文明礼仪伴我行班会教案(精)（★）

第一篇：文明礼仪伴我行班会教案(精)

文明礼仪主题班会教案 七(5班 活动目的: 1.通过本次活动课, 使学生认识到文明礼仪就在我们的身边, 体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明 用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛, 到处可见文明 用语,使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起, 从一点一滴做起, 努力提高自己的 文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的中学生。活动准备: 1.收集有关校园礼仪的歌曲 2.文明礼仪诗歌、朗诵等。活动重点: 通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程:

一、活动导入

同学们,你们知道吗?我们祖国是一个有着几千年悠久 历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是 我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和 财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在

我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。你们是 祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的 好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》

二十一世纪是竞争的时代,文明作为二十一世纪的接班人, 应该怎样来迎接挑战适应发展呢?请同学们齐唱《共青团之 歌》。做一个二十一世纪的接班人。

二、同学们唱的很棒,下面请欣赏咱班四位同学的精彩表 演(出示课件:三句半

三、同学们的表演真棒,我们中华民族素有礼仪之都的美 称,我们从小就要学习礼仪、用礼仪,要重言,更重行。让 文明之花处处开放,老师也为同学们创作了一首文明礼貌 歌,请同学们和老师一起动起手来: 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。对待长辈要用您, 早晨见面说声早,平时互相问问好, 分别再见别忘了, 若求人请字先, 最后别忘说谢谢, 影响别人对不起, 回答请说没关系, 文明做个好孩子, 人人夸我数第一。

希望同学们千万别忘了哟,把文明用语牢记在心间。

四、现场采访 老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文 明礼仪活动,我特来采访各位同学欢迎吗?(场景一当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做 呢?(场景二如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么 办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?

(场景三中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢?(场景四如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?(场景五如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎 么向老师打电话询问呢? …通过采访活动你都知道了哪些文明用语?

五、校园礼仪

1、同学们老师这里收集了几张图片,请同学们看图片说说 你的想法。

2、再请同学们看看文明的美丽的校园,你又有什么感想?(发表感想

文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我 们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大 家庭就会越来越美好。

六、欣赏歌曲结束班会

七 班 主 任 总 结 性 发 言 文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩 子们幼小的心田,滋润着你茁壮成长,直到长成参天大

树。新人是美丽的,生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵文明之花永远开放。

第二篇：文明礼仪伴我行班会教案

四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会

主持甲：

主持乙：

一、活动开始

主持人甲：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。主持人乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持人甲：文明人要有良好的行为，主持人乙：文明人要有良好的习惯，主持人甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——四（1）班主题班会现在开始！

主持人甲：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

主持人甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

主持人乙：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持人甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。主持人乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

2．节目表演：全班读《新三字经》

主持人乙：首先让我们一起来温习一下古人重礼仪的故事，（全班读《新三字经》）

为人子 方少时 尊长辈习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融

手足谊 记心中 孝于悌(ti)须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家

推此心 爱中华

3.节目表演：讲故事《黄香诚心敬父母》

主持人甲：能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中，相信孔融让梨的故事大家都听到，那你们知道黄香温席的故事，下面请听故事《黄香诚心敬父母》（肖湘）从前,黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快。入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。

“香儿，香儿。”父亲忙提高嗓门喊他。

“爸爸，我在这儿呢。”说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪热的天气，”爸爸心疼地说。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。”黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”

以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇子，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。

人们想，这样孝敬父亲的人，一定很爱自己的国家。黄香果然没让大家失望，长大后，人们推举黄香当地方官，在黄香的领导下，家乡的日子越过越好。

“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”就是出自这个故事。

主持人甲：谢谢肖湘的表演。古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持人乙：黄香温席、孔融让梨一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!

