同德县民族寄宿制完小“两基”工作汇报材料[模版]

第一篇：同德县民族寄宿制完小“两基”工作汇报材料[模版]

“两基”工作汇报材料

---同德县民族寄宿制完小

各位领导：

近几年来，县委、县政府的强力领导和教育主管部门的指导下，我校以办好人民满意的教育为目标，着力学校教育发展内涵的发掘，全面推进学校管理的规范化、科学化、精细化，学校各项工作不断向新的台阶跃升。现就我校“两基”工作情况简要汇报如下：

一、基本情况

我校始建于2008年7月，2009年7月建成并投入使用，是海南州中小学布局结构调整一期项目学校，是通过撤并尕巴松多镇克日布寄校等9所小学所有学生和尕巴松多镇贡麻寄校等4所学校四至六年级学生，间接撤并农牧区小学及教学点22所而建成的一所面向农牧区招生的寄宿制学校。生源辐射四个乡镇五十多个村社。现设有51个教学班，在校生2580名（均为寄宿生）。共有教职工235名，其中专任教师147名（含特岗教师9名），后勤人员88名（含临时用工78名）。专任教师中本科学历的31名，大专学历的101名，中专学历的15名，教师学历合格率为100%。全校教师中，有高级教师1名，中级职称的教师有86名。现任校长、副校长，均接受岗位培训。共开设有汉语文、藏语文、数学、英语、体育、音乐、美术、思想品德（包括法制教育）、科学技术、健康教育、法制与德育教育、信息技术等十一门课 程（五年级起开设英语）。

学校占地面积为35221.6平方米，现有校舍总建筑面积为21104平方米（综合教学楼8320.9平方米，宿舍楼9982.4平方米，食堂2561.6平方米，洗浴房239.6平方米），生均校舍达8.18平方米。通过三年建设，学校水电暖等配套设施建设全面完成，阶梯教室、计算机教室、科学实验室、图书阅览室等功能教室一应俱全。学校图书室藏书32176册，生均达12.37册。教学仪器生均值达元，音体美器材生均值达元；课桌凳1409套，配齐率达100%，多媒体教室2个，电脑台，教学用电视台。同时食堂大灶基本实现现代化，较好地满足了寄宿生生活需求，学校办学条件进一步改善，向标准化学校靠拢。

二、主要做法

（一）统一思想，提高认识，加强对“两基”工作的领导。普及九年义务教育是实施科教兴国战略的基础，是一项利国利民造福子孙后代的工程，也是学校扩大办学规模，改善办学条件、提高办学效益的一个良好的发展机遇。为此学校成立了以校长任组长，副校长及办公室人员任副组长，各年级组长为成员的“两基”达标领导小组，制定了学校“普九”工作实施方案，明确并落实了 “普九”工作中学校、家庭应承担的责任和义务，在具体工作中力求做到“四个到位，一个确保”，即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位，确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。通过家长会、课外实践、宣传栏、校园广播等多种宣传途径，集中时间，开展专题宣传，在家长和师生中广泛宣传“普及九年义务教育”的重要意义，牢固树立百年大计，教育为本，经济要发展，教育要先行的思想，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，促进了人人关心“普九”，支持“普九”的良好氛围的形成。

（二）规范档案，依法治教，保证适龄儿童的受教育权。为切实做到“两基”档案“一看就懂，一查就实，一核就准”的要求，我们把“两基”各项指标的巩固提高，档案资料建设作为硬任务落实到人，在健全、规范学生花名、毕业生花名统计等各种“两基”资料建设的同时，把在校生巩固工作作为学校“两基”工作的又一重点，以“一个都不少”为目标，加强师德师风建设，引导全体教师以学生为主体，尊重爱护学生，不断增强教师与学生的亲和力和凝聚力，并积极做好转化“学困生”的积极性，保证 “学生困”留得住、学得好。特别是针对假期学生易流失的特点，在学期末利用家长会做好宣传工作的基础上，每学期都派班主任前往流失辍学生家中做家长的思想工作，和学生、家长经行深层次的交流，从跟本上杜绝辍学流失生情况的发生。坚持辍学情况报告制度，定期向县教育局报告辍学学生情况，对辍学学生及时教育、及时劝返。通过上述措施，切实保障了适龄儿童的受教育权。

