滚马乡中心小学 与城关一小校际交流活动总结

第一篇：滚马乡中心小学 与城关一小校际交流活动总结

滚马乡中心小学 与城关一小校际交流

活动总结

为努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，特别是提升六年级教学水平和特岗教师专业化成长，滚马乡中心小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流的机会，努力为提升教师专业素质创造有力条件。2011年11月4日，我校邀请三穗县城关一小教师到我校传经送宝，并取得良好实效。

本次活动得到三穗县城关一小龙志军校长及其他教师的大力支持，三穗县城关一小在姚元和主任的带领下，一行13人到我校参加交流活动，我乡各小学校点负责人、教导主任及全乡毕业班教师和特岗教师也参加了此次活动。

根据活动的安排，上午，城关一小黄廷芬主任、滚马中心小学吴升琼老师分别献上了精彩纷呈的学生习作指导课和数学课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微；听课教师认真仔细，作好记录。黄主任还作了一堂学生习作指导教学讲座。下午，滚马乡中心小学教研员田维云老师组织全体教师进行了经验交流。在交流会上，首先由滚马乡中心校邰学校长和城关一小教导主任针对本次活动进行了讲话，然后两位授课教师分别说课，与会教师根据听课情况谈心得、说感受。在交流活动上，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对示范课进行认真客观地评价，活动气氛热烈、融洽。交流会后，组织开展了两校男教师篮球友谊赛。

通过这次交流活动，使滚马乡中心小学的教师感受颇深。本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。此次活动受到与会教师的好评，都认为这是一次有益的交流活动，这样的双赢活动以后要多开展，开展面要扩大，让更多地教师都有学习的机会，从而达到全员参与，全员提高的目的。

第二篇：滚马乡中心小学廉政文化进校园

滚马乡中心小学2011年

廉政文化进校园活动总结

为进一步贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的精神，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，使廉洁从教、诚信做人等良好的道德意识植根于师生的头脑之中，根据县教科局关于加强廉政文化建设的要求，我校认真开展了廉政文化进校园的活动。现就我校开展情况总结如下：

一、领导重视，措施到位。

开展“廉政文化进校园”工作，要按照科学发展观的理念，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。为保证贯彻落实“廉政文化进校园”活动取得实效，学校成立以中心校校长担任组长，完小校长及教学点负责人为成员的廉政文化进校园工作领导小组，具体负责此工作的协调和督导。同时中心校制定了关于开展“廉政文化进校园”工作的实施方案，及时召开学校教师会议，传达县教科局开展“廉政文化进校园”工作的有关要求，并结合实际,提出了明确要求，坚持权责一致和谁主管、谁负责的原则，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。

二、开展“廉政文化进校园”活动的主要工作

（一）、在教师中开展廉政文化教育

1、在校级领导和中层干部中开展以“率先垂范，廉洁从政”为主题的专题教育活动，进一步规范从政行为，发挥领导干部在廉政教育中的组织协调和模范带头作用。不断改进领导方式。对工作做到难事不推诿，失误不埋怨，敏感的事透明办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解，好事办得教职工高兴。实行“阳光工程”，一切评先、评优、职称晋升都进行量化考核，一切都让教职工自己的工作说了算，一切都实行公开、公平、公正的评选，杜绝论资排辈，杜绝暗箱操作和个人权力因素的影响，努力做到公开、公平、公正。特别是先进性教育活动以来，学校积极为师生解决学习、工作、生活中存在的困难，让广大教职工看到了先进性教育带来的变化。

2、在广大党员及教师中开展以“为人师表，廉洁从教”为主题的专题教育活动，使教师的思想得到升华。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展群体师德创优活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课堂上对廉政内容的传授，发挥广大教师在廉政教育中的引导示范作用。做到各学科渗透，让学生在活动中参与、阅读中领悟、实践中体验。同时，要把教师的道德教育和学生的道德教育结合起来，使师生道德水平共同提高。

3、与教师政治学习相结合，组织广大教师开展学习讨论。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，通过教师在日常生活中的言传身教和课内外对廉政内容的传授、示范。今年教师节，通过表彰先进教师，宣传优秀教师的先进事迹，大力倡导敬业精神、合作精神、奉献精神和创新精神，进一步增强广大教师质量意识、服务意识，做到自尊、自重、自警、自省。

4、与行风建设和人民满意工程相结合。严格按照滚马乡教师“十禁令”“十不准”教育约束教师，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。同时，通过家访、电访等，通过家长向学校和教师提出意见和建议，以促进学校行风政风建设，促进廉政文化建设。

