第一篇：2013福建高考状元经——陈思恒
2013福建高考状元经——陈思恒
高考在即，为了更加利于广大考生备考，大闽教育特邀福建历年高考状元，推出2013高考状元系列访谈节目，共同讲述他们当年备战高考的经历,以期为考生和家长提供一些借鉴。
本次特邀邀2012年福建省高考理科状元陈思恒，与大家分享她的考试心得与经验技巧！（访谈内容为状元个人心得，未必适合每位考生，仅供参考！）
陈思恒：毕业于厦门外国语学校；2012年福建省高考理科原始分并列第一名，总分：691分；语文：118分；数学：137分；语文：144分；理综：292分；现就读于清华大学物理系。说起取得高分的奥秘，陈思恒笑称最主要是学习要认真，上课要注意听讲。他坦言，高中时学习很认真，但并不轻松。
考前心态如何调整？
首先，面对高考大家都会紧张的，而且紧张是正常的。让自己放松一些，告诉自己：人家都在紧张，自己不那么紧张就比别人有优势了。考前睡不着也不要紧，想着人家也睡不着，放松下来，慢慢也就睡着了。就算睡得不是很好，也要告诉自己：平常复习时经常熬夜的，照样精力充沛，这不会影响发挥的！
其次，不要想太多：不要想考不好怎么办，不要想我要考到什么样的程度才能让自己，让父母满意，考前不要想我还有哪里掌握的不好（复习时候要想，但考前不要想），想得越多越紧张。考完一科之后也不要讨论。专注于现在，专注于当下是最重要的。
还有，不要为了放松而放松，不要为了放松而专门去完成一些任务，例如原来没有听英文歌的习惯，考前几天开始听，可能会打乱你的节奏。还是顺其自然，参加一些学校组织的集体减压放松活动，然后就按照自己平常的步调来，平常心，轻松应考。
冲刺阶段学习方法注意事项
冲刺阶段，我想老师都会适当控制作业量，作业是基本能够应付过来的。如果作业太多，你要有所取舍，这时候不是扬长避短，而是要全面进攻，尤其是自己薄弱的科目要有所针对性的加强一些，补缺补漏很重要。我所说的加强，也只是适度。高考当中每个科目都很重要，即使你比较擅长的科目，也不能放手不管，例如英语就要有适度的习题量，保持一定的手感。对于程度比较好的同学，主要就是把一些细节搞清楚，做明白。保证每个科目都基本上没有问题，再加上一些记忆性的东西的反复巩固（如语文的背诵、作文的材料积累），和理科的训练保持手感；基础稍微薄弱的同学就要在平时考试当中错误的地方多总结，每错一道题，就把相关的一个专题的知识再学一遍，掌握好。
高考中有何答题技巧？
在考试时，如果遇到不会做的题，或者一时想不起的答案，这时候可以先放松一下，深呼吸，冷静之后也许就想起来了。最重要的是不能让它耽误你太多时间，考场上分分秒秒都很珍贵。平时训练的时候，每道题目都基本上有预计的时间，超过你平时所花的时间而想不出来的题目要果断放弃，标上记号，先做后面的题目。也许后面有提示，或是回过头来再看的时候就有了思路或想法。
数学理综计算题答题技巧
计算题主要出现在数学物理当中。计算题不要忙于下笔，先把题目看清楚了再做，有时候题目理解错了便满盘皆输。这个就是看你平常的水平了，运气成分会比选择题小一些。而化学生物的大题，都是“一堆填空题”拼在一起，更是一个考察平时知识积累，与知识的运用能力了（传说中的迁移能力）。这种题目也是一样的，思维不要死板僵化，不要照搬平时的答案。但也不要钻牛角尖，高考毕竟是面向全省二十几万考生，题目都不会出得太刁钻的。
数学理综备考要点
数学、理综主要是考硬实力的东西，我重点谈谈选择、填空题的重要性吧。一道选择题5分或者6分，实在是重磅炸弹。一不留神，错个两三道，就„„因此做选择填空的时候先要有良好的心境，不能太紧张，也不能漫不经心；争取每道题做完再看一遍！（建立在平时训练时间把握较好的基础上）程度较好的同学，平时练习的时候就要告诉自己选择填空一道题都不能错。
另外一个比较重要的就是时间安排，高考最致命的就是时间不够，没有做完。后面的大题，不能卡在任何一道题上，宁可先跳过，全部做完之后再倒回来做。这种安排能力也是通过平时的训练积累出来的。
在备考上，其实老师的复习安排都是很合理的，认认真真跟着老师的步伐走，然后再根据自己实际情况做少量调整，查缺补漏就可以了。
高考饮食调整心得 保持正常，不用刻意吃的很营养，或是很清淡。（如果脾胃不好，就少吃辛辣的。）吃东西也是一个放松的过程，可以吃一些好吃的东西让自己心情愉悦。不要吃得太饱，这样会很难受；而太饿也不行，考试的紧张再加上饥肠辘辘，容易心慌。总的来说，就是顺其自然，不必纠结。
第二篇：2013福建高考状元经——吴灈杭
2013福建高考状元经——吴灈杭
高考在即，为了更加利于广大考生备考，大闽教育特邀福建历年高考状元，推出2013高考状元系列访谈节目，共同讲述他们当年备战高考的经历,以期为考生和家长提供一些借鉴。
本次特邀2012年福建省高考理科状元吴灈杭，与大家分享她的考试心得与经验技巧！（访谈内容为状元个人心得，未必适合每位考生，仅供参考！）
吴灈杭：2012年福建省高考理科状元，原始分、投档分并列第一名；毕业于泉州五中；2012年高考原始分：691分；投档分：701分；语文：129分；数学：138分；英语：142分；理综：282分；加分：省优秀学生加10分；现就读于清华大学建筑学院。
考前心态如何调整？
放松心态的前提就是相信自己。也就需要我们踏踏实实地复习，充分利用时间。有比较充分的复习我们就有自信说我们可以做到最好。平时踏实认真，就没有什么好紧张的。如果还是紧张的话，可以多跟父母朋友交流，帮助放松心态。冲刺阶段学习方法注意事项
其实所谓的冲刺阶段并不需要“冲刺”。临近高考，更应该注意的是巩固基础。多练手，调整时间，调整心态。对于难题偏题不要太纠结。不要让这些题打击自己的信心，遇到这种题目更同学老师探讨探讨当成一种收获就好。
高考中有何答题技巧？
在考试时，如果遇到不会做的题，或者一时想不起的答案，直接跳过，不要让这些题目影响自己，可以抱着我不会别人也不会的心态继续之后的考试。整张卷子做完之后再回过头来想。
如果觉得心急的话，可以用深呼吸等方法来缓解。一定要在好心态下思考暂时不会做的题目。如果实在想不出来就直接放弃吧。不能因为这样一道题而失了大局。进行一些检查可能比纠结某一道题更有用。
理科综合备考技巧
虽然是表面看起来需要大量做题的学科，但注重基础其实在最后阶段更为重要。第一第二阶段的复习中相信大家都已经做了很多题目了，这个时候，巩固基础
对提高正确率有很大的帮助。基础能帮助我们思维清晰，减少不必要的失误。另外，练手 也不能停止。
高考中心态如何调整？
高考期间不要对答案。那时候我的心态就是离高考结束越来越近了啊，往前看，不要往后看。不可能重来一次的事情就不要 纠结啦。
其实大家不必太担心，真正到了高考的时候每个人都会全情投入不会因为之前的东西影响接下来考试的状态。根本没有时间让你害怕忧虑之前的考试。高考期间饮食调整心得
注意饮食卫生。不用刻意地想要大补一下什么的。按照平常的饮食习惯来就行。最好不要吃过度刺激的东西。不生病就好。
语文和英语的复习技巧
语文和英语之前的复习应该已经把该记该背的东西都掌握的挺好的了。这个阶段可以通过练手来巩固知识。在做题的过程中 不断复习相关知识
比如说某一题英语单选题做错了，是关于某类语法的，就可借此机会再将这类语法复习一遍。当然，古 诗词、单词等等还是要背的。
第三篇：压题2007全国各省高考状元经理科篇
With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。
2007全国各省高考状元经·理科篇
又是一年高考放榜时，又有一批优秀学子从各省考生中脱颖而出，成为同龄人中的佼佼者。成为高考状元，并不意味着他们未来一定就是人生道路上的成功者，但至少，他们通过努力，为自己的人生规划赢得了一个较好的起点。高考状元是怎样学习的？有什么可以借鉴的地方？我们特地从已经放榜的二十多个省（市、区）高考状元的博客和他们接受媒体、网站访谈的实录中，精心整理出了他们各自总结的学习经验和心得，供广大家长和学生参考。全部“状元经”分为文理两篇，今天推出理科篇共28位高考状元，明天推出文科篇，敬请关注。
北方省份
北京：林茜
高考总分：709分（满分750分）
我不聪明，但笨鸟先飞