（三）完善制度，强化管理，推进学校管理的规范化精 细化。因我校建校时间短，规模大，学生又来自不同的乡镇，既有牧区，又有农区的，管理难度大，针对这种情况，学校运行初始，我校把加强制度建设，推进学校管理的规范化、科学化、精细化工作作为质量立校的根本和一切工作的基石，在认真贯彻落实州委、州政府在教育综合改革中出台的47个文件，健全各项制度的基础上，2011年又按照同德县政府2010年11月制定出台的《同德县中小学管理制度》《同、德县中小学教职工日常工作考核制度》、《同德县中小学财务管理制度》，结合学校实际，汲取学校近两年来的实际管理经验和教训，针对实际管理中出现的弊端，对原有的所有管理制度进行了进一步的修订和完善，特别是在校园安全、食品安全、学校各项管理、学生（教师）管理等各项制度上，已经初步做到了查有所实，算有所据的水平，为全面提升学校管理水平、提高教育教学质量，不断向规范化学校迈进奠定了制度基础。

（四）采取措施，加强培训，提升教师素质和教育教学水平。在教育教学工作中，我们把加强教师培训，作为提高教师教育教学水平，提升教育质量的重要途径，在有计划地组织教师进行理论和业务学习，加强校本培训，搞好教学科研活动的基础上，结合上级部门的教师培训计划和县级培训，选派教师参加各级各类培训，建校两年来，累计组织68名教师参加培训（省外培训23人次，省级培训5人次，县级培训50人次）。在此基础上，狠抓教师的继续教育和学历 提升，在经费和时间上给予一定支持，鼓励教师参加函授、自考等学历提升教育。通过上述措施，教师教育教学理念得到切实更新，综合素质与教学能力得到不断提高，促进了教师教学由“满堂灌式”向“探究式”和“启发式”等多重方式并从的转变，为教育教学质量的稳步提升奠定了基础。近两年来，全校教师获省级荣誉的2人，获州级荣誉的6人，获县级荣誉的21人，教师撰写的1篇教育教学论文在国家级刊物上发表并获奖。

（五）强化德育，突出特色，为师生创造良好的生活学习环境。我校坚持“德育为首，五育并举”的方针，建立了团委、少先队牵头，班主任主抓、各科任课配合的的德育管理网络体系，将德育工作纳入各科室和教职员工考核范围，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等规范性制度的基础上，一是充分利用和挖掘学校的德育资源，利用校园广播、板报、标语和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生在生活学习的环境中受到潜移默化的熏陶。二是每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。三是通过每学年举办的田径运动会，体操比赛、锅庄舞比赛、藏文书法比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛等一系列富有本校特色的活动，丰富课外活 动，陶冶学生情操。四是根据海南州教育局【2010】143号文件精神制定了《同德县民族寄宿制完小五年发展规划行动方案》，加强环境布臵、设施使用、通道宣传等硬件建设，使之处处彰显环境育人，学校办学理念及特色让校园的每个角落每个廊道、每间教室都成为无声的老师，以良好的文化氛围熏陶学生。五是重视学生良好学习习惯的培养。积极引导掌握自主、合作、探究新的学习方法，大力培养学生的创新精神和实践能力。

（六）加强管理，严格常规，促进教育教学质量的全面提高。我校严格执行教育法，规范课程设臵，开齐课程，上足课时的同时，两年来，将教学常规工作的落实校本教研工作作为全面推进教育教学的综合改革，提升教育教学质量的重要前提和根本保证。一是教导处按照学校工作计划，每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》各科课程标准，督促教师按课表要求撰写教学计划，教学进度，并在教学过程中加以落实。二是结合全县每年开展的“教学月”活动，以“课改”与“科研”为主题，以“学、看、做、写”为重点，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。使活动成为教师互相学习交流的平台，激发教师教学的积极性，不仅提高了课堂教学效率，而且也为教师教学水平的提升，完善教学常规各项措施起到了积极的促进作用。三是加强教研组建设、提高教师的科研能力。各年级组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重 点任务，上好示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。四是树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。

（七）注重安全，强化服务，为学校教育教学工作提供保障。作为同德县中小学布局结构调整的重点建设的寄宿制学校，其后勤保障情况的好坏将直接影响学校的稳定，对此我们在健全各项安全管理制度的同时，一是建立了学校食堂食品原料实行定点采购制度、原料采购实行专人采购制度，实行食品采购合同管理制度，健全完善索证档案。严把食品原料“采购关”和“验收关”以及食物制作“ 安全关”，并 合理搭配饮食营养，严格杜绝学生在校内食用零食，保证了学生的食品安全。二是强化后勤人员的培训，提高其技术水平，并建立严格的后勤管理制度，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。三是抓好学校财务管理，严格执行学校财务审批制度，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。

