认真备课、认真上课、认真反思、认真批改作业、认真辅导、认真总结。优化教学行为，向“管理”要质量，向“常规”要质量，向“认真”要质量。

6.强化学生良好学习习惯的培养及学习方法的教给，提高学习效率。我校本学期继续加强学生学习习惯养成的教育，要努力做到一、二年级写端正字，作业端正规范。

三、四年级读书能读流利、读得有感情，每天能预习复习，做到口算快速正确，做数学题能验算。

五、六年级爱读课外书，每天能写日记，做数学题提倡多种解法。定期检查学生的作业情况，提倡学生课前预习，整理错题并作好原因分析及改正结果，养成良好学习习惯。

7.加强多媒体教室的管理和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

（二）以课题研究为抓手，实施科研兴校战略。

一线教师要立足岗位，苦练教学基本功，要以课堂为中心，从课前集体备课、堂上二次备课、课后教学反思三个方面不断提升教学水平与业务能力。

1.全体教师要提高认识，在思想上与学校的“科研兴校”战略保持一致。教师要自觉学习课改理论及学科教学理论，继续坚持教学反思。

2.制定落实科研管理制度。教导处要广泛的搜集资料，总结出一套适合我校校情的管理办法，为科研课题小组工作保驾护航。

3.启动课题研究工作。十二五课题研究无论是否审批，教导处都要做好检查、指导与督促等过程管理工作；组织教师按计划积极开展实验研究工作，及时做好课题研讨课、资料积累、经验总结、数据收集等相关的研究工作，使课题研究工作富有实效。

(三)加强第二课堂的开设，培养更多“合格+特长”的学生。继续开展好第二课堂活动，制定好第二课堂活动计划，科学规划好各种兴趣小组，努力办成我校的精品兴趣班。创建腰鼓特色校，书法班和美术兴趣小组工作要出成效，力争2-3名学生在艺术节获奖。

（四）充分发掘当地资源，开发我校的校本课程，确立主题。四）重视学前教育，提高保教质量。

1.继续贯彻保教并重的原则，重视幼小衔接，加强幼儿常规管理，强化

寓教于乐，玩中学，做中学，促进小学幼教事业协调发展,努力提高对幼儿和家长的服务质量。

2.以实施学前班规范化管理为切入点，积极推进幼儿素质教育进程。严格执行标准幼儿作息时间，构建、丰富、拓展幼儿教育课程体系，加强幼儿教师队伍建设，进一步规范办学行为；全面贯彻《幼儿教育指导纲要》和《学前班工作条例》，着力解决幼儿教育“小学化”和“只看不育的保姆式”等不良倾向，优化幼儿一日活动；按照“普三”要求，实施学前班工作原始资料档案常规化管理，全面实现学前班档案管理规范化、科学化、特色化，争办让人民满意的规范化学前班。

五）抓好安全稳定工作，构建和谐校园

安全稳定是学校工作的重中之重。全体教师要牢固树立“安全第一”的理念，充分认识到安全工作是“人命关天”的大事。对安全工作要实行“全程管理、全员管理、全面覆盖”，落实“班主任是第一责任人”的制度和安全事故“首遇责任制”。

1.认真落实安全工作“一岗双责”制度，签订学校与教师、学校与家长的安全责任书，明确职责，齐抓共管；

2.要大力加强对学生的安全教育，落实“安全教育进课堂”的制度。所有班级的第一节课必须上“安全教育课”（包括学前班）。各班要有针对性地利用晨会、班队会开展安全教育知识讲座及演练活动，做到有教案、有记载。坚持不定期进行全校性的安全疏散演练活动，提高学生的自护自救和自我防范能力；

