第一篇：文明美德初中作文
安全校园征文
编号：
安全伴我进校园，我把安全带回家
作者姓名：刘唤婷 身份证号：
单位：新疆北屯市188团中学八年级（3）班 通讯地址：新疆北屯市188团中学八年级（3）班 邮政编码：836001 E-mail: 联系电话：***
安全伴我进校园，我把安全带回家
安全对于每一个人，对每个学生都非常的重要。安全无小事，我们要尽量避免一些不安全的事发生。我们要做到安全进校园，再安全出校园。我们要珍惜自己的生命，安全第一。
安全首先也是是家庭幸福的前提之一，制度和纪律是学生安全最有效的保障。为了保障我们能“安全伴我进校园，我把安全带回家”。学校每年给我们每个学生都发了一本《学习管理，安全教育手册》，这个读本对我们也很受益。
我们在校园里首先要做到：1.莫在楼梯上玩耍，不得在楼梯上追逐，奔跑，那样危险极大，如果踩空或撞人都可能造成严重伤害。2.爬高有危险，千万不要为了少走一段路就翻墙过去，有的墙头有电线，年久失修，线皮剥落，一旦碰上电击摔伤，后果难料。3.不从楼梯上掷物，有些小朋友养成了乱扔东西的不良习惯，常随手从窗户扔出硬物，高高落下的硬物极有可能砸伤毫不防备的过往行人，造成意外的伤害。4.工地隐患，学校尝施工，切勿靠近，楼房上随时都有可能掉下来砖瓦将人砸伤，地上杂物可能会将人绊倒。5.人群拥挤不安全，在我们做完操，走在楼梯等狭窄狭窄通道中，也应避免拥挤，勿打闹，否则人群一旦失控或不慎摔倒，就会很危险。这些都是必要的安全常识。我们应把这些安全带进校园，带回家。
我们要珍爱自己的生命，生命只有一次。我们要安全的成长，让安全伴我们到永远。
第二篇：作文文明美德初中作文
安全校园征文编号：
安全伴我进校园，我把安全带回家
作者姓名：牛雪茹
身份证号：
单位：新疆北屯市188团中学八年级（3）班
通讯地址：新疆北屯市188团中学八年级（3）班 邮政编码：836001
E-mail:
联系电话：***
安全伴我进校园，我把安全带回家
生命诚可贵，万物皆源于生命，只要我们活着，就享有生命健康的权利。只有你生命健康，才能更享受到权利，否则一切皆为空谈。所以，我们应当珍惜生命，让自己安全生存，要安全学习，安全成长。
安全，是家庭幸福的保障之一。我们中小学生的大部分时间在家中度过，家庭的安全，是孩子的平安、快乐的成长的重要保证。家家户户都离不开火，尤其是在这聒噪的夏天，火灾频频发生，就说最近吧，学校对面的小吃店着了火，许多学生都目睹了火灾，多么恐怖，火肆意的蔓延，在这危险面前，人有多么渺小。而夏天也是农忙时节，家长大部分时间都不在家中，所以家家必须要防火，我们必须学会安全使用液化气和煤气，因为火灾最大的隐患莫过于思想上的麻痹，我们一定要有最基本的防范意识。在家用火时一定要小心谨慎，不要三心二意。
纪律是群体安全的保障，是对我们行为的约束，正是为了让我们获得真正的自由，是我们健康成长的有效保障。我是一名老住校生了，学校是严禁私自使用电器，更不能带打火机进入校园，是为预防火灾发生的一项措施。到了周末，学生们总是会从家里带一些妈妈做的饭带回宿舍，但是，当时不一定就不能把它全部吃完，在次日吃之前，一定要注意看一下食物是否已经发霉变质，以免食物中毒。在校，总是免不了集体劳动的，劳动中不能嬉戏打闹，尤其是在高楼擦玻璃时，一定要小心谨慎些，不要让意外
发生。
生命安全不是游戏，我们的身边总会有某些安全隐患，我们要时刻保持警惕，因为我们是祖国未来的希望，我们承载着祖国和人民交给我们的任务，我们不能够任性，所以我们必须学会自我保护，让安全伴我进校园，把安全带回家。
第三篇：《文明美德伴我成长》初中读后感
今年寒假，我看了一本有意义的书——《文明美德伴我成长》。
刚看了第一课，我就被古代世界四大文明地区迷住了，它们都是灿烂文化的见证。可是，其它三大文明都断裂了，只有中华文明薪火相传，绵延至今。
我想：第一课都那么好看，第二课也不会逊色吧！？我翻到了第二课。哇！第二课竟然有四大发明的故事，我可得好好“研究”呢！我国古代四大发明包括指南针、造纸术、活字印刷和火药。这四大发明让我不禁感叹道：“我们的祖国真伟大！”
第三课写了钱学森爷爷的故事，我在读了这个故事后，我就下定决心长大之后也要像钱学森爷爷一样做一个有用的人，为祖国作出重大贡献！第三课里还有一个诗朗诵——《一句话》。这首诗歌颂了人民当家作主，繁荣、富强的“新中国”！
第四课有个小学生10个好习惯，想不想听，让我来告诉你：
1、待人诚恳，不欺骗说谎。
2、衣装整洁，讲究卫生。
3、感恩父母，不乱发脾气。
4、珍爱身心，远离烟酒赌博。
5、诚实守信，说到做到。
6、坚持阅读，不懂就问。
7、热情好客，举止大方。
8、学会自立，自己的事情自己做。
9、尊敬长辈，见面主动问好。10爱护公物，遵守规则。当然光读这些好习惯还不够，还要有行动——以后要记住这10个好习惯哟！
在第五课里我最喜欢一个名言：笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。
在这本《文明美德伴我成长》里，几乎每个故事都深受我的喜爱。在这本书里，让我知道了很多知识：有四大文明地区，有四大发明，有钱学森爷爷的故事，有小学生10个好习惯，有一句关于微笑的名言，有个人形象六要素，有常用礼貌……
我还明白了中华文明是我们共同的骄傲，共有的财富，是抹不去的生命“痕迹”。传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。
中华五千年的文明长河源远流长，我们的祖先留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了众多泽及后人、深刻改变世界的发明创造，在天文历法、数学、农学、医学和人文科学的许多领域，都曾引领世界，推动着历史的车轮滚滚向前。
