小学生带手机辩论赛主持稿

第一篇：小学生带手机辩论赛主持稿

辩论赛主持稿 三元里小学 詹东林

沧海横流更显英雄本色，舌战群雄展示青春风采。各位老师、各位同学，欢迎大家来到辩论会现场，我们马上开始今天的辩论赛。

今天我们要辩论的话题是：小学生带手机回校好还是不好。先介绍一下今天参赛的各位辩手。坐在我右侧的是正方，他们的观点是：小学生带手机回校好。一辩是来自 班的 ；二辩是来自 班的 ；三辩是来自 班的，四辩是来自 班的。坐在我左侧的是反方，他们的观点是：小学生带手机回校好不好。一辩是来自 班的 ；二辩是来自 班的 ；三辩是来自 班的，四辩是来自 班的。

现在，双方队员已经严阵以待，我们的比赛正式开始了。首先进行的是第一个环节：开篇立论。有请正方一辩阐述他们的观点，时间三分钟。

谢谢正方一辩同学的发言。下面有请反方一辩同学发言。时间也是三分钟

感谢两位选手，现在我们进入第二个环节攻辩阶段，时间两分半钟，先有请正方二辩发言。

谢谢正方二辩同学的发言。下面有请反方二辩同学发言。谢谢反方二辩 同学的发言。下面有请正方三辩 同学发言。

谢谢正方三辩 同学的发言。下面有请反方三辩 同学发言。

现在双方都各自阐述了自己一方的观点，真是公说公有理，婆说婆有理。但是，事实胜于雄辩，我们都需要以理服人。下面我们就进入精彩的自由辩论阶段，请双方队员积极发言，充分发表自己的见解。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有累计4分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言。如果一方用时已完，另一方可以继续发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

非常感谢双方精彩的自由辩论。我们的辩手真是据理力争，难分高下。现在我们要进入下一个环节相互启发、相互补充、相互碰撞理性的提问环节。请正反方各向对方提一个问题，先请反方向正方提一个问题，请正方也向反方提一个问题，下面请双方准备两分钟，讨论时间到，请双方回答对方问题，时间为一分钟。有请正方回答问题。

请反方回答问题。

经过一番没有硝烟的唇枪舌战，又到了总结陈词的阶段。这次先有请反方四辩总结观点，时间3分钟，（反方四辩讲毕）。好，感谢反方四辩的精彩发言，下面有请正方四辩发言，时间也是3分钟。

谢谢双方辩手！现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们请老师就我们今天的比赛进行点评。

谢谢_________老师！

下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)本场获胜方是______________________。（掌声）让我们用掌声对辩论队的同学表示感谢！（掌声）

一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。好了，我们今天的比赛就到此结束。再见！

第二篇：辩论赛手机

反方一辩：对方辩友只是一味的强调手机的方便快捷却忽视了手机科技进步所带来的一系列社会问题凡事有利必有弊，手机科技进步带给人们的利，是眼前看得见的，很小的利，而弊往往是隐性的，看不见的，隐藏的弊，大于表面的利。对方辩友说的没错。手机科技进步给个人带来了一些小利，但是给整个社会呢。带来了更大的弊。第一，手机科技进步，使大众隐私受到了侵害，随着可拍照手机的迅速普及，偷拍照片，窃取商业机密的问题是层出不穷，侵犯隐私权，肖像权，版权等案件迅速增加，手机的定位功能，使人如同生活在真空中，随时随地都会被找到，个人的生活会受到侵扰，而且现在多功能手机正在变成私人秘书，里面记载着很多的个人隐私，如果有人，比如手机黑客，窃取手机持有者的个人信息，就很容易得逞。第二，手机科技进步助长了人类的攀比心理，永远不知道满足，公司利用手机科技进步的口号，使人非买新手机不可，据2004年新华社的报道，中国每月新增手机用户只有300万，可是手机的销售量却高1600万部，产生如此悬殊的结果，正是人类攀比心理不断膨胀的结果。第三，手机科技进步造成了极大的物质浪费，手机的基本功能是通话，大量的多为功能，就是闲置不用的，手机过快的更新换代，既浪费了大量的社会资源，同时也给我们的地球造成污染，目前很多国家包括中国致力于建设节约型社会，而这些生产商们却偏偏背道而驰只顾自身经济利益，这是缺乏社会责任感的体现，综上所述，我方认为，手机科技进步弊大于利。谢谢。