3.要加强教师的值日值周制度，坚持每班设立课间安全巡查员制度，加强检查监督，杜绝学生校内安全责任事故；

4.要严格学生的考勤制度，及时建立完善班级学生通讯录，发现学生未到校，及时与家长联系，履行好告知义务；

5.要严格学生上学放学路上的交通安全管理，继续实施学生排队出校门的制度，严禁十二周岁以下的学生骑车上学；

6.严格门卫管理门卫必须坚守岗位，把好“入口”关，建立来客登记制度，师生出入登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；

7.严格执行安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，加大对安全隐患的排查力度，对发现的问题进行彻底整改。进一步完善校园安全事故应急救援预案，防患于未然；

8.完善学校安全工作档案资料，主动协调相关部门加大校园及周边环境治理力度，扎实开展创建平安校园活动，营造安全文明和谐的校园环境。

9.各处室责任分工：

政教处负责：加强校园环境卫生治理、学生安全教育与管理、疾病防控工作、学校综治工作（抓好计划生育工作）。

总务处负责：食品卫生安全、校舍安全排查、设施器械排查，落实学校“校舍安全定期排查制度”和“定期消毒制度”。

六）后勤工作：

1.后勤人员要树立为师生服务，为教学服务的思想，爱岗敬业，乐于奉献。认真抓好财产物品的管理及维修工作，完善学校财产购进保管登记签字工作，做好新购置物品、消耗品的保管利用工作。对班级及个人借用的教学用具要造册登记，学期结束照册收回，对损坏或遗失的设施设备要查清原因，有责任须照价赔偿。在学校的日常教学中，课桌椅的维修、水电安全检查做到随坏随修，既保证教学工作正常进行又保证师生员工的生命安全，做到无重大事故的发生。

2.加强学校公共卫生安全管理，加强从业人员业务培训及行业引导，从源头上堵塞卫生及安全漏洞。

3.科学经营，规范管理，不断优化“小卖部”“食堂”的管理。（1）建立大宗食品定点采购制度。

（2）坚持索证制度和建台帐制度，追求后勤管理合法化与规范化。（3加强过程管理，随时了解市场价格，确保食品卫生安全。（4加强内部管理，确保各项指标符合上级规定要求。（5）努力提高服务质量，努力提高师生员工的满意度。

人心齐,泰山移。我们今天的xxx中心小学正处在一个快速发展、走向规范的阶段。在探索中积累，在积累中传承，在传承中创新，在创新中迈步。全体教职工都应秉承团结奋进、求实创新的优良作风，以海纳百川的胸怀，以锲而不舍的精神，在中心小学教育发展的征程上写下浓墨重彩的新篇章。

七）具体工作安排 二、三月份：

1．开学准备，制定各类工作计划。

2．各班上好安全教育第一课、开展安全紧急疏散演练活动。3．开展纪念、学雷锋活动。

4．开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。

5．第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，查教案作业。6．开展各学科校本教研活动。课题研究有序展开。7．高效课堂及多媒体学习培训

四月份：

1.清明节组织师生观看爱国影片，举行唱“红歌”比赛 2.开展一次法制讲座。

3.骨干教师、学科带头人献课活动。

4.各学科校本教研活动检查、数学“十二五”教育科研课题实验研讨活动。5.举办校运动会。

6.教师乒乓球比赛。7.教学常规检查、作业教案交流。五月份：

1.美术.书法作品展。（师生）

2.进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。3.单项验收：第一周语（朗读或背诵）、第二周数（口算）、英单词）4.举行校口算、读书、作文等竞赛。

5.高效课堂培训、语文“十二五”教育科研课题实验研讨活动。

六月份：

1.庆“六一”系列活动。2.家长开放日：（时间待定）。3.学科组之间互相查教案。4.单项验收：第一周语（作文），第二周数（计算题）英（单词）。5.课改学科主题研讨活动

6.校本研究”经验交流活动。七月份：

1.制定复习计划，进行语、数、英期末复习研究课２至３节。2.期末总复习，收集论文、总结、课题研究相关材料。

3.三好生、优秀队干部及优秀寄宿生、优秀班主任的评选及表彰工作。

第二篇：第二学期中心小学总务工作计划

第二学期中心小学总务工作计划

一、指导思想：

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，协助学校全面贯彻党的教育方针，抓好硬件建设；以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。

