书峰中心小学绿色校园创建工作计划

第一篇：书峰中心小学绿色校园创建工作计划

书峰中心小学绿色校园创建工作计划

绿色校园创建工作是学校基本建设和校园文化建设的重要组成部分，是建设现代化学校的必然要求。为认真贯彻落实仙教[2010]483号《关于进一步加强中小学校园绿化工作的通知》精神，扎实做好我乡各小学的绿色校园创建工作，现结合实际，特制定本计划。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的可持续发展观，以加强学校校园生态环境建设为重点，以学校一把手抓校园绿化为切入点，以强化校园绿化规范化管理，加强依法治校为手段，以增强校园文化内涵，创建特色学校为结合点，积极创造适宜、优美的校园育人环境，为提高学校的教育教学质量奠定坚实的物质基础。

二、工作目标

根据创建绿色校园的标准要求，我乡各小学的校园绿化覆盖率到2012年要达到30%以上，绿地率到2012年要达到25%以上，操场种植乔木片林（乔木片林面积到2012年要达到70%以上），确保2012年参加全县的校园绿化推进达标学校验收达标。

三、实施办法

1、计划在兰石小学拆掉的危房地块栽植50棵柳树和30棵乔木片林，两年内使其绿树成荫。

2、计划在垅墘、西坑和四黄小学的菜园地块栽植金桂各20棵，栽植罗汉松各20棵。

3、计划在中心校的西边菜园地块栽植罗汉松40棵，金桂40棵，计划在教师宿舍楼前的空地上种植地毯草100平方米。

四、措施要求

1、各小学要把创建绿色校园当作一项重要任务来抓，并将校园绿化纳入学校建设的总体规划。

2、利用植树节开展“我为学校栽（捐）一棵树，母校伴我成长”等主题活动。

3、实施科学种植，科学养护，确保成活，增加校园绿化面积，提高绿化覆盖率，提升学校绿化品位。

4、把创建绿色校园工作作为学校领导任期目标的重要考核内容，落实校长任期目标责任制。

5、中心小学“创建绿色校园工作领导小组”将定期或不定期组织人员深入各小学进行督促检查。

书峰中心小学 2011-2-20

第二篇：创建“绿色校园”工作计划

许昌市第十八中学创建“绿色校园”工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，围绕学校工作纲要，以积极开展绿色教育和环保宣传，创建绿色校园为工作目标，认真贯彻《绿色校园环境教育专题教育大纲》和《中小学绿色教育实施指南》的要求，在学校的教育教学及日常管理工作中纳入绿色教育的内容和管理措施，充分利用校内外各种教育资源，不断提高广大师生的绿色素养，推动素质教育的深入开展，提升学校的内涵发展。

二、组织机构：

成立学校绿色校园教育工作领导小组。

组长：王曙光

副组长：李红莉李金英徐秋霞

成员：丁永军张春香郭 民张晓兰

任艳娜 孙彩华 各班班主任各年级组长

三、工作措施和要求：

1、加大绿色教育在各学科中的有机渗透，充分体现学科教育与绿色教育的密切关系。进一步落实将绿色教育全面纳入课堂教育，坚持学科渗透，把绿色教育体现在综合实践活动中的方针。教务处和各学科教研组、备课组要加强绿色教育与教学相结合，并有落实措施。要坚持“普遍渗透，有机结

合”的原则，进一步丰富学科与绿色相关的讲座，并组成一个系列。要开展不同类型的学科演讲比赛或征文比赛，并在学期考试中体现相关环保知识内容。绿色教育实践活动进一步完善，形成有组织有计划的活动。要全面贯彻学生参与绿色保护行为的基本思想，并达到教育深化的目的。