三、存在的问题与不足

一是学校教师队伍整体素质和实施素质教育的要求还有一定的距离，师资队伍建设还需进一步加强。二是建校时间短，各项管理工作制度的还需进一步完善和规范。

三是学校虽建立起两个计算机房，但生均拥有率较低，信息技术教育需进一步加强。

四、今后工作的思路

一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来。

二是在上级部门的指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

三是继续深化以科研为锲机，积极实施基础教育课改改革工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色。

四是多渠道筹措资金完善办公条件，从而实现教育现代化发展目标。

现在，学校各项管理制度已经健全和完善，学校管理进一步科学和规范，今后我们将在同德县委、县政府的强力领导和上级部门的具体指导与全县各族干部群众的支持下，本着对国家、对社会、对家庭、负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，办好人民满意的学校。

第二篇：镇宁民族寄宿制中学开学工作汇报材料1

镇宁民族寄宿制中学

2011年秋季开学工作检查汇报材料

本学期开学伊始，在教育和科技局的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，按照省、市有关文件精神，规范办学行为，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教师教学教研的积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。

（一）开学常规工作情况

按照省、市的文件精神，我校九年级新生于8月15日正式上课，8月23日上午9时，学校召开新学期第一次校务会议，部署开学工作安排。8月23日下午，学校召开全校教职工会议全面部署教师的工作和本学期的任务，除两位教师请事假之外，其余教师全部到位。8月24日，七年级新生进校报到并于8月25日至8月31日了为期一周的军训和校规校纪的学习，31日下午八年级开始报名并领取教材，科任教师到教务处领取课本、教参和课表。9月1日上午7点30举行开学典礼，8点正式上课，从此，学校的常规工作步入了正轨。

（二）加强学校管理，规范办学行为

本学期我校认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，坚决贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为 切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学质量的意见》（黔教基

[2011]85号）、《安顺市教育局关于规范中小学校办学行为 减轻学生过重课业负担 提高教育教学质量的实施意见》（市教通[2011]177号）的文件精神，规范我校的办学行为，落实“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”做到减负提质。

教务处在8月25日前，就已经严格按照国家课程计划，排定了新学期课程表，发布了新的作息时间表。教务处及时与新华书店联系，教学用书按照省教育厅公布的用书目录选用。在正式上课前，所有的教材都已经发放到学生手中各位教师正式开课前，都领取了统一的备课本并认真备课。教师假期当中，教师无集中补课、有偿家教现象。

我校本学期严格控制班级的班额，科学规划班级数，按照学校的特殊校情合理分班，现在共有30个教学班，七、八、九年级各10个，班级师资分配均匀合理，没有分快慢班，但班额较大，现在平均每班人，全校共有学生1899人，住校生人数509人，占总学生数的26.8%，少数民族学生963人，占总学生数的50.7%。

（三）收费情况

我校历年来认真贯彻和落实义务教育经费保障制度，本学期也不例外，严格贯彻遵守义务教育的政策和法规，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理开支从公用经费中开支，没有自行以各种形式向学生和家长收费。

（四）学校安全工作落实情况

我校暑假有专门的行政值班，8月23日的校行政会议上，布置了学校安全排查落实，8月27日上午学校行政人员对教室、学生宿舍、食堂的消防设施、电线电路、楼梯及扶手等重点部位进行仔细的排查，发现有重点隐患部位进行了认真的整改。学校总务处召集后勤保洁人员开会、学校政教处召集公寓管理员开会，布置对学校环境来一次彻底的打扫。学校还布置在校园拉起横幅、标语，迎接新学期的到来。

（四）义务教育项目实施情况

1、农村寄宿制学校建设攻坚工程：

根据贵州省贵州省人民政府下发了《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》，“十二五”期间，贵州实现农村中小学（除教学点外）“校校有食堂”的目标；我校现有能够容纳600人住校生的两栋学生宿舍楼，已经配备了配套设施齐全、服务周到的标准食堂，实现了就餐“一卡制”，保证了寄宿学生的生活。