4．朗诵《校园礼仪》（林海东，熊井湘，吕志华，郝锦涛）

(三句半: 《校园礼仪》)齐：我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！林：穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！三人：讲仪表！熊：校园内外别乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 三人：别忘掉！吕：自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习三人：要记牢！郝：天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 三人：重环保！林：预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 三人：妙、妙、妙！熊：升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 三人：要有力！吕：同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 三人：讲文明！郝：校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 三人：瞧、瞧、瞧！

主持人甲： 四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

郝：嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

林：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。

吕： 是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的零花钱都捐了呢。熊： 该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌： 同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。

主持人甲： 哎哟，个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊，不交作业啊，乱扔垃圾啊，前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤，到现在还屁股疼呢。（揉屁股状）

郝： 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。主持人甲： 哦？什么绝招啊。吕： 就是啊！

A：想当初，解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是遵守了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持，百战百胜、赢得最后的胜利的啊！

熊：嘿，咱班的同学都和我们一样，也有现代版的三大纪律、八项注意，所以能成为校园里的好少年的哦！你有没有兴趣听听啊 主持人甲： 好啊！朗诵《三大纪律 八项注意》（林海东，熊井湘，吕志华，郝锦涛）四人领唱校园遵纪版的《三大纪律 八项注意》 全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意； 第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利； 第二上课必须要按时，不能迟到旷课耽误学习； 第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业； 三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了； 第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲； 第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌； 第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉； 第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫； 第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉； 第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到； 第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉； 第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包； 遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了； 学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校； 勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。

主持人甲：文明礼仪无处不在，主持人乙：文明需要我们大家的参与。

6．节目表演：拍手歌

主持人甲： 童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！请起立

拍手歌：（全班起立）

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。

7．节目表演：文明礼仪常识问答

主持人乙： 亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，来个文明常识问答吧！

主持人甲：（宣布规则）由我们念题，一念完题，同学们就可以举手抢答，谁答对了就给谁一份小礼品。

主持人甲：问1：礼貌用语有哪些？

主持人乙：问2：根据动作说说礼貌用语：鞠躬

双手向身体斜下方摆出

扬起右手稍微摆动 主持人甲：问3：升旗时少先队员要行什么礼？ 主持人乙：问4：上下楼，过楼道靠哪边行走？

主持人甲：问5：平时用标准流利的什么话与老师，同学交流？ 主持人乙：平时进老师办公室时要喊哪两个字？

主持人甲：问7：平时放学跟老师分别时要跟老师说什么？ 主持人乙：校卡一律佩带在左胸还是右胸前？

主持人甲：问9：男生的头发长度应是发不过眉，侧不过耳，后不过哪里？肩还是领？

主持人乙：做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做？

8．节目表演：诗歌朗诵《友善，就是一个微笑》

主持人甲：微笑是文明的体现，微笑是礼貌的象征，走进我们的校园处处都可以看到师生们亲切、可爱的笑容，愿微笑永远和我们在一起。下面请听诗歌朗诵《友 善，就是一个微笑》（全体女生）友善是闪耀的星，给人以憧憬!

友善是温柔的湖，给人以安宁!

友善是和煦的风，给集体带来温情!

处世好比一面镜子，你对别人什么态度，别人也会回以你什么态度。你若孤高气傲，那么他人也会冷眼相对;你若真诚友善，那么他人也会笑脸相迎。

一个不友善不愿容纳他人的人，集体也不会容纳他，他的骄傲只会落个孤芳自赏。一个十分友善乐于助人的人，集体也会乐意拥之入怀，一起享受集体的温暖。

俗话说，送人玫瑰，手留余香，那么，何不送他人一个微笑，如春风般沁人心田。

友善是人与人之间一种珍贵的感情，没有虚伪的修饰，没有功利的色彩，它只是初次相逢时，一个阳光般的微笑;他人身处困境时，伸出的一双温暖的手;被踩到脚后，一声大度的没关系;得到帮助后，一句会心的谢谢你。

友善，是夜色里的松明，能把前途照亮，热血点燃;友善，是春光里的花朵，能指示希望，把憧憬编织成花篮。

人人无不希望生活在一个友好，友谊，友爱的氛围中，无不希望自己的周围充满善意，善良，善举，然而生活中又有太多的纠葛，若都互不相让，针锋相对，集体又怎会温暖和谐? 所以，朋友，请送他人一个友善的微笑，这样你才会收获他人的关爱，你才会收获集体的温暖，你才会收获整个春天!

