班级管理选择填空题

第一篇：班级管理选择填空题

选择题

1、班级管理活动和其它任何管理一样需要具备三个条件(要素)即（B）

A 班主任、学生、环境 B 管理者、管理对象、管理手段 C 空间、时间、资源 D 设计、实施、评价

2、班级管理的基本环节是（A）

A 设计、实施、评价 B 计划、组织、实施 C 组织、协调、控制 D 备课、上课、考察

3、班主任的工作是一种（B）

A、教育工作 B、专门性的工作 C、教师的兼职工作 D、思想教育工作

4、班级生活的社会化过程使小学生个体获得（B）

A、个性 B、社会性 C、社会性的同时促进个性 D、统一性

5、班级组织属于（A）

A、正式组织 B、非正式组织 C、自愿选择的组织 D、统一要求的组织

6、（B）联合国第44届大会通过了《儿童权力公约》

A、1959年11月20日 B、1989年11月20日 C、1990年8月29日 D、1992年4月1日

7、儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的（B）A、生存权 B、发展权 C、受保护权 D、参与权

8、我国在（C）发布了《中国儿童发展纲要（2001-2010）》 A、1990年 B、1992年 C、2001年 D、1996年

9、中国少年先锋队以先锋命名是表明（D）

A、它是先进儿童的组织 B、要求儿童做革命的先锋 C、向革命先锋学习D、儿童是开拓未来的先锋

10、中国少年先锋队直接受（B）的领导。

A、中国共产党 B、中国共产主义青年团 C、校长 D、班主任 1.班级管理目标设定的管理思想依据是（B）。A.为了组织的生存和发展 B.为了学生的全面发展 C.为了学校的发展 D.为了教师集体的发展

2.制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（B）原则的要求。

A.发展性原则 B.针对性原则 C.层次性原则 D.规律性原则

3.学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是表明学生对集体规范已达到（B）水平。

A.服从 B.认同 C.内化 D.抵制

4.对行动散漫，不能正视自己缺点的学生适用（D）谈话。A.直接式 B.提问式 C.商谈式 D.触动式 5.对不善言谈有紧张心理的学生应采用（A）谈话。A.启发式 B.接近式 C.鼓励式 D.参照式 6.学生的道德发展、道德学习是一个（A）的过程。A.自主建构 B.教师教育 C.品德实践 D.认识提高 7.学生的座位安排属于（B）

A.规范环境管理 B.物质环境管理 C.教学形式管理 D.课堂秩序管理 8.班主任要把（C）当作头等大事来抓。

A.品德指导 B.学习指导 C.安全与法规指导 D.健康指导

9.为了保进学生良好行为的发展，以小红花、自制卡等工具来强化学生的良好行为的教育方法称为（C）。

A.赞许法 B.表扬法 C.代币法 D.奖赏法

10.帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（A）指导的任务。

A.心理健康 B.生理健康 C.品德 D.学习

1.在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强，这一阶段班级活动管理的特点是（A）。A.班主任指导为主，学生自主为辅 B.班主任指导与学生自主兼重

C.在班主任指导下，主要由学生干部和活动骨干设计组织实施 D.全部由学生自主组织实施

2.少先队中队活动有规定的仪式和程序，若受场地、天气或时间等限制可省略部分程序，但（C）程序不能省略。

A.整队、报告人数、出旗、唱队歌 B.唱队歌、中队长讲话、呼号、活动开始

C.出旗、唱队歌、呼号、退旗 D.辅导员讲话、呼号、唱队歌、退旗 3.班主任对家长进行教育协调的核心任务是（A）

A.帮助家长提高家庭教育素质 B.提高家长的公民素质 C.了解家庭教育信息 D.协调班级与家庭教育 4.协调会的目的是（A）。

A.确保班级管理目标的实现 B.统一班级管理者的思想 C.互通管理工作信息 D.提供相互支持

1.班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为（A）。A.角色意识 B.角色学习C.角色塑造 D.角色创新

2.“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（C）是十分重要的因素。

A.权力性影响 B.非权力性影响 C.班主任的威信 D.班主任的管理素养 3.作为班级管理者的管理研究首先应该（B）

A.进行理论研究 B.进行问题解决研究 C.应用理论解决实践中的常识问题 D.观察了解学生 填空题

11．班级授课制的奠基人是17世纪的捷克教育家（夸美纽斯）。12．从（1952）年起我国学校班级管理者角色正式定名为班主任。

13．班主任不仅是班级的组织者，同时还是（教育者），是发展中的儿童的（精神关怀者）。14．小学班级是一个（班队合一的组织），是有双重性质的组织。15．（班级）是小学的基层组织。

