第一篇:《国学小名士·经典诵读》观后感
《国学小名士·经典诵读》观后感
今天,我观看了山东少儿频道的经典诵读节目,节目以“诵读经典、传承美德”为主题,旨在让青少年通过对国学经典的诵读,把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,做到“知行合一、学以致用”。
我对节目中讲的礼仪深有感触。自古以来中国就是礼仪的国度,中华民族是礼仪之邦,中国人素以彬彬有礼而著称于世。中华民族的礼仪文化是几千年灿烂辉煌传统文化的重要组成部分。在中华民族连绵不绝的历史长河中,礼仪文化蕴藏着积淀深厚的文化内涵。中国的礼仪文明作为中国传统文化的重要组成部分,对中国社会的历史发展进程起到了广泛而深远的影响。
礼仪是在人际交往中,以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程,涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
但是,在当今这个社会,礼仪好像已经被人们忽视,太多人不把礼仪当回事。在大街上随便转转,你就可以看见,总会有那么几个人,走着走着,就把刚刚手中的垃圾随手扔在了地上,明明看见不远处有一个垃圾桶,可还是不愿多迈那几步,随手就扔转头就走。再看看学校里,有乱丢果皮纸屑的;有随地吐痰的;有在墙上涂鸦的。哎,这还不是最严重的,有的学生竟然说脏话、抽烟、打架。
尽管如此,平时的个人礼仪还是要做到:说话轻一点,脾气小一点,理由少一点,知识多一点,嘴巴甜一点,微笑多一点,行动快一点,做事多一点,步伐稳一点,速度快一点。
陶行知先生言:千教万教,教人求真; 千学万学,学做真人。道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。因此作为学生,我们要为祖国争光,做个有道德的真人。
第二篇:《国学小名士经典诵读》观后感
国学小名士经典诵读观后感
五年级十一班
孙梦媛
《经典诵读》是我们学生必背的,可对于我们来说只是死记硬背,根本不理解其中的含义,这两天我看了一个节目《国学小名士》,让我感悟颇深,受益匪浅!
参赛的选手们,年龄并不大,但各个都是人才,他们对国学经典的热爱让我震惊不已,他们十分好学上进,对诗句的了解和把握已经滚瓜烂熟了,各种经典诗句都能倒背如流,脱口而出,就连评委老师也很佩服这些孩子们,不论年龄大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比赛,不在乎输赢,他们的心理素质很让我们欣赏,他们的脑袋里装着数不清的诗句,我也很佩服他们是怎么把这些记在脑子里的?不管怎么说,看得出他们在家里,在学校都下了很大的功夫,他们表面平淡,其实一句句诗已经在脑子里环绕着,看见对手反超了一点点,就要做的比对方还要强,他们说的话有水平、有素质、有涵养,每一句都有一定的意义和道理,倾听他们说话,会懂的很多从前不知道的道理,每看完一集就会向自己发誓以后也要好好学习文学知识,学好语文,打好基础,所以,以后我要多看书,读报纸,来丰富我的知识。其实,在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧!在这个58人的集体里,就有我许多的良师益友:作文天才蔡润田;唱歌能手赵靖妤;小书法家虞舜朴„„他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!《经典诵读》中有许多优美的诗词,如:“三人行必有我师焉,择其善者而从之。”“子以四教:文,行,忠,信。” „„在《国学小名士》上有评委说:“松,在古人笔下是一个备受赞扬的一种植物,出了他的本意外还有——高直,坚强,正直等很多美的象征在他身上。另外还暗含着坚持不懈,认真对待事物的精神。这也是我们需要学习的地方。这个节目使我受益匪浅,让我学到了不少知识。给我印象最深的是朋友之间就应该互相帮助,‘一方有难,八方支援’。而不是在旁边落井下石,一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你?谁会欣赏你?反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。我希望让我们这五千年
悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身。
看了《经典诵读》,我从中学会了许多:人与人之间要互相谦让,互相尊重,你尊重别人一分,别人就会还敬你十分,只要你宽厚仁慈就能得到民心,只要你真心实意就会得到别人的重用,勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以,我以后还要读更多的《诵读经典》,看更深奥的古文诗词,让自己的知识更加充盈。我希望让我们这五千年悠久的灿烂文化发扬到全世界,让世界关注中国文化,因为她就是民族传统与民族精神的化身。
我希望老师多教我们一点关于国学的知识,让我们从这些国学经典之中领悟更多的人生道理,并且希望老师也多多举办国学知识方面的活动!我相信,我也可以做的很好!我也一定能站在那个只有更好,没有最好的平台上,迎接着淘汰和晋级,和一些品德兼优的好学生竞争!
