与父母话成长 主题班会

第一篇：与父母话成长 主题班会

主题班会：《与父母话成长》

一、班会背景

世界上最值得信赖的、最无私的感情是父母对子女的爱，他们以不同方式和内容诠释着这种亲情。但青春期的学生对这种情感有时是不理解的，有的甚至是充满敌意的，因为在他们的眼里，父母爱他们的方式是难接受的，因而这个年龄阶段常常与家庭对立，与父母对抗，甚至出现过激行为.因此在初中一年级对他的进行亲情教育，搭建起父母与子女沟通的桥梁，对他们的成长是非常有意义的。.二、班会目的

1．让学生感悟亲情，了解父母为自己付出的艰辛。同时懂得回报父母的养育之恩是自己的责任和应尽的义务。

2．通过班会让学生懂得如何与父母进行沟通，并达到理解父母、爱父母，进而把这种爱落实在具体的行动之中。

3．改善家长不良的教育方式，使他们了解子女的要求，从而更好的实现父母与子女的有效沟通。

三、班会准备

1．搜集教育资料，整理学生家庭信息资料和学生个人资料。

2．制作课件

四、活动安排

播放大屏幕

孩子们这样说——沟通的难处

“我爸爸工作时间很长，晚上很晚回来，或不回来，我们沟通的时间很少，希望爸爸干一个可以每天回家的工作。”

“上学期间我跟父母很少沟通，到了假期父母忙于打麻将，我希望他们多关心我。”

“父母在外地工作，很长时间才回来一次，我们只能偶尔通过电话沟通，但我觉得电话那头很陌生。”

“我希望爸爸多回家吃饭，我们就有时间聊天”

“我跟妈妈生活在一起，她整天很累，又好像很担忧，我不知跟她说什么才好”

“我的成绩不好，爸妈对我很失望，经常批评我。

“妈妈总是唠唠叨叨，做作业、吃饭、看电视时都说个没完；爸爸对我要求太过严格，有时让我透不过气来。我希望他们不要给我施加过多的压力。”

“在我考差的时候不要骂我，而是要安慰我。”

“希望父母多给我一些私人空间，不要什么事都管”

“希望他们不要只谈学习、将来，多谈一些班上的事情或我的烦恼。”

“我们都很少跟我出去玩，我希望爸妈能带我出去玩，去爬山、旅游……”

“父母很喜欢帮我决定所有问题，我希望自己的事情自己决定。” “爸妈不知实情就冤枉我，希望他们能先弄清事情再下结论。”

“现在我是一个初中生了，父母还把我当小学生看待，他们不知道我想要什么。”

“我跟父母吵过几次架，是我太倔强，也是父母态度不好才那样的。”

看到这些，使我感到很惊讶，一个似懂非懂的初一学生竟然还有这么复杂的思想，一方面他们希望与自己的父母沟通好，另一方面他们又面临很多的困惑。接下来我们试着帮他们排忧解难，希望能助他们一臂之力。

心理学、教育学告诉我们，要实现良好的沟通关键是要把心结打开，而打开心结的前提是要双方做到了解和理解，只有对对方了解了又能坦诚相待，那么就能把遇到的困难大胆说出来，才能寻求找到解决问题的方法，也才能实现良好的沟通。

下面，我们来一个互动，叫做真情对对碰————了解、理解到底有多难。（2个家庭）

测试一下我们的爸爸、妈妈和子女的了解程度达到了怎样的程度？如果答案不理想的话，我们就要多关心一下对方，多多沟通。

分两轮，第一轮：提问爸爸、妈妈 孩子写答案，以测试父母对孩子的了解程度，第二轮：提问学生

爸爸、妈妈写答案

以测试父母对孩子的了解程度。

从这个测试中还是反映了一个困扰沟通方面的典型问题，就是缺乏相互了解。这个问题不能不引起我们的重视，我们应该齐努力，促成这种良好局面的形成。

下面，我想谈谈第二方面的问题：就是相互了解了之后，怎样去沟通的问题，也就是说父母和子女对对方都有了解之后（如性格、习惯、实际困难、等），用什么方法去实现良好的沟通？ 做子女的应该怎样做？

请同学们来谈谈，或许你方法就掌握在你手中。（如果你与父母沟通较好或者觉得应该这样做等，不妨大胆地说说你的事例和方法，让大家跟你一起分享）

大家齐分享——学生发言

更多地了解父母。

与父母发生矛盾时，大胆地说出我的感受，但要尽量克制自己的情绪。

放学回到家，吃饭的时候，我总喜欢跟妈妈讲话，把今天我在学校里发生的一些事情告诉她，或跟她谈谈我们班同学和我存在的一些问题。

多体谅父母的艰难，多干家务，做些力所能及的事情。

认真学习，使自己的成绩令父母满意，让父母因我的努力而开心。

爸妈在工作上承受的压力是我们难以理解的、平时我们要主动去了解她，分担她的一些忧愁，当父母的知心朋友。

努力达到父母对我们的愿望。

父母最想我过得快快乐乐的，所以我要尽量保持着一种快乐的心情。

由于工作关系，父母距离我们较远的话，只能自己管理好自己，学会独立，这就是帮父母减轻负担。

对父母的坏习惯，首先自己不参与，然后还有跟父母说出我的态度和这样做的危害，使他受到启迪，从而改变不良行为和习惯 学会感恩父母，因为我们最亲最亲的人是父母，他们对我们没有奢求，只有期盼。在此我很想讲一个感恩父母的真实故事。

是啊，如果大家都有一种感恩的心，我们就不会有那么多的烦恼，以上同学们讲的非常好，说明大家慢慢懂事了，在思考沟通这个问题，而且也找到了较好的方法，下面我们再请我们班的实习老师何老师，她是一名心理学老师，从心理学的角度谈谈

沟通的窍门和原则（何老师负责）

何老师从

个方面深入浅出地给我们讲了沟通的窍门和原则，使我们受益非浅，我相信如果大家要按照老师讲的去做，肯定能化干戈为玉帛，生活因此多些温馨和亮丽。

以上我们主要是从学生的角度去思考怎样与家长实现好的沟通。

下面我们从家长的角度简单谈谈怎样实现与孩子的沟通

怎样实现与孩子的沟通，爸爸妈妈们可能早就有答案了，所以这个环节我们想请一个家长代表上台来说说她的相法。

家长说得太好了，她主要从家长的角度讲到了一些解决沟通问题的好办法，体现出父母对子女的关切之情，如果我们都这样努力，那么我们的教育就会奏出和谐的乐章。下面请听配乐朗诵《给父母的一封信》，旁白：这是发生在我们班的一个真实的故事，我们很高兴这位同学在老师、同学的帮助之下走出了“低谷”，活泼、开朗的笑容又再一次出现在我们的面前。

主题班会总结

一般来讲，子女与父母沟通可以遵循以下几个原则：

（一）选择你与父母都高兴的时刻与最适宜的场合。

与父母沟通首先要注意“时空”因素，“时空”选择适当，就已经有了好的开始。

（二）学会倾听，避免与父母争辩 当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。抗争是沟通的毒药。

“争辩”、“抗争”是对立的，对立中无法找出“交集”。愿意被子女说服，承认自己错误的父母非常少，纵使“抗争”获胜，结果也不会“融洽”。

（三）从父母需要什么的观点来达成自己的心愿。

我们最容易犯的错误，总是想到“我要什么”，没想到对方要什么，因此往往各说各话，找不到“交集”。例如，你希望买一个任天堂游戏机，父母希望你成绩进步，你说我要买游戏机，读书需要调剂，妈妈说你现在成绩这样差，再玩不更差了吗？如此形成一场争论，可能达不到目的。如果你先说：“妈，我下一次月考，一定每科都在八十分以上（妈的需要），妈很高兴，接着你说我每科都进步，要有奖品呀？”“你要什么？”“任天堂游戏机”，这样愿望就可以成真了。

