五大校园初步建设方案

第一篇：五大校园初步建设方案

临沂电力学校“五大校园”工程建设实施方案

为大力推进临沂电力学校文明校园的建设进程，加强学校的内涵发展，推动省示范性学校工程建设，经学校校务会研究决定，从2017年9月开始至2018年12月，大力开展“书香校园”、“智慧校园”、“和谐校园”、“健康校园”、“绿色校园”五大校园工程建设，具体实施方案如下：

一、指导思想

坚持以人为本、科学发展、内涵发展的新理念，把“五大校园”建设作为“文明校园”建设的重要内容，作为推动学校改革、师资队伍建设、塑化校风校貌的重要举措，作为深入实施素质教育、培养工匠大师的新途径、新载体，作为进一步推动省示范性学校建设的新举措、新方法。

基本原则：坚持以人为本，面向全体师生。

坚持齐抓共管，促进部门联动。坚持科学发展，强化目标实施。

二、总体目标

书香校园：构建全方位、全信息化图书馆，打造校园书香气息，激发学生学习兴趣，丰富学生精神文化生活，培养书香气息。

智慧校园：建立健全教学信息化体系，促进优质资源大力开发，学生学习、饮食、娱乐一体化、信息化，办公无纸化、信息化。

和谐校园：创设良好氛围，打造和谐校园。教师为人正派、做事果断，师生关系融洽，互敬互爱。

健康校园：师生饮食健康、生理健康、心理健康。将我校打造成家长放心、老师爱心、学生安心集聚的健康校园。

绿色校园：校园生态环境优美宜人，师生环境素养全面提升。

三、加强组织领导，强化个人负责制

（一）“五大校园”建设领导小组 组 长：赵福纪

副组长：侯建琪 王前 赵纪勇 黄林

成 员：张作友 李栋 王安祥 王馨璇 王珍峰

石利银 刘林涛 陈慧 徐熙棚

职 责：负责“五大校园”建设中重大问题的决策、指挥、领导等工作。

（二）建设工作小组

主任：侯建琪

副主任：王前

职 责：负责“五大校园”具体工作实施、落实，并成立专门办公室，设立在宣传办，研究解决重大疑难问题。

1.“书香校园”建设工作小组 组 长：王馨璇 副 组 长：张作友

牵头部门：教务处 学生处 配合部门：宣传办 团委 各系

职 责：负责“书香校园”建设方案的制定及组织实

施等工作。

2.“智慧校园”建设工作小组 组 长：王安祥 副 组 长：王馨璇

牵头部门：宣传办 教务处

配合部门：办公室 总务处 学生处 各系

职 责：负责“智慧校园”建设方案的制定及组织实

施等工作。

3.“和谐校园”建设工作小组 组 长：黄林 副 组 长：张作友

牵头部门：党支部 学生处 配合部门：团委 教务处 各系

职 责：负责“和谐校园”建设方案的制定及组织实

施等工作。

4.“健康校园”建设工作小组

组 长：王前 副 组 长：赵纪勇

牵头部门：总务处 学生处 配合部门：团委 教务处 各系

职 责：负责“健康校园”建设方案的制定及组织实

施等工作。

5.“绿色校园”建设工作小组 组 长：赵纪勇 副 组 长：徐熙棚

牵头部门：总务处 团委

配合部门：学生处 教务处 其他部门

职 责：负责“绿色校园”建设方案的制定及组织实施等工作。

四、建设任务与措施

（一）建设书香校园，打造人文气息

1、营造书香氛围，完善各项制度。充分利用走廊、教室、操场等环境，利用好校园的现有资源，营造浓厚的书香氛围。完善图书阅览等相关制度、教师读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等。班级读书计划、读书责任小组、图书管理借阅制度及借阅记录张贴齐全。加强学校图书馆、阅览室的建设。学校藏书人均拥有不少于15本。提高图书利用率，完善图书馆借阅制度。充实图书数量，更新及时，经常使用，保证学生人均不少于15本。

2、营造读书氛围，增加人文气息。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们应努力守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，营造书香校园。每学期学校至少举行一次“书香班级”、“书香宿舍”、“好书推荐”活动。

3、设立读书活动周，争当“阅读之星”。各班以快乐阅读为主题，加强读说结合、读写结合，确保读书活动周落到实处，增强阅读和写作训练，读书笔记或日常练笔不少于20篇并以年级为单位举办“读书节”等活动。

4、校园网站增设开展读书活动、创建书香校园的网页。

5、学校在每学年定期举行书香班级演讲比赛、征文比赛、黑板报比赛等活动，用实际行动创建书香学校。充分发挥学生社团的创造性、青春魅力，让先进个人在书香校园的活动中发挥先锋作用。

（二）建设智慧校园，提高教育信息化水平

1、加快教育信息网设施建设。宣传办牵头，团委、办公室配合完善校园网站建设，本学期，将以学校信息技术管理平台--学校网站为基础，加强校园网络管理平台延伸与整合。通过增加栏目，强化管理和使用，拓展和加强校园网管理功能。

2、加快信息化人才培养。我校信息技术普及率达到100%。努力提高教师运用信息技术实施教学的能力，全校教师接受教育技术能力培训达到100%。

3、多方协商，充分调动师生积极性，制定相关奖惩措施，鼓励教师个人，学科组组建自己的网页或博客。

4、加快提高管理与服务水平。启动涵盖办公、学生、教师、教务等服务学校管理的学校电子校务平台建设。

（三）建设和谐校园，锻造新型师生关系

1、丰富高雅的校园文化，走内涵发展之路。校园文化可分为基础设施文化、自然人文环境文化等,它是学校文化的硬件,看得见,摸得着。物质文化是校园文化建设的基础，也是校园文化的载体。本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，高度重视校园文化的建设，明确校园文化内涵，坚持走和谐校园之路。

2、创建和谐的师生关系。措施：（1）倡导教师关注每一个学生每一天的学习生活（课内及课外），及时鼓励学生的进步（课堂激励性评语、每月一次文本评语），及时发现和解决每一个学生遇到的困难和问题（教师与部分学生不定期谈心），让学生在校园健康快乐地成长；（2）在教职工中建立一种互敬、互信、互帮、互学的和谐人际关系，努力营造人人学先进、人人赶先进、人人做先进的良好氛围；（3）进一步加强班级管理工作，开展各个层次的班主任培训工