16．少先队组织具有（革命性）、（群众性）、（自治性）、（实践性）的特征。17．中国少年先锋队是中国少年儿童的（群众组织）。

18．班级中的非正式群体大致有（玩乐型）、（学习型）、功利型、（违规型）和（人际吸引型）。

19．儿童的基本权利是（生存权）、（发展权）、（受保护权）和参与权。20．儿童权力的核心是（儿童优先）。

1.（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。答案：班级管理目标

2.班级管理目标对班级管理实施具有（）作用、（）作用和（）作用。答案：导向作用、聚合作用、激励作用

3.正确的班级管理思想是（）的思想。答案：以人为本

4.班级组织架构建设包括（）、（）、（）三个方面。答案：组织目标、组织机构、组织规范

5.班级中的正式组织机构主要有（）、（）、（）、（）几种形式。答案：班委会制度、实行值日班长制、建立各种类型的小组、少先队组织 6.（）是班级组织发展的最高阶段。答案：班集体

7.班集体建设的基本方法有（）、（）、（）、（）。答案：目标管理法、规范管理法、系统教育活动法、自我管理法

8.小学班级日常管理的内容包括（）、（）、（）。答案：环境管理、教育性管理、学生评价

9.小学班级的规范环境包括（）、（）、（）等。答案：作息制度、教学秩序、课堂纪律

10.生活指导就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。答案：思想品德指导、学习指导、安全与法规指导、卫生与健康指导 1.班级活动是对学生进行全面教育的（）。答案： 载体 2.小学班级管理活动的特点是（）、（）、（）、（）。答案：目的性、系统性、计划性、阶段性

3.晨会活动的特点是（）、（）。答案：简短、及时

4.班会活动有（）、（）两种形式。答案：班级例会、主题班会 5.主题班会的特点是（）、（）。答案：主题鲜明、形式多样

6.主题队会内容选择的原则是（）、（）。答案：适合性、创造性、趣味性、多样性

7.（）的一致性既是课堂教学成功的条件，也是班级建设成功的条件。答案： 课堂教学与班级组织生活

8.班级教育力量不仅有班主任，还包括（）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。答案：任课教师、家长、学生

9.班主任对家长进行家庭教育指导的途径是（）、（）、（）。答案：参与家长学校工作、召开家长会、进行家访和接待家长来访

10.班级主题队会内容选择要尽量符合（）、（）、（）的特点。答案：近、新、小

1.班主任自我管理的内容包括（）、（）、（）、（）。答案：认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色

2.班级管理者首先应当是一个（）的教师。答案：专业化

3.班主任的管理能力素养包括（）、（）、（）、（）等。答案：领导能力、交流与交往能力、应变能力、信息能力、研究管理的能力。

4.在班主任的情感素养中，最重要的便是（）。答案：人们反复强调的对学生的爱

5.班主任自我修养的方法是（）。答案：反思、学习、创新性实践 6.自我形象是自我意识中的（）形象。答案：个人

7.行动研究的特征概括为三点就是（）、（）、（）。答案：务实、合作、发展。

8.研究有两个目的即（）、（）。答案：拓展理论、解决实际问题

9.“见贤思齐，见不贤而内自省也”就是要求教育工作者要经常对自己的言行举止进行（）。答案：反思 10.班主任的威信来自于（）。答案：良好的形象

第二篇：教育学选择和填空题

教育学课后习题

1我国并且也是世界最早的一步教育专著是 《学记》 2古罗马昆体良的教育著作 34《普通教育学》的作者是 5布鲁纳 7主张文化陶冶的教育学流派是 8教育学是以 教育现象、探索并揭示教育学研究

10独立形态的教育学是以的《大教学论》为开端的11第一部用马克思主义的观点分析教育问题的著作是 《新教育大纲》，作者是 杨贤江霍姆林斯基

13杜威的现代教育论主张以 儿童1420世纪教育学的主要流派有 德国的实验教育学、德国16 《教育构成》 17发展性教学理论的提出者是赞科夫马克思主义观点认为，教育起源于 劳动 2 19世纪法国哲学家、社会学家利托尔洛倡导的教育起源论被称为 生物起源论心理起源论

4展教育军事体育教育奴隶社会和封建社会的教育 7学校最早出现于 中国奴隶社会

9教育历史划分的三种尺度是 10 古代教育、现代教育，而按照生产关系的尺度可以把教育历史分为 原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本11.性、专制性、刻板性、象征性）12.教育改革是实现我国教育现代化的（战略目标）和（工作方针）

13.我国教育事业改革发展的工作方针是 优先发展、育人14.会主义社会，以及两种历史形态 15.新中国建立后至今的教育 开始，其历史定位是 16.到2020“两基本、一进入”即 基本实现教育现代化、基本建成学习

13这主要是因为教育（具有自身的继承关系）4教育对政治发展起 推动或者阻碍作用 56社会是教育发展的7教育具有 89教育的文化功能主要体现在 10教育在我国现代化建设事业中处于 优先发展战略 地位 11 1995年我国政府第一次明确提出了 “科教兴国” 战略

