xx乡加强未成年人思想道德建设工作方案[最终定稿]

第一篇：xx乡加强未成年人思想道德建设工作方案

2011 22

2011年XX乡加强和改进未成年人

思想道德建设工作方案

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大战略决策。2010年，中央领导同志就未成年人思想道德建设作出一系列新的重要指示，最近中央文明委又召开视讯会议，安排布署对未成年人思想道德建设工作进行测评，测评成绩作为创建全国文明城市的前置条件。我乡未成年人思想道德建设工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，着眼培养合格建设者和可靠接班人，遵循未成年人成长的特点和规律，丰富内容形式、创新方法手段、完善体制机制，不断开创未成年人思想道德建设新局面。

一、指导思想

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根

本，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，以全面深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主要任务，着力建立健全有利于未成年人思想道德建设的长效机制，着力营造全党全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、保护未成年人的身心健康，着力提供优秀文化产品和优质文化服务、更好地满足未成年人的精神文化需求，坚持将未成年人思想道德建设工作与建文明乡镇工作相结合，与文明单位创建相结合，不断提高未成年人科学文化素质和思想道德素质，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务

1、大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年人树立正确的理想信念和价值取向。

社会主义核心价值体系是未成年人思想道德建设的灵魂和根本。要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段。

一是切实加强德育工作，更好地把社会主义核心价值体系的内容渗透到学校教育教学中。核心价值体系是学校德育的核心，学校是未成年人接受核心价值体系教育的主渠道。教育文体局要把课堂教学作为基本途径，改进德育课教学方法，挖掘各学科中的教学资源，找准与社会主义核心价值体系的结合点，提高教育教学效果。要根据不同年龄阶段未成年人的特点，确定不同的教育教学内容，使核心价值体系教育由浅入深、循序渐进。教育部门要把核心价值体系融入校园文化和各项礼仪中，通过升国旗仪式、入队入团仪式、成人仪式，营造弘扬社会主

义核心价值体系的文化氛围。

二是深入开展主题教育，不断强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同。各村、各相关单位要充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，组织开展多种形式的宣传教育，弘扬主流价值观念。要根据青少年的实际制定具体宣传教育计划，办好“形势教育大课堂”，鼓励师生联系身边变化谈形势、谈体会，自我教育、自我提高。2011年是中国共产党成立90周年，这为推进社会主义核心价值体系学习教育提供了重要平台。教育系统要深入开展党的历史、党的知识学习教育，让未成年人懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。要坚持不懈地开展民族团结宣传教育，使未成年人从小树立各族人民同呼吸、共命运、心连心的思想意识，自觉维护祖国统一和民族团结。

三是深化道德实践活动，引导未成年人践行社会主义核心价值体系的要求。围绕庆祝中国共产党成立90周年，在全乡中小学生中举办以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的小品大赛活动，开展“童心向党”歌咏活动和爱党、爱祖国签名寄语、主题征文活动；组织引导未成年人参与“我们的节日”活动，在全乡中小学生中广泛开展中华经典和红色经典诗词诵读活动。乡教育办要积极协调各中小学校组织参与开展“五心”教育（忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己）活动。

2、进一步推进社会文化环境净化工程，形成有利于未成年人身心健康的良好环境

净化社会文化环境直接关系未成年人健康成长，工作难度大、社会关注度高，不能有丝毫放松。要从维护未成年人合法

权益、保障人民群众切身利益的高度，从促进家庭安宁、社会稳定的高度，把净化社会文化环境工作看得更重一点，抓得更实一些。要在突破重点领域、重点环节上下功夫见成效。各村、文化广播站要随时了解网吧经营情况，严防非法网吧向城乡结合部和农村转移蔓延，严管重罚接纳未成年人、超时营业等行为。要加强对未成年人的“五观”教育，切实加强无神论教育，严禁未成年人进入宗教活动场所做礼拜、念经，禁止未成年人参加地下讲经点、基督教家庭聚会点等非法宗教活动。要认真研究学校周边存在的各种治安和安全问题，制定措施，经常性的开展治理整顿工作，加大治理力度，确保学校周边环境秩序良好。