作，充分发挥班主任在学校管理中的作用。

3、创建好的学风、班风、校风。措施：倡导一种蓬勃向上的团队作风（团体之间竞技比赛活动），一种脚踏实地的学习精神（自主、合作经验交流、分享，多种激励卡表彰......各级各类优秀学生评选）；以校园文化建设为载体，开展“多个一”工程（一本好书、一个班歌、一个班训等）；充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面、建筑物等一切可以利用的载体鼓励学生展示自己创作的作品。

4.加强诚信教育，创建诚信、文明的作风。措施：同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事；考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。

5、开展形式多样的教育活动，弘扬先进文化主旋律，推进和谐校园文化建设。措施：利用重大节日、纪念日、宣传日、宣传月等教育契机，通过开展丰富多彩的主题教育，引导学生树立正确的理想信念和遵纪守法、团结向上、互相关心、互相帮助的良好道德风尚，形成师生之间、学生之间互助互爱、和谐共处的人际关系，创建和谐校园。“学校无小事，事事能育人；学校无闲时，时时要留心。”学校要重视和加强学生思品教育，突出德育的首要地位，不断改革德育内容、方法、途径，形成独具特色的“传统教育中育人、实践活动中成长，养成教育中成才”的新的育人格局，使学校焕发出强大活力。要结合 每年“3月5日”学雷锋活动日，着重抓好学生的思想道德建设，多形式、多角度开展学雷锋活动。

（四）建设健康校园，提高师生健康水平

1、推进体育卫生设施建设。加强食堂管理工作，建立目标责任制；厕所、饮水卫生设施基本达到《国家体育卫生条件实行基本标准》规定。

2、注重心理健康，设置多个心理咨询室。针对学生实际情况，定期开展心理培训活动。提倡并鼓励每个班主任考取心理咨询师资格证，利用班会等多个时间开展心理咨询活动。

3、全面实施“ 体育、艺术、科技2+2项目”，提高学生健康水平。实现经常参加课外文体活动的学生达100%，大力开展阳光体育运动，提高体育课程的质量，上好每一节体育课，确保学生在校期间每天锻炼1小时以上。师生要继续坚持做好晨操和课外活动，并纳入学生考核。积极开展体育竞赛活动，定期开展各级各类师生运动会。

4、建立校内控烟的规章制度和措施，创建无烟学校。在学校各个角落实施无烟化，办公室显著位置张贴禁止吸烟等文明标语。对于吸烟学生，实行高压管理，时刻不放松。

5、做好健康服务。师生定期进行健康体检，学生健康体检的受检率达100%。做好学生常见病和突发病的预防保健工作，特别要加强对学生传染病防治知识的安全教育工作。加强计划免疫接种，新生凭证入学率力争达100%，免疫接种率力争达100%。

（五）建设绿色校园，营造优美育人环境

1、加强绿色教育，打造绿色文化。学校应重视环保教育，将绿色环保教育纳入教学计划，让环保教育走进课堂。学校定期研究环保教育工作和学生养成教育渗透到各科教学之中，培养学生“植绿、爱绿、护绿、兴绿”的环保意识。围绕主题，开展形式多样绿色环境教育活动，形成共识，目的明确，强化组织管理，确保工作落到实处。

2、种植花木，建设绿色环境。在教学楼、办公室和操场之间，采用整齐精致的观赏乔木、盆景和绿篱，形成优美的中心绿化景观；在校内所有的可绿化的地方种植多种植物，采用乔木、灌木、地被相结合的方式，形成层次丰富，效果良好的绿地，使学校的环境更加优美。

3、定期培训。领导小组定期参加环境培训，然后由培训教师面向全体师生进行环境教育的讲座，同时利用业务、政治学习时间对教师进行有关环保知识的学习活动。班主任教师对学生在环境教育工作中成绩突出者，学校将给予表扬和奖励，以激励其他教师更好的为环保工作做出贡献。

4、加强监督管理。在日常生活中，让学生自主参与校园管理，组织学生打扫公共区域卫生，检查学生的卫生习惯，学校联手检查各班的环境卫生状况，并及时反馈，把这项工作作为“文明班级”评比内容，不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确保护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。提高学生环保意识，积极营造整洁优美的校园环境。在社会实践活动中，教师要引导学生积极参与环保宣传调查、监督、保护环境等有益活动。教育学生要爱护、保护生存环境。为绿化、净化出一份力。并能主动地做好义务宣传员，向社会各界宣传环境保护的意义。

5、师生共同参与开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动。学校将开展丰富多彩的绿色主题实践活动，举办“绿色校园”板报比赛，发动师生积极参与绿色校园的建设工作，大力推动以植树、种植花草为主的校园绿化和环境保护治理活动，号召广大师生从现在做起，从我做起，从身边做起，让师生争做生态文明使者，增强师生的环保意识、在学校营造“绿色校园”氛围。

6、注重实践，学用结合。学校成立绿色环保活动小组、校园卫生督导队等。在教师的指导下，开展相关的环境课题研究。

二○一七年九月十八日

第二篇：平安建设方案(初步定稿)[范文]

二〇一一年大湾片区平安创建活动实施方案

为认真贯彻落实“平安创建活动”一系列文件精神，全力促进社会的安定团结与和谐稳定，实现“平安建设”工作总体奋斗目标，现就创建“平安单位、平安社区、平安学校、平安医院、平安寺院、平安家庭”活动，制订《二〇一一年大湾片区平安创建活动实施方案》：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以构建和谐社会为统揽，在片区党工委、管委会的统一领导下，组织动员社会各方面力量，以建立健全长效机制为核心，突出基层基础建设，全面落实社会治安综合治理条例，进一步促进社会稳定和谐，积极营造平安建设活动氛围，努力提高片区平安建设水平，质量和覆盖率。

二、总体目标

以实现片区治安良好，社会稳定为总体目标，力争片区“社会政治安定、防控体系完善、经济运行安全、文化活动健康、法治环境优良、群众安全感增强”的奋斗目标，即：大湾片区管委会争创市级平安单位，辖区木卡姆剧院争创市级平安单位，明华街派出所、特警五大队、天山看守所、新疆计量院交通所、电波观测站争创区级平安单位，新疆警官高等专科学校争创区级平安学校，阿拉陶医院争创区级平安医院，延安新村清真寺争创区级平安寺院，明华街社区与延安东路社区争创区级平安社区。

通过开展基层平安建设，进一步健全矛盾纠纷排查调处和群体性事件预警处置机制，不断完善社会治安防控网络体系，推动维护稳定和社会治安综合治理各项措施的落实，遏制和减少重大刑事治安案件、群体性事件和安全事故的发生。

