五河县第爱国主义读书教育活动演讲比赛串词（5篇）

第一篇：五河县第爱国主义读书教育活动演讲比赛串词

五河县第二十届爱国主义读书教育活动演讲比赛串词

开场：

尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们

大家上午好!奋发向上，激励华夏少年砥砺前行；崇德向善，凝聚盛世中华文明美德！

为培育和践行社会主义核心价值观，增强学生的价值判断力和道德责任感，培养奋发向上、崇德向善的社会主义建设者和接班人。县委宣传部、县教育局、县新华书店联合主办了“奋发向上·崇德向善”五河县青少年爱国主义读书教育活动，本届活动得到了组委会的高度重视和各参赛单位的积极支持。今天我们又相聚在美丽的二中，举办五河县爱国主义读书教育活动小学生讲故事比赛，选手们将用他们充满魅力的语言，以各自的方式，通过一个个生动感人的故事为我们诠释他们对“奋发向上，崇德向善”的理解。

本次比赛得到了县四个班子和相关部门的高度重视，下面，我向大 家介绍出席今天活动的各位领导，他们是——

让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。

下面有请 为本次比赛致辞，大家欢迎。感谢 的讲话。

下面为大家介绍本次小学生讲故事比赛的各位评委，他们是：

欢迎各位评委。

本次小学生讲故事比赛的评分标准如下：

一、比赛评分采用百分制。讲故事时间不超过6分钟，（演讲不超过5分钟），超时酌情减分。

二、前三位选手不当场亮分,等三人演讲完,由评委集中评议后亮分,其余选手演讲结束后逐一亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为选手的最后得分。

三、赋分依据

1、稿件内容50分：必需紧扣本届读书活动的主题，要求以生动的语言和真实感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。

2、个人仪表10分：发型整齐，面容洁净。着装整齐，符合学生身份。能够保持良好的站姿，并恰当运用手势语。目光能够与观众产生交流，表情自然，符合年龄特点。

3、熟练程度10分：演讲流利，衔接自然，不出现忘词、重复现象。

4、开场和下场10分：上场迅速、从容，有礼貌，演讲结束后，向观众致礼，下台稳重，没有小动作。

5、语音语调10分：普通话标准、流利，吐字清楚，不出现错误读音。音质纯正，不嘶哑。音色质朴，有少年儿童的特点。

6、艺术感染力10分：在达到以上要求的基础上，能够运用重音、停连等更多的技巧，给表演增色。

做到奋发向上，在追寻中国梦的路上我们将始终充满力量；懂得崇德向善，在华夏文明的历史画卷上我们将书写新篇章。五河县爱国主义读书教育活动小学生讲故事比赛现在开始，让我们一起欣赏小选手们的带来的精彩故事，首先上场的是一号选手,他讲述的故事是 请二号选手做好准备。

颁奖

结尾：

一个个生动感人的故事宛如一条条滋润一方土地的小溪，它们从涓涓细流汇聚成一望无际、壮阔的海洋。这广阔的海洋就是中华民族奋发向上的豪情，这广阔的海洋就是华夏少年崇德向善的美德。

让我们携起手来共同努力，一起实践“奋发向上，崇德向善”的青春宣言，在这激昂的时代共同绽放属于自己的夺目光彩。

五河县“奋发向上·崇德向善”爱国主义读书教育活动小学生讲故 事比赛到此结束，感谢各位选手的精彩表演！感谢各位评委的辛勤付出，感谢各位观众的聆听，谢谢大家，再见。

第二篇：九一爱国主义演讲比赛串词

爱国主义演讲比赛串词

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!在这硕果飘香的金秋时节，我们迎来了大巫岚初级中学的爱国主义演讲活动，我们带着青春的活力欢聚一堂，用青春拥抱时代。今天，这里是我们自由的舞台;今天，这里是我们畅谈的天空;今天，这里是我们文学魅力的展现。我们会以青春的华颜点亮天空，也为我们青春的空白勾勒上绚丽的一笔。今天，我们很荣幸的请到了一直关心和支持我们的老师，他们是

同时他们今天也将作为评委给每位选手做出公正的评分，演讲完毕后将现场颁奖。让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

今天的参赛选手分别是

希望你们都能够在比赛中尽情发挥，都取得优异的比赛成绩！下面有请

宣读本次比赛的比赛规则

人生回味的是青春演讲中华彩乐章;回味的是语言中充满玫瑰色的希望，热爱的是青春中的蓬勃生机。但其实，演讲的意义不仅在于此，它是人生用华丽的语言来描绘自己释放自己，它需要我们鼓足勇准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。

我相信同学们也都迫不及待的要展现自己的风采了吧!下面让我们用热烈的掌声有请来自

年

班的同学，让我们期待他的精彩表现吧！

第一位同学的精彩演讲，让我们更加期待接下来这位选手的表现，让我们掌声欢迎

年

班的 同学。

走过耕耘的日子，走进收获的季节;走过昨天的坎坷，走向明天的希望，穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:我爱你，祖国，下面让我们听听

年

班

同学对中国又有怎样的心声，掌声欢迎！

总有一种激-情让我们感动，总有一种生活会令我们向往，总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。

十二位选手通过热情洋溢的演讲，给大家展示了他们活力四射的青春风采，也让我们从中学到了很多。本次活动已成功的结束了，但我们每个人在学习生活中的比赛还将继续。愿同学们都能成为学习生活中的胜者，谢谢大家!

