2015纪念抗战胜利70周年合唱比赛主持词[推荐5篇]

第一篇：2015纪念抗战胜利70周年合唱比赛主持词

纪念抗战胜利70周年合唱比赛主持词

A:尊敬的各位领导 B:各位老师 A:亲爱的同学们 合：大家下午好！

A:：今年是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利70周年 B：在庆祝这个伟大胜利的喜庆日子里，我们端芬中心学校初中部的全体师生欢聚于此，隆重举行以“肩负时代使命，放飞中国梦想”为主题的纪念抗战胜利70周年战歌合唱比赛。

A：70年前的记忆难以抹去，日军侵华成为一段难以忘记的历史，成为每一个国人伤痛不已的记忆。

B：70 年后的幸福来之不易，在经济高速发展的同时，民族精神与自强意识，仍然需要我们牢牢放在心里。A:纪念它，是为了使历史不再重演

B：纪念它，是向世人宣誓我们维护世界和平的坚定决心 A：让我们用昂扬的歌声重温那段悲壮的历史，B：让我们用嘹亮的歌声唱出我们炙热的爱国情感 A: 现在我们宣布——

合：端芬镇中心学校“肩负时代使命，放飞中国梦想”2015年“纪念抗日战争胜利70周年”大合唱比赛现在开始 B：首先请容我介绍本次比赛的评委： 端芬镇中心学校 副校长 梅树源校长 A：我校初中部教导主任 梅雨润主任 校工会副主席 陈源池主席 B：初中部政教处副主任 陈炎明主任

教导处副主任 江迎冬主任 A：音乐科科组长 阮雅慈老师

音乐老师 蔡灿良老师 B：欢迎各位评委老师！A：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”。这首凝聚着民族魂、中华志的《义勇军进行曲》在抗战年代激励了无数中国儿女浴血奋战、前赴后继，陪伴着中国人民走过了14年艰苦卓绝的战斗岁月，最终取得了抗战的胜利；

B：今天，这一首象征着国之魂的歌曲将贯穿整个合唱比赛的始终。每个表演队伍将会演唱两首歌：国歌《义勇军进行曲》及自选歌曲一首。（1）A：下面请让我们认真聆听同学们精心准备的歌曲。

首先给大家演唱的是八(4)班同学的全体同学，他们的演唱曲是《八路军进曲》；听，风在呼啸军号响；听，革命歌曲多嘹亮！掌声欢迎！（2）B；他们有铁的纪律，他们有着全心全意为人民服务的精神；他们勤劳勇敢，他们敬业奉献，他们热血满腔；他们就是我们祖国的守卫者！掌声有请七（2）班同学们带来的《我是一个兵》！

（3）A：有一首歌：它以朴实的语言，表达了新中国人民对党、对社会主义真挚感情与满腔热情。下面，请出七（3）班同学们带来的《社会主义好》，掌声有请！

（4）B:当国歌奏响时，我们心情澎湃；当五星红旗升起时，我们思绪千万；祖国啊！我们为你骄傲，为你自豪，让我们用嘹亮的歌声来歌唱我们的祖国吧！下面请欣赏由九（3）班同学为我们带来的《歌唱祖国》，掌声有请！

（5）B：在战火纷飞的年代，团结的力量是四万万同胞，同仇敌忾，压不跨的民主脊梁。在和平盛世的年代，团结的力量是各族儿女，众志成城，焕发出的撼天动地的中国力量。让我们聆听八（3）班同学的《团结就是力量》，掌声有请！

（6）A：千里沙场，残阳如血。那是谁？英姿飒爽、整齐划

一、歌声嘹亮。那是我们的战友，正打靶归来。让我们跟八（2）班的同学去体会战士们《打靶归来》的喜悦之情吧，掌声有请！

（7）B：在枪林弹雨中，他们挺出坚毅的身躯；在硝烟弥漫中，他们发出震天的吼声，他们便是我们的神枪手，他们就是我们的游击队，下面请听七（5）班同学的《游击队歌》，掌声有请！