三、“平安创建”活动组织领导

为加强“平安建设”活动的领导，确保工作顺利开展，成立“平安建设”活动工作领导小组。

组 长：张 军 党工委书记 副组长：买买提江〃达吾提 党工委副书记、管委会主任

韩 东 明华街派出所所长

玉素甫江〃买买提 党工委副书记、管委会副主任

张官奇 管委会副主任 李建军 管委会副主任

成 员：卡米力〃吐尔逊 文化厅副厅长、新疆艺术剧院院长

陈 伟 大湾派出所所长 付建萍 新疆竞技体育运动学校校长 李志明

新疆警官高等专科学校中专部党总支书记

李勇维 新疆计量院交通所所长 李立新 天山看守所所长

田 珊 明华街派出所副所长

路爱武 乌市热力总公司总经理

李铁军 电波观测站站长

杨小斐 管委会党政办主任

张春光 管委会综治科科长

买买提明〃阿布拉 管委会统战民宗科科长

左易明 管委会流管科科长

李 锴 管委会行政社会事务科副科长

周 英 延安东路社区书记、主任

张 伟 延安新村社区书记、主任

薛 峥 延安大道社区书记、主任

周 惠 明华街社区书记

范 焱 盐化社区主任

领导小组下设办公室，办公室设在综治科，主要负责平安创建活动的组织部署、检查指导、考核评比等工作，张官奇同志任办公室主任，张春光同志任办公室副主任。办公室工作人员从各科室抽调人员组成。同时，领导小组下设四个工作小组，由相应的分管领导任组 长，具体负责组织开展平安创建活动。“平安单位”和“平安社区”工作小组（办公室设在综治科）、“平安家庭”工作小组（办公室设在党政办）、“平安学校”和“平安医院”工作小组（办公室设在社会事务科）、“平安寺院”工作小组（办公室设在统战民宗科）。

四、“平安创建”活动工作步骤 1月1日——3月31日准备阶段

各单位要进一步提高和加强社会治安综合治理和平安建设工作，积极采取多种形式，及时学习和传达综治文件精神，大力开展平安创建活动的宣传教育，不断强化“保一方平安”的综治平安意识。管委会召开会议动员部署此项工作，各单位领导高度重视创建工作，要健全和落实领导责任制，签订社会治安综治责任书，召开专题会议，研究部署2011年“平安创建”活动，制定“平安创建”活动工作计划，指定专人负责创建工作，并将负责人基本情况上报大湾管委会综合治理科。

4月1日——8月31日实施阶段

木卡姆剧院、明华街派出所、特警五大队、天山看守所、新疆计量院交通所、电波观测站创建平安单位由综治科负责指导创建工作，新疆警官高等专科学校创建 “平安学校”，阿拉陶医院争创“平安医院”由综治科与行政社会事务科配合共同指导创建工作，延安新村清真寺创建“平安寺院”由综治科与统战民宗科共同指导创建工作。各创建单位、医院、寺院、学校要严格按照创建标准，逐步完善人防、物防、技防设施及档案材料。9月1日——9月30日自查阶段

各创建单位要充分认识社会稳定、社会治安综合治理工作的长期性、复杂性和艰巨性，牢固树立“稳定无小事”的意识，结合职能，把握重点，积极参与平安创建和社会治安综合治理工作，真正担负起保一方平安的政治责任。大湾管委会将按照上级部门下发的验收标准，对辖区创建单位每一季度进行一次检查，查找不足，为创建工作 打下良好的基础。

10月1日——10月31日验收阶段

各创建单位撰写“平安创建活动”汇报材料，做好验收前的各项准备，接受上级有关部门考核验收。

五、工作要求

（一）领导重视、明确责任。党工委书记是平安建设第一责任人，分管副主任是直接责任人，其他领导承担分管工作范围内平安建设工作的责任。领导班子要定期研究解决平安建设中的突出问题，推动平安建设深入开展。按照“属地管理”和“谁主管谁负责、谁经营谁负责”的原则，层层建立领导责任制、部门责任制，把平安建设的各项任务落实到基层，落实到责任人。

（二）强化工作措施，落实工作责任。为使平安建设工作真正取得实效，各单位各级领导要扭转思想观念，改进工作作风，提高平安建设意识。进一步细化工作措施，增强平安建设责任感，使平安创建工作环环相扣。

（三）广泛宣传，充分发动。要广泛发动群众，充分调动人民群众参与平安创建活动的积极性和创造性。各单位要制定宣传计划，切实加大对平安创建活动的宣传力度，营造开展平安创建活动的浓厚氛围，通过宣传系列平安创建活动使片区企事业单位职工，辖区居民对平安建设活动的认识有所提高，实现片区居民人人熟知“平安创建活动”，确实增强居民安全感，提升居民满意度。

（四）严格检查考核，确保创建成效。管委会要把平安创建活动纳入管委会综治目标考核，对社区、各单位开展创建活动情况进行检查指导。管委会创建领导小组办公室要切实加大检查力度，不断提高各职能部门的执行力。同时坚持每月召开综治例会，并对创建进度进行通报。各部门要根据各项创建活动的要求，加大检查考核力度，深入基层督查指导，做到明查制度化、暗访经常化，把定期检查与年终的全面考核验收结合起来。对平安创建典型经验认真总结、及时推广，对发现的问题及时予以通报、强化警示整改。对发生重大影响社会稳 定、安全和治安问题的社区、部门、单位及其有关领导和直接责任人，坚决实行责任追究并建议实行社会治安综合治理“一票否决”。附：

