麻尼寺沟学区第十七个全国中小学安全教育日活动方案

第一篇：麻尼寺沟学区第十七个全国中小学安全教育日活动方案

麻尼寺沟学区第十七个全国中小

学生安全教育日活动方案

今年3月26日是第十七个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，我校将围绕“加强疏散演练，确保学生平安”这一主题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

一、活动时间： 2010年3月26日——3月30日

二、活动主题：加强疏散演练，确保学生平安”

三、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

四、安全教育活动内容：

1、周一(3月26日)升国旗仪式，由安全副校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月26日

2、本周各班出版一期以安全教育为主题的黑板报。时间：3月27日

3、本周内各班召开一次以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的班会。主题如：“出入教室慢慢行”、“课间游戏不追跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行安全教育。

4、组织开展安全征文比赛(四——六年级)。时间：3月30日

5、本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、围墙、供电设施、阅览室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：3月28日

6、组织紧急疏散训练。在班主任的指导下，进行消防逃生训练。时间：3月26日。

7、组织学生观看中小学安全教育录像片。时间：3月29日。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。麻尼寺沟学区第十七个全国中小

学生安全教育日

活 动 方 案

麻尼寺沟学区

2012.3.27

第二篇：麻尼寺沟学区优秀党支部材料

优秀党支部材料

近年来，我们学区党支部在上级党委的正确领导下，围绕工作中心抓党建，依靠广大党员先锋模范作用，模范实践“三个代表”，以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校可持续发展的基石。广大党员以自己的崇高理想和坚定信念带领全校教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现带头作用，使学校在近几年中取得了可喜的成绩

一、加强学习，提高素质，形成良好师德师风

一个党员的素质如何，是反映和衡量其先进性程度最基本的标准，只有优良的政治素质，良好的思想素质和较强的能力素质，才能具备先进性的基本条件。提高党员素质，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。加强学习，是不断加强党性锻炼和党性修养的现实需要；是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要；是不断提高业务素质的需要。我们始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习，使每一位党员更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而全面提高党员的理念素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质。使全体党员始终展现时代性，始终维护纯洁性，始终保持先进性，使党支部始终充满生机和动力。

目前我学区以党员为骨干的领导班子团结奋进，开拓创新，求真务实，增强了党的凝聚力。学校党支部提出，教师为人师表，首先要树立正确的人生观和世界观、价值观和苦乐观，为教育事业奉献至上，树立为家长、学生、社会的服务意识。学校先后邀请了省特级教师、省教坛新秀来校作报告，组织了“爱岗敬业”和“一片爱心献学生”等演讲比赛活动，结合师德培训，充分发挥党员的先锋模范作用，激发教职工中心小学这块教育热土上发光发热的工作热情。注重身教重于言教，学校制订了《麻尼寺沟学区群体师德创优实施方案》和《教师文明礼仪若干规定》，以此来规范每位教师的言行，争做爱生模范。人和是产生凝聚力的源泉，学校党支部认真落实党员责任区，以群体师德创优活动为载体，让党员的先进性和影响力拓展到学校的每一个片区，积极树立先进教师的典型，以他们的干劲、要劲，带动少数工作责任心欠强、集体意识观念较淡薄的教师的积极性，形成年级组携手奋进、人际关系良好、宽松和谐的工作氛围，从而促进全校教师精神风貌的提高，增强学校的凝聚力。

二、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识

大量事实表明，同是一个教师，在一所成就需要很强的学校中工作和在一所不求进取的学校中工作，其表现是大不一样的，党组织思想政治工作的成效是关键。在党支部、工会组织的群体师德创优活动中，我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。党员干部、教师和建党积极分子充分发挥了领头羊作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，每一位党员都能树立全心全意为人民服务的宗旨意识，体现党员的先锋模范作用，自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求，为了加强学校和家长、社会的沟通，学校向每位学生发放了《真诚服务卡》，成立了家长委员会，设立了“校长信箱”，聘请了30多位“校长助理”，开通了“心灵直通车”。同时不断完善家校联系和家长会制度，以此为载体了解学校各项工作的执行情况、存在的问题，从而使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，更好地为学校能开展工作打下基础。学校还把“党员保先教育活动”、“学生最喜欢教师评选活动”和“学校创最满意单位”与学校的教师道德建设紧密的联系在一起，大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献教育思想，挖掘身边出一批甘于奉献，身正德范，潜心教改，矢志育人的优秀教师和师德标兵，优秀班主任、学生最喜欢的老师、优秀党员教师等，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。在开展家长评议学校、教师活动中，广大教师，特别是党员教师得到了较高的满意度，在学校、家长、社会中产生了良好影响，学校也被评为西湖区教育系统最满意单位。目前全学区有76位在职教师，以党员教师为主导，一个团结奋进、积极向上的集体已形成。他们立足课堂，潜心钻研教育教学；学习教育科研，并用科研指导教学。许多教师在党的教育下，进一步认识到自己的价值，从而更加热爱小学教育事业，为培养更多、更好的新世纪需要的人才开始了更加执著的追求，用他们的无穷智慧和靓丽青春为三墩的美好明天默默耕耘。