反方二辩：对方刚说我们也承认手机的方便，对个人有小利，但是，同样对社会对环境带来去多大的弊端，第二，因为手机科技进步为经济发展这个的确是有一些利的，但是它造成的环保问题也非常严重。我们不能忽略这些问题。环境的破坏会影响下一代的。财富和健康。第三，他们谈到手机只是一个工具而已，但是如果手机没有偷拍功能，那你怎么去用它偷拍呢。工具的利是很容易能看得见的。但是它的弊和手机科技进步的弊是很难见的。第三，他们说到新的功能，这些新的功能有很小的利，比如播放电视功能什么的。但是手机科技进步对社会带来的弊更多，我也想问对方一个问题，你一直强调手机科技对社会的利。但是你一直没有说到底是什么利。那我现在进一步阐述我方的观点。第一，手机科技进步让人与人之间更疏远，对方辩友以为手机科技进步可以使我们沟通更加健康，更加便捷，促进亲情，友情，但手机上造成的确实亲情的淡漠，友谊的消解，手机科技进步使我们成为一个个的信息孤岛，导致朋友之间少了面对面的交流。情人之间不再写信给他的对象，家书抵万金的时代一去不复返了。事实上这样一个家庭，一家人坐在客厅里。妈妈用手机购物，爸爸用手机查股票，儿子用手机玩游戏，女儿用手机跟朋友聊天，虽然大家近在咫尺，却各行其是，手机功能是增加了。但亲情并没有因此增进。第二，手机科技进步，使手机构造越来越复杂，电脑黑客们有了新的目标，他们能使用很多方法，比如，硬件的漏洞，还有蓝牙，他们可以盗取你的所有的通讯目录，谢谢 正方问反方

正方四辩：谢谢，有请一辩和三辩反方那请问三辩能给我们解释一下衡量利弊的标准是什么样的吗。

反方三辩：我们说手机科技进步弊大于利，从三个方面。第一个方面是个人，就是个人有利弊，社会有利必有弊，但是我们说的弊是从个人上升到社会的。个人有弊是淡漠了亲情，有情，都是从个人开始的。但是最后还是上升到社会，我们为什么说弊大于利呢。我们每个人的利是我们每个人用了一次就是一个人的方便，用了一百次就是一百次的方便，但是社会上只要有一个人偷拍就成社会问题了。

正方四辩：请问一辨，我现在在新加坡，女朋友在首尔，我不能去见她，但可以用手机和她聊天，也可以看她的照片，请问这对我们的爱情是不是利大于弊呢。反方一辩：我不否认手机有这样的方便，有这个便利给人提供，不过这只是这么大一片里的一点好处而已，其实这一大片有更大的弊覆盖着。

正方四辩：您不了解我们的爱情不要紧，那么请问三辩我这里有一个多功能手机还有一个只有通话功能的大哥大，请问您觉的哪一个更好呢。

反方三辩：我方并不否认，小的手机和大的手机当中，小的手机更便利，但是今天辩的是利大于弊还是弊大于利。而不是有利有弊。

正方四辩：好，那我就拿我的大哥大待会和你的小手机换，请问一辨，中国旅游团在下龙湾搁浅，后来通过手机得救了。这是不是利大于弊呢

反方一辩：我方不否认手机有这些利。不过我们要知道的是弊大于利还是利大于弊呢。它给社会带了很多危害，侵害我们的个人隐私，带来环境污染，危害我们的身体健康，甚至是下一代的生命健康。

