滚马乡中心小学廉政文化进校园

第一篇：滚马乡中心小学廉政文化进校园

滚马乡中心小学2011年

廉政文化进校园活动总结

为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识植根于师生的头脑之中，根据县教科局关于加强廉政文化建设的要求，我校认真开展了廉政文化进校园的活动。现就我校开展情况总结如下：

一、领导重视，措施到位。

开展“廉政文化进校园”工作，要按照科学发展观的理念，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。为保证贯彻落实“廉政文化进校园”活动取得实效，学校成立以中心校校长担任组长，完小校长及教学点负责人为成员的廉政文化进校园工作领导小组，具体负责此工作的协调和督导。同时中心校制定了关于开展“廉政文化进校园”工作的实施方案，及时召开学校教师会议，传达县教科局开展“廉政文化进校园”工作的有关要求，并结合实际,提出了明确要求，坚持权责一致和谁主管、谁负责的原则，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。

二、开展“廉政文化进校园”活动的主要工作

（一）、在教师中开展廉政文化教育

1、在校级领导和中层干部中开展以“率先垂范，廉洁从政”为主题的专题教育活动，进一步规范从政行为，发挥领导干部在廉政教育中的组织协调和模范带头作用。不断改进领导方式。对工作做到难事不推诿，失误不埋怨，敏感的事透明办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解，好事办得教职工高兴。实行“阳光工程”，一切评先、评优、职称晋升都进行量化考核，一切都让教职工自己的工作说了算，一切都实行公开、公平、公正的评选，杜绝论资排辈，杜绝暗箱操作和个人权力因素的影响，努力做到公开、公平、公正。特别是先进性教育活动以来，学校积极为师生解决学习、工作、生活中存在的困难，让广大教职工看到了先进性教育带来的变化。

2、在广大党员及教师中开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题教育活动，使教师的思想得到升华。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展群体师德创优活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课堂上对廉政内容的传授，发挥广大教师在廉政教育中的引导示范作用。做到各学科渗透，让学生在活动中参与、阅读中领悟、实践中体验。同时，要把教师的道德教育和学生的道德教育结合起来，使师生道德水平共同提高。

3、与教师政治学习相结合，组织广大教师开展学习讨论。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，通过教师在日常生活中的言传身教和课内外对廉政内容的传授、示范。今年教师节，通过表彰先进教师，宣传优秀教师的先进事迹，大力倡导敬业精神、合作精神、奉献精神和创新精神，进一步增强广大教师质量意识、服务意识，做到自尊、自重、自警、自省。

4、与行风建设和人民满意工程相结合。严格按照滚马乡教师“十禁令”“十不准”教育约束教师，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。同时，通过家访、电访等，通过家长向学校和教师提出意见和建议，以促进学校行风政风建设，促进廉政文化建设。

（二）、在学生中开展廉政文化教育

1、结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，把廉政教育作为青少年思想道德教育和国民义务教育的重要内容。在广大学生中开展以“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动，宣传廉洁文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神；对学生进行胸怀大志、诚实守信、节俭自律、遵守守则规范、以廉为荣、以贪为耻的新社会新风尚的荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生和价值观。要通过廉政文化进学校活动，提高广大学生的道德认知和判断能力，培养青少年学生“敬廉崇洁”的道德情操。重点培养学生：说老实话、办老实事、不贪小便宜的好习惯；诚实守信、廉洁办事的观念；清正为人、遵纪守法的道德观和价值观，在青少年中树立“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

2、根据学生特点，开设课程，安排课时，要充分发挥广播、板报、校刊、宣传栏、地方课程等宣传载体的作用，加强对学生的廉政教育。利用升国旗仪式、校会、班队会、文化艺术节、社会考察活动以及组织校园歌咏、朗诵、演讲、征文比赛等形式，组织开展生动活泼的廉政教育活动，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。使廉政文化真正进课堂、进学校。

3、通过平安校园创建、法制教育讲座等形式和途径培养学生遵纪守法的公民意识和反腐倡廉的社会责任意识开展法制廉洁教育。通过开展以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观和古今清廉人物的榜样引路，培养学生“尚荣明耻”的意识，树立正确的理想信念，引导学生形成正确的人生观和价值观。使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的学校廉政文化教育体系。

4、通过课外阅读形式，让学生了解廉政廉洁的得要意义。读一本以廉政文化为主题的学生读物，历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句给学生产生非常大的影响。将廉政文化建设与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感。把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。

5、通过校园文化等形式开展廉政文化进校园活动。开展内容丰富富、形式新颖的文化活动，通过张贴、悬挂廉洁格言、警句，板报、橱窗，文艺表演、书画展、演讲比赛、征文、故事会、格言等活动，组织学生读历史伟大的廉政作品，写读书笔记，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