（四）相对付出与行为配合。

相对付出，是要有好表现，在与你的要求相关的事物上，做出令父母信任的行为。例如你争取隐私权，不希望父母拆看你的信，你要表现行为正常．没有“神秘客”与你交往，没有“怪”电话找你，按时回家，这些都是可令父母信任你的行为，在你做到这些之后，你要求隐私权，十之七八可以如愿以偿。

（五）再来一次。

沟通不一定一次就可达成，一次不成功，找机会再一次，多次沟通可以转变父母的观念，最后就成功了。

（六）“迂回”是两点间的快捷方式。

“迂回”是间接沟通，有些事，可以藉第三者对父母转述你的问题，也许是阿姨、舅舅，总之，是一位与你父母关系好、谈得来的人，他的转述，可以加上劝说，常常可以打破沟通的僵局。

（七）借助文字的魔力。

如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者当面讲不清楚，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情以及对父母的希望等。一封情文并茂的信，可以打动父母的心。父母看到你写的信或小卡片，会有思考空间，想想是不是你说的有理。

你也可以利用不同的节日，如母亲节、父亲节、爸妈生日，写个祝福小卡片，讨父母欢心，对沟通有很大的帮助。

（八）了解父母的喜好。

沟通也需要先下工夫，先与父母把关系处好，做些对沟通事项有利的事情，例如，了解父母的喜好，投其所好，到时候水到自然成。

（九）绝对不要“哪壶不开提哪壶”。

用父母喜好的方式表达，用他们喜欢听的话讲，沟通就容易达成。

（十）多利用言语

利用语言表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。

每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。

（十一）主动做家务

除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。

（十二）主动道歉

如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。

（十三）签 “协议”。

与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。

第二篇：讲公德话成长 主题班会

《讲公德 话成长》教案

开头

1、观看《小星星电视台校园新闻》——有关“讲公德 爱学校”系列活动的报道

2、同学们，这条校园新闻中播报的“讲公德 爱学校”的系列活动同学们一定还记忆犹新吧！这节课，我们要上一节课，课题是《讲公德，话成长》。

第一部分——什么是公德？

师：通过预习，你知道什么是公德吗？

生：词典上说公德是有关社会公众的安宁和幸福的行为,如不破坏公物等。

生：中国幸福学认为，道德是人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。生：社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。生：我觉得社会公德就是在公共场所不吐痰、不扔垃圾、不大声吵闹。生：我认为社会公德就是在公共场所要讲文明。

师：同学们说的都很好，其实社会公德就是在社会公共生活中人们必须共同遵守的行为准则。（大屏幕出示）

第二部分——公德包括哪些方面？

师：在我们现实生活中，公德包括哪些方面呢？ 生：讲文明有礼貌 说话会用您 生：遵守交通规则 生：爱护公物 生：助人为乐

生：爱护环境、保护环境 „„

师：是啊，社会公德就在于我们生活的每一个角落，它就是时时刻刻发生在我们身边的的小事，它包括了文明礼貌、助人为乐、保护环境、爱护公物、遵纪守法等很多方面的文明行为。

（大屏幕出示——齐读）

第三部分——为什么讲公德？

那为什么要遵守社会公德呢？课前老师布置同学们以小组为单位进行了公德行为大搜索，你们完成了吗？（生：完成了）下面请各小组将你们搜集的材料进行分类整理，准备小组汇报。

一、最缺乏公德的行为

学生汇报：下面由我们小组汇报，我们小组搜集的是中央电视台联合央视国际和新浪网发起的“最缺乏公德的行为”的调查报告：从12月3日起，截止目前已经有26000多人参与投票。根据投票结果，排出了十种“最缺乏公德的行为”。我们一起来看看。（大屏打出图片和资料）排名第一的行为是：向窗外扔污物。（票数：19112张）

网民观点：高空抛物比乱扔垃圾更加恶劣，堪称小区环境和楼下行人生命的“双重杀手”。排名第二的行为是：上公共汽车不排队，一拥而上。（票数：18644张）

网民观点：不排队上车的危害不仅在于破坏了乘车秩序，更可怕的是它摧毁了人们心中排队上车的想法。

排名第三的行为是：旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻。（票数：17905张）

网民观点：刻字留念逞一时之乐，却给中华文明造成永久的伤害，这是真正的败家。排名第四的行为是：宠物随地大小便，主人不清理。（票数：17624张）

网民观点：宠物粪便除了影响市容外，还增加了一些传染疾病的可能，不可小视。排名第五的行为是：行人翻栏杆、随意穿行马路。（票数：17596张）

网民观点：马路的对面对路人的确是一种诱惑，然而这种诱惑的背后却是一场生命的赌博，切莫把生命当儿戏。排名第六的行为是：下雨天开车溅湿行人。（票数：17560张）

网民观点：不管是有意还是无意，开车者在行人面前不能恃强凌弱，雨天行车慢为先。排名第七的行为是：公交车上，年轻人不主动给老弱病残孕让座。（票数：17036张）网民观点：老弱病残孕没有座位，表面上是文明乘车环境欠佳，实际上却证明了某些人同情心的严重缺失。排名第八的行为是：传播垃圾电子邮件、手机短信。（票数：16828张）

网民观点：垃圾信息是对人们日常生活的严重搔扰，稍不留神还会陷入骗子布下的陷阱。排名第九的行为是：看电影、演出时，大声说话、喧哗、到处走动。（票数：16788张）网民观点：这些行为不仅让真正来看演出的人觉得很扫兴，而且是对别人劳动和创作的莫大不敬。排名第十的行为是：在街上乱吐口香糖。（票数：16571张）

网民观点：口香糖经过在口腔中反复咀嚼，已经粘上口腔中的多种细菌，乱吐口香糖和随地吐痰一样恶心。小组长总结：我们公布的“最缺乏公德行为”的调查报告，其实反映出大家改善身边公共秩序和社会风气的强烈愿望。要消除身边的不公德行为，首先自己就要讲公德，遇见缺乏公德的人或者事也要批评制止，只有我们人人努力，最终就会形成良好的社会公德。

我们小组汇报完了，有愿意和我们交流的同学吗？（评价、补充、谈感受······）生1：这些不讲公德的行为，我从来就没做过，以后我也不会做。

生2：我觉得不但我们不做，我们还要告诉身边的亲人朋友也不做这样的不讲公德的事情。生3：我要表扬你们，你们搜集的资料让我收获真大，没想到不讲公德对社会危害竟然这么大。生4：听了你们的汇报，我很震惊，我想对那些不让座的人说：你也有老的那一天，应该多把方便让给别人。

······

师：你们真是爱学习、会学习的好孩子。不但会搜集材料，还会整理材料。看了同学们搜集整理的材料，老师也想说：老师希望不讲公德的名单上永远不要出现我们的名字，好吗？

二、保护环境方面：

下面由我们小组汇报，我们汇报的关键词是“环境”。

1、我们小组在老师的帮助下，搜集了一段视频，下面让我们跟随摄像机的镜头去看看吧！（播放破坏环境视频）

2、保护环境无小事，它体现在日常生活的点点滴滴：

1）不要随地吐痰、吐口香糖、扔烟头。

2）把垃圾、空饮料瓶、食品包装袋放入垃圾箱。

3）不乱扔废旧电池、塑料袋、一次性饭盒等一次性用品。4）带宠物外出注意捡拾粪便。5）爱护花草树木，不破坏植被等。

6）一些节约行为也是保护环境，如节约用电就可以减少因发电而产生的污染；

小组长总结：我们生活在这个地球上，地球就是我们共同的家园。我们要保护整个地球，保护社会，我们校园的环境同样重要，请同学们从捡起主动捡拾垃圾做起，从节约用水做起，从身边的一点一滴小事做起，保护环境，保护地球。

