三烈小学重阳节活动议程

第一篇：三烈小学重阳节活动议程

三烈小学重阳节活动议程

活动时间：2014年9月29号上午9点 活动地点：幼儿园 活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使幼儿和少年儿童从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：学校购买奖品、气球2袋、废报纸、排球10个、木棒4根。活动过程：

1、主持人开场白: 在这金秋送爽，硕果累累的时节，我们迎来了又一个九九重阳节，迎来了老人们自己的节日。今天我们和爷爷奶奶欢聚一堂，共度这美好的时光，我代表学校全体教职工和小朋友，一起来祝贺爷爷奶奶们健康长寿，万事好意！下面我宣布“14年三烈小学九九重阳节庆祝活动”开始……

2、学校校长致词。

3、首先请退休教师代表讲话【介绍重阳节的由来】

4、学校副校长讲话【报告学校一年的变化和所取得的成绩】。

4、少先队员为老年人献贺卡。

5、幼儿节目表演。

(1)、中班---《快乐星猫》(2)、大班---《我是一个小兵》

(3)、中班---《我真的很棒》(4)、大班---《小猴子》

6、游艺活动 a踩气球

准备：气球2袋

玩法：每组由一名老教师和一名幼儿参加，裁判给每个家庭发一个气球和一根细绳，请老教师将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，老教师就背着宝宝踩其他老教师的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。b夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给老教师。老教师将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。c玩报纸

准备：报纸若干张

玩法：幼儿站在起点，游戏起点老教师把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。d快乐一家人

规则：两位老教师双手交叉，幼儿坐在上面，中转处放下孩子，幼儿投球，两位老教师共同拿桶子接球，两位老教师各投中1个后，两位老教师手拿木棒，幼儿双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

7、活动结束 【三烈张华餐厅进餐】。

学校校长致词

尊敬的各位老教师，同志们：

“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红。”在举国上下欢庆新中国华诞的欢声笑语中，我们又迎来了我国传统的敬老节日——重阳节。在此，我谨代表学校党支部、行政及全体教职员工向你们表示节日的慰问，并致以崇高的敬意！祝您们福如东海，寿比南山！

忆往昔，你们在各自平凡的工作岗位上，弹奏了不平凡的乐章！把自己的青春无怨无悔的奉献给了伟大的教育事业。为教育事业的发展立下了汗马功劳！学校的每一寸土地上都留下了你们辛勤的汗水与足迹。翻开那些年的办学史，其中抒写了勇气，浸透了智慧。既有披荆斩棘的艰辛，又有春风得意的荣耀。放眼如今的学校，鸟语花香，绿树成荫；教师敬业爱岗，学生朝气蓬勃。

各位老教师们，教育事业的发展，渗透了你们老一辈教育工作者的汗水和心血，离不开你们辛勤的探索与奉献。学校的一砖一瓦都铭刻着你们献身教育事业的功劳，学校的一草一木都浸润着孜孜求索的深情。今天，虽然你们离开了工作岗位，但是你们的精神永远是我们学习的榜样！

在这里，再一次向各位尊敬的长辈表示节日的祝贺，祝各位离退休的前辈身体健康，笑口常开，快乐生活，知足常乐！愿你们如山间不老的青松，园中傲霜的晚菊，湖畔争艳的古枫，珍惜夕阳般的暮年，用不老的脚步去丈量生命中的第二春天！

退休教师代表讲话【介绍重阳节的由来】

九九重阳，早在春秋战国时的《楚词》中已提到了。屈原的《远游》里写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。这里的“重阳”是指天，还不是指节日。三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中，则已明确写出重阳的饮宴了：“岁往月来，忽复九月九日。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”

晋代文人陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。大概在魏晋时期，重阳日已有了饮酒、赏菊的做法。到了唐代重阳被正式定为民间的节日。

到明代，九月重阳，皇宫上下要一起吃花糕以庆贺，皇帝要亲自到万岁山登高，以畅秋志，此风俗一直流传到清代。

重阳节的传说和大多数传统节日一样，重阳节也有古老的传说。

相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。

一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，终于收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。

这一天仙长把恒景叫到跟前说：“明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了”。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。

恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。梁人吴均在他的《续齐谐记》一书里曾有此记载。

后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。另外，在中原人的传统观念中，双九还是生命长久、健康长寿的意思，所以后来重阳节被立为才老人节。

第二篇：老少共度重阳节”活动议程

呼图壁县第四中学

“弘扬传统文化 发挥五老作用 共助学生发展 老少共度重阳节”

活 动 议 程

为了进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体同学孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，我校关工委特举行“弘扬传统文化 发挥五老作用 共助学生发展 老少共度重阳节”活动，参加本次活动的领导和来宾有:

呼图壁县关工委常务副主任黄忠华同志呼图壁县老干局副局长孙雁霞同志 呼图壁县第四中学副校长阿德力同志呼图壁县太极拳协会会长王培芳同志 呼图壁县太极拳协会的会员们

下面让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

我宣布呼图壁县第四中学“弘扬传统文化 发挥五老作用 共助学生发展 老少共度重阳节”活动现在开始。

今天的活动共有六项项议程：

第一项：请呼图壁县第四中学副校长阿德力同志致辞请

第二项：少先队员代表为参加本次活动的来宾敬献红领巾

第三项：请呼图壁县第四中学学生代表发言

第四项：请呼图壁县太极拳协会的教练代表队为我们进行吴氏太极拳表演

吴氏太极拳是从杨氏太极拳发展而成的，在国内外流传较广。其外形适中，紧凑有度。动作气势端庄典雅、小巧灵活，衔接细腻和顺，轻松自然。

第五项：请呼图壁县第四中学太极拳队学生，进行24式太极拳表演。

第六项：请呼图壁县关工委常务副主任黄忠华同志讲话。

第七项: 请呼图壁县太极拳协会的会员们进行太极拳各拳种的演示和表演。（有请呼图壁县太极拳协会秘书长刘老师为我们进行太极拳各拳种的介绍）

第三篇：三烈小学开展党的群众路线活动方案

中共金堂县三烈小学支部

深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

根据《中共金堂县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《金堂县关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》《关于印发<金堂县教育系统开展党的群众路线教育实践活动指导方案>的通知》文件精神以及金堂县教育局党委的文件精神和要求，结合我校实际，特制定我校党的群众路线教育实践活动实施方案。

一、充分认识活动重大意义

深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大以来新一届中央领导集体坚持党要管党、从严治党的重大决策。我校党支部按照教育局党委要求，深入开展好群众路线教育实践活动，密切师生关系、家校关系，办人民满意的三烈教育，提高广大三烈人民群众对教育的满意度，实现人人享有平等优质教育是民心所向，群众期盼。三烈小学支部11名党员干部要认真学习，悉心体会，充分认识此项活动的重要性、紧迫性，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，积极投身教育实践活动，转作风，反“四风”，主动践行“为民、务实、清廉”要求，以“千里之行”的卓越胸怀、“始于足下”的实干精神，围绕教育局“十项重点工作”，瞄准学有良教的目标，精细管理，内涵发展，励精图优，创特升位，争当“四个标兵”，以抓铁有痕、踏石留印的实干精神，努力提升我校教育教学质量，奋力谱写三烈乡村教育新篇章。

二、认真领会活动指导思想

以党的十八大、十八届三中全会、总书记一系列重要讲话精神为指导，深入贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“六个更加注重”方面着力，按照县委“党群零距离，真情惠万家”、局党委“提振精气神，教育惠民生”的要求，立足我校教育实际，加强学习，转变作

风，提升能力，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实解决人民群众反映的突出问题，不断提高我校教育教学质量，让学生成才，让群众满意，让家长放心。

三、准确把握活动总体要求

认真贯彻中央和省委确定的指导思想、目标要求和方法步骤，把县委“党群零距离，真情惠万家”贯穿于活动各个环节，认真落实局党委“提振精气神，教育惠民生”活动主题，突出学习教育，突出问题导向，突出服务群众，突出领导示范，切实把握三个方面要求：

（一）全面贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，落实中央八项规定、省委省政府十项规定精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》《金堂县教育局关于贯彻落实中央“八项规定”进一步优化教育风气的十条意见》等规定，坚持上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，把活动开展与解决群众切身利益相关的实际问题、与保障和改善民生、与为群众多办实事好事相结合，使党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，“为民、务实、清廉”形象进一步树立，基层基础进一步夯实，努力做到党员干部转作风、教育发展惠民生。

（二）突出重点领域和重点对象。坚持以学校党员干部为重点对象，在食堂管理、饮用水等方面为重点领域，认真落实省委“五个带头”精神的基础上，带头开展学习调研、带头征求意见、带头对照检查、带头整改落实、带头推动工作实践、带头参加支部组织生活会，要坚持先学先行、先查先改，以身作则、率先垂范，当好教育实践活动的排头兵。

（三）认真落实“六个更加注重”要求。充分借鉴运用第一批教育实践

活动成果和经验，主题不变、镜头不换，发扬认真精神，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，更加注重领导带头、层层示范，切实把教育实践活动的各项要求落实到学校支部每一名党员；更加注重聚焦“四风”、解决问题，切实规范干部干事、方便群众办事、破解发展难事；更加注重敞开大门、群众参与，确保活动全过程都发动群众参与、置于群众监督之下；更加注重分类指导、有序推进，找准解决问题重点、明确工作要求、丰富活动载体，确保活动规定动作不走样，自选动作有特色；更加注重上下协力、衔接带动，形成行政班子、党员教师、社区家长三级促学帮学、查找问题、解决问题、联动整改的良好格局；更加注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场，务求实效。

四、明确活动的重点任务

通过开展教育实践活动，重点解决学校党员干部教师学习风气不浓，工作作风飘浮；课堂教学效率不高，教学能力不强；对学生关爱不够，学生学业负担过重；家访工作不深入，家校联系不紧密；敬业精神不强，“六认真”工作落实不够深入等问题。