1遗传素质在人的发展中起 生理前提作用

2人的发展的影响 环境主导作用因材施教 5了人的发展的 个别差异性

6的发展的 不平衡性顺序性主观能动性

9，社会环境是人的发展的 现实基础

10不平衡性和互补性 1112动性内发论、外铄论和多因素互作用论两部分

15身心的发展

16根据人的发展的 不平衡性 在身心发展的关键期内，个别差异性 教育要因材施教

17为人的发展提供可能性的是 遗传，在人的发展中起主导作用的是 学校教育

18展的 个别差异，教育工作要循序渐进，主要是因为教 顺序性2 1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值4%的目标 3主张“教育无目的论”的代表人物 杜威柏拉图

5创新精神和实践能力

话中指出：我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于 劳动者素质 7 1957年，问题》中提出“我们的教育方针，应该使教育者在 德育、志育、体育8 1995年，《教育法》第五条规定：“教育必须为 社会现代化建设 服务，必须 生产劳动 9 10 1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出，把提高教师实施素质教育的 能力和水平作为教师培养和培训重点宗教人士教育与生产劳动相结合 13旧式分工 导致了人的片面发展

1狭义的教育制度是指 学校教育制度 简称 学制。广义的教育制度是指 2适龄儿童和青少年都必须接受，（国家、社会、家庭 民教育

3.师学历或通过国家教师资格考试，且有实际教育教学能力的公民并不意味自然取得教师资格，还必须经法定机构（认定）才能取得教师资格。

4.根据《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（5年）得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由（县级）以上人民政府教育行政部门收缴。5..《教师法》规定：教师的聘任应当遵循双方 地位平等 的权利、（义务和责任）。

6.《教师法》第二十四条规定：“教师考核的结果是受聘任教（晋升工资）实施的依据”

7.学生在学校受教育的过程中所享受有的主要的权利，可归纳为 受教育权、人身权和财产权 三项基本内容。8.定，学校、幼儿园的教职员应当尊重学生的（人格尊严），不得对学生实施体罚、（变相体罚）或者其他侮辱人格尊严的行为。

9.《中小学幼儿园安全管理办法》中规定了学校和教师承担的保护学生安全的责任，主要包括：落实安全管理要求，加强对学生的安全教育，（督促学校建立健全并落实安全管理制度）、积极防范可能发生的危险……加强晚自习等晚间活动的管理，防止发生（意外）事故等。

8.参加继续教育 是（中小学教师的权利）

6下列选项中不属于教师权利的有 遵守宪法、法律和职业道德、为人师表

7的人担任工作人员

8对有特异体质、特定疾病和异常心理状态的学生，应当 特别 关注和照顾等

1教师的劳动本质上是 精神生产的劳动

2作用，使各种教育因素形成合力，有助于学生的健康发展，这指的是 协调员的角色 34周岁的人

5少年期学生所处的年龄阶段是 11、12~14、15 6教师职业专业化始于 18世纪

7教师是履行 教育教学 的专业人员 8教师必须掌握基本的教育科学知识，对于中小学教师来说，首先要学好教育学、心理学和学科教育学

9教师的专业发展阶段经历 创造期 四个阶段教育能力，教学能力和研究能力自觉性、独立性和创造性因材施教 13师生关系包括 14育相长

15发展的 主体

1组合两门以上学科领域构成一门学科课程是 综合课程 2广域课程杰克逊在1966年提出的。5由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是 课程计划国家、地方和学校；从课程的组织核心来划分，按课程的地位和作用的不同，课融合课程、广域课程和综合课程

8方式上的无意识性 空间的广泛性 内容的全面性等部 分组成10学科课程标准一般由 前言、课程目标、课程内容和实施建议 等构成11综合实践活动的特性主要有 实践性、开放性、自主性和生成性

12综合实践活动的内容主要包括 研究性学习、劳动与技13理的多级性

1教学方法是指为完成教学任务 教师指导学生的学习方法理解教材

3传授的知识，这种方式是实践活动法

4按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是 演示法清朝末年

6《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 循序渐进的教学原则

7认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维，而传授知识无关紧要的理论被称为 形势教育理论以教学为主开而佛达 10《学记》中的“学不 等”所体现的是11期）教学 进度计划、单元计划、课时计划

1213教学中的直观手段一般分为动作直观、表情直观、语言直观、讲述、讲解、讲读、讲演

15、“温故而知新” 体现了教学的 巩固性原则 16“不愤不启、不悱不发”的教学要求，体现了教学的 启发性原则

17识），形成（基本技能）18教育史上，（形式教育理论）着重训练学生的思维方式，（实质教育理论）着重传授对实际生活有用的只是 1德育是教育者培养受教育者 品德教育