“我不是一个聪明的孩子，但坚持笨鸟先飞。想比别人优秀，就一定要比别人付出得多。但同时也要注意休息，我高三的时候每晚10点半睡觉，早上6点50分起床。睡眠有了保证，上课时就能全神贯注。而且我住在学校里，就不会上网，不会看电视，这样就有事半功倍的效果。同时，复习时肯定要多做测试题，但是要不要成海就值得商榷„„最后，我想告诉学弟学妹们，高三不是一次折磨，是一种升华，你们将要完成的不仅是学业上的飞跃，还有人格上的成熟。”
——林茜接受新浪网访问时说
天津：陆宇衡
高考总分：683分（满分750分）
超越年龄的“自制力”
这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照计划跟着老师复习的乖学生。但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的“自制力”也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。
——整理自腾迅网专访
山东：赵旭照
高考总分：共714分（含20分优秀学生加分）（满分750分）
注重基础知识学会心理暗示
谈到高考复习，赵旭照的经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习计划。第一轮：详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮：大块内容复习，知识系统化。第三轮：针对高考，练习应考技巧。
平时，赵旭照习惯“自我心理暗示”：“不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会„„”
——整理自腾迅网专访
新疆：林佳瑞
高考总分：723分（含10分加分）（满分750分）
细节决定成败
“我的复习策略就是：抓重点，分小计划，抠细节，争取不失分。我的长处是在学习上很细心，比较注意细节，一些概念性的知识，我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子——错题集，那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目，是我平时在学习中做错的题，我把它们抄下来，定期拿出来分析，不断巩固复习，最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后，我每天除了帮家里做农活外，已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后，每个人在学习方面都很强，我希望自己能够跟上节奏，尽自己最大能力，努力学好。”
——林佳瑞接受腾迅网专访时说
辽宁：赵子波
高考总分：689分（满分750分）
不以物喜，不以己悲
记者见到赵子波时，她们全家都在为赵子波取得的好成绩欣喜若狂。多才多艺的子波爱好电子琴和吉他，已经取得了电子琴8级证书，即便在最繁忙的高三，她也没有放弃这些爱好。赵子波从小学就是班长，高三时成绩一直排在学校前三名；她在学习上坚持不懂的一定要钻研透，但从不熬夜到11时之后。
说到学习秘诀，赵子波引用了一句名言：“不以物喜，不以己悲。”她笑着说，就是要用平常心看待成绩。
——据《辽沈晚报》
山西：贺鼎
高考总分：694分（满分750）
学习就像庄稼汉在烈日下劳作
19岁的贺鼎，从小就是个品学兼优的学生，中考时还是全市的第一名。贺鼎说，以前觉得自己属于天才型学生，不用努力也能取得好成绩。但后来逐渐领悟到，不脚踏实地走好每一步，是不可能长久地把别人甩在身后的。“学习就像庄稼汉在烈日下劳作，每掉一颗汗水就预示来年收成更多一点！”
高三这一年，贺鼎把老师的复习安排当作准绳，结合自己有效的复习方法，劳逸结合，合理安排作息时间，最终实现了自己的清华梦。
——整理自腾迅网专访
河南：范佳琳
高考总分：705分（满分750分）
我没有优势，只能刻苦努力
总结自己成功的秘诀，范佳琳给出了四个字：听话，刻苦。谈到学习的苦与累时，范佳琳毫不掩饰地说，自己就是一个农村娃，没有任何优势，只能激励自己坚持不懈地努力。
有韧劲，学习刻苦，这是所有认识范佳琳的人的一致评价。学校规定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的时间洗漱完毕后就去读英语了，同学们很少能在寝室里见到她。从高一到高三，范佳琳三年如一日。
对于能坐到“状元”这个位置，范佳琳谦虚地认为只是个偶然，“平时也只会偶尔考了全校第一，没想到这回不小心就成了全省第一。”
——据《郑州晚报》
青海：周蕾
高考总分：696分（满分750分）
注重平时积累高三很轻松
“我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热爱体育锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是在巩固旧知识，所以我不觉得痛苦。此外，我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境，让我能尽情发挥。特别是我的父母，从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯，直到现在，我还是一进门就做作业，然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。”
——周蕾接受新浪网专访时说
陕西：陈光玉
高考总分：709分（满分750）
凡事就怕认真二字
当上“状元”的陈光玉说自己并没有什么秘诀，只知道凡事就怕认真二字。陈光玉的家境不好，父母靠种橘子树供养孩子读书，而父母的艰辛也是陈光玉最大的学习动力。
陈光玉以自己的亲身感受总结了四方面“秘诀”：“一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决；第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习；第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神；第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。
——据《西安晚报》
吉林：孔令兵
高考总分：709分（满分750）
学习方法是个性化的
孔令兵给人的第一印象是，她很有灵气。得知自己成了省级状元，孔令兵显得很冷静，她认为自己能取得这么好的成绩，主要归功于扎实的基本功，而且不偏科。
说到学习经验，孔令兵认为“学习方法应该是个性化的”。孔令兵举了个例子：自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没有参加过英语辅导班。大部分时间，她都是进行能够强化口语的训练，比如常听《疯狂英语》。同时，孔令兵认为保持好身体很重要，她每天都坚持跑步。平时常听古典音乐放松心情，把学习当做兴趣和习惯。
——据《城市晚报》
黑龙江：鄂炎雄
高考总分：718分（满分750）
学习贵在有张有弛“我不是那种拼命学习的学生，我不习惯走题海路线，只会做有代表性的题目，做完后总结特点，举一反三，以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外，我也喜欢琢磨教材，一旦抓住了教材的脉络，学起来会豁然开朗。其实教材里的知识是最基础、最实用的，把这些掌握了，比看一些教辅书效果更好。„„我喜欢上网，现在是网络时代，况且我能从网上获取我所需要的信息，为什么不上？而且，我们也该学会调节，有张有弛，该学习时用心学，该放松时也该好好放松。”
——摘自鄂炎雄博客
黑龙江：马超
高考总分：718分（满分750）
习惯决定命运
谈起学习“窍门”时，马超谦虚地说：“其实也没什么特别的，就是培养良好的学习习惯和踏实的作风。抓住课堂的学习时间，学透老师讲的每一个知识点就可以了。”从高一到高三，马超从未逃过课，她不仅认真地听讲，还深入思考提出自己的观点和见解。而有了课堂的高效率，马超课后轻松很多，除了高三冲刺阶段看书到深夜11点多外，她以前从未超过晚上10点半休息。
习惯决定命运。高中三年，马超始终踏踏实实地学习每一科目、每一环节的知识，成绩一直名列前茅，被老师和同学们称为“恒温女孩”。
——据《黑龙江晨报》
内蒙古：高鹏
高考总分：702分（满分750）
