梭戛乡中学“三爱三德”汇报资料

第一篇：梭戛乡中学“三爱三德”汇报资料

梭戛乡中学‚三爱三德‛教育活动汇报总结

以培育和践行社会主义核心价值观为根本任务，深入开展‚三爱三德‛主题教育将成为我市关工委今年工作重点，将‚三爱三德‛教育主题活动与‚四在学校‛有机结合起来，为青少年健康成长保驾护航。

学校教育和课堂教学在教育引导青少年学生培育和践行社会主义核心价值观中要能充分发挥课堂教学主渠道作用，全面深化课程改革，把党的教育方针和社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，要推进教学方法改革创新，将积极的情感和正确的价值观自然融入课程教学全过程。培育和践行社会主义核心价值观是落实‚把立德树人、思想作为教育的根本任务‛的重要举措，同时也为广大公民思想政治教育提出了新要求、新目标。

一、根据青少年身心特点和成长规律，引导广大家庭和社会各方面积极配合学校教育，梭戛乡中学结合未成年人思想道德建设，创新中学生德育教育，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂。梭戛乡中学结合学校实际和‚六五‛普法工作收官年的工作要求，全面提高青少年法制观念，培养学生良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展了卓有成效的工作。

1、学校借助清明祭祖的传统习俗，利用班级出黑板报和召开各班主题班会的形式对全体学生经行了安全法制教育，教育学生摒弃传统的上坟陋俗，遵守国家规定的上坟祭

（班级黑板报）

（班级主题班会）

祖有关法规，整个清明节期间梭戛乡范围内没有出现一出火烧山林的事件。

2、邀请司法人员上台讲课，做法制报告。

为增强学生辨别是非和自我保护能力。教育学生用法律当武器，保证学生生存环境能够安定团结。梭戛乡中学针对学生的学习和生活实际，学校领导邀请司法人员上台讲课，作法制报告。报告中，司法讲解员选择典型案例或事例，以学生身边的事例现身说法，充分调动了学生的积极性。我校认为：学校、社会、家庭教育要紧密配合，建立起全方位的社会育人平台，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力，使学生的法制教育渗透于润物细无声中。

（司法人员为全校学生作法制教育报告）

3、加强对学生的法制教育。

梭戛乡中学要求学生以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，以‚与好习惯同行‛为教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传，同时继续对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，积极对未成年人开展新形势下的禁毒教育、安全上网教育。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪，取得了预期的效果。

二、加强校园文化建设，普及文明礼仪、社会主义核心价值观知识，积极发挥乡村学校少年宫思想道德建设阵地作用、文体活动乐园作用和社会实践基地作用。

我校至2010年以来一直坚持开展校园读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围,让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

1、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校读书月工作计划开展一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

2、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，每人至 少读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为学生树立了榜样。

3、精心组织，开展各项活动

（一）学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(梭戛乡读书活动有效开展）

（二）班级图书角的建立

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书室的建设和发展。各班积极开展‚爱心献书活动‛和 ‚好书换着看‛活动。各班发动学生捐书，建立班级‚好书交换站‛，发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。班级图书角的建立创设了良好的读书氛 围，极大地丰富了学生的课余生活，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

（学生在图书室踊跃借阅书籍）

（三）开好班级读书主题班会。

充分利用好第六周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（梭戛乡开展班级阅读活动）

（四）征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

（梭戛乡中学读书征文活动教师获指导奖）

（五）出好黑板报

各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以‚阅读交流‛为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色 彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化,并逐步变成小书虫,长大立志做个饱学之士.（梭戛乡中学阅读课现场）

4、活动效果

（1）初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。‛一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生‚读好书，净化心灵，启迪人生‛。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。‚不待人教，自能读书‛‚腹有诗书气自华‛‚知书达礼‛，这些就是我们读书要达到的最终目的。（2）促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