3、进一步提高文化产品和文化服务的供给能力，丰富未成年人精神文化生活

要坚持以文化人、以文育人，多提供优秀文化产品和优质文化服务，着力满足未成年人日益增长的精神文化需求。

一是加强未成年人活动场所的建设和管理，为未成年人提供更多更好的课外活动空间。要把未成年人校外活动场所建设作为构建公共文化服务体系的重要内容，纳入 “十二五”时期发展改革规划。要依托乡镇文化站、村文化室等，开辟未成年人专属或共享的活动场所。

二是组织开展丰富多彩的文化活动，让未成年人在文化熏陶中健康快乐成长。要着眼促进未成年人全面发展，组织开展经常性、多样性文化活动，组织开展红色旅游，为未成年人参加课外活动创造条件、提供便利，通过经典诵读、文艺演出、演讲征文、科学普及等活动，让未成年人在参与中开阔视野、增长见识、愉悦身心。要负责精选一批优秀作品，使优秀的影片、图书走入校园，在中小学中开展优秀电影周和读书月活动。

同时，在学校组织师生进行优秀革命歌曲传唱活动，真正使优秀、健康的文艺作品占领学校文化阵地。

三是不断开展法制教育和法制实践活动，努力提高未成年人的法律意识。要选派司法人员每学期到校上法制教育课，要以“法制进校”活动为载体，开展扎实有效的法制宣传教育，积极开辟第二课堂，开展生动活泼的未成年人学法用法实践活动，努力培养未成年人的爱国、守法意识，权利义务意识。

4、进一步完善长效工作机制，实现未成年人思想道德建设科学化制度化规范化

建立科学规范的工作机制，是深入推进未成年人思想道德建设的必然要求，必须加大建章立制的力度，把这项基础性工作抓紧抓好。

一是强化学校、家庭、社会有效衔接的工作运行机制。近年来，全乡在推动形成“三结合”教育网络方面做了很多工作，但从实际情况看，学校、家庭、社会三方面的衔接还不够紧密，合力还没有充分发挥，应当在明确各自职责的基础上，进一步探索协同配合、互联互动的有效办法。全乡各支部要把家庭教育工作纳入精神文明建设总体安排；各有关部门和群团组织要进一步建立健全家庭教育工作协调机制；各村、有关单位要切实担负起指导和促进家庭教育的责任，把家庭教育情况作为评选文明职工、文明家庭的主要内容，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型；要形成合力保证家长学校能正常开展活动。

二是建立以测评体系为导向的督查考评机制。中央文明委制定下发的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，是对未成年人思想道德建设工作的具体考核办法，是指导评价未成年人思想道德建设工作的基本依据。最近中央文明委又召开视

讯会议，安排布署未成年人思想道德建设工作测评工作，测评成绩作为创建全国文明城市的前置条件。州、县文明办也将未成年人思想道德建设工作测评成绩作为创建文明县、文明单位、文明村镇的前置条件，2011年，县文明委将把未成年人思想道德建设的测评成绩作为评选先进的重要标准，凡是工作做得不好的，不能评为先进，不能申报各级文明单位、文明村镇。

三是要把“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明办组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制一以贯之地坚持下去，并结合新的实践不断丰富和完善。各村、各部门要把未成年人思想道德建设纳入国民经济和社会发展规划，确定分管领导，配备专(兼)职人员，明确工作职责和工作任务。分管领导同志要切实负起政治责任，及时了解未成年人思想道德建设工作情况，及时解决存在的问题，认真落实好未成年人思想道德建设工作的各项措施和工作任务。各村和相关部门要定期(每季度)向乡党委政府报送有关未成年人思想道德建设工作信息，研究解决未成年人思想道德建设中的重大问题。