1、“平安单位”“平安社区”“平安家庭”“平安学校” “平安寺院”创建标准。

2、市级治安模范单位复验有关档案资料内容。

大湾片区管理委员会 二〇一一年三月十日平安单位创建标准：

一、高度重视社会治安综合治理，领导责任制和目标管理责任制得到落实，“平安单位”创建工作纳入重要议事日程，真抓实管。

1、将本单位平安创建工作和其他工作同安排、同部署、同检查、同验收，纳入的总体规划之中。年初有计划、年终有总结。

2、制定“平安单位”创建规划，下发方案，层层动员，积极组织所属单位参与创安活动，并与所属单位签订责任状。

3、创建单位每季度研究一次创建工作开展情况，查找薄弱环节，并加以完善，全年不少于4次。

4、全力履行综治成员单位的工作职责。

5、综治档案管理规范。

二、安全防范组织落实，措施到位，无可防性刑事案件、无治安案件、无灾害性事故；积极主动参与单位所在地社区联防等活动。

1、各种制度健全，加强门卫、档案库房和重点部位看护，每季度通报一次本单位治安形势。

2、加强“人、技、物”三防措施落实。

3、积极参与单位所在地（社区）的各项活动并发挥作用。

三、岗位责任明确，各项制度健全，实行规范化管理。

1、单位领导要带头执行各项规章制度，各项岗位责任制落实到人。

2、加强对本单位微机、档案、消防器材和重要物品的管理，防止发生安全事故。

四、积极开展干部、职工思想道德和遵纪守法教育，树立良好的法制观念和道德风尚，勇于同违法犯罪行为作斗争。

1、每季度对本单位干部职工进行一次思想道德、遵纪守法教育。

2、不参与社会“黄、赌、毒、邪教”等社会丑恶现象的活动。

3、积极倡导和鼓励职工见义勇为，敢于挺身而出同各种违法犯罪现象作斗争，单位内部职工无犯罪。

4、党政领导集体或成员没有受党纪、政纪处分和刑事处罚的。

五、稳定工作抓的好，不稳定因素消化在内部，无集体访和越级访 事件。

1、落实维护社会稳定和社会治安综合治理目标管理责任状中的内容，以所属单位的小稳定来保证本单位的大稳定。

2、开展经常性的矛盾纠纷排查调处工作，调处率达100%，调解成功率达98%以上。

3、单位职工业余文化生活丰富、多彩、健康、向上，弘扬正气。全年较大活动不少于4次。

4、创造性地开展维护社会稳定，社会治安综合治理和维护国家安全工作。

平安社区创建标准：

1、社区管理组织健全，综合治理工作任务明确，制度齐全，工作有纪录、有档案。

2、治安秩序实现“五无”：无重大刑事案件，无重大治安灾害事故，无集体上访、闹事等群体时间，无非法宗教活动、无黄、赌、毒等社会丑恶现象。

3、防范措施严密有效。看楼护院人员落实，责任明确，重点要害部位“三防”措施到位。

4、人口管理严密扎实。暂住人口办证率达到95%以上，租赁房屋办证率达到100%。刑满释放、解除劳教人员无重新违法犯罪，流动人口和常住人口犯罪率不超过上年。

5、法制宣传教育深入扎实，《居民公约》成为居民自觉行为，社区风气良好。

6、民间纠纷调处及时。调处率和成功率分别达到95%和90%以上，无集体上访、群体性事件和“民转刑”案件。

7、积极组织开展就业安置工作和扶贫帮困活动，对贫困居民的帮扶措施具体有效；下岗职工和刑满释放、解除劳教人员再就业率达到95%以上。

8、积极组织开展违法青少年帮教工作。有帮教组织、帮教制度、帮教措施、帮教纪录、帮好率达到95%以上。

9、深入开展民族团结教育活动，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。社区民族团结、邻里和谐、家庭和睦。

10、深入开展“平安单位”、“平安家庭”创建活动。“平安单位”、“平安家庭”创建率达到90%以上。平安家庭创建标准：

一、学法懂法不违法，创守法之家。热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规、计划生育，廉洁治家，家庭成员中无违法犯罪行为。

二、民族团结促稳定，创团结之家。尊重少数民族风俗习惯，维护民族团结，努力营造“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间互相离不开”的氛围。

三、男女平等互尊重，创和谐之家。注重维护妇女儿童合法权益，不歧视妇女，不虐待儿童，善待家人，和谐相处，实现“家庭零暴力”。尊老爱幼：自觉赡养老人，孝敬长辈强化子女道德教育，形成良好的家风。

四、热爱学习高素质，创学习之家。具备较好的学习条件，形成浓厚的学习氛围，家庭成员养成良好的学习习惯，学有所获，学有所成，学有所用。

五、自我防范讲安全，创安全之家。熟知防火、防盗、防抢、防爆、防交通事故等各类知识，增强防范意识，提高自我防范能力，加强防范措施，免发生各类事故，确保自身及公共安全。

六、崇尚科学树新风，创文明之家。崇尚科学，反对邪教和迷信，远离“黄赌毒”；破除陈规陋习，提倡婚事新办、丧事简办、厚养薄葬。

七、勤劳致富讲奉献，创富裕之家。靠科技、靠勤劳、靠智慧、靠诚信，发家致富；热心公益事业，致富思源，回报社会，奉献爱心。

八、保护环境重环保，创绿色之家。积极参与植树造林、栽花种草、治理环境等环保性公益活动，把爱护环境、保护生态环境、创造优美环境作为家庭生活的重要组成部分，为环境友好型社会建设作贡献。

九、提倡节约资源，创节约之家。从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”开始，树立节约意识、倡导节约文化、反对铺张浪费。积极参加各类资源节约活动，为创建节约型城市、节约型社区做出突出贡献。

十、讲究卫生抓保健，创健康之家。家庭成员积极参与饮水干净、街道干净、庭院干净、居宅干净的“四净”生态活动和爱国卫生活动，加强体育锻炼，预防传染性疾病，提高健康保健水平。平安学校创建标准：

一、领导重视，坚持一把手总负责和谁主管谁负责，有具体实施方案，工作制度健全，层层分解，落实岗位责任人。

二、重视学校安全工作和对师生的安全教育，让师生了解防火、防病、疏散、自救、自护知识，校舍整洁卫生，学生公寓要常通风勤消毒。

三、学校发现D级危房应立即拆除，对B、C级危房要及时改造修理。新建校舍必须符合建筑规范，经质检部门验收后方可使用。

四、组织学生参加教学以外的集体活动时，逐级请示，严密组织，无安全事故发生；组织有危险性的体育活动或其他活动时有教师在场指导；不组织学生参加超越其年龄、行为能力以及自我保护能力的活动。

五、以学生为重点，加强法制教育，完善预防青少年违法犯罪的“五道防线”，学生不进网吧、游戏厅等，预防青少年违法犯罪工作成效好，学生无违法犯罪事件发生。

六、学校做好用电、用气管理，无火灾、爆炸等事故发生，用电线路规范，电工持证上岗；重点部位配齐灭火器材；学校锅炉定期年检，锅炉工持证上岗。

七、落实《危险化学品安全管理条例》，做好学校实验室有毒、易燃、易爆、危险化学试验药品的管理。

八、保证师生饮食卫生，无食物中毒事件。学校食堂有卫生行政部门发的“卫生许可证”，从业人员有“健康证”；保证食堂、操作间卫 生清洁，食堂内无过期腐烂变质食品及蔬菜。