正方四辩：那请问三辩，假设现场有一位突然发作心脏病，您是不是要马上掏出手机拨打急救电话吗。

反方三辩：我不会，我相信新加坡主办单位办事很周到，所以肯定会准备好，所以我不用

反方问正方

反方三辩：请问一辨和二辩先问一辨，手机科技进步造成哪些弊端呢

正方一辩：有时候有的人的隐私被别人公开，但是这个问题我们不可以怪手机科技进步，因为是人造成的问题，不是手机科技进步造成的问题。反方三辩：请问一辨对手机的弊端你觉得你了解的多吗

正方一辩：我作为一个利用手机的人来说。我觉得到目前为止几乎找不到什么弊端吧。我自己感觉不到。可能别人就会觉得像对方辩友那样觉得有弊。但是我们也并不否认，手机科技进步带来的小小的弊，但是我们要的标准是什么，衡量利弊的标准就是社会需求，人的要求，难道现在手机科技这样的进步对方辩友就否认我们社会的需求吗 反方三辩：请问二辩，什么叫利。

正方二辩：利，我方的标准是利就是有利益于人类，有利于人类社会的进步和需求 反方三辩：对方认为今天题目上的利，指的是什么，体现在什么方面。

正方二辩：今天题目上的利，我觉得人类社会的核心是人，那么这个利就要对人有利处，那么手机就是要以人为中心发展，并且改变科技在发展过程中，出现的种种问题。反方三辩：那要是出现问题可以就不要手机吗。

正方二辩：这是对方的观点，那么我又怎么样去改变，科技在发展过程中，出现的问题呢。这正是要发展科技的进步才可以解决的问题呀

反方三辩：手机科技进步出现问题是人的错误，还是手机本身的错误。

正方二辩：人当然是人的错误，手机是一种人用科技制造的工具，它永远只是一种工具，人出现的错误我觉得应该是通过教育和法律进行解决。

反方三辩：请问一辨，人类为手机存在，还是手机科技进步为人类服务。

正方一辩：当然是手机科技进步为人类服务呀。但是我们看到所有的社会都有正当的使用者，不正当的使用者，刚才对方提出的种种社会问题，都是因为不正当使用者才出现的问题。

反方三辩：不正当使用的人多了。就可以采取一些手段吗。

正方一辩：刚才对方朋友说有的人利用手机偷拍别人，那你通过门缝偷看别人洗澡那这门缝弊大于利吗。

反方三辩：对方二辩，对方说的利大于弊衡量标准是什么

正方三辩：先请问二辩，我们都知道人的本性就是趋利避害的，请问人会用弊大于利的工具来害自己吗

反方二辩：人当然会用手机，如果他们可以利用手机那个找一些弊。他们会用这些弊，比如说手机有漏洞，软件的漏洞，黑客们可以用这些漏洞，攻击很多人，不仅仅是一个人，几百人，在手机越来越标准化，黑客的攻击能力越来越大，这个是一个非常大的弊。

正方三辩：对方没有正面回答我方的问题，人会用弊大于利的工具来害自己吗 反方二辩：我已经回答了。我说他们会，我也刚刚说明黑客也用了这些漏洞，手机科技带来的弊来害别人，所以我回答了你的问题，我不清楚你为什么再问。

正方三辩：那请问四辩。手机侵犯了个人的隐私，我们可以用法律道德来约束，但是有人用手机来偷窥隐私，这是手机的错还是使用人的错。反方四辩：如果手机没有拍照功能，人会用手机来偷拍吗 正方三辩：没有手机的时候，有人用照相机来偷拍别人。

反方四辩：确实我方一辨已经说过用来偷拍的工具有很多。但是他们从来没有手机那么普遍，那么普及，那么方便，那么隐蔽过，手机已经给一部分人带来偷拍的可能，对方所说的是可能性。