二、工作目标

加强常规管理，注重工作实效，继续以“服务到位，求质求量”为工作口号，努力做到：①加强学习，提高服务意识；②加强管理，提高服务水平；③加强考核，提高服务效率。不断完善后勤工作各项制度，强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心，不断美化环境，积极努力开源节流，使总务工作力求做到有预见性，以确保学校工作顺利进行。

三、主要工作及措施

㈠继续做好各项常规工作。

1、学期初做好收费工作，课本、作业本、办公用品、卫生工具及时发放。

2、加强校产管理工作，制定量化考核制度，保证教学工作正常开展。

3、充分发挥阅览室功能，加大开放力度，提高使用效率。

4、继续落实打印室、办公室、专用教室等各项设施使用制度和检查设施，做好维修工作。

5、做好门卫工作，加大对门卫工作管理和学校各项设施检查力度，做好学校安全防范工作。

6、配合学校教育教学的各项活动。

7、加强校园建设，美化校园，营造舒适、轻松的学习环境。

㈡强学校财产管理，健全各项规章制度。

1、完善购物、验收、领取物品登记制度。货比三家，采购价廉物美物品。

2、健全维修赔偿制度。各班需要维修请到总务处登记，以便及时维修，非正常损坏的请当事人到总务处交纳赔偿金。

3、继续完善校产管理程序，保管责任到人。继续按惯例对各班公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏、维修、赔偿与班级考核评比挂钩。

4、建立物品整理、收集制度。每一学期末对各班物品进行整理、收集，以便下学期使用，提高物品使用年限。

（三）加强学校财务管理，勤俭办学。

财务管理要以“票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握”为原则，建立健全财务管理制度。配合上级领导做好教育教学经费的专项审计工作。

1、严格执行有关法律、法规，认真按财政、物价、教育文件规定收费，决不乱收费。

2、坚持购物请示、审批、核销和监察制度。

3、按月及时向校长汇报经费收支情况，力求增强透明度，做到合理开支，杜绝浪费，财会人员对每笔收入和支出认真审核，当好校长助手，做到帐目清楚，手续齐全。

总之，总务后勤工作要努力热情，要以高度责任心和事业心主动开展工作，为学校的发展作出应有贡献。

镇**中心小学

2019年2月20日

第三篇：江口中心小学2009学年第二学期工作计划

江口中心小学2009学年第二学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实十七大、十七届四中全会精神，以科学发展观为指引，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，为把我校建设成内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校而努力。

二、工作目标

1． 积极稳妥地制定实施义务教育段学校奖励性绩效工资的分配方案。

2． 深化学校管理制度改革，建立健全教育教学管理制度，重点加强财务管理制度改革。

3． 开展扎实有效的德育工作，加强队伍建设，创设良好的德育工作环境。

4． 进一步提高“教学质量是学校生命线”的认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。

5． 提高校本研修效率，增强竞争意识和服务意识，努力建设师德高尚、业务精湛的教师队伍。认真组织参加教坛新秀评比。

6． 严格执行课程计划，大力深化素质教育，丰富校园生活。举办第五届校园艺术节活动。

7． 积极准备、规划，开始实施学校迁建相关工作。

8． 重防范严管理，大力推进平安校园工程。

三、工作措施

（一）借助绩效工资实施的东风，进一步建立健全学校各项管理制度。

本学期要根据上级政策和学校实际情况制定科学合理的奖励性绩效工资考核分配方案，确保积极稳妥地分阶段进行。与此同时，制度的创新会激发学校的生命力，学校将借助这一东风，以《奉化市义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神为依托，力求在人事管理，课程管理，教研机制，评价机制等方向创新和建设现代化学校制度，出台一套较为完善的学校规章制度。