2、加大绿色教育宣传活动的力度，学校常规活动进一步强化绿色保护教育的渗透。要抓好两个绿色教育月（6月、10月）教育工作，强化思想教育，丰富活动内容。校团支部、学生会、少先大队要规范学生开展有关活动，形成系列的主题活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛、废品回收、环保签名等活动，都要列入学校常规活动的范围，并组织开展评比工作。各班每学期开展的绿色班会课活动，并组织各班主任进行相互研讨学习。学校广播站、宣传栏以及各班黑板报等要成为宣传的主阵地，积极开展宣传绿色知识等宣传活动，广播站要定期播放环保宣传资料及环保歌曲，并做好记录。学校宣传栏定期张贴有关环保宣传画报，宣传栏及墙报要有照片记录。科技活动小组要继续开展环保活动，并做好计划与总结工作。

3、倡导勤俭节约，创建节约资源型学校；构建学校、家庭、社区绿色教育网络，共建节约资源，绿色友好型社会。我们把创建绿色学校活动，作为落实建设节约型社会重要指示的行动，在全校全面开展“倡导勤俭节约，创建资源节约型学

校”活动，弘扬中华民族优良传统，培养勤俭节约的优良品德。学校团委、学生会组建的青年志愿者等，要积极开展垃圾分类回收、节约资源、拒绝白色污染、减少塑料袋使用、寻找我们身边的不环保物品（不环保行为）、家庭（学校）用水（电）调查等专项活动。学校食堂、超市要禁止使用一次性饭盒，减少使用塑料袋，文印室要改变过去单面印刷资料和试卷的不环保行为，并开始推行无纸化办公和备课。

4、加强校园绿色文化建设，进一步打造资源节约型校园。要继续补充和完善校园绿化建设和校园绿色建设，积极推动资源节约型和绿色友好型的校园建设，创立具有我校特色的优良的人文绿色和校园绿色。

5、全面深入绿色教育的培训，提高全体师生的绿色意识。教师进行绿色教育培训全面普及，加大培训力度，积极参与各级各类绿色教育培训和活动，将学生绿色教育讲座的内容丰富化。要积极拓宽教育渠道，提升绿色教育的层次，结合本土、本校的实际，开展环保专题活动。

第三篇：创建绿色校园工作计划

创建绿色校园工作计划1

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为总纲，以可持续发展思想为指导，认真贯彻落实《学校创建“绿色学校”的决定》要求，努力把我校办成市、省、国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推进素质教育。

二、目标和要求

1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心国家，并在教育和学习中学会创新和积极实践。

5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参与保护环境的行动。

6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探索新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、茁壮成长。

7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、省、国家级“绿色学校”的行列。

三、计划实施时间和工作进度安排：

（一）20xx年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的决定，启动创建工程，成立领导机构。《吉铁二小关于创建“绿色学校”的决定》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素质教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。

（二）制定创建“绿色学校”计划

1、为了计划切实可行，学校在计划前对照“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。具体通过观察，问卷调查、座谈等方法，了解情况，分析调查结果，为制定计划提供依据。

2、根据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。

（三）实施创建“绿色学校”计划：

1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查研究的基础上，制定《吉铁二小创建“绿色学校”实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创建“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保知识十知道》等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。

2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将积极为教职工提供各种环境教育培训的机会。具体进行以下三方面的培训：环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和掌握应会的理论知识，以承担起对学生的教育和培养的义务。

3、开发校本课程，定期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。

4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增强学生的参与和环保意识，主动为环保做贡献。

5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让学生自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的讨论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让学生在讨论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。

6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参加社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让学生在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。

7、以培养学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个学生的行为习惯做到有考核、有评比，采取自评、班评的办法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采用“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。

8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增强学生的'环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。

9、开辟环境教育阵地，创建优美整洁的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。

10、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。

四、经费预算及分配：

创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必须得到充分地保证。按照教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，具体在以下方面保证投入。

1、环境类资料内容购置投入：

①书籍、报纸、期刊投入4000元。

②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库（光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等）教学设备等项投入：280000元

2、环境改造建设内容投入：

①活动场所建设器材投入：198000元。

②校园环境改善及布置：426000元。通过以上的投入，充分开发校园条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。