九、师德教育效果好，无教师体罚、变相体罚学生现象和教师违法乱纪现象。

十、安全保卫措施落实到位，无盗窃等事件发生。实行安全保卫和值班人员24小时值班及领导带班制度；坚持夜间、节假日保卫人员校内巡逻；健全重点、要害部位防范设施。

十一、依法治校、治教，办学行为规范，无教育乱收费。

十二、无法轮功分子滋事和进京事件发生；无集体信访和进京、到省、市、区上访。平安寺院创建标准：

1、坚持宗教场所“五无”、“五有”制度。“五无”是：①无宗教干涉行政、司法、婚姻、计划生育等现象。②寺院宗教人士和理事会成员无跨地区宗教活动。③无私自搬请宗教职业人员。④无私带和超带塔力甫。⑤寺院内无非法宗教书刊音像制品。“五有”是：寺院有民管会办公室，张贴有国家和自治区的有关宗教法规，有宗教管理的各项规章制度，民管会成员有分辨是非的能力，民管会会议学习有记载。

2、坚持宗教场所治安管理制度（内容在各项制度版面上），安全防范意识强，寺院周围无发生各种事件和治安事故。

3、宗教职业人员坚持服从宗教职业人员职责和宗教人士外出请销假制度，理事会理事长和理事会成员坚持寺院民主管理机构职责和 宗教场所财务、公务管理制度，深入开展民主日活动，及时给坊民公开寺院内的重大事项和公布公务、财务情况，账目清楚，定期公布信教满意度。

4、法制和民族团结教育深入扎实，坊民法制观念增强，各族、坊民团结友爱、和睦相处，不同教派之间关系处理的好。

5、坚持流动信教人员登记上级汇报管理制度。

6、宗教人士坚持服从寺院内外讲经（卧尔兹），应遵守的规则和讲经活动中九要九不准、理事长和宗教人士积极落实清真寺主麻日统一讲经工作，而且讲经内容及时在手册上记录。

7、理事会工作人员坚持关于宗教场所修缮、扩建、重建、移建的审批规定。

8、寺院理事会成员和坊民凝聚力、战斗力强，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教的活动。

9、认真落实宗教条例的规定，宗教人士和理事会给坊民大力宣传宗教有关法规条例基本政策。

10、每个寺院理事会坚持开展“三进寺”活动和做好寺院周围绿化环境卫生工作。

市级治安模范单位复验有关档案资料内容

1、单位申请创建、复验市级治安模范单位的决定、创安领导小组、创安的实施方案（计划）、创安工作总结。

2、汇报材料（近几年创安工作的经验、体会）。

3、全年工作计划；半年、全年总结；简报（小结）。

4、机构健全：社会治安综合治理领导小组、防火领导小组、防暴领导小组、“四五”普法领导小组、人民调解领导小组、禁毒领导小组、矛盾纠纷排查调处工作领导小组、处理法轮功问题领导小组。

5、制定单位内部社会治安综合治理实施方案（几年规划）。

6、制定单位内部社会治安综合治理领导责任制若干规定。

7、签订社会治安综合治理责任书并层层分解。

8、制度健全：值班制度、门卫制度、财务现金管理制度、车辆管理制度等，以及根据本单位特点制定的相关性制度。

9、上级主管部门、本单位、各级综治部门下发的有关文件。

10、制定详细的防暴预案（组织机构、联络电话、防暴队员、保障措施、纪律要求）。

11、贵重物品、易燃易爆物品登记造册，专人保管。

12、普法宣传（含对干部职工的教育、培训情况）、消防工作有计划、有总结、有考卷。

13、党委、综治领导小组工作会议记录（每年研究综治工作不少于4次）、参加办事处工作例会的纪录。

14、台帐（17种表册）。

15、阶段工作：社会治安综合治理宣传月、禁毒宣传日、“11.9”消防宣传日工作计划、总结。

16、节假日、敏感日工作安排、值班表、检查记录、值班登记，做好交接班纪录。

17、出租房屋的底数清，登记造册，签订治安承包责任书，外来流动人口必须办理暂住证，已婚育龄妇女办理计划生育证（单位内部及出租房屋的流动人口）。

18、单位工、青、妇参与社会治安综合治理的计划、总结。安全生产工作计划、总结、其它材料。

19、处理法轮功工作（创治安模范单位应无法轮功练功人员及其他邪教组织成员，此项档案查看宣传情况）。

20、社区建设工作（参与社区建设工作相关资料）。

21、平安建设相关工作资料 治安防范：

1、对敌社情信息灵通，对发生的问题及时制止，妥善处理，不能处置的及时上交。

2、本单位的工作区、生活区没有非法宗教活动，无民族分裂主义分子的训练活动点。

3、义务消防队员、防暴队员及单位职工，会使用消防器材、防爆器械。消防器材做到不过期，及时更换。

4、重点部位、易燃易爆物品存处安装防盗门、报警器。

5、节假日、敏感日值班，必须落实领导带班责任制。

第三篇：关于建设都市田园初步方案

关于建设都市田园初步方案

（农业型特色小镇）

一、项目概况

都市田园项目位于*******，用地位于**园区尚稷路西，周边配套设施齐全，交通便利，位置优越。项目涵盖现代农业中的规模农业、设施农业、休闲农业和智慧农业为核心构建农业产业体系，将传统农业向现代农业转化体验观光旅游区。项目投资**亿元，规划用地500亩，致力于打造以农业观光体验、休闲、生态旅游、有机蔬菜生产为一体的新型“特色小镇”，计划于2019年*月*日完成相关手续并启动项目建设，通过1-2年完成主要建筑及基本公用设施建设。

二、建设背景

**是一座千年古都，历史悠久。**市区是拥有***多万人口的大城市。近几年来，随着经济的快速发展，城市规模不断扩大，由此也产生了一系列城市问题，如人口激增、交通拥挤、住房紧张、环境质量恶化、生活节奏加快、工作压力增大、生活空间狭小等，对市民生活和心理造成了很大的冲击，从而引起人们追求绿色环境、自然景观和田园化生活的心理需求日益强烈。在人们满足了吃、穿等基本需求后，人们的消费倾向将会转向物质消费的多样化、高级化、个性化，转向文化、旅游等消费领域，闲暇消费的弹性空间将越来越大。另外，该项目借力渭河经济带生态长廊的影响打造优势，开发独特的农林牧渔产品。2017年10月18，中共中央总书记***做十九大报告时强调：我们要建设的现代化是人与自然和谐的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。李克强在第十三届全国人大一次会议上的政府工作报告时指出：促进农林牧渔业和种业创新发展，加快建设现代农业产业园和特色农产品优势区。陕西省委常委、**市委书记王永康在2018年第六期“追赶超越”擂台赛上强调创新农业特色小镇建设模式