（二）开展扎实有效的德育工作，创设良好的德育工作环境。

学校德育工作“校园文化建设”为契机，结合实际，行之有效地开展“德育与文化”一系列活动，做到有机结合，紧密渗透。

1．切实加强班主任队伍建设，认真抓好班主任校本研修工作，安排讲座、考察学习等活动。特别要重视1-2年新班主任培训。坚持优秀班主任和先进班集体的评比，完善班主任工作考核细则。营造优良的班级文化,增强学生的主人翁意识和班级荣誉感,体现班集体的团队文化,形成优良的班集体和良好的班风。

2．树立大德育概念，力求做到知行合一。一是积极参与到市教育局德育校本教材的制

定与实施。二是精心设计和充分利用好重大节日，利用有效载体开展丰富多彩的主题教育，构建朝气蓬勃，积极向上的校园动态文化。三是结合时代特点开展活动，如“世博会”。

3．继续抓实学生的日常行为。在巩固“安静校园”的建设基础上，开展“好习惯我养成”主题系列活动，促进养成教育，形成良好的行为文化。

4．抓好“三结合”，形成教育合力。继续办好第25期一年级家长学校、第十期少年军校。同时，邀请街道综治办、交警队、派出所等部门多渠道、多形式开展德育教育活动，进一步营造社会共同关心下一代的新风尚。

（三）进一步提高“教学质量是学校生命线”的认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，全面推进素质教育。

1．规范办学行为，开齐开足各类课程。

学校严格执行新课程计划，开齐上足各类课程，确保学生休息和体育锻炼的时间。做到有计划、有课时、有师资、有教案，引导教师牢固树立“抓教学重在抓课堂”的理念，尽力提高每一节课的教学效率，关注全体学生，确保各学科上足课，上出效率，保障学生全面发展。认真实行公示制和听证制，接受领导、学生和家长多方面的监督和检查。

2．完善行政领导分年段包干工作制。由学校统筹，每年段领导负责该年段的班级管理，学科质量，班主任工作的指导联系。既重过程又能加强微观管理，贴近包干年级，与老师们共同做好质量分析，及时查漏补缺。

3．耐心细致，落实教学常规。一是强化常规管理，向过程管理要质量，督促教师做到七个“精心（备课、上课、布置与批改、辅导、评价、反思、组织课外活动），保证教学过程每个环节落到实处，努力使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。二是强化监督检查，完善《学校教学五认真常规管理细则》，教学常规调研小组继续定期不定期开展调研工作，认真分析，反馈，记录，提出整改措施，让教学成绩“赢在常规”。三是重点关注作业的优化。

4.加大培优补差力度，强化教育质量监测。全校既要关注“两率”的比率，又要关注前40%与后20%的平均分。并将此作为学科质量的重要考核指标，促进各个层面学生的和谐发展。认真组织，做好毕业考考试和三年级诊断性测试。注重学生过程性学习，以学科小竞赛形式扩大抽测面乃至年级过关考来检查学生学习效果。为保证教学管理工作能高效运作，结合绩效工作的实施，合理制订奖惩方案，对教师的教育教学工作给予奖优罚劣。

5．加强学校教育科研工作，成立学校科研团队，鼓励和调动教师的科研热情，营造浓厚的学习研究的氛围。结合学校实际，开展一些针对性，实效性强的教科研项目，积极申报省市2010规划课题立项。重视小课题研究，对于已有的项目要加强管理。

4．进一步促进教研组建设，提高教研工作的有效性。

以学校示范教研组为龙头，切实落实教研组的各项制度与职责，使活动做到有计划、有数量、有质量，开展以“同课异构”、“磨课”为重点的实践探究活动，真正发挥“中心教研”的作用。