三、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育。与时俱进，更新教育理念是前提。教育是培养人的事业，学校是培育人的摇篮，教育改革与发展，既关系到科教兴国战略方针的实施，又关系到亿万群众的切身利益，它是广大人民群众十分关注的热点。我们学校要体现为人民群众服务的宗旨，能否与时俱进，教育观念能否适时改变，直接关系到一代新人的健康成长和远大前程，因而我们一直以育人为工作的第一要旨，以为学生的未来发展打好基础作为一贯追求。党支部在关于学校发展的讨论中认为，虽然我校有九十余年的办学历史，凝聚着几代人的睿智与勤奋，但是在形势发展日新月异的今天，不进则退。解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的思想基础。

几年来，在乡党支部的领导下，学校以前瞻的理念实践科学管理，积极创导“勤奋、文明、求实、创新”的校风和“严谨、求实、敬业、奉献”的教风，立足农村，面向未来，努力向城区先进学校靠拢，按“培养稳定优秀的教师队伍为基础，实施优质的课堂教学为中心”的办学思路，坚持推行素质教育，坚持质量立校，为所有孩子的健康成长创设宽松的支持性环境，培育全面发展的合格人才。德育方面，学校充分发挥活动的育人优势，注重活动的针对性、主动性、实效性，积极探索活动育人的新路子，形成系列化的德育活动，促进学生的健康成长。同时，学校确立“全面发展打实基础，发挥特长培育人才”为办学宗旨，开展创办学特色的实践，逐步形成在体育、艺术、科技等方面的教育特色，取得了一定的成绩和收获，培养了一大批有潜质和特长的学生。

面对新的定位，我们的任务更加艰巨；面对学生的渴望、家长的期盼，我们的责任更加重大；面对学校发展的历史转折点，我们的使命更加崇高。我们将团结奋进、开拓创新、求真务实，为麻尼寺沟学区灿烂的明天，适应新形势，抓住新机遇，争创新佳绩，再创新辉煌！

麻尼寺沟乡优秀 党支部材料

麻尼寺沟学区

2011.6.15

第三篇：麻尼寺沟学区优秀党员事迹材料

麻尼寺沟学区优秀党员事迹材料

唐尕中心小学：韩珺

一年来，我在上级部门的正确领导和大力支持下，紧紧依靠全体教职工的辛勤努力，班子成员的团结协作，充分发挥了学校党支部的督促作用及教代会的民主管理作用，学校工作的方方面面取得了令人可喜的成绩。

一、加强理论学习，更新教育观念

我认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等有关教育法律、法规和等文件。统一了思想，提高了认识，自觉以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，自觉实践“树立教育良好形象，让社会满意、家长满意、学生满意”的社会承诺。学习新的教育理念，更新教育观念。学习落实“课标”，对我们所有教师都是一个新课题。其最大的挑战是理解“课标”的教育理念，改革学习方式和教学方法，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。新课程也改变了我们的人才观、育人观。

二、加强班子建设，提高管理水平

对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。信任用人，用人之长，使人尽其才，为学校出力。平时督促、落实各部门的管理工作，并对未落实的事项做好登记。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子经过一段时间的磨合，日臻成熟，既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

三、加强师德建设，提高师资质量

我校坚持四个“为荣”，即“爱校如家，以爱校为荣；爱生如子，以爱生为荣：爱岗如命，以爱岗为荣；爱书如渴，以爱书为荣。”提倡新师德精神，通过不断的修炼，逐步形成了共识，取得了一定的成效。