努力打造美丽乡村美丽经济。特色小镇将肩负绿色科技、生态保护、有机食品、休闲娱乐为一体，把人民追求美好生活放在优先发展战略地位，努力全方位开发建设都市田园项目。

三、项目内容

根据资源现状、市场定位和规划，拟将都市田园划分五大区域：分别为农业展示区、农业种植养殖观光区、****建场历史文化区、运动文体健身区和餐饮休闲娱乐区。借鉴中国园林绿化的设计理念，以水潭沟渠、桥涵、文化墙、阳光走廊、亭台为亮点，蜿蜒曲折小径将各区域连接，方便游人的同时，达到都市田园生态绿色保障。

四、项目定位

**市作为国际著名的历史文化旅游胜地，但都以文物参观为主而单调重复。中国农业文明的五千年，有着很大的挖掘空间。农耕时代虽已远去，但是它的历史对于我们，依旧怀有不眠之心。*******地处城市中心，该项目融合旅游观光、科普教育、生态保护等功能，向往“回归自然、享受自然、保护自然”，达到人与自然的和谐，来满足城市及周边人群的新时代消费理念，完成人们对求知欲、求新欲和创造欲的探索。

五、市场潜力

**市是全国重要的科技教育文化中心，因此有相当部分受过高等教育的消费群体，他们对生活质量有着双重的要求。从目前收入水平和消费水平来看，能付出高额消费进行旅行，去寻觅原始状态的大自然风貌者缺乏时间要素，所以都市田园的推出凭借地缘优勢、适度的消费，顺应了这一强烈的旅游需求。从心理变数来讲，由于交通拥挤、环境污染，人们每天面对繁重的工作任务和巨大的的竞争压力，假日日里有限的城市公园人满为患，已不能满足人们对休闲和旅游的心理需求，迫切需要寻求新的旅游空间，欣赏田园风光，享受自然野趣，以求大自然之沐浴，身心之松弛。从旅游时间来讲，由于景点处于市郊区，从交通方面将比较方便，因此游客在双休目充分的时间和便利的条件下，去享受都市田园给他带来的身心放松。

六、项目特色

通过农业特色小镇的建设将提升**园区服务功能，促进开发区建设多样性，改善区域生态绿化，使城市人群在市区就能享受到都市田园的优美环境，提高社会主义精神文明建设水平；树立良好的新型农业，有利于促进改善经开区社会、政治、政策环境，促进区域协调全面发展。

1．立足农业挖掘特色。农业型特色小镇围绕“农”细分市场、差异化定位、提炼主题，根植于地方独特魅力或新颖富有创意的开发主题。挖掘特色、发展特色产业立足**园区的资源优势和发展基础。

2．延伸农业产业链实现一、二、三次产业融合。首先让农业“接二”，即一、二产业的融合发展，发展农产品精深加工业；其次农业“连三”，即第一产业和第三产业的融合发展，通过农业生态旅游放大现代农业的多重效应。

3．发展文化创意农业。农业型特色小镇将文化嵌入农业生产、发展，作为现代农业发展的创新点和着力点，将现代农业、科普教育、包装创意、栽培等手段转化为产品销售。

4．叠加旅游功能。立足农业型特色小镇的区位、产业、生态、文化等独特优势，配套建设餐饮、住宿、游览、购物、娱乐等各环节旅游设施，用现代农业的优势细化来吸引游客，延伸农业产业结构，服务社会。

第四篇：五大建设

各级机关直接行使党的执政权力，实践党的执政使命，作为肩负着党和人民赋予神圣使命的机关工作人员，执政能力和执政水平的高低直接关系到党和国家的长治久安和建设和谐社会的成败。按照中央提出的构建和谐社会的长远目标，各级机关人员应该自觉从思想、组织和作风建设入手，切实加强自身综合素质的提高，为构建和谐社会起到积极的促进作用。

首先，要加强思想建设，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。加强思想建设是党的建设根本。要实现经济发展，社会进步，必须思想先行。没有正确思想的引领，就会迷失方向，多走弯路；没有正确思想的统一，就会成为一盘散沙，难以形成合力；没有正确思想的驱动，党员的主动性、积极性和创造性就难以发挥。反之，思想建设抓得好，就会在认识上实现飞跃，就会形成先进的理论，从而推动实践。过去，在思想建设方面我们创造性地开展了工作，积累了宝贵的经验。下一步，应该对这些经验进行继承和发扬，并与时俱进，不断创新载体，坚持用马列主义、毛泽东思想。邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观武装全体党员干部，使广大党员进一步坚定思想信念，不断提高立党为公、执政为民的自觉性。要巩固和发展保持共产党员先进性教育活动的成功经验和丰硕成果，进一步强化先进性建设的长效机制，使各级党组织和广大党员干部不断增强宗旨意识，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。党的十七大确定的主题是当前和今后全党各项工作的主题，机关党的建设要根据这个主题来谋划，围绕这个主题来开展，对照这个主题来衡量，把党的建设的成效体现到继续解放思想。坚持改革开放上来，体现到推动科学发展、促进社会和谐上来。要用中国特色社会主义理论体系武装全体党员干部，要牢固树立和深入落实科学发展观，要坚持解放思想、与时俱进。

其次，加强组织建设。就是要按照政治坚定、求真务实。开拓创新。勤政廉政。团结协作的要求，全面加强各级领导班子建设，不断增强党的基层组织的凝聚力、战斗力和创造力，努力把党的基层组织建设成为带领人民群众实现经济跨越发展、社会和谐进步的战斗堡垒，更好地发挥党员的先锋模范作用。要加强组织建设，特别要提高各级领导干部的领导水平和执政能力。要认真贯彻党的十七大和全国组织工作会议精神，按照“民主、公开、竞争、择优”的方针，深化干部人事制度改革，为推进国民经济又好又快发展选好干部、配好班子、带好队伍，为履行环境建设使命选好人才、用好人才、聚好人才。进一步加强领导班子建设，教育和督促领导干部带头讲党性、重品行、作表率，始终保持政治上的坚定性，坚决贯彻党的理论路线方针政策和各项决策部署，认真践行共产党员道德观和社会主义荣辱观，保持道德品行的纯洁性和先进性，真正做到在改造客观世界和主观世界中以身作则、率先垂范，时时处处体现领导干部应有的先进性和示范性；要进一步提高干部队伍的政治素质、业务素质，建立一支高素质的干部队伍；要加强后备干部培养，确定一定数量、结构合理、素质优秀的年轻干部作为后备干部；要以提高能力为核心，创新机制为关键，加快人才培养步伐。

