第一篇:平安校园创建工作简报第1期----反邪教2015
平安校园创建工作
简 报
第01期
遵义县茅栗中学 201年03月09日
相信科学 破除邪教
为了加强安全教育,根据上级文件精神,结合学校实际情况,利用学生集会、教师例会对全校师生进行了反邪教警示教育。以引起广大师生对反邪教工作的重视,取得了良好的教育效果。
在学期安全教育第一课的活动中,邓校长、张主任及相关领导在教师集会,学生集会上进行了宣传和强调。还让各班主任利用班会课进行了细致的讲解和强调。使得反邪教知识深入人心。全体师生都有了警戒之心,对邪教的预防起到了良好的效果。
张主任在学生集会上对学生进行反邪教知识宣传
第二篇:工作简报(第1期)
朔黄铁路公司增强团员意识主题教育
工作简报
第 1 期
公司增强团员意识主题教育领导小组办公室2005年11月17日
公司团委召开增强团员
意识主题教育启动会议
11月17日,公司团委召开了以
学习实践“三个代
表”重要思想为主
要内容的增强共青
团员意识主题教育
活动启动大会。公
司党委副书记孟坚、总经济师苌生魁、工会副主席党晓荣等公司领导出席了会议。公司党委副书记孟坚作了重要讲话,团委书记孔祥先作了部署动员。会议由团委副书记吴艳玲主持。各分(子)公司分管青年团工作的党委书记或副书记,基层党支部书记及各单位全体团员参加了会议。为确保教育
活动和运输生产“两
不误、双促进”,本次
大会以电话会议的形
式召开,主会场设在公司机关8楼会议
室,并在沿线车站设
立了29个分会场。
公司团委书记孔祥先在部署动员中指出:要准确把握主题教育的指导思想和工作原则,抓住四大要点,做到“七个坚持”;要深入理解主题教育的总体安排和方法步骤,切实抓好三大阶段的工作;要加强组织领导,紧密联系实际,突出朔黄特色,确保主题教育取得实效。并要求各级团组织要从建立领
导责任制、建立
联系点制度、认
真落实督查考核
制度、建立青年
监督评价制度、突出朔黄特色、充分利用好宣传
网络、着力构建
长效机制七个方面确实抓好教育活动,确保抓出成效。
孟坚副书记代表公司党委作了重要讲话。他指出,公司
第二届团委成立以来,与其它部门密切配合,先后开展了技术比武、“学习振超精神,争当金牌员工”演讲比赛、文艺演出等多项符合青年特色的活动,切实有效地为青年施展才华搭建了舞台,较好地引导团员青年积极投身于公司的改革和安全运输生产中,让青年立足岗位成长成才。在服务团员青年的同时,各级团组织也在实践中发挥了应有的作用。他强调,2005年是深入
开展保持共产党员
先进性教育活动的重要一年,也是神
华成功上市,朔黄
铁路全面通过国家
验收,公司加快改
革发展的关键一年。开展增强共青团员意识主题教育,对于进一步加强团组织建设,充分调动广大团员青年的积极性,为推动公司打造国内第一条“绿色、高效、数字化”铁路战略,具有十分重要的意义。他要求,各级团组织和全体团员青年要充分认识在新形势下开展增强团员意识主题教育的重要性,增强责任感和使命感;要紧密结合公司的实际,落实好增强团员意识主题教育各项工作的要求,确保取得实际效果;各单位要高度重视大力支持共青团组织开展增强团员意识主题教育,切实加强基层党建带团建工作。
团委副书记吴艳玲在会议小结时希望,各级共青团组
织,要牢牢把握增强团员意识主题教育指导思想和原则,结合实际,扎实工作,进一步增强团员意识,健全基层组织,活跃团的工作,团结带领广大团员青年为把朔黄铁路打造成国内第一条“绿色、高效、数字化”铁路做出更大的贡献。
(公司党群工作部张鑫供稿)
主送:各单位团委
抄送:神华集团公司团委,公司党委常委,公司机关团委所属各支部,党群
工作部,存档
公司增强团员意识主题教育领导小组办公室2005年11月17日印发
第三篇:工作简报第1期
第1期
闻喜县畜牧兽医发展中心办公室2010年5月3日
“争当桐乡先锋”畜牧兽医发展中心在行动
经过紧锣密鼓的准备,县畜牧兽医发展中心严格按照县委、县政府的工作指示,于二0一0年四月十二日拉开了创先争优“争当桐乡先锋”活动的序幕,四月十五日,县畜牧兽医发展中心召开全体党员干部大会,传达学习县委委《关于在全县基层党组织和党员中深入开展以“争当桐乡先锋”为主题的创先争优活动实施意见》文件精神,对全中心深入开展创先争优活动进行动员部署。中心党支部书记、主任刘耀东同志做了动员讲话,并提出了三点要求。
一是要充分认识深入开展创先争优活动的重大意义。指出开展这次活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活
动成果的迫切要求,是提升畜牧业为经济社会发展和人民富裕服务能力的迫切要求,是加强农业系统党的基层组织和党员队伍建设的迫切要求。各党员干部和广大职工要充分认识开展创先争优活动的重要性和必要性,自觉把思想和行动统一到县委、农委的部署上来,切实增强工作责任感和紧迫感,按照中心党支部要求,扎实做好各项工作。