（8）A：在祖国晴朗辽阔的蓝天下，我们吟咏歌唱、只有翱翔，让我们用歌声敞开心灵之窗，让祖国倾听我们爱心旋律的歌曲！由九（6）班的同学为什么带来《歌唱祖国》掌声欢迎！

（9）B：泱泱大国，壮丽河山，如今的美好生活是无数的革命战士用生命谱写而成。我是一个兵，永远唱于心！下面欣赏七（1）班同学的《我是一个兵》掌声有请！

（10）A；翻身的人民在歌唱，歌唱伟大的共产党；崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党，请欣赏八（6）班同学的《没有共产党就没有新中国》！掌声欢迎！

（11）B:战士们的品质纯洁高尚，战士们的意志坚韧刚强，战士们的胸怀美丽宽广。这是一首军人的赞歌！听，它响起来了。那是九(4)班的《打靶归来》。掌声有请！

（12）A：社会主义好,社会主义好！社会主义江山人民保！这是周恩来总理特别喜欢的一首歌曲，一起听听九（5）班同学演唱的的《社会主义好》，掌声有请!（13）B:在城市，在乡村，在平原，在湖泊，在丛林，在山区到处都有我们的游击战士，到处都有我们的游击战士，到处都是我们杀敌的战场。掌声有请八（1）班同学的《游击队之歌》。

（14）A: 没有任何一种标志，能像鲜红的国旗那样凝聚了华夏儿女对祖国的热爱，没有任何一种画笔，能像太阳那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的明天！欢迎九（1）班同学的演唱《中国，中国，鲜红的太阳用不落》！掌声欢迎！（15）A:有一种信心叫众志成城，有一种力量就团结一心。请九（7）班的同学们唱出这一曲：《团结就是力量》！掌声有请！

（16）A:七十年前，伴随着风吼马叫，黄河发出了惊天动地的咆哮。雷霆万钧的轰鸣，气冲霄汉，响遏行云。下面请八（7）班的同学带来曲目《保卫黄河》，掌声有请！

(17)B:没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天我们的美好生活。同学们，让我们与八（5）班的同学们高歌一曲《没有共产党就没有新中国》，掌声有请！

（18）A: 华夏文明岂能任凭践踏，壮丽山河岂能任人宰割?风在吼，马在叫，黄河在咆哮！我们抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国!请欣赏由七（6）班同学们演唱的《保卫黄河》。掌声欢迎！（19）B: 在艰难时期，有一首歌激发着人民群众的革命热情和战斗意志；在和平发展年代，有一首歌鼓舞着我们励精图治、勇往直前！下面请听七（4）班的同学带给我带来的《打靶归来》。掌声有请！（20）A：强军号角已经吹响，强军目标召唤在前方

下面是九（2）班的同学为我们献上今天最后的一首比赛歌曲——《强军战歌》，为本次表演画上完美的句号，掌声有请！

B：同学们，今天歌咏比赛已经接近尾声，感谢全体师生的热情参与。现在我相信大家的心情也跟我一样非常紧张，都在期望自己的班级在这次歌咏比赛中取得更好的名次，其实比赛总是有前有后，但只有我们积极参与，我们都是胜利者。

A:在大家屏住呼吸等待结果的时候，不妨让我们聆听一首《

》来缓解当前的气氛，下面掌声有请九1班黄溢瑜同学为我们送上《

》。(结束语)A:古老的中国像一座山，千秋耸立气势巍峨 今天的中国像一条河，万古奔流波澜壮阔 中国盛世，盛世中国

我们共筑一座山，我们同开一条河

B:古老的中国像一幅画，万紫千红满园春色 今天的中国像一首歌，与时俱进朝气蓬勃中国盛世，盛世中国 我们共绘一幅画，我们同唱一首歌 AB:共祝祖国繁荣昌盛，国泰民安。

第二篇：2016纪念抗战胜利70周年合唱比赛工作方案

2016纪念抗战胜利70周年合唱比赛工作方案

一、指导思想

艺术节以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”为宗旨。坚持以学校为基础，面向全体学生，坚持以普及促提高，以提高带普及，培养青少年健康的审美和良好的艺术修养，展现向真、向善、向美、向上的校园文化。教育广大中小学生勿忘国耻、缅怀先烈、讴歌祖国的伟大成就，激发中小学生爱国主义思想，民族自豪感和责任感，积极投入到实现中华民族复兴的伟大事业中。