2、优美教室工程：

今年暑假学校重新粉刷了一些教室、维修了教室门窗、对教学楼的楼梯扶手进行了翻新改造、修缮了教学楼消防栓、改造了学校的垃圾池等美化教室和校园的工作。开学初学校校务会议再次提出“优美教室工程”的方案的制定及保障措施，成立了由总务处牵头的工作小组，切实推进优美教室工程工作的开展。学校要求各班积极探索、勇于创新，根据本班特点创建本班的班级文化，以美化教室、促进班级文化的建设。

（五）学校受旱情况

今年暑假我县少有的干旱天气对农业生产的影响极其严重，但是全县人民的吃水问题得到了基本的解决。我校开学期初水源充足，学生的生活用水没有受到任何影响，学校工作开展顺利。

（六）法制教育工作情况

加强对青少年学生的法制宣传教育是落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的一项重要的基础性工作，是实施素质教育的重要内容，是引导和帮助青少年学生健康成长、预防未成年人误入歧途的有效方式，同时也是法律赋予教育行政部门、学校和教师的一项法定责任，是一项利在当代、功在千秋的“希望工程”。

我校根据《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》精神，8月23日，组织全校教师进行了培训，并发放了教材，就学科渗透法制教育进行了专题培训辅导，并对下一步抓好学科教学渗透法制教育工作提出了四点具体要求：一是要求提高认识，全面领会文件精神，认真抓好落实；二是要求抓好教师用书配置工作，确保教师人手一套；三是要求9月1日起开始实施学科教学渗透法制教育，教师在学科教学中渗透法制教育时，要坚持“尊重教材、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕”的原则，尤其要在“有机”、“适度”上下功夫，不能本末倒置，为渗透而渗透，伤害学科教学本身；四是学校对实施学科教学渗透法制教育工作情况适时进行督导检查，作为目标考核的重要指标之一。

（七）“三创”工作

今年是我县创建全国文明县城迎接上级检查的关键年，我校按照上级文件要求，在暑假期间全体行政人员已经到位上班，安排教师

在自己管辖的环境片区值班保洁，行政人员每天巡查四次，做出记录，针对出现的问题，解决好“三创”工作问题。

为迎接三创检查，8月12日校务会上就进行了部署，由团委书记范希虎、副书记王兴权主抓学校暑假及开学初的卫生工作。8月15日下午、8月25日上午、9月1日下午全校进行了清洁大扫除，由两个书记对各班打分评比。今后，学校校园坚持一天三扫，学校已经面貌焕然一新，朝气蓬勃。学校食堂已经规范管理，食堂人员持证上岗，食堂用具每天都进行全面的消毒，住校生在8月31日之前已经陆续入住，吃上了放心的饭菜。

（八）学校开展第九届民族运动会宣传情况

9月10日，第九届全国少数民族传统体育运动会即将在贵州贵阳市开幕。9月1日开学后，我校充分利用宣传横幅、宣传画、校园广播、宣传栏、教职工大会等全方位宣传，在校门口和校园显要位置悬挂横幅、宣传标语和宣传画，以民运会为主题开展丰富多彩、学生喜闻乐见的各种活动，利用课堂、开学典礼的讲话、班会等形式，宣传民运会的有关知识，并通过学生向家长、社会宣传。

新的一学期已经开始，在各级领导的关心和支持下，我们将强化管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为镇宁教育的美好明天做出新的贡献。

镇宁民族寄宿制中学

二0一一年九月二日

第三篇：两基工作汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

徐霞客小学系盘县教育局三所直属小学之一，坐落于盘县城关镇南郊，与风景秀丽的碧云公园毗邻。学校于1991年为了解决原政府机关子女就近入学而创建，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，开班时更名为“盘县特区第二实验小学”，1994年8月又恢复为“盘县特区碧云小学”。1998年，中国徐霞客学术研讨会在盘县召开，为了弘扬徐霞客的爱国主义精神，由县人民政府将校名改为“盘县徐霞客小学”，并由原全国人大副委员长彭冲亲笔题写了校名。现有教职工人，其中工人3人，中共党员10人，小学高级教师人；有教学班15个，在校学生人，其中小学班级13个，学生人，幼儿班2个，学生人。学校占地6757平方米，现有建筑面积2862.12平方米，教学用房1818平方米，固定资产达250余万元。

二、主要工作情况。

（一）深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。2002年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。