各村要结合本村实际，成立领导小组，积极制定未成年人思想道德建设工作方案，进一步加强本村未成年人思想道德建设工作。

中共XX乡委员会 二〇一一年四月二十九日

第二篇：xx乡加强未成年人思想道德建设工作方案

20112

22011年XX乡加强和改进未成年人

思想道德建设工作方案

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世

纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大战略决策。2010年，中央领导同志就未成年人思想

道德建设作出一系列新的重要指示，最近中央文明委又召开视

讯会议，安排布署对未成年人思想道德建设工作进行测评，测

评成绩作为创建全国文明城市的前置条件。我乡未成年人思想

道德建设工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为

指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系

建设这个根本，着眼培养合格建设者和可靠接班人，遵循未成年人成长的特点和规律，丰富内容形式、创新方法手段、完善

体制机制，不断开创未成年人思想道德建设新局面。

一、指导思想

当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设

工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根

本，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，以全面深入落实

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》为主要任务，着力建立健全有利于未成年人思

想道德建设的长效机制，着力营造全党全社会关心支持未成年

人思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、保护未

成年人的身心健康，着力提供优秀文化产品和优质文化服务、更好地满足未成年人的精神文化需求，坚持将未成年人思想道

德建设工作与建文明乡镇工作相结合，与文明单位创建相结合，不断提高未成年人科学文化素质和思想道德素质，培养德智体

美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班

人。

二、主要任务

1、大力开展社会主义核心价值体系学习教育，引导未成年

人树立正确的理想信念和价值取向。

社会主义核心价值体系是未成年人思想道德建设的灵魂和

根本。要把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯

穿于未成年人成长的各个阶段。

一是切实加强德育工作，更好地把社会主义核心价值体系的内容渗透到学校教育教学中。核心价值体系是学校德育的核

心，学校是未成年人接受核心价值体系教育的主渠道。教育文

体局要把课堂教学作为基本途径，改进德育课教学方法，挖掘

各学科中的教学资源，找准与社会主义核心价值体系的结合点，提高教育教学效果。要根据不同年龄阶段未成年人的特点，确

定不同的教育教学内容，使核心价值体系教育由浅入深、循序

渐进。教育部门要把核心价值体系融入校园文化和各项礼仪中，通过升国旗仪式、入队入团仪式、成人仪式，营造弘扬社会主

义核心价值体系的文化氛围。

二是深入开展主题教育，不断强化未成年人对社会主义核

心价值体系的认同。各村、各相关单位要充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，组织开展多种形式的宣传教育，弘扬主流价值观念。要根据青少年的实际制定具体宣传教育计

划，办好“形势教育大课堂”，鼓励师生联系身边变化谈形势、谈体会，自我教育、自我提高。2011年是中国共产党成立90

周年，这为推进社会主义核心价值体系学习教育提供了重要平

台。教育系统要深入开展党的历史、党的知识学习教育，让未

成年人懂得是历史和人民选择了中国共产党、选择了社会主义

道路、选择了改革开放，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。

要坚持不懈地开展民族团结宣传教育，使未成年人从小树立各

族人民同呼吸、共命运、心连心的思想意识，自觉维护祖国统一和民族团结。

三是深化道德实践活动，引导未成年人践行社会主义核心

价值体系的要求。围绕庆祝中国共产党成立90周年，在全乡中

小学生中举办以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的小

品大赛活动，开展“童心向党”歌咏活动和爱党、爱祖国签名

寄语、主题征文活动；组织引导未成年人参与“我们的节日”

活动，在全乡中小学生中广泛开展中华经典和红色经典诗词诵

读活动。乡教育办要积极协调各中小学校组织参与开展“五心”

教育（忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己）活动。

2、进一步推进社会文化环境净化工程，形成有利于未成年

人身心健康的良好环境

净化社会文化环境直接关系未成年人健康成长，工作难度

大、社会关注度高，不能有丝毫放松。要从维护未成年人合法

权益、保障人民群众切身利益的高度，从促进家庭安宁、社会

稳定的高度，把净化社会文化环境工作看得更重一点，抓得更

实一些。要在突破重点领域、重点环节上下功夫见成效。各村、文化广播站要随时了解网吧经营情况，严防非法网吧向城乡结

合部和农村转移蔓延，严管重罚接纳未成年人、超时营业等行

为。要加强对未成年人的“五观”教育，切实加强无神论教育，严禁未成年人进入宗教活动场所做礼拜、念经，禁止未成年人

参加地下讲经点、基督教家庭聚会点等非法宗教活动。要认真

研究学校周边存在的各种治安和安全问题，制定措施，经常性的开展治理整顿工作，加大治理力度，确保学校周边环境秩序

良好。

3、进一步提高文化产品和文化服务的供给能力，丰富未成年人精神文化生活

要坚持以文化人、以文育人，多提供优秀文化产品和优质

文化服务，着力满足未成年人日益增长的精神文化需求。

一是加强未成年人活动场所的建设和管理，为未成年人提

供更多更好的课外活动空间。要把未成年人校外活动场所建设

作为构建公共文化服务体系的重要内容，纳入 “十二五”时期

发展改革规划。要依托乡镇文化站、村文化室等，开辟未成年

人专属或共享的活动场所。

二是组织开展丰富多彩的文化活动，让未成年人在文化熏

陶中健康快乐成长。要着眼促进未成年人全面发展，组织开展

经常性、多样性文化活动，组织开展红色旅游，为未成年人参

加课外活动创造条件、提供便利，通过经典诵读、文艺演出、演讲征文、科学普及等活动，让未成年人在参与中开阔视野、增长见识、愉悦身心。要负责精选一批优秀作品，使优秀的影