2其实施顺序是 是具体情况，可有多种选择

3感染的德育方法是 陶冶教育法

4，孔子的这句名言体现的德育方法是 榜样示范法

5说服教育 6中小学德育最基本、最有效的途径是 7德育过程的基本矛盾是 教育者提出的德育目标要求和8道德教育 9 品德 能力

10德育过程是组织学生 活动和交往，统一多方面教育影响的过程

11“春风化雨”这句话所体现的德育方法是 陶冶法 ；教师才用画“小红花”的德育方法是 评价法环境、人格感化和艺术陶冶三种

13知，指道德认识，是人们对是非、善恶的认识和评价。包括 道德知识和道德判断两方面23了解和研究学生基本的方法是

4班集体形成的重要标志是 确立了班集体的奋斗目标 5在班级管理的过程中，学生的主动性，听取每个学生的意见，设施班级管理的 民主与自主原则带好班级，教好学生基础和前提

8文、日记等材料，来了解和研究学生的方法是书面材料分析法

9共同的目标、一定的组织结构、共同10要做好个别教育工作，要把教育和教育结合起来

1中小学教育科学研究中，研究对象 问题3研究中资料的收集在 研究整个过程中4以加强对其客观认识的研究是 调查研究 5行动研究的最红目的是 6

7中小学教育科研是指为了 的8 教学工作 的研究，简称教研

9课题选择的原则是 教育性、实践性、可行性、适宜性、伦理性

10研究会是 经验研究11 叙事研究抽样调查法 总体又被称为 全体，抽取的那一部分叫13交给所选择的人员进行书面回答，从而收集和分析资料的一种研究方法是 问卷法

14过访谈进行；目的是为了（辅导的）

1、学校教育活动包括三个基本要素：教育者、受教育者、教育内容。

3、教育学的发展，根据其研究方法、理论的成熟水平，大体可以分成萌芽、创立、分化三大阶段。

4、苏格拉底是古希腊著名的思想家，他的“产婆术”为后世西方的探究式教学、发现式教学奠定了一定的基础。

5、柏拉图他在《理想国》一书中提出自己的教育思想。

6、昆体良主要的教育思想，他是古罗马的著名教育家。他的西方最早的教育专著《论演说家的教育》，原本应为《雄辩术原理》）

7、捷克著名教育家夸美纽斯，1632年出版的《大教学论》。此书被认为是独立教育学形成的标志。

8、德国教育家赫尔巴特的代表著作《普通教育学》（1806）建立在心理学和伦理学研究基础上的《普通教育学》视为“科学教育学”形成的标志。

9、杜威是美国现代教育思想家，代表著作“民主主义与教育”

10、洛克是17世纪英国著名的思想家、哲学家和教育家，洛克提出著名的“白板说”

11、杨贤江（1895-1931）是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。他以李浩吾的化名写的《新教育大纲》则是我国第一本马克思主义的教育学著作。

12、（前苏联）克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主主义》一书，她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。

13、苏联教育部长凯洛夫主编的《教育学》，总结了苏联社会主义教育的经验，构建了新的教育学理论体系，这本书对我国新中国成立初期的教育产生了很大的影响。

14、苏联教育家赞科夫，著有《教学与发展》一书。提出了五条教学原则，即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。

苏联教育家苏霍姆林斯基，著有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等书。

15、美国教育心理学家布鲁纳，著有《教育过程》一书，提出了结构主义教学理论。

1、生物起源说，19世纪法国的哲学家、社会学家利托尔洛（1831-1902）与英国教育家沛·西能（1870-1944）都是该学说的代表人物。他们认为教育是一种生物现象

2、心理起源说，该学说主要代表人物为著名的美国心理学家孟禄。孟禄认为教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿。

3、教育的发展阶段历史，一般有三种不同的划分尺度：生产力尺度、生产关系尺度、生产力与生产关系相统一尺度。

4、1903年清政府“废科举、兴学堂”

5、根据《教育规划纲要》，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

6、到2020年我国教育事业改革发展战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。

7、最早出现学校教育的国家是中国夏朝

1、舒尔茨，美国的著名经济学家

2、江泽民说：“在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。”

1、英国教育家洛克的白板说

2、影响人发展的因素有：主要有遗传、环境（包括教育，学校教育是一种特殊的环境）和人的主观能动性。

3、遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提

4、环境可分成自然环境和社会环境两大部分

5、学校培养目标是根据学校的办学宗旨，确定的学校培养的人才的层次规格、学生完成学业后的出路去向等规定。

1、我国义务教育制度的基本性质：强制性、免费性、普及性。2、1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。

3、《教育——财富蕴藏其中》的报告标志着终身教育理论体系的最终形成。

4、教育基本法——《教育法》，已在1995年3月18日召开的第八届全国人民代表大会第三次会议上通过，同日中华人民共和国主席令第45号公布，自1995年9月1日起施行。5、1993年10月31日通过，1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》 6、1991年9月4日由第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》）