五、把握着力解决的主要问题

教育实践活动要紧紧抓住反对“四风”这个重点，集中解决学校行政班子、党员干部“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢作一次大排查、大检修、大扫除。要围绕县委“党群零距离，真情惠万家”这个实践载体，认真落实局党委“提振精气神，教育惠民生”活动主题，下大力气解决师德师风、教育公平、学校周边环境等方面存在的问题，注重解决关系群众切身利益的实际问题，促进教育事业健康、均衡发展，把改进作风的成效真正落实到党的基层组织和“末梢神经”。紧紧围绕反对“四风”、服务群众、改进作风这个着力点，重点解决以下问题：

（一）着力解决我校党支部领导班子和学校党员在“四风”方面存在的问题。

1、我校支部领导班子的问题。班子学习的整体意识还不够强，学习缺乏主动性和积极性，且学习形式和方法单一；班子成员之间沟通不足；班子的带头作用体现不足，还需进一步加强；对困难教师和学生帮扶不够；个别领导干工作拘泥于原有的框架，创新意识和拓展精神不足；对涉及学校教育发展的重大问题虽然有思考，有谋划，但创新力度不够，很多问题仍需要深入研究，仍需下大力气谋划破解；工作安排统筹兼顾不够，多而杂；工作安排多，指导少；深入社区、学生、学生家长、教师层面力度不够，直接倾听教师和学生等意见的时间少；对青年教师专业成长关心不够。

2、学校党员干部存在的问题。党员干部学风不浓，忽视理论武装；学校教研重形式，轻实效；推动工作计划性不强，缺乏前瞻性，随意性较大；具体工作联系实际不够，凭经验做事；奉行“好人主义”，“和稀泥”，回避矛盾。

3、我校党员教师的问题。少数党员教师重教书轻育人，看重学生分数，工作上遇到困难有等、靠、拖、推的思想；教学方法不多，教学质量不高；个别党员教师纪律涣散，工作随意性较大；危机意识、进取意识不强，政治思想和业务学习不主动，少钻研，靠“经验”教学；党员的先锋模范作用发挥不够；“学高为师、身正为范”认识不足；部分党员教师与家长交流沟通少，或形式花样多、实际成效不明显。

（二）着力解决关系群众切身利益的问题

一是向上级申报配备音乐、体育、英语等专职教师；二是名优教师的培养进展缓慢，名师没有实现“0”的突破。三是在校园及周边环境方面，向上级部门反映情况，争取支持、协同配合解决校园周边火三轮非法运营接送学生、校门口拥堵无序、小摊小贩违规经营“三无”食品，干扰学校正常教学秩序；四是向上级申报，加快推进学校修建项目的建设，解决好

教师工作和生活方面的困难；五是校级家委会的组织机构的具体分工不明确；家访形式单一（多数电话交流），且参与面不广；六是学校方面宣传力度不够，家长对学校今后发展走向不太清楚。希望通过与群众真心沟通、为群众真心服务，着力解决关系群众切身利益的问题，让群众满意。

（三）着力解决联系服务群众“最后一公里”问题

以党支部为主体，以加强基层服务型党组织建设为抓手，深入推进“践行群众路线，争做“示范党员”“党群结对帮扶”等活动，提升党组织管理能力，强化党员教师思想意识，提高服务群众能力；以深入推进校长“驻学校、进课堂、走家访”；党员干部“一人一岗一联一扶”；领导干部分工深入到各个教研组带头上示范课、参加集体备课、说课、磨课活动；领导分工指导和监管学校毕业班教育教学工作；领导带头和教师一起深入学生家庭进行家访，关心学生的学习和生活环境；领导和党员干部带头深入一线教师及家庭困难教师，了解他们的工作和生活需求等一系列的活动为载体，广泛收集民情民意，解决群众关注热点难点问题、为群众办好事、办实事。深入实施“五小”工程关爱干部职工，充分调动学校党员干部服务群众的积极性，实现走基层零距离、家校沟通零距离、帮扶学生零距离。

六、时间安排

2014年3月至2014年9月

七、范围对象

本校支部的全体党员，欢迎非中共党员的教职工参加。

八、抓好教育实践活动的关键环节

坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边改，形成“思想同心、目标同向、行动同步、成果同享”的良好局面，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯彻始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、互相贯通。重点抓好以下三个环节的工作。

(一)学习教育、听取意见(3月中旬至6月下旬)重点围绕实现“思想零距离”目标，强化学校党员、干部思想理论武装，深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，着力增强党员、干部的理想信念、宗旨意识、群众观点，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，视学生为亲人，视家长为朋友，让全体党员干部深怀关爱学生的真挚感情。

1、深入思想发动

（1）召开动员大会。学校党支部邀请家委会代表，普通一线教师代表列席，召开学校动员大会。由支部书记吴文彬同志作动员报告，党务工作负责人员何英老师作具体工作安排。动员报告呈报学区督导组组长审阅，报局党委群教办审核备案。动员大会做到“四个讲清楚”，即：讲清楚开展活动的重大意义，讲清楚中央和省、市、县委的重点要求，讲清楚本单位开展活动的工作安排，讲清楚对党员、干部特别是领导班子及成员的具体要求。制定方案。

（2）开展现场评议。动员大会后，在学区督导组的指导下，组织参会人员开展现场评议。评议范围：学校领导班子。评议的主要内容包括：对学校领导班子作风方面的总体评价；领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题；搞好教育实践活动的意见建议等。