第三，要加强作风建设，狠抓工作落实，多为基层和群众办实事。要通过加强作风建设，强化立党为公、执政为民的意识，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。加强作风建设，关键在于要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，不断巩固党同人民群众的血肉关系；始终牢记“两个务必”，深入贯彻“八个坚持、八个反对”。同时，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，以制度建设为重点，努力做好党风廉政建设和反腐败工作，以扎实的工作，显著的业绩，赢得群众的支持和信赖。

如何加强机关党的建设，我们认为应在以下几个方面下功夫改进、规范和提高。

第一，要加强组织领导，不断开创机关党建工作新局面。机关党的建设能不能搞好，关键在领导。要建立健全党组负总责、党组书记带头抓、分管领导具体抓、机关党委抓落实、党支部各负其责、党员积极参与，一级抓一级、一级带一级的机关党建工作格局。要切实加强对机关党建工作的组织领导，从构建工作格局、抓好党务干部队伍、注重抓基层、创新工作体制等方面入手，确保机关党建工作各项任务落到实处、收到实效。

第二，要加强思想教育，解决好认识不到位的问题，着力增强“三种意识”。一是增强“铁纪”意识。我们党经过长期革命、建设和改革实践，总结并形成了一些很好的组织生活制度和优良传统。目前，为什么这些好的制度落实不好，主要是由于有些党员特别是一些党员领导干部缺乏组织纪律性造成的。因此，必须加强党的组织纪律教育。组织生活制度是组织纪律的重要组成部分，落实不好组织生活制度就是一种违反党的纪律的行为，必须牢固树立“铁纪”意识，自觉做到严守党的纪律，落实好组织生活制度。二是增强党员意识。机关党员数量大，整体素质比较高。但坚持组织生活制度有些机关不如基层，导致这以现象是多方面的，其中一条重要原因是党员比较集中的地方，党员意识反而淡化了。有些党员自认为自身素质不错，只要干好工作就行，过不过组织生活无所谓。长此以往党员意识和制度意识就别淡化了。机关党组织要充分认识到越是在党员多的地方，越要叫响共产党这以称号，越要强调先锋模范作用，越要教育引导党员通过严格的组织生活制度，加强党性修养，不断强化党员意识，进而增强遵守制度意识。三是增强示范意识。我国历来有“以吏为师”的传统。机关党员特别是党员领导干部的一举一动，都为社会各方面所关注，其言行举止具有很强的示范导向性。要教育机关党员在各方面做好表率，为基层树立榜样，只有高标准落实好制度的义务，没有高高在上违反制度的特权，防止和克服严下宽上松己的现象，自觉在严格遵守组织生活制度，扎实抓好自身建设上体现先进性。

第三，要健全责任机制，解决好责任主体不清晰的问题。一是要建立党组织责任机制。要分清一项制度应该由哪一级组织、哪个职能部门负责督促检查，都要有明确规定，做到每项制度的贯彻落实责任都要落实到人头上，有人管，有人问。二是要建立党组织书记责任机制。各级党组织书记要把抓好制度建设和落实好各项组织制度，摆上重要议事日程亲自抓，履行好抓总第一责任人和具体抓落实责任人的责任。部门党组（党委）或机关党委书记要经常了解和全面掌握机关党的各项制度的执行情况，定期或不定期对各项制度的情况进行检查分析，肯定成绩，查找报告。党支部书记要履行好具体责任人的责任，及时召集所属支部党员积极参加组织活动，确保活动时间、人员、内容、效果的落实，并及时总结和主动上报有关情况。三是要建立党员领导干部带头做表率机制。党员领导干部在严格要求自己，自觉按照制度办事，积极过“双重组织生活”的基础上，按照分管工作所

涉及到的支部或所参加组织生活的支部，采取分片包干责任制，以上带下，引导好基层党组织和党员落实好制度。

第四，要完善有关制度，解决好规定不全不细的问题。小平同志说：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”在新的形势下，抓机关党的制度建设会遇到新情况、新问题，各级机关党组织和全体党员，要按照党的制度建设的总体要求，认真总结经验教训，努力建设和完善与新形式、新任务相适应的机关党的制度建设体系，做到与时俱进，不断创新。在制定制度时，要从整体上考虑机关党的制度的科学性和有效性。根据机关党的工作形势和任务发展的新要求，对机关党的制度规定进行认真清理，对其中行之有效的制度，要予以保留；对个别已不适应新时期机关党的建设的制度，要抓紧进行补充和修改完善。比如，落实党员教育制度规定可以在具体一点。现在一说上党课，似乎就是党组织书记和副书记的事，有的单位一味依赖外请，既耗费资金，又不能很好地结合本单位党员现实思想上党课，也并非上策。因此，在规定主要领导要带头上党课的同时，还要规定班子其他成员轮流上党课。再如，党组织学习教育时间和党日活动时间应该是多少，应根据机关工作规律性强的特点和不同机关实际作一个明确的规定。这样就可以避免组织生活地随意性。

第五，要严格督察考评，解决好有章不循的问题。要充分发挥上级党组织对下级党组织和党员的落实组织生活制度情况的督促检查作用，建立定期情况通报制度，对执行制度好的机关党组织的模范遵守制度规定的党员要及时给与表扬；对不认真执行机关党的各项制度的要进行批评教育；对无视制度、明知故犯违反纪律的要严肃处理，坚决维护机关党组织生活制度的严肃性。要对落实组织生活制度适时进行专项考评，考评内容能量化一定要量化，一是一、二是二，考核对象要突出对党组织书记抓制度落实和党员领导干部参加双重组织生活情况等重点，考评结果要切实作为评价党组织书记和党员领导干部现实表现的重要砝码。要接受下级党组织和广大党员群众的监督，采取民主测评办法，让下级党组织和普通党员群众来评判，同时，还要加强同级机关或同一机关不同部门之间的监督和互评，形成全方位的制约机制，抓好机关党组织生活制度的落实，促进机关党的先进性建设

第五篇：校园建设方案

书香校园建设方案

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的1．通过构建“三位一体”的阅读网络，为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。