二、活动主题

艺术节主题:“阳光下成长”。展现当代中学生朝气蓬勃，积极向上的精神风貌，展现现代壮家少年在“阳光下成长”的幸福情景。

三、活动内容以及相关要求

（一）XX市中小学纪念抗战胜利70周年合唱比赛。1.主办单位及承办单位：

主办：市委宣传部、市文明办、市教育局、市文新广局 承办：XX市中小学校外教育活动中心、XX市电视台。2.比赛时间及地点：

（1）市级决赛时间：2016年9月4日（全天）。（2）纪念日合唱音乐会：2016年9月5日上午10点（3）地点：XX剧场 3.参赛对象: 小学、初中、普通高中、中等职业学校在籍学生。分为小学甲组（普通小学），乙组（少年宫、艺术培训机构学生）；中学甲组（普通中学、职校普通学生），乙组（艺校生、艺术培训机构学生）。4.相关要求：

（1）人数及曲目：每支合唱队队员人数70人，钢琴伴奏1人，指挥1人（本校或辖区老师担任）。每支合唱队演唱2首三声部以上合唱歌目，其中一首为指定抗战歌目（见附件3），另外一首为自选歌曲。参加市级比赛的合唱队需在6月30日之前将自选参赛曲目报市教育局体卫艺科审查。

（2）服装：各支合唱队服装以穿着校服为前提，可以添加饰物增加美感，原合唱队有服装的可以穿着，但不得重新做服装，租服装，节约办节成本，重在合唱水平展现。（3）伴奏：统一使用钢琴伴奏（同校或辖区老师伴奏），可以增加少量特色乐器伴奏，不得使用伴奏带、电声或其他乐队伴奏。

（4）各县区教育局，市教育局直属学校要充分利用抗战胜利70周年纪念日开展好抗战歌曲和爱国歌曲合唱比赛活动，把这项活动做为全面推进素质教育、扎实开展艺术教育的重要内容抓实抓好。要切实做到县区有活动，校校有比赛，班班有歌声，要发动全市中小学生全员参与此次活动，通过合唱这一表现形式开展一次深刻的爱国主义教育主题活动。杜绝采用指定学生、指定班级、指定学校应付参赛的做法。

（5）各县区教育局，市教育局直属学校要成立活动领导机构，经层层选拔，优中选优，推荐优秀合唱队参加市级决赛。中学组要充分利用“五·四”青年节开展好活动完成预赛；小学组充分利用“六·一”儿童节节庆开展活动及完成预赛。参加市级决赛的名额分配为：六县七城区（含经开区）小学组、中学组甲组（含职校）各1队，乙组1队（各县区中小学校外活动中心，艺术培训中心学生组成综合团队）；高新区、东盟区1队；市教育局直属学校10队（预赛选出团队）。各县区通过选拔赛挑选出来的合唱队，将在6月份作为全市“童心向党”歌咏活动的参赛队，录制相应合唱节目参加市级比赛，优胜队伍的节目将报送中央文明办在全国展出。

（6）各县区教育局，各直属学校在发动、组队、训练、比赛的过程中要做好宣传工作，积极利用校园板报、广播站、网站等阵地做好全程报道工作，在学校营造浓厚的活动氛围。XX市电视台《同学汇》栏目也将全程跟进本次活动，制作相关节目播出。各县区教育局，各直属学校要主动与《同学汇》栏目组联系，及时提供节目线索，并配合栏目组做好节目制作工作。（《同学汇》栏目组联系人：马晨轲,联系电话：XX,电子邮箱：XX）。XX市文明办也将协调《XX未成年人网络家园》开辟专栏做好网络宣传报道工作，各县区教育局，各直属学校要积极投稿，充分发挥网络媒体的作用，增强宣传工作的效果。（《XX未成年人网络家园》联系人：XX、XX，联系电话：XX，电子邮箱：XX）。