2、学习教育（1)学习内容

以总书记一系列重要讲话精神和《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》为重点，组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习党的光辉历史和优良传统。学习省、市、县主要领导在党的群众路线教育实践活动动员部署会上的讲

话精神，学习中发[2013]4号文件规定内容，学习省委十届四次全会和市委十二届三次全会、县第十三届四次党代会精神、《县委县政府关于进一步加强全县教师队伍建设的通知》、《金城书记在全县教师工作会上的重要讲话》、《金堂县中小学（幼儿园）教师行为规范及管理办法（试行）》等教育相关文件。

（2）学习方式多样化

采取个人自学、集中培训、专题辅导等方式，组织搞好学习讨论。开展“四项专题教育”，一是通过“教师浅丘论坛”、师德讲座开展“一月一讲”、“一月一议”，加强理论宣讲；二是开展先进典型引导教育，通过学习先进事迹，强化典型宣讲；三是开展帮扶实践教育，学校党员每人联系一至两名留守儿童或学困生，开展走家访活动，撰写家访记录，并关注家访效果，积极开展帮扶教育活动，组织广大党员、干部开展实践体会教育；四是开展反腐倡廉警示教育，筑牢党员、干部防腐拒变的思想防线。

(3)认真开展学习讨论

开展“入党为什么、在职干什么、为后人留下什么”专题讨论，切实解决群众路线怎么走的问题；开展“为了谁、依靠谁、我是谁”和教育系统“四风”的表现的专题讨论，解决改进作风怎么办、五好干部怎么做的问题；通过“一月一议”、师德师风评比、演讲比赛等方式，解决“学校教育正能量怎么聚”的问题。通过学习讨论，使学习教育过程真正成为党员、干部强思想、转作风、树形象的过程。

(4)学习要求

全校党员干部学习讨论不少于20个学时，其中行政班子成员组织集中学习培训不少于2天，开展集中讨论交流不少于2次。每名党员干部要联

系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系作风建设谈收获，撰写1篇以上学习心得体会，支部将选取撰写的好的心得在党务公开栏中公开。

3、听取意见。

（1）主动纳谏。深入学生家中，广泛听取家长的意见；依托家长委员会平台，畅通群众利益诉求表达渠道，广泛收集群众意见建议。

（2）开门评风。采取无记名问卷调查方式，邀请家长代表、教师代表等，分别对领导班子和党员作风进行评议。

（3）百姓听音。广泛听取党员教师、家长对领导班子及党员和解决教育热点难点的意见。

（4）基层问症。结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，采取 “个别听”、“集体谈”等方式，“面对面”、“背靠背”听取家长意见建议。（5）躬身自省。认真开展“重温誓词问三问”活动，即：重温入党誓词，问自己：是否心中装着群众、是否一切为了群众、是否真正依靠群众，扪心自问师德师风，自我反省教学质量，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的差距。

(二)查摆问题，开展批评(6月上旬至7月下旬)重点围绕实现“沟通零距离”目标，视群众为老师，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子，找准抓住突出问题，广泛开展交心谈心，扎实开好专题民主生活会和专题组织生活会，促使党员、干部坦诚相待言心声、开诚布公提意见、互相帮助促提高，激发齐心协力、共谋教育事业发展的干事激情，以转变作风的实际成效惠及万家。

1．找准抓住突出问题

要坚持为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》及有关规定，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，联系领导班子、党员教师个人实际，查找“四风”问题具体表

现，注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题，一风一风列出具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。学校党支部要认真分析研究，集体讨论形成“四风”具体表现材料，并呈报学区督导组审阅，报局党委群教办审核备案。

2．认真撰写对照检查材料

学校领导班子、党员教师要按照“重在摆问题、重在找原因、重在查自身”的要求，认真撰写对照检查材料，内容主要包括：一是遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定、省委省政府十项规定以及市委市政府实施办法和发展观、政绩观，贯彻执行民主集中制的基本情况；二是主要问题和具体表现；三是原因分析；四是改进措施等。有问题的分析原因并提出整改措施，没问题的进行明示。学校党支部主要负责同志主持起草班子对照检查材料，在学校范围内征求意见；领导班子及成员、基层党员教职工自己动手撰写个人对照检查材料。

3．分层次审阅对照检查材料

学校领导班子及其主要负责同志的对照检查材料呈报学区督导组审阅；党员教师的对照检查材料呈报学校领导班子审阅，党支部将对各级各类对照检查材料备案。

对照检查材料联系实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要在规定时限内认真修改或重新撰写。

4．搞好交心谈心

召开专题民主生活会前，要广泛深入开展谈心活动，坦诚交换意见，领导班子主要负责同志要与班子成员逐一谈心，班子成员与党员教师之间要互相谈心。广泛征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾。召开专题组织生活会前，支部负责人要与每一名党员搞好交心谈心。

5．开好专题民主生活会

学校领导班子专题民主生活会，会议时间原则上不少于2天。会上，领导班子主要负责同志要带头查摆问题，带头开展批评和自我批评，并代表班子进行剖析；党员教师既要进行深刻的自我批评，又要进行诚恳的相互批评。发言要虚实并举，触及思想和灵魂，正视矛盾和问题，既“红红脸、出出汗”，又明确整改方向。邀请学区督导组领导参加专题民主生活会，全程参与，并对开展批评与自我批评的情况进行点评。

