泥汊中心校(本部)2018年防震紧急疏散演练总结

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第一篇:泥汊中心校(本部)2018年防震紧急疏散演练总结

泥汊中心校(本部)2018年防震紧急疏散演练总结

为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识,增长基本的安全自救自护知识,根据中心校的要求,决定在5月11日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练,现将演练的情况总结如下

一、演练前

首先在校长的直接指挥下,学校领导班子成员互相出谋划策,积极配合,从各个方面、全方位思考制定演练方案,经过几次修改,又征求班主任的意见,制定出一套比较完备的演练预案。

演练预案成型后,5月9日召开全体教师会议,将演练预案下发给每位教师,责任到人,并布置演练的具体过程和要求,班主任明确演练预案内容,并将演练过程所有的要求准确无误的传达给学生。

5月10日利用课间操时间,对学生进行了演练动员,提出了本次演练的要求。5月11日早晨,每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。

二、演练中

5月11日大课间活动时间,各护导教师到岗到位,9:20,预警铃拉响之后,全体领导和老师马上赶到预定的地点,准备组织学生,教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9:25,警报再次拉响,全校各班按照预定的方案,安全、有序地逃离现场。在整个演练过程中,全校的领导和老师各司其职,有机的配合,密切协作,确保了整个演练过程能按预定的方案进行,确保了演习的过程中学生的安全,在整个演习的过程中,学生掌握了初步的地震避难小方法,并在2分半钟之内,全部撤离了教室,安全到达指定场地。

三、演练后

演练结束之后,学校进行了总结,演练活动不足之处:个别学生出现慌乱,有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实,加强教育教学工作。

2、加强学生的过程管理,注重学生的日常行为习惯的养成,加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练,提高了教师、学生的安全意识。

3、本次演练活动,全校师生的参与率为100%,并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。

2018年5月11日

第二篇:防震减灾紧急疏散演练活动总结

防震减灾紧急疏散演练活动总结

非常高兴,大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵,安全最重要”,我校十分重视安全教育,每年都要举行紧急疏散演练,举行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神,我校于今天举行紧急疏散演练活动。

大家知道,自然灾害的发生是人类无法抗拒的,但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时,四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川,却在这场举世震惊的特大地震中,学生无一伤亡,老师无一伤亡。因为该校从2005年开始,每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练,地震来时全校2200多名学生,上百名老师,仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道,该校每个教学楼内的学生都非常多,人员密集,学生数最多的班级有80多名,能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们,平时重演练,震时无伤亡。因此,开展防灾减灾宣传教育和应急演练,不断提高师生应对突发自然灾害的能力,减少各种自然灾害造成的伤亡和损失,具有重要意义。

同学们,在校园中,需要紧急疏散的机率并不大,但我们必须“居安思危”,做好准备,减少同学受伤的机会。同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。

未雨绸缪,防患未然,是安全教育永恒不变的基石;保障生命,尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们要在努力保障自己生命安全的前提下,尊重他人的生命权。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守秩序,让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们,今天的成功演练,是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣,生命之树常青!

防震减灾紧急疏散演练活动总结

北关小学

第三篇:2016年防震紧急疏散演练总结(范文)

2016年防震紧急疏散演练总结

为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识,增长基本的安全自救自护知识,根据学校实际情况,决定在10月21日开展防震疏散演练。全校师生能够按照各项程序要求进行有条不紊的演练,现将演练的情况总结如下

一、演练前

首先在校长的直接指挥下,学校领导班子成员互相出谋划策,积极配合,从各个方面、全方位思考制定演习方案,经过几次修改,又征求部分老师的意见,制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后,10月20日召开全体教师会议,将演习预案下发给每位教师,责任到人,并布置演习的具体过程和要求,班主任明确演习预案内容,并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。

10月21日利用下午第一节,对学生进行了演练动员,提出了本次演习的要求。每位班主任老师又对学生进行了教育、指导。

二、演习中

10月21日下午第二节,各护导教师到岗到位,下午3:40,预警铃拉响之后,全体领导和老师马上赶到预定的地点,准备组织学生,教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。3:43,警报再次拉响,全校各班按照预定的方案,安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中,全校的领导和老师各司其职,有机的配合,密切协作,确保了整个演习过程能按预定的方案进行,确保了演习的过程中学生的安全,在整个演习的过程中,学生掌握了初步的地震避难小方法,并在1分半钟之内,全部撤离了教室,安全到达操场。

三、演练后

演习结束之后,学校进行了总结,演练活动不足之处:个别学生出现慌乱,有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实,加强教育教育工作。

2、加强学生的过程管理,注重学生的日常行为习惯的养成,加强学生的纪律教育。通过安全疏散演练,提高了教师、学生的安全意识。

3、本次演练活动,全校师生的参与率为100%,并全部掌握了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃生方法。

六圩镇中心小学 2016年10月21日

地震是什么

地震是地下岩层受应力作用错动破裂造成的地面震动,是一种自然现象。在学校怎样避震 –

正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。

防震知识

一、面临地震,如何做好防震减灾?