1、以“爱心”营造“人和”的环境。我们提倡以和为贵，把“人和”作为最宝贵的集体资源之一。所以平时在工作中，我很少谴责老师，我经常设身处地地为老师着想，尽我所能为老师解忧。我经常提醒自己要为老师服务。尽管在工作和生活中、领导、教工、学生、家长之间不可避免地产生一些隔阂甚至一些矛盾，但消除隔阂，解决矛盾都能找到一种共同的方式，那就是从爱学校、爱学生的角度调整处理好人与人的关系，进而处理好人与事的关系。正因为几乎所有的教职工认同了这一点，我们在“人和”中化解了各种矛盾，在“人和”中克服了许多困难，在“人和”中实现持续发展。

2、以“责任心、主动性”塑造一种团队精神。一年来，我们通过健全管理制度，优化运行机制，强化了教师的责任心和主动性，凸现出了“让学生称心，让家长宽心，让领导放心”的师德精神。工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。要求老师对学生对班级有责任心，我首先自己做到以校为家，要求老师不迟到早退，我首先自己早到校，晚下班。我们的生源不是很好，但我们的教学质量并不比别人差，这里包含了教师们不尽的汗水。

四、加强德育工作，强化学校管理

德育工作是学校教育的重要内容之一，学校坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和创造能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。学校加强对学生日常行为规范的教育，出台了一系列的学生管理制度，利用各种机会对学生进行教育。经过努力，学生的行为习惯、学风大有好转。我们遵循教育规律，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的学习习惯为重点，对常规教学、学生学习中存在的问题，一步一个脚印，扎扎实实地解决了一个又一个的问题，取得了良好的效果。目前，勤奋、文明的良好校风已基本形成，学校教育秩序井然。

努力构建学校、家庭、社会一体化的教育网络，对学生进行多角度、全方位的德育渗透。通过办好家长学校、开好家长会等向家长介绍家教经验，沟通家长与学校的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体、和谐一致的教育合力。通过对学生进行的思想品德、遵纪守法教育，陶冶了学生情操，从而使校风得到了根本性的好转。

加强校园文化建设，促进学生素质的全面提高。我们以努力营造良好的校园环境氛围为基础，以丰富多彩的师生活动为载体，精心设计、组织各类校园主题活动，充分挖掘这些活动中所蕴涵的丰富的教育内涵，使学生在活动中受到教育，得到感染和熏陶，使学生的理想和信念在活动过程中渐渐升华。

五、狠抓教学科研，提高教学质量

1、加强教学常规管理，保证教学工作高效有序地进行。学校认真组织教师学习教学常规，加强教学过程管理，积极开展教科研活动。确定每周三为全校公开听课日。要求教师牢固树立“重在课内”的思想，在课堂教学过程中，积极倡导“三个一点”，即课前准备充分一点、上课语言精练一点、反馈矫正及时一点。推进了课堂教学的结构优化。同时，学校积极创设课堂教学情境，通过学生动手、动口、动脑，让学生在学习过程中去体验、感悟、认知，达到知识能力的自主习得。

六、加强后勤工作，保障秩序顺畅

学校办学条件的改善和到位的后勤管理是使学校教学秩序顺畅和教育质量得到提高的前提和保证。今年，我校的办学条件又有了明显改善。开设了多媒体，添置更新了教师办公用电脑，并进一步美化、绿化了校园环境。

调整了学校财物管理制度，加强校产管理，对学校的财产进行了彻底的清理，并作好登记，各室财产包干，由专人负责保管。学校严格购买学校财物的办法，坚持决策与执行的分离；建立学校财物领借制度，确保学校财产不流失；制订了学校财物维修制度，保证了教育、教学工作的正常开展。学校加强了财经管理，紧缩开支，以确保教学的正常经费。逐步改善办学条件，尽力提高教师的福利待遇。

这些成绩的取得，离不开全校教师的敬业精神及协作奋斗。今后，我会更加忠诚党的教育，以事业来统一思想，以发展来凝聚人心，以质量嬴得信誉，以特色规划未来，以服务促进建设，按照三个代表的要求，紧紧依靠全校教职工，树立创业紧迫感和发展荣誉感，与时俱进，开拓创新，求真务实，扎实工作，推动学校各项工作再上一个新台阶，实现学校事业的可持续发展！麻尼寺沟学区优秀党员