正方三辩：那么退一步说，通过手机侵犯隐私的人到底占多少啊。

反方四辩：你能用数量来说明问题吗。我认为只要一个人的隐私权被侵犯，那问题就大了。

正方三辩：你所说的就是我方的观点，我们说利大还是弊大，你说这毕竟是少数，那究竟是利大还是弊大呢。反方四辩：隐私权和方便能相比吗 那手机的快速更新换代造成资源巨大的浪费

第三篇：小学生辩论赛主持稿(网络教育)

小学生辩论赛主持稿

尊敬的老师，各位同学：

主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人：。

主持人乙：我是主持人：。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：（出示课件图标）这些图案大家熟悉吗？（请一位同学说。）主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大？这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。（选手介绍自己）主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。（正方第一辩手陈述观点。）主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。（反方第一辩手陈述观点。）主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。（正方第二辩手陈述观点。）主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。（反方第二辩手陈述观点。）主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。（正方第三辩手陈述观点。）主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。（反方第三辩手陈述观点。）主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。（正方第四辩手陈述观点。）主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。（反方第四辩手陈述观点。）

主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。

评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。（观众发言）有请班主任老师为本次辩论赛点评。（班主任点评）

主持人乙：辩论赛到此结束。

第四篇：辩论赛主持稿

各位家长、同学大家好；

今天我们相聚于丝绸之路的要冲，“中国旅游标志之都”武威，举办六二班毕业季首场辩论赛。本场辩论赛的辩题是“学生带手机的利与弊”。

现在我来介绍一下辩论双方所持立场及双方队员：

1、正方立场是“学生带手机利大于弊”。正方一辩手 同学、二辩手 同学、三辩手 同学、四辩手 同学、五辩手 ；

2、反方立场是“学生带手机弊大于利”。一辩手 同学、二辩手 同学、三辩手 同学、四辩手 同学、五辩手 同学。

随着信息技术的不断提升，手机为我们提供了很多便利；同时也存在一定弊端，学生带手机这个话题在社会上越来越引起争议。希望在今天的辩论赛中各位选手在能够做出令人信服的陈述。现在我宣布本场辩论赛正式开始！

一、陈词阶段

1.1正一：首先进入陈词阶段，我们欢迎正方一辩 同学做立论陈词（时间是2分30秒），有请正方一辩。1.2 反一：感谢正方一辩的精彩陈词，现在我们来看看反方又是如何立论的（时间是2分30秒），有请反方一辩 同学。

二、攻辩阶段

2.1 正二：谢谢反方一辩的精彩立论，现在我们来听听正方二辩 同学有何高见，有请正方二辩（时间是1分30秒）。

2.2反二：谢谢正方二辩，现在请反方二辩 同学发言，（时间也是1分30秒），有请！

3.1正三：谢谢反方二辩，我们再来听听正方三辩 同学有何高妙的论述（时间是1分30秒），有请！

3.2反三：谢谢正方三辩，接下来看看反方三辩 同学如何反驳（时间也是1分30秒），有请！

4.1正四：谢谢反方三辩，现在我们听听正方四辩 同学的高见（时间是1分30秒）。请！

4.2反四：谢谢正方四辩，接下来我们再看看反方四辩 同学如何反驳（时间也是1分30秒），有请！

谢谢反方四辩！

三、自由辩论阶段

从刚才几位辩手你来我往的交锋中大家已经看到了我们的小辩手们是做了充分的准备，下面将进入精彩的自由辩论阶段，这既是对我们小辩手的考验，也是观众们最精心动魄的时刻。不过我要提醒大家，每对发言的时间各5分钟。请正、反两方计时的妈妈们各自做好准备。现在有请正方先开始，请！