（二）艺术作品、征文、论文比赛。1.主办单位： 市教育局

2.比赛时间及地点：

2016年6月20日前将艺术作品、“阳光下成长”征文、艺术教育科研论文交到体卫艺科。

3.参赛对象:（1）艺术作品类（绘画、书法、篆刻、摄影）项目参赛对象为小学、初中、普通高中、中等职业学校在籍学生。分为小学甲组（普通小学），乙组（少年宫、艺术培训机构学生）；中学甲组（普通中学、职校普通学生），乙组（艺校生、艺术培训机构学生）。（2）艺术节征文类参征对象为在籍小学、初中、高中、职校生。

（3）艺术教育科研论文参评对象为中小学艺术教师、校长、教育科研机构、行政部门管理人员均可。4.相关要求：

（1）艺术作品要求 ①绘画作品： 国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69×138cm）对开，其他画种均不得超过四尺（40cm×60cm）。②书法、篆刻作品：

书法、篆刻（30mm×30mm）作品尺寸不超过四尺宣纸（69×138cm）。③摄影作品： 单张照和组照（每组不超过4件,需标明顺序号），尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影响原貌。

④艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400字）。

⑤艺术作品报送指标：六县七区（含经开区）绘画作品60幅；书法、篆刻作品20幅；摄影作品20幅；高新区、东盟区总数30幅；市教育局直属学校，事业办、民办学校每校不少于10幅（比例6:2:2）。所有选送的作品必须是精品，重创意，技法，部分作品参加全区、全国艺术展演活动。

⑥艺术作品不用装裱，可按惯例在艺术作品正面或背面署名。所在县区、学校名称、指导老师姓名等信息一律用标签（附件8）贴在作品背面。以数码照片（光盘）和原件两种方式报送，艺术作品不退还作者。作品的数码照片要求：JpG格式，大小不低于10M，分辨率达到300dpi，填报艺术作品报名表（附件5）。（2）“阳光下成长”征文要求 征文内容为反映广大中小学生参与艺术创作实践活动的经历、体会、收获，文体不限，字数不超过2000字。各县区选送10篇。市教育局直属学校，事业办、民办学校每校2篇。文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体二号粗体字，作者姓名、学校、年级，正文用仿宋小三号字（附件6）。（3）艺术教育科研论文要求 ①论文主题

改进美育教学，提高学生的审美和人文素养。②研究重点

现状调研。包括中小学艺术课程开设、学生课外艺术活动开展、艺术教师队伍建设、艺术教育保障和设施设备配置等方面。

改革成果案例。包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育试验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。

评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校艺术教育发展报告制度的实践与研究。③论文内容要求

每篇论文正文不超过5000字，论文摘要不超过500字。每篇论文署名不超过2人，调研报告署名作者不超过5人。引文注释一律采用篇末注的形式。论文文本的标题、摘要和正文中不要出现作者姓名及所在单位名称。要自觉遵守学术道德和艺术规范，保证数据和资料的可靠性。

参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为2016年12月及以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为2016年12月以后公开发表的论文。已参加过前四届全国中小学和高校艺术教育科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本届论文申报和评选。④论文报送数量

各县区报送论文名额数量音乐、美术各5篇，市教育局直属学校图音老师可每人报送一篇，自愿参评。报送的论文中，甲类论文和乙类论文的比例原则为70%和30%。

论文按相关要求由各县区、各学校统一填写艺术教育科研论文报送汇总表（附件7）报送到体卫艺术科。⑤论文格式要求

甲、乙两类论文均需同时报送纸质文本和电子文本。文本格式：用Word编辑，A4纸型，标题用小2号宋体字，正文用小3号宋体字。为便于论文的密封评选，论文文本的标题、摘要和正文均不要出现作者姓名及所在单位名称。纸质文本双面打印，一式5份。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。

四、奖项设置

（一）XX市中小学纪念抗战胜利70周年合唱比赛。

1.优秀组织奖。以各县区教育局和市直属学校为单位进行评选。要求：指导思想明确，成立活动领导小组，组织工作扎实，学生参与面广，人人参加活动，校校比赛、班班有歌声，活动效果突出，并有活动实施方案（2016年4月20日前报送方案）和总结（7月1日前报送），并按时上报相关材料。2.合唱比赛设金、银、铜奖。