2．通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。

3．通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。

4．在“教学相长”中提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味；在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。

5．探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。

三、实施策略

一、营造“书香校园文化”氛围

学习应该与书香为伴，师生应该与经典为伍。学生在校园里眼睛所触及的每一处风景也都应该有文化的熏染，以营造浓浓的书香氛围。

1．打造墙体文化。（1）大楼梯：国学经典

（2）一楼墙面：读书名言——书籍是人类进步的阶梯、书香伴我成长等。

（3）二楼墙面：经典故事长廊（成语故事、童话故事、神话故事、文学故事等）艺术长廊——欣赏名家书画、张贴学生优秀习作书画等作品。

（4）三楼墙面：励志好学篇

（5）四楼墙面：文学长廊——介绍从四书五经、唐诗宋词到现代文学中与课本有关的名著名作及文学家故事，引导学生读好书，多读书，提高学生阅读的兴趣。

这样，使学生走进校园就能举目见人文，放眼品经典，在浓浓的书香气氛中感受文化的浸润。二．建设班级“书香”文化。

班班设有图书角，学校统一为班级新定做了小书柜，在学生中广泛开展“献一本，读百本”好书大家看活动。书柜上方粘贴着有班级特色的读书警言，一角悬挂着学生向伙伴推荐的新书篇目和内容简介，这使得每个班级书香四溢。近日，我校已与图书馆达成团体借书的意向，用于增容学生的阅读书目。为了有效发挥书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间还可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

三、开放学校图书室

四、开展丰富的读书活动

1、举办“读书节”、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等读书活动。

2、开展“我最喜欢的一本书（或一篇文章）”读书征文竞赛。

3、读书节文艺汇演等活动。

4、“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”评比活动。

（二）开设语文阅读指导课，加强阅读指导

每周开设一节课外阅读指导课，语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导。带领学生潜心阅读经典美文，老师们利用材料，教给学生读书方法，如：选读法、浏览法、精读法、摘读法等等，引导学生领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣，初步掌握读书的方法。同时，控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。组织阅读公

开课观摩教学，探索课外阅读指导课的教法，逐步形成课外阅读的基本课型。为形成良好的阅读习惯，让孩子坚持每天“三读”：晨间交流读：运用8点前时间，倡导学生自由交流读书体会，畅谈读书感受；午间休闲读：每天用20分钟午读时间认真阅读，将读书当作时尚休闲形式；睡前放松读：建议学生床头放一本自己喜爱的书，轻松翻阅、慢慢品尝、让书香陪伴入睡。

如：阅读指导课：教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；一、二、三年级写摘录式读书笔记，四、五、六年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

读物推荐课：通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，师生互相推荐好书，读好书，一起谈论好书等，开阔学生的生活视野，培养学生健全的个性心理，积累学生的文化修养。

阅读欣赏课：引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述：组织学生复述自己读过书籍的内容。开展辩论赛：对读物中所提到的相关论点开展辩论，促进

阅读效果的提高。交流评论：交流自己阅读的方法，对书中的人物及写法进行评点。表演展示：让学生把看过的内容，自编成小品、课本剧等在汇报课上进行表演。

（三）加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享

学校着力做好图书室和班级图书角装备建设工作，丰富师生的阅读资源。安排学生每两周到图书馆借书阅览一次，每周向班级图书角借书一至二次，教师每学期向学生提供不少于5本的必读书目。为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的又一个重要阵地。班级设立图书管理员，保证图书借阅的有序实施，学生中做到，每天每个学生书包里都有一本书。为了有效发挥书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间还可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（四）倡导教师带头阅读，实现师生共进

创建学习型组织，争做学习型教师，引导教师多读书、读好书，形成学习、思考、教学、提高的良性循环。在教师间开展读书心得交流会、读书主题征文竞赛、读书主题竞赛、经典诗文诵读、读书成果展览等活动，激发教师读书热情。要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久 的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。教师还要加强对学生阅读指导，举办“语文课外阅读讲座”，对学生课外阅读情况的跟踪检查记录。通过开展师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节等活动，达到师生共同成长。

（五）建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展

“学校应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的关系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动”（《语文课程标准》）。这就要求我们充分挖掘家长资源，通过“亲子阅读”，建设学习型家庭，营造孩子成长的理想环境。让孩子感受人间亲情，感悟生活哲理，感触现实世界。甚至可以让家长撰写书香家庭建设的经验和论文，收入学校实验论文汇编集。

（1）拟订“亲子读书手册”将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的活动中。我们结合“书香校园文化活动”，开展“亲子读书”活动，邀请家长一起参加。举办“父母学堂”读书讲座。“亲子读书”基本要求如下：父母应督促孩子每天阅读课外书并做好读书笔记；②积极倡导家长建设好“家庭图书角”，经常为孩子购买一些文字书籍，努力为自己的孩子提供优质的精神粮食，为打造丰厚的人生底蕴奠基；平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导；开展父母与孩子“同读一本书”活动；读书社区化。要求定期带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。

（2）发挥家长委员会的作用。成立年段家长委员会，使其成为我校书香文化活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者，并将读书活动校园推向家庭、社区。

（3）开展“书香家庭”评选活动。成立由学生、教师、家庭代表组成的“书香家庭”评定小组，每学年评选一次，并颁发“书香家庭”奖牌。

（六）开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣

有计划地开展古诗文考级活动，举办“读书节”、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等读书活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。组织“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”、“古诗文考级”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。举办有主题的系列读书节活动。将读书节活动设校级、年段级、班级和学生个人四个层面，开展“我最喜欢的一本书（或一篇文章）”读书征文竞赛、读书节节徽设计征集竞赛、书签设计设计征集评选、书香班级书香少年评选、好书推荐会、优秀读书笔记展、制订一份读书计划、学生个人习作专集展览、古诗文考级、年段半日读书、读书节成果展示、读书节文艺汇演等活动，培养阅学读兴趣，推进书香校园文化建设。

（七）建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入

开展读书活动绝不是一项急功近利的工作，建立激励机制和合理的评价体系，形成制度，有助于读书活动健康有序开展和向纵深持续。为激发学生的读书热情和兴趣，学校开展“书香少年”、“书香班级”评选活动，评选古诗文考级优秀学生，并将阅读与学生的争星活动挂钩，每月评选班级、段级的阅读星，学期评选一次校级阅读星。尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡、古诗文考级等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。

书香校园建设方案

加碑岩联合学校（小学部）

2011.09