（二）、在学生中开展廉政文化教育

1、结合贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》，把廉政教育作为青少年思想道德教育和国民义务教育的重要内容。在广大学生中开展以“敬廉崇洁，遵纪守法”为主题的诚信、节俭专题教育活动，宣传廉洁文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神；对学生进行胸怀大志、诚实守信、节俭自律、遵守守则规范、以廉为荣、以贪为耻的新社会新风尚的荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生和价值观。要通过廉政文化进学校活动，提高广大学生的道德认知和判断能力，培养青少年学生“敬廉崇洁”的道德情操。重点培养学生：说老实话、办老实事、不贪小便宜的好习惯；诚实守信、廉洁办事的观念；清正为人、遵纪守法的道德观和价值观，在青少年中树立“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

2、根据学生特点，开设课程，安排课时，要充分发挥广播、板报、校刊、宣传栏、地方课程等宣传载体的作用，加强对学生的廉政教育。利用升国旗仪式、校会、班队会、文化艺术节、社会考察活动以及组织校园歌咏、朗诵、演讲、征文比赛等形式，组织开展生动活泼的廉政教育活动，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。使廉政文化真正进课堂、进学校。

3、通过平安校园创建、法制教育讲座等形式和途径培养学生遵纪守法的公民意识和反腐倡廉的社会责任意识开展法制廉洁教育。通过开展以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观和古今清廉人物的榜样引路，培养学生“尚荣明耻”的意识，树立正确的理想信念，引导学生形成正确的人生观和价值观。使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的学校廉政文化教育体系。

4、通过课外阅读形式，让学生了解廉政廉洁的得要意义。读一本以廉政文化为主题的学生读物，历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句给学生产生非常大的影响。将廉政文化建设与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感。把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。

5、通过校园文化等形式开展廉政文化进校园活动。开展内容丰富富、形式新颖的文化活动，通过张贴、悬挂廉洁格言、警句，板报、橱窗，文艺表演、书画展、演讲比赛、征文、故事会、格言等活动，组织学生读历史伟大的廉政作品，写读书笔记，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

7、发挥学校教育主渠道、主阵地的作用。各学科教材中蕴涵丰富的廉洁教育内容，寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中，积极推进廉政文化进课堂工作，充分整合教育教学资源，把廉政教育和日常教学管理有机结合起来。辅导员、班主任、语文学科、思想政治理论、思想品德科教师利用班会课、学科教学对学生进行宣传教育，内容紧扣廉政、廉洁这个主题，采用读书读报开主题班会，写学习体会等进行。通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。努力提高学校思想品德教育的水平。

(三)坚持校务公开，推进阳光工程

校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。是从源头上预防和治理腐败的治本之策。我校认真执行校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。推进民主管理，为学校、社会的和谐发展作出应有的贡献

滚马乡中心小学 2011年9月28日

第三篇：滚马乡中心小学后进生帮教工作计划

滚马乡中心小学后进生帮教工作计划

（2009—2010学）

一、指导思想：

帮教后进生就是以“以爱动其心，以严导其行”积极开展帮教活动。为了使教育效果更好与家长要及时沟通，确定阶段提高目标。教育过程中更多的是从学生内心了解孩子，以循序渐进的方式进行，和孩子做知心的朋友，当他有了困难及时给予帮助，使他在自信的基础上在创设的情境中逐步走向自立，进而在教师的渗透中感受到成功的快乐，使他树立正确的学习观，做人观，进而达到自觉约束自身不良行为习惯，是好的行为习惯得以巩固。

二、具体措施：

1、贯彻落实学校教导处后进生转化的各项措施。

（1）、要求全体教师齐抓共管，班主任工作要高度负责，后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

（2）、按时做好后进生转化纪录，及时汇报总结转化工作的情况，总结经验，改进不足。

2、建设良好班风、学风，感染后进生行为。建设良好班风、学风是转化后进生最有效的途径，要善于借助集体的力量来同化、熏陶后进生：

（1）、制定公认的班级道德行为规范，树立正确的集体舆论和价值观念。

（2）、加强班干部队伍建设，形成班级体核心，培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

（3）、对学生一视同仁，做到班务工作公平、公开、公正，防止歪风邪气的干扰。

4、责任到人，相互配合，转化工作常抓不懈（1）、各班根据学生以往表现和班、科任平时的观察和了解，初步落实后进生名单作为转化的重点对象，由班、科任协商指定老师负责转化，在转化过程中，老师之间要相互配合、相互反馈、相互帮助，分工不分家。

（2）、帮教教师要深入了解和研究转化对象，了解学生的性格特征、缺点、优点，了解学生校内校外、家庭社会的表现，在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点，为有的放矢地因材施教奠定基础。

（3）、根据后进生德育转化长期性和反复性的特点，要充分预料学生转化过程的曲折性，转化工作要耐心、细致，抓反复、反复抓。

4、发现闪光点，以爱动其心，以严导其行。

（1）、教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾，用体贴与爱护的态度对待差生，建立民主、平等的师生关系。