3、信息交流和工作宣传投入：15000元。

五、检查考核的方法和要求：

1、日常工作按照学校《环境教育各部门职责分工》和《创建“绿色学校”工作网络》分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实情况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要认真留下督导工作纪实，活动轨迹，掌握评价的第一手材料，以做到评价的公平、公正、真实可信。

2、按照《创建“绿色教室”标准》的5项条件量化打分，每学期评选出各年级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。

3、按照《环境保护制度》中“五要”和“六不”要求，培养学生的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，积极上进。

4、在教师中评选环保知识“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评选活动，调动教师以学科教学为主渠道进行环境教育的积极性，努力探索学科育人新方法。

5、结合学校《奖惩条例》中关于突出贡献奖励的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大，成绩佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先；提干晋级优先；外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不积极、效果差的.教职工采取一票否决的办法，不予重用，严重的给予相应的处罚。绿色是生命和希望的象征，更是一所学校得以兴旺发达的动力，创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参与保护环境，建设环境的伟大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地！

创建绿色校园工作计划2

校园绿化美化工作是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。为进一步加强我校校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合实际，制定本规划。

一、指导思想：

学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。优美的环境主要是指校园的绿化美化。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶冶广大师生的情操，净化广大师生的心灵。

二、工作思路：

校园绿化美要遵循为教育的服务的原则，坚持实用、经济、美观和因地制宜的原则。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用我校是老校，尽量做到少花钱，多办事，要力求做到“我校一景观、我校一特色”，以植物造景为主，充分发挥植物的降温、滞尘、减燥、增加空气潮湿度等生态功能，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点的原则。

三、工作措施和特色活动：

校园环境建设是校园文化的基础，为了给师生们提供一个令他们感到愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境，在生态教育理念的指导下，以硬件建设为主，着手建设绿色校园。学校要注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、艺术化、现代化、网络化的校园环境。

1、完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。

2、要在校园内的各种植物上安装解说牌，使校园成为开放式的植物园。

3、把净化、绿化、美化校园工作作为一项重要工作来抓，做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，消灭“四害”，给学生一个优美的校园环境。

4、重视校园文化建设，校园内挂设统一的环保标语等；充分利用各功能室、课室、学校走廊，布置展示学生特长作品及环境作品的展示廊。

5、校园网、橱窗、广播台等宣传阵地加强“环保绿色宣传”栏目。

6、节水、节电、节约纸张，提倡简朴。

7、学校分、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。

8、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。

9、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。

10、加强对绿化成果的管理，养护工作，建立科学管理体系，落实工作责任制，严把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的每一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。

创建绿色校园工作计划3

为全面贯彻县“绿色学校”创建活动的有关精神，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“县绿色学校”工作计划。

一、目标与任务

1、进一步加强校园环境建设，加强宣传力度，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。

2、明确目的，真抓实干。开展创建绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立保护环境，从我做起的意识。

3、发挥主题班会作用。每学年都适时召开以环境保护知识为内容的主题班会，每学期有1-2次班会渗透环境保护教育内容，学生们广泛参与，使环境保护教育在学生心灵深处得到升华，进一步增强环保意识

5、寓教育于丰富多彩的少先队活动之中。以小伙伴报为平台结合地球日、环境日、植树节、爱鸟周等大规模宣传活动在学生中开展征文等活动，使环境意识不仅植根于师生心中，而且深入到社会，为环保活动的开展创造良好的舆论氛围。

二、主要措施：

（一）加强领导

组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，有针对性地开展每阶段“绿色学校”创建工作。

（二）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设

1、绿化校园。加强对校园的整体规划建设，使可以绿化的校园面积绿化覆盖率达到90%以上。

2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立校园环保宣传栏，定期宣传环保内容，努力营造环保氛围。

3、净化校园。加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比；校园空气清新，卫生清洁，做到校园净化，教室整洁。