6．开好专题组织生活会

我校党支部要开好专题组织生活会，每个党员都要参加专题组织生活会。会上，开展批评和自我批评、民主评议党员，针对存在问题提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加，并在会上进行点评。专题组织生活会要邀请家长代表参加。

7．搞好会议通报

专题民主生活会后，校党支部将在职工大会范围内通报会议情况，主要内容包括：会议基本情况，领导班子存在的突出问题和整改方向，以及其他需要说明的问题。专题组织生活会后，学校要进行通报，主要内容包括：会议基本情况、存在问题和整改方向、民主评议党员情况等。

(三)整改落实，建章立制(8月上旬至9月底)

学校结合实际，分类梳理问题，逐条制定整改措施，明确整改时限。要通过整改，使学校教职工的形象在群众中大改进，师德师风大提升，人民满意教育的水平进一步提高。要把坚持正面教育的经验和解决突出问题的成功做法，用制度的形式确定下来，创新管理体制，建立长效机制。要完善科学、民主、依法决策制度，使出台决策的过程成为改进校园风气、规范办学行为、听取民声、集中民智的过程，使制定的政策措施符合广大师生的根本利益，符合学校的长远发展，符合办人民满意教育的时代潮流。

1、制定整改方案，公开整改承诺

（1）撰写整改方案。学校的整改方案由主要负责人主持起草，召开会议集体研究，抓住重点问题，制定出整改任务书、时间表，明确整改责任，做到重点突出、措施具体、切实可行。班子成员和党员都要分别形成整改措施。

（2）审阅整改方案。党支部书记的整改措施交领导班子成员审阅；普通党员的整改措施，由党支部书记主持召开支委会集体审核。

（3）公示整改方案。整改方案和整改措施要在一定范围内公布，征求群众意见。党支部书记的整改措施，主要在支部以会议形式征求意见。普通党员个人的整改措施，在支部范围内进行公示，并以组织生活会形式征求意见。对群众反映强烈问题的整改，要向社会作出公开承诺，及时公布整改情况，自觉接受社会评价和监督。

整改方案和整改措施要报学区督导组审核，对整改思路不清、整改措施不力的，要在规定时限内认真修改或重新制定。

2、抓好整改落实，开展“四大”专项整治，强化正风肃纪。（1）开展教师师德师风专项治理。以“强师德、铸师魂、提质量、树形象’为主题，开展师德师风宣誓、签定师德师风承诺书、师德师风第三方测评等活动，重点推动内涵式发展、着力解决学校管理人员、教师为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，体罚和变相体罚学生；敬业精神不强，课堂教学不认真等问题，提振教师队伍精气神。

（2）开展教育收费专项治理。进一步加强教育行政事业收费、学生保险、学生伙食费、校服制订等服务性收费和代收费的自查自纠，严查违纪违规行为，着力解决群众反映强烈的收费热点难点问题。

（3）开展学校常规管理专项整治。加大常规月查力度，深入推行行政巡

课制，重点整治重教书轻育人，教师教学六认真未落实，校园环境卫生不整洁，学生德育管理不到位，教育设施设备使用率偏低等问题，进一步为提高教育质量打基础。

（4）开展校园周边环境专项整治。会同相关部门，重点整治校园周边火三轮非法运营接送学生、校门口拥堵无序、小摊小贩违规经营“三无”食品，干扰学校正常教学秩序；校门围墙旁堆放垃圾等问题。3．“五个着力”提升服务群众工作能力

（1）着力抓好师德建设，提振教师精气神。虚功实做抓师德。学校启动“师表工程”，认真组织教师参加礼仪培训，全面提升教师的“精、气、神”。组织教师重温《中小学教师职业道德规范》，拟定教师誓词，在国旗下铿锵承诺；认真做好做实师德测评，作为教师评优晋级考核的重要参数；认真组织教师政治学习，坚持“教师浅丘论坛”，树典型，扬正气，鼓励教师修身立德，唤醒教师心中对教育事业的爱，以灵魂育灵魂，以人格育人格。

（2）着力激励教学创新，提高教育质量。坚持以课堂教学改革为重心，建立科学、有效的教育教学考评机制。抓紧抓实抓好毕业班指导与管理，积极投身新优质学校创建，积极进行新教育实验，积极展开小专题研究，积极谋划学校特色建设。

（3）着力狠抓常规落实，提升管理水平。常规常在，常规常态。把常规落实作为进一步提高质量的重要抓手。立足学校实际，深入解读“六认真”，力求“六认真”具体化、细节化，在教育教学工作中一以贯之。通过实施层级管理，推行每日巡课，展开学月检测，进行教学视导，抓常规落实，抓管理精细，促进学校教育教学工作更为规范。