（2）、要从实际出发，用宽容的态度看待学生问题，允许学生偶尔犯小错误，争取不让学生犯同样的错误；善于挖掘、发现学生的闪光点，对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励，逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

（3）、要严格要求后进生，哪怕是很微小的错误，老师也要及时指出并耐心地教育，切忌听之任之。

5、家庭、学校、社会形成转化合力。积极与家长沟通，定期向家长汇报学生学习、纪律等情况，按要求完成家访任务，对学生迟到、旷课、请假等违纪行为，要求班任第一时间向家长反映，了解情况。

第四篇：滚马中心小学禁毒知识讲座总结（范文模版）

滚马乡中心小学禁毒知识讲座活动总结

为深入贯彻落实各级禁毒工作会议的有关精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不吸毒、校园无毒品”，还给校园一片纯净的环境。

2014年6月26日下午3：30分，我校全体师生300余人聚集在一起，邀请了乡司法所所长杨长永、乡派出所教导员陆先培进行了一堂生动的”禁毒知识讲座”。首先，邰学校长对本次讲座的人员进行了介绍，强调了本次活动的目的的意义，同时针对学校的一系列工作作了重要的讲话。

接着，乡司法所所长杨长永同志以“珍惜美好生命、远离合成毒品”的主题作了专题讲座。主要从三个方面进行了介绍。

1、什么是合成毒品？

2、合成毒品对人们有哪些危害？

3、我们应当如何预防毒品的危害，珍惜自己美好的生命。给全校师生上了一堂生动的法制课。

最后，邰学校长对本次活动作出了全面的总结。一是同学们要学会自我保护，避免遭受不法侵犯；二是要从小树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制观念；三是要明辨是非，不滥交朋友；四是在学习生活中要注意自身的安全；五是要认清毒品的危害，一定要远离毒品、珍爱自己的生命。

此次活动教育意义重大，师生们都听得却非常认真。通过此次活动，让师生对毒品及其危害有了更深的认识，深深地认识到预防毒品、打击毒品犯罪不只是公安部门的事，应是全社会的事，感悟到“远离合成毒品、珍惜美好生命”的重要性。

第五篇：滚马乡中心小学武术健身操比赛方案

滚马乡中心小学武术健身操比赛方案（2011—2012第一学期）

指导思想：

为更好地贯彻《关于加强青少年体育

增强青少年体质工作的意见》文件精神，贯彻落实“健康第一”的指导思想，为提升我校学生的整体形象，进一步落实每天一小时的“阳光体育活动”，培养学生团结拼搏的团队精神，展现中小学生的风采，促进学生武术健身操整体水平的不断提高，推动我校校园阳光锻炼一小时活动。学校决定举行校园“旭日东升武术健身操”比赛。活动具体安排如下：

一、比赛内容：旭日东升武术健身操

二、参赛对象：一至六年级全体学生

三、比赛时间：10月14日下午第一、二节课

四、比赛地点：学校操场

五、比赛方法和内容：

1、以班级为单位，集体进行武术健身操比赛，以抽签方式决定出场顺序。

2、每班设领操员一名。

3、评委人员 ：邰 学 刘太江 田维云 杨朝芝 潘晓兰 龙子礼 吴升群 张启梅 罗时坤

4、主 持 人：曾令丹

5、会场布置：皮 翥 罗时坤

6、后 勤 组：张先堂（标语）

7、摄像及宣传：刘宗智

8、统 分：江莉蓉 费 俊

六、比赛要求：

1、服装统一，精神饱满，充分体现出学生良好的精神风貌。

2、进场(退场)要求整齐,有朝气,踏步有力。

3、学生在进、退场做到快、静、齐；队形纵、横、斜合一线；入场后成立正姿势站立,注意力集中。

七、比赛评分细则：

本次比赛采用百分制计分,去掉一个最高分和一个低分,取其平均分为最后得分.从进入赛场开始计分,到比赛结束为止.评分细则如下:

1、参赛人数要求：全班参加，缺一人扣1分；因病不能参加比赛者，以事先请假为准，否则扣1分.2、领操员10分.要求:(1)声音洪亮(2)口齿清晰(3)口令正确(4)动作优美.3、入退场10分.要求：队伍整齐，精神饱满（各班有自己的特色）

4、队列队形10分.要求:（队列队形各年级体育老师统一口令指挥）内容至少包括立正、稍息、看齐、原地转法;(2)动作正确、整齐、精神饱满

5、广播体操质量60分要求：

(1)动作到位30分(2)动作合乎音乐拍10分(3)全班动作一致10分(4)精神饱满10分

6、服装10分．要求：服装相对统一。

八、比赛评比表彰：

为保证比赛的公平、公开和公正，学校将安排本校有资历的教师组成评委会。比赛以班级为单位，分高低年级分别进行评选，奖项设置为一等奖1名、二等奖1名、鼓励奖2名。

滚马中心小学 2011年10月9日