六加依娜尔真善美,伴我行!作文

第一篇：六加依娜尔真善美,伴我行!作文

真善美，伴我行！

六年级

（四）班

加依娜尔

我独自漫步在人生的道路上，思索着：真善美是什么？绞尽脑汁后，依旧没有答案，于是我插上寻找的翅膀，去寻找真善美。

挥舞着翅膀我充满疑惑和期待来到了空军某场站上空想找到人间的真善美。

烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他有二十二年得飞行生涯，可命运只给他十六秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。在十六秒得时间里，他放弃跳伞，放弃生的机会，换来了航线下方村庄和百姓的安全。在十六秒的时间里，他用生命谱写了人民军队爱人们的有没赞歌。十六秒虽然只是一瞬间，但这十六秒却会永恒地定格在人们得心中。看到这里，我不禁流下了眼泪。李剑英，当代英雄。在这，我找到了人性的真善美。擦干眼泪，将刚刚寻找到得这份真善美装入心中。我又飞到了一片稻田的上方。

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下是，却任专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想就是让所有人都远离饥饿。从田野重重稻浪中走来的袁隆平，是一代科学大师，也是一座精神富矿。他以科学精神与人文情怀、专业素养与道德操守、事业追求与社会责任，祖国情结与世界胸怀完美结合的风范，赢得了社会的普遍尊重。

带着对袁教授的敬意，我留下了感动的泪水。功成名就，却从不追求利益的回报，只为自己最初的梦想和对世界人民的无疆大爱。

当我看到这一切后，我不禁舒了口气，放下了自己悬着的心。在商品经济如此发达的社会，当人们都在互相谴责各自的道德素养在不断下降，并且对中国的未来充满担心时，我看到了诸如李剑英、袁隆平这样的大爱之人，让我对中国的未来充满了信心。我们都要做一位对社会，对他人有用的人。雷锋叔叔曾经说过:” 如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动?”我认为，这一段话非常好，它告诉了我们生活的价值。就算你是一颗不起眼的螺丝钉，你都要认真做好你的工作，这样，你就没有白活。就算你只是一滴水，少了你并没有关系，但是，你也要做一件有意义的事。对于水来说，最重要的事就算有没有滋润一寸土地。所以，就算我们非常渺小，非常不起眼，可是，我们也要做有意义的事情，做对社会有帮助的事情。

我们不但要知道我们生活的价值，还要学会感恩。学会感恩，是一种美德，是一种向善的行为！因为感恩，才会有社会的和谐快乐；因为感恩，才会有彼此的仁善有爱。心中有感恩情怀，我们就能学会宽容、承受和付出，懂得回报，用心去感谢帮助过我们的每一个人。这样我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩。我们应该向老师感恩，老师教会我们知识，让我们坚定了信念。我们应该向朋友感恩，朋友帮你分担痛苦，和你分享快乐。我们应该向大自然感恩，它给我们食物、氧气，为我们提供生存的条件。我们应该向自己的亲人感恩，他们无时无刻在关注我们，关注我们的成长，关注我们的学习生活。

我的同桌，他是一个非常调皮的男生。说话总带口头禅，说话还大大咧咧，做事毛手毛脚。平时，因为鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较。

那天我突然觉得身上很热，头很疼。妈妈给我量了一下——38度！我请了一天假，妈妈叮嘱完一些事后，就去上班了。我迷迷糊糊地起了床，感觉身体很轻，头很疼。我自己倒水吃药。我突然想起今天要测试，想看一会儿书。妈妈担心我，就提前下班了。外面正下着倾盆大雨。妈妈帮我弄热毛巾，让我休息，妈妈去做饭了。突然响起了敲门声，我以为妈妈会去开，但是妈妈在做饭，没听见，于是，我就自己下床去开门。打开门，我惊呆了——一身湿漉漉的人正是我同桌！我问他：“你怎么来了？”他却说：“我听老师说，你病了，我来给你讲作业，复习一下今天的功课。”他很耐心地给我复习，功课也都给我讲了，奇怪的是我并没有嫌他烦。他一直到妈妈做晚饭才走的，妈妈想让他留下来吃饭，但是他不好意思，还是走了。这件事已经过去了，但是每当我回首往事时，都很遗憾自己的女孩子气，当时为何不待他更温和些？

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词又在我耳边回响，也唤醒了我心中的决心：善美似甘露，洒满人间！就让我做个至善至美的人，把阳光与爱洒满人间！

第二篇：二年级下加依娜

《月亮的心愿》教学设计

一、教案背景

1.学科：汉语

二年级

下学期 2.课时：1 3.学生课前准备：

（1）预习课文，了解课文内容。（2）查找与本课相关的资料。4.教师准备：《月亮的心愿》PPT课件

二、教学课题．

1、理解课文内容，感受小女孩珍珍关心妈妈的病情，2、.学会认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字的生字和用这些字组成的新词。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教育方面：

1、体会月亮的心愿，感受小女孩珍珍关心妈妈的病情，放弃郊游的心情，2、激发学生关心父母、体贴长辈的美好品质。在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。

