遵纪守法我践行(道德讲堂词)

第一篇：遵纪守法我践行(道德讲堂词)

遵纪守法我践行

道德讲堂主持词

甲：鸟儿渴望自由的飞翔。乙：鱼儿向往自在的嬉戏。

甲：但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等。我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们——

甲、乙（合）：知法、懂法、守法！

甲：尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!欢迎大家来参加五年级1、2班道德讲堂“遵纪守法,我践行”。我是主持人——江梦婷。乙：我是主持人——马语。甲：本次道德讲堂主题是---甲、乙合：“遵纪守法，我践行”。甲：本次道德讲堂共七个环节，分别是做一次反省、听一首歌曲、听一个故事、看一部短片、颂一段经典、谈一番感悟、做一个承诺。乙：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”由此，我们可以看出道德对于我们来说有多么重要。尤其是在今天这个充满竞争的社会，道德更像一束光芒，闪耀在熙熙攘攘的人群中。甲：首先进行第一个环节【做一次反省】。请同学们静心思考，我们身边是否也有类似现象，却没有察觉？

乙：法律，不仅仅是准绳，指引我们正确地前行，同时它更是一把利剑，捍卫我们的权利，保障我们的健康成长。

甲：下面道德讲堂进行第二个环节【听一首歌曲】

乙：歌声号召我们遵纪守法，做文明公民。可是我们的同龄人中，却有一些人，因为禁受不住诱惑，而走上了违法的道路，令人扼腕。接下来，进入第四个环节【看一部短片】（看完后）

甲：是呀，法制离我们并不遥远，它时时刻刻就在我们身边。

乙：现在我们来听一个真实的小故事。请王舒炜同学讲述一个故事。甲：听完故事，相信你一定会有所感触。

乙：抢劫、敲诈都是重罪，如果是成年人，都会被判数年的有期徒刑。故事中的哥哥因为是未成年人，法律给了眷顾，给了机会悔改，可是依然我行我素的哥哥终究走上了一条不归之路。而他的背后是无助的双亲，白发人送黑发人无奈的悲哀。

乙：在日常生活中，我们不但要尊敬纪守法，做道德小公民；还要学会运用法律来维护我们的权益，保护好自己。下面，我们进行下一个环节【诵一段经典】。请大家看着大屏幕一起诵读。

遵纪守法三字经

法和纪 高压线 以身试 必遭惩

网恢恢 疏不漏 侥幸心 存不得 亏心事 似鬼魅 一朝染 恶梦缠 名利色 身外物 不贪恋 心不怯

公生明 廉生威 自身正 能正人 严律己 他律严 警钟鸣 党纯洁 行政令 要依法 当公民 要守法

纪无犯 法有威 我长城 坚如铁

甲：接下来，进入第六个环节【谈一番感悟】。请同学们小组谈谈自己的感悟。（三分钟后）有哪位同学愿意和我们分享你的感悟？（找5-6人）衷心的感谢这几名同学的分享！

乙：欣赏了音乐，阅读了故事，观看了视频，赏鉴了经典，我们更应该明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母；团结友善，勤奋创新去回报我们的老师；爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国。

甲：请同学们起立，举起右手跟我宣誓。

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做文明的学生，做道德公民，为社会和谐贡献力量。（谢谢，请坐下。）

乙：我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是社会主义事业合格的接班人和建设者，是父母，老师和国家明天的骄傲!甲：班主任为我们的茁壮成长付出了辛劳，在道德讲堂即将结束的时候，有请我们的班主任做最后的总结。（总结后）

乙：让遵纪守法不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!甲：让遵纪守法不再是外在强加的约束,而是内化的自律!乙：最后请大家送一份吉祥。

甲：亲爱的同学们,让我们携起手来,与法同行、化行动为力量，做一个遵纪守法的好学生！让我们在《遵守纪律的好少年》的歌声中结束今天的道德讲堂，感谢所有来参加的领导、老师、同学们！再见！

