小学生扶贫结对演讲稿

第一篇：小学生扶贫结对演讲稿

学生赴

小学扶贫结对演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

我是

学校六（1）班的学生——×××。非常高兴，我们能有缘相聚在学校，虽然我们来自不同的家庭，来自不同的生活环境，来自两个不同的学校。但是我们每个人的父母都是一样的，他们什么也不求，再苦再累也不在乎，只希望我们能有出息，能有好的未来！我们可亲可敬的老师是相同的，为了我们，他们默默无闻的辛勤耕耘，做我们希望的灯塔，给我们指明人生的方向。

同学们，“凿壁借光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”，这些故事大家早已耳熟能详了吧？古人在艰苦的环境中还能刻苦学习成就一番事业。今天的活动，也让我们了解到，有些同学虽然家庭条件比较清苦，可他们依然能勤奋学习。这再一次让我们深受教育。我们生逢盛世，很多同学生活条件优越，吃的是汉堡包、肯德基、麦当劳，喝的是可口可乐、营养快线、冰红茶，穿的是耐克、乔丹、阿迪达斯，上学放学车接车送。如此优越的条件，我们怎能不勤奋学习呢？

我们有什么理由辜负父母老师的期望呢？我们年龄还小，不能在物质上满足父母；我们身单力薄，不能在劳动上替父母分担；唯有尽自己的最大努力，勤奋学习，取得好成绩，不辜负父母对我们的殷切希望！

我们的成长更离不开老师的无私奉献。我们知道老师们不期望得到鲜花掌声，其实老师们最需要得到的是同学们对老师辛勤劳动的尊重，汗水浇灌能换得累累硕果，同学们热爱学习，上课专心听讲，勤奋学习是对教师辛勤付出最好的回报。

（）学校的同学们，让我们互相勉励，互相学习，让我们用实际行动回报家庭，回报老师，回报社会吧！

第二篇：小学生扶贫结对演讲稿

学生赴小学扶贫结对演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

我是学校六（1）班的学生——×××。非常高兴，我们能有缘相聚在学校，虽然我们来自不同的家庭，来自不同的生活环境，来自两个不同的学校。但是我们每个人的父母都是一样的，他们什么也不求，再苦再累也不在乎，只希望我们能有出息，能有好的未来！我们可亲可敬的老师是相同的，为了我们，他们默默无闻的辛勤耕耘，做我们希望的灯塔，给我们指明人生的方向。

同学们，“凿壁借光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”，这些故事大家早已耳熟能详了吧？古人在艰苦的环境中还能刻苦学习成就一番事业。今天的活动，也让我们了解到，有些同学虽然家庭条件比较清苦，可他们依然能勤奋学习。这再一次让我们深受教育。我们生逢盛世，很多同学生活条件优越，吃的是汉堡包、肯德基、麦当劳，喝的是可口可乐、营养快线、冰红茶，穿的是耐克、乔丹、阿迪达斯，上学放学车接车送。如此优越的条件，我们怎能不勤奋学习呢？

我们有什么理由辜负父母老师的期望呢？我们年龄还小，不能在物质上满足父母；我们身单力薄，不能在劳动上替父母分担；唯有尽自己的最大努力，勤奋学习，取得好成绩，不辜负父母对我们的殷切希望！

我们的成长更离不开老师的无私奉献。我们知道老师们不期望得到鲜花掌声，其实老师们最需要得到的是同学们对老师辛勤劳动的尊重，汗水浇灌能换得累累硕果，同学们热爱学习，上课专心听讲，勤奋学习是对教师辛勤付出最好的回报。

（）学校的同学们，让我们互相勉励，互相学习，让我们用实际行动回报家庭，回报老师，回报社会吧！

第三篇：结对扶贫合同

八戒养殖专业合作社帮扶贫困户养殖协议书

甲方：八戒养殖合作社 乙方：贫困户 丙方：XX乡XX村委：

为了进一步做好精准扶贫工作，更加有力的帮助贫困户脱贫。根据有关扶贫政策文件，现由XX养殖专业合作社和贫困户、XX村委根据公开、平等、自愿的原则，签订结对帮扶协议如下：