4、加强学校环保硬件建设。

（三）利用多种途径，进行有效宣传

1、少先队、团支部组织开展环境教育专题活动，举办“爱我家乡、爱我校园”学生征文比赛、社会实践活动、宣传环保知识活动、环保知识竞赛。

2、利用宣传栏、校报、黑板报、校园网、国旗下讲话等宣传形式开展环保宣传活动。

3、各学科的任课教师对蕴含环保内容的课文进行有意识地筛选，将课文中渗透环境教育的内容，列入教学目标，结合学科特点在课堂教学中进行有机渗透。备好一节环保课。

（四）加强学生的养成教育

1、提高学生环境保护的自觉性，结合每月的月末卫生大检查进行大扫除。

2、继续强化学生的卫生习惯、环保习惯等养成教育。

三、具体工作安排：

三月份：

1、“创绿”工作会议，成立领导小组。

2、利用植树节，开展爱护绿化，保护环境活动。

3、开展“创建绿色学校，构建和谐校园”师生签名活动及动员大会。

四月份：

1、举办“创绿”讲座

2、结合地球日。开展“我们的妈妈——地球”的主题队会活动，使广大师生进一步树立环保意识。

3、开展全校师生为“创绿”献计献策活动。

五月份：

1、组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。

2、结合世界水日，开展节约水资源教育活动。

3、结合“母亲节”，自己动手，利用废弃物制作小物品向母亲献爱心。

六月份：

1、结合世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。

2、学生环保知识调查

七、八月份：

1、开展暑期课外环保活动

2、进行校园周边采访调查活动

九月份：

1、结合世界无烟日，宣传禁烟活动。

2、学生环保知识竞赛

3、小学生环保征文竞赛。

4、开展环境专题教育活动。

十月份：

1、坚持做好校园清洁卫生等常规工作。

2、材料整理归档。

3、学校自评自查。

十一至一月份：

1、文明班级的评比

2、做好创建整改工作，迎接“绿色学校”评选。

3、总结推广创建先进经验。

第四篇：创建“绿色校园”工作计划

许昌市第十八中学创建“绿色校园”工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，围绕学校工作纲要，以积极开展绿色教育和环保宣传，创建绿色校园为工作目标，认真贯彻《绿色校园环境教育专题教育大纲》和《中小学绿色教育实施指南》的要求，在学校的教育教学及日常管理工作中纳入绿色教育的内容和管理措施，充分利用校内外各种教育资源，不断提高广大师生的绿色素养，推动素质教育的深入开展，提升学校的内涵发展。

二、组织机构：

成立学校绿色校园教育工作领导小组。

组

长：王曙光

副组长：李红莉

李金英

徐秋霞

成员：丁永军

张春香

郭 民

张晓兰

任艳娜 孙彩华 各班班主任

各年级组长

三、工作措施和要求：

1、加大绿色教育在各学科中的有机渗透，充分体现学科教育与绿色教育的密切关系。进一步落实将绿色教育全面纳入课堂教育，坚持学科渗透，把绿色教育体现在综合实践活动中的方针。教务处和各学科教研组、备课组要加强绿色教育与教学相结合，并有落实措施。要坚持“普遍渗透，有机结

合”的原则，进一步丰富学科与绿色相关的讲座，并组成一个系列。要开展不同类型的学科演讲比赛或征文比赛，并在学期考试中体现相关环保知识内容。绿色教育实践活动进一步完善，形成有组织有计划的活动。要全面贯彻学生参与绿色保护行为的基本思想，并达到教育深化的目的。

2、加大绿色教育宣传活动的力度，学校常规活动进一步强化绿色保护教育的渗透。要抓好两个绿色教育月（6月、10月）教育工作，强化思想教育，丰富活动内容。校团支部、学生会、少先大队要规范学生开展有关活动，形成系列的主题活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛、废品回收、环保签名等活动，都要列入学校常规活动的范围，并组织开展评比工作。各班每学期开展的绿色班会课活动，并组织各班主任进行相互研讨学习。学校广播站、宣传栏以及各班黑板报等要成为宣传的主阵地，积极开展宣传绿色知识等宣传活动，广播站要定期播放环保宣传资料及环保歌曲，并做好记录。学校宣传栏定期张贴有关环保宣传画报，宣传栏及墙报要有照片记录。科技活动小组要继续开展环保活动，并做好计划与总结工作。