我们小组汇报完了，有愿意和我们交流的同学吗？（评价、补充、谈感受······）

生1：谢谢你们小组辛勤的劳动，你们搜集的视频太珍贵了。看了这段视频，我觉得保护环境就是保护我们自己。

生

2、我也很喜欢你们小组搜集的视频。我想给你们小组补充：

我觉得爱护环境还要爱护我们的好朋友——动物。

生3：我也想补充：同学们一定看过这条广告吧：没有买卖，就没有杀害。人们为了象牙而杀害大象、为了犀牛角而杀害犀牛、为了虎皮和虎骨而杀害老虎„„我想，如果我们身边的动物都灭绝了，人类也会灭亡的。

生4：保护野生动物也是保护我们的环境，爱护野生动物是我们每个人义不容辞的责任。

师：汇报的同学说得好，听的同学也很专注，补充得真棒！同学们保护环境对我们来说只是举手之劳的一件件小事，关键是平时做个有心人，做个热心人。只要我们时时用心、处处留意，我们的生活的环境才会越来越好。

三、助人为乐方面。

下面由我们小组汇报，我们汇报的关键词是“助人为乐”： 生1：助人为快乐之本。生2：助人为乐是一种美德。

生3：助人要从日常小事做起，不因善小而不为。生4：助人是人格升华的标志。

生5：前苏联作家高尔基说：你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。生6：法国作家拉布吕耶尔说：最好的满足就是给别人以满足。

生7：我国著名数学家华罗庚说：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

生8：同学们，我要给大家朗诵的不是名言，而是一段颁奖辞：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。（大屏幕打出、配乐）

同学们，你们知道他是谁吗？对，他就是学雷锋标兵、鞍山市特等劳动模范、全国“五一劳动奖章”获得者，感动中国2010人物——郭明义叔叔。

学生讲述郭明义事迹（配乐）：郭明义叔叔入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山

区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。有人问郭叔叔，你自己并不富裕，为什么还要去帮助别人？郭叔叔的回答是：“我确实不富裕，但一点帮助能够让病人及时得到救治，让贫困家庭一解燃眉之急，让失学儿童露出幸福微笑，这都是我能够做到的，我为什么不做呢？我为什么不多做一点儿呢？

多么感人的话语，多么了不起的助人行动，郭叔叔的行为让我们感受到了人与人之间的温情，我们也会像郭叔叔那样尽我们的所能去帮助我们身边需要帮助的人。

看，在我们的校园里就有一群像郭叔叔这样乐于助人的哥哥姐姐们，每周的周日返校，周五离校，高年级的大哥哥、大姐姐都会帮助一、二年级的小弟弟、小妹妹拎皮箱，不管刮风下雨他们从来没有间断过，现在我们已经长大了，能自己拎皮箱了。再过两年，我们就是大哥哥大姐姐了，那时我们就可以帮助一二年级的弟弟妹妹拎皮箱啦！我盼望自己快点长大，那样我就有更大的力量帮助别人。

我们小组汇报完了，有愿意和我们交流的同学吗？（评价、补充、谈感受······）

生1：我们现在年龄小，总在接受老师、家长、哥哥姐姐们的帮助，以后，我要努力去帮助别人。生2：我觉得力量小，也能帮助别人，那就选适合我们的事情做就行了。生3：我觉得我们班的。。就挺爱帮助别人的。

师：感谢这个小组的同学，给我们带来如此感人的故事。“送人玫瑰，手留余香。”让我们人人都献出一点爱，把这个世界变得更温暖。

四、文明礼貌方面。

下面由我们小组汇报，我们汇报的关键词是“文明”：

在学校，文明是什么：

1、文明是每节课课间，同学们都能主动站排，在走廊里安静行走。

2、文明是每天就餐时，同学都能做到坐姿正 左手扶盘，右手拿匙 细嚼慢咽，不把餐具弄出一点声响。

3、文明是课间大家口渴了，喝水时，站好排从不拥挤。

4、文明是寝室里，同学们每天都能做到熄灯前安静有事做，熄灯后不讲话。

5、文明是课间活动时总是把安全放在心上，不撕疯打闹，还能爱护身边活动的小弟弟、小妹妹。

6、文明是当老师不在的时候，表里如一，无论什么时候都表现的最棒！

7、文明是在我们这个小组值日时，总是抢最脏、最累的活干，从不计较。

8、文明是每天无论上什么课，都会坐姿端正，聚精会神地听讲，认真完成当天的学习任务。„„（各组很激烈的补充，挑起整个课堂的气氛）回到家里，文明是什么呢？

1、文明是见到家长会主动问好，不任性，不耍脾气的态度。

2、文明是和家人一起用餐的那份等待。

3、文明是家里来了客人，能热情接待的那股热情。

4、文明是接打电话时的彬彬有礼。

5、文明是家人和客人聊天时，做好自己事情的那份安静。

6、文明是接受父母批评时的那份诚恳。„„（各组很激烈的补充，挑起整个课堂的气氛）公共场所，文明是什么？

1、文明是乘车时，把自己的座位让给需要它的人；

2、文明是把垃圾随手扔到垃圾桶里的习惯；

3、文明是在公共场所不大声喧哗；

4、文明是主动站排，不拥挤；

5、文明是公共场所不吸烟；

6、文明是不把垃圾顺手扔到窗外；„„

（各组很激烈的补充，挑起整个课堂的气氛）

我们小组汇报完了，有愿意和我们交流的同学吗？（评价、补充、谈感受······）

师:是啊，文明就在我们的举手投足的每一个动作里，文明就在我们轻声交流的话语中，让我们人人讲文明，人人讲公德。

五、遵纪守法方面。

下面由我们小组汇报，我们汇报的关键词是“遵纪守法”： 我们用三字歌的方式来汇报：

《小学生遵纪守法三字歌》

第四部分——公德比赛

一、小小辩论会。

同学们课前准备的很充分，汇报得也很精彩。听了你们的汇报，老师真是受益匪浅。最近我遇到一件事，老师也想考考你们，请欣赏。（请事先参加排练的两位同学上场表演。）（两名同学背着书包，一起回家去。边走边聊天。）甲：今天放学后我们俩一起写作业吧！

乙：好啊，正好我还有一道题不太明白，想请教你呢？ 甲：（自豪的）没问题，小菜一碟。乙：（低头捡起地上的一块垃圾，捏在手上）甲：（瞪大眼睛、捂着鼻子）捡什么呢，多脏啊！快扔了。乙：（笑了，不以为然）扔到地上不是更脏吗，捡起来扔到垃圾桶里，地上就不脏了。甲：尽干些没用的，有时间看看书，多做两道题有了。乙：就是弯下腰的功夫，不会耽误什么的。甲：我觉得弯腰捡一块废纸，不值！

乙：你什么都好，就是平时不爱劳动，不关心集体，只想着自己的事情。

甲：对了，除了学习我什么都不关心，只要学习好就行。看，这个月我还是双科擂主呢 ？你捡垃圾，能捡到擂主吗？ 乙：（笑了，无奈地摇摇头。）

师:你觉得他们俩说的对？

1、小组讨论一下你们的想法。

2、小组讨论，每组派一名代表说。

生1：学习不好仅仅是无能而已，但是品德不好就有可能变成坏人了。

生2：一个人的知识缺陷可以用道德弥补,但一个人的道德缺陷却不可以用知识弥补.所以,品德比学习更为重要.生3：如果学习好就可以主宰一个人的命运的话，那世界上那些顶尖的成功人士岂不是全是书呆子出身？其实那些世界上的大富豪不仅仅有学习的精神，他们更多的是具有良好的的品德