一、合作方式

由甲方组织20户贫困户进行帮扶，在征求贫困户同意的基础上，经XX村委会同意，向上级争取连续三年扶贫资金20万元，用于喂养猪项目。经双方约定，甲方每年给每户贫困户分红1000元，同时，为帮助村集体实现经济破零，甲方每年支付丙方提成7000元。合同期三年，三年期满，自动失效。

养殖由甲方统一集中饲养，贫困户不参与任何生产经营管理活动，由甲方自行经营，盈亏自负。三年期满后，所有产权物归甲方所有，对乙方帮扶工作结束。

二、甲方责任与义务

合同期间，甲方负责经营，养殖过程中发生疫病，因疫病死亡或者其他意外重大死亡等不可预测事故，造成的损失过大，无力支付，合同无法履行，本不支付帮扶款。

三、本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。从签字之日起生效。

四、合同期限的约定

本合同有效期从 年 月 日起至 年 月 日止。

甲方（盖章）：

丙方（盖章）：

乙方（签字）：

年 月 日

第四篇：扶贫结对帮扶工作总结

扶贫结对帮扶工作总结

为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难同学不因经济困难而失学，培育和训练家庭贫困的同学，关心他们摆脱和消退家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务训练进展，全面进步我校的训练教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。

一、加强组织指导小组。

学校在校长指导下，由教务处负责资助贫困生工作，监视落实各班贫困生资助及训练工作。

二、建立贫困同学档案

摸贫寒困生及贫困生家庭的根本信息，理解贫困缘由，便利教师在平常工作中赐予恰当帮扶。

三、学校指导带着教师开展一对一贫困生的帮扶活动。

为贫困生捐款捐物，在充分理解同学家庭状况的前提下，确保每位教师选择恰当对象进展帮扶，此项工作中途不连续，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。

四、通过多种途径，从以下方面对同学进展训练。

1、培育孩子的安康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。

鉴于这类同学的家庭特别，有的是父母常年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上间或会有自卑心理。因此教师们都能从情感上真正地贴近他们，常常与他们沟通，把握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，赐予他们精神上的动力，使他们保持乐观向上的安康心理。教师不断关心他们克制自卑心理，树立自信念，独立自强；让他们熟悉到每个人都是公平的，贫困是临时的，是可以转变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；要求全体教师平常都把同学当成是自己的孩子一样对待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的暖和，使得孩子们能在学校安康成长。

2、生活上赐予关心，解决孩子们的后顾之忧。

贫困生平常的生活费用都很低，往往不能满意他们最低的生活需要，学校组织教师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学惯用品，关心他们渡过难关，让他们不因为缺少学惯用品而落下成果，使他们能全身心地投入到学习中去。

3、在学习上进展帮扶，关心他们进步成果。

有一局部同学由于客观条件的影响，往往成果不如人意。教师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没把握的学问，不断复习学过的学问，让他们不落下学习上的任何环节。并培育他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，训练他们养成良好的学习习惯，关心他们把握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才能在将来的社会上立足，为社会奉献自己的聪明才智。

五、师生齐发动，广泛宣扬。

乐观发动，让全部同学献出自己的一点爱，发扬节俭节省的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱〞入手，施行爱心捐助、挽留贫困同学。

六、仔细贯彻落实国家关于贫困生的训练帮助。

通过学校、家庭调查，确立对象，教师帮扶状况与年终绩效考核挂钩。

第五篇：精准扶贫结对帮扶承诺书

结对帮扶承诺书

根据精准扶贫工作要求，按自愿的原则，我与 结对帮扶，并作出承诺：

一、帮扶目标1、2、二、承诺内容(一)基本承诺

1、按照“两入一公示”（入户、入心、公示）的要求建立帮扶关系；

2、协调帮扶对象制定脱贫计划，选择脱贫途径，发展致富项目；

3、主动给帮扶对象送惠农政策、致富信息、送技能技术，增强发展能力；(二)具体措施1、2、3、三、完成时限 年脱贫

其他本承诺一式四份，承诺人、联系户、监督人、扶贫办各执一份。

承诺人： 联系电话： 联系户： 联系电话： 监督人： 联系电话：

年 月 日