贴近童心塑造孩子美丽的心灵（大全）

第一篇：贴近童心塑造孩子美丽的心灵（大全）

贴近童心塑造孩子美丽的心灵

张善功

作为一个小学班主任要善于运用表扬和激励，去激发和保持每一个学生的进取心、自信心和学习生活热情，让学生在原有的基础上获得发展。一花一世界，一沙一天堂。一个学生就是一个世界，要用鼓励和赞扬让班里每一个学生的世界成为最真、最善、最美、最靓丽的风景。

美德的培养，是一项长期而艰巨的工作，需要我们在教育中不断思考与实践。培养美德，要注重从各方面切入：关注具体小事、贴近生活实际、讲究知行合一、讲究生动有趣、增强体验内化、实现探索创新形成教育合力。

一、善于发现美

班主任在教育中要学会鼓励和表扬，对学生多一些肯定性评价。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但是，在教育过程中，我们要争取“良药爽口更利于病，忠言悦耳更利于行。”对学生的评价以表扬鼓励为主，以批评为辅，坚持正面教育引导，使学生的优良品质发扬光大。

有一个小孩叫聪慧，在她的周记里写下了这样一段文字：

有一件事，我一辈子也无法忘记。在开学初，班里做板报，老师夸我鉴赏能力好。从小到大还没有人这样肯定过我，我在美术上一窍不通，只有被美术老师打级的份。那天我高兴极了，觉得这就是我生命价值的体现。其实一个学生最希望的就是她的能力能被所有人肯定，一些老师却很容易忽视这一点。有些时候，老师总是表扬我们，那并不是要满足我们的虚荣心，而是鼓励我们去体现我们的生命价值。

看完之后，我不禁汗颜：这是个平常接触不多的孩子，老师做的一些微不足道的小事，她还记得这么清楚，而我似乎没有给予她更多的关怀和帮助。这个孩子，学习成绩很一般，调皮捣蛋没有她，抛头露面也没有她，算是很不起眼的学生。我没想到，我随口说的一句：“你的鉴赏能力忒好”给她的印象这样深。也许，正是这句不经意的话使她后来的学习生活有了很大起色。

当我们在不自觉地欣赏学生、肯定学生、激励学生时，学生也在欣赏我们、肯定我们、激励我们。不经意间，学生学会了赞美自己、赞美别人，挖掘自己的价值，发现别人的优点。师生间在证明着彼此的价值，让生命相互激荡、相互完c善、共同成长、共筑光彩的生命历程。

二、勇于承担责任

在生活中，我们经常看到这样的场景：学校组织卫生大扫除，学生们要么溜之大吉，要么敷衍了事；当母亲生病躺在床上时，孩子还在发脾气抱怨没有饭吃；校园里的水龙头一直在流水，但学生路过却视而不见„„“不承担自己该承担的责任”，这就是我们正在培养的和已经培养出的学生的品质。很难想象，我们的民族可以由这样的后代来承担起繁荣昌盛的重任。提高学生责任意识的第一现场是班级。

班级生活中真实的情境，往往是提高学生责任意识的重要契机，班主任要善于发现并利用这些契机，培养学生的责任意识。提高学生责任意识的第二现场是家庭。

要转变家长的观念。在一些家庭中，很多时候是以等级论英雄，一切都为孩子的学习服务，一切可能耽误孩子学习的事都尽量少让孩子做。现在的孩子，大多数是独生子女，很多孩子可以说是饭来张口、衣来伸手。结果却是：孩子越来越懒，越来越不体谅父母，与父母的距离越来越远。为此，要让家长懂得：学习是一项系统工程，需要各方面的习惯养成和品质培养来促进。一个有责任心的人，会对自己的事很有责任感，包括对自己的学业。学习的责任感来自于对做事的责任感。要告诉家长一个培养孩子责任感的好方法：给孩子家务劳动的好机会。要让孩子在家里有固定的工作，并且让他负责到底。如果让孩子承担家务，他就会觉得这是自己的家，自己对家庭有贡献，是不可缺少的家庭成员。对家庭付出越多、贡献越大，他就越爱自己的家，越关心自己的父母。每个人生活在家庭、集体、社会中，都要承担一定的责任。小至一个家庭，中至一个民族，大至一个国家，只有当每个人对自己所承担的事都自觉地尽力完成时，这个团体才能够焕发蓬勃的生命力。