“高三最重要的是打好基础，要踏踏实实地对待学习，这样才能获得好成绩。高三生活不是黑色的，老师曾经说过：每种经历都是一种财富。大家都说高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神贯注地去做，至于结果没有那么重要。„„我的生活里并不都是学习，课余之外也会上网聊QQ，闲暇时就会读一些文学作品消遣，对文言文类的古典、古籍作品很有兴趣，《史记》是我最喜欢的一本书。”
——摘自高鹏博客
河北：杨诺
高考总分：700分（满分750）
考状元是“运气”考清华北大靠实力
作为今年的理科状元，杨诺的秘诀是：利用好改错本、笔记本，在复习时把平时的小知识连成一个网络；上课注意听讲，走神时就强迫自己记笔记，一字一句地跟着老师记，这样注意力就回来了；要细心，高考是尖子之间的竞争，大家实力不相上下，只有靠少失误才能取得好名次；心态要平稳，平平静静地学习和考试。
杨诺说：“考状元是‘运气’，因为成绩好的人很多，大家都有当‘状元’的可能；但考清华、北大则要靠实力，那和平时的日积月累是分不开的。”
——据《石家庄日报》
宁夏：李小龙
高考总分：682分（满分750分）
没有高三的人生是不完整的人生
“我的性格比较活泼开朗、积极向上。平时除了学习，我会打打篮球什么的，来放松自己，偶尔还会打电脑游戏。我的优点是认真，无论学习还是做其他事情，我都能平心静气地专注去做，缺点是有点优柔寡断。平时喜欢看推理悬疑类的小说，喜欢听周杰伦的歌。„„很多学生都说高三非常的艰苦，是段黑色的回忆，我倒觉得没有高三的人生是不完整的人生，经历过这段岁月之后，我觉得自己成熟了很多。”
——摘自李小龙博客
甘肃：马泽强
高考总分：711分（满分750分）
放弃保送圆了“状元”梦
半年前，马泽强就已经收到了清华大学的录取通知书。但为了“状元”梦，他放弃了保送名额，依然参加了今年的高考，让很多人没有预料到但又在预料中的是，他真的圆了这一梦想。
班主任王老师对马泽强的评价是，聪明会学。去年的全国奥林匹克竞赛上马泽强获得物理与化学的二等奖，而今年又获得奥林匹克数学全国联赛一等奖。也正是因为这些成绩让清华和北大都看上了他，最终马泽强选择了清华。
——据《兰州晚报》
南方省份
四川：杨阳
高考总分：690分（满分750）
目标院校：清华大学学习必须要劳逸结合
“我的成功秘诀就是效率高吧，除了上课，课余我基本上没怎么看书的，其它的时间基本上都花在看电视、上网和玩游戏上了，必须要劳逸结合，不然学多了脑袋要晕的。”杨阳如是说。受父母均是数学教师的影响，杨阳从小喜欢数理学科，父母也随他的兴趣让他发展。“我从不做超出自己能力范围的事情，一道练习题半小时做不出来我就看答案，总结方法，不钻牛角尖。”
杨阳的志向是在数学、物理方面有所建树，诺贝尔数学奖是他的终极理想。已经填报了清华大学数学物理基础科学班的杨阳在高考作文《一步与一生》命题作文中写道：走好每一步，才能成就一生。
——整理自四川在线专访
重庆：陈竞
高考总分：700分（满分750）
目标院校：北大高中三年一直在进步
“我其实应该算是沉稳、安静类型的人，家庭也很平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间我一直住校，爸妈偶尔会到学校来看我。他们对我的学习成绩比较放心，很少过问，通常都是无奖励也无惩罚，不会强加给我什么。学习方法方面，我主要就是按照老师的安排进行学习，我觉得紧跟老师可以把高三安排得很好。剩余的时间，我喜欢读书，特别喜欢看人物传记，比如《居里夫人传》，这些传记是很励志的。之前从来没有想过我会成为状元，因为我只考过一次年级第一，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒体打电话给我告诉我是状元。我记得很清楚高一入学的时候，考试是全年级第109名。我的高中三年一直是在不断进步中，高三才稳定在年级里比较前面的名次。”
——陈竞接受腾讯网专访时说
云南：王瑾
高考总分：706分（满分750）
目标院校：清华大学建筑专业查漏补缺，建个错题集
查漏补缺，是王瑾的学习法宝，不论学理科还是文科她都采取了这个方法，不过具体的做法是不一样的。从高三下学期开始，对于理科科目，王瑾建立了一个错题集，把做错过的题都详细地“记录在案”，下次再考就不会在同一个地方摔倒；对于语文英语，涉及到很多的知识点，王瑾采用找漏洞的方法，进行查漏补缺。就这样，知识的盲缺点一个个被抹掉，学习结构越来越完整，考试起来一次比一次更好。王瑾还给学弟学妹们一个建议，高三要坚持锻炼身体，她每晚下了自习都会跑一千米，心情不好的时候跑三千米。
高中阶段虽然成绩优异，但王瑾也有学不进去的时候。作为一个要强的女生，她要求自己“竭尽全力，做到最好”。王瑾的第一志愿报的是清华大学建筑专业。
——整理自搜狐网专访
贵州：高立力
高考总分：714分（满分750）
目标院校：清华大学规划好自己的人生
高立力带给我们的第一印象就是“条理和把握”。学生时代，大部分人对自己的将来都很迷茫，可是高立力却很早就给自己做好了规划。学习规划，下一阶段的目标规划和将来人生发展的规划。
作为一个一直很有计划的人，高立力和我们分享了他的学习方法。第一轮复习，主要是基础知识，掌握整个轮廓，把每个知识点的基础知识都吃透，明确学习的主线，用练习充实它的枝叶。第一阶段最重要的就是建好“地基”。第二轮，大的章节出现了综合交错的内容，就需要做一些比较有难度的练习，加大题量压力，属于“建造期”。第三轮，是模拟阶段，属于巩固期。经过反复的练习，增强手感和题感，及时查缺补漏。
高三生活虽然压力很大，课业很繁重，但是高立力的生活却是多姿多彩的。平时住校，回家的时候也会上网聊聊天。他喜欢阅读，闲暇的时候吹吹长笛。
说起选择长笛作为自己的减压方式，还有一个故事。当年高立力到清华附中进行校际交流的时候发现，那里的同学全部都多才多艺，所以他也想丰富一下自己的生活，就选择学乐器。长笛，为他的高中生活增色不少。而问到为什么选择了长笛的时候，他笑了：“因为比较方便携带。”
——整理自腾讯网专访
广西：张南飞
高考总分：706分（满分750）
目标院校：未定爱好与学习两不误
“当状元，很意外，一点心理准备都没有，老师告诉我时，我还不相信。还好没有太大压力，状元也要踏踏实实地过日子，做好眼前的事情。其实高三的上课时间很重要，一定要认真对待。课下合理安排休息，我平时会安排一些锻炼、还会看书、看电影。一路走过来，觉得如果合理安排的话，爱好不会与学习造成冲突。高中三年，我一直和爷爷奶奶一起住，家人一直对我很放心。学习方面，我自制力还比较强，但不算很刻苦，有很多人比我更加勤奋。我属于学习效率比较高的那种类型吧。而且我们学校（桂林中学）也给学生一个比较宽松的环境，补课不多，主要靠学生的自制能力。
“性格方面，我属于内向一点的性格，见到生人会有一点害羞，但熟起来就会无话不谈。上大学以后希望多参加社会活动，培养实践经验。不过现在还没想好报哪个学校和专业。以前买了很多书和电影还没来得及看，暑假要好好看一看。看电影是我最大的爱好，平时看的书也很杂，历史、哲学、科学类的等等。”
——张南飞接受腾讯网专访时说
海南：陈杨
高考总分：896分（满分900）
目标院校：清华大学建筑专业快乐学习才没压力
“以前都没有想到过要当状元，有一点惊喜吧。不过我觉得考出自己的正常水平才是最重要的。
“我的心得就是不要把学习当成负担。要快乐学习才会没有压力。我这个人求知欲比较强，对学习很有兴趣，所以就不觉得痛苦，这样学起来自然就学得好了。老师和父母也给我提供了一个宽松的环境，在这样的环境里，我虽然成绩很好，但我平时并不看重成绩。用这样一种心态去学习，我想才能取得成绩吧。而且我这个人比较随和，比较注重把握现在，相信只有把现在的事情做好了，才能有好的未来。
“我一直很向往北京，也比较喜欢建筑学，所以就报了清华大学的建筑专业。”——陈杨接受腾讯网专访时说
安徽：吴羽菲
高考总分：709分（满分750）
目标院校：清华大学找到适合自己的方法
“得知自己成为状元之后，第一感觉就是不敢相信，因为我们学校不是最好的中学。当然还是有些兴奋和激动的。我想成功的关键是心态方法和毅力。其实大家及时调整好自己的心态，找到最适合自己的学习方法并且坚持下去，都能发挥出好的水平！我个人感觉我最大的优点就是执着。”