三、教材分析：

这篇童话故事以月亮的内心变化为线索，先写月亮为了孩子们的郊游，希望太阳公公让明天的天气好起来；接着写月亮为了让珍珍照顾病中的妈妈，又建议雷公公让明天下雨；两天后，是一个艳阳天，两个孩子都参加了郊游。本文借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质，既有童趣，又极富人情味，寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中，进一步深化了本组关爱家中每一个人的主题。

四、教学目标：

1学会认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字的生字和用这些字组成的新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、激发学生关心父母、体贴长辈的美好品质。

五、教学重点、难点： 重点：识字写字。

难点：体会月亮的心愿，感受小女孩珍珍关心妈妈的病情。教学准备：多媒体课件。

六、教学方法

讲授法、小组合作法。

七、教学流程： 谈话导入：

（一）、板书课题：月亮的心愿

月亮的心愿是什么呢？我们大家一起去看看吧！

出示本课的课文课件：月亮的心愿。听范读课文，标识生字

（二）、初读课文，认识生字

1、学生自读课文，找出读不准确的字，同伴互相帮助，读准字音。

2、自由读课文，勾出生字词。

3、同桌伙伴自学生字。

4、自学汇报。

①、我会认。（课件出示：“我会认”中的14个生字。）指名读，开火车读。（随机一一点击课件中的生字，字放大。）②、我会记：向大家介绍识字方法。

（出示带生字的词语，先让学生自由认读，再由学生当小老师带大家读）

③带轻声的词：

课文中还有些特殊的词语，你能把它们读正确吗？（出示以下词语，抽读正音，齐读）

点心、孩子们、太阳公公、商量商量、玩玩吧、窗户

（三）、朗读感悟，学生自读课文，评价，激起读书兴趣。

（1）个人自由读课文，自己评价。

（2）同位互相读课文，并互相评价。

（3）指名分段读，其他同学听后评价。

（4）教师总结

（四）小组合作学习。

读读，议议：“月亮刚开始说得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气，可是后来月亮为什么又想让明天下雨？”

（课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读）

1、读相关自然段(指名读)。

2、引导学生发现对话与以往的不同，试着读一读。

3、同桌分角色读，体会小女孩的心愿。(教师板书：照顾妈妈)

4、月亮会怎么想?(畅所欲言)

5、齐读第8自然段。

（五）、扩展练习，体会深意 师：月亮开始是什么心愿?──好天气 后来?──下雨

1、为什么改变心愿呢?

2、理解“艳阳天”：今天是艳阳天吗?什么样的天是艳阳天?

3、月亮的心愿到底是什么?(自由发言)

4、你喜欢文中的谁？说一说。(引导学生能像小女孩一样关爱父母，像月亮一样为他人着想)

5、讲故事《乌鸦爱妈妈》。

（六）小结

八、教学反思：

在这节课的学习中，采取自主学习和合作学习的方式让学生在阅读的基础上提高了学生的理解能力，并让孩子学会与他人合作。将学生的所学和所做联系起来，如何在学中做，在做中学，如何激发学生关心父母、体贴长辈的美好品质，值得进一步探讨和反思。

第三篇：真善美伴我行六4班李雪儿

真善美伴我行

学校：元谋县江边小学

年级：六(4)班

作者：李雪儿

指导教师：文学祥

中国——四大文明古国，这个古国里包含了真、善、美、丑、恶等几类人。虽然大多数人都追求真善美，但这看似简单的几个字，追求起来却很困难。

有的人认为真善美是做一些震惊全世界的事情，那么他（她）就大错特错了，其实真善美要从身边的小事做起。如弯弯腰、伸伸手捡起一片碎纸屑是极好事情。那么他（她）又错了，因为不捡起并从上面跨过这更可耻。有一个故事是这样讲的：一个女孩穿着一条不太方便的长裙正在繁闹的街上追着一张纸，路人以为是她什么重要的文件便帮着追。忽然，被一个路人追到了并交还给这位女士，女士笑笑说：“谢谢！”便接过纸放到垃圾桶里了，路人都用迷惑的眼光看着。

这位女士的品德是高尚的。那么，善又是什么东西呢？所谓善就是在生活中学雷锋，帮助任何一个需要帮助的人，把雷锋精神传承下去。有一次，一位年近七旬的老奶奶背着一个背包到城里找外出打工的儿子。雷锋接过背包，按照奶奶描述的地址找到天黑了才找到儿子，老奶奶的儿子谢过雷锋，等把老奶奶领进门以后，他这才放心地走，这就是善——在生活中帮助困难的人。

《哈姆莱特》这本书里记载着一句名言：“你必须对自己忠诚，对自己忠诚，才不会诈骗。”有一个故事从我记事起妈妈就和我讲的这个故事：“从前有个小孩，专门放羊，因为放羊的地方经常有狼出没，所以叮嘱小孩看到狼就大声呼喊就会上来救他。小孩放羊感到无聊便想起，就大声喊了起来‘狼来了，狼来了！’大人们以为是真的，急忙跑上山来，却没看见狼，很生气，便回村了。第二天，小孩觉得骗人很好玩，就重复的昨天那幕，大人跑上山来也没有看见狼，从此不再相信他了。第三天，他刚要喊，狼真的来了，尽管他大声喊叫却没有人理会，以为又是骗人的，所以不再加以信任，可小孩仍在叫喊。大人们想：‘算了，再相他一次。’就跑上山去，看见狠的真的来了，便帮小孩子赶走了狼，并告诉他不要再骗人了，不然骗不了别人还会害了你自己。”