3、倡导勤俭节约，创建节约资源型学校；构建学校、家庭、社区绿色教育网络，共建节约资源，绿色友好型社会。我们把创建绿色学校活动，作为落实建设节约型社会重要指示的行动，在全校全面开展“倡导勤俭节约，创建资源节约型学

校”活动，弘扬中华民族优良传统，培养勤俭节约的优良品德。学校团委、学生会组建的青年志愿者等，要积极开展垃圾分类回收、节约资源、拒绝白色污染、减少塑料袋使用、寻找我们身边的不环保物品（不环保行为）、家庭（学校）用水（电）调查等专项活动。学校食堂、超市要禁止使用一次性饭盒，减少使用塑料袋，文印室要改变过去单面印刷资料和试卷的不环保行为，并开始推行无纸化办公和备课。

4、加强校园绿色文化建设，进一步打造资源节约型校园。要继续补充和完善校园绿化建设和校园绿色建设，积极推动资源节约型和绿色友好型的校园建设，创立具有我校特色的优良的人文绿色和校园绿色。

5、全面深入绿色教育的培训，提高全体师生的绿色意识。教师进行绿色教育培训全面普及，加大培训力度，积极参与各级各类绿色教育培训和活动，将学生绿色教育讲座的内容丰富化。要积极拓宽教育渠道，提升绿色教育的层次，结合本土、本校的实际，开展环保专题活动。

第五篇：书峰中心小学2011年秋季学校工作计划（精选）

书峰中心小学2011年学校工作总结

2011年是“十二五”规划的开局之年，为做好全年的学校工作，我们认真贯彻落实年初全县教育工作精神，按照会议提出大力实施“六大优化提升行动计划”的要求，以“创建人民满意学校”为准绳，以深化教育改革，加强常规管理为突破口，全面实施素质教育，全方位提高办学质量。一年来，我们的工作已得到上级领导和书峰人民群众的充分肯定，具体工作总结如下：

一、2011年的主要工作

（一）注重教育教学质量的优化提升

2011年，我们把抓好教育教学质量的优化提升当作学校工作的重点，一年中始终做到突出“五抓”。一是抓常规落实。坚持把提高教育教学质量作为学校的首要任务，把加强和优化教学常规管理作为规范学校办学行为、建立良好教学秩序、提高教学质量的重要举措，深入贯彻落实各级关于进一步加强教学常规管理的意见，认真执行省颁课程计划和课程标准，开足开齐课程。从教学计划、备课、上课、作业布置批改、课后辅导、学业评价、教研活动、质量检测等教学各个环节进一步细化要求，并切实加强检查指导。二是抓课堂改革。按照“出精品课堂、促教师发展、创教学效益”的工作目标，从课堂教学改革入手，深入推进新课程改革；提倡当堂训练、当堂过关，充分利用好课堂每一分钟，向40分钟要质量，转变教师的授课模式和学生的学习方式，不断提高课堂教学效率。三是抓教育科研。围绕高效课堂构建，继续深入推进新课堂教学模式的研究与实践；完善激励机制；加强对校本教研的管理与指导，向县教师进修学校申报教学研究课题，强化集体备课研课活动，构建切实有效、富有特色的校本教研模式，切实提高教研工作实效。四是抓实践活动。充分利用丰富的校内外教育资源，积极探索多样化的活动形式；注重活动质量与实效，把综合实践活动与学校原有的各类课外兴趣小组活动有机地结合起来，并做到每一项活动有计划、有主题、有记录、有总结。五是抓质量监测。积极探索建立科学有效的质量监测体系，加强过程性教育教学质量监测与分析，以监测结果及其分析促进学校及时改进教育教学管理，并以此作为评价学校教育教学管理与质量建设的基础；改革考试评价制度，优化考试内容与过程，发挥考试的积极作用和评价的正确导向功能。