(教师指导学生课外诵读）

今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土，在全校形成人人读书的良好风气。

三、在重要场所和重要活动中升国旗、唱国歌，在学校开学每星期

一、星期五举行庄重简朴的典礼，举行升、降国旗仪式，培育和增强未成年人的爱国热情。

第二篇：梭戛乡中学读书月活动资料

梭戛乡中学读书月活动资料

（2014——2015学第二学期）梭戛乡中学 陈志祥

为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校至2010年以来一直坚持开展校园读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围,让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校读书月工作计划开展一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，每人至少读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为学生树立了榜样。

三、精心组织，开展各项活动

（一）学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（梭戛乡读书活动有效开展）

（二）班级图书角的建立

班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书月的开展将进一步促进班级流动图书室的建设和发展。各班积极开展‚爱心献书活动‛和 ‚好书换着看‛活动。各班发动学生捐书，建立班级‚好书交换站‛，发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。达到了一人几本书的效果。班级图书角的建立创设了良好的读书氛围，极大地丰富了学生的课余生活，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。

（学生在图书室踊跃借阅书籍）

（三）开好班级读书主题班会。

充分利用好第六周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（梭戛乡开展班级阅读活动）

（四）征文比赛。

在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

（梭戛乡中学读书征文活动教师获指导奖）

（五）出好黑板报

各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一期以‚阅读交流‛为主的黑板报，主题鲜明，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的配合映衬，色彩的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写达到了规范，清楚，整齐，以达到美观的效果，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化,并逐步变成小书虫,长大立志做个饱学之士.（梭戛乡中学阅读课现场）

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’、‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。‛一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生‚读好书，净化心灵，启迪人生‛。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。‚不待人教，自能读书‛‚腹有诗书气自华‛‚知书达礼‛，这些就是我们读书要达到的最终目的。

2、促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

(教师指导学生课外诵读）

今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明 理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培养人才的沃土，在全校形成人人读书的良好风气。

年4月23日

2015

第三篇：梭戛乡学校义务教育均衡发展汇报材料

梭戛乡学校义务教育均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

根据上级的安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡发展的工作之中。根据《中华人民共和国义务教育法》和《贵州省人民政府教育督导室省教育厅关于做好县域义务教育均衡发展工作督导评估验收的通知》（黔教督［2012］55号）的有关规定，全乡师生齐心协力、共克时艰，一方面正常开展好学校的各项常规工作，一方面积极准备、收集义务教育均衡发展的各种资料。现将我乡义务教育均衡发展迎检工作准备情况汇报如下：

一、基本情况

梭戛乡地处六枝特区西北部，距特区政府驻地38公里，辖7个行政村，62个村民组，共5293户23334人，境内居住着苗、彝、回、布依、仡佬等少数民族，少数民族占全乡总人口的35.3%。国土总面积56.7平方公里。地处高寒山区，最高海拔1790米，最低海拔1151米。境内无矿藏资源，是一个纯农业乡，农民增收致富路子较窄，属六盘水市“一山一河”地区，是省定100个一类贫困乡之一。

全乡有学校10所，其中，初级中学1所，18个教学班，在校学生1074人；乡中心完小1所，村级完小5所，教学点3个，小学共有64个教学班；全乡在校学生3099人。

中心幼儿园1所，学前班3个，民办幼儿园2所（无证）。

全乡校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，针对全乡学校，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：

全乡共有7个行政村，62个村民组，共5293户23334人。2013年全乡在校（点）学生人数3705人，其中在园（班）幼儿数为606人（乡中心幼儿园58人，平寨学前班75人，陇嘎学前班60人，沙子小学学前班52人，满天星幼儿园 165人，春芽幼儿园196人）；小学学生人数为2025人（中心小学826人、平寨小学185人、顺利62人、陇嘎264人、水沟小学128人、安柱小学76人、仓边小学112人、团结小学193人、沙子小学179人）；中学学生人数为1074人。

3－6岁幼儿总数为1140人，在园（班）幼儿总数606人，学前三年毛入学率达53%；适龄少年常住人口1316人，已初中毕业118人，7－12周岁在校学生1692人，初中13－15周岁797人；小学净入学率60.9%，初中净入学率81.7%，小学六年巩固率103%，初中三年巩固率83.4%，义务教育阶段巩固率81.1%.小学辍学率－0.6%，初中辍学率为2.7。