三、宽容上路

“心底无私天地宽。”现在的学生大多是独生子女，从小自私任性，以自我为中心，一旦与别人发生矛盾，往往都把责任推到别人身上，还常常怀恨在心，想方设法报复，很少能宽容别人。

在班级生活中，班主任首先要做宽容的使者，要有一种真正的发自内心的宽容，允许学生在犯错中不断反思处理问题的方式,方法。同时，班主任要经常对学生进行宽容教育，尤其要引导学生正确看待矛盾，用恰当的方式理智解决矛盾。

利用“学会宽容”主题班会，让学生在交流、讨论中，懂得人和人的相处难免有矛盾，如果宽容，不计较，就会大事化小，小事化了。多一份宽容，多一份忍让，生活便会多一缕灿烂的阳光，会多一些笑声。

班主任还要想方设法建设班级所特有的精神文化。在学生对班级有了认同感和归属感的基础上，班主任要借助各种契机，形成班级独特的宽容性的精神氛围。

“世界上，比陆地更为宽广的是海洋，比海洋更为广阔的是天空，比天空更为广阔的是人的心灵。”用我们的宽容，让学生们懂得：装满宽容上路，会少一些阻碍，多一些成功的机会，更多一些平安。

四、远离谎言、守住诚信

学生迟到，会编出各种各样的理由，什么交通堵塞，什么闹钟停了，什么今天有些不舒服，甚至请人冒充家长打电话向老师请假，对这样的谎言，老师一般不会去追究，也没法追究。

我们不禁要问：现在的学生怎么啦？怎么谎话连篇？

诚信是我们做人的一条基本准则，是前进道路上的通行证。一个诚信的人，才能获得心灵的宁静，享受到自我肯定的喜悦。教师本身的言行是对学生进行教育的最好范例。我们是否注意到了自己的言行了呢？要求学生不吃零食、不乱扔果皮纸屑，我们的办公桌上却堆着零食，办公室里脏乱不堪；对着校园内的禁烟标志，我们依然吞云吐雾；要求学生按时到校，我们却姗姗来迟„„学生们对我们的行为举止，会有何想法？教育中掺杂着谎言和欺骗，又怎能保证学生养成诚信的美德呢？班主任只有从真诚开始，真诚地和学生讨论生活中的问题，才能达到诚信。当我们误解了学生，应当向学生真诚道歉；当一时回答不了学生的问题时，我们不应敷衍，而要真诚地说：对不起，现在回答不了，让我们一起努力寻找答案，好不好？不用担心我们会丢掉老师的所谓面子和尊严，其实在这样的过程中，我们收获了真诚。我们相信：真诚之花一旦开放，定会采摘到许多诚信之果。

五、播种尊重的种子

有些学生经常在背后讲伙伴的坏话，嘲笑朋友的缺点，或者轻视朋友，不善于倾听，不善于控制情绪，忽视别人的感受。

孩子们为什么这样傲慢、无礼，不尊重别人呢？

班主任工作的前提是：尊重每一个学生。这种尊重不仅仅是语言上的尊重，更是对他们自己选择的学习方式、生活习惯的尊重。有了教师发自内心的尊重，学生才会获得自尊的感受。

尊重体现为关爱，这是教育的温馨与人性化之所在。老师对学生的那份关爱，是向学生播撒的尊重这颗种子的最初起源之一。

让学生们学会尊重要从让他们学会倾听开始。不管是班会还是课堂演讲，都要一再强调：请认真倾听，尊重别人，就是尊重自己。

让学生学习尊重他人的良好礼仪。尊重他人是一种美德，是一种精神宝藏，但需要用良好的礼仪来表现。就像钻石，没有磨砺就不会引人注目；一旦磨砺、加以镶嵌，就会光彩夺目。

让学生懂得尊重身边的每个人，尊重别人的劳动。

我们还需要帮助学生拓展尊重的内涵，让学生懂得不仅仅要尊重自己、尊重他人，还要尊重社会、尊重自然、尊重知识。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。我们的心灵会得到安慰。