7、中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

1、1681年，法国基督教兄弟会神甫拉萨尔在兰斯创立了世界上第一所师资培训学校，成为师范教育的开端。

2、中国创办1897年第一所学校

1、师生关系包括师生的教育关系、道德关系和心理关系。

2、“隐性课程”一词最早是由美国的杰克逊在1966年提出的。

3、课程计划包括指导思想、培养目标、课程结构、课程实施与评价、课程管理等。

4、教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

5、教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生和设计教学。

6、教师备课要写好三种计划，即学年（或学期）教学进度计划、单元（或课题）计划、课时计划（教案）。

7、学年（或学期）教学进度计划包括：学生情况的简要分析，本学年（或学期）的教学总要求，教科书的章节或课题。

8、单元（或课题）计划一般包括：课题名称、本课题的教学目的、课时划分及各课时的类型和主要教学方法、必要的教具。

课时计划（教案）一般包括：班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程、教具等。

9、上课是整个教学工作的中心环节

10、课的类型大致可分为单一课和综合课两大类。

11、考试测验与成绩评定的要求（效度、信度、难度、区分度）

12、教学手段的发展大体经历了以下六个阶段：（口耳相传、文字教材、直观教具、电教工具、计算机、多媒体、网络教学）

1、德育的组成部分包括四个基本方面：即政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育。

2、平行性原则由苏联教育家马卡连柯提出的，

第三篇：中国共产党章程选择填空题(含答案)

中国共产党章程学习参考题

（单项选择、填空题部分）

1.党的十八大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面____小康社会而奋斗。A.建设 B.建成 C.建立 D.完善

2.十八大党章共11章____条。A.53 B.50 C.58 D.63 3.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是____的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。A.中国人民 B.中华民族

C.中国人民和中华民族 D.中国人民和中华民族

4.中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和____作为自己的行动指南。A.社会主义荣辱观 B.科学发展观 C.社会主义核心价值 D.中国特色社会主义

5.党章总纲指出：马克思列宁主义揭示了____，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。

A.共产党执政规律 B.社会主义建设规律 C.人类社会历史发展规律 D.资本主义发展规律

6.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了____。A.中国特色社会主义旗帜 B.中国特色社会主义制度 C.中国特色社会主义目标 D.中国特色社会主义理论

7.我国正处于并将长期处于____。A.社会主义中级阶段 B.社会主义高级阶段 C.社会主义初级阶段 D.共产主义过度阶段

8.在现阶段，我国社会的主要矛盾是____。A.阶级矛盾 B.人民内部矛盾

C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.社会主义与资本主义之间的矛盾

9.党章总纲指出:____是我们党执政兴国的第一要务。A.发展 B.开放 C.改革 D.民生

10.社会主义初级阶段需要____的时间。A.十几年 B.二十年 C.五十年 D.上百年

11.我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走____道路。A.资本主义 B.中国特色社会主义 C.社会主义 D.共产主义

12.在社会主义初级阶段，我国必须坚持和完善____为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。A.公有制 B.集体所有制 C.全民所有制 D.所有制

13.党和国家的各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强____，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准。A.社会主义国家的综合国力 B.社会主义国家的经济实力 C.社会主义国家的国家安全 D.社会主义国家的文化

14.必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、____。A.制度建设 B.生态文明建设 C.作风建设 D.民主建设

15.在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到____时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。A.21世纪初 B.21世纪末 C.建党一百年 D.建国一百年

16.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以____为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。A.国防建设 B.经济建设 C.政治建设 D.文化建设

17.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持____、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。A.中国共产党的领导 B.改革开放 C.以经济建设为中心 D.解放思想

18.坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持____是我们的强国之路。A.以经济建设为中心 B.改革开放 C.科教兴国战略 D.依法治国方略

19.我们要从根本上改革束缚生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义____体制。A.计划经济 B.商品经济 C.市场经济 D.国有经济

20.中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。坚持____、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路。A.党的领导 B.物质生产 C.精神文明建设 D.法制建设

21.中国共产党坚持实行和不断完善________制度，积极培养、选拔少数民族干部，帮助各少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步。A.民族区域自治 B.人民代表大会

C.共产党领导的多党合作 D.统一战线

22.现阶段我们党的统一战线是在中国共产党领导下由全体社会主义劳动者、社会主义事业的____、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者组成的最广泛的爱国统一战线。A.建设者 B.经营者 C.领导者 D.管理者

23.中国共产党主张按照____的方针，完成祖国统一的大业。A.和平谈判 B.两岸三通

C.“一个国家、两种制度” D.武力解决

24.中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能力建设、____建设。A.先进性 B.纯洁性

C.先进性和纯洁性 D.思想政治建设

25.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、____、制度建设。A.先进性建设 B.反腐倡廉建设 C.纯洁性建设 D.政治建设

26.党章总纲强调，要全面提高党的建设____水平。A.规范化 B.科学化 C.制度化 D.现代化

27.党章总纲强调，要不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，建设学习型、____、创新型的马克思主义执政党，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。A.科学型 B.制度型 C.服务型 D.政治型

28.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，____。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。A.求真务实 B.艰苦奋斗 C.执政为民 D.立党为公