生4：学习知识首先要学会做人，如果连做人的基本道理都不懂，那还不成为社会的渣滓。

生5：都很重要，一个人的品德说明了这个人的教育程度，可是学习好却不一定说这个孩子什么都好，但是学习也很重要，两者缺一不可的......生6：学习和品德可以说是一个人的双腿，缺一不可。

生7：孩子的成绩很好，可能会谋到一份好职业，思想品德不过关、综合素质不高的孩子很快也会被淘汰。

生8：一位母亲说：“我觉得拥有一个心灵健康，具有社会公德的孩子，比拥有一个考上清华、北大的只懂学习，不懂人情世顾的孩子要幸福的多！”

师：我觉得品德绝对比学习重要。品德是一个人身上最本质的东西，它能跟随一个人一辈子的。即使一个人学习不好，但有很高尚的品德还是会有巨大的人格魅力的。建校十五年来，我们学校一直把“学着做人，学会做事”做为我们德育教育的主题，“学着做人，学会做事”其实就是培养一个人要具有良好的品德和社会公德，只有拥有良好品德和社会公德的人他才能扛起自己的小家，国家这个大“家”。:

当我们走出家门，我们扛起的是家族的荣辱；

当我们走出校门，我们扛起的是学校的荣辱；

当我们走出国门，我们扛起的是国家的荣辱。

二、我们在成长。学生汇报：下面由我们小组汇报，我们汇报的关键词是“成长”：

这个学期学校开展“讲公德、爱学校”的活动，我们积极参加活动，在活动中，有很多小故事让我们感动：

1）每天吃完午饭，老师就会带着我们在操场上散步。我们把每天的散步起了一个特殊的名字“旋风在行动”。因为我们在散步的同时，会像旋风一样卷走操场上的垃圾，大到一块纸，小到一个小树枝，都不会逃过我们的火眼金睛。每天散步是我们最快乐的时候，因为我们捡起了垃圾，美化了校园。

2）墙报上的工字钉掉了，佳琳跑过去轻轻捡起，把摇摇欲坠的墙报重新订好。爱护公物的还有„„（请其他做过的同学举手示意）

3）走廊里静悄悄，同学们都去吃饭了，只有电灯还瞪着亮闪闪的眼睛不肯休息。祉铭伸手把电灯关掉，让它闭上眼睛，好好休息。（珍惜能源不止我一个，还有„„）

4）“哗哗哗“什么声音，原来是水龙头劲情地唱着欢快的歌，这又是那个粗心的同学忘记关掉水龙头。子淇跑过去，关掉了水龙头，让洁净的水不再白白流淌。

5）和妈妈出去旅游，我吃完口香糖后，都会把口香糖用纸包好，再扔到垃圾桶里，不让它粘到地面上。

6）和妈妈去超市购物，我会提醒妈妈带一个布兜，不用塑料袋。7）走出学校，我也会保护环境，水瓶喝完不扔，找到垃圾桶里再扔

„„

组长总结：就是在这一件件小事中，我们懂得了“讲公德 爱学校 爱家庭 爱社会 爱祖国 爱地球”

师：刚才同学们说得都很好，那我们现在总结一下，到底为什么要讲公德呢？

出示：

为了我们生长的空间更加文明、快乐，请讲公德！

为了我们生存的社会更加和谐、安全，请讲公德！为了我们生活的环境更加美丽、舒适，请讲公德！

三、讲公德，成长卡

师：“文明装在心中，公德贵在行动。”课前，我们填写了学校的自检小恶50条，全做到的请举手？ 老师发现，还有一些同学没举手，这就证明我们中的有些同学在校的公德行为还需要加油，老师相信你

们一定会通过自己的努力，争做讲公德的好学生的。

放假后，我们将走向社会，我们应该怎样做呢？老师为大家设计了一份《讲公德，成长卡》，希望同学们在假期里能反思自己、改正不足，把我们讲公德的行为带到家庭，带到社会中去。

四、公德树：

音乐起，同学们到前面贴叶子（课前写好），每组派

一、两个代表来说。说后在讲台前面站好，做动作，唱《合格的小小公民》 老师讲话

第三篇：话中秋主题班会

“话中秋”主题班会

一、班会主题：以中国传统佳节中秋节为中心，弘扬传统文化，激发学生爱国情感，并拓宽学生知识，了解当今航天事业的发展。

二、活动目的：

1、颂扬中华传统文化，了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。

2、了解人类探月历史和中国的探月工程的发展，激发学生爱国情感。

3、积累有关月的词语、成语和诗句。

三、活动准备：

(1)、安排布置教室，在黑板上写上班会主题。

（2）、分配角色，主持人和表演。

（3）、制作ppt，寻找背景音乐以及与主题有关的图片。

四、活动过程：

开场白：金秋时光佳节多，同学们，我们刚度过教师节又迎来了一年一度的中秋节。今天，我们欢聚一堂，举行“话中秋”的主题班会，喜庆中秋佳节。

1、话传统

中秋节是中华民族的传统节日，象征着团圆和和睦，那同学们知道中秋的的起源和传统吗？

今天我们从遥远的月球上请来了一位贵宾，大家猜猜她是谁？

没错，下面就有请我们的嫦娥姐姐为我们介绍一下中秋节的起源和传统。刘：同学们好，下面就请大家安静的听我说一说有关中秋节的来源和传统。

每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。

这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

中秋节的由来在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。

八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。

此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，真正形成全国性的节日是在唐代,而中秋节食月饼这一习俗的形成则是在明代。

中秋节的习俗，除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜等。

2、话登月

好的，谢谢我们的嫦娥姐姐。在古代，月亮对于人们总是梦幻般的，渺茫的，而到了现代，随着科技进步，航天事业的发展，月亮已经不再是可望而不可及的了。下面就有请白桢瑞和韩佩言为我们“话登月”

白：人类总是积极进取的，你知道人类是在什么时候登上上月球的呢？ 韩：知道啊。在1969年7月20日,美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球,这是人类首次登月成功，实现了人类多年来的登月梦想。

白：李白曾经说过：“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千多年前，诗仙李白如此表达了不能登月的遗憾。

韩：可是今时不同往日，中国人的这个“千年梦想”正在逐步变为现实。白：为此我们制定了嫦娥工程，确定中国整个探月工程，工程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段。

韩：2007年，“嫦娥一号”成功发射升空，圆满完成各项使命。

白：2010年，“嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。韩：我相信，在不久的将来中国人一定能够登上月球，在月球上插上鲜艳的五星红旗。最后我们还要声明一点：钓鱼岛是中国的，日本滚出钓鱼岛。

3、诗歌节目表演

4、接龙比赛

比赛规则，从左到右，按要求说出词语或者成语，没有接上的人就被淘汰。

（1）、说出有关月的两字词语

（2）、说出有关月的四字成语

（3）、补充形容词（）的月亮

5、结束

相聚总是短暂的，但是快乐确实永远的，今天我们在班级的大家庭中欢聚一堂，共同迎接中秋佳节，在中秋节来临之际，祝我们的老师工作顺利、祝我们的父母身体健康、祝我们自己学习进步、快乐成长。好了，今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

第四篇：“成长”主题班会

今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的：做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它其实还可以这样：继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去„„

其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。

也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许„„总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。

于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹„„最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。切记：不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。

除此外，再请大家思考一个问题：

想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？

一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？恐怕只有几厘米吧。。这是为什么？为什么？因为那51张纸之间没有联系