“学习以外的时间，我喜欢看书，各种各样的书。最喜欢的是《居里夫人传》，这本书在精神上能给人很多鼓舞。”
“学校和专业已经想好了，我的目标是清华大学经济管理学院。”
——吴羽菲接受腾讯网专访时说
江西：张蕤
高考总分：709分（满分750）
目标院校：清华大学确立目标不放弃
朴实、沉稳、谦谨的张蕤在接受记者采访时说，凡事要有一个奋斗目标。
1990年7月出生的张蕤是遂川县黄坑乡古洲村人，父母长年在福建打工。谈到学习，张蕤介绍，上课时间认真听讲很重要，他都是上课时聚精会神听懂老师讲课，课后做好作业，整理笔记。学习生活要有规律，学习再紧张，他都要坚持在晚自习后在校园里跑跑步，有空时打打乒乓球，高中三年从未间断。
张蕤认为，加班加点挑灯熬夜的学习方法不可取。曾经因参加比赛，他耽误了一些语文课程。为了补上，一段时间他每天学习到深夜，但却事倍功半，而且因为没有休息好，第二天上课注意力不集中。
张蕤的班主任喻耀华老师告诉记者，张蕤是个勤奋刻苦，朴素无华的学生。参加各种竞赛得了名次，张蕤从不张扬；成绩不理想，他也从不气馁。
——据《江南都市报》
福建：陈默
高考总分：702分（满分750）
目标院校：清华大学建筑专业状元不是考试机器
陈默高三期间并没有给自己什么特别安排，而是跟着老师的安排，一步步努力。陈默认为学习没有努力是不行的，但是也要发现学习的快乐。在发现一种新的学习方法时，陈默首先会去尝试一下，发现不行时，及时调整。
妈妈自她小的时候就给了陈默一个相对宽松的环境，并且信赖她，尊重她的想法，在陈默形成价值观的时候并非直接而强硬的说明，而是推荐好书，不经意间形成了良好的价值观，这为陈默日后成为高才生埋下伏笔。陈默笑着说她最大的感触是高考不像高考，像阶段考。那时候父母像平常一样接送她上下学，甚至连饭也没做特别好的，最多就是疲惫的时候一家人出去散散步，父母更是一点变化也没有。
我们采访中还了解到，陈默不光学习努力，还是个多才多艺的女孩，会拉二胡也擅长绘画，休息时也像一般女孩那样喜欢看些小说什么的。日常生活中她更是积极参加各种集体活动。这就打破了很多人所认为的状元就是考试机器这一观点。
日常生活中陈默和同学处的很好，觉得她是个随和的人，同学没有因为她是高才生就远离她或是把她捧得很高。老师也很喜欢她，陈默认为她的所有老师不一定都是最好的，却都是最适合她的。没有太多压力的良好学校氛围，也是她成功的一个关键。
——整理自腾讯网专访
江苏：汪天一
高考总分：709分（满分750）
目标院校：清华大学对学习有一股“钻劲”
从小学到初中，汪天一各科成绩就一直名列前茅。高中学习也一直是前几名，并在多次大赛中获奖。
汪天一各科基础扎实，不偏科。对于如何取得好成绩，汪天一总结说，主要是自己的学习意识比较强，科学安排好学习内容，有计划、有目标，对知识面有全面、深刻的理解，在解题中总结方法，活用所学知识。面临考试，心态十分重要。其实每次考砸时，他也会难过，压力也很大。但等睡醒一觉后，汪天一说自己就全都忘了。“心态好是成功的一半。”
面对高三众多的模拟考试，汪天一有自己的见解。他说，适当的时候要给自己定个目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变复习节奏。今年，南通市两次模拟考试，他第一次是学校第二名，第二次是南通市第一名。
“不能死啃书本”。汪天一说，自己从小就爱好书法、乒乓球，书法作品多次在国家、省、市获奖。即使学习十分紧张时，他每天仍坚持跑步、打乒乓球。清华大学江苏招生组组长周明胜老师对于汪天一取得全省第一的成绩尤为高兴，因为当初就是他破格将汪天一选入清华自主录取学生。“从几百个学生中选中一个状元，看来我的眼光还不错。”周明胜兴奋地说。据他回忆，汪天一所处的曲塘中学并不在清华大学传统生源基地内，所以他是自己申报材料自荐的，当时的材料中除了成绩均衡外，清华的老师对他的书法作品印象深刻。
——据《新华日报》
浙江：李清扬
高考总分：699分（满分750）
目标院校：清华大学好心态才能取得好成绩
考得状元，李清扬和她的爸爸、老师都不约而同地把原因归结为“心态”。语文老师蒋平对这个坐在第一排的小个子女生印象深刻，“她是班上心态最好的女生，从来不会紧张，就算没考好，也不会在意，直到考前最后几天，她还是会在课堂上跟老师开玩笑，而且，她所有的作业本上，名字旁边都有一个她自己画的笑脸。”
班主任毛老师把李清扬的成功经验归结为两点：一是能对基础知识点做细致、系统的梳理，二是全身心投入学习，从不考虑复习以外的事。同学间复习笔记的交换和共享，帮她节省了不少时间。
“全面发展”，是很多老师给李清扬的评价。唱歌、钢琴、篮球、漫画„„当被问及平时有什么兴趣爱好时，李清扬掰着手指报出了一大堆，而最让人意外的是，她竟然对古玩最感兴趣。受父亲的影响，她鉴别紫砂壶真品赝品的准确率已经可以达到80%左右。去年4月，父亲李长平编写的《明清紫砂珍赏》一书的封面设计、版面安排和文字校对，都是由李清扬利用课余时间完成的。
——据《今日早报》
浙江：张琛（并列）
高考总分：699分（满分750）
目标院校：清华大学最大的优势就是心态好
“其实谈经验，我认为基础是最重要的，什么怪题难题，我个人是不大做的，因为没有基础的话这些就像是空中楼阁。”面对记者的包围，张琛的语调很平和，显示出和同龄人不一般的成熟和老练，“从小到大我都没请过家教，其实个人最大的优势就是心态好，其他也没什么的。”
张琛是学理科的，但文科成绩也很好，高一时，散文《花事》就获得了“叶圣陶”杯全国作文大赛的第一名。
在张琛的书桌上，摆着一台电脑和一大摞漫画杂志《漫友》。张琛平时上网不聊天，宁愿把时间泡在论坛上。她说，她喜欢上百度的动漫贴吧，了解一些关于漫画的内容。张琛的书架并不算大，里面塞满了各种中外名著。她说她最喜欢读的是《三言》、《二拍》、《孙子兵法》和《左传》。
第四篇：福建工程学院思政部
福建工程学院 思政部
“十二五”师资队伍建设规划 基本概况
1.1目前组织结构建设概况 1.下设科研机构
目前思政部下设有基础教研室、概论教研室、纲要教研室、原理教研室和形势与政策教研室。
2.系部建设
有一个重点学科。“马克思主义理论与思想政治教育”校级重点学科，《思想道德修养与法律基础》、《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《形势与政策教育》等五门校级精品课程；“ 师资队伍现状分析
思政部现有在职教职工27人，其中：行政系列4人，专任教师 23人，分别在5个研究室。
2.1结构分析 1．年龄结构
35岁以下教师6人，约占22.2％；35-55岁教师18人，占66.7％；55岁以上1人；由此可见思政部大都是中青年教师，这表明我部教师队伍的发展潜力很大，应增大青年教师的培养力度，提高教学水准，更好地发挥中青年教师的科研创新能力。
2．学历结构
硕士19人，占专任教师比例70.3％；本科6人，占专任教师22.2%。但是从学历结构来看，需要在后续的人才引进和中青年教师培养中加以考虑。
3．职称结构
现有教授1人，副教授11人，讲师12人，助教1人，高职称的比例较低。特别是对学科发展影响较大的学科带头人和方向带头人的的教师数量不够，需要在后续的队伍建设中加以考虑，加大人才引进和自主培养的力度，进一步采取有效措施提高青年教师学术水平，鼓励青年教师多出论文，为青年教师专业技术职务晋升创造有利条件。
4．学缘结构
外省院校毕业教师占55.5％，外校毕业教师占100％。3 师资队伍建设中存在的问题
一是师资队伍建设需要进一步加强，专任教师的数量不足，师生比过大，结构不合理，高学位、正高职称的教师偏少。二是科研工作需进一步上层次、上水平，服务区域经济社会发展的能力需进一步提升。三是实践教学还需进一步加强，教学方法需进一步改进，效果需进一步提高。师资队伍建设的指导思想及目标 4.1指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，夯实基础，整合方向，重点突破，形成特色，不断提高思想政治理论课的吸引力和感召力。以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以制度创新为保证，以绩效管理为导向，以提高质量为目标，以人才队伍建设为关键，以培养应用型人才为根本任务，紧紧围绕学校和本部“十二五”发展规划确定的发展目标，创造性地开展工作，为建设深受学生喜爱的思想政治理论课努力奋斗。