二是高标准高质量地开展创先争优活动。会议讨论通过了《闻喜县畜牧兽医发展中心关于开展创先争优活动的实施方案》,要求各股室要结合自身工作特点,准确把握活动要求,明确活动主要内容,精心设计活动载体,把握活动方式方法,切实推进活动深入踏实开展。
三是切实加强创先争优活动的组织领导。为确保中心创先争优活动取得实效,各股室主要负责人要加强领导,落实工作责任,领导带头,作好表率,加强督促检查,增强创建动力,坚持统筹兼顾和创新探索。
刘耀东主任要求,通过在中心开展创先争优活动,努力创建“学习型、创新型、调研型、服务型、和谐型”机关,树立“工作争第一,服务创一流”的观念,形成讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲团结、讲奉献、创一流的良好风气,为推动我县畜牧业又好又快的发展做出新的更大的贡献。
二0一0年五月三日
第四篇:教务工作简报 第1期
教务简报 2012年10月 第01期 乌审旗职业中学教学处编 乌审旗职业中学教务处2012—2013学年将以提高教学质量为核心,以队伍建设为龙头,以专业建设为抓手,以课程改革为驱动,以就业创业为导向,以能力培养为主线,通过重点规范教学行为,切实加强常规管理,完善教学改革的相关措施;开展有针对性的业务学习和优质课评比活动,开展新教师培训和强化专业教师技能培训,进一步加强师资培养;制定出高效课堂教学模式,促进教研活动制度化,以深化课程改革为热点,努力搞好教研工作;加强骨干专业文化建设、骨干专业师资队伍建设、骨干专业课程改革及专业实训基地建设,不断强化专业建设;采用集体教研与分组教研相结合的方法,探索小型多样的研讨活动,采用长计划与短安排相结合的方法,深入推进教研组工作;增进实验、实习教学,组织参加市级技能大赛活动,狠抓高三年级教学工作,全面推行精细化管理。
10月份工作简讯
1.9月24日—28日,文科组、理科组、专业组分别组织开展新教师汇报课,各教研组组织教师听课并举办评课会议。
2.10月8日—31日,文科组、理科组、专业组相继组织开展各组教师示范课及公开课,全体教师通过示范课及公开课互相-1-
观摩和学习,共同提高课堂教学质量。
3.10月11日上午,“电子白板的使用”培训课在67班教
室举办,全体带课教师参加培训,此次课程将开启学校多媒体化教学的新序幕。
4.10月15日下午,教务处在大会议室举办“高效课堂”
模式学习汇报会,周永军校长、刘成祥副校长出席会议,教务处主任白志雄、教研室主任王清艳就外出学习培训作汇报总结。
5.10月16日下午,由教研室、文科组组织开展的“如何
做一名合格教师”主题演讲比赛预赛在小会议室举办,刘成祥副校长、呼木副校长等出席并担任评委,本次比赛共有19名老师参加,通过激烈竞争,王海龙等6名教师脱颖而出并将参加演讲比赛决赛。
6.10月20日下午,乌审旗职业中学第二届职业技能大赛
成功举办,此次比赛由教务处、专业组组织开展,包括计算机操作能力大赛、电子技能大赛、建筑技能大赛、化学技能大赛、农学技能大赛、财会技能大赛等相关专业比赛,全体学生参加比赛并通过实际动手操作增进对专业知识学习的理解。
7.10月22日下午,教务处在大会议室开展新教师学习培
训会,刘成祥副校长出席并作重要讲话,全体新教师及其“师傅”参加会议。
8.10月22日起,为丰富学生学习时间,提高学生学习效
率,各班级每天下午增加一节自习课,时间为18:30—19:10,自习课由班长组织并维护纪律,教学处派专人检查并将自习课情况纳入班级考核。
9.10月24日、25日下午,由教务处、理科组组织举办的“乌审旗职业中学学生拔河比赛”顺利举行,各班级通过参加比赛提高了班级凝聚力,增进了学生的集体意识。
(核发:白志雄王海龙编辑: 黄基鑫)
报:校领导;学校各有关部门
发:文科组;理科组;专业组
2012年10月25日印
第五篇:减负工作简报第1期
减负提质工作简报
第1期
坝黄逸夫中学 2014年9月15日
教案是教师上课的依据,也是保证教学质量的必要措施。传统教案严重束缚了教师的手脚,阻碍了教师专业化、个性化的发展,不符合新课改的要求。针对以上问题,9月15日下午放学后,全体教师在会议室认真听取了杨校长对本学期教案改革的必要性和重要性的讲话。从传统教案的弊端、教师备写教案的误区、教案备写新要求三方面作了细致的说明。要求教师导学案必须符合本班实际,具有个性化和独特性,真正体现教师在课堂教学中的主导作用,成为学生真正的启发者和诱导着,从而打造柳小高效课堂。
为规范办学行为,减轻学生课业负担,实施高效课堂教学策略,教务主任黄强军从作业“减负提质”方面作了明确要求。要求全体任课教师在教学中多找教学方法,寻找有效突破口。严格控制学生作业量,鼓励教师布置多层次,多形 式的带有实践性的作业,在作业布置上要精心设计,各任课教师要协调好各科作业总量,提交作业的针对性和实效性,杜绝重复作业,无效作业,题量作业现象。
本次会议的召开,让教师进一步认清了现阶段教育改革形式,明确了今后努力的方向和改进重点,为学校“减负提质”的有效途径奠定了良好的基础。