第二篇：践行雷锋精神,塑造美丽心灵

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

第三篇：践行雷锋精神,塑造美丽心灵

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位…… 每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。” 西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。” 四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标，四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展，然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，他的精神应该是我们工作和生活中永远的指南。因为，一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神，一个公司要想成功，不能缺少雷锋式的好员工。无论我们从事什么工作，都不能缺少雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。在工作上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把工作当成自己的职责，做一个有利于公司，有利于团队的人。只有这样，公司才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。一个公司要发展，也不能缺少雷锋精神。今天，一切的成功都必须通过合作来实现，如果我们没有为他人服务的思想，没有助人为乐的精神，只看到自己的利益，是难以获得成功的。一个企业，如果所有的员工都只做自己分内的事情，不团结互助，这样的企业是没有竞争力的。所有的企业都在努力寻找雷锋式的员工，因为这样的员工不仅会把自己分内的事情做的最好，还会额外做许多。他们面对任何困难都不会寻找借口，而会自动自发、尽职尽责的完成任务。通常，企业的领导会给这样的人委以重任。如果你想在公司里获得成功，就必须成为这样的人。同样，一个国家，一个政府，任何时候都不能缺少雷锋精神。只有发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，政府才能真正赢得民心。几乎整个人类文明的发展都依赖于这种人的努力，他们时刻想的不是自己的利益，而是所有民众的利益。每一个国家都在寻找自己的“雷锋”，每一支军队都在寻找自己的“雷锋”。雷锋精神所能影响的远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神，每一个民族和国家都在寻找和培养更多的雷锋，因为我们整个人类文明的发展都将因为有更多这样的人而变的更加美好。今日的中国是一个大谈变化和西方商业精神的时代，从“奶酪”到“致加西亚的信”的流行，西方的商业文化对我们经济的影响似乎已经超过了传统的儒家文化。在很多人谈到一个叫“罗文”的士兵如何敬业、服从、努力把信送给加西亚的时候，在人们费劲心计号召员工努力学习“罗文”精神的时候，大多数的人似乎忘记了我们身边一个更好的榜样，这是“雷锋”的悲哀，更是我们的悲哀。应该来说，“雷锋”要比“罗文”伟大的多，也要实在的多。因为，我们需要的不是一种奴隶式的付出，更应该是一种对世界和他人的爱，为社会服务，实现自己的人生价值。这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。是的，几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。3 雷锋精神与爱心 我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。学雷锋，做文明中学生 有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位? 老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。” 回答者： 欺霜儿秀才 二级

3-15 16:17雷锋的故事 一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心.武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍.一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,随新兵一同由辽阳来到驻地营口市.他作为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话.雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队,他决心以实际行动发扬优良传统,开饭时,他主动给大伙读报,宣传党的政策:休息时,他教大家唱歌,雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖,由于他身小臂力弱,开始练投手榴弹时不合格,他天不亮就消消地出去练习,十几天后,他终于和其他同志一样,在实弹学习中得到了优秀.立志参军 一九四九年八月,中国人民解放军路过雷锋的家乡.雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地.买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望.雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国.一九五九年十二月初,新一年的征兵工作已经开始,雷锋迫切要求参加中国人民解放军,但鉴于焦化厂的征兵名额有限,且雷锋在工地的表现十分突出,领导也舍不得放他走,就不同意他报名.这可急坏了雷锋,他跑了几十里路,来到辽阳市人民武装部向余政委讲起自己的经历,表明他参军的志愿和决心.武装部的余政委和工程兵派来的接兵的领导专门研究了雷锋的入伍问题,认为他是苦孩子出身,经过实际工作的锻炼,政治素质好,入伍动机明确,虽然身高1.54米,体重不足55公斤,身体条件差些,但他在农场开过拖拉机,在工厂开过推土机,多次被评为社会主义建设积极分子和先进工作者.相信他入伍会成长得更快.最后决定批准雷锋入伍.一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,随新兵一同由辽阳来到驻地营口市.他作为新兵代表在欢迎战友入伍大会上讲话.雷锋所在团是有着光荣战争历史的部队,他决心以实际行动发扬优良传统,开饭时,他主动给大伙读报,宣传党的政策:休息时,他教大家唱歌,雷锋在这个大家庭里感受到无此的温暖,由于他身小臂力弱,开始练投手榴弹时不合格,他天不亮就消消地出去练习,十几天后,他终于和其他同志一样,在实弹学习中得到了优秀.后来居上 新兵训练结束后,雷锋被分到运输连当汽车兵,“服从革命需要,革命需要我去烧木炭,我就去做张思德;革命需要我去堵枪眼,我就去做黄继光”.这是雷锋向组织上表明的态度.雷锋性格开朗,平时很活跃,教唱歌,办墙报,说快板样样都行,上级领导安排他参加战士演出队,他就起早贪黑地背台词,后来考虑到雷锋的湖南口音与大家的普通话不协调,影响演出效果,他就主动提出换下自己,而集中精力为演出做好后勤工作,大家虽没有看到雷锋的表演,但台上的每一个节目都包含着雷锋的辛勤劳动,和他那处处关心集体,一切服从工作需要的精神.雷锋回到运输连后,便投入到紧张的学习驾驶技术之中去,针对缺少教练车的现状,他带领大家做了一个汽车驾驶台.雷锋废寝忘食地学习技术,被大家一致推举为技术学习小组长.五月份,雷锋成为了一名合格的驾驶员,被分到二排四班,交给一台13号车上了建设工地.钉子精神 施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢 这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神,善