9．节目表演：班长带领全班宣誓：

我们决心从今以后做到： 自尊自爱，注重仪表；

真诚友善，礼貌待人； 尊规守纪，勤奋学习； 勤奋俭朴，孝敬父母； 遵守公德，严于律己。

合：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！下面我们宣布四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会到 此结束！

第三篇：文明礼仪伴我行班会教案

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

一、活动目的：

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中职生，并且为构建和谐校园作出自己的一份贡献。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目。

5、制作《小手牵大手，文明一起走》倡议书。

6、排练小品《酒店老板的态度》《身边的不文明现象》，诗朗诵《手拉手为文明歌唱》等节目。

7、教室环境的布置：黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：

主持人A，B：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加《文明礼仪伴我行》主题班会。

主持人A：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。古人曾有这样的话： “修身齐家治国平天下。”我们大家应把修身放在首位，用教养体现细节，以细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以个人修养作为考量。今天，让我们共同参与进来，文明从点滴做起。【小品】下面我们有请

为我们带来一段小品 《酒店老板的态度》

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒斯斯文文，吃罢掏出手纸揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

主持人B：大家笑过之后是否觉得作为学生的我们更应该找出身边的不文明现象，从现在开始告别陋习，提高自身修养呢？校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室。【情境剧】下面有请

同学表演： 《身边的不文明现象》

【学生表演】：随意吐痰，乱扔果皮纸屑，在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画

通过观看小品，引发同学讨论： ⑴有什么不良后果？ ⑵怎样纠正？

⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？ 买饭菜时随意插队，破坏校内公共设施、设备

主持人B：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么„„

【学生表演】：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。

【通过学生观看表演，引发讨论】： ⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？ ⑵怎样纠正，你怎么做？

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，团结同学，课后要认真完成作业，及时复习，不吵闹，凡 2 事注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了„„ 【诗朗诵】

《手拉手，为文明歌唱》

让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义；

让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，唱礼仪为前进插上翅膀；

让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手，一起为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。

主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹满全社会！

下面有请

同学介绍一下关于文明礼仪的常识：

1、课堂礼仪： 若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

2、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

3、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。主持人B：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢? 3 下面是【提问抢答】的环节，答对题，有奖品哦。

第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导老师等，学生的家长等都算客人）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”„„）第3题：文明行为都有哪些？（爱护环境，遵守秩序，文明谦让）

第4题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。

第5题：怎样打电话？（开口就说你好等）

第6题：敲门的原则是什么？（弯曲食指和中指，力度中等有节奏）主持人A：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有四位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看

的表演-----《文明礼仪三句半》

甲．锣鼓家伙敲起来，乙．精神抖擞走上台。丙．少了一人怎么办？丁．我来！甲．我们四个在一起，乙．不唱歌来不演戏。丙．咱们演个《三句半》，丁．讲礼仪！

甲．课间休息不乱跑，乙．不追逐来不打闹。丙．上下楼梯靠右走，丁．要记牢！甲．预备铃响进教室，乙．学习用品摆放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．仪表端庄素质高，乙．勤奋学习热情高。丙．胸怀祖国理想高，丁．样样高！甲．清洁卫生天天搞，乙．废纸果壳都放好。丙．每天保持真清洁，丁．习惯好！

甲乙丙丁齐：习惯好！

主持人A：经过一轮的抢答之后大家稍事休息，有请等同学为我们 带来一曲《真心英雄》

主持人B：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下誓言！

【主持人带领全班宣誓】

我们宣誓：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。杜绝不文明现象！争做文明中职生！创建文明高新园！

【集体签《小手牵大手承诺书》】

主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。首先感谢本次班会中积极参加表演节目的各位同学，我们这次班会的顺利开展离不开你们的努力付出，其次：我们都知道“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。就寝、用餐、交流等看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做到时时处处讲文明却并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种有益身心的活动，做到举止得体、言行文明、，以自己的实际行动，告别各种不文明行为，做一个高素质有修养的中职生。谢谢!主持人A：我们现在生活在校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。

主持人B：是的，我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

主持人A、B：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，感谢每位同学的积极参与，也感谢各位领导老师莅临指导！

反思：

这次主题班会总的来说是基本成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、三句半、小品、诗朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情感的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边。