（二）加强学校文化与育人环境建设。

1、以“弘扬中华文化，建设精神家园”为目标，在全乡各小学大力开展“经典诵读”和“请 讲普通话”等形式多样的活动，推进经典诵、写、讲走进学校、深入课堂，将经典诵读行动等读书活动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，与学校的教学、育人有机融为一体。西坑小学把《弟子规》学习纳入德育主渠道，全校学生能背诵《弟子规》经文，在全乡树立了一面旗帜。

2、切实加强小学生规范汉字书写工作，把规范汉字书写落实到学科教学中去，各校能安排好写字课，教给学生正确的写字姿势。此外还开展书法竞赛，举办学生作业展示和书法展览，有效提高学生的书写水平。

3、以音乐课为主阵地，大力开展校园歌曲大家唱活动,把打造歌声校园和爱国主义教育紧密联系起来，以庆祝建国62周年为契机，开展“红歌颂祖国，红歌颂党恩”和“唱好校歌”等活动。

4、进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，把体育作为实施素质教育的突破口来抓，努力实现以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体愉乐的目的；深入开展阳光体育运动，落实“每天一小时”体育锻炼要求，加强课间体育活动和课外体育活动，促进小学生身体素质的提高。

5、牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，扎实推进新一轮“平安校园”创建工作，健全“平安校园”和环境卫生创建工作长效机制；健全资料和档案，做实做细“创建平安先行学校”考评的迎评工作，广泛开展安全卫生宣传教育活动，开展各种紧急疏散和逃生演练，进一步增强广大师生的安全防范意识和自护自救能力；深入开展安全隐患排查，细化并落实安全隐患整治工作方案，夯实学校综治平安建设工作基础；强化学校综治平安工作责任落实。

6、认真组织开展第十八届青少年爱国主义读书教育活动及弘扬和培育民族精神月活动，在此次活动中本单位获组织优秀奖。还有二位学生获征文及读书知识竞赛二、三等奖。

（三）狠抓教学管理，规范办学行为。

1、深入贯彻上级关于加强规范办学行为的规定要求，全面落实办学行为“五规范”要求；充分利用学籍信息化管理系统，建立健全学生学籍有关档案和数据库，更好地发挥学籍管理系统在规范教育管理中的作用。

2、建立与新课改相适应的质量评价体系，引导学校树立科学的教育观、人才观、质量观。完善学生学业考试成绩等级评价和综合素质评价相结合的评价考试体系，切实发挥科学评价在推进教育创新和素质教育中的导向作用。学校素质教育和“平安先行学校创建”考评，赢得了上级领导的充分肯定。

（四）优化师资队伍结构，提升教师队伍的整体素质。

1、今开展形式多样的师德教育活动，大力营造了师德建设的良好氛围。我们严格按照《教师法》、《教师职业道德规范》和省教育厅关于师德考核有关规定要求，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评优评先的重要依据，促进广大教师自觉严格要求自己，规范思想行为和职业行为，争做教书育人、为人师表的楷模。

2、加强校本培训和教师教育教学能力提升工作；组织全体教师参加“岗位大练兵”和远程网络继教及地方课程培训，极大提高了教师教育技术应用能力和专业发展能力。

3、深入贯彻落实省政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》精神，加强班主任队伍建设，培养一批热爱教育、爱护学生、善于做学生思想政治工作的优秀班主任，带动全体教师整体素质的提升。

（五）改善办学条件，优化校园环境。

1、扎实推进义务教育标准化学校建设，有计划有步骤地推进学校达到“四有”办学要求。

2、积极争取专项资金，并广泛发动社会力量捐赠学校信息技术设施设备；落实“农远”工程“面向学生、走向课堂、用于教学”的要求，加强远程教育设备的管理与维护，进一步提高远程教育设备的管理、维护和应用水平与效益。