29.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”这是党章对____的表述。A.党的思想路线 B.党的政治路线 C.党的群众路线 D.党的组织路线

30.中国共产党的最大政治优势是____。A.密切联系群众 B.理论联系实际 C.批评与自我批评 D.马克思主义为指导

31.中国共产党执政后的最大危险是____。A.决策失误 B.脱离群众 C.思想僵化 D.贪污腐败

32.党的领导主要是____的领导。A.政治 B.思想 C.组织

D.政治、思想和组织

33.党章规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的____的群众组织。A.青年 B.青少年 C.先进青年 D.优秀青年

34.党章规定，可以申请入党的年龄为年满____。A.16岁 B.18岁 C.20岁 D.22岁

35.党章规定，党员必须履行的义务有____。A.6项 B.7项 C.8项 D.10项

36.党章规定，党员享有____权利。A.9项 B.7项 C.8项 D.6项

37.中国共产党员要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起____。A.桥梁作用 B.先锋模范作用 C.战斗堡垒作用 D.纽带作用

38.党员除了享有表决权、选举权和被选举权以外，还有权要求____或撤换不称职的干部。A.开除 B.罢免 C.辞退 D.批评

39.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，下列说法中，正确的应该是____。

A.本人无权参加和进行申辩 B.其他党员不可以为他作证和辩护

C.本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护 D.其他党员可以为他申诉

40.当党员对党的决议和政策有不同意见时，下列说法中，正确的应该是____。A.可以不执行党的决议和政策

B.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出

C.必须坚决执行，不可以声明保留

D.必须坚决执行，也不允许向上级组织提出 41.下列说法中，错误的应该是____。

A.党员只能向上级党组织提出请求、申诉和控告 B.党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告

C.党员可以向上级党组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复

D.党员不可以可以向中央提出请求、申诉和控告

42.入党介绍人的任务是认真了解申请人的思想、品质、经历和工作表现，向他解释____，说明党员的条件、义务和权利，并向党组织作出负责的报告。A.党的路线方针政策 B.党的纲领和党的章程 C.党的历史 D.党的使命

43.入党誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，____，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。A.遵守党的章程 B.遵守国家的法律 C.遵守党的纪律 D.遵守宪法

44.预备党员的预备期为____。A.1年 B.2年 C.3年 D.半年

45.预备党员的预备期，从____之日算起。A.递交入党申请书 B.递交入党志愿书

C.支部大会通过他为预备党员 D.上级党组织批准

46.预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过____。A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

47.预备党员预备期满后，党组织经过考察认为其不履行党员义务，不具备党员条件的，应当____。A.留党察看 B.延长预备期

C.取消预备党员资格，保留入党积极分子资格 D.取消预备党员资格

48.预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经____讨论通过和上级党组织批准。A.支部大会 B.支部委员会 C.党小组 D.党总支

49.申请入党的人必须有两名党员作介绍人。这里的党员是指____。A.单位领导干部 B.党员领导干部 C.预备党员 D.正式党员

50.发展党员，必须坚持____的原则。A.集体吸收 B.个别吸收

C.个别吸收和集体吸收相结合 D.慎重发展 51.党员的党籍从____之日算起。A.递交入党志愿书

B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员 D.确定入党积极分子

52.党员的党龄从____之日算起。A.递交入党志愿书

B.支部大会通过他为预备党员 C.预备期满转为正式党员

53.预备党员的权利，除没有____、选举权和被选举权以外，其他权利同正式党员一样。A.申诉权 B.控告权 C.表决权 D.上述权

54.党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布____，并报上级党组织备案。A.开除 B.除名

C.给予党纪处分 D.退党

55.劝党员退党，简称“劝退”，是指党员缺乏革命意志，____，不符合党员条件，经党的支部对其进行教育并在限期内仍无改正和转变的，党组织应当劝其退党。A.不履行党员义务 B.不行使党员权利 C.不参加党的组织生活 D.脱离群众路线

56.党员如果没有正当理由，连续____不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月

57.党的民主集中制的基本原则之一是“四个服从”，即党员个人服从党的组织，____，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

A.支部委员服从支部书记 B.少数服从多数 C.普通党员服从党组织书记 D.支部书记有最后裁定权 58.民主集中制是____。A.民主基础上的集中 B.集中指导下的民主

C.民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 D.只讲民主，不讲集中

59.党的各级委员会实行____的制度。A.集体领导 B.个人分工负责

C.集体领导和个人分工负责相结合 D.民主和集中相结合

60.党章规定，党的最高领导机关是____。A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B.党的全国代表大会 C.党的中央委员会 D.党的中央常委会

61.党的各级委员会向____负责并报告工作。A.同级党委书记办公会 B.同级党的代表大会 C.同级党委常委会 D.同级党组会议

62.凡属重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、____的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。A.会议决定 B.书记个人决定 C.常委会决定 D.上级批准

63.党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现____的意志。A.选举人 B.同级党委 C.上级党委