四、总结陈词阶段

刚才的辩论可谓是争锋相对，字字惊心，给在座的各位留下了深刻的印象。下面我们要进入这场辩论赛的最后一轮较量，也就是正、反双方五辩的总结陈词。

5.2首先我们请反方的五辩 同学发言（时间是4分钟），请！

5.1谢谢

同学接下来我们请正方的五辩 做总结陈词（时间是也4分钟），请！

谢谢正方无边的总结，谢谢！

“学生带手机到底是利大于弊，还是弊大于利？”双方同学都各持己见、据理以争。但是比赛的输赢胜负还是由我们的评委团成员给出定论，现在我们请评委商议，稍后作出点评！

各位家长及同学在本次六二班毕业季首届辩论赛成绩揭晓之前我们请评委团代表 家长为我们分析今天的赛情，有请！

谢谢评委团代表的 分析！经过评委团的 商议，今天的优胜队为 方；最佳辩手为 同学。祝贺！

同时 方在辩论中所表现出的机智辩才也另我们深深折服，在这里我们也用掌声对他们表示感谢！

现在我简单介绍比赛规则：

（一）开 篇 陈 词

正方一辩发言（立论）（2分30秒）反方一辩发言（立论）（2分30秒）（注：每方队员在剩余30秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。

（二）攻 辩

1、正方二辩针对反方二辩、三辩或四辩提问。

2、正方三辩针对反方二辩、三辩或四辩提问。

3、正方四辩针对反方二辩、三辩或四辩提问。

4、反方二辩针对正方二辩、三辩或四辩提问。

5、反方三辩针对正方二辩、三辩或四辩提问。

6、反方四辩针对正方二辩、三辩或四辩提问。

（注意：每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，主席举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。重复提问、回避问题均要被适当扣分）（特别注意：问者只能问，答者只能答）

（三）、攻辩小结

正方一辩进行攻辩小结；（1分30秒）反方一辩进行攻辩小结。（1分30秒）

（注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，主席提醒辩手，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

（四）自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。

每方限时5分钟，双方总计10分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；

若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，不能对重要问题回避交锋两次以上，对于对方已经明确回答的问题，不能纠缠不放。

（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，主席提醒；时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）

（五）总结陈词

反方五辩总结陈词；（4分钟）正方五辩总结陈词。（4分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余30秒时，主席提醒，时间用完时，主席举红牌宣布终止发言。）其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、普通话不标准的适量扣分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

三、评委代表分析点评赛况，评出最佳辩手和获胜队名单，交于主席宣布。

四、观众提问

观众可向正反方各提问题，由双方选派选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

五、每队五位辩手。妈妈为计时和后勤保障。所有爸爸为评委，选出一位评委代表进行点评。

第五篇：辩论赛主持稿

辩论赛主持稿

篇一：大学生辩论赛优秀主持稿

主持人演讲稿

为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，院社团联合会演讲协会特举行“先锋论坛”辩论赛。“先锋论坛”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。

那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

本场比赛的辩题是??

首先让我来介绍正方辩友??正方所持立场是??接下来让我们认识一下反方辩友??反方所持立场是??

参加此次辩论赛的评委有??

谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。

接下来我来介绍一下比赛规则

比赛分值分为两部分总分３００分

第一部分 辩论阶段评分 总分２００分

首先是开篇立论，分值３０分

正方一辩二分三十秒

反方一辩二分三十秒

其次是攻辩，分值４０分

在攻辩比赛进行中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之回答

公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否则视为违规

质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止

答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答

答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规

答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规

答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

其中

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

下面是攻辩小结，分值３０分

正方一辩攻辩小结一分三十秒

反方一辩攻辩小结一分三十秒

接下来就是最激烈的自由辩论了，分值７０分

双方各累计时间四分钟

自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止

当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止

最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值３０分

反方四辩三分钟

正方四辩三分钟

第二部分 综合印象分分值１００分 其中语言分度５０分，团体配合临场反应５０分

下面我宣布今天的比赛正式开始

第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒??同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒

请评委打分我们进入下一项

第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒??请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒??有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒??请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒??最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩??接下来是反方一辩??

接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始??

最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟??，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟??

谢谢双方辩手今天精彩的表现，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评??

我宣布本场比赛的分数分别为正方??反方??今天比赛的获胜方为??本场比赛最佳辩手是??

祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩

我宣布今天的比赛到此结束

篇二：辩论赛主持稿范文

第十届辩论赛主持稿

●尊敬的各位评委、辩手、亲爱的观众朋友们，大家晚上（下午）好！这里是共青团闽西职业技术学院委员会举办的部门内部辩论赛的比赛现场，我是本场辩论赛的主席 我谨代表主办方感谢各位的到来！

◆【比赛开始前，我提醒所有在场人员及观众请把您的手机调成振动或静音（另外，在为队员加油时，请不要大声喧哗或出现拍桌子的现象）以免干扰比赛的正常进行，谢谢！

●下面请允许我非常荣幸的介绍本场比赛的嘉宾和评委。他们分别是 …让我们再次以热烈的掌声感谢他们的到来。

孟子性善论与荀子性恶论想必大家都听说过吧，孟子与荀子同为先秦儒家大师，但其关于人性善与人性恶的观点却截然相反。孟子道性善，言必称尧舜。而荀子却认为，人之命在天，“无天地，恶生?”

那么我们此次辩论赛的辩题就是..人性本善 还是本恶..到底是人性本善还是人性本恶呢，今天就让我们来听听正反双方各自的观点。

首先让我们先认识一下本场比赛的双方的队员吧

坐在我左（右）手方的是我们的正方，有请他们作简单是自我介绍谢谢

坐在我右（左）手方的是我们的反方，有请他们作简单是自我介绍谢谢

感谢双方队员精彩的自我介绍

下面我宣布 辩论赛正式开始

● 首先我们将进入本场比赛的 第一个阶段 陈词立论阶段

先是由正方一辩发言（时间为三分钟），然后是反方一辩发言（时间三分钟）正反双方依次轮流发言。当每位辩手用时2分半时将有短口哨声提醒，用时三分钟时长哨结束陈词，时间一到,辩手应立即停止发言否则评委将进行相应的扣分。

下面我们有请正方一辩进行陈辞，时间为3分钟。

谢谢正方一辩有请反方一辩进行陈词，时间也为3分钟…

谢谢反方一辩的精彩陈词，现在有请正方二辩补充陈词 有请。

谢谢正方二辩,现在有请反方二辩补充陈词有请…

谢谢反方二辩，现在有请正方三辩补充陈词有请…

谢谢正方三辩，有请反方三辩陈词有请…

下面我们进入第二个阶段：盘问阶段。首先是反方一辩提问，正方一辩回答并提问，再由反方二辩回答并提问，以此类推…提问用时10秒，回答用时30秒。最后再由正方四辩做盘问小结（时间为1分钟）后由反方四辩做盘问小结（时间为1分钟）

首先由反方的一辩提问…正一回答并提问反二----正二反三----正三正三----反一谢谢双方辩友刚才双方一 二三辩 都做完精彩的答辩，他们的提问都非常具有独特性，到目前为止双方队员都不甘示弱啊。不知大家有没有发现，我们的四辩从开始到现在都没发

言，是他们不会发言吗 是他们实力不强吗，接下来 有你好看。

现在有请我们的正方四辩做盘问小结（时间为1分钟）。。有请

谢谢正方四辩，有请我们的反方四辩做盘问小结（时间为1分钟）有请…

谢谢，双方四辩的精彩小结…

●好的，即将进入下一阶段：自由辩论。：自由辩论阶段发言必须由两队交替进行，先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间，双方轮流发言，直到时间用完为止。自由辩论双方累计时间各6分钟共12分钟，5分半钟有短口哨声提醒，6分钟长哨结束辩论。有请正方一名队员先发言…

● 在唇枪舌战中双方队员结束了精彩的自由辩论…

● 让我们进入第四阶段：总结陈辞。首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟，剩余三十秒时，记时员吹哨举牌提示。首先由反方四辩总结。（总结完后）。现在有请正方四辩总结。

● 感谢双方四辩精彩的总结，那么我们的辩论环节就接近尾声了，在这样一场比赛中呢，我相信大家的发现了，正反双方的使出了浑身解数，不甘示弱。所以说不管结果怎样，我觉得今天在场上的每一位辩手 他们都是自己的大英雄，让我们再次以热烈的掌声送给他们…