第二篇：八年级主题班会稿《道德讲堂之遵纪守法我践行》

八年级主题班会稿《道德讲堂之遵纪守法我践

行》

遵纪守法我践行班会主持词 甲：鸟儿渴望自由的飞翔。乙：鱼儿向往自在的嬉戏。

甲：但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律。

乙：法律面前，人人平等。我们是祖国的未来，担负着将来建设祖国的重任，祖国、社会都需要我们——

甲、乙（合）：知法、懂法、守法！

甲：尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!感谢来参加八年级十一班道德讲堂“遵纪守法,我践行”主题班会。我是主持人——李高洁。

乙：我是主持人——马语。甲：本次道德讲堂主题是---甲、乙合：“遵纪守法，我践行”。

甲：本次主题班会共七个环节，分别是听一首歌曲、听三个故事、做一次反省、看一部短片、颂一段经典、谈一番感悟、做一个承诺。

乙：意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”由此，我们可以看出道德对于我们来说有多么重要。尤其是在今天这个充满竞争的社会，道德更像一束光芒，闪耀在熙熙攘攘的人群中。

甲：首先道德讲堂进行第一个环节【听一首歌曲】（听完后）

乙：歌声号召我们遵纪守法，做文明公民。可是我们的同龄人中，却有一些人，因为禁受不住诱惑，而走上了违法的道路，令人扼腕。现在我们来听三个真实的小故事。

甲：请王舒炜同学讲述第一个故事。

乙：听完第一个故事，相信你一定会有所感触。下面请李明珍同学为我们带来第二个小故事。

甲：感谢这两位同学带给我们的法制故事。接下来请全班同学自由诵读第三个小故事。（两分钟后）乙：抢劫、敲诈都是重罪，如果是成年人，都会被判数年的有期徒刑。信中的哥哥因为是未成年人，法律给了眷顾，给了机会悔改，可是依然我行我素的哥哥终究走上了一条不归之路。而他的背后是无助的双亲，白发人送黑发人无奈的悲哀。

甲：下面进行第三个环节【做一次反省】。请同学们静心思考，我们身边是否也有类似现象，却没有察觉？请看大屏幕，如果遇到这些情况你会怎么做？

（找5--6个学生谈谈自己的做法）乙：谢谢这几位同学的积极参与。

甲：法律，不仅仅是准绳，指引我们正确地前行，同时它更是一把利剑，捍卫我们的权利，保障我们的健康成长。

乙：接下来，进入第四个环节【看一部短片】（看完后）

甲：是呀，法制离我们并不遥远，它时时刻刻就在我们身边。

乙：在日常生活中，我们不但要尊敬纪守法，做道德小公民；还要学会运用法律来维护我们的权益，保护好自己。下面，我们进行下一个环节【诵一段经典】。请大家看着大屏幕一起诵读。（读完后）对于这些经典，你是如何理解的呢？请李雅欣同学为我们解读第一则经典。（谢谢）再听听杨文静同学的解读。（谢谢这两位同学的解读）

甲：接下来，进入第六个环节【谈一番感悟】。请同学们拿出纸和笔，迅速写下自己的感悟。（三分钟后）有哪位同学愿意和我们分享你的感悟？（找5-6人）衷心的感谢这几名同学的分享！

乙：欣赏了音乐，阅读了故事，观看了视频，赏鉴了经典，我们更应该明理诚信，勤俭自强去回报我们的父母；团结友善，勤奋创新去回报我们的老师；爱国守法，敬业奉献去回报我们的祖国，甲：请同学们起立，举起右手跟我宣誓。

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做文明中学生，做道德公民，为社会和谐贡献力量。

（宣誓后）

乙：我们要不负众望，努力学习，踏实做人，从小端正自己的德、行，以实际行动去证明我们是社会主义事业合格的接班人和建设者，是父母，老师和国家明天的骄傲!甲：班主任为我们的茁壮成长付出了辛劳，在道德讲堂即将结束的时候，有请我们的班主任做最后的总结。