5．抓实体艺工作，倡导多元发展，提高学生的综合素质。

继续实施课外文体活动工程，落实体育艺术2+1项目，推进阳光体育活动，确保学生每天有一小时的活动时间。继续做好学校田径运动队的训练和举重项目的实施，另外，开展丰富多彩的课外活动，充分利用一切条件，成立各科兴趣活动小组和社团，培养学生特长。继续加强学校民乐队、书法、合唱、举重等已有优势项目的训练，举办江口中心小学第五届校园艺术节活动。

（四）提高校本研修效率，努力建设师德高尚、业务精湛的教师队伍。

1．继续加强师德建设。一是结合义务教育学校奖励性绩效工资分配方案的制定、实施工程，将教师师德表现作为重要考核内容，并把师德作为教师职务评聘，评先评优的重要依据，实行师德问题一票否决制。二是结合学习徐立科，毛文国，李益波等同志的学习活动，继续开展“学先进找差距，强作风比贡献”争先创优活动，“共产党员示范岗创建活动”和“爱与责任”为主题的师德教育活动，强化爱心和责任心教育。三是认真贯彻《奉化市教育局关于在职教师从事有偿家教行为处理暂行办法》，加大对有偿家教的治理力度，迎接市教育局的专项督查。

2．努力建设业务精湛的教师队伍。一是崇尚学习。继续开展好书推荐活动，学校积极向教师推荐经典教育专著、名篇好文，研读，摘抄精彩语段，并能内化为自己的言行。二是鼓励和支持教师参加各级各类培训，多渠道开展培训。三是加大培优力度，通过“搭平台，压担子”，开展校内师徒结对，明确义务与责任；举行“教坛小百花”等评比活动，加快青年教师的成长和专业发展。四是扎实有效地开展常规研训活动。在实行绩效工资的形势下，制定完善学校的《校本研修制度》，《0-5年新教师培养制度》，以科学合理的制度来规范教师，培养教师，发展教师。五是做好与实小等校城乡教学联谊活动。六是邀请教研员、专家来校听课、评课、讲座。七是充分发挥骨干教师在本校备课组、学科组的示范引领作用；八是充分准备，精心组织教师参加市第十一届教坛新秀评比等活动。

（五）加强群团组织建设，凝心聚力，营造和谐的校园氛围。

1．加强党支部建设，发挥党支部的政治核心作用。认真做好入党积极分子的经常性教育和发展对象入党的强化工作，鼓励优秀教师吸收到党组织中来，加强对党员教师的思想政治工作，发挥他们的榜样示范作用。

2．充分发挥工会和共青团组织在学校的职能作用。一是制订并落实学校奖励性绩效工资实施分配方案，切实落实教工的职权，维护广大教师的合法权益。二是以校园文化建设为载体，继续开展深入“文明办公室”评比活动。三是大力实施教师“身心健康工程”，组织各类有益教师身心的文体活动，活跃团员青年教师的业余生活。四是做好校务公开工作。五是加强工会信息工作。

（六）提高后勤管理的效能与水平，大力推进平安校园工程，努力确保校园稳定和谐。

学校后勤部门紧紧围绕“为教育教学服务，为师生服务”的宗旨，不断创新，强化内部管理，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，细致、务实，保障学校全面工作的稳定持续发展。

1.做到工作勤，质量好，及时迅速，加强协作与团结，提倡艰苦办学。

2.加强财务管理改革，学校财务实行预算管理制度。

3．定期检查学校教育用房，附属用房，教学设施设备的安全情况，对学校存在安全隐患要及时发现，及时整改清除，确保师生安全。

4．努力提高学校教学仪器设备，多媒体的使用效率，加强对校园网络设备，电教设备，电脑室、实验室的维护、保养工作，确保教学设备的正常运行。

5．进一步加强“平安校车”、学校食品安全等各项安全工作，有效防范安全事故的发生。

（1）加强学生的安全教育，开展多种形式的安全宣传教育，举行各种逃生演练，增强安全意识和自我防范能力。

（2）加强校园动态管理，加强对晨间、课间、午间管理，做好放学校车的护送、点名、超载的情况的管理。对室外有风险的体育活动，教师要做到岗在人在，采取安全措施，确保学生活动安全。加强对于校园内危房的管理，加强监测，教育学生不要进入。平时要关注学生随带物品，特别是刀具的管制。要防止楼道拥挤事故的发生，健全门卫管理制度，落实进出人员的登记，制止闲杂人员进入校园。