2001年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

从2001起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十三、十四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。在2002年我县首届中华古诗文经典诵读比赛中，我校的参赛选手包揽了该次比赛的前3名。我校舞蹈队的表演两次在全市的文艺汇演中受到好评。

我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。

2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。我校率先于1998年10月正式启动以全校性的教师课堂教学达标考核为突破口的教育过程管理工作，并形成了我校“超、实、严、跟、帮、挂”的课堂达标考核工作“六字经”，即：意识超前、准备超前、启动超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。达标课考核的开展，大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。

第四篇：两基工作汇报材料

安岳县龙居九义校“两基”工作汇报材料

近年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照上级党政部门的战略布署，切实做好“两基”工作，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。现将我校近年来的工作汇报如下：

一、基本情况 1．学校简介。

华池二中始建于1958年，地处打庆公路沿线的悦乐镇。学校占地30664平方米，建筑面积12714平方米。现有学生652名（七年级203人，八年级232人，九年级217人），设初中部16个教学班。教职工69名，有专任教师58名，中级以上职称17名，县级学科带头人2名。学校已建起标准的理生化实验室4个、仪器室2个；建有计算机教室、多媒体教室、远教收视室、电子备课室及校园局域网。音、体、美教学设施齐备。图书室藏书15000余册。校园绿化面积已达到6000平方米。

2、主要指标达标情况

学校把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，2000年，我校顺利通过省“两基”检查验收。特别是近年来，坚持做到“两基”政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提高了“两基”成果，取得了显著成效。

①普及程度：普及程度：辍学率08-09学为1.9％，09-10学2.0 %,10-11学年1.8%。学生的毕业率为98％。初中毕业生升入高中阶段学校就读比例逐年提高。

②师资水平：我校专任教师58名，学历合格率100%。教师全部达到任职要求。专任教师生师比：08-09学年，18:1；09-10学年,17:1；10-11学年,13:1。

③办学条件：学校建有三幢教学楼、一幢宿舍楼，生活服务设施齐备，建筑面积12714平方米，生均17.9平方米。图书室、阅览室建筑面积162平方米，藏书15000册，生均20册。

学校实验室、仪器室以农村二类标准装备可供26组学生同时进行分组或演示实验，实验开出率达90%以上，能保证正常的教学需要。音体美活动室等设备齐全，设施完善。学校为农村中小学校远程教育模式三项目校，远教工程实施正常。

④教育经费：近三年公用经费： 2008年34.03 万元，2009年50万元，2010年60.7万元。学校确保按月足额发放教师工资，严格实施“两免一补”政策。⑤教育教学：全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“德育为首，教学为主”的方针，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“提高教学质量”为目标，积极进行教育教学改革，“育人、教学”双管共建，逐步形成了校风正，教风严、学风浓的良好氛围，教育教学综合评估逐年上升。

⑥安全管理：安全管理责任全部落实，安全管理制度完备，预防、应急、演练制度健全，有基本的消防设施，周边环境治安良好。师生安全教育能经常化。

二、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

（一）强化组织领导，确保“两基”工作“重中之重”地位。

1、加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。学校多次刷写标语和创办宣传栏，宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规。

2．建立健全领导小组和工作机构。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，纳入议事日程。做到有计划、工作措施、经费保障。

3．制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。

（二）突出“五项”工作，不断提高“两基”水平

1．优化育人环境。近年来，学校在校园建设上下大力气，求大发展，使校园硬件设备不断完善，创造了良好的教育学习环境。一是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；二是加强校园文化建设，坚持“文化立校”的育人理念，大力推进了书香校园建设，提升文化品位。三是不断绿化、美化校园，做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿，四季常青。四是随着“环境友好型、资源节约性”理念的不断深入，我们率先弘扬生态文明，践行低碳生活，美化生活环境，创设生态校园。

2．严格控制辍学。我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措，制定了《华池二中控辍保学工作制度》，采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立流失预警机制等措施。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，加大对贫困生资助力度，对于贫困学生给予“两免一补”减免学费等资助，对于辍学学生，查找原因，及时进行劝返。对侵犯学生合法权益，体罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，共同监督教师不规范行为，把控辍保学作为教师考核的一项指标纳入教师量化。

3．实现“减负增效”。学校严格遵守教学时间，合理安排作息时间，改革课堂教学模式，提高单位时间内效率，科学设置学生作业，严格规定作业次数，考试成绩不排名、不公布，切实减轻学生课业负担和心理负担。