4.2建设目标
“十二五”期间，我部师资队伍建设的发展基本目标是：以优化环境为保障，以重点建设学科为龙头，以硕士点建设学科领军人才培养为突破口，以学科带头人和骨干教师为重点，全面提高师资队伍素质，加快学科梯队建设，促进师资队伍整体层次和水平全面提升。到2015年，建设一支数量足够、结构合理、师德高尚、教育观念新、创新意识强、具有较高教学水平和较强实践能力的教师队伍。
师资队伍数量方面：科学规划教师编制，根据系发展规划，到2015年，教师总数29人。
师资队伍结构方面： 1．提高学历学位层次。
“十二五”期间，教师队伍的基数要进一歩加大，基本上符合教育部颁发的师生比1：400的要求；学历、学位和职称结构更加合理，力争到2015年具备博士学位（含在读博士）的教师达10%，教授达10%。
2．优化职称结构。
到2015年，高级职称教师比例占专任教师的总数的45 %，即15人之间，其中正高职称人数2人左右。
3．改善学缘结构。积极在国内外招聘、培养教师。到2015年，使我部重点院校毕业的教师占专任教师比例达90 %，并在招聘新教师时，尽可能优先考虑省外院校毕业的教师，使我部专任教师的学缘结构更趋合理，以形成不同地区文化相互交融、相互影响、相互促进的局面。建设措施
根据学校中长期发展规划，结合系的具体实际，特别是专业和学科建设要求，现提出以下切实可行的建设措施。
5.1加强师风师德建设
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，加强党的路线教育、国情教育和爱国主义教育，使广大教师进一步深入认识和理解建设中国特色社会主义理论和实践，坚持走社会主义道路，把握正确的办学方向，树立正确的人生观和价值观。
持续有效的开展师德建设工作，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，进一步加强和改进师德师风教育；培养良好的学术道德和团结协作精神，使广大教师既有强烈的竞争意识，又有良好的全局观念和群体意识。
强化教师工作的正确导向，把教师职业道德水准作为考核、职务聘任、津贴分配等工作的依据，形成奋发向上、勇于进取的良好教风和学术氛围。
5.2人才的选拔、培养、引进
教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）明确要求像重视培养学科带头人一样，重视适应高质量教学要求的中青年骨干教师队伍的建设。
选拔、培养、引进是教师队伍建设的三种重要途径，专业针对我部师资力量的现状，根据发展的需要，制订了教师队伍建设规划。坚持“点面结合”的方针，“点”上抓骨干教师的选拔和引进，落实措施，为他们创造发展的条件；“面”上抓普遍素质的提高，特别重视青年教师的培养，采用各种方式提高现有教师的教学水平及学术修养。为进一步提高教学水平和质量扩充了教师力量。
5.3完善保持教学骨干队伍相对稳定的机制
首先，学校要积极在教师中推进学校以劳动人事和分配制度改革为核心的人事制度改革。推行教师等专业技术人员聘任制，管理人员职员制，推行按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合约管理的人事管理制度。以绩效为主要考核指标，实行多劳多得，优劳优酬。
其次，在人才吸引措施方面，尽最大可能及时解决聘任人才的学习、教学工作、科研及生活上的困难，充分发挥聘任人才教学、科研的积极性，鼓励他们多出成果，营造一个宽松的学术环境。
第三，严格执行教师教学工作制度，坚定不移的贯彻“教学质量一票否决制”。在教师专业技术职务评定推荐和教学评优时，对于教学效果优秀的教师优先推荐，如果不承担足够的本科教学工作，或出现教风懈怠、有背师德的表现，将不予推荐。这样做既有鼓励，又有约束，形成了重视本科教学的制度规范。
第四，奖惩。对学科、学术带头人和青年学术骨干实行教学、科研奖惩制，能者上，庸者下；其效绩与职称、职务评定挂钩。在此基础上进一步优化教师队伍。
5.4建立开放式的队伍建设，实现教师资源共享
通过教师资源共享，采用固定编制和流动编制相结合、专职和兼职相结合的办法，形成人才合理流动和优化组合机制，可以实现开放式的教师队伍建设。
校内院系间的教师互聘,可以增进机械工程及自动化专业和相关学科教师间的学术交流，提高跨学科专业的专业选修课程的教学水平。在不同学校间实行教师互聘，有利于促进双方教学方法和风格的交流，教学研究成果的交流和教学改革经验的交流。随着远程教学的发展，开展网上课程的互选将会进一步促进国内、国际的教师资源共享。
5.5积极利用各种形式的教师培训
教师也同样需要终身教育，提高本科教学的质量，深化教学改革都要求教师不断提高业务素质，现行的职称晋升和岗位聘任制度也因其对学历、教学和科研水平的要求促使年轻教师提高学历层次和科研水平。专业将创造、提供各种形式的教师培训机会，进一步提高教师业务水平和稳定教师队伍。
鼓励教师在职攻读学位是提高青年教师学历层次和业务水平的有效途径，尤其是可以锻炼他们的科研能力，使他们结合学科前沿进展开展教学，促进相关课程教学水平的提高。交换校际访问学者，校际教师互聘，国外教师的短期任教也是教师在职进修的有效方式。选派优秀基础课教师到国外著名大学进行教学进修，如针对双语教学需要的专项出国研修，为教师提高教学质量、外语水平和了解国际高等教育提供了一种新的途径。各种教学研究活动，也可使年轻教师汲取主讲教授的教学经验和敬业精神。
5.6进一步改善教师地位和工作生活条件
1.大力倡导尊师重教的良好风气，充分发挥广大教师参与系部民主管理和民主监督作用。
2.加大投入力度，坚持岗位津贴分配广大教师倾斜，向突出贡献的学科带头人和骨干教师倾斜。
3.贯彻“教学是系工作中心、教师是系部主体”理念，使系部各职能部门、服务机构所有员工，树立和增强为教学科研第一线服务、为广大教师服务的意识，做好管理和服务工作。
5.7明确师资队伍建设责任，加大师资队伍建设投入力度
1.建立系级师资队伍建设责任制，明确师资队伍建设责任。建立师资队伍建设系级领导与管理体制，实现师资队伍建设工作由学校为中心的管理模式，向系部为中心的管理模式转变。加强师资队伍建设和学科梯队建设。
2.充分利用学校拨付的人才引进和培训进修专项资金，使我部师资队伍建设中人才引进、培养培训、教师职务聘任与管理等工作得以顺利完成。
第五篇：陈思和：细读《雷雨》
陈思和：细读《雷雨》 07-06-25 11:49
（选自《南方文坛》2003年第5期。陈思和，著名学者，复旦大 学教授、博士生导师，复旦大学人文学院院长，中国现代文学研究会副会长，上海作协副主席。陈先生所倡导并进行了卓越实践的文本细读理论，无论对今天学术界的风气转向还是对语文教育的指导提升，都可说是功不可没。）
中国的，也是世界的
我们今天所说的“世界文学名著”，通常有两种含义，一种就是西方文学名著。我们讨论巴尔扎克、雨果、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、普希金，这当然是世界文学 名著。但是在我想来，还有另外一个概念，全世界是一个整体，在这个世界上，如果达到一流水平的文学著作，都应该成为“文学名著”。我们过去通常认为“世界文学名著”一定是外国文学，中国跟世界好像是对立的，就是中国文学与外国文学。如果讨论世界文学的话，那么全世界各个国家的优秀人类文化遗产都应该成为我 们这个世界的文化名著。所以在这个意义上说，中国文学名著跟外国文学名著是同等的，是在一个层面上来对话，中国的文学同样可以列入世界文学名著的行列。