追求真善美的人必须做到简单的几点，而拥有的人要好好珍惜，不能失去或丢了其中一样，而没有的人赶快向着真善美出发吧！让他永远伴随着我们，去创造美好明天，让明天更辉煌，让未来的天空更加湛蓝、明亮。

第四篇：小学生作文《真善美伴我行》

真善美伴我行

人的生活中并不缺乏真、善、美，而是缺少一双发现真、善、美的眼睛；让我们一起去发现生活中的真、善、美，一起发现生活中的正能量。

真，我们的世界真的如有些人所讲的那么黑暗、那么腐败吗？答案是否定的。生活中的真，小到邻里之间热情的互相帮助，同学、朋友之间的拔刀相助，大到国家主席习主席举行的一系列打假、反腐败、提倡节约，反对浪费；在进行这些行动时，或许有些人充满了不解与不屑，心想:我有钱爱怎么花就怎么花，你一个总理不去管理国家大事来瞎参合这些“小事”干嘛？可是这些土豪们，你们想过吗？你们少请一次客，少办一次酒席，就可以节约多少钱？当全国13亿人民每天都节约这么一点点，那这将是一笔多大的财富，再把这笔财富捐献给希望工程或捐给贫困山区的孩子们，让她们多了求学的机会，或许我们国家就会多几个科学家，为以后国家的建设贡献不可磨灭的力量。当你看见今天一个小小的节约行动会生根、发芽、开花、结果，长成一棵参天大树，你还会为今天不经意的举动感到不解与不屑吗？

善，中国自古以来是一个孝道国家。古有二十四孝，今有感

动中国的十大人物和最美孝心少年。这些拥有善心、孝心的人物事迹伴着我们成长，影响着我们生活中的点点滴滴。现在的我们无论是与古人，还是与现代的孝心少年相比，生活条件都太好、太好了；可是我们有的同学却生在福中不知福，爸爸、妈妈送到嘴边的饭菜嫌难吃；穿到我们身上的衣服嫌不好看··无论对什么东西都挑三拣四，可我们哪里想到我们的父母一面当牛做马忍受我们的娇气，另一面还要把我们视为掌上明珠，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，我们要什么就给什么，巴想不得把天上的星星都摘下来给我们；可是当她们生病或遇到不顺心的事的时候，还要强撑着照顾我们，面对我们的问候时，她们总是强颜欢笑的说：“我没什么，你不必担心，过会儿就好了，去好好学习吧！”看到她们苍白的脸颊，无力的话语，我们突然明白：自己亏欠了父母太多太多，父母为我们付出了太多太多，我们处的条件比他们优越得太多太多；我们要带着一颗善心，一颗感恩的心，一颗孝敬的心去感恩、去贡献、去给予、去回报父母、朋友、社会。

美，分为两种，一种是外表美，天生的或通过整容获得美丽的脸庞；另一种美是内在美、心灵美、气质美，他与蕴含的知识、自信、乐观、宽容等美好东西密切相关。后者更重要，一个人心灵美比外表美重要千百倍。

让我们在社会真、善、美的影响下，健康成才，早日为社会贡献出自己的绵薄之力吧！

第五篇：小学生作文《真善美伴我行》(三)

真善美伴我行

迎着鲜艳的五星红旗，少年向上。听着铿锵有力的国歌，真善美伴回荡。

科学求真，人文向善，生活尚美，是一个少年应具有的美德。帮助他人是真善美，团结同学是真善美，宽容是真善美……

霍金曾经说过：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的梦想，我有我爱和爱我的亲人和朋友；最重要的是，我还有一颗感恩的心……”学会感恩，学会感谢我所有的东西，不要抱怨我所没有的。感谢他人对我的帮助，感谢他人对我的安慰，更要感谢我的健全。如果做一个会感悟生活的人，还应该感谢他人给我的打击，因为它让我学会了坚强；应该感谢生活对我的欺骗，因为它让我学会了智慧。有一颗感恩的心，就是真善美。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们要学会团结友善，团结的力量是最大的，如果每一个人都献出自己的力量，无私的奉献并给予帮助，那么什么困难都是可以解决的。友善也是不可缺少的。五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……我们国家诸多的民族构成了一个强大的大家庭，要使这个大家庭团结，就必须和睦相处，互相帮助，友好地交流，尚美的举止，团结友善就是真善美。

真善美是无处不在的。在生活中，敢于大胆质疑，并追求真

理，刻苦研究；别人东西掉了，友善地捡起来，并物归原主；原谅他人的不小心；为班级辛勤付出……这生活中的小举动都是真善美。

让我们前进！前进！去发现生活中的真善美。让我们向上！向上！做一个真善美的少年。让真善美伴我同行！