● 下面进入我们的观众提问环节由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团决定是否可以向场上辩论双方提问。有请观众向正方提问有请观众向反方提问…

那么我们本场比赛就告一段落了..现在请我们的评委离席讨论 同时请我们的工作人员将评分表收齐并进行统分，在激烈的统分中让我们以热烈的掌声有请 对今天的比赛做现场点评，有请！

感谢 为我们做的精彩点评！

好了，经过紧张的评分现在我手上已经有了最后的成绩 最激动人心的时刻到了。

●下面我宣布：本场比赛的最佳辩手是方

的辩；（正方得分是分，反方得分是分。）所以，本场比赛的获胜队伍是方，来自。让我们以热烈的掌声祝贺他们！

●（请各位评委、嘉宾首先退场；各位观众依次退场。）今天的辩论赛到此结束，谢谢！谢谢你们的参与…

篇三：辩论赛主持词,整理版

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！正在举行的是XXX辩论赛，我是XXX，很荣幸担任本次辩论赛的主席。

首先，请允许我介绍一下今天到场的评委及嘉宾，他们是………让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！

本次辩论赛的参赛双方分别是:正方XXX反方XXX，下面有请双方辩手分别作自我介绍，有请正方辩手…………有请反方辩手………！感谢双方辩手精彩的自我介绍，我们期待双方辩手为我们带来一场精彩的辩论赛，同时也预祝双方辩手在本次辩论赛中取得好的成绩。

关于辩题的一些阐述，今天让我们就此话题展开讨论。

今天让我们就此话题展开讨论。

首先进入本次辩论赛的第一环节，立论陈词，本环节由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方观点进行论述。1首先由正方一辩发言，时间为三分钟，计时开始………感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩，时间为三分钟，计时开始………感谢反方一辩的精彩发言。

接下来，进入第二环节，自由人发言，本环节先由反方自由人发言，时间控制在一分钟内，再由正方自由人发言，时间控制在一分钟内，有请反方自由人…….有请正方自由人，感谢双方自由人发言。

通过前两个环节，双方辩手都以明确阐述了自己的观点，接下来，进入本次辩论赛的第三个环节，盘问环节，本环节，由正方二辩

首先对反方一辩，三辩进行提问，再由反方二辩对正方一辩，三辩进行提问，之后，正方二辩做出提问小节，然后再由反方二辩做出提问小节。时间不得超过一分三十秒，首先有请正方二辩进行提问…….,计时开始。有请反方二辩进行提问……..,计时开始。有请正方二辩做出提问小节……..有请反方二辩做出提问小节……..感谢双方辩手，双方辩手思维敏捷。针锋相对，看来都是有备而来，接下来，就让我们进入紧张的自由辩论环节，本环节，先由正方任意一名辩手起立发言，完毕后，对方任意一名辩手应立即发言，双方各为四分钟，每次发言不得超过三十秒，自由辩论正式开始，有请正方辩手，计时开始。

感谢双方辩手的精彩表现，接下来进行自由人对话环节，本环节由双方自由人交替发言，先由正方自由人发言，正方发言结束后，由反方开始发言，此后发言交替进行。每方各一分三十秒，每次发言不得超过二十秒，一方时间用尽，另一方有选择发言或不发言的权利，有请双方自由人………….感谢双方自由人的精彩表现。

经过一翻紧张的唇枪舌战，让我们进入本次辩论赛的最后环节，总结陈词环节，本环节由反方三辩先发言，时间剩余三十秒时，计时员给予提示，首先有请反方三辩，计时开始……..有请正方三辩，计时开始。

感谢双方辩手的精彩总结，下面有请………对本次辩论赛进行点评，感谢…..精彩点评，下面公布本次辩论赛的比赛结果。让我

们以热烈的掌声，恭喜双方辩手，我宣布本次辩论赛到此结束！由嘉宾和评委先退场！！