第四篇：美丽童心

美丽童心（18分）

22.根据拼音写汉字：（2分）

忍俊不jīn（禁）置若wǎng闻(罔)

23.外甥女看到“当猪被绑在板凳上嗥叫就死的时候”她会“无奈地放声大哭”，请联系她当时的心理状态用一个四字词语概括她的表现：声嘶力竭。她为什么会为猪被杀而放声大哭呢？在外甥甥女眼中小猪也是她的朋友和亲人，为小猪悲惨的处境焦急痛哭。（4分）

24.文章中的外甥女是“认真”、“天真”和“快乐”的，你认为它们具体表现在哪里？（6分）

认真表现在给爷爷家打电话时非常认真地问爷爷家猪和牛等动物的生活的情况。

天真表现在她喜爱那些小动物，把它们当作自己的小伙伴，为它们哭为它们乐。

快乐表现在看着她喜欢的小动物活泼自由的生活。

25.下列对这篇文章的理解与欣赏，正确的一项是（C）（3分）

A第⑸段“我似乎因该想象到她在爷爷家门口捧着一个塑料碗”一句意思是说我曾亲眼内看到过。B 本文主要人物是“我”，所以用了第一人称。C 第⑿段“我却还在无奈地说着一句永远不可能实现梦话。”表达出成年人对现状的无可奈何，但内心却又是如此渴望保持一颗童心。

D第⑾段运用了排比和比喻的修辞手法。

26.文章中可爱的外甥女有着“美丽的童心”，美在哪里？（3分）

“美丽”在天真里涵着我们久违的生命灵动。它保持着一个孩子纯洁的童真。这份天真是没有僵化的心灵，保护了动物们并获得了与其它非人生命的真正交流；这份天真是没有麻木的人性，能够同情动物们；这份天真是人依然是人的生命体的象征，没有被社会异化的象征。

第五篇：读书塑造心灵

读书塑造心灵

小时候，在望子成龙的妈妈的狠逼下，我读了许多书籍。如《一千零一

夜》„„有一次，爷爷问我：“你觉得书是什么？””许多枯燥而乏味的生字！“我斩钉截铁的说。爷爷深深地叹了一口气，对我说：”书犹药也，善读即可医愚“我问爷爷什么意思，爷爷说你长大就会明白了。

六年级了，一次偶然的巧合，我在一本书上看到了小时候爷爷问我同样的问题。这一瞬间我有了另一种答复：书是人生的明灯，照着我前进；书是冬天的一把火，照着我暖洋洋的。”书犹药也，善读即可医愚“我反复揣摸着这句话。”书如药一样，善读可以医治愚蠢。“在妈妈的狠逼下，我逐渐也对读书起了兴趣，在我的眼里书的概念不在是枯燥乏味的生字，那一个个文字是生龙活虎的运动员。我们从幼儿园至今已经读了8年的书了。我觉得好书写的最高境界是：写人时，你就会觉得那个人不再是故事里的人物了，他好像就在你身边；写景时，你会觉得身临其境，想离开都难。