而且，通常在一般人的眼睛里，说像《红楼梦》、《儒林外史》、李白杜甫的诗、关汉卿的戏剧是世界文学名著，大家还是能够认可，那么对于现代文学呢？特别是 20世纪以来中国现代文学，它是在整个西方社会思潮、在西方文学的影响之下，开始从事自己的文学创作，是在世界文学的大格局下产生的。比如，鲁迅、曹禺、巴金、老舍等，当我们讨论这些作家的时候，常常会讲这些作家曾经受到过西方文学的影响。今天我们要讲曹禺的《雷雨》，一讲《雷雨》大家马上会想到，《雷 雨》曾经受到过像欧洲的伟大戏剧家易卜生、美国戏剧家奥尼尔的影响等，都会举出一系列的例子来证明中国的现代文学是在西方文学的影响下产生出来。那么，在别人的影响下形成自己的文学创作，这样的作品能不能成为世界文学名著？我想还是可以的。因为任何一个国家都可能受到国外的文学影响。20世纪以来，人类信 息沟通特别频繁，在这样一个时代，很难区分某一个国家、某一个地域的独特的思想，很多问题都是连成一片的，都是在一个世界性的文化现象当中产生出来。比如，曹禺的《雷雨》中表现的人性压抑、乱伦都是世界文学所共有的问题。在这样的情况下，中国文学虽然是后起的，但同样在自己的文化氛围和社会环境中，能够 形成自己独特的对世界性主题的回应。比如说我们讲一个大家庭的崩溃。大家庭的崩溃全世界都有，德国托玛斯．曼写过《布登博洛克一家》，英国高斯华尔绥写过《福尔塞世家》，波兰莱蒙特写过《农民》，这样一系列的世界性的文学名著；但是，在中国就会形成像曹雪芹的《红楼梦》、巴金的《家》、曹禺的《雷雨》，它 有自己非常独特的社会环境，表现出对这一主题的独特的挖掘。我觉得这就是中国现代文学中的世界性因素。
正因为它能够对应世界性的主题和文化现象，所以中国现代文学完全有这个资格、有这个能力达到世界一流名著的水平。所以我就斗胆把曹禺的《雷雨》放到这样一 个讲坛上去介绍。我一点没有妄自菲薄。我一直觉得，中国像鲁迅的小说，像曹禺的戏剧，完全可以达到世界一流的水平。什么是文学的标准？文学的标准只能有两种，第一，是对人性刻画的深度和人性所展示的丰富性。世界一流的文学，人性展示一定是丰富的，而不是单调的；第二，衡量一部文学作品的优秀与否，主要是看 它表达这样一个主题的时候对于自己民族的语言运用得好不好，能不能将本民族的语言达到最大限度的丰富性与包含性。有很多好的主题，可是它语言用得疙疙瘩瘩的，这样的作品就很难评价它好。所以，我想，人性的深度和丰富性，以及语言的包容量和丰富，这是衡量文学的主要标准。那么，在这两个要求下，我认为，曹禺 先生当时23岁时候写的《雷雨》，完全能够达到一个世界一流的水平。
《雷雨》的问世及其寂寞 《雷雨》发表的过程有点曲折。这是报端都有介绍的，但传来传去并不准确。曹禺当时是清华大学的学生，才二十出头。他写出剧本以后交给了他的好朋友、《文学 季刊》的主编之一靳以。靳以拿去给这个杂志的另一个主编郑振铎看。郑振铎是一位资深学者，但他一下子不能判断作品的优劣，就说它“写得有点乱”，当然一个二十出头的青年人写出来的剧本难免有点乱，靳以就把这个作品放下来，他怕别人说他是朋友徇私，不好意思再拿出来发表。不久，巴金从上海到北京，与靳以住在 一起，靳以把剧本拿出来交给巴金读。巴金一看之后非常感动，马上推荐给主编，这样《雷雨》才发表在1934年出版的《文学季刊》上。发表以后，这个作品也没有社会上的反响。第一次上演《雷雨》是在日本，是一批留日学生在神保町一个大学的礼堂里，结果演出引起了轰动，然后再回到中国，引起中国的反响。这很奇 怪，与曹禺的其他剧本发表情况正好相反，《日出》当时上演以后，天津《大公报》连续发了两个专版，请了南方、北方的一批名作家去讨论，是轰轰烈烈的，《雷雨》刚刚问世的时候相对来说是比较寂寞。
这种寂寞就影响了对这个作品的理解。一部作品发表以后总是需要有批评家去阐释和宣传，然后被别人慢慢认可。《雷雨》是非常难以被评论家接受和宣传的，它讲 的是乱伦，连曹禺自己都说不清楚。《雷雨》出单行本的时候也定了一篇序，承认“这些解释有的我可以追认——譬如‘暴露大家庭的罪恶’”。“追认”这个词是什么词是什么意思？那可想而知，作者在创作时，脑子里也是一团混沌，也不清楚写的是什么东西。由于批评家没有办法去很好地分析、宣传、推荐它，所以这部作 品的命运跟《日出》完全不一样。《日出》的主题非常清晰，它通过陈白露这个交际花的命运，写了“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的社会，所以一发表就受到普遍欢迎。曹禺自己都有点模糊了，他好几次都说到，《雷雨》写得太紧张，里面让人喘不过气来，编得太像“戏”了，用现在的话说就是太技巧化，比较“做”。曹禺这 个说法影响了很多研究者，我看到很多讨论曹禺剧作的学者都是这样认为，《雷雨》太巧合，到了《日出》，曹禺才真正走向成熟，有的甚至说，曹禺早期学的是莎士比亚，到了《日出》就开始学契诃夫，层次更高了。但是，在我看来，《日出》是不能跟《雷雨》比的，《雷雨》在中国整个戏剧史上，中国现当代文学史上也没 有一个作品能够跟它比的。好就好在，《雷雨》是一部谁也说不清的作品。一部伟大的作品必然是体现人性的极其丰富，那人性太丰富就说不清楚，正因为说不清楚，它才成为一部说不尽的伟大的艺术作品。
蘩漪与周冲：人性的两极
曹禺本人说过：“在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我的兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而原始的情绪”，其中，“在《雷 雨》里的八个人物，我最早想出的，并且也较觉真切的”（《雷雨》序），一个是蘩漪，这是作品中最恶毒、最激烈、性格最丰富的女人；可是，另外一个形象是谁呢？是周冲，是这个作品里最平淡、最单纯、最没有角色的一个小孩子。这两个人物引起了他的冲动，就使他创作了这样一个剧本。这不像有些作家，先要确立主题 思想，写下剧本大纲，清清楚楚，然后一句句编台词。他是仅仅以一种冲动，在他脑子里活跃的两个人物，写下了这部作品。周冲给人的感觉是一身白，单纯得像小天使，而蘩漪是一身红，激烈如火、像魔鬼一样的女人。这两种截然不同的对比，在人性之间就形成了一股强大的张力，通过两极，窥探了人性的丰富和人性的深 度。因此他写了这部作品。写到最后，曹禺先生自己都感到透不过气来，于是他又写下了一个序幕，一个尾声，来平息自己的感情。这就是一位作家创作时的真实思想。
再看这部作品的主题。很多人在评论《雷雨》时，都会认为它描写了一个大家庭的冲突，暴露大家庭的罪恶。在我看来，这部作品最难以启齿的问题就是人性犯罪。作品中写了三种乱伦：一是周萍和蘩漪的乱伦。在一个大家庭中，老夫少妻，相差20岁，丈夫是社会上的成功人士，每天忙于公务；年轻的妻子在封闭的家庭中非常苦闷。在故事发生前几年，丈夫前妻的儿子从乡下回到了这个家中，就是周萍，纯朴的周萍带了满身的乡土气息来到了这个家中，为蘩漪带到了清新的空气，用她 自己的话说：“我已经预备好棺材，安安静静地等死，一个人偏把我救活了”，人性的欲望因此复苏，于是她爱上了这个年轻人，便发生了这种不可逆转的人性的罪恶——后母和丈夫前妻的儿子发生了乱伦的情欲。
这也带出了第二宗乱伦罪。随着周萍逐渐长大，乱伦的恐惧也逐渐膨胀，同时，周萍受不了蘩漪——一个30多岁的女人有许多要求，很疯狂的爱，他想摆脱她的控 制，摆脱罪恶的感觉。为了摆脱这种罪恶，他爱上了一个18岁的小丫头，单纯、朴素的四凤。不谙世事的清纯丫头与半是疯狂的半老徐娘之间形成了强烈的对比，周萍当然舍弃蘩漪，而去爱那个小丫头。但是，四凤和周萍是同母异父的兄妹，两人不仅相爱，而且四凤已经怀孕，周萍从第一轮罪沦到了第二轮罪，即血缘的乱 伦。这比前一个犯罪更严重。前者是家庭乱伦，这种家庭关系还是可以解体的，而第二轮犯罪是无法解体的。这是导致故事全部悲剧的原因。最后四凤的死，其实是自杀，她只能是这样，在当时作为一个十几岁的小姑娘，你让她怎么办，她有着不得不死的理由。周萍也只能自杀了。他与蘩漪奸情被揭发还能够逃走，还能够通过 爱四凤来摆脱。可是当他发现事情结果非但没有拯救自己，反而陷入了更深一轮的罪孽后，他也别无选择，只能选择死路。故事发展到这里，就有悲剧不得不发生的理由。这里看上去很复杂，实际上完全符合逻辑推理，这就是悲剧的力量。悲剧的发生需要很多情节的推动，但其结果是必然的。
家庭的乱伦、血缘的乱伦，为什么会产生这样的悲剧？按照传统的说法，上辈子人造的孽，报应到了下一辈人的身上。周朴园年轻时和老妈子的女儿梅侍萍（鲁妈）的相爱并且有了两个孩子：周萍和鲁大海。但是，刚刚生下鲁大海的时候，周朴园家里就逼着他赶走了梅侍萍，鲁大海因为刚生下来觉得养不活了才允许她抱走。很多年后，故事中的人物在命运的安排下重新碰面，30年前的故事再次发生。这引出了第三宗罪主仆之间不正常的恋情，结果始乱终弃，女方被遗弃，导致不可收拾 的悲剧。