片、图书走入校园，在中小学中开展优秀电影周和读书月活动。

同时，在学校组织师生进行优秀革命歌曲传唱活动，真正使优

秀、健康的文艺作品占领学校文化阵地。

三是不断开展法制教育和法制实践活动，努力提高未成年

人的法律意识。要选派司法人员每学期到校上法制教育课，要

以“法制进校”活动为载体，开展扎实有效的法制宣传教育，积极开辟第二课堂，开展生动活泼的未成年人学法用法实践活

动，努力培养未成年人的爱国、守法意识，权利义务意识。

4、进一步完善长效工作机制，实现未成年人思想道德建设

科学化制度化规范化

建立科学规范的工作机制，是深入推进未成年人思想道德

建设的必然要求，必须加大建章立制的力度，把这项基础性工

作抓紧抓好。

一是强化学校、家庭、社会有效衔接的工作运行机制。近

年来，全乡在推动形成“三结合”教育网络方面做了很多工作，但从实际情况看，学校、家庭、社会三方面的衔接还不够紧密，合力还没有充分发挥，应当在明确各自职责的基础上，进一步

探索协同配合、互联互动的有效办法。全乡各支部要把家庭教

育工作纳入精神文明建设总体安排；各有关部门和群团组织要

进一步建立健全家庭教育工作协调机制；各村、有关单位要切

实担负起指导和促进家庭教育的责任，把家庭教育情况作为评

选文明职工、文明家庭的主要内容，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型；要形成合力保证家长学校能正常开展活动。

二是建立以测评体系为导向的督查考评机制。中央文明委

制定下发的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，是对

未成年人思想道德建设工作的具体考核办法，是指导评价未成年人思想道德建设工作的基本依据。最近中央文明委又召开视

讯会议，安排布署未成年人思想道德建设工作测评工作，测评

成绩作为创建全国文明城市的前置条件。州、县文明办也将未

成年人思想道德建设工作测评成绩作为创建文明县、文明单位、文明村镇的前置条件，2011年，县文明委将把未成年人思想道

德建设的测评成绩作为评选先进的重要标准，凡是工作做得不

好的，不能评为先进，不能申报各级文明单位、文明村镇。

三是要把“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明办组织

协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工

作机制一以贯之地坚持下去，并结合新的实践不断丰富和完善。

各村、各部门要把未成年人思想道德建设纳入国民经济和社会

发展规划，确定分管领导，配备专(兼)职人员，明确工作职责

和工作任务。分管领导同志要切实负起政治责任，及时了解未

成年人思想道德建设工作情况，及时解决存在的问题，认真落

实好未成年人思想道德建设工作的各项措施和工作任务。各村

和相关部门要定期(每季度)向乡党委政府报送有关未成年人

思想道德建设工作信息，研究解决未成年人思想道德建设中的重大问题。

各村要结合本村实际，成立领导小组，积极制定未成年人

思想道德建设工作方案，进一步加强本村未成年人思想道德建

设工作。

中共XX乡委员会

二〇一一年四月二十九日

第三篇：未成年人思想道德建设工作方案

未成年人思想道德建设工作方案

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进我镇未成年学生思想道德建设工作，根据省、市、县教育主管部门的会议精神和工作安排，我镇教育本着“办快乐教育、建和谐校园”的办学思想和总体目标，有效地开展未成年学生思想道德建设工作，结合我镇实际，拟定方案如下：

一、提高对未成年人思想道德建设工作的认识 未成年人思想道德建设工作关系到千家万户的切身利益，关系到每一个未成年人的成长、成才与成功，关系到民族前途和命运、祖国的繁荣和昌盛。全镇教师要弄清“教书育人，育人为本”和“德、智、体、美，德育为先”的道理，明白扎实开展未成年人思想道德建设工作是我们教育者的首要任务和工作重点。