（二）师资水平：

全乡教职工共175人。中学教师63人，其中专任教师63人，本科学历41人（含正在进修本科的教师），专科学历21人，中专学历1人，学历达标率100%；中学在校学生1088人，师生比1：17。小学在职教师107人，其中专任教师107人，本科学历19人（含正在进修本科的教师），专科学历72人，中专学历16人，学历达标率100%；小学在校在校学生2026人，平均师生比1：19.1。中心幼儿园教师5人，非专任教师，本科学历2人，专科学历3人，学历达标率100%。

（三）办学条件：

1、校舍建筑面积

全乡校舍建筑面积1167平方米，其中乡中心小学2080平方米、平寨小学1192平方米、顺利1065平方米、陇嘎977平方米、水沟小学438平方米、安柱小学210平方米、仓边小学309平方米、团结小学510平方米、沙子小学535平方米，小学平均生均3.6平方米；中学4361平方米，生均4平方米。

2、校园占地面积

全乡校园占地面积63605平方米，其中乡中心小学7280平方米、平寨小学3922平方米、顺利12006平方米、陇嘎3283平方米、水沟小学1400平方米、安柱小学3900平方米、仓边小学3300平方米、团结小学1400平方米、沙子小学2800平方米，中学24314平方米。

3、图书仪器资产情况 2013年，全乡共有图书69593册，其中乡中心小学16520册，平寨小学3785册、顺利100册、陇嘎5424册、水沟小学592册、安柱小学592册、仓边小学2260册、团结小学3930册、沙子小学3740册，小学平均生均18.3册；中学32650册，生均30册。

全乡图书仪器固定资产683.32万元，其中仪器设备59.29万元；小学固定资产384.52万元，其中仪器设备29.07万元；中学固定资产298.8万元，其中仪器设备30.22万元。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了全乡教育安全工作领导小组，确定李国老师为安全工作分管领导，形成了安全工作分管领导亲自抓部署，各校校长具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。各校每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。层层签订《安全管理责任书》，中心校同各校长签，学校同班主任签，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了中心校、学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。我校牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在全乡教育工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。学校利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、学生宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是各校做好安全演练工作，中小学多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我乡学校安全教育责任落到实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

一直以来，我们坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，各校要制定好计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

2、抓行政管理，做到服务育人。

各校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治各校校园环境。

二是各校做好绿化、美化工作，责任落实到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视各科教学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，培养学生各方面能力。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织各校教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

四、取得的主要成绩

通过近几年的努力，我乡教育，无论从师资、软硬件设备，还是教育教学水平，都得到了大幅度的提高，义务教育水平不断提高。

五、存在问题

全乡日剧加快的布局调整步伐与部分偏远村民的办学需求存在矛盾。上级一再倡导集中物力人力财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心；离家远，不方便；花钱多，增添了负担。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、各校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

总之，学校教育工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第四篇：梭戛乡中学全民阅读活动总结

梭戛乡中学“全民阅读进校园”活动总结

（2014——2015学第一学期）

一、开展全民阅读进校园活动的工作情况

为了开展好全民阅读活动，我校开展了内容丰富、形式多样的主题活动，效果显著。

一是组织开展“阅读伴我成长”主题阅读活动，重点围绕“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”主题，积极开展“七个一”活动（即“精读一本好书，上好一堂阅读课，撰写一篇阅读心得，开好一次主题班会，办好一期黑板报，捐献一本阅读书籍，评选一批优秀班级和个人”），开展阅读、征文、演讲等相关内容的大型主题活动，进一步培养了学生的阅读兴趣、学习习惯和终身学习的理念。同时，通过阅读活动，也增强了学生爱国爱校爱家乡的情怀。