第三篇：建设幸福中国读书教育活动演讲比赛主持人串词

“建设幸福中国”读书教育活动

演讲比赛主持人串词

1尊敬的各位领导，各位老师，同学们

大家上午好，今天，我们以书相约，以书会友，我们以幸福的名义相聚在一起，共同为建党91周年献上我们真挚的祝福，共同感受幸福的滋味。在这个收获的季节里，首先欢迎大家来到于都二中，希望大家能够度过一个愉快的上午。

为了认真贯彻落实党的精神，对广大青少年进行国情和形式政策教育，根据上级文件要求，全县上下开展多种形式的“建设幸福中国”为主题的爱国主义教育活动。今天我们齐聚在这里，进行的是县城片区的演讲比赛的决赛。

2比赛开始前，首先由我为大家介绍出席本次活动的领导有：

3担任本次比赛的评委嘉宾，他们分别是：

4介绍比赛规则和评分标准：

5接下来，让我们一起唱响祖国的颂歌，讴歌这个美好的时代，让我们带着最真诚的声音，一起去寻找幸福生活的源头，一起去感悟幸福。有情1号选手

非常感谢各位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，感受到了阅读带给我们的快乐，感受到了选手们谈吐不凡的内涵和修养。请为他们的精彩演讲再次鼓掌„„铭记我们的誓词，铭记我们的祝福，让祝福点亮心中的激情，让激情拥抱祖国的美好明天。

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡； 读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书，多读经典，经典可以使人趋真向善；经典可以使人宁静志远；经典可以使人荣辱不惊；经典可以使人气质高雅；经典甚至可以改变我们

幸福是积极的生活态度，幸福是一份好的心情；幸福是健康快乐的成长，幸福是与大家分享；幸福是乐于奉献，幸福是感恩关爱；有爱就有幸福，学会关爱，学会奉献，学会赞美„„

幸福是什么？幸福是一句温暖的问候，幸福是一个深情地拥抱，幸福是一家团圆的温馨时光。这都是幸福，幸福其实就在我们身旁，就在那不经意间，也许只是一个短暂的动作。

第四篇：爱国主义读书教育活动

附件1 青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛规则

本次讲故事比赛，主题是“时刻听党话 永远跟党走”。

一、本次比赛选手的出场顺序均由选手个人抽签决定。

二、本次比赛的评分，采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位，再后的分值四舍五入（若得分相同则名次并列）。

三、本次比赛每位选手的最后得分为所有评委亮出的分数中去掉一个最高分，去掉一个最低分后，其余评委打分的平均数。为了坚持公正、公平的原则，主持人通报选手时，不报班级，不报姓名，只报选手序号。

四、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟。每超过10秒扣0.05分，不足10秒按10秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是----”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手；到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。

五、本次比赛要求每位选手着装得体大方，精神风貌好。（为了更好的拍摄效果，要求各年级选手化淡妆，由班主任负责）

六、评分标准

（一）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）

（二）选材典型，材料能说明观点；（1.5分）

（三）语言生动流畅，无语病；（1.5分）

（四）普通话标准，声音宏亮；（1分）

（五）吐字清晰，语速适当，语调抑扬顿挫；（1分）

（六）神态自然大方，精神饱满，动作自然；（1分）

（七）内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强；（1.5分）

（八）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄。（0.5分）

第五篇：串词 读书活动

教师读书活动主持词

读书历来是古今圣贤修养身心，提高境界的重要途径。教师作为传道、授解、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者更是与书结下了不解之缘。纵观那些名师大家无不是经过博览群书，勇于实践才有所建树。可以说，读书是教师成长的不二法门。

今天，我们再次聚在一起，继续推进我们学年组“书香溢校园、知识伴我行” 读书活动，也给大家搭建一个平台，交流总结近一段时间读书的心得与体会，通过我们的系列活动，力求打造一支研究型教师队伍，积极构建和谐校园、书香校园，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我们学年教育教学质量。

今天读书交流会由我主持，王校长，管秀菊、王桂英、管焱焱、张冰纯五位教师给大家带来了自己读书感悟，在这里与大家分享、交流。

《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。常言道“半部论语治天下”。王校长时刻走在教师的前面，眼光深远；严于律己，率先垂范，为我们学年的教师读书活动身先示范，下面请王校长为大家解读《论语》。

再次感谢王校长的珠玉之言，实在是让我们收获良多。文学无国界，见识到春秋的微言大义，我们再来领略意大利的教育哲学。

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，成为世界最受欢迎的读物之一。下面请大家欣赏管秀菊老师读《爱的教育》后的感悟。

鲁迅是著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

下面请大家欣赏王桂英老师读鲁迅先生作品《朝花夕拾》后的感悟。史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。

下面请大家欣赏管焱焱老师读史铁生先生作品《奶奶的星星》后的感悟。接下来我谈谈读过《诗经》的一点感受。下面请王校长为我们做活动总结：

生而有涯，学而无涯。希望这次读书交流活动抛砖引玉，为大家的读书活动开个好头，也希望在下一次的读书交流活动中，聆听到大家的金玉之言。