当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

第四篇：文明礼仪伴我行班会教案

文明礼仪伴我行班会教案

一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动形式：

小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动过程：

主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初二（6）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

（一）寻找礼仪

主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请张少松等三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：

⑴有什么坏处、害处？ ⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？ ⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

主持人b：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么……

表演：《赌博、吸烟、喝酒》，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。主持人a：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展…… 因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

王海超等表演《教室内的不文明现象》

现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。通过学生观看表演，引发讨论：

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？⑵怎样纠正，你怎么做？ ⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

主持人a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……

田子轩、韩雪等诗朗诵《文明之花长久开》

主持人a：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！

（二）学习礼仪

主持人a：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

下面有请闫梓怡同学介绍一下关于文明礼仪的常识……

主持人b：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：学校的客人指哪些？

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）第3题:文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学……）

第4题：待人接物要遵守哪几个原则？

主持人a：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。

第1题：怎样打电话？

第2题：敲门的原则是什么？ 第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

主持人b：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？

主持人a：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的魏潏哲同学和柴奥宇同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！

（三）实践礼仪

主持人b：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？

主持人a：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。

主持人b：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？

主持人a：这个还真没有听过。

主持人b：请同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请陈瑞星。（陈瑞星讲“程门立雪”）

主持人a：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

主持人b：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。

主持人a：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：《清洁天使》。

主持人b：孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗？

班长带领全班宣誓：

我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。

集体签名（主持人展示签名条幅，学生上台签名）

主持人a：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

主持人b：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

主持人a：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

主持人b：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

主持人a：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名沙实中的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为沙实中增光，为母校添彩！

希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！

第五篇：文明礼仪伴我行,班会教案

礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈„„，所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。

二、活动目标

1、通过自主查找资料、小组合作进行表演示范等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入学生的内心。

2、通过活动，提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。

3、通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，为构建文明校园和文明家庭作出贡献。

4、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。

5、关注社会，提升社区居民精神文明素质，促进良好社会风气的形成

班主任：为了培养同学们的文明意识，使同学们养成良好的文明习惯，今天这节课，我们举行一次文明礼仪伴我行的主题班会，有请主持人上场。

主持人合：亲爱的老师们，同学们，大家好！王稳庄小学五年级五班，“文明礼仪伴我行”主题班会，现在开始！

主持人女：中国是一个有着五千年历史的文明古国，主持人男：中华民族素来是一个恭谦礼让的礼仪之邦，主持人女：华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现着民族的气质与素养。

主持人男：讲文明重礼仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化，是先人留给我们的一笔丰厚财产。

主持人女：在这春意浓浓、生机勃勃的日子，让文明礼仪之花盛开在我们的校园!请听文明礼仪三字歌 男刚健 女端庄 坐有相 站有样 正衣冠 面带笑 举止端 行大方 上下梯 莫推搡 人行路 应礼让 见老师 致敬礼 助同学 手余香 课铃响 进课堂 学不厌 听师讲 善思考 多提问 勤温习自难忘 爱劳动 讲卫生 守秩序 懂谦让 讲团结 多合作 人友善 常相帮 严律己 慎言行 不欺小 不恃强 护环境 热公益 重环保 尚低碳 知感恩 敬师长 孝双亲 宜体谅 言有信 行有义 人有志 寸有长 如薪火 礼不绝 我中华 礼仪邦 好儿女 同携手 读此经 当自强

主持人女：我国是世界四大文明古国之一，有悠久的历史和灿烂的文化，是世界敬仰的“礼仪之邦”。站立行都有规范的姿势，精彩的三字歌给我们每位同学都留下了深刻的印象。咦!(用手指)同学们你们看，我们的楼道文明监督员来了。(下课铃响)甲：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！乙：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！甲：（看见乙丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！

乙：你是谁？竟然敢管我的事？

甲：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。乙：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事? 甲：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。乙：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？

甲：停停„„你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他„„

乙：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！甲：不行，这可是我的工作啊！

乙：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！

（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）甲：喂，喂！你还丢„„小心！

老人：（咳嗽两声）小同学，请问„„（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！（甲匆忙跑过去）

甲：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！（甲想扶起老人，但无法扶起来）

甲：（面对着乙）乙，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！乙：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）