事

迹

材

料

唐尕中心小学：韩珺

2011.6.15

第四篇：麻尼寺沟学区优秀党支部书记材料

麻尼寺沟学区优秀党支部书记材料

张宏同志现任麻尼寺沟学区党支部书记，从一线教师、村校村长到学区党支部书记，他把自己的大半生献给了教育事业。25个春秋，也许在时间的长河中不值一提，可对于一个人一生来讲却绝不能说短。张宏同志热爱教育事业，热心本职工作。作为教育工作者，他把一腔热情全部奉献给了永昌的教育事业；作为一名共产党员，他牢记党的宗旨，时时刻刻以一名优秀基层党支部书记及一名优秀共产党员的标准来严格要求自己，充分发挥共产党员先锋模范作用，作为支部书记，他一身作则，率先垂范，恪尽职守、无私奉献，在普通的工作岗位上做出了不平凡的业绩，忠实实践着“三个代表”重要思想。

一、加强学习永不满足

提到学习，张宏同志说过“党的干部应当具备履行职责所需的马克思主义理论水平，具有远大理想和坚定信念”。在日常工作中，特别是学校开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，他积极投身于党员先进性教育活动之中，他个人积极参加县上组织的各种理论学习和学校集体学习，并认真组织全体党员开展了第二批先进性教育活动。在学习中，他认真通读了《先进性教育读本》，共撰写心得体会十余篇，笔记三万多字。切实开展了批评与自我批评，撰写剖析了自身存在的学习、工作、生活、作风等方面存在的问题，同时，制定了整改方案，明确了今后努力的方向。他的这种做法，赢得了广大教职工的认可，也确实起到了带头学习和督促教职工学习的积极作用。

二、支部工作卓有成效

学区党支部始终坚持党的“三会一课”和“双评”制度，认真组织了领导干部民生生活会和党员民主评议活动，以发挥党员的先锋模范作用来提高党支部的凝聚力和战斗力为目标，加强了党的组织建设，进一步明确了支部委员的职责。党员干部能坚持开展“结对子”帮教活动，每个党员帮教两名后进生，帮扶一个贫困生，定期对帮教对象进行谈话，切实达到了转化目的。与此同时，学校党支部在“七一”庆祝、党员纳新、党务管理、组织建设、民主生活等诸多方面都形成了一套行之有效的制度措施，保障了学校党支部工作的顺利开展和不断创新。特别是在发展党员方面，学校现在的党员总数已达18人。

三、实事求是科学管理

作为学校一名管理者，他表现出了不仅在政治上成熟，而且懂业务、会管理。为切实发挥学校管理中校长负责制下的党支部保证监督作用，他在工作中发扬了求真务实的作风，常常深入课堂、深入教学一线、深入教职工中间，倾听广大教职工、学生和群众的呼声，了解和掌握了他们的利益要求和愿望。所以他的工作特点就是在掌握第一手资料后才有的放矢，实施措施。同时他还积极参与教育教研活动，探索教育教学工作的新思路、教研教改的新突破、提高教学质量的新举措。坚持以德治校、依法治校、科学管理学校。能够主动承担工作和责任，具有独立工作和协调工作的能力，较好地完成了组织交派的工作任务。在工作中，特别注重工作的实效性，注意工作的严谨性，讲究工作方法的艺术性，尽量弥补工作中的漏洞和欠缺。多年来，在他的领导下，学区党支部确实为学校的长足发展和不断壮大起到了保驾护航的作用。

四、廉洁自律垂范在先

张宏同志能坚持经常、长期学习政治理论，不断加强世界观的改造，加强思想道德修养，保持良好的生活作风。虽然学校党支部书记权力不大，但他却做到了权为民用、情为民系、利为民谋，能全面贯彻落实中央和省、市、县委关于廉洁自律的各项规定。在工作中防止和克服了形式主义、官僚主义，坚决反对各种奢侈浪费行为。在党员民主生活会上，经常检点自己的言行，做到自重、自省、自警、自励，以党和人民的事业为重，淡泊个人名利。在平时的学习和工作中，他努力做到讲学习，讲政治，讲正气，支持正义和党性原则。在大是大非面前，不患得患失，在原则问题上，不瞻前顾后，犹豫彷徨，优柔寡断，能够大胆负责，敢于碰硬，坚持原则，锲而不舍，真正起到了党员领导干部的先锋模范作用。