第三篇:《国学小名士经典诵读电视大赛》观后感
《国学小名士经典诵读电视大赛》观后感
观看了经典诵读诗词大赛,我感受颇多。
第一轮比赛比的是诗词,考察选手对诗词的积累。看似简单,只不过是朗诵与所给字词相关的诗词而已,但是对于选手的反应能力和心理素质也是一个极大的考验。限时五秒思考且全场倒计时,比赛越来越激烈,气氛越来越紧张,倒计时的喊声一声高过一声。在这样的情况下,若是不能迅速反应、若是没有极强的心理素质恐怕很难完成比赛。
第二轮比赛比的是古典知识,考察选手对古典知识的了解。这一轮就要求选手要有一定的知识量,对于古代的一些常识要有一个大致的了解,说白了也是靠积累。
第三轮比赛比的是美德,考察选手自身所具备的美德。这次考验设定在饭桌上,讲究的是餐桌礼仪,主要是还考察选手是否谦让。“吾日三省吾身,择其善者而从之,其不善者而改之。”结束之后,我了解到了很多餐桌礼仪,同时也发现了自己很多不足的地方需要加以改正。
这次比赛令我受益颇多,印象最深的一句话是这样的:你永远不知道上帝选择在哪一点事上成就你或败坏你,所以你要做的就是认真做好每一件事。尽管不是出自哪位名家,但是我觉得很有哲理,值得借鉴。
中华民族上下五千年,历史悠久源远流长,国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。
作为祖国的未来,我们应该从现在开始,积极加入到国学学习的行列中,让我们与古圣贤为友,畅游古典文学,继承并发扬国学,让民族文化源远流长!
桑落墅镇希望小学五年级一班
蔡晓宇
指导教师
高学丽
第四篇:第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛观后感
第二届“国学小名士”经典诵读电视大赛观后感
昌邑市 围子镇 围子小学学校 六年级三班 李甜甜 今天,我观看了山东少儿频道的经典诵读节目,我的感受很深。节目以“诵读经典、传承美德”为主题,旨在让青少年通过对国学经典的诵读,把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,做到“知行合一、学以致用”。
“天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。天雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。”同学们的响亮的声音,萦绕在在场观众的耳边。
从17城市的层层选拔,到9场初赛,再到9场省复赛,选手们经历了层层的考验,他们过五关斩六将,退后脱颖而出,到现在,他们都是当之无愧的国学小名士,在无数青少年身上,他们闪耀着中华优秀美德的光辉,他们是那样的博学多闻、智勇双全,让大家刮目相看。
比赛开始了,第一环节,初露锋芒,选手们按照抽签分为两组,每组6人,根据关键词,依次背诵古诗词,不可重复,限制五秒,打错出局,胜利的三位选手进阶下局。第一组关键词是“佳”,在古代诗词中,这个词经常被用到,不知道选手们该如何应对呢? 一号选手很容易的就说出了我们最熟悉的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”接着二号选手也不甘落后,紧跟回答,几次回合下来,二号选手、四号选手、三号选手因为在五秒内没有回答出来,所以很遗憾的淘汰了。第二轮的关键词是“梦”,“梦”在古典诗词中出现的几率相当的高,在古代的诗词作品中他往往会体现出创作者的意志和愿望,这一轮3号、4号、5号、选手被淘汰了。