（3）加强法制教育，关注高年级学生的行为动向，杜绝学生违法犯罪现象的出现，杜绝克米、群架、逃学、偷窃等不良现象的发生。积极会同交警、派出所、综治办等部门，加强校园及周边环境综合治理工作的力度，为学生营造一个良好的育人环境。

6.积极准备、规划，开始实施学校迁建相关工作。

新的学期已经拉开帷幕，各项工作即将全面展开，学校各项工作任重道远，但我们相信，在各级领导、专家的关心支持下，通过全体师生的协同努力，我校必将走出一切切合自身市级的路子，我们有信心为我校焕发新的光彩而努力奋斗。

江口中心小学校长室

20010.3.2

第四篇：太平店镇中心小学2012—2013学年第二学期学校工作计划

学 校 工 作 计 划

（2012—2013学第二学期）

太平店镇中心小学 2013年2月27日 太平店镇中心小学工作计划

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想：

新的学年，新的学期，我校将根据十八大精神为指导，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和学业水平提高为核心，以全面素质教育为统筹，以教育均衡、健康发展为目标，以改善办学条件为支撑，以校长队伍和教师队伍建设为保障，以抓落实、改作风为主要抓手，继续开展“教育管理年”各项活动，认真贯彻全县教育工作会议精神和县委、县政府关于《会宁县“十二五”教育事业发展规划》、《会宁县西北教育名县建设实施方案》和《关于加快全县教育改革发展的若干意见》等一系列重要文件精神，推进教育走科学发展的路子、学校走内涵发展的路子、教师走专业发展路子、学生走全面发展的路子，重塑教育形象，再创教育辉煌，全力推进西北名县建设，努力办好符合规律的教育和人民满意的教育。

二、工作要点：

（一）党建工作

1.认真学习贯彻党的十八大精神，提升党建工作水平。认真学习贯彻党的十八大精神对教育工作的部署和要求，把十八大精神落实到教书育人的全过程，积极宣传教育改革发展的新措施、新成就。

2.加强和改进教师师德师风建设。

完善学校德育工作管理和运行机制，加强和改进教师师德师风建设，开展教师职业道德建设“五提倡、五不准”：提倡学习修身；提倡专业发展；提倡爱生如子；提倡爱校如家；提倡合作探究；不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生；不准向学生、家长索要收受财物，利用职务谋取私利；不准向学生推销教辅资料、教学间有偿补课；不

2345671.体育、艺术2+1 积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动，推广学生自制和运用毽子、皮筋、铁环、跳绳、沙包等传统体育器材活动，加强学生音美等艺术特长的培养，使每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。

2.兴趣小组、艺术团、学生社团活动

开展经典诵读，汉字书写等系列活动，利用下午上课前十分钟时间和毎周的第二课堂兴趣活动进行经典诵读、舞蹈表演、艺术绘画、音乐演唱、手工制作、体育健身和汉字书写比赛。继续开通红领巾广播站，继续开展阳光体育2+1活动，以艺术团和学生社团为依托组织实施好学校体艺工作，营造校园隐形文化。

（七）德育工作管理

牢固树立“以德树人，以人为本”的观念，充分发挥高效课堂的主阵地作用，实施全员育人、全方位育人的原则，以提高学生的思想道德素质为重点，以服务学生成长成才为前提，以全面育人为根本，全面推进素质教育和培养高素质人才为根本任务。建设好学生德育自主管理系统，开展“文明礼仪”、“学习雷锋”等活动，以德促教，促进学生全面发展。