《雷雨》通过一系列的罪完成了对人性的拷问。而这一系列的罪都和人的情欲有关。人的情欲的三道扭曲——主人和仆人关系的扭曲、后母和前夫之子间关系的扭 曲、兄妹间关系的扭曲，构筑了三个悲剧，即社会悲剧、家庭悲剧、伦理血缘悲剧，构成了这部作品所有的冲突，导致了最终的悲剧结局。《雷雨》通过这三道情欲被扭曲，拷问人性深处的罪恶感。这个故事的说不清楚的地方也就在这里。故事太丰富了，内容太含糊了，社会冲突，家庭伦理、血缘关系交织在一起，构成了一部 异常丰富的悲剧。所有的人都不能够去清晰地分析这个作品。因此我们只能抓住今天我们能够分析的东西去理解它。
《雷雨》中一共只有八个人物，每个人物都有其丰富的性格，从而构成了整部作品的冲突。至今为止，优秀的评论家分析《雷雨》都是从分析人物着手。只有通过对人物的不同理解，才能进入对作品的不同理解，形成对作品的多元解释。
《雷雨》中最早引起作者创作冲动的是两个人物：周冲和蘩漪。周冲是一个极其单纯的人，在这部作品中最没有性格，是一张白纸，整个人如同在梦中。在舞台上他 是一身白，正处于做梦的年纪——17岁，然后脑子里想的是“白色的帆张得满满的，像一只鹰的翅膀斜贴着海面在飞，飞，向着天边飞”，他对四凤有着朦胧的爱，但不强烈。他觉得所谓爱情就是要帮助别人，因此也会拿出零花钱给四凤读书。他也爱自己的父母，现在看来，周冲其实是一个幼稚的孩子。他是最不成熟、最 简单的人物，看上云可有可无，但其实是非存在不可的。我觉得周冲身上，或多或少都有曹禺自己的影子。要一个二十几岁的初长成的青年，窥探如此丰富、严酷的命运和人性，压力实在太重。曹禺在窥探人性时充满了恐惧。所以他必须用一个小孩子的眼光去看整世界，来保持舞台上的感情平衡。在整个悲惨污秽的故事中，有 一个天使存在，有一个纯洁无瑕的人存在；他是这个黑暗王国中的一道光明。污秽、残酷的社会背景中有一点朦胧的理想存在其间，这是非常重要的。如果没有这丝理想存在，这部戏剧照样成立，但给人的感觉就是非常压抑的，没有一点亮色。虽然四凤也是一个花季少女，但加上她身上的罪孽比谁都重。一个无辜的女孩承担了 最沉重的罪恶。所以整个社会就会让人感到喘不过气。这么黑暗的社会一定需要一点明亮，就像西方文学作品中的小天使形象一样。周冲也是非死不可的，单纯的理想在黑暗的社会中不可能继续存在下去，最美好的东西也会消失。但他的去世意义和四凤、周萍有所不同，四凤、周萍都是自杀，而周冲为了救四凤而牺牲自己。周 冲的形象有些像无辜的羔羊，为了拯救别人献出了自己。他是整部作品中最高尚的人。如果没有周冲，《雷雨》的艺术境界都要低一个层次；有了周冲，整部作品就趋于一个完美的境界。
蘩漪的悲剧
在这部作品中，最重要的人物就是蘩漪，这是毫无疑问的。《雷雨》是一部悲剧，打开这部悲剧的钥匙在（鲁妈）手中。本来周朴园把30年前的悲剧掩盖得非常严 实，但其中有一个破绽，就像在万里无云的天空中，远远地飘来一个黑点，逐渐近了，变成乌云，开始电闪雷鸣，然后倾盆大雨，最终毁灭世界。这个故事当中一开始不存在问题，但是蘩漪因为跟四凤争夺情人，特意叫来了鲁妈，一开始大家就知道四凤的妈妈要来了，这之后会发生些什么？是一个悬念。事实上，这个家庭的矛 盾就是当鲁妈慢慢从远方来到了周家而逐渐引发的。鲁妈就像是一把钥匙，一层层开启了所有的矛盾与悲剧，但在开启悲剧的过程中，鲁妈始终处于被动，因为开这把钥匙的手是蘩漪，家庭中所有悲剧都是蘩漪酿成的。蘩漪有自己的原则，她爱周萍，但周萍想要离开她，她才要梅侍萍到周家来。没想到鲁妈来了以后，发现这就 是她30年前待过的周家，也发现了她的儿子和女儿的乱伦关系。之后转移到鲁妈的家里，周萍私自与四凤见面，这时蘩漪赶到，反锁了窗，使周萍暴露在众人面前。当时大家还没有意识到事情的严重性，除了鲁妈，有一场就是她逼着女儿对雷雨发誓，“永远不见周家的人”，否则“天上的雷劈了我”。这也与最后四凤的死 遥相呼应。这场戏写得非常激烈。我觉得这段戏把《雷雨》所有紧张、残酷的主题都表现得淋漓尽致。鲁妈的逼迫、四凤的毒誓也都因为蘩漪反锁了窗，结果导致了整个隐情爆发。这对姑娘心灵的折磨非常非常残酷，鲁妈明明知道女儿爱这个少爷，可是只有她知道他们是兄妹，他们是不能相爱的，所以她不得不用这种起毒誓的 方法来束缚女儿。没想到，一步错了就步步错，最后导致无法挽回的大惨剧。这第三幕的矛盾发展中蘩漪是关键性的。第四幕，又回到客厅。四凤觉得自己已经没办法了，一定要跟着周萍走，周萍也无所谓了，决定带了四凤要走了，连鲁妈也同意了，她说：“你们这次走，最好越走越远，不要回头。今天离开，你们无论生死，永远也不许见我。”她明明知道他们是兄妹俩也不管了，保护女儿要紧，她毕竟是个母亲，觉得女儿到了这个程度，宁可让他们一走了之。这个时候，好像问题是可以解决了，可是蘩漪又像魔鬼一样出现了，因为蘩漪的原则是不让周萍走。她走投无路到连自己母亲的廉耻都不顾了，居然把这个小天使周冲拖出来，说：“你难道 见着自己心上喜欢的人叫人抢去，一点儿也不动气么？”但是，周冲这个天使根本就不会去抢的，他看到那么丑恶的场景，就心痛地说：“我忽然发现„„我觉得„„我好像我并不是真爱四凤。”这个时候，蘩漪无可奈何，就把周朴园引了出来，说：“我请你见见你的好亲戚。”她只是想通过周朴园来制止周萍和四凤的出 走，没料想周朴园本来做贼心虚，一看这个场景，以为是他和梅侍萍（鲁妈）30年前的奸情暴露了，他想先发制人，因为周朴园永远不错的，永远是个道德君子，所以他赶快想转为主动，就对周萍说“不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。”结果得到了相应的效果，最受不了的就是四凤，她没想到她 所爱的人是她的哥哥。这个时候悲剧就一发而不可收拾。
舞台上的蘩漪这个人完全是值得我们同情的。作为一个三十多岁的女人，心如死灰时突然得到了一个爱情，她要死死抓住这根救命稻草，为此她毁灭这个世界都在所 不惜，她最后连自己作为母亲的脸面、太太的脸面都不要，甚至于她跟周萍说到：“甚至于你要把四凤接来——一块儿住，我都可以，只要，只要你不离开我。”她已经把自己降格到这么一个卑贱的地步，惟一的目标就是希望自己的恋人不要走，但周萍还是要走。所以，从蘩漪本人的悲剧性的性格来说，我是非常同情这个人 的。我觉得在外国文学史上也找不到这么好的人物，作为一个女性，她为了获得自己的幸福，已经把自己放到脚下去踩了，用这样的方法来挽回已经失败的爱情，可是最后还是挽回不了。但是，也就是这么一个可怜人，她每走一步，身边就好像有一团火在燃烧，每走一步，就毁灭掉一些东西。最后她自己也不知道怎么走到这个 地步，整个悲剧爆发出来。她都是无意的，因为在蘩漪眼睛里的只有周萍，她只希望通过她的方法把周萍拉住，可是导致的悲剧却是整个家庭的崩溃，三条人命。
所以，这个故事，我觉得好就好在这里，蘩漪具有双重人格，一方面她受欺负受得最深，她身上融注了几千年来中国妇女被压迫的苦难的地位，按陀思妥耶夫斯基的 作品里的人物，就是把“被侮辱与被损害的”形象推到了极致。在西方的文学名著里面，像《罪与罚》里面也有一个妓女，她一生像抹布一样，到处被人擦被人踩，西方作家往往在这么一个人物身上赋予了一种神圣的光芒，这个人被欺凌、被压迫，遭遇各种苦难，可是这个人的人性是神圣的，虽然是个妓女，甚至是个杀人犯，可实际上是个神，最后灵魂是要升上天堂的。西方有一个基督教的背景，基督教的传统，是讲究赎罪的，讲究历尽苦难，最后得到灵魂的升华。所以在西方文学里面，这样一个“被侮辱与被损害的”女性形象，她往往就是一个苦难的象征，她承受了各种各样苦难以后，她的灵魂就会升华，她会变得非常伟大，以忍受来完成对 这个世界的创造。可是在中国，在一个二十几岁的中国作家就不是这样来写的，蘩漪一方面是“被侮辱与被损害的”，历经了苦难，可同时这个人又是一个魔鬼，她恰恰是灾难性的，每走一步，灾难就往前推一步，她不是故意的，可是，这个悲剧就这么发生。所以这个人身上同时承担了一个“圣者”和一个“魔鬼”的双重的个 性。我觉得，这是非常有意思的一个命题。