老人：小姑娘，我没事，你放心吧！„„（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！

（丙看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）

丙：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？ 老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到„„哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！„„ 甲：丙，你认识这老爷爷？ 丙：他不就是乙的爷爷啰！

甲：是乙的爷爷？（指向乙）他在那儿。乙，还不快点过来看看！乙：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。

甲：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！乙：啊！什么？爷爷？

乙：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？ 甲：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？

乙：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对甲）甲，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！甲：这就对了！（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！我们先送爷爷到医院吧！

乙：走，爷爷，我们扶您去医院吧！（乙，甲，丙一起扶着老爷爷走出场）

主持人：小品演的事就是我们身边的事，其实在同学中还存在许多不文明的行为，希望接下来的文明礼仪歌谣，能帮助大家改正错误。

文明礼仪歌谣一：礼貌用语

生1：同学们，都知道，礼貌用语要记牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时见面问声“好”。分别别忘说“再见”，生2：若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢“，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

文明礼仪歌谣二：日常行为

生3：学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间要友爱，班级公物爱护好。生4：课间准备要周到，专心听讲多动脑。

读写姿势要记牢，认真作业按时交。课间活动要文明，开开心心消疲劳。生5：上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。排队集合静齐快，精神饱满做好操。

文明礼仪歌谣三：优美校园

生6：教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。

同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。爱环境，出新招。见废纸，我弯腰。护环境，乐淘淘。校园美，齐欢笑。

文明礼仪歌谣四：勤俭节约

生7：每分钱、来不易，父母辛苦来挣取。

好伙伴、我劝你，一定好好来珍惜。说时容易做时难，说到做到难上难，相信同学守诺言，绝不浪费一分钱。

文明礼仪歌谣五：文明乘车

生8： 同学们，要记牢，上下车时队排好。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，文明礼貌永记牢。

文明礼仪歌谣六：文明在心

生9：我是一名小学生，遵礼重仪好品行。

微笑待人有礼貌，诚实守信懂孝道，努力学习求上进，长大为国立功勋。

文明礼仪歌谣七：知礼重仪 生10：懂文明，讲礼仪，全校师生同做起。

学习中，讲情趣，不良场所我不去。生活中，懂规矩，态度和蔼人心聚。树校风，强校纪，文明礼仪记心里。

主持人甲：刚才从学们收集的文明礼仪歌谣真是太好了，希望大家不仅能把文明礼仪知识记在心中，而且还体现在在行动上，我相信同学们一定能做到。

支持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。支持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。支持人甲：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

支持人乙：请听《程门立雪》的故事。

主持人甲：大家已陶醉在这故事中了。那你们从这故事中受到什么启发呢？

生：我知道古代人就已经非常尊敬老师，非常热爱学习，而且诚恳求教老师，我要向他们学习。

生

2、我看完很惭愧，我学习不是很好，现在我的学习条件那么好，老师就在眼前，我还不虚心请教，真是不应该呀。支持人甲：看到你们有所收获，我真得很高兴呀！支持人乙：古代有程门立雪，其实在我们现在雷锋的名字响彻云霄。