3、切实加大校园环境设计、建设、优化力度。今，我们多方筹集资金硬化了西坑小学的篮球场，修建了兰石小学的围墙；中心校、西坑小学、兰石小学还在校园和教室里悬挂名人、名言、名像，做到了统一规划，合理布局，使校园的环境优化达到上级要求。

二、2011年师生受县级以上表彰情况

学生获奖情况：2011年5月，锦峰小学颜梁静同学参加第十八届青少年爱国主义读书教育知识竞赛获三等奖；中心校六年级学生黄日臻参加爱国主义教育征文比赛获三等奖；四黄小学黄鑫炫同学参加县小学高年级数学竞赛获三等奖；2011年6月，中心校黄吁晴同学参加县“六一”小学生科技小发明、小制作获二等奖。

教师获奖情况：兰石小学黄丽玲老师参加“福建省第二届小学英语新课程教学设计大赛荣获一等奖；参加2011年“优秀青年教师评选，获英语学科优秀青年教师荣誉；四黄小学陈梅香老师参加县举办的“庆祝中国共产党成立90周年系列主题活动教育案例比赛” 获三等奖，受县教工委、教育局表彰；四黄小学林丽秋老师撰写的的幼儿教学论文荣获一等奖；黄丽玲、郑金宝、黄宗良、陈梅香、陈婉女撰写的教学论文获二等奖；张德容、郑丽珠、林翡、卢金华撰写的教学论文获三等奖；2011年教师节林桂武、林金章两位老师受县教工委、教育局表彰为“热爱山区教育先进教师”；郑淑贞老师受县教工委、教育局表彰为“优秀教师”。

三、2012年的工作思路

2012年，我们要继续认真贯彻县教育工作会议精神，要按照县教育局的工作思路和县教师进修学校的教学教研工作计划，以创新机制、狠抓常规、强化管理、谋求特色、提升品位为立足点，真抓实干，务求实效。

（一）要着力在创新机制上下功夫。新的一年，我们要进一步修改完善涉及对学校和教师工作绩效考评的各种方案，健全考勤、考核、考查的教师个人档案，特别要根据各小学实际，再制定一些适合各校校情、班情和实情的规章制度，切实做到以制度来约束人，以制度管人，在全体教师中形成一个人人想教书，个个讲奉献的工作氛围。

(二)要狠抓教学常规管理。结合教学常规要求，进一步加强备课、教学、批改作业、辅导学生、考试及评价等各个环节的过程管理，以“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要新、辅导要细、质量要高”为要求，全方位规范教师的教学行为。对个别工作责任心不强、教学方法欠妥的教师，辅导站应作为重点对象进行跟踪，同时采取不定时查看其教学常规和听课的办法，敦促其力求上进，对督查跟踪无效的不发给绩效工资。

(三)要继续加大质量监控力度。始终坚持学校办学质量第一的理念，把抓质量监控落实到学校教学工作的每一个细节。要求全体教师增强质量意识，一方面要加强自身的业务学习，特别要积极参与岗位大练兵和各种教研活动，不断提高自己的业务水平；另一方面要当好教书育人的楷模，当好学生的良师益友，以自己的爱去感化学生，以自己的言行去熏陶学生，确保教学质量和学生的学业质量走在山区学校的前列。

(四)要继续开展颇具特色的各类竞赛活动。新的一年，我们要以培养学生的个性和体现学校特色为出发点，积极开展符合山区教学实际和培养实用性人才的各类竞赛。除开展正常的学科知识竞赛外，再精心设计一些诸如“小组合作”、“自主创新”、手工小制作及体艺类等的竞赛。通过开展丰富多彩的竞赛和活动，培养学生的多项技能和综合素质，增强学生的各种应对能力，使其将来走向社会时有用武之地，能充分发挥自己的聪明才智，为社会主义现代化建设作出应有的贡献。

成绩代表过去，新一年的工作目标已经明确。相信我们能在仙游县教育局和乡党委政府的正确领导下，按照“创建人民满意学校”的标准，继续深化教育改革，全面实施素质教育，努力把学校工作做得更好！