（二）艺术作品、征文、论文比赛。1.艺术作品：一、二、三等奖。

2.优秀征文：评出本届中小学生艺术节优秀征文若干篇。

3.艺术教育科研论文：设一、二、三等奖，论文能突出主题，内容有深度，重质量。

（三）优秀创作奖。在为本届艺术展演活动而创作的、具有时代特征、学生特点、突出校园文化与XX少数民族艺术特色的优秀原创节目中评选（指作品内容、形式、音乐等均为原创）。

（四）优秀指导教师奖。艺术表演节目和艺术作品获得全市比赛一、二、三等奖的节目、作品，参与指导的老师对应等次荣获指导老师奖。合唱类指导教师报送不超过3人，艺术作品的指导教师不超过2人。

第三篇：纪念抗战胜利70周年主持词

“纪念抗战胜利70周年”活动主持词

同志们：

9月3日，是中国人民抗日战争胜利70周年纪念日，也是世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。回顾中国的抗战史，从1931年9月18日，日本侵略者悍然发动“九一八事变”，迅速强占了中国的东北全境；到1937年，日本又蓄意制造“七七事变”，挑起了全面侵华战争；再到1945年9月3日，日本正式向中国战区递交投降书。在抗击日本侵略的过程中，全体中华儿女众志成城，共御外辱，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅簿的力量。今天，在这个重要的时间节点上，我们隆重纪念这场中国人民捍卫国家独立和民族尊严的英雄壮举，是为了铭记历史，反思教训，总结经验，永葆和平。

下面，进行第一项议程：全体起立、齐唱国歌。（奏国歌…………）请坐。

70年前，为了抗击日本法西斯侵略，为了民族的幸福和进步，千千万万英勇的中国人民义无反顾地投身到抗击日本侵略者的洪流之中。他们抱定了“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”的决心，抱定了血战到底、抗战到底的信念，同日本法西斯进行了艰苦卓绝的战斗，他们的血与肉融入到中华大地、山河原野，他们英勇不屈的精神，谱写了惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章，铸就成为中华民族史上的壮丽诗篇和不朽画卷。

我们**是入川的要道，也曾经是抗日的重要阵地。从1940年6月，日军占领**，至1945年日本投降，日军在**这片土地上无恶不作、罪恶滔天，先后制造了古老背惨案、高家店惨案等多起惨案。日军的暴行，激起了**人民的奋勇反抗，邹连山、段伯仁等一大批热血青年自发拿起刀枪，杀鬼子，除汉奸，掀起了**抵杀侵略者的斗争热潮。对很多人来说，我们都是抗战的“非亲历者”。今天我们有幸请到了曾经研究过**抗战史的**，为大家讲述《沦陷中的**》。

下面进行第二项议程：有请**为我们讲述《沦陷中的**》，大家欢迎！

（讲述…………）

让我们再次以热烈的掌声对**的精彩讲述表示感谢！请少先队员向**献花！

同志们，我们中华民族历来就是一个不屈不挠的民族，鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁。让我们向这些民族脊梁致敬！让我们的民族精神一代代传承！

接下来进行第三项议程：少先队员宣誓。（宣誓…………）

同志们，历史是现实的向导，现实是历史的延续。抗日战争的烽火硝烟虽已散去，但战争给我们的记忆仍刻骨铭心；救亡图存的任务虽已完成，但民族复兴的事业仍任重道远。抗日战争孕育的伟大抗战精神，依然是我们这个时代宝贵的精神财富，永远是激励我们克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。今天，我们纪念抗战、缅怀先烈，就是要从那段凝重的历史中吸取伟大的精神力量，从那场悲壮的奋斗中获得深刻的警示与启迪，履行好一个公民的责任与担当，把爱国之情转化为报国之行，保持“实干兴邦”的务实精神与工作作风，立足岗位，做好本职工作，为建设富强民主和谐的社会主义现代化国家，为把**建设成为兴业宜居生态工业新城先行区、示范区贡献自己的力量。