。没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。

当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。与此同时我们要切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。

所以，朋友们，当我们在努力的时候。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话（这里你自由发挥）：一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。

第五篇：成长主题班会

成长主题班会

精品文档 成长主题班会

篇一:“成长”主题班会 今天,站在这里,想讲几个故事: 首先是关于成长的:做一棵永远成长的苹果树 有一棵苹果树，在一年生长后终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。它心想“哈哈，去年我得到了10,，今年得到20,～翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它其实还可以这样:继续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

当然也有可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子，一直生长下去?? 其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长～等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。所以,朋友们.真的，不要太在乎果子，成长才是最重要的。

也许曾经的你才华横溢，意气风发，总之对于未来总有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为班级做了大贡献没人重视;或许，只得到口头重视但却得不到实惠;或许??总之，你觉得就像那棵苹 / 29 精品文档 果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹??最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。

这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。切记:不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比你得到多少奖励重要。

除此外，再请大家思考一个问题: 想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高, 一个冰箱,一层楼,或者一栋摩天大厦那么高,不是，差太多了，经科学家预测这个厚度已经超过了地球和太阳之间的距离。但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢,恐怕只有 / 29 精品文档

几厘米吧。。这是为什么,为什么,因为那51张纸之间没有联系

。没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。也有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能———专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠，而不是简单的叠加。

与此同时我们要切记:看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正 / 29 精品文档

确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。

所以，朋友们，当我们在努力的时候。有一个明确的方向或许更有利于我们的成长。最后，故事讲完了，这是关于我们个人成长发展的寓言。但是在这里我想对大家说一句话，是我高考后我朋友送我的一句话(这里你自由发挥):一个人走可以走的快但绝对走不远，只有一群人结伴而行的时候我们才有可能走向远方。所以，朋友们，团结就是力量绝不只是一句口号，只有我们团结一致方可其利断金。也只有我们团结起来，才有可能走向远方。。最后想说路漫漫其修远兮，我们一起去求索。谢谢大家。

篇二:关于成长,关于梦想 主题班会设计 学校心理辅导与活动设计(4764)课程考试论文 题 目:关于成长，关于梦想 学 院: 人文学院 教 师: 杨雪龙 专业班级: 历本111姓 名: 陈俏瑜 学 号: 11020104 编 号:成 绩: 关于成长，关于梦想 ——主题班会

一、班会背景

不知不觉我们已经走过布满荆棘的高考，踏入大学已经半年多了。短短的一年里前半年我们是为着高考，为着梦想奋 / 29 精品文档

斗的高三生，起早贪黑，有做不完的试卷，老师有讲不完的题目，身上穿的永远是暗淡的校服，素面朝天，偶尔会在数学课上出神，望着窗外幻想自己的大学生活。跨过六月的高考，终于踏入大学。或许我们带着自己的梦想来到这里，或许我们是因为高考分数而无可奈何地来到这里，但总归我们是来到了这里。高考让人成长，来到大学，一切都是那么陌生，陌生的城市，陌生的校园，陌生的人。我们学着适应，学着成长。成长与梦想是我们是人生永恒的主题，经过半年的适应，我们是否已经成长，是否还坚持着自己最初的梦想，二、班会目的

让同学们明白成长中的快乐与烦恼，让同学们回忆自己最初的梦想，并且坚持梦想，为之奋斗，在为梦想奋斗中成长。

三、前期准备(一)方案策划

1.全体班委会议，讨论班会主题，形式以及流程设置。

2.由心理委员拟好方案，再交由班委讨论，并将工作分配到个人(三)材料准备 1.借好班会所需要的多媒体教室

2.买好游戏环节所需要的道具，以及装梦想的瓶子以及彩纸，订好蛋糕 5 / 29 精品文档 3.买小奖品 4.做好PPT

四、班会流程

(一)暖身游戏(确定分组)准备好一副扑克牌，让同学们随机抽取，让同学们寻找相同花色的同伴组成一组。所以全班一共分成四组。

(二)我们一起走过

播放之前制作完成的电子杂志，电子杂志相比于ppt更加精彩，绘声绘色，内容是大一上学期大家一起经历的事情。其中包括军训时的照片集景。第一次秋游，横店游。第一次班级聚餐，大家玩的都很开心。班级排球赛。辩论赛，我们班打到决赛等一些照片。

活动意义:从照片中让大家看到自己的成长，回想大家一起经历过的半年时光，最后引出我们今年班级举行的大型的活动，鼓励大家积极参与。我们要在一起走过的路途中学着一起长大。

(三)梦想玻璃瓶

先放几个名人关于梦想，和自己为之奋斗的过程的故事。然后让大家思考自己最初的梦想，然后分发给每人一张纸，让大家在纸上写上自己最初的梦想，然后一起放到一个玻璃瓶中，封好。

活动意义:让处于为大量社团活动，学生会工作所忙碌的 6 / 29 精品文档

我们，过着忙碌的生活却觉得生活空虚的我们一次思考的机会，让我们重新定位自己，重新找回自己要为之奋斗的目标，让我们为之而奋斗。

(三)历史知识小竞猜

按照刚开始分的小组来进行游戏。第一轮为必答题，每组派一个代表进行回答。由代表选择幻灯片上的图标进行限时答题。所有历史题目都来自于我们上学期所学的知识。第二轮为抢答题，每组派代表进行抢答。所有题目答对加10分，答错扣10分，分数进行累计。第一的组有奖励，最差的组进行集体惩罚。

活动意义:有针对性地回顾上学期所学的知识，同时考验组员间的信任感和协作能力。

(四)一起庆祝成长

关掉电灯，由两个班委捧着蛋糕进入，大家一起唱生日歌，一起许愿吹蜡烛。最后一起分享蛋糕。班会结束。

活动意义:这一个庆生并不是为班里某一个同学准备的，而是为大家准备的，庆祝大家经历半年，蜕变成一个真正的大学生，也祝愿大家在将来的路上越走越顺利。

五、活动后期

班委留下进行现场的打扫与整理。心理委员撰写总结。心理班会活动总结 7 / 29 精品文档

总体来说这次班会开的比较成功，效果也挺好，同学反映也挺不错，有些地方还有待改进。优点:

1、因为采用新的形式，以电子杂志的形式，运用了各种特效，同时搜集了很多大家的照片，展现了过去的种种美好瞬间，收到了很好的效果，激起同学们的

热情，班会结束后很多同学想要这份当作纪念。

2、梦想玻璃瓶环节时的效果很好。每一个人都很认真地在写自己的梦想，那种慎重的感觉我可以深刻感觉到。每一个人上来将写有自己梦想的纸条塞进我手里拿着的玻璃瓶时，都小心而又慎重。我知道那个塞满纸条的玻璃瓶对于我们历本111班的同学来说是多么珍贵，等大家多年后事业有成后再聚首，这是一份多么宝贵的记忆。

3、历史小知识竞猜，大家的参与度很高，热情也很高涨，主持人也比较好能即时采取灵活的方式调动大家的参与热情。因为这跟我们学的专业息息相关，不仅娱乐放松而且也增长了知识，寓教于乐的效果很好。

4、庆生活动大家都陶醉其中，为那些同学祝福也祝愿着这个班级能更好地向前发展，比较好地调动了同学们的高昂情绪，增强了班级的凝聚力，仿佛又回到了那初来浙师大的第一次班会时。同学们品尝着蛋糕，诉说嬉戏着，效果很好。不足: 8 / 29 精品文档