D.所在单位党员和群众

64.在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时，下列表述中，正确的是____。A.只能采取差额选举的办法

B.必须先采取差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举 C.可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举；也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举 D.也可以采取等额选举

65.在选举党的各级代表大会的代表和委员会委员时，应当采用____的方式进行选举。A.举手表决 B.口头表决 C.无记名投票 D.鼓掌通过

66.党组织讨论决定问题，必须执行____的原则。A.个人服从组织 B.少数服从多数 C.下级服从上级 D.委员服从书记

67.党的全国代表大会每____举行一次，由中央委员会召集。A.3年 B.4年 C.5年 D.6年

68.党的全国代表大会的职权是：

（一）听取和审查中央委员会的报告；

（二）听取和审查中央纪律检查委员会的报告；

（三）讨论并决定党的重大问题；

（四）____；

（五）选举中央委员会；

（六）选举中央纪律检查委员会。A.修改党的章程 B.解释党的章程 C.选举中央委员会 D.选举中央政治局 69.在党的纪律面前____。A.党员和群众一律平等 B.不同级别的党员干部有所区别 C.所有党员一律平等 D.人人平等

70.党的省、自治区、直辖市的代表大会，每____年举行一次。A.3 B.4 C.5 D.6 71.各基层单位，凡是有正式党员____以上，都应当成立党的基层组织。A.3人 B.5人 C.7人 D.10人

72.党的____是党的全部工作和战斗力的基础。A.基层组织 B.干部 C.党员 D.党组

73.党章规定，党总支部委员会和支部委员会每届任期____。A.2年 B.3年 C.2年或3年 D.3年或4年

74.党的基层组织有____基本任务。A.5项 B.6项 C.7项 D.8项

75.党的基层组织要宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极____，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。A.创先争优 B.学习理论 C.组织活动 D.作风建设

76.街道、乡、镇党的基层组织，领导本地区的工作，____行政组织、经济组织和群众自治组织充分行使职权。A.监督 B.支持和保证 C.领导 D.指导

77.国有企业中党的基层组织，发挥____作用，围绕企业生产经营开展工作。A.领导核心 B.政治核心 C.组织领导 D.有效监督

78.实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥____作用。A.领导核心 B.组织核心 C.政治核心 D.战斗堡垒

79.实行党委领导下的行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，对重大问题进行讨论和____，同时保证行政领导人充分行使自己的职权。A.提出意见和建议 B.作出决定 C.参与决策 D.作出决议

80.非公有制经济组织中党的基层组织，要维护____的合法权益，促进企业健康发展。A.各方 B.中方员工 C.职工 D.出资人

81.各级党和国家机关中党的基层组织，____行政负责人完成任务，改进工作，对包括行政负责人在内的每个党员进行监督，不领导本单位的业务工作。A.要求 B.指示 C.协助 D.责成

82.党按照____的原则选拔干部。A.政绩突出

B.德才兼备、以德为先 C.政治性强 D.道德高尚

83.党选拔干部坚持____、任人唯贤，反对任人唯亲。A.五湖四海 B.政绩突出 C.政治性强 D.品德高尚

84.党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、____、知识化、专业化。A.年轻化 B.青年化 C.科学化 D.政治化 85.党章要求各级领导干部要正确行使人民赋予的权力，____，依法办事，清正廉洁。A.追求卓越 B.坚持原则 C.稳重为先 D.开拓创新

86.党章要求各级领导干部要加强道德修养，讲党性、____、作表率，做到自重、自省、自警、自励。A.重原则 B.重品行 C.重形象 D.讲政治

87.党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着____的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。A.从严治党 B.批评与自我批评 C.惩前毖后、治病救人 D.从严治政

88.对于严重触犯刑律的党员，必须给予____的纪律处分。A.开除党籍 B.留党察看 C.撤销党内职务 D.劝其退党

89.党的纪律处分有：警告、严重警告、____、留党察看、开除党籍。A.撤销党内外一切职务 B.撤销党内职务 C.记过 D.记大过

90.留党察看的期限最长不超过____。A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

91.下列表述中，正确的是____。

A.党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权 B.党员在留党察看期间没有表决权，但有选举权和被选举权 C.党员在留党察看期间有表决权，但没有选举权和被选举权 D.党员在留党察看期间有表决权，有选举权，没有被选举权

92.党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当____。A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开除党籍 D.劝其退党

93.对党员的纪律处分，必须经过____讨论决定，报党的基层委员会批准。A.支部大会 B.支部委员会会议 C.总支部委员会会议 D.党的委员会会议

94.党组织对党员作出处分决定所依据的事实材料和处分决定____同本人见面。A.可以 B.必须 C.不要 D.必要时

95.在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，____成立党组。A.可以 B.应当 C.不能 D.看级别而定

96.党章规定，党组发挥____作用。A.领导核心 B.政治核心 C.组织核心 D.监督

97.中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习____的学校。A.共产主义 B.中国特色社会主义