（八）安全管理

加强学校安全工作。全面落实县委、县政府《关于加强校园安全及周边环境综合治理工作的实施方案》，实行安全工作“一岗双责”制，签订学校教师、学校家长目标责任书，进一步落实安全工作责任、加强学校安全防范意识、强化校园安全检查、加大综合治理力度。1.在开学时对学生进行安全和法制教育。

2.继续强化落实值班制度，校园实行值周班级监督，教师值日，定时定岗定位，对门卫、办公室、功能室等实行岗位负责制，并做好值班记录。

3.要求每一位学生保持个人卫生清洁，严禁吃垃圾食品，确保饮食安全，使学生健康成长。4.加强路队管理。5.加强管制刀具清查工作。

6.进一步加强学生管理工作，班主任要及时掌握学生一天的安全动态，认真落实三查制度，对有问题的学生及时发现及时教育。7.加强安全知识的宣传与教育，提高师生安全意识。8.开设好安全教育及心理健康课程。

9.加大力度进行校园及周边环境安全排查工作。

（九）营养餐管理与发放

继续执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54 号）、《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（甘政办发〔2012〕27号）和《会宁县农村义务教育学生营养改善计划试点方案》的要求，按照学生营养计划工作领导小组具体安排，明确工作职责，各部门紧密配合，确保营养餐发放工作落实到位。

（十）后勤管理

1.建立健全后勤管理制度，形成“一统、二分、三服务”长效机制。“一统”指统一规划。“二分”指将基地分班、分区管理。“三服务”指服务学生，服务教师，服务教学。

2.加强校舍、校产管理

进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备（电子备课室和电子白板）的作用。

3.做好学生营养餐的管理与发放工作。

新的学期，新的起点，新的要求，需要我们一如既往，爱岗敬业，团结一心，营造团结协作的大好氛围，推动教科研的巨大发展，构建教师自我发展的大好平台，搭建学生自我展示的大好舞台，实现教育教学的新突破，办好让人民满意的教育。

太平店镇中心小学 2013年2月27日

第五篇：2013-2014学第二学期邵岗中心小学学校工作计划

2013-2014学第二学期邵岗中心小学学校工作计划

本学期小学总体要求是：以科学发展观为指导，以全面提高教育质量为中心，全面深入贯彻落实教育工作会议精神，树立以人为本的理念，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

根据本学期总体要求，本学期学校工作主要分为五部分，工作计划如下：

一、学校工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取

1.“教学质量”稳中提升。确保毕业班及其他各年级的语文、数学、英语三科稳步提升，力争学校综合考评在原有基础上有较大幅度的提高。

2.“学校发展”创新求实。开展“文明单位”等创建工作，提高学校的办学品位。

3.“管理规范”落实到位。认真学习相关管理规范，切实提高思想认识，增强规范管理意识。学校要在原有实施方案的基础上，进一步细化目标要求，各科室要针对“管理规范”要求，落实各科室的管理要求，形成长效机制，使学校逐步走上依法管理，规范管理，自主管理和创新管理的轨道。

4.“和谐校园”力求实效。在平安校园建设上下功夫，切实落实好长治久安的各项措施，做到有制度，有检查，有预防和应急措施，确保学校师生，财产的安全。要按照绿化、美化、净化的要求，加强校园文化建设，巩固创建成果，努力打造一个书香校园和文明校园，同时要在保健预防上下功夫，切实加强师生的饮食安全，确保师生身心健康。

二、德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效

1.强班级工作的指导性。继续做好班主任的培训工作，通过交流、学习，不断提高班主任的工作能力和工作水平。注重抓好学生的思想教育和班级的风建设。积极推行班主任工作承诺制（①对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；②与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话；③帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；④教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；⑤让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；⑥给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示；⑦为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；⑧替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念）。

2.重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

3.抓好日常行为的规范性。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《小学生日常行为规范》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生的养成习惯。