二、加强领导，成立未成年人思想道德建设工作领导小组

组

长： 张文琴

副组长：

刘晶 刘玲玲

成员：

郭红巧 王珏 郭利清 杨敏 侯苗苗 岳聪艳 郑丹

领导小组下设办公室在镇中学政教处，由翁文波任办公室主任，万靖负责具体办公。

三、工作目的及要求

全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭、有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校政教工作特色，努力让全校学生做到“语言文明、着装整洁、行为规范、身心健康”的基本要求。

四、具体工作

1、抓住有利时机，开展各项专题教育活动。重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。一是组织开展“庆祝建党90周年系列活动”，按照教育部门关工委及省、市、县教育主管部门的相关要求，在全镇中小学中开展“光辉的旗帜”读书活动；二是开展“祖国好、家乡美”“在党旗下成长”的诗文大赛，“传统经典、红色经典”诵读大赛，“童心向党、红歌唱响校园”歌唱大赛，“四种声音”进校园进班级和“革命诗词”书法大赛；三是举办全镇教职工、中小学生篮球运动会、乒乓球比赛、棋类比赛。

2、以传统节日为载体，开展传统教育。如国庆节爱国主义教育，“五.一”热爱劳动教育，“五.四”青年节民主科学教育，“六.一”节理想抱负教育，清明节革命传统教育，“七.一”节爱党教育，“八.一”节拥军教育等，使学生受到理想、信念教育和传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的社会责任感，养成 “孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。

3、充分利用主题班会、升旗仪式等进行教育，做到有计划、有措施、有记录、能落实，认真组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《东二道河学校日常行为规范三字歌》等行为准则，继续开展诚实守信、网络文明、珍爱生命、远离毒品、心理健康、交通法规等方面的专题教育。继续开展爱国守法、明礼城信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献基本道德规范教育。

4、狠抓中学团队管理和社团建设，增强师生凝聚力和战斗力。以各年级为团队，实行精细化管理，做到团队内部分工明确、配合默契；组织金海文学社团、书画社团、武术社团、阳光体育社团、舞蹈社团、大型鼓乐队，开展各项活动，丰富校园文化生活，提升师生文化品位。

5、开展法制教育，强化法制观念。聘请法制副校长，邀请公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育报告，增强广大学生学法、守法的自觉性。

6、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。坚持升降国旗制度。要求各校坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计国旗下讲话内容，突出国旗下讲话的教育性和实效性，在中学开展“国旗在我心中”征文比赛活动；开展“校园之声”广播，选拔优秀学生负责一周节目的编辑、制作和播音；安设“三个习惯监督岗”，由值周班级和学生会安排监督员，实行文明监督宣传。

7、建设健康、积极向上的校园文化。政教处定期对教室、宿舍、班刊文化进行评比，培养学生的审美情趣和实践能力，打造亮丽多彩的校园文化景象。

8、建立“三类儿童”档案，做好留守学生、单亲学生、问题学生的管理工作。明确专人负责，实施跟踪教育，积极开展集体家访活动，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流，及时解决学生思想认识上的各种问题，防止此类学生重大违纪事件的发生。

9、积极开展校园周边环境专项整治，构建风清气正的育人环境。开展好“文明校园”、“平安校园”的创建活动，确保教育教学秩序的稳定和学生健康成长。

10、认真落实每周一次班主任例会，每月一次班主任工作小结的制度，对班级存在的问题作反思，对做出的亮点要给予鼓励并进行推广。

总之，各校必须紧紧围绕未成年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响未成年学生健康成长面临的各种的问题，针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展各项工作，同时全镇教师要进一步统一思想，提高认识，明确未成年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立教书育人、育人为本，德、智、体、美，德育为先的道理的观念，达到加强和改进未成年学生思想道德水平的目的。

东二道河学校

第四篇：未成年人思想道德建设工作方案

未成年人思想道德建设工作方案

未成年人思想道德建设是落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的重要内容。其目标是加强青少年学生的环境素养和思想道德意识，培养保护环境、参与环境保护的良好行为，从而规范青少年学生的尊重环境、保护环境的行为，做到保护环境“知”、“统一”，他律和自律的统一。为了实现思想道德建设的目标，学校制定出具体的实施方案。

一、统一组织领导，加强环境建设

为了加强学校未成年人思想道德建设，落实思想道德建设的举措，学校成立思想道德建设领导小组：

组长：副组长：成员：

领导小组负责研究思想道德建设的措施以及协调与泉河社区、泉河派出所的共建工作。特别要加大学校环境建设的投入，在垃圾分类回收工作上加大投入，在环境卫生设施上加大投入，在校园文化建设上加大投入，在节电、节水设施上加大投入，推动成为节约型学校、绿色学校。