C.中国特色社会主义和共产主义 D.社会主义现代化建设

98.共青团的地方各级组织与同级党的地方委员会之间是____关系。A.领导与被领导 B.被领导与指导 C.指导与被指导 D.被领导与领导

99.中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志，党的十六大党章首次把党徽党旗作为专门一章加以规定，中国共产党党徽为____组成的图案；党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。A.麦穗和斧头 B.镰刀和锤头 C.镰刀和斧头 D.镰刀和枪杆

100.党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的____，要按照规定制作和使用党徽党旗。A.形象 B.尊严 C.声誉 D.神圣

第四篇：音乐教师评审试题教师法(选择填空题)

一、单项选择题（20题，每题3分，共60分）1．__ B _主管全国的教师工作。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会

2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予____ D _____。

A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分

3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的__ B ___地位。

A、政治B、经济C、法律D、社会

4． 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过____ C _____，参与学校的民主管理。

A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织

5．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备_______ B ___。A、中等师范学校毕业及其以上资格

B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 D、大学专科毕业及其以上学历

6．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过____ A _______考试。

A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级

7．中小学教师资格由_______ A ____教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市

8．教师的_______ C ____是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平9．教师的平均工资水平应当_______C____国家公务员的平均工资水平。

A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于

10．社会力量所办学校的教师的待遇，由_________ C __确定并予以保障。

A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者自行D、地方人民政府教育行政部门 11．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法_____ C ______。A、给予治安管理处罚B、承担民事责任C、追究刑事责任D、给予行政处分 12．教育行政部门应当在接到教师申诉的____C_____内，作出处理。A、三个月B、4 5日C、30日D、15日

13．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到______ D _ ____从事教育教学工作的，应当予以补贴。

A、革命老区B、贫困地区C、中西部地区D、少数民族地区和边远贫困地区

14．下列选项中不属于教师享有的权利的是___ B _______

A、参加进修或者其他方式的培训

B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

15．为了___ A ___，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。

A、保障教师的合法权益B、改善教师的工作和生活条件

C、规范教育教学管理工作D、弘扬尊师重教的社会风尚 16．教师应当履行关心、爱护_____ B ______，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A、家庭经济困难学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生

17．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高_____ D ______的使命。

A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质 18．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；_______ A ____对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。A、定期B、不定期C、每两年D、每年

19．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当______ B _____。

A、责令其立即改正B、责令其限期改正

C、依法追究刑事责任D、给予直接责任人员行政处分

20．《中华人民共和国教师法》自____ A _______起施行。

A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日

二、是非题（在括号内用“√”或“×”表示，20题，每题2分，共40分）

1．教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。（×）

2．《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。（√）

14．学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任（×）

15．教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意

见。（×）16．国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。（√）

17．中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。（√）

18．教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（√）

19．各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。（×）

20．国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。（×）

第五篇：应用文写作教程选择填空题

1应用文性质：实用性，真实性，针对性，规范性，时效性，平实性t

2应用文观点：观点要集中明确，要切合实际。所引材料和事实要确凿有说服力。

3公务文书概念：国家行政机关在行政管理过程中形成的具有法律效力和规范体式的行政公文的统称。m

4公告：是指较高级别的国家行政机关和法定机关向国内外宣布重大事项或者法定事项的周知性公文。m

5事务文书的分类：书信类文书，日常事务类文书，发言报告类文书，规章类文书t 6总结的特征：理论性，客观性，回顾性，自我性t

7证书的种类：荣誉证书，鉴定证书，身份证书，学历证书，凭证、资格类证书t

8述职报告：领导干部根据所处职位的要求，就一定时期内的任期目标，向选举任命单位、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告，是干部管理考核专用的一种文体。m

9评估报告的特点：汇报性，内容上的固定性，语言上的准确性t

10合同的特点：合同是一种民事法律行为，民事法律行为是指民事主体实施的能够引起民

事权利和民事义务产生、变更、终止的合法行为。

合同是当事人意思表示一致的法律行为。合同是两个或两个以上的当事人协商

达成一致的产物，是当事人之间“合意”的结果。

合同主体的法律地位平等。合同是当事人各方在平等、自愿的基础上产生的民

事法律行为。j

11祝词贺词的写作要求：语言要充满热情，希望，褒扬，喜悦，鼓励之意，以便对方感觉

到温暖和喜悦，受到激励和鼓舞。

祝词不要辩论，谴责批评的词句和语气。

颂扬和祝贺要恰如其分，过分的赞美会让对方感到不安，自已难免有

谄媚之嫌。j

12科技文书有以下特点：科学性，真实性，创造性，规范性，可读性t

13学术论文：对科学技术领域里的学术问题进行专题研究后写成的文章，主要用于科学技术课题的研究以及科研成果的描述。它具有创造性和学术性。m

14毕业论文的撰写步骤：选择课题，搜集资料，主体撰写，修改定稿t