我就这样读着每一本书，有时对《草房子》中桑桑的生活充满憧憬与向往；对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔。柯察金不由地在心里对他坚强的意志十分佩服；对《春夜喜雨》诗人出神入化的描写所陶醉；对《悯农》农民在骄阳下劳动的情形，我仿佛又看到农民们挥舞着锄头，豆大汗珠滴落在泥土上；对《独坐敬亭山》中我也替李白感到怀才不遇；对《七律长征》我仿佛又看到了红军走在草地上。

我读了许多书，又对书有了更深一层的理解：读书有三个目的：多读书，善读书，读好书。

多读书，顾名思义，就是要多读书。大文豪鲁迅说过：只看一个人的着作，结果是不太好的，你就得不到多方面的有优点。必须如蜜蜂一样采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，狭窄了。我读的第一篇小说是曹文轩的《草房子》，他将故事中的人物刻画的淋漓尽致，故事的情节环环紧扣，动人心弦。他的写法是不强调这个人的个性，但在故事中你就会知道这个人的行为作风了。我也模仿他的写法，果然事半功效。从此，我成了曹文轩的铁杆粉丝，我开始疯狂的阅读他的作品。在同学的介绍下，我又认识老舍。这个老人是我们民间的作家，用词是那么朴素，老舍对猫的刻画毫不含糊。老舍的写法是总—分—总。我又学会了一种写法。从此我的视野不在拘限于一两个作家。后来，我又钻研了古今中外好多作家。如培根、鲁迅、屠格涅夫„„从他们的文章中我学到了许多„„

善读书，无疑是善于读书。这使我又想起《走遍天下书为侣》的作者尤安·艾肯说如果要去环球旅行你会选择什么做你的伴侣？手风琴，八音盒„„而作者毫不犹豫选择了一本书。当我看到作者这样的选择我很纳闷，难不成要把这本书看许多遍：？他要怎样去读这本？我带着问题去阅读了这篇课文。作者和我一样都是带问题去读这本读物。妈妈常说：“一百个人有一百个人的活法”虽然话粗但理不粗。二十一世纪最缺的是什么？创意啊！其实读一本书有

许多读法，不一定要千篇一律，善于读书的人和普通的读书人在相同的时间读一篇散文而结果却截然不同，善于读书的人比普通的读书人吸收的要多。一个大力士竭尽力气拉着一扇门而门却不开，一个瘦小的人轻轻地一推，门却开了。因为门是推才能开。这个瘦人走的不是捷径而是智慧之路。而那个大力士牛头不对马嘴，到头来还是没有打开那扇门。我读了一篇课文我收获了一种阅读方法，每当你读完一本书，你为何不问问自己收获了什么？这才是智者的做法。读一本书，你以为自己知道的很多，那你就错了，如果你认真读一本书，你就会觉得自己知道的只是牛毛。

读好书，读一本好书其实是交了一个良师益友。书教会了我为人处事；书打开了探索的大门；书使我明白了许多人生哲理。对我们而言，书是朋友是老师。一次，我打碎了邻居家的玻璃，胆小与爱面子的我怯生生的跑了。而那几天，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，当爸爸对保尔说：”你真是一个懦夫“保尔火了说”你凭什么说我是一个懦夫？”爸爸说因为你没有责任心。我不由得反省自己：我的责任心去哪了？那我不成了懦夫？于是，我急忙向邻居家跑去„„是什么让如此腼腆而胆小的我敢去承认错误？对是书给予了我力量。但书不是全是好书，许多人还未走出迷信的阴影，害人的书籍使多少人死亡。不断在世界上出现五花八门的邪教，使多少人误入歧途。更有许多出版社出版不良与盗版书籍漫画，这种非法的读物害人害己。还有暴力的书籍使许多青少年朋友发生了叛逆的心理参加打架斗殴等活动。使许多还未学满九年义务教育就荒废了学业。所以，读书要学会判断。

中国自古就有虎父无犬子，上梁不正下梁歪的说法。在什么环境成长，于什么人在一起，什么爱好？都会影响一个人的一生。孟子的母亲搬了几次家，为的就是给孟子一个良好的成长环境。也许，我们每个人都应该在书香的熏造下成长。在保尔的影响下。我励志要做一个敢作敢当的男子汉。在李白的影响下我励志要写出比他更好的诗篇来。就是读书塑造了一个有梦想哎、爱读书纯洁的心灵。

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