二、利用社会资源，加大思想道德建设的步伐

1、积极与泉河社区建立共建关系，使泉河社区成为学生参加环保宣传，环保实践活动基地。定期派学生参加社区的文艺活动、环保劳动。

2、积极与泉河派出所建立共建关系，聘请副所长为法制教育副校长、董学民为法制教育辅导员。定期做法制报告，做问题学生的教育工作，定期到校开展校园周边秩序的治理工作，为青少年健康成长保驾护航。

3、定期组织学生参加环保局的“世界环境日”、“世界水日”、“爱鸟周”的宣传教育实践活动。

4、积极参加EPD项目学校，全面开展可持续发展教育。

5、学校团委充分利用光荣院、刘世绥烈士墓、慕田峪长城作为未成年

人思想道德建设基地，定期组织学生开展教育活动。

三、加大投入，提高校园思想道德建设水平

1、加大校园绿化、美化建设。

2、加大校园文化建设，增加校园“爱护环境标识”以及教学楼后面的文化装饰。

3、加大节电设施改造以及节水设施的改造。

4、加大教室垃圾分类回收箱的设施建设。

四、开展系列保护环境实践教育活动和文明礼仪教育活动

1、加大学生文明礼仪教育力度，重点为“升旗礼仪”、“师生礼仪”、“垃圾入筒”、“地无痰迹”、“口无脏话”。

2、实行“值周班”环境保护实践活动。

3、每学期召开节约能源、保护环境的主题班会。

4、开展“小手拉大手”的环保教育实践活动及创建节约型家庭的宣传活动。

5、开展“我为环保做些什么”的征文活动。

6、定期举办环保小作品展示活动。

第五篇：未成年人思想道德建设工作方案

一、指导思想:

以邓小平理论和“xxxx”的重要思想为指导, 深入贯彻国家、省、市区关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》,针对我校学生的实际情况，坚持以人为本，狠抓学校、家庭、社会三个重要环节，加强舆论环境、文化氛围、法制环境建设，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作任务:

1、从增强学生的爱国主义情感入手，加强爱国主义、集体主义、社会主义、中华传统美德、中国革命传统和中国历史教育，使学生认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的五千年的文明史和近代以来民族的深重灾难，以及中国人民进行 的英勇斗争，进而树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、从规范行为做起，培养学生良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，倡导集体主义、人道主义精神，教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

3、从提高学生的基本素质做起，促进学生的全面发展。努力培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施:

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置。加强学校教师职业道德及政治思想内容。把教师关心和做学生的思想道德建设工作做为对教师政治思想考核的重要内容，并作为评价教师、评聘职务、表彰奖励、教师晋级的重要依据。

2、加强教师职业道德和职业精神的教育，建立教师师德档案，实行师德一票否决制度，树立”学高为师、德高为范"的追求目标。

3、加强德育队伍建设，组成由学校领导、班主任为骨干的，全体教师共同参与的学校德育工作队伍。学校领导定期组织班主任和教师认真学习国家、省市区关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的有关精神 ,全面落实《爱国主义教育实施纲要 》和《公民道德建设实施纲要》，以及各种法律法规，提高德育工作人员的素质。

4、加强学生的行为规范教育，坚持日常教育和集中教育相结合，深入开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等宣传教育，培养学生良好的道德习惯。

5、深入开展传统美德教育，用中华民族的文化精华和民族英雄的精神引导学生树立远大理想，激发学生爱国情感，为振兴中华而刻苦读书。

6、加强法制、环保、安全和健康教育，组织学生观看法制专题教育影片，让学生知法守法。坚持经常性的环保安全和健康教育，引导学生崇尚科学文明的生活方式，重视学生的心理健康教育和青春期教育，培养学生安全和自我保护意识。

7、开展丰富的课外活动。组织学生开展富有趣味、怡情益智的课外活动；充分利用各种重要节日、纪念日等契机，组织开展专题的爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动；结合我校实际，开展“诚信从我做起、从小事做起”、“五个一活动”（即每周做一次家务、为班级做一次班务、为学校做一次贡献、为社会做一件好事、每月读一本好书）主题教育。