（4）着力丰富服务群众载体，提高服务实效。以校长“驻学校、进课堂、走家访”，党员干部“一人一岗一联一扶”（一人做好一个示范岗、联系一

名群众，帮扶一名学生）等活动为载体，推进党员干部走基层零距离、家校沟通零距离、帮扶学生零距离。

（5）着力修订完善制度，提升创先争优效能。对照2013年教育局的“年考”，结合群众路线教育实践活动的开展，我们找问题，看差距。为此，学校有“破”有“立”，以问题为导向，认真健全改进作风的常态化制度，及时展开对规章制度、考核细则的调整、修订与完善，重点完善党员干部直接联系群众和家校沟通制度，畅通群众诉求反映渠道，健全学校民主管理制度，全面推进校务公开制，重点加强收费、工资分配、评优晋职、奖励激励等制度建设，健全干部作风状况考核评价机制、厉行节约制止浪费制度，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等，充分发挥其导向和引领作用，激发教职员工的主动性和创造性。

4．认真测评整改，及时开展“回头看”

教育实践活动结束前，学校围绕学习教育、查摆问题、自我剖析、谈心交心、开展批评、边查边改等各个环节，逐项进行“回头看”，真正看出问题、找到差距，不足的要“补课”，不够的要“加把火”，走过场的要坚决返工重来。

九、具体工作要求：

学校党支部要把教育实践活动作为当前首要政治任务，思想上高度重视，工作上落实责任，组织上提供保障，确保教育实践活动落到实处、取得实效。

（一）、建立机构，落实责任。

学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组级组织机构，成立以校长、党支部书记吴文彬为组长，副校长张文涛为副组长为领导小组，行政班子党员与党员教师为成员的工作小组，活动设立学校群众教育实践活

动专用办公室，精心组织实施，领导我校党的群众路线教育实践活动的开展。

（二）、加强宣传，营造气氛。

围绕活动主题，悬挂横幅，建专项宣传栏，并充分利用校园广播、黑板报、学校网站等媒体平台，大力宣传教育实践活动的重大意义、部署要求、工作进展和重要成果的宣传报道，营造良好舆论氛围。并及时报送活动信息、简报。

（三）、统筹兼顾，搞好结合。

学校党支部书记要带头开展党的群众路线教育实践活动，坚持把教育实践活动与学校规范管理、质量提升、特色培育、基础党建、新优质学校建设有机结合，统一部署，整体推进。并着眼取得实效，围绕局党委“学有良教”、“质量提升年”、全局“十项重点工作”等中心工作，统筹安排好工作进度、每个环节的工作重点，既坚持活动基本要求不变通，把“规定动作”做到位，又结合各自实际探索务实管用的具体载体，使“自选动作”有特色。

（四）、督促检查，严格落实。

在教育实践活动中，认真接受县教育局党委、学区督导组对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合工作。加强与督导组沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见建议，保证把群教工作要求认真落实到教育实践活动的各个环节中去。

第四篇：13年三烈小学食堂自主经营方案

金堂县赵家镇三烈小学

食堂逐步自主经营工作方案

一、引言

在学校改革不断深入的今天，后勤工作是提高教学质量的重要保证，食堂又是后勤工作的重要组成部分，是学校的一个窗口。对外，能树立学校的形象。对内，直接影响到师生的学习生活、身心健康。因此根据金教办发【2013】54号《关于开展对非自办学校食堂逐步实现自主经营进行调研的通知》精神，结合我校食堂在经营管理中的一些问题进行深入调研；认真研究影响和制约我校食堂发展的机制问题，把握结合点，找准切入点，积极探索一条适合我校教育教学管理的食堂经营之道，把食堂办成全心全意为全校师生服务的膳食之家。

二、成立三烈小学食堂回收管理领导小组，其组成人员如下：

（一）回归处置机构：

组长：吴文彬【学校校长】

副组长：张文涛【学校副校长】

成员：易基荣【工会主席、食堂管理员】

易云峰【后勤财务主管】

蒋远学【碧山校区校长】

何英【教代会成员】

陈斌【工会委员】

刘波【德育主任】

徐前【社区主任、县人大代表】

刘应繁【社区书记、县政协委员】

罗美妮【学校家长委员会副主任】

陈勇【副教导主任】

刘诗涌【少先队大队部辅导员】

（二）实施办法：

1、固定资产评估、议价：（2013年8月10日前完成）由领导小组成员根据食堂承包人员提供物品清单逐一进行清理上册，然后由双方对上册物品进行价格评议，折旧预算，以达到食堂能平稳回收。

【物品清单见调研报告中附件2】

2、签订协议解除承包合同（2012年8月15日前完成）

校方与食堂承包人员对食堂固定资产价格评估后双方签订解除食堂承包合同协议书，并一次性付清承包方固定资产折旧后经费与承包方所交的食品安全风险保证金【见合同】。

3、学校食堂自主管理前期准备工作（2012年8月18日前完成）

学校与食堂承包方解除承包合同后，食堂所有财产均属学校所有。学校将对食堂进行自主管理，实行零利润经营，为了能使食堂工作顺利运行，学校必须做好以下几点：

（1）食堂工勤岗位的聘任工作，根据上级下拔给学校的工勤岗位，学校选聘好食堂工勤人员，确保食堂顺利运行。

（2）食堂的一些维修及部分物品采购工作，保证开学前一切工作准备就绪。

（3）按照教育局食堂自主经营管理的规章制度，选好学校食堂的管理人员。

4、学校食堂自主管理，实行零利润的经营模式：

学校食堂回收自主管理后，学校将加强对食堂的管理，严格实行各种食品卫生制度，严把食品采购关，经费进行公开、透明管理，做到学生满意，家长放心，杜绝各种食品安全事故的发生。