（总结后）乙：让遵纪守法不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!甲：让遵纪守法不再是外在强加的约束,而是内化的自律!乙：亲爱的同学们,让我们携起手来,与法同行、化行动为力量，做一个遵纪守法的好学生！让我们在《八荣八耻》的歌声中结束今天的道德讲堂，感谢所有来参加的领导、老师、同学们！再见！

第三篇：道德讲堂支持词

道德讲堂活动主持词（2014年7月2日）

（甲）尊敬的各位领导，各位来宾

（乙）亲爱的同学们：（合）大家下午好！

（甲）这里是 道德讲堂活动现场。参加今天开讲活动的领导有

（乙）参加的单位有 等 个单位，我校师生100人，共计200多人。（甲）首先对大家在百忙之中的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我是。（乙）我是，我们很荣幸担任本次活动的主持，和大家一起讲述我们身边的道德模范故事。

（甲）中华民族传统美德源远流长，数千年来，它一直是激励中华儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边的人，身边的事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。通过身边看得见、学的到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、诚实守信、敬业奉献和尊老爱幼的道德品质。

(乙)我校一直注重内涵发展，着力打造德育特色，以丰富多彩的文体活动和“敦品励行”视频教育为载体，加强德育渗透，促进学生的全面发展和健康成长。2013年建成的道德讲堂是我县首批道德讲堂示范点，也是学校为同学们打造的又一个接受道德教育的新场所，它围绕经典养心、美德润心、美育净心、践行修心的形式开展工作，引导同学们传承道德文化。

（甲）今天，就让我们在这个大讲堂，一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，提升道德素养,构建 尚德励行的社会风尚。我们本期道德讲堂的主题是：“传承孝道，敦品励行”。

（乙）在今天的道德讲堂开讲前，首先让我们以热烈的掌声欢迎 校长 致辞。有请张校长。

(甲)非常感谢张校长热情洋溢、真诚务实的致辞！接下来，我们进入今天的道德讲堂活动。

（乙）本期道德讲堂安排有“问自己、唱歌曲、诵经典、学模范、悟字理、学礼仪、发善心、送吉祥”八个环节。首先，我们进入今天的第一个环节——问自己。

（甲）《论语》中记载，子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”现在请大家伴随着悠扬舒缓的音乐，闭上眼睛，静默片刻，和我一起来问自己几个问题：是否孝顺父母？是否诚实守信？与众人相处是否友爱？工作是否尽职尽责？学习知识是否做到用心刻苦？

（乙）请睁开眼睛，请坐下。问过自己的内心，回想自己的言行，我不知道，您会对自己做出什么样的评价呢？相信我们每个人都希望自己做一个孝顺父母，诚实守信，与人相处团结友爱，工作尽职尽责，学习勤奋刻苦的人，我也相信大家在今后都会努力践行社会主义核心价值观，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人！

（甲）用歌声传播道德，让文明永驻心间。现在，我们进入第二个环节——唱歌曲。请全体起立，让我们跟随音乐一起来合唱《跪羊图》，请工作人员播放伴奏。谢谢，请坐下。

(乙)非常感谢大家的深情演唱。正如歌词所唱：“古圣先贤孝为先，万善之门孝为基，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。”是啊，人生有两件事不能等待，那就是行善和尽孝！希望我们每个人都能做到饮水思源，懂得感恩，懂得回报！

（甲）下面我们进行第三个环节——诵经典，让我们一起来看看两千多年前的古人是怎样诠释孝道的，请欣赏《弟子规》选段。

（乙）请大家随我一起来诵读这段流传千年的经典之言。

（甲）在价值取向日渐多元化的今天，许多事让我们浮躁，让我们焦虑，如何保持一颗感恩的心，如何传承孝道，这段话给了我们很好的启示。下面我们进入第四个环节——学模范。

在城关初中的校园里，一年四季，无论周内周末还是节假日，风雨烈日中，我们总能见到一个熟悉的身影，脚步匆匆，忙忙碌碌，他就是我校现任工会主席、被师生们亲切誉为“校园里的老黄牛”的 老师。今天，我们也请来了 老师，跟大家分享他的故事。掌声有请张老师！