二是结合学校实际，开展全民阅读系列活动。将全民阅读活动与“诵经典”活动有机结合，积极开展、动员、组织全校师生广泛参与全民读书活动。此外，我校加强图书资源建设、采取激励措施等方式促进学生读书。团委成功举办一次“成才〃感恩”主题班会活动，反响热烈。

三是点面结合推广经验。在全民阅读活动中，按照“点上有经验，面上去推广，面上有问题，点上找答案”的工作思路持续推进全民阅读活动。

二、推动全民阅读活动的主要做法

一是切实加强全民阅读活动的组织保障。为了确保全民阅读活动顺利开展，学校成立了全民阅读活动领导小组，切实加强组织领导、落实责任分工。领导小组下设办公室，由有关处室负责日常工作，有力推动了各项工作的开展。

二是积极做好与相关部门的配合协调。全民阅读活动是一项长期性、系统性的工作，需要多个部门密切配合、共同推进。今年以来，我校先后开展了多次全民阅读主题活动，进一步营造了全民阅读全民 参与的活动氛围，切实增强了全民阅读活动的有序性和有效性。

三是认真开展全民阅读活动及相关活动。根据中央精神，我校除了开展全民阅读活动以外，还开展“诵经典”等各项主题活动。通过科学规划各项工作安排、系统设计各项活动方案，达到了“具体活动有主题、活动之间相兼顾”的效果，确保各项主题活动“互相之间不耽误、共同目标齐实现”。

四是建立健全全民阅读活动考核激励机制。为了实现全民阅读进校园活动由“阶段性向经常性”由“组织大型活动向日常生活状态”转变，切实构建全民阅读活动长效机制，我校将全民阅读活动与青少年德育教育相结合、与实践育人工作相结合、与校园文化建设相结合、与精神文明创建相结合的工作机制，纳入评先创优的重要考核内容。

三、推进全民阅读活动过程中存在的困难和对策建议

青少年学生的主要任务就是学习，在这个特殊群体中推行全民阅读活动，需要处理好几个方面的关系：

一是要处理好全民阅读与日常学习的关系。当前素质教育和课程改革任务下，青少年学生的学习压力普遍比较大，而阅读活动也一定程度上加重了学生的学习负担。因此，迫切需要与有关部门合作，使得全民阅读活动的内容设置尽可能与教育教学目标相适应，同时，通过不断丰富载体、创新形式、培养兴趣，让学生既享受阅读的乐趣，又不感觉增加了负担。

二是要处理好全民阅读与互联网学习的关系。当今社会已进入互联网时代，无纸化办公、网上学习成为了人们的一种生活方式。虽然大力推行全民阅读活动能够改善互联网阅读带来的信息焦虑、阅读不精等问题，但是，仍然面临互联网在阅读便捷、成本低廉方面的挑战。因此，要动员各方力量培养青少年阅读行为及习惯，进一步营造书面阅读的浓厚氛围，增强集中学习的吸引力。

四、下一阶段全民阅读活动工作计划和安排

一是对我校开展“阅读伴我成长”系列主题阅读活动进行督促检查，指导构建我校学生阅读平台。二是在12月初开展“一二〃九”运动780周年中华经典诵读比赛，充分发挥校园文化品牌引领作用，不断探索全民阅读活动的实现途径。

三是积极与文化部门联手，为学生阅读参考书目提供指导性意见，防止推荐书目过多过滥，或借机搭售书籍，增加学生经济和学习负担。

梭戛乡中学年9月1日 2014

第五篇：三爱、三节资料

积极开展“三节”“三爱”教育活动，弘扬社会主义核心价值观

“三节”：节水、节电、节粮

“三爱”：爱学习、爱劳动、爱祖国

社会主义核心价值观的基本内容

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

“三讲两实践”系列教育活动的具体内容是：

讲传统，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入到中小学生的教育活动中去；

讲诚信，引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，树立守信光荣、失信可耻的道德观念；

讲守则，按照新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》要求，引导中小学生培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯；

道德实践，引导中小学生积极参与各种实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯；

创新实践，通过小发现、小发明、小制作活动，增强学生的自主能力、动手能力和实践能力。