支持人甲：雷锋叔叔可是尊老爱幼，文明礼貌的典范。看见带着孩子的妇女，他会亲切地喊一声——（生1 大娘我来帮你背着孩子吧。）

支持人乙：看见在马路上的小朋友，他会走过去蹲下来笑着说——小弟弟是不是迷路了，我带你找你妈妈吧。

合：雷锋出差一千里，好事做了一火车，他是我们学习的榜样，雷锋叔叔——全班（就在我们的心里，我们要做雷锋式的好少年）

全班唱《我们要做雷锋式的好少年.》 支持人甲：我们现在的生活多么幸福，支持人乙：文明礼貌在我们身边 主持人甲：我们的学习多么快乐

主持人乙：文明礼貌在我们心中，下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》

甲：我是礼仪小标兵 乙：文明礼仪我先行 丙：改掉陋习树新风 丁：快行动

甲：废品垃圾不乱扔 乙：回收利民有大用 丙：变废为宝礼仪花 丁：花红

甲：随地吐痰坏毛病 乙：损人利己传疾病 丙：管住自己手和嘴 丁：准成

甲：花草打扮天津城 乙：掐花踏草太无情 丙：止住你的手和脚 丁：别动

甲：举止言谈讲文明 乙：人人文明讲卫生 丙：身体健康不生病 丁：太平

甲：寻根问礼讲文明 乙：不让陋习漫天行 丙：空气清新精神爽 丁：好心情

甲：风景如画天津城 乙：礼仪学校文明情 丙：争做文明小主人 丁：文明星

主持人甲：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。

（甲、已二人同时从两边上台）甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不见了！已：是啊！好久不见了！甲：最近好吗？ 已：好什么呀？好？ 甲：怎么了？ 已：生气着呢！甲：为什么呀？