（乙）非常感谢张老师的生动讲述。学校是他心中的家，他把一颗心镌刻校园里，用自己的行动书写着厚德载物，用自己的行动体现着一位教师的人生追求，他就是我们的楷模！让我们再次把掌声送给张老师！谢谢张老师！谢谢大家！

唱了一首歌，诵读了一段经典，听了一个故事，相信朋友们一定都有许多感悟，接下来，我们进行第五个环节---悟字理，请大家现场观看国家民政部李宝库副部长关于“孝”字诠释的一段视频。

（甲）好，李部长的讲解可谓深入浅出、发人深省。中华民族几千年的文化可谓源远流长，作为炎黄子孙的我们不仅要悟到其中的道理，更要把这种父慈子孝的人间亲情传承下去，发扬文明的力量，传承道德的光辉。做一个讲文明有礼仪的人。

（乙）提起礼仪，大家并不陌生，孔子曰：“礼者，敬人也”，就是说“礼仪，就是要尊重别人”。下面，我们进入本期道德讲堂的第六个环节——学礼仪。（播放ppt）（甲）礼仪是道德的外在体现，通过道德讲堂，我们在传承中华道德的同时，更应该将文明礼仪薪火相传！

（乙）接下来，我们进入本期道德讲堂的第七个环节——发善心。大爱有形，大爱有声，面对贫困学生，学校领导看在眼里，急在心上，他们积极动员社会力量，多方争取捐款，资助贫困学生，帮助学生解决生活困难，并热情鼓励孩子们乐观坚强，积极向上！

（甲）在校团委的组织下，我校青年志愿者积极上街宣传、自愿服务社区群众，热心

社会公益活动，用他们的实际行动默默浇注着道德之花！

（乙）我们知道，道德重在传承，更重在实践。我们不仅要发善心，更要行善事。

（甲）有时候，一个发自内心的小小善行，就会筑起爱的花园，就会铸就爱的人生。希望通过今天的学习，每个人都能激发善心、抒发善意，日行一善，以实际行动诠释道德的力量。

（乙）道德讲堂是属于我们大家的讲堂，讲述身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。接下来进入我们本期道德讲堂的最后一个环节——送吉祥。书法艺术是中华文化的灿烂之花，是修身养性、历炼品格的高雅艺术，古人以“书以人重”、“书品即人品”评判德艺标准。书法在“传播文化、传递文明、传承道德”方面愈久弥新，借助今天的道德讲堂活动，将我校部分师生优秀书法作品馈赠各位领导，送给大家美好祝福，愿给大家带来吉祥！现在请工作人员为大家发放纪念品！

（合）道德讲堂衷心地祝愿大家厚德善行，吉祥相伴！

（甲）道德需要用心感悟，道德需要世代传承。道德讲堂是一个让人存好心、做好人的地方。我们只有存好心，做好人，在平凡的岗位树立不平凡的形象，实现人生的自我价值！

（乙）榜样就在身边，平凡彰显伟大，让我们在以后的学习工作和生活中，人人讲道德、处处学模范、时时行礼仪，为繁荣美好 做出力所能及的贡献！（甲）最后请本期道德讲堂承办方 向下期承办方-（）授旗。（乙）谢谢，交付道德讲堂流动旗帜，让道德文明之船扬帆远行！

（甲）让我们学道德模范，做道德之人，行道德之事，将道德践行到永远！本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家吉祥如意，合家幸福！朋友们，下期再见！

（乙）请全体同学起立，以热烈的掌声，欢送前来参加活动的领导、来宾。

第四篇：听道德讲堂 做遵纪守法小公民（模版）

听道德讲堂 做遵纪守法小公民

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格小学生，近日，局直一小邀请了派出所的王贺警官到校为大家做法制教育讲座。