让我们再一次向抗战英雄致敬！

接下来，请大家在机关大院观看书画展。散会！

第四篇：纪念抗战胜利70周年升旗仪式主持词

纪念抗战胜利70周年主题升旗仪式主持词

男：70年前曾有株顽强的青草，冲破战场上的一片焦灰 女：70年前曾有只勇敢的雄鹰，寻觅天边自由的高飞

男：今年是反法西斯胜利同时也是中国抗日战争胜利70周年，70年前的8月15日日本宣布无条件投降，9月2日签署投降书，这标志着长达8年的抗战终于结束，世界人民在经历战争摧残后奏响凯歌走向和平。

女：世界反法西斯战争先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口，约有七千万人死亡，这是一段沧桑的历史，这是一段不堪回首带着血和泪的历史，这段历史是人类发展史上的一个黑暗的阶段。但同时这也是一段为了人类正义和世界和平而奋斗的历史！它将永远铭记在我们心中。

男：今天我们在此开展纪念反法西斯战争胜利70周年主题升旗仪式，通过此次的活动向党支部与团支部成员宣传反法西斯战争的相关内容，学习抗战人民的英勇无畏的牺牲精神，引导成员在此次活动中提高升华思想觉悟，激发成员牢记使命强责任感，努力全面发展自己，争做文明合格的学生。下面我宣布：纪念抗战胜利70周年主题升旗仪式主持词现在开始

女：仪式进行第一项，出旗。升国旗奏国歌全体立正，让我们齐唱国歌

男：感谢大家的用心演唱，让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧，下面有请

同学给大家讲那段烽火岁月。女：感谢

同学的发言大家都知道今天美好的生活得之不易，明天的美好生活仍需奋斗，希望大家可以从本次的升旗仪式中有所收获，养成良好的习惯，努力学习，珍惜每一天。

合：今天的升旗仪式到此结束，请各班同学有秩序的回教室。

第五篇：2018纪念抗战胜利70周年朗诵会主持词

2018纪念抗战胜利70周年朗诵会主持词

一、记住今天

女：朋友们，当五星红旗冉冉升起的时候，当《义勇军进行曲》奏响的时候，当中华儿女的身影一次次登上领奖台的时候，我们都会心潮彭湃，为祖国感到无比的自豪，为祖国而骄傲!

男：朋友们，当你听到孩子们甜美的歌声，当你看见老人们爽朗的笑容，当你挽着心爱的人漫步在花前月下，当你走遍祖国的壮丽河山，你是否还记得中华民族的悲壮历史，是否还记得今天——抗日战争胜利的日子?

女：朋友们，我们为祖国五千多年的文明历史而陶醉，我们为今天中国的巨变而欣慰，但是我们不应该忘记历史，不应该忘记祖国曾经遭受的屈辱，1931年至1945年XX年间，中国人民惨遭杀戮，血流成河，四万万同胞终日不得安宁，这是世界史上最黑暗的年代，一个弹丸小国烧杀奸掠了我们的母亲，犯下了罄竹难书的滔天罪行。我们不能忘记3500万人的伤亡，6000多亿美元的财产损失。

朗诵：勿忘国耻 作者：秋酿醇酒 朗诵者：将进酒

男：抗日战争所取得的民族凝聚力是空前的，我们经历了从“九一八”事变到“七七”事变的局部抗战阶段，从“七七”事变1941年对日宣战的全面抗战阶段，从对日宣战到日本投降的世界反法西斯战争三个阶段。

女：我们不能忘记是共产党倡导了

女：1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国西德 队的细菌战实验中。据不完全统计日军侵华期间丢弃在我国境内的毒气弹为200万发、化学剂约100万颗。仅日本政府1996年5月进行了调查的我国吉林省敦化市一地，估计就有70万发。为此，中国人民现在还在深受其害。

(7)朗诵：还我公道 作者：雪域公主 朗诵者：冰峰8825

三，还我河山

男：鸦片战争以后，中华民族长期被西方列强视为可以任意欺凌、宰割、奴役的民族，抗日战争中无数的中华儿女奋起反抗，他们用血肉之躯顶住敌人带血的刺刀，他们用鲜血和生命筑起了反侵略的长城，为解救民族危亡、为世界反法西斯战争写就了惊天地、泣鬼神、壮国威的壮丽诗篇。