地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。

1、在学校怎样紧急避震 ①正在上课时怎样避震

——无论教室是楼房还是平房,同学们都要在老师的指挥下,迅速躲在各自结实的课桌下;

——千万不要慌乱拥挤外逃,待地震过去后,在老师带领下有组织地疏散;

——如果教室是楼房,前面要求家住楼房的同学不要做的事,在学校也一定不要做。②在操场或室外怎样避震

——若在开阔地方,可原地不动,蹲下,注意保护头部;

——注意千万要避开高大建筑物或危险物;

——震时千万不要回到教室去;

——不要乱跑、乱挤,待地震过去后,再按老师指挥行动。特别提醒

一切行动听从老师的指挥

同学之间要互相照顾(画图)

——大同学要照顾年小体弱的同学;

——要关心、照顾残疾同学。

2、在公共场所怎样紧急避震

①在影剧院、体育馆等处(画图)

——就地蹲或趴在排椅旁;

——注意避开吊灯、电扇等悬挂物;

——用书包等保护头部;

——选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;

——避开玻璃门窗、橱窗和柜台;

——千万避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架;

——千万避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

3、在行驶的电(汽)车内

——抓牢扶手,低头,以免摔倒或碰伤;

——降低重心,躲在座位附近,以防发生事故时受伤;

——地震过去后再下车。特别提醒 听从现场工作人员的指挥

不要慌乱拥挤

4、在户外怎样紧急避震 ①迅速避开各种高大的危险物

楼房、危墙、高烟囱、水塔、变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、立交桥、建筑材料堆放处等。

②就地选择开阔地避震

——蹲下或趴下,以免摔倒;

——不要乱跑,避开人多的地方。③不要随便返回室内

5、在野外怎样紧急避震 ①避开水边的危险环境

——河边、湖边、海边,以防河岸坍塌而落水,或上游水库坍塌下游涨水,或出现海啸;

——不要停留在水坝、堤坝上,以防垮坝或发生洪水;

——迅速离开桥面或桥下,以防桥梁坍塌时受伤。

②避开山边的危险环境

——山脚下、陡崖边,以防山崩、滚石、泥石流等;

——陡峭的山坡、山崖上,以防地裂、滑坡等。特别提醒

假如,地震时你正在野外郊游;或者,你家住农村,正在野外游玩,这时你该怎么办呢?

迅速离开山边、水边等危险环境

选择开阔、稳定的地方就地避震

——蹲下或趴下,以防摔倒;

——避风,背朝风向,以免吸进有毒气体(如果附近有化工厂等)。

震后不要独自在野外停留

第四篇:峡山二中防震紧急疏散演练总结

峡山二中防震紧急疏散演练总结

为了进一步加强学校的安全管理,增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识,构建安全文明校园,2012年5月11日下午5:00我校组织了全校师生防震逃生疏散演练。对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患消灭在萌芽之中,最大可能的提供安全保障,确保学校有一个良好的教育教学秩序。为了进一步强化师生防地震教育,提高抗击突发事件应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全疏导,掌握逃生的方法。现将活动情况总结如下:

一、领导重视:

为确保演练活动落实到位,学校领导亲自指导参与演练,对演练提出了宝贵的建议和意见。

二、高度重视,安排周密,积极做好此项活动的宣传工作

1、准备工作

前期准备工作精心安排,周密部署,特别强调责任意识和疏散安全,强调演练中应该注意的问题和安全常识。参与教师 分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组,责任明确,分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间为2012年5月11日下午,防震疏散逃生演练了2次,全校1000多名师生参与了本次演练。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段:演练前班主任对学生先进行相关的安全知识教育,熟悉地震应急疏散的注意事项,学习防地震和消防应急疏散方案。第二阶段:当发生地震时,组织自我保护及疏散逃生,撤离到操场集合,各班清点人数,向演练总指挥吴克杰报告人数。

第三阶段:演练后总结,查找存在的问题和不足,发现隐患,有备今后改正。

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法,对假想的突发地震进行具体指导:学生到室外确认疏散安全场地。

②逃生、自救

三、取得的成效

在本次地震疏散演练的过程中,各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位,担当起了班级疏散引导员职责,组织学生快速、安全地疏散到安全地点。全校师生沉着冷静、互相合作,一切行动听从指挥,按照学校制定的紧急事件疏散方案,本着时间就是生命、纪律就是保障的原则,以最快的速度,最好的秩序,圆满地完成了此次紧急逃生疏散的演练任务。本次演练活动锻炼了全校师生在发生情况下的应变能力,还让同学们学到了许多自救知识,了解当发生地震时怎样进行疏散。全体师生的安全意识有所增强。演练

过程中,学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、存在的不足

在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题,具体表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够。

总之:本次演练是一次较成功的演练,其时间短,速度快。通过演练提高了学生的防震意识,受到了安全教育,达到了预期目的。

2012年5月12日

第五篇:防震紧急疏散演练活动小结

防震紧急疏散演练活动小结 熊婷婷

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力,我中班组于2011年6月15日下午5:00到5:30进行了防震紧急疏散演练活动。

演练活动本着提前布置、有计划、有组织、安全有效的原则进行。

1、教育先行。

活动前,我教研组专门组织老师和幼儿学习防震知识观看相关资料片,班长写出本班防震安全教育课题计划,将地震发生时可能遇到的问题进行应对措施练习。

2、全体参与

本次演练活动,全体中班组教师,80名幼儿参与。

3、有序组织

演练活动做到了指挥有序、活动安全、教育有效。从教研组长指挥,到班主任负责,从班级疏散到场外集合,各班幼儿均按照预定路线“逃”出教学楼。从班主任说出“地震了”起到全体集合结束用时2分钟。

4、幼儿表现良好 在演练过程中,经过老师们的精心教育与周密组织,孩子们能够保持镇定。知道自己躲避到安全地点。在撤离过程中,能够听老师指挥,不慌乱。

本次演练取得了圆满的成功。但在细节上仍然需要老师认真分析、总结、教育。例如个别孩子在跑出楼道后,受大型玩具的吸引,跑去玩耍。这与孩子年龄特点有关,也需要老师去重点教育。

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