整个报告过程中纪律严明，秩序井然，被邀请参与活动的“五老”和学生们认真地听取报告。王警官的讲座结合学校学生特点，用一个个生动具体的案例，以案释法，以法论事，深入浅出的给同学们做了生动的报告，告诉同学们在日常的学习和生活中应自觉守法，增强了同学们的法制观念和自我保护意识，使同学们深受教育和启迪。

同学们表示要严于律己，从小事做起，努力规范言行，积极学法、懂法、守法、用法，做一个遵纪守法的小公民。

第五篇：文明礼仪,贵在践行 道德讲堂

文明礼仪 贵在践行

——151班道德讲堂设计

中国乃礼仪之邦,古人云,国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。说明礼仪对于个人修养、社会和睦、民族复兴乃至国家昌盛的重要性。不学礼,无以立。文明礼仪关乎国民素质,体现一个国家的软实力。我们今天的道德讲堂就是要以“学文明礼仪 做文明市民”为主题开展，主要有以下环节：唱礼仪歌、学礼仪知识、谈感悟、诵经典 送吉祥。

首先我们进入道德讲堂的第一个环节——静默省心，请大家肃静一分钟，反省自己在文明礼仪方面有无不当之处，有则改之，无则加勉。

二、唱歌曲

讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。请大家起立，齐唱歌曲《礼》。

礼仪是人与人交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。从社会交往来说，礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。每个人只要置身于社会，无论是从政还是经商，日常工作还是出入重要的场合，居家还是外出，均离不开礼仪。礼仪不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现一个人的内在学识和文化修养。礼仪可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福的通行证。知礼懂礼，注重礼仪，是每个人立足社会的基本前提之一，是人们成就事业、获得美好人生的重要条件。中国人以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。

我市现在处于文明城创建攻坚阶段，我们国家也处在实现伟大复兴的重要时期，作为文明城市的市民、礼仪大国的国民在文明礼仪方面就对我们有了更高的要求，在文明交通、文明服务、文明引导等方面我们还要继续努力，塑造好西宁的良好形象。

三、诵经典

诵读千古美文，对话圣贤雅士。聆听诗魂书韵，润泽经典人生。

国学经典，是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。我们的祖国，是一个有几千年历史的文明古国，道德文化源远流长，古人先贤关于尚德修身的名言可谓举不胜举，【诵读诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”】

【解释：德才兼备的人，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样对社会没有任何用处，到那时，守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？】 主持人：诵读经典，让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，感知历史的脉搏。

（请全体成员一同齐颂。）

主持人：道德古训，字字珠玑。先哲圣贤的情怀，给了我们无尽的人生启迪。愿我们珍惜大好时光，厚德善行，吉祥相伴，施惠与人，不要等到年华已逝，才来感叹自己的碌碌无为。

四、看短片

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，应文明礼貌地处事待人。下面请大家来观看一段关于文明礼仪活动的公益广告。

看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。

五、讲故事

粗鲁的小老鼠

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗?

六、谈感悟

我们的道德讲堂进行到这里，相信大家内心都会有所触动，请谈谈您心中的感悟。感悟一： 感悟二： 感悟三：

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。道德讲堂是激发善心，抒发善意的地方，下面，我们进入本次道德讲堂的最后一个环节，送吉祥。送出一份吉祥，也就是送出一份善良真诚，一份感恩回报，一份信任和祈愿。

今天，我们为每一位参与者准备了一份小礼品（送出礼品，介绍礼品的寓意）结束语：

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。见贤思齐，择善而从，愿各位在平凡的工作中都能成为道德的传播者、实践者和受益者，以良好的文明道德树立承德人勇于创新、奋发向上、诚信友爱的品格形象，为建设美丽幸福城市贡献智慧和力量。

最后，让我们每个人都能执着地拥有润泽一生的音符、温暖一生的故事、寄托一生的梦想、感动一生的情怀、执著一生的信念，成就一生的辉煌！本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与！