（三）自主经营机构

具体分工：

学校食堂法人：吴文彬对食堂自主经营管理负总责。

副校长：张文涛对食堂经营管理工作进行监督与指导。

食堂分管领导：易基荣负责食堂日常管理工作协调和食堂膳管会工作。

食堂日常管理员：陈勇协助分管领导全面负责食堂的日常管理与用餐情况监督测评。食堂日常协管员：易刚友协助食堂日常管理员陈勇负责每天配送菜品的核定与登记。

何英协助食堂日常管理员做好食堂用品的入库、出库、留样管理。

食堂资产管理员：易基荣协助校长做好食堂设备的维修、添置、食堂规定资产管理等工作。食堂卫生督导员：赵敏协助食堂分管领导做好食堂卫生制度建设、食堂卫生监督。

师生就餐安排：刘波协助分管领导做好食堂就餐学生座位、值班教师安排、就餐纪律管理。食堂会计：负责食堂资金的出纳；负责食堂票据的结算；负责月底的盘查工作；建立食堂账目。由选择合适教师兼任。

出纳兼保管：负责物品进出库、现金支付。负责食堂主、副食及各类库存伙食物品的保管工作，并按计划发放；严格履行出、入库手续，出、入库要验收质量、单价、数量，不随意出库，不准私拿仓库物品，购入的主、副食品必须票物相符；物品要分类保管，摆放整齐，保持库内清洁卫生，要做到库内物品不霉变，不损坏，不损失，注意通风，做好灭鼠、灭蟑防虫、防潮和安全防范工作，发现问题及时汇报；认真记好保管帐目，做到字迹清楚，数字准确，格式规范；经常清点库内物资，做到帐物相符，盘点准确。由学校选择合适教师专任。

厨师：负责白案、红案（包括切菜），保证食品香甜可口；本着勤俭节约的原则，合理控制水、电、气及辅料的使用。杂工：负责蒸饭、烧水、洗切菜、洗涮、卫生，协助炊事员工作；

采购：负责物品采购、经营管理，保证食堂运转正常；坚持“师生安全健康高于一切”的原则，把好食品质量关；及时向主管领导汇报采购工作情况。由学校选择合适教师专任。

三、保障措施

（一）回归时间、责任安排及各阶段配套保障措施【见《学校非自办食堂回归自主经营时间安排及相关信息表》附件】

（二）自主经营工作思路、措施

①进一步提高对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识，切实增强抓好学校食品卫生安全工作的责任感和紧迫感。学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不健全，管理不严格，责任不明确，措施不到位，就很有可能存在食物中毒的隐患。因此每一名从事学校食品卫生管理工作的员工，都要从贯彻落实科学发展观的高度，认识加强学校食品卫生安全工作的重要意义和重大责任，以对人民高度负责的态度，管好学校食堂，确保广大师生用餐安全。

②高度重视学校食堂从业人员的培训工作。学校食堂从业人员素质的高低，直接关系到食品的卫生安全和质量。学校要高度重视对学校食堂从业人员的培训，通过学校定期、不定期的培训，使他们了解《食品卫生法》等法律法规及食品卫生的基本要求，树立食品卫生安全意识。要严格落实学校食堂从业人员先培训后上岗制度，凡未取得健康证的人员一律不得在学校食堂工作岗位工作。对未参加食品卫生知识培训或培训不合格的学校食堂从业人员，要责成其限期完成培训任务。对经过培训但仍不能达到培训要求的人员，要坚决予以调离。

③认真落实突发事件应急处理机制和报告制度。学校要认真落实食物中毒与食源性肠道传染病的报告制度，一旦发生突发事件应在2小时之内上报教育行政部门、卫生管理部门和卫生疾控中心，并按照预案积极采取相应措施，将损失降到最低。对因工作不到位，责任不落实，造成学校突发性公共卫生事件实行责任倒查，同时将严肃追究学校主要领导和相关责任人的责任。

④及时掌握有关信息，及时倾听学生、从业人员的心声，及时向学校领导请示、汇报工作；同时要及早预防因学生放假、临时性活动就餐人数较少而导致的饭菜浪费现象。要研究经营效益，讲究经营策略，加强经营管理，在提高管理效益上做文章，在强化服务质量上下功夫，采取合理的方式降低食堂经营成本，合理调控食堂食谱，从细处着手，从一点一滴做起，想方设法在原材料采购上尽量减少中间环节，从源头上降低生产成本。

金堂县赵家镇三烈小学

食品卫生安全事故应急预案

为贯彻落实卫生部教育部公安部《关于进一步加强学校食品卫生安全联防联控做好学校食品卫生监督工作的通知》精神预防学校食品卫生安全事故的发生，保证师生的身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《突发公共卫生事件应急条例》制定本预案。