在文明的进程中，人类创造了日益发达的物质文明和绚丽多姿的精神文明。中华民族以自己的勤劳、勇敢和智慧创造了独具特色的中华文明，为人类进步作出了不可磨灭的贡献。
每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族优秀美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
我们相信，通过大家共同努力，使我们青少年以平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，我们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章！
《文明美德伴我成长》这本书是一本很好的书，大家要多看看哟！
第四篇：文明美德
文明美德伴我成长读后感
寒假里，我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书，书中的内容让我受益非浅。
我们的中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化，自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一个新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。让我们共同努力从一点一滴做起。
首先，我们要锻炼身体，强健
体魄有充沛的精力做好每一事。我们要孝顺父母，帮爸爸妈妈做家务，给爷爷奶奶盛饭，在他们生日来临之时送去问候。我们要尊敬老师，看见老师主动问好，虚心接受老师的批评教育。我们要有自己的理想，并为之不懈地努力，即使遇到困难也决不放弃。其次，我们要学会尊重每一个人，不管他地位高低，不管他富贵贫穷，尊重他人就是尊重自己。我们还要有大方的举止，整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。最后我们要诚实守信，不说谎，与人坦诚相见。总之，做一个讲文明，重美德的小学生，需要做的事情还有很多很多，只要严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”.我们一定会成为一个合格的小公民，我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。
文明的社会，需要文明的我们。
——题记
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……
文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
第五篇：文明美德
肖家桥九校
开展五好小公民“文明美德伴我成长”
主题教育读书活动方案
2011年9月
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人思想道德建设的主要任务之一是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。通过“文明美德伴我成长”主题教育读书活动的开展，让学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使学生成为传承文明、复兴中华的实践者。为了进一步加强我校未成年人思想道德建设工作，确保我校“文明美德伴我成长”主题教育读书活动工作顺利开展，培养好新一代社会主义建设者和接班人，并结合实际，特制定本方案。
一、活动内容
读书是主题教育读书活动的重要组成部分。各个班级要认真组织学生阅读《文明美德伴我成长》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。
二、竞赛活动
参加班级：四--九年级
各班级在引导学生深入开展读书活动的基础上，开展征文评比、演讲比赛。
各班评选出5篇优秀作文交团、队辅导员处参加学校评比。
1、征文。题材不限，紧扣主题，观点正确；联系自己，联系实际，叙事典型；形象生动；要求原创，切忌假大空。字数限800字以内。
2、演讲。主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过6分钟。
3、实践活动
各班要结合本班实际，遵循教育规律和青少年成长规律，主动开展有益于青少年身心健康的校园文化活动、社会实践活动等。
三、活动步骤
1、第一阶段（2011年8月----2012年3月）：宣传发动、读书实践、征文演讲竞赛。组织学生阅读《文明美德伴我成长》知识读本，参与实践。指导学生写作征文，开展演讲，进行表彰。
2、第二阶段（2012年4月）：全校征文评比表彰。并将活动情况报送教育局活动领导小组工作办公室。
四、活动措施
学校将不定期对每个班级开展读书活动情况进行检查，发现问题及时整改，并解决遇到的困难和问题，使主题教育读书活动健康深入开展。各班级要将主题教育读书活动渗透于教育教学的各个环节，组织好本班读好主题教育读本；采取多种多样、生动活泼的形式，通过演讲比赛、主题班会、社会实践引导少年儿童在主题教育中认识
自己、锻炼自己、提高自己；要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育取得实效。
五、参加办法
1、课堂内外官方网站（http://）主题教育专栏将公布活动方案，课堂内外杂志社将出版内容丰富多彩的《文明美德伴我成长》知识读本。
2、各参赛的班级，可通过登陆课堂内外官方网站主题教育专栏了解活动进展。
六、活动组织机构：
组长：舒爱生
副组长：覃珍范文娟
成员：各年级组长及各班班主任
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