终于到了紧张而激烈的冲次小名士总冠军争夺赛,第一环节一号选手总是着急,害的丧失了很多分,但是渐渐地一号选手又把分数给加回来了。进入总决赛的选手有3名,他们将进行激烈的对抗,最后一轮是以“春节”为题目造诗句,一号选手抓住了民俗特点,二号选手抓住了离家的人儿对家的思念,三号选手也是抓住了对家乡的思念,最后国学小名士会发+落谁家呢?三号选手92分,二号选手93分,一号选手91,最终国学小名士被三号选手夺取。
观看完后,感到这个节目特别有意义,通过诵读活学经典,我们大家走进经典、领悟经典,知行合一,提升我们大家的精神境界,也通过这个节目让更多的人了解更过的知识,更了解中国文学的博大精深,让我更加的了解原来有这样的天才,我真的很佩服他们,我也从他们学到了海纳百川、有容乃大、壁立千仞的精神,这次的“国学小名士”我受益匪浅,
第五篇:《国学小名士》经典诵读大赛观后感(7.8)
《国学小名士》经典诵读大赛观后感----诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用
滕州市西岗镇西岗中学七年级8班 赵静
经典是风筝,诵读这根线放飞它在更远的蓝天;美德是鲜花,传承这簇叶点缀它更甜的笑靥;知识是鱼儿,行动这条河荡漾它更灿的魅力;美好的心灵是种子,用“诵读经典、传承美德”栽培,用“知行合一、学以致用”加工,就会为自己和社会酿一杯“果汁”——做个真正的国学小名士。
《国学小名士》经典诵读大赛在我心中播下了国学的种子,它以妙趣横生的比赛展示了中华的风采与魅力。“千里之行,始于足下”唱基础,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”表美德。节目以“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”为主题,让我悟出了自己沉思良久的问题——怎样才能用真学实干,酿出国学小名士这杯甘甜的“果汁”。
回味节目,真令人感慨万千。要酿出甜美的果汁,首先要用“诵读经典”播下种子,用“传承美德”栽培果实——知识。然后以“学以致用”为配料,以行动为榨汁机,让“果机结合、知行合一”。知行合一作为四个词组的诠释,使“榨果汁”难倒不少人。记得比赛中有一场考验:在选手考场的门前,放倒一个垃圾桶,看看能否有人将其扶起。哪料到这一组的选手竟没有一人主动扶起,倒是用了许多哲言来忏悔了这一事实。呵,知识的果子甘甜了,行动的机器没榨好,结果终是一无所事。拿扶垃圾桶来说,有了知识却不扶等于0,想去扶起不会扶也等于0。知和行是缺一不可的,有知无行知呆板;有行无知行愚蠢。行动是镜子,映出知识的光辉,知识是音符,谱出行动的韵律。要想知行合一榨出美汁,还须知识贯彻行动中,行动体现知识力。
一次,我在教学楼里发现了一团废纸,白色的污点在干净的瓷砖上格外刺眼。我注意到了它,却压根没在意:一团纸而已,谁不会捡起?可是,当我快走到教室门口时,忍不住停下了脚步。那团纸的身影一次次在脑海里出现,“勿以善小而不为”这句名言一遍遍在脑海中闪动。于是,我毫不犹豫地下了楼,捡起了那团废纸。瞬间,我有了一种荡气回肠的快感,心绪一下子明朗起来。我榨了一杯果汁!其间体现的知识和行动虽少,但却饱含知行合一的甘美。说白了,大赛主题能给我们一个最好的诠释。“诵读经典”就是“传承美德”,“知行合一”就是“学以致用”,“诵读经典、传承美德”体现了“知行合一、学以致用”,而将知识与行动结合,便酿出了甘美的果汁——你就是国学小名士了!
来吧,播下经典的种子,收获美德的成长;捧下知识的硕果,榨出行动的美汁。愿人人为心灵酿一杯果汁,愿世界被知识推动,因行动进化,让知行合一的果汁散发醉人的醇香!