怒 作者:老舍 朗诵者：牧野一粟

女：起来，不原做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。黑龙江马占山、吉林冯占海、辽宁唐矛伍等部义勇军，杨靖宇、周保中、李兆麟等人领导的东北抗日联军，在恶劣环境中对日作战，涌现了无数可歌可泣的英雄事迹。杨靖宇在1940年反扫荡中壮烈殉国，当残暴的敌人解剖尸体时，发现他腹内只有草根、树皮和棉絮，日军不禁为之震惊，胆颤心寒。这就是中华优秀男儿的风骨。赵一曼在临刑前高呼：“为抗日斗争而死是光荣的!”“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁”，这位女英雄，就义前年仅31岁，她是中华女子的骄傲。

朗诵：抗日女英雄赵一曼 朗诵者：海屋之韵

(10)朗诵：郭沫若《宜宾题诗》赞赵一曼 朗诵者：咣铛

男：东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。它的前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。是中国人民抵抗日本帝国主义侵略的伟大民族解放战争的重要组成部分，在中国的革命史上有不可磨灭的伟大功绩。在日本侵略者的大后方，他们XX年的艰苦斗争牵制了数十万日伪正规军，有力地支援了全国的抗日战争，他们可歌可泣、英勇无畏的牺牲精神，是中华民族争取独立宁死不屈精神的集中体现。

抗战英雄李兆麟 诗二首 朗诵者：君心如竹

女：东北抗日联军在日本侵略者一次又一次疯狂地“讨伐”中，山上密营损失殆尽，粮食、药品、盐等给养完全断绝，许多优秀的指战员壮烈牺牲，但是东北抗日联军的意志没有被打垮，东北抗日联军的艰苦斗争表现了我们这个民族的不屈精神，当无数同胞面临危难时 这种不屈的精神成为了这个民族的脊梁!

朗诵：赵尚志 朗诵者：海屋心静

歌曲：嫂子诵 演唱者：小雨

男：“七七”事变 上和学理上都是大错特错的?

我相信，今天的毕业生都读过约翰·弥尔的《论自由》。请允许我朗读其中的一小段：“限制别人不能表达意见的罪恶，是对人类的掠夺，是对子孙后代及当代人类的掠夺，是对那些持不同意见的人掠夺更多。”

他继续写道：“假如那意见是对的，那么他们是被剥夺了以错误换真理的机会;假如那意见是错的，那么他们失去了一个几乎同样巨大的好处，那就是从真理与错误碰撞中产生出来的对真理的更加清晰的认知和更加强烈的影响。”

弥尔如果得知大学生压制别人发表意见肯定会毛骨悚然，弥尔如果得知连教职员工都通常是毕业演讲者审查活动的一部分，肯定会更毛骨悚然。

如果享有终身职位的教授，压制那些持有他不赞同观点的人发声，那是高度的伪善，尤其是当那些抗议发生在自称自由宽容堡垒的东北。

我很高兴的是，哈佛没有屈服于这些毕业典礼审查的挑战中，否则的话，科罗拉多州参议员迈克尔·约翰斯顿昨天就没有机会在教育学院发表演讲了。

有些学生要求校方撤回对约翰斯顿的邀请，因为他们反对他的一些教育政策。所幸他们未能得逞，福斯特校长和院长立场都非常坚定。

正如瑞恩院长写给这些学生的信所说：“我遇到过很多真诚的人，他们和我都有相同的目标，不过在如何改善教育的问题上，我们的观点存在分歧。在我看来，这些分歧应当经过探究、辩论，挑战和质疑。同时这些分歧也应获得尊重，确实应该被称颂。”

他是完全正确的，他为XX届毕业生上了宝贵的最后一课。

作为约翰霍普金斯大学前任主席，我坚信一所大学的职责并非是教学生思考什么，而是教学生如何思考，这就需要倾听不同声音，不带偏见地衡量各种观点，冷静思考不同意见中是否也有公正的论点。