一、工作目标

1、普及食品卫生知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2、完善突发食品卫生安全事故应急处理工作，做到早发现、早报告、建立快速反应和应急处理机制，确保应急处理工作快速有效。

二、工作原则

1、预防为主、常备不懈。

宣传食品卫生知识，提高全体师生员工和食堂工作人员食品卫生意识，加强日常监测，发现问题及时采取有效的措施，杜绝事故的发生。

2、依法管理、统一领导。

严格执行国家有关法律法规，对突发食品卫生安全事故事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理，成立学校食品卫生安全事故处理领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发食品卫生安全事故事件的防治、处理工作。

3、快速反应、运转高效。

建立快速反应机制，强化人力，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、处理等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

三、组织管理

（一）组织领导

成立学校食品卫生安全事故处理领导小组。

组长：吴文彬【学校支部书记、校长】

副组长：张文涛【学校支部委员、副校长】

成员：易基荣易云峰蒋远学刘波

食品安全事故处理领导小组下设现场指挥组、现场施救组、对外联络组和后勤保障组。

（二）各组职责

1、事故现场指挥组。

事故现场指挥组由副校长和体育教师组成，负责现场指挥，根据实际情况果断采取有效措施及

时处理事故。

组长：张文涛成员：吴勇刘诗涌沈佳富

2、事故现场施救组。

事故现场施救组组长：易基荣成员：何英陈勇易刚友伍永琼

①发生食品安全事故后，及时拨打120、110电话报警的同时，及时向上级主管部门逐级报告。②保护好现场，防止安全事故有关的残骸、物品、文件等物件的丢失，对应当作出标记、拍照、录像的要及时处理，保存好相关的痕迹、物证。

③做好家长的安抚工作，妥善处理事故后续工作。

④及时传达贯彻领导指示，报告事故的处理情况，完成领导交给的任务。

3、对外联络组：组长：吴文彬成员：刘波周永宏

由校长吴文彬及教务处组成，负责及时向当地医院及上级主管部门报告情况；同时与学生家长及有关人员取得联系；并在事故发生12小时内将事故的简要情况书面呈报给上级主管部门。

4、后勤保障组：

由有关领导和后勤人员组成，负责有关后勤工作、物品、车辆的准备。

组长：易云峰 成员：严天文罗远润

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校食品卫生工作的领导和管理

学校食品卫生安全领导小组经常对食堂进行检查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1、学校集体食堂必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生。

2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。

3、食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。

4、对学校集体食堂采取切实可行的措施加强管理，明确责任。

5、加强学校生活饮用水的管理。

6、加强厕所卫生管理，防止污染环境和水源。

7、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

五、突发事件监测和报告

学校突发食品卫生安全事故的内容包括：中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、以及其它重大疑难及不明原因的危害健康事件。

（一）突发事件监测

1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立点名监测制度，教师对学生中的缺勤者查明缺勤原因。

2、重视信息的收集。要与区卫生防疫部门加强联系，随时了解食品卫生安全事故发生的特点，做好预防工作。

（二）突发事件报告

1、出现集体性食物中毒等突发食品卫生安全事件时，学校有关部门应立即向校食品卫生安全事故处理领导小组报告，并以最快的通讯方式向所在地卫生防疫部门报告，同时向上级教育行政管理部门报告。

2、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《浙江省突发公共卫生事件预防与应急办法》的规定。根据食品卫生安全事故突发事件的情况，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校卫生安全事故处理领导小组应做好下列工作：

1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门。

2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人。

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理。

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品。

5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序。

6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

七、职责与分工

1、事故处理领导指挥小组对各类事故统一指挥、调度，组织有关单位迅速赶赴现场组织施救，遏制事态扩大，妥善处理善后工作，组织事故调查，总结事故教训，维护学校稳定。

2、事故现场指挥组协助事故领导指挥小组做好各类事故现场指挥工作。

3、对外联络组负责事故的日常工作，做好事故处理情况的信息的汇总、汇报，监督有关部门做好事故施救和善后处理工作。

4、事故现场施救组负责事故现场的监护、排除现场险情、抢救工作。

第五篇：三烈小学学生自愿就餐协议

金堂县三烈小学

学生自愿在学校食堂用餐协议

为加强我学校（含幼儿园）食堂管理，确保广大师生的健康和安全，维护学校稳定，根据国家食品药品监督管理局、国家教育部《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》（国食药监食〔2010〕160号）和金堂县发改局、金堂县教育局有关文件精神：自愿在学校就餐伙食费月标准110元/月.生；凡自愿在学校食堂用餐的学生本人及家长在下面签字。

学生本人及家长在下面签字【盖手印】：

2014年8月30日

金堂县三烈小学

学生自愿在学校食堂用餐协议

为加强我学校（含幼儿园）食堂管理，确保广大师生的健康和安全，维护学校稳定，根据国家食品药品监督管理局、国家教育部《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》（国食药监食〔2010〕160号）和金堂县发改局、金堂县教育局有关文件精神：自愿在学校就餐伙食费月标准110元/月.生；凡自愿在学校食堂用餐的学生本人及家长在下面签字。

学生本人及家长在下面签字【盖手印】：

2014年8月30日