4．建立健全教育网络。学校推行人文化管理，德、行并重，坚持学校、家庭、社会“三结合”，依照<<华池二中德育序列化方案>>开展富有实效的德育活动，定期召开家长座谈会，挖掘德育资源，丰富德育内容，“养成”教育成 3 效明显，在“文化育人”、“活动育人”、“管理育人”等方面已形成具有我校特色的德育品牌。

5．重视安全工作。学校无小事，安全重于泰山。我校在安全管理工作上坚持“突出重点抓落实，注意层面保平安”的指导思想，以点带面，整体推进；以防为主，防控结合，保证全体师生人身和学校财产安全，保证学校教育教学工作顺利开展。一是规范各项管理制度。二是群力群治做好安全隐患的排查。三是加强食品卫生管理。四是注重传染性疾病的防治。五是严格报告制度，分级负责，学校教学秩序井然。

（三）推进“两项改革”，增强教育创新活力

一是推进学校人事制度改革。树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理。严把教师入口关，合理配置教师资源；实行校长负责制和教职聘任制，完善对教职工的考核制度，建立表彰奖励制度，充分调动广大教师教书育人的积极性。二是推进基础教育课程改革和课堂改革。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要效益”的学校管理理念，强化教学管理，严格教学常规，严格执行教学计划，开展学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来。学期教务处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生测查、辅导、教学研究等教学常规工作进行检查，督促教师按照新课程理念进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。

（四）狠抓“三项工程”，努力提高教育实效

一是抓继续教育工程。我们始终意识到提高教育教学质量及实施素质教育的主渠道是课堂，关键是教师，因此以教师继续教育为突破口，加大校本培训力度，实施“青蓝”帮扶，鼓励教师学历拔高和外出培训，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质。二是抓素质教育工程。严格执行课程计划，建立和完 善师生评价办法，分层培养，让每位学生得到全面发展。三是抓行风建设工程。加强教师职业道德教育，开展“创先争优”活动，树立教育良好形象。

（五）加强教学研究，提升教研层次

开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。二是领导带头，有针对性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在15节以上。结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。三是用集体备课形式，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。

（六）开展第二课堂，活跃课余生活

兴趣是最好的老师。为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、习作、合唱、等丰富多彩的第二课堂，利用每周三、下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导，丰富学生课余生活，努力拓宽学生活动空间，增加学生学习兴趣，培养学生特长。

三、存在的主要问题和方向。

存在的问题：一是师资水平参差不齐，教学质量有待再提高。二是办学经费异常短缺，学校多年建设，欠帐数目大。

今后：一是开展校本培训。更新教师教学理念，改进教育教学方法，强化教师教育理论学习和业务进修，大力营造学习氛围，充分利用远程教育资源，开阔视野，全员启动互助学习、合作学习的课内外氛围。二是多方筹集资金，逐步改善软硬件设施，为学校谋划发展作保障。三完善教学评价、学生评价体系，力创健康发展的教育环境。四是是尽力挖掘自身潜力，不断建设生态校园，把我校建设成景色宜人、环境幽雅的农村中学。

如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚信，学校校通过“两基”建设，内强素质，外树形象，以教育教学为中心，以教改教研为突破口，加强教育教学过程的管理，与时俱进，开拓创新，定能在滞后中崛起，能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞！

2011.7

第五篇：两基工作汇报

长宁县“两基”迎国检工作情况汇报

长宁县人民政府

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，对各位领导、专家莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎！同时，敬请各位领导、专家对我县的“两基”迎国检工作提出的宝贵意见和建议!

长宁县是1998年通过教育部审查认定的全国第五批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县之一，2002年顺利完成三年“两基”巩固提高工作。在之后的工作中，我县一如既往地高度重视“两基”工作，始终将“两基”的巩固提高作为重要工作来抓，坚持“巩固成果、深化改革、夯实基础、提高质量”的方针，统一思想，周密部署，强化职责，真抓实干。特别是去年以来，长宁县按照•四川省“两基”工作迎接国家督导检查工作方案‣和•四川省宜宾市“两基”工作迎接国家督导检查工作方案‣的要求，制定并印发了•长宁县“两基”工作迎接国家督导检查工作方案‣（长府办发„2010‟94号），积极开展“两基”迎国检工作。下面，我就长宁县“两基”迎国检工作的开展情况作简要汇报。