1、班会开始时播放的电子杂志所涉及的内容还是不够全面，没有展现全部所有同学的风采，可能会让部分人失望，播放内容过于快速，停留速度稍微多点比较好，还有待改进。

2、梦想玻璃瓶太小了，不太适合将全部同学的纸塞进去。

3、历史小知识竞猜由于参加人数有限，有些人可能会产生抱怨心态，漠不关心，还需改进。

4、准备的东西不过齐全，准备蛋糕时，忘了准备打火机，于是四处跑着寻找打火机，幸好最后找到了。所以以后准备东西时要仔细考虑，准备齐全。感想: 班会是一个拉近同学们之间感情的一个很好的平台。这次班会的举办使同学们更好地了解自己，看着自己一路走来，思考自己将要走的路。历史是用来回顾的，在回顾中我们吸取经验，作为宝藏，更好地走接下来的路。通过对自己最初的梦想的回顾，让我们更加充满热情，积极地为自己的梦想而奋斗。这是我们第一次举办班会，虽然有许多不足，但这也将成为我们最宝贵的财富。

篇三:我们成长,感恩主题班会 主题班会——成长?感恩

一、教学目标:

1、了解学校有关知识，增强对学校的亲切感，并能尊重学校其它工作人员的劳动。

2、让学生懂得三年来的进步或成果离不开老师、家长的辛 9 / 29 精品文档

勤培育与教导，应该尊敬老师，孝顺父母，学会感恩

3、让学生通过作品及才艺展示，认识到自己的价值，从而树立正确的前进方向，珍惜青春，积极上进。

二、教学准备:

1、让学生为大型的展示活动准备一项或多项自己得意的作品或才艺表演。为了能全体参与，规定每人必有一项。必要的话，可多人组合。

2、准备好齐诵的诗歌、录音材料及歌曲、知识问答题目等。

3、写好邀请函，准备好鲜花(康乃馨)

4、会场布置:左右两侧条幅:感谢您，师长;祝福您，新中。正面:成长感恩的背景图

三、教学过程:(一)我们在集体中成长

1、大屏幕出示活动主题:成长?感恩——九年级(2)班主题班会

2、主持人介绍来宾:首先，让我们以热烈的掌声，欢迎今天到会的各位领导、各位老师和各位家长。

3、主持人导入: 青春如梦，是血浓于水的亲情，带我们走进绚丽多姿的五彩世界;青春如歌，是红烛燃烧的师恩，给我们搏击知识海洋的船桨;10 / 29 精品文档

青春如画，是朝夕相处的友情，让我们共同绘就同窗三年的难忘印象;青春如诗，是写不尽的关爱与感动，是诉不完的青春诗行。我们播种着春天的希望，虽然，也历经了寒冬的磨练;我们收获着金秋的硕果，虽然，也历经了酷暑的考验;我们用稚嫩的双肩，扛起了对未来的追求不懈;我们用求真的双眼，探寻着知识和人生的真谛。初中三年，弹指一挥间，在新中这块沃土上—— 泪水，曾在这里挥洒;才华，也在这里闪耀;热情，正在这里燃烧;友谊，将在这里结晶。

重温这段岁月，我们品味着成长的诗行;重温这段岁月，我们感悟着关爱的阳光;我们将铭记住在新安中学迈出的每一个坚实的脚步;我们更要铭记住成长岁月中的每一分感动: 感谢您，父母～

是您的呵护，给了我们前行的力量。感谢您，老师～

是您的奉献，开启了我们蒙昧的心灵之窗～ 感谢您，新安中学～

是您的关爱，为我们描绘出未来人生的华章～ 11 / 29 精品文档

“成长.感恩”主题班会现在开始～

4、围绕“我们以集体为荣”，介绍班级特色，展示班级及个人成长足迹。(1)介绍班级奋斗目标、班训、班规。

班级目标:团结、文明、勤奋、严明——争创优秀班集体

班训:做一个诚实的人绝不欺骗，做一个高尚的人绝不自私(做人第一，学问第二)。班规:尊敬老师，友爱同学，能够尊重他人是成熟 的开始;认真读书，潜于思考，能够追求探索是成功 的开始;遵守纪律，严于律已，能够自觉自制是成长的开始;爱护公物，保护环境，能够举止文明是成人 的开始。

(2)展示学生专心求学、积极探索的图片，七年级至九年级获得的集体荣誉及个人获奖情况。

主持人: 九年级(2)班是一个团结的集体，我们用真情培育着她的内涵;九年级(2)班是一个希望的集体，我们用心呵护着她的声誉。我们深知，我们的班级承载着家庭无言的深情;我们深知，我们的班级寄予着学校无尽的希望。

在这个集体中，我们以朴素的校服为美，因为，我们把新安中学镌刻在每一个人的心上;在这个集体中，我们以简 / 29 精品文档

洁的发型为荣，因为，我们把青春的内涵诠释为不在于外表的花哨;我们精心打扫学校生活的每一个角落，只为了树立“平天下”的宏伟理想;我们专注于吸取知识的营养，只为了练就本领复兴中华民族的希望。我们珍惜班级的每一分荣誉，因为凝结着我们共同奋斗的心血;我们放眼未来学习生活的每一天，因为我们不能骄傲，我们要为家庭和学校争取更大的荣光～

(3)优秀作品展示 主持人: 运动会上, 英姿飒爽!综合实践活动中, 我们做学习的主人!在这个集体里我们收获丰富:我们的书写进步了，我们的绘画精美了，我们的成绩提高了，实践活动锻炼我们的口才，我们懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

感谢父母，为我们提供了发展的机会;感谢新中，给我们创设了成才的土壤;在这个充满爱的集体里，我们一起经历了成长历程中的风风雨雨，充满自信的迎来了灿烂的花季。回忆成长历程中的点点滴滴，我们不禁感慨万千:下面请欣赏由宋翊珩同学带来的朗诵《我们在成长》

诗朗诵:《我们在成长》 13 / 29 精品文档 主持人: 的确，我们在不知不觉中成长着，绚丽的青春在新中这块沃土上飞扬着;浅浅的足迹在新中这块沃土上印刻着。三年的美好时光转眼即逝，在这段难忘的旅途中我们不仅采撷到了知识的甜美果实，同时也练就了一身“本领”。请欣赏同学们的现场才艺展示。

5、才艺展示

以小组为单位进行展示，各小组所准备的节目要避免雷同。其形式有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术??这主要是为多才多艺的同学提供展示空间，从而让每个同学都充分地活跃起来，成为活动的主角。

寂静的夜晚，深邃的夜空中一轮明月孤悬，诗人张若虚难免触景生情。下面就请欣赏由谢雪晖同学的朗诵《春江花月夜》。

(3)诗朗诵:《春江花月夜》 主持人: 校管乐队是我校素质教育的一大特色，曾多次在多项大型比赛中取得优异成绩，为校增光。我班林靖、蔡晓等几位同学也是校管乐团的成员。下面，就欣赏由他们带来的管乐合奏《欢乐颂》。

(4)管乐合奏:《欢乐颂》 主持人: 14 / 29 精品文档

让我们把这首充满欢乐的曲子送给在场的每一位领导、老师、家长以及同学们。祝老师家长们工作顺利，笑口常开。同学们学业有成。

(5)相声:说歌——《社会公德四字歌》决赛(6)朗诵:《书中的生活》(江雨舟同学的这篇文章曾荣获区“读书月”现场作文大赛一等奖。)主持人:同学们，让我们一同走进书中的生活，品读生活中的书，微笑的去迎接多彩的青春。

(二)感谢您，师长;祝福您，新中 主持人: 欣赏完精彩的才艺表演，我们不得不思考一个问题:初中三年我们收获了很多，我们能如此自信地表现自我。难道只靠我们自身的努力，我们更应该铭记，是谁,给了我们不断完善自我的力量,不错，我们更应该感谢我们的恩师。参天大树忘不了根的情谊，浩荡江河怎忘得了涓涓溪流的汇聚,难忘师恩，师恩谁能忘,下面请欣赏送给老师的祝福。首先请欣赏庄倩妍的《假如我有一支青笛子》。