7、发挥学校教育主渠道、主阵地的作用。各学科教材中蕴涵丰富的廉洁教育内容，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，积极推进廉政文化进课堂工作，充分整合教育教学资源，把廉政教育和日常教学管理有机结合起来。辅导员、班主任、语文学科、思想政治理论、思想品德科教师利用班会课、学科教学对学生进行宣传教育，内容紧扣廉政、廉洁这个主题，采用读书读报开主题班会，写学习体会等进行。通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。努力提高学校思想品德教育的水平。

(三)坚持校务公开，推进阳光工程

校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。我校认真执行校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。推进民主管理，为学校、社会的和谐发展作出应有的贡献

滚马乡中心小学 2011年9月28日

第二篇：滚马乡中心小学后进生帮教工作计划

滚马乡中心小学后进生帮教工作计划

（2009—2010学）

一、指导思想：

帮教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动。为了使教育效果更好与家长要及时沟通，确定阶段提高目标。教育过程中更多的是从学生内心了解孩子，以循序渐进的方式进行，和孩子做知心的朋友，当他有了困难及时给予帮助，使他在自信的基础上在创设的情境中逐步走向自立，进而在教师的渗透中感受到成功的快乐，使他树立正确的学习观，做人观，进而达到自觉约束自身不良行为习惯，是好的行为习惯得以巩固。

二、具体措施：

1、贯彻落实学校教导处后进生转化的各项措施。

（1）、要求全体教师齐抓共管，班主任工作要高度负责，后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

（2）、按时做好后进生转化纪录，及时汇报总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。

2、建设良好班风、学风，感染后进生行为。建设良好班风、学风是转化后进生最有效的途径，要善于借助集体的力量来同化、熏陶后进生：

（1）、制定公认的班级道德行为规范，树立正确的集体舆论和价值观念。

（2）、加强班干部队伍建设，形成班级体核心，培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

（3）、对学生一视同仁，做到班务工作公平、公开、公正，防止歪风邪气的干扰。

4、责任到人，相互配合，转化工作常抓不懈（1）、各班根据学生以往表现和班、科任平时的观察和了解，初步落实后进生名单作为转化的重点对象，由班、科任协商指定老师负责转化，在转化过程中，老师之间要相互配合、相互反馈、相互帮助，分工不分家。

（2）、帮教教师要深入了解和研究转化对象，了解学生的性格特征、缺点、优点，了解学生校内校外、家庭社会的表现，在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点，为有的放矢地因材施教奠定基础。

（3）、根据后进生德育转化长期性和反复性的特点，要充分预料学生转化过程的曲折性，转化工作要耐心、细致，抓反复、反复抓。

4、发现闪光点，以爱动其心，以严导其行。

（1）、教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾，用体贴与爱护的态度对待差生，建立民主、平等的师生关系。

（2）、要从实际出发，用宽容的态度看待学生问题，允许学生偶尔犯小错误，争取不让学生犯同样的错误；善于挖掘、发现学生的闪光点，对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励，逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

（3）、要严格要求后进生，哪怕是很微小的错误，老师也要及时指出并耐心地教育，切忌听之任之。

5、家庭、学校、社会形成转化合力。积极与家长沟通，定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，按要求完成家访任务，对学生迟到、旷课、请假等违纪行为，要求班任第一时间向家长反映，了解情况。

第三篇：滚马乡中心小学武术健身操比赛方案

滚马乡中心小学武术健身操比赛方案（2011—2012第一学期）

指导思想：

为更好地贯彻《关于加强青少年体育

增强青少年体质工作的意见》文件精神，贯彻落实“健康第一”的指导思想，为提升我校学生的整体形象，进一步落实每天一小时的“阳光体育活动”，培养学生团结拼搏的团队精神，展现中小学生的风采，促进学生武术健身操整体水平的不断提高，推动我校校园阳光锻炼一小时活动。学校决定举行校园“旭日东升武术健身操”比赛。活动具体安排如下：

一、比赛内容：旭日东升武术健身操

二、参赛对象：一至六年级全体学生

三、比赛时间：10月14日下午第一、二节课

四、比赛地点：学校操场

五、比赛方法和内容：

1、以班级为单位，集体进行武术健身操比赛，以抽签方式决定出场顺序。

2、每班设领操员一名。

3、评委人员 ：邰 学 刘太江 田维云 杨朝芝 潘晓兰 龙子礼 吴升群 张启梅 罗时坤

4、主 持 人：曾令丹

5、会场布置：皮 翥 罗时坤

6、后 勤 组：张先堂（标语）

7、摄像及宣传：刘宗智

8、统 分：江莉蓉 费 俊

六、比赛要求：

1、服装统一，精神饱满，充分体现出学生良好的精神风貌。

2、进场(退场)要求整齐,有朝气,踏步有力。

3、学生在进、退场做到快、静、齐；队形纵、横、斜合一线；入场后成立正姿势站立,注意力集中。

七、比赛评分细则：

本次比赛采用百分制计分,去掉一个最高分和一个低分,取其平均分为最后得分.从进入赛场开始计分,到比赛结束为止.评分细则如下:

1、参赛人数要求：全班参加，缺一人扣1分；因病不能参加比赛者，以事先请假为准，否则扣1分.2、领操员10分.要求:(1)声音洪亮(2)口齿清晰(3)口令正确(4)动作优美.3、入退场10分.要求：队伍整齐，精神饱满（各班有自己的特色）

4、队列队形10分.要求:（队列队形各年级体育老师统一口令指挥）内容至少包括立正、稍息、看齐、原地转法;(2)动作正确、整齐、精神饱满

5、广播体操质量60分要求：

(1)动作到位30分(2)动作合乎音乐拍10分(3)全班动作一致10分(4)精神饱满10分

6、服装10分．要求：服装相对统一。

八、比赛评比表彰：

为保证比赛的公平、公开和公正，学校将安排本校有资历的教师组成评委会。比赛以班级为单位，分高低年级分别进行评选，奖项设置为一等奖1名、二等奖1名、鼓励奖2名。

滚马中心小学 2011年10月9日

第四篇：国宝中心小学廉政文化进校园实施方案

国宝中心小学廉政文化进校园实施方案

发布时间：2007-1-16 来源：教务处 作 者：管理员

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为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和县纪委《关于开展廉政文化建设年活动的实施意见》文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校，促使中小学生形成“崇廉憎腐”的价值观念。特制定以下廉政文化进校园实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、领导小组：

组长：程添成副组长：赖礼奋

成员：林冬辉 林兴钐 连建财 陈美秀 童双标 陈敏彬

三、总体目标：

一、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

二、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

三、在小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。

四、强化管理：

1、学校领导要全面负责学校廉政文化建设；

2、坚持“四全”即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，学校领导小组将组织检查评估，保证工作的落实。

3、学校在制定教师考评目标时，将廉政文化建设的成绩列入各位教师工作业绩考核的范围。

五、主要内容：

<一>创设廉政校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境

（1）从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

（2）创设各种廉政文化设施，开辟阅报栏、黑板报、学习园地、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。

（3）及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。

<二>组织丰富多彩的廉政校园文化生活

（1）积极开展各种健康有意的校园文化活动，根据不同年龄段特点，举办如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、小品等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。

（2）各校各班要组织举行一次形式多样的、内容丰富的以弘扬廉政文化为主要内容反腐倡廉文艺晚会。倡导学生参加，使广大学生的思想素质提高，从而引导廉政校园文化向健康高雅的方向发展。

<三>开展廉政校园文化教育

（1）各校运用学生喜闻乐见的形式进行教育,组织学生观看一部反腐倡廉影视片；利用各种形式组织读书宣传活动等，让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

（2）抓好学生廉政法制教育，结合思想品德课、党纪条规和法律法规的学习，对学生进行“崇廉憎腐”的理论教育。

六、主要工作：

六月份：

1、制定方案；

2、召开思想工作动员会；

3、办好校刊、班刊；

4、制作一批廉警句宣传牌。

七、八月份：

编好一本廉政文化读本。

九月份：

1、开展“崇廉憎腐”教育专题课；

2、组织观看反腐倡廉影视片。

十月份：

1、组织开展廉政文化主题班会；

2、举办征文、演讲比赛。十一月份：

1、举办廉政文化专题晚会（中心小学组织开展）；

2、组织学生当好一名廉政卫士。

十二月份：

工作总结。

第五篇：陡岗中心小学廉政文化进校园

陡岗中心小学廉政文化进校园

我校2014年4月15日成功举办了廉政文化进校园的黑板报活动。每个班师生共同参与，积极组织此次活动。在本次活动中全体师生都积极学习了廉政文化教育。

廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，弘扬敬业、廉洁、勤教、至诚、博学、笃行、明理的校风，不断增强道德法制意识和社会责任感。

此次廉政文化进校园黑板报活动的举行，对全体师生都起到了良好的教育作用，促进了“以廉为荣，以贪为耻”道德风尚的形成，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，同时把校园文化推上了新的台阶。

同学们，让我们寻着中国梦，踏着清廉风，在建设社会主义和谐社会的伟大征程中，共同谱写一曲强国之魂！

陡岗中心小学

2014年4月15日