一、领导重视

为做好“两基”迎检工作，我县成立了由县长任组长，县委副书记、宣传部长和分管教育的副县长任副组长，相关部门领导为成员的领导小组，领导小组办公室（简称县迎检办）设在教育局，由教育局局长余益有任办公室主任，具体负责“两基”迎检的日常工作。

二、责任明确

进一步明确了县教育局、县政府教育督导室、县发展和改革局、县财政局、县委编办、县人力资源和社会保障局、县国土资源局、县住房和城乡规划建设局、县卫生局、县审计局、县公安局、县司法局、县文化广播影视和体育局、县地税局、县统计局、县工商局、团县委、县妇联等18个成员单位履行教育的职责，要求各部门严格按照“两基”国检目标要求，积极开展工作，做好迎检准备。

教育局实行领导包片，股室包乡镇，工作人员包校的工作责任制，定期和不定期对学校进行督导检查。

三、工作进度

我县于2010年8月召开了长宁县“两基”工作迎接国家督导检查的动员大会，对全县的“两基”迎国检工作作了具体安排和部署。9月组织全县中小学校长到高县参观，学习高县的档案资料建设和迎检经验。2010年11月，召开了全县迎检工作推进会，了解县级各部门、各乡镇和学校的工作开展情况，同时对下一步工作做了细致的安排。2010年12月至2011年5月，县级各部门、各乡镇和学校开展自查，摸清家底，核实相关数据。2011年5月，召开全县迎检工作现场会和资料员培训会，以双河镇政府和中小学的档案资料为模板，对全县的迎检资料员进行培训。2011年7月县迎检办组织相关人员对各乡镇和学校的资料进行了专项督查，并对督查情况进行通报，对发现的问题要求限期整改。2011年8月至今，各学校加强校园文化建设，营造迎检氛围，做好迎检准备。

二、工作成效

（一）完善“以县为主”管理体制，落实教育优先发展战略地位 县委、县政府明确提出“科教兴县”发展战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位，把教育事业发展纳入全县国民经济和社会

发展的总体规划，先后制定了•长宁县国民经济和社会发展第十一个五年规划‣、•长宁县关于进一步理顺教育管理体制加快发展教育事业的意见‣、•长宁县关于彻底解决义务教育阶段学生因贫困失学问题的通知‣、•长宁县人民政府办公室转发†县教育局 县财政局关于进一步加强“两基”巩固提高工作的实施意见‡的通知‣、•中共长宁县委关于调整干部管理权限的通知‣，落实“以县为主”管理体制。始终坚持“优先规划教育发展、优先安排教育资金、优先引进教育人才、优先落实教师待遇”的工作方针，扎实有效地推进全县教育健康、协调、持续发展。

（二）、巩固“两基”成果，提高普及程度和扫盲工作

2008年我县制定并印发了•长宁县人民政府控辍保学工作措施‣、•长宁县人民政府关于认真做好“三残”儿童少年入学工作的意见‣，进一步明确了学校、教师在控辍保学中的职责。2009年制定了•长宁县人民政府关于切实做好返 乡农民工子女入学工作通知‣、•长宁县人民政府关于进一步加强“留守学生”教育管理工作的意见‣，落实了关爱“留守学生”、进城务工子女和返乡农民工子女就学的具体措施，确保其接受义务教育。2010年小学适龄儿童入学率为99.98%；初中阶段入学率115.22%；残疾儿童、少年入学率为72.58%；小学在校学生辍学率0.02 %，初中在校生辍学率0.16%；15周岁人口初等教育完成率99.56%；17周岁人口初级中等教育完成率94.12%；全县青壮年人口总数为255729人，非文盲人数255237人，青壮年非文盲率99.81%；近三年脱盲236人，巩固率100%；18个乡镇办有农民文化技术学校，办学面100%；全县269村都建有农民文化技术学校，办学面100%。

（三）、加大投入力度，改善办学条件

我县财政每年足额预算教育经费，并及时、足额拨付给教育局统一管理；上级下拨的专项经费，县财政直接划拨到教育局，由教育局直接拨付到校。确保了义务教育经费投入的“三个增长”，2008年、2009年、2010年，县财政预算内教育拨款比上年增长比例分别为17.05%、14.9 5%、19.39%；经常性地方财政收入比上年增长比例分别为16.25%、14.76%、18.76%；生均预算内公用教育经费分别为:2008年小学343元，初中560元；2009年小学518元，初中751元；2010年小学756元，初中865元；按时足额发放了教师工资。