(1)诗朗诵:《假如我有一支青笛子》(作者:庄倩妍)主持人: 的确，老师很累，却无怨无悔，老师一味的付出，却不求回报，对于老师的慷慨奉献，我们总想对他们说些什么。下面请欣赏陈初晴的朗诵《师恩难忘——致我们的科任老师》 / 29 精品文档

(2)诗朗诵:《师恩难忘——致我们的科任老师》(作者:陈初晴)主持人: 朴素的语言，却诠释了我们对老师的深情。如果没有了老师的辛勤耕耘，又哪有我们今天的累累硕果,下面让我来介绍一下本班的科任老师:(3)主持人向家长介绍科任老师:(4)小组诗朗诵:《老师，敬爱的老师》 主持人

老师是勤勤恳恳的园丁，是默默无闻的春蚕，是舍己为人的蜡烛，是英雄身后的英雄，是培养巨人的巨人。如果没有老师的辛勤耕耘，又哪能有我们今天这样累累的硕果, 风沙能吹老岁月。但无论世事如何变幻——

谢谢您，老师～我们将铭记住您的谆谆教诲，知识探索的路上，我们将勇往直前～

谢谢您，老师～我们将铭记住您青春换白发，粉笔写人生的深情，我们将立志成才，谱写更美人生。

主持人: 亲爱的同学们，是谁，在阴雨蒙蒙的雨天，默默为我们撑起一方晴空, 是谁,在我们跌倒在荆棘丛中时，把我们扶起，安抚我们，我们的伤痛。16 / 29 精品文档

我们须谨记老师和学校培育的深情，我们更不应该忽视我们走过的岁月当中，还有默默地守护着我们，为我们遮风挡雨的他们吧——我们的父母双亲～下面请欣赏吴捷同学的朗诵《我眼中的母亲》。

(5)朗诵:《我眼中的母亲》(作者:吴捷)请记住，辛勤的父母，将忠实地守护我们的人生。请记住，挚爱的父母，已为我们平添几许白发。

让我们珍惜生活的点点滴滴，去领悟父母的教诲，去回报父母养育的深情～ 下面请欣赏，朱林锐等同学的合唱《真的爱你》。(6)小组合唱:《真的爱你》(7)小组合唱:《世上只有》

(8)爸爸妈妈，我想对您说(学生说出最想对父母说的心里话并献上康乃馨)主持人: 时光如梭，岁月如流，三年的生活眨眼就过去了。再回首，学校的一草一木是那样熟悉;再回首，学校的一砖一瓦是那样亲切。三年的初中生活，你关心过学校的这些方面知识吗,下面以小组抢答的形式开始知识竞赛活动。

(9)知识竞赛:(题目附活动资料)规则:本次竞赛以百分制计算，一题10分。有标准答案的一定要说出标准答案才能得分，无标准答案的以说得最好的 / 29 精品文档 两个小组得分。主持人: 丰富多彩的小学生活即将结束。时间可以冲淡一切，不过我相信，同学们在校园里留下的点点滴滴，却是永远都不可能忘记的～那么三年来，你最难忘的是什么呢,请听演讲。

(10)演讲《新中——我们可爱的家园》(演讲者:尹丽芸)(演讲过程中展示学校的校容校貌图片)(三)扬起青春的风帆 主持人: 在我们的成长道路上，除了老师的辛勤辅助，最重要的还是要靠我们自己的努力。

无论是学习上，生活上，都要不断给自己定目标，然后朝着目标努力奋斗。这样，你才能在拼搏中找到自己的人生航线。

我们的同学不也有自己的奋斗目标或是对青春的感言吗,下面请看我们同学对未来的展望和计划。(1)我的青春靓丽计划(余文俊、黄伟珊)(2)我的青春座右铭(王珏蕾、骆俏颖、吴泽楷、周仲义、曾理民)主持人: 有人说，青春是用来讴歌的。因为青春的舞台，使我们敢于实践儿时的梦想，敢于做青春已逝的人们所不敢做的任何 / 29 精品文档

事情～仅这一点，就足已让我们尽情的讴歌它～ 下面是两首关于励志的歌曲，由徐汉等同学带给大家。(3)男声小组合唱:《真的英雄》、《水手》 主持人: 没错～“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有奋斗过,挥洒过汗水，才能取得进步获得可喜的成绩。“风雨中这点痛算什么”是水手就要搏击风浪，迎来波涛汹涌后那轮初升的太阳。有人说:青春是用来挥霍的。

主持人: 因为青春的年少，也因为年少的无知，我们在不知不觉中度过了我们那宝贵的青春。有人说，青春是浪漫的。

我们在用彼此的青春的唤出无数的风花雪月，抒写动人的，刻骨铭心的情感经历。

有人说，青春是用来燃烧我们的激清的。

是啊～青春的激情～尽显我们青春美丽的风采，燃烧我们青春的火焰，让生命中的青春之光照亮我们的前进的步伐，指引我们实现梦中的理想，这样的青春不是很好吗,(4)教师寄语: 同学们，你们是父母的掌上明珠，是老师的得意门生，是学校的希望所在，是祖国的未来栋梁。初三(6)班是一个富有集体主义精神、勇于开拓、努力进取、充满朝气活力、立志成才、报效祖国的战斗集体。今天你们以新安中学为荣，/ 29 精品文档

明天新安中学也将以你们为荣!(校长 高妙添)新中发展的路是一条七彩的射线，希望她的延伸有你们精彩的一点～(数学老师:王名勃)被动地接受知识已经成为你们长期养成的习惯，什么时候你们才学会主动学习呢,向老师提问吧～这是你们学会学习的开始。(政治老师:曾子芳)六六大顺～(生物老师:徐枫)同学们，青春是美丽的，青春是阳光的。希望你们认准目标，展翅奋飞，给自己的未来增添一片美丽的华光而努力吧～(化学老师:廖桂英～)同学们，青春是美好的，新的目标要你们去实现，起来飞翔吧～

十四五岁，如诗的年龄，如花的季节，感谢你们给了老师美好的回忆。生活不尽是阳光，青春也不只是无虑的韶华。假如没有理想做底色,再年轻也不会有青春。愿同学们能用知识和理想做桨，推动青春这条帆船，胜利到达理想的彼岸。主持人: 我相信同学们不会辜负老师的殷切期望，今后会以更加优异的成绩向老师和学校汇报～让这份深深的眷念之情化成我们永久的思念，让我们有感情地齐念这首诗～

(5)全班齐诵王蒙的《青春万岁》 20 / 29 精品文档 主持人: 爱，是心灵的呼唤;爱，是纯真的情感;因为有爱，美好的人间春意无限;因为有爱，生命之歌洋溢着青春的风采。

当晨风吹拂着五星红旗，彩霞染红了美丽的新中校园。当蓝天写出了和平的诗篇，大海已给我们发出爱的请柬。我们爱我们的学校，因为新中为我们铺设了奋发有为的坦途～ 我们爱我们的初三(6)班，因为我们共同谱写着团结友谊的诗篇～ 我们爱我们的老师，因为有您，校园才如此美丽～花朵如此芬芳～ 让爱心在新中校园里舒展，让爱意在新中校园里互相交换。让青春绽放五彩的花朵，让真情在新中校园里直到永远。我们是新中国的少年，我们欢聚在这美丽的校园。让我们手挽手，肩并肩，走向光辉灿烂的明天。