4.注重德育活动的精彩性。组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

三、教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新

1.狠抓教学质量不动摇。质量是学校教学工作永恒的主题，也是社会关注、家长关心的热点话题。本学期，学校继续以实施新课程改革为契机，加强新课标的学习与研究，努力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学模式，全面提高学科教学质量，加强教学常规的管理和督查力度，促进学生学科文化素质的稳步提高。认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。

2.狠抓教学常规不动摇。备课要突出创新，要体现新课标的新理念、新方法，要强化备课组的集体备课工作，真正把集体备课作为提高学科教学质量、教师间相互学习、取长补短的重要途径；作业要突出个性，要精心设计针对性练习，严格控制作业的数量，切实把握作业设计的质量关。认真批阅，及时评讲，把好订正、补救关。要结合教材，着眼能力提高，把课堂教学督查结果作为评价教师教学工作的一项重要指标；辅导要突出精细，积极实施“优质教育工程”，着力培养有潜力、有竞争力的优生队伍。认真实施“爱心补救工程”，积极寻求提高学

困生学科文化素质的有效途径。

3.狠抓科研活动不动摇。立足学科课堂教学，抓好教学研究活动。本学期，教科研活动继续立足课堂教学，紧紧围绕新课标理念，采用大组活动、小组活动和个人活动相结合等多种形式开展听课、说课、评课等系列活动。积极开展优质课、示范课、实验课、指导课、竞赛课的研究活动。教科研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的科研活动经验，每一次科研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。

四、科研工作：扎根课堂，务实创新，提升品位

1.重塑教育科研新制度。建立以校为本的教科研活动制度，促使学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教科研的核心理念，把“开展自已的研究、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教科研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，亲身体验“研——做——思——提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。继续以课题研究为抓手，以阵地建设为突破口，加大对外宣传、交流的力度，在全校中大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一。

2.形成校本培训新形式。以新课程、新教材的学习培训为契机，加强新的教育理念、思想的学习，让教师成为学会学习、热爱学习和终身学习的楷模，促进教师从“经验型”转向“研究型”转变。进一步完善校本培训方案，以形式多样的师资培训为抓手，促进教师队伍素质再上新台阶。本学期要进一步加强新课程、新理念的学习，加大师资培训的力度，拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，提高教师参加培训的积极性。鼓励教师参加各种形式的学历进修外，进一步提高全校教师的理论水平和学术层次。

3.提升青年教师新能力。深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

五、师资培养：适应需要，提升层次，完善结构

1.以强化师德教育为前提，激发内在职业动力。在学校工作中要以争创先进凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。在强化师德教育中，我们提出牢固树立五个意识：质量意识、服务意识、创新意识、合作意识和竞争意识。通过“五种”意识，促进教师的自我发展，努力建设一支“敬业型、事业型、研究型”的高素质教师队伍。

2.以加强目标管理为依据，优化干部队伍结构。加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。抓目标管理：要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据；抓学校管理：全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

3.以完善制度改革为动力，优化教师群体结构。本学期学校把培养中青年骨干教师作为师资培训的核心工作来抓，通过“师徒结对工程”、“校骨干教师工程”、等系列活动，努力造就一支基础扎实、业务精良的骨干教师队伍。进一步完善名师的培养、选拔、推荐机制，鼓励那些师德高尚、潜力较大、进取心强的青年教师脱颖而出，力争培养出学科带头人。本着公平、公正原则，进一步完善教师绩效工资考核方案，以此提高教师工作的积极性与责任感，促进教师专业发展。

4.以关注过程管理为指引，建立教师导向机制。学校的发展必须立足于教师的发展。学校要抓师资队伍建设，抓教师的专业提高，必然立足于教师个体的提高。鼓励教师务实、创新，弘扬正气，实现教师自我评价、自我调控、自主发展。

新的学期，我们有了新的起点、新的机遇。我们将在市教育局和镇党委、政府的正确领导下，团结协作，把握重点，努力完成各项工作任务，向老百姓交出一份满意的答案。

邵岗中心小学

2014年2月15日