我县高度重视改善义务教育阶段学校办学条件。2010年全县彻底消除了D级危房，全县中小学占地面积794634平方米，生均占地面积15.48平方米；小学校舍建筑总面积121367.4平方米，生均建筑面积4.26平方米；初中校舍建筑总面积87279.48平方米，生均建筑面积5.08平方米。

根据四川省教育技术装备标准，对中小学科学、数学、物理、化学、生物、地理、音乐、体育、美术、卫生等教学仪器进行了补充，2010年小学和初中仪器配齐率分别达到92.86%和94.74%；2008-2010年全县图书装备投入150余万元，新补充图书12余万册，2011年全县中小学图书室增加配臵578.85万码洋图书，生均图书小学14.09册，初中16.19册；2008-2011年全县累计投入教育技术装备资金1645.15万元，完成中心校以上学校“七室一系统”建设和村小“两室一角”建设。

（四）、加强校园文化建设，营造良好育人环境

我县积极加强校园“四化”建设，努力营造良好的育人环境，2010年我县财政投入101万元，全县共投入824万元，对校园及校园周边环境进行整治；今年县财政又投入347万元用于校园“四化”

建设，不断提升学校的育人品味。

（五）、加强教师队伍建设，提高教师综合素质

我县为加强对教师的管理和全面提高教师素质，2007年制定了•长宁县人民政府办公室关于进一步加强教师队伍建设的意见‣，先后开展了 “三名工程”（名学校、名校长、名教师）评选活动、创先争优三大活动（师德大竞赛、技能大比拼、先锋大争创）等一系列的活动，培养了大批优秀干部和教师，涌现出了大量的骨干教师。

2010年全县小学专任教师1408人，初中专任教师1000人，学历合格率均为100%； 2008至2010年，中小学校长到国家、省、市培训共53人次，县培训中小学校长456人次，校长任前培训率达100%，提高培训率达100%。全县小学生28490人，生师比为20.08:1；初中学生17181人，生师比为17.01:1。小学中级职称比为37.3%，高级职称比为0.147%；初中中级职称比为36.7%，高级职称比为6.83%。

（六）、加强安全工作，强化学校管理

长宁县人民政府印发了•进一步规范和加强中小学常规管理的意见‣，•进一步加强校园文化建设的实施意见‣、制发了•长宁县中小学教学常规‣，开展了创建“常规管理示范学校”、“校园文化建设示范学校”、“依法治校示范校”等一系列活动，不断强化学校管理。

全县实行学校安全一把手负责制，分管领导具体负责安全稳定工作，在安全工作管理中，坚决执行“一岗双责”和“一票否决”制，要求学校依法建立健全安全工作管理制度，安全工作应急预案，加强学校安全工作和安全教育，加强安全救护、逃生演练，增强学生安全意识，普及安全知识，确保不出现重大安全责任事故。

（七）加强档案资料建设，营造迎检氛围

由于今年我县还将接受省政府对县政府教育工作的督导评估，经宜宾市迎检办的同意，我县的迎检资料统一按照省“督政”检查的评估细则进行建设，同时按照•宜宾市“两基”迎国检主要工作及指标要求和材料准备工作基本要求‣（宜教迎检办［2010］2号）的要求进行补充。目前，各部门、各乡镇和学校的档案资料已基本装订完毕，正在进一步清理、补充、完善过程中。县上汇报材料、自查报告、文件汇编已初步成型，迎检展板、光碟的素材已收集到位，正在制作过程中。县文化广播影视和体育局通过电视频道、各乡镇、学校、村社通过办板报、悬挂标语等多种渠道加强宣传，营造迎检氛围。

四、存在的问题

我县在迎接“两基”国检工作中，做了大量的工作，取得了可喜成绩，但也存在一些问题。一是本在省外就读学生的取证困难，所取得的佐证材料不足80%；二是部分学校音、体、美、外语教师的配臵结构还不够合理；三是个别学校存在大班额现象；四是学校教学仪器、实验器材、图书等小硬件配备方面基本达到国检要求，但离高标准要求还有一定的差距。

我县将以此次检查为契机，抓教育改革发展机遇，进一步明确责任，强化措施，努力解决目前还存在的困难和问题，确保我县“两基”工作顺利通过国家检查验收。

长宁县人民政府二O一一年九月二十七日