已：今天啊，咱们邻居赵老头说我没礼貌，不会说话。甲：哦？你说的是赵爷爷吧？为什么？

已：我也不知道。中午我去他家借书，他就这样说我。甲：哦，明白了。你是不是说错什么话了？ 已：哼，没有啊！

甲：那你把中午的情景表演给我看看。已：好啊！

甲：那我来当赵爷爷。已：恩，好！甲：开始吧。

已：喂---，老赵，在家吗？ 甲：哎，你这人怎么这样说话呢？ 已：怎么了？

甲：难怪赵爷爷生气，你刚才把他叫什么来着？ 已：老赵啊，别人都这样叫！

甲：看，你这就不对了！你和别人不同，你是晚辈，他是长辈，对待长辈要尊敬！你应该叫人家赵爷爷啊！已：哦！我明白了。那咱再试一次？ 甲：好的，开始！

已：赵爷爷---，在家吗？ 甲：哎，你又不对了！已：我怎么了？

甲：到别人家，你应该先敲门，经别人的允许然后再进入。已：哦，还要敲门？那我怎么敲？

甲：要轻声敲，不能用力，响声以别人听到为宜。已：哦，那再来吧！甲：好的。

（已做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。甲：请进！

已：赵爷爷，把你那本《十万个为什么》借我看一下！甲：哎，停！停！停！已：怎么？我又错了？ 甲：你看你，真是不会说话！已：那我应该怎么说呢？

甲：对待长辈要称呼您，这样才表示对别人的尊敬，说话呢，要“请”字开头！

已：哎呀！太麻烦了！怎么说来着？

甲：你应该说：赵爷爷，请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？

已：哦，学会了，学会了！还有什么吗？ 甲：当然还有，借到了书，你要说谢谢！还有，离开的时候要向赵爷爷告别。

已：哦，知道了。那咱们再来一次？ 甲：好，开始！

（已 做敲门状，咚咚咚）甲：谁呀？

已：是我，邻居家小胖子。甲：哦，请进！请进！已：赵爷爷，您好！甲：哎，你好！

已：请问您可以把那本《十万个为什么》借我看一下吗？ 甲：当然可以啦！拿去吧！

已：谢谢赵爷爷！再见！（做挥手状）甲：再见！

看，多有礼貌的一个孩子啊！

已：哎呀，真不知道，这做人啊，还有这么多的礼节！甲：是啊！现在明白赵爷爷为什么生气了吧？ 已：哦！你不说我倒忘了，赶快给赵爷爷赔罪去啊！甲：走吧！

通过上面的小品表演，我们都知道了文明用语的重要性了吧，希望大家在文明礼仪方面越做越好。现在让我们来做份关于礼仪的答卷吧： 文明礼仪竞赛

小学生文明礼仪知识竞赛题

一、选择题：

1、升国旗时应该（c）。

a.肃立、脱帽 b.肃立、脱帽、行注目礼 c.肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼

2、学生进老师办公室应该（c）。

a.敲门就可进入 b.随意翻找东西 c.敲门允许方可进入

3、在公共场所，朋友或熟人间说话应该（c）。

a.随心所欲 b.高谈阔论 c.轻声细语，不妨碍别人

4、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（a）。

a.谢谢 b.请 c.对不起

5、在图书馆和阅览室阅览完毕后，书应该（b）。a.随便入 b.放回原处 c.放在桌子上

6、接电话时第一句话应说（b）。

a.喂，你找谁？ b.您好！请问您找哪一位？ c.谁呀？干嘛？

7、递物品一般应该用（c）递上。

a.随意 b.单手 c.双手

8、鞠躬时，头自然下垂，腰弯至（c）。a．30度 b.90度 c.45度

9、佩带红领巾时，应该（a）。a.把红领巾系在衣领下面 b.将红领巾直接接触脖子 c.穿无领衫可以带红领巾

10、餐桌上应该把最好的座位让给（），应等（）动筷之后你才能动筷。（b）

a.同辈 b.长辈 c.晚辈

11、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应该（a）

a.学生给老师让路 b.学生不给老师让路 c.老师给学生让路

12、下列哪个场所是我们不能出入的（b）

a.书店 b.网吧 c.商店

13、答应别人的事做不到时要（b）

a.那就别插手了 b.马上表示歉意 c.表示无所谓

14、正确的课堂表现应当是（c）

a.讲话、做作业 b.发呆想心事 c.积极发言

15、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（a）

a．留步 b.失陪 c.拜访

1、早上出门上学向家长说“（再见）。”

2、家里来了客人说：“（您好，您请进）”，接待热情周到，与客人告别要使用“（再见，欢迎您再来）”等礼貌用语；

3、回到家里向父母说“（爸爸、妈妈，我回来了）”

4、早上在学校见了老师、同学说“（您早）”

5、课间不小心撞了同学说“（对不起）”

6、同学向你道歉后，你应该说“（没关系）

7、当你得到别人帮助时要说“（谢谢）

8、在汽车上，见了老人让座说“（您请坐）”

9、接受长辈物品时要起立（双手）手接，并要说（谢谢）； 10 在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（粗话

二、判断对错

1、在遇到升降国旗、奏唱国歌的时候要快速走开。（错）

2、看到拿满了作业本的老师，主动帮老师开门。（对）

3、上街时找不到垃圾桶，果皮纸屑就只有扔到地上。（错）

4、学校要求明天穿校服，小明嫌校服难看故意不穿。（错）

5、做眼保健操时抄黑板上布置的作业。（错）

主持人甲：同学们回答得真好。大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识，明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去

诗歌朗诵

甲：礼仪是歌，一首焕发向上的歌。乙：礼仪是泉，一股清澈透亮的泉。甲：礼仪是诗，一首没有结尾的诗。乙：礼仪是花，一朵清新淡雅的花。甲：让我们播撒文明的种子。乙：让我们装扮心中的春天。请欣赏诗朗诵《文明是一朵花》。文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。礼仪是一首诗，一首清新淡雅的诗。

我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒

主持人甲：今天，历史和未来将由我们焊接，文明礼貌的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答： 齐：少年要谱写中华更璀璨的诗篇。

主持人乙：孙老师这个星期默默地关注着我们，你们看（大屏）

讲解：这是王飞在公共汽车上主动给小同学让位置，这是同学们同学们早上井然有序的排着路队，长长地路队——构成校园里，礼仪监督岗，见到老师高高举起的右手，这是朝霞主动捡起地上的纸片，这是同学们打扫校园的卫生。多么美丽的一道风景线呀！

主持人甲：文明礼貌就在我们的身边，就在我们生活中的点点滴滴，就让我们全班一起读文明礼貌倡议书： 我们五年级五班全体同学下定决心做到：

1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。

2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待。

3、举止文明：不随地路爱扔乱吐，不浪费水电不破坏公物，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场合喧哗，对不文明现象敢于制止。老师：今天的队会开得非常成功。老师感受到文明礼貌之花开遍我们的班级，我们的校园，我们的社会。让我们珍惜它，爱护它，让文明礼貌之花常开不败。主持人甲：让我们用微笑铺设文明大道； 主持人乙：让我们用礼仪创造和谐生活；

主持人甲：文明礼仪，永伴我行！让我们在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次班会吧！

主持人合：五年级五班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！谢谢各位领导和老师！