让我们展宏图，绘明天，我们将不愧为新时代的阳光少年～(6)请校长、家长代表讲话。结束本次活动。[教学设计说明]

一、设计意图

1、设想:“以主题班会的形式召开” 21 / 29 精品文档 从《成长.感恩》这个题目来看，它就不是教师的讲授、学生的回答所能达到的效果，设想如果能让学生亲身参与到活动中来，用自己的实际行动向学校、师长做一次汇报，那他们的

篇四:成长成才”主题班会

医护系11级三年制3班“学习道德模范、励志成长成才”主题班会 活动前言: 一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定，只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力的人，不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲，只有一个国家能够尊重这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们有信心让明天更美好。

活动目的及意义: 经过学习全国道德模范的活动，让同学们的心灵与行动都有所改变，让那些优秀人员的先进事迹深深地烙印在我们心中，并且成为我们以后做人做事的行为准则，时刻铭记着，做一个有道德的人，做一个好人。

参加人员: 医护系11级三年制三班全体师生

特邀嘉宾:王旭平、李国华、冯丽荣、姜丽、李明、王秋 22 / 29 精品文档 兰

时间:2011年11月3日 地点:13B 307(本班教室)记录:马莹莹 活动过程:

1、2、主持:马莹莹 全班合唱《好人好梦》。3、4、5、6、7、8、9、每个同学准备一个曾让自己感动的小故事，并分享给大家。郭欣欣演讲《关于道德》 王秦洁朗诵《众志成城抗雪灾》 张娟丽演唱《阳光总在风雨后》 高筱薇演讲《电影观后感》 高转转演唱《隐形的翅膀》 贾慧演讲《我的所见所闻》

10、王赛演唱《懂你》

11、弓慧霞演讲《小故事》

12、李丹演唱《心愿》 23 / 29 精品文档

13、由霍永娥同学分享她听完同学演讲后的内心感受

13、请王旭平书记讲话

14、请李国华老师讲话

15、主持人念结束词 活动小结: 经过学习全国道德模范的活动，同学们像是接受了一场思想的启迪，心灵的洗礼，在日后的行为道德中时刻铭记着道德准则，在同学的故事与歌声中勾起了我们心中最深的感动，一个个平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事，使我们深受启发，并诱发同学思考，在以后的生活中应怎样做，并做的更好。

二零一一年十一月八日

篇五:“自觉学习,快乐成长”主题班会教案 “自觉学习，快乐成长”主题班会 ——————————高一(1)班 【班会课目的】

针对我校生文化基础普遍较差的情况，以及本班部分学生对学习目的及学习意义欠明确的现状，召开本次主题班会，借此增强同学们学习的信心，明确学习目的及意义，掌握正确的学习方法，使同学们成为乐学，好学，会学的高中生，以及快乐成长，积极成长的特长学生。

【活动准备】 24 / 29 精品文档

提前发动，布置有关事项，确定主题及节目，写演讲稿，排练小品。【班会课地点】 四楼会议室 【班会课形式】

通过发言，小品，讨论，歌唱等生动活泼的形式，教育学生要自己学习，自学成才，快乐成长。

主持人:夏吉鑫、王玉涵 【班会课过程】 投影演示班会课主题，以生动的片头吸引学生的注意力，激起热烈的气氛。主持人(夏吉鑫、王玉涵)开场白 夏:各位领导、老师 王:各位同学 合:大家下午好!夏:首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师和同学的到来～(大家齐鼓掌)王:感谢他们能从百忙之间抽出宝贵的时间来观摩我们的主题班会。合:现在我们宣布高2013级高一(1)班《自觉学习，快乐成长》主题班会现在开始～

夏:王玉涵，有一句话咱们班的同学一直铭记于心，你知道是什么吗, 25 / 29 精品文档

王:这还用问,那当然是咱班的口号啊～ 夏:对～同学们～让我们大声地说出来吧～(全班齐说:自觉学习，快乐成长)王:我们最爱的班主任已经把这句话的含义诠释的淋漓尽致，她希望高一(1)班的全体同学都能铭记于心，希望高中的三年的学习，每位同学都能做到最完美的自觉学习。下面请全班同学起立，共同说出老师的心声，共同努力实现我们的梦想～

(全体齐读)学习方法千千万，但“自觉”两字最重要。要想把学习搞好，必须有自觉学习的精神。自觉学习，就是在没有旁人催促和监督的情况下，不受周围环境的影响，自己能利用时间勤奋学习。自觉学习有如下表现: 第一，专心致志。学习时能高度集中注意力，课堂上能聚精会神地听老师讲解，课后能认真复习和独立完成作业。第二，科学地安排时间。每天什么时候学习，什么时候游玩，什么时候休息都要安排好。学习的时候要认真坐下来，动眼去看，动手去写，动脑去想，不把难题攻下来，不把知识学到手誓不罢休。

第三，勤奋好问。学习是一种艰辛的脑力劳动，不流汗水是学不到知识的，因此必须勤奋。大家要记住:“聪明在于努力，天才出于勤奋。

夏:希望我们班的每个同学都能养成自觉学习的好习惯，26 / 29 精品文档

为自己、也为大家营造出浓厚的学习氛围。现在我们就请我们班最自觉学习的杨松同学谈谈他们如何为未来打好基础的。

王:他的每一句话都深刻的提醒着我，指引着我前进的方向。好，再 次感谢杨松同学的精彩发言。

夏:王玉涵，你知道么咱么班的主题班会题目定下来的时候，咱么班 有两位同学的反响是最大的，他们好像突然长大了，明白了自己以前是那么的不懂事，那么的不听家长和老师的话，请听他们的心声。(两位同学陶高翔和徐斌以聊天的方式叙述曾经在学习中的往事，体现不自觉学习)夏:只要从现在开始真正懂得如何学习，那就是好样的。王玉涵，你喜欢上自习课吗, 王:喜欢～

夏:那你知道不认真上自习课的危害吗, 王:这我到不知道。夏:喜欢考试么，王:不太喜欢，万一考不好怎么办啊，老师和家长都要批的啊 夏:请欣赏本班同学自编自演的小品《自习和考试》表演 27 / 29 精品文档 者:夏吉 鑫、张宇等。

夏:精彩的节目过后，大家一定很多想法吧,下面就让大家来发表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，谈自习课和考试)王:大家的发言都很精彩～充分利用好自习课的时间，我们可以学

到很多知识，认真对待每一次考试，是我们的责任，希望大家能改掉自己的不足之处。

夏:张荆，上了高中你快乐么，王:我很快乐，快乐的是，我有那么认真负责，时时刻刻为我们着

想的班主任，有那么多知识渊博的老师给我们讲课，有我们最团结友爱，积极向上的班集体，我的成长道路上因有你们而绚丽多彩，让我们肩并肩一同在成长的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:杨松、张宇

王:希望同学们也能像歌中唱的一样 自由奔跑，快乐每一天～ 夏:三年的学习生活，需要我们自觉的学习，那你应怎样做，你又

希望你的同学们怎样做，让我们畅所欲言吧～(10—15人可加经典历史典故、说自己，谈别人，纠别人)王:听了刚才同学的发言，相信更加坚定了我们自觉学习28 / 29 精品文档 的信念，相信有不少同学有了改正的信心。那么就让我们大声地带着那份信心唱出我们的班歌《最美的太阳》有请班主任(领唱)。

夏:听了大家的歌声让我觉得未来是那么的美好，我们对未来充满 了希望。让我们更有信心，坚定学习的信念，我们的班风是:我自信我出色，我努力我成功～ 口号是:自觉学习，快乐成长。高一(1)班主题班会到此结束，下面有请郭校长为我们的班会做出点评。/ 29