五、以德治校注重实效

学校的中心工作是育人工作，青少年学生是民族的希望，祖国的未来。作为学校德育工作的直接领导者，他自始至终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，认真组织实施了“依法治校”、“以德治校”和《加强和改进未成年人思想道德建设》方案，学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。

依据《临夏县教育局依法治校方案》的有关规定安排，在他的领导下学校把每学期开学的第一个月定为“法制教育宣传教育月”，召开“现身说法教育大会”以及“小学生模拟法庭大会”，邀请公安、司法部门人员来我校举办“小学生法制讲座”和“普法教育”；通过校园广播、板报橱窗、标准条幅、印发资料、知识竞赛、主题班会、图片展览，观看影视录像等形式加大对法律法规知识的宣传力度，营造了学法、知法、懂法、守法的良好氛围，促进了学校德-

六、教育工作的开展和校纪校风的好转。

另外，在他的主持下，学校党支部还重视和加强了对工会、少先队工作的领导，并开展了扎实有效的活动；精心组织开展各类校园文化活动，活动效果显著，收到了良好的社会效果；狠抓学校“三化”建设；狠抓学校“三风”建设和师德师风建设工作；认真开展“双培双带”及联系村工作；认真抓好精神文明建设、综合治理和计划生育工作；积极协调有关部门加强对网吧和娱乐场所的管理，大力开展小学生“远离不健康网吧”、崇尚“绿色网吧”活动。

七、求实务真成绩斐然

张宏同志对教育事业的无限忠诚和敬业奉献、执着追求的一片赤诚之心，赢得了上级及全县社会各界的广泛赞誉。

二十五年如一日，多年来他坚守着一句话：“人活着就应该多做点事”。朴实无华的话语反映了他的处世原则。多年来他用自己的默默奉献、无悔于选择的实绩诠释了一生的追求。

麻尼寺沟乡优秀党员部书记

先

进

材

料

麻尼寺沟学区：张宏

2011.6.15

第五篇：麻尼寺沟学区民族团结进步创建活动方案

麻尼寺沟学区民族团结进步

创建活动方案

民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。根据临县教发【2012】70号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。

二、总体目标

开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措。

首先是组织开展“民族团结宣传教育年”活动，积极开展民族团结宣传教育“进校园”。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。

再次是开展“民族团结示范点”创建活动，以开展民族团结教育“进校园”活动为载体，在我区范围，积极组织开展“民族团结师范单位”创建活动，力争年内使我校成为民族团结示范校。

三、主要内容

通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策关、宗教观和股价有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想，努力营造和谐与人的氛围。

四、组织机构、为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作学校领导小组。组长： 副组长： 成员：

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，宁林平同志兼任办公室主任，负责创建活动的组织和协调工作。

五、活动内容及要求 全面宣传阶段 学校利用广播、班会、讲座、班团会、橱窗等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容及时间如下

1、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学在教学过程中应有计划、有安排、有教案形成长效机制。

2、征文活动

（1）、征文内容：讴歌六十年来祖国社会主义建设的伟大成就；描写家乡六十年的巨大变化；歌颂红寺堡区健康发展美好图景，讲述发生在校园、身边关于民族团结方面的动人故事。

要求思想健康、富于时代气息、文笔流畅。

（2）、体裁：以散文为主，兼顾诗歌、小说等，标题自定。（3）、征文对象：七年级、八年级

（4）、评奖办法：评出一、二、三等奖，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，对开展活动效果良好的班级颁发优秀组织奖。

（5）、注意事项：每班最少要推荐5篇征文稿进行评比文稿由各班长统一交至学校团委。

3、聘请法制副校长进行民族团结法制方面的讲座。4、2010年10月中旬联系红寺堡区宗教局同志到校做“民族团结——我们共同的使命”专题讲座 阶段性总结

（1）、以弘扬民族精神爱国歌曲大家唱为主题的文艺演出。

（2）、将前段时间的工作以书面形式上报教育局文艺室。工作要求

各学校开展民族团结进步“进校园”创建活动的重要意义，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，由政教处牵头，各部门密切配合，紧密联系实际，集思广益，大胆创新，确保创建活动取得实实在在的成果。