在《雷雨》里面，作家写梅侍萍被赶出周家是27年前，因为鲁大海是27岁，蘩漪在27年前只有8岁，不可能嫁给周朴园，所以周朴园是为了另外一个女人才把 梅侍萍赶走。这个女人是谁？这个剧本里一点都没有谈过，只知道她有点钱，也不知道她姓什么叫什么，有没有生过孩子，是怎么死的，整个就是空白，在这个家庭里面一点东西都没有留下。周冲是17岁，我们假定蘩漪结婚以后第一年生孩子，那就是18年，蘩漪是17岁嫁给周朴园的，应该说还是个小姑娘。我们完全可以 想象，这个家庭里面，周朴园对蘩漪是没有感情的。一个年纪比她大20岁的男人，周朴园已经至少经历了三个女人，至少生过两个孩子了。所以他的感情世界是相当浑浊的，与一个17岁还是一张白纸的小姑娘是完全不可同日而语的，元稹诗云“曾经沧海难为水”，17岁的蘩漪是很难走进37岁的成年人周朴园的心灵的，那等于说她被排除在爱情的门外。这样，一直到30岁左右，她才认识了周萍。这十三四年对一个女人来说，折磨是非常之大。整个故事没有写这一点，曹禺在这个剧本里只用了一个细节，就是吃药，因为说她有神经病嘛。可是，这个药很苦，她不想喝，男人一定要她喝，还叫周萍、周冲跪在她面前请求她喝。最后她没办法，就连着眼泪强咽着喝下去。然后她就对周萍说：“我希望你明白方才的情形。这不是一天的事情”，“十几年来像刚才一样的凶狠”。大家可以理解，这吃药是一个象征。从象征来说，药是苦的。她在这个家里，就像我们过去说黄连苦一样。
但转换为实际场景来说，我认为蘩漪确实是有神经病的，只是当时还处在一个比较轻度的状态，她还是会歇斯底里，会大喊大叫，特别是在这个被扭曲的家庭里面，她一方面义无反顾地爱上周萍，另一方面又要应付这么一个大家庭，鬼鬼祟祟地这么过日子，这个人的精神能不崩溃吗？在佣人看来，家庭在闹鬼；在丈夫看来，老婆是有神经病。对神经病患者当然不能好言好语，所以就可以用强制的手段，来压制她，要她吃药。所以她说：“你知道你走了以后，我会怎么样？”她被他们所有 的人都看成是神经病，这个家是没法过了。所以，蘩漪实际上是一个疯女人，蘩漪在这么一个苦难当中被整个扭曲，最后总的爆发出来，已经有疯了这种感觉。那么，也正是因为她这种歇斯底里，这种疯狂，才使周萍受不了。一个二十几岁的男孩子，对前途还展开非常美妙的想象，却整天跟着一个半老不老的疯女人，他当然 受不了，当然想摆脱蘩漪。我觉得，我们演电影，演戏，把蘩漪演得很漂亮，这是不符合事实的。蘩漪不应该很漂亮，蘩漪就是一个很偏执半疯狂的女人，只有这样的女人才能达到厉鬼似的变态的性格，那么才会导致后来所有悲剧的推论。
蘩漪在那儿就有一种不可捉摸的力量，这种力量使每个人的努力都是枉然的。蘩漪追求是追求她的人性，可是她所有的做法都是违犯了人性的本质，这种互相矛盾的 追求最后导致每个人的努力都付之东流，每个人都走向了他的反面。这个作品里面，蘩漪从一开始到最后，她就是想拉住周萍，最后没有拉住；周萍一心一意就是想摆脱蘩漪，追求四凤，最后也失败了；四凤一心一意就是想跟着周萍走，也失败了；鲁妈一心一意就是想把四凤带走，结果也带不走；周朴园一心一意想维持这个家 庭的幸福、体面，最后周朴园的理想也破灭了；鲁贵想靠着这个富贵家庭白吃白喝，也破灭；包括鲁大海罢工斗争也失败了。这个作品里所有的人都是朝自己的反面在变化。这个不可琢磨的变化，就是蘩漪一手造成的，所以蘩漪实际上既是一个破坏的恶魔，又是一个审判者，她使每个人的努力都变成徒然。所以，我觉得，如果 要进入《雷雨》，只能抓住蘩漪，蘩漪是这个作品里最重要的人物。由于她的动力，才开启了鲁妈这把钥匙，才使这个矛盾一点一点地暴露出来，最后整个悲剧爆发。
我觉得，这两个人物的个性，一个蘩漪的，一个周冲的，看上去好像是两个极端，由于这两个极端把所有人的性格矛盾都张扬开来，使整个剧本里面所有的人物性格 都发生了变化。本来是单调的，现在都变得丰富了，本来是单面的，现在却被多面体多层次地来展示。所以《雷雨》这个作品特别不容易把握得住。
周朴园对梅侍萍有没有爱？
我再举一个人物为例：周朴园。《雷雨》里有一场戏是非常重要的，就是周朴园跟梅侍萍（鲁妈）30年以后的见面，这是非常精彩的一个片段。这个片段，我们过 去往往是从一个社会阶级的观念出发去分析一个少爷跟一个丫环什么关系？那似乎一定是黄世仁和喜儿的关系，其实《雷雨》写得并不是那么回事，你们看这个作品就看得出来。首先，周朴园是爱当年的梅侍萍的，我认为，他们是真心相爱的，而且他爱梅侍萍爱得刻骨铭心。我现在没有任何证据证明，周朴园在爱梅侍萍以前是 不是还爱过其他人，在这个戏里所看到的，周朴园第一个爱的是梅侍萍，而且他们相爱不是一天两天，不是偶然地一次喝醉酒，把一个丫环给强奸了，然后生了一个孩子。你看，他们两个人老是回忆“三十年以前”，可是刚才我提醒过：梅侍萍被赶走是在27年以前。那么，也就是说，周朴园和梅侍萍，一个少爷和一个老妈子 的女儿的恋爱的时间最起码是3年。而且，鲁妈出场的时候是47岁，27年以前被赶走，她是20岁，也就是说，她与周朴园相爱正好是四凤现在的年龄，17岁到20岁，这段时间是人生最美好的时间，她跟一个有钱的少爷相恋相爱，两个人同居了3年，生了两个孩子。我绝对不相信这两者之间是一个阶级压迫的关系，或 者是什么少爷诱惑丫环的关系。梅侍萍不是偷偷摸摸地躲在家里给他生孩子，是在周家生的孩子啊，而且他们有自己的房间，有自己的环境布置，我们在舞台上看到的客厅的布置，就是当年梅侍萍在他们家里生活的环境，梅侍萍被赶走以后，周朴园保持了梅侍萍当年的所有家俱和所有摆设，连梅侍萍当年生孩子不敢吹风要关窗 这个习惯都保存下来了。好几次蘩漪说“热”，要开窗，仆人就说，“老爷说过不叫开”，为什么？已经死掉的大太太过去是怕开窗啊。你可以想象，梅侍萍在周朴园的身边的时候，她受宠爱到什么样的程度。所以，我认为周朴园把梅侍萍赶走以前，他们是有很深的爱情的。
由于这样的爱情才使周朴园有一种刻骨铭心的痛苦。这种痛苦就使他后来跟一个我们不知道的女人，包括蘩漪的爱情变得索然无味，第二个女人是最委屈的，这个女 人嫁给他也不知道是干嘛的，后来就糊里糊涂死掉了，完全可以想象是在郁郁不乐的情况下去世的，连孩子都没有生出来。第二个是过了十年以后，蘩漪再嫁给周朴园，当时又是17岁，好像周朴园尽喜欢17岁的女孩，只生了一个孩子，蘩漪后来慢慢地就发疯了。周朴园除了梅侍萍以外，后面两任妻子都是不幸福的。那你可 想而知，周朴园真的是一个曾经沧海难为水的人，他巨大的心灵的创伤，这种爱情的创伤，其实是不能磨灭。由于他心中的爱不能磨灭，就使他不能很无碍地融入到后来两个女人的爱情生活当中去，他不是见一个爱一个的人，不是看到新人忘记旧人的人。正因为这样才导致了后面两任妻子的悲剧。
那么，我们再回过来问，谁导致了这样一个不合理的婚姻制度？是谁一定要把梅侍萍从当年周府赶出去的？这里我们可以归结到一个封建家庭的制度。曹禺没有讲清 楚，但是，我想有一个问题，如果梅侍萍仅仅满足于做一个有钱人家少爷的妾，这个悲剧是不会发生的。在那个多妻制的社会里面，一个有钱的人先养一个丫头作为妾，然后再娶一个正房的妻子多的是。在一个封建家庭里，它容许自己的弟子，那些地主少爷外面去乱搞，花天酒地，也容许跟丫环生几个孩子，我们看过像《妻妾 成群》之类的，但是，绝对不容许一个丫环做有钱人的太太。我们说门当户对嘛，所以他必须去娶一个门当户对的有钱的人来做他的太太。只有一种可能才会导致这个悲剧，就是梅侍萍不愿意在这个家庭里作妾，一个丫环想升格做正房的妻子，只有这种情况在封建家庭里是不被允许的，也只有这种可能使这个家庭使用毒招，把 她连孩子一起赶走。当然，这个罪恶不一定由周朴园来承担。所以他的家里一直保持着她的生活习惯，摆着她的照片，等等，我们不能说这是虚伪的，是因为他无可奈何，倒退30年，周朴园也就是二十四五岁的人，他上面还有老爷子，还有大家庭，真正掌握命运的也不是周朴园本人。
那么在这里我们能够得到两个信息。第一，我们感受到一个封建家庭的罪恶到底出在哪里？而在这个罪恶的过程当中，不仅鲁侍萍是牺牲者，周朴园也是牺牲者。第 二，只有一种可能，当梅侍萍不愿意把自己处于一个妾的地位，她才会面临被这个家庭赶出去，这个家庭不承认她，甚至也不承认她的儿子。那么，假如这个情况是成立的，我们就可以看到，梅侍萍的品德是非常高贵的，这也是这个作品一直提到的，四凤对鲁贵说：“妈不像您，见钱就忘了命”。因为她妈妈是一个很清高的 人，绝对不肯跟人家苟合的人。这里我们可以看出梅侍萍的个性，她不愿意处于一个被压迫的或者说屈辱的地位。我们不能说她想嫁给一个少爷就是品质不好，但是，她不愿意处于一个屈辱的地位，不愿意做这个少爷家庭里面的一个小妾，不愿意去跟别人分享爱人的爱情，这我觉得完全可以理解，后来她对子女的教育，对子 女的态度，对鲁贵的态度，我们都可以看到，这是一个宁折不弯的、非常坚强的女性。这个女性跟蘩漪相比，蘩漪就不及她，蘩漪为了拉住自己的情人，宁可容忍周萍让四凤一起来住，她也能接受。
怎么来读周鲁相会这一幕？
分析到这里，我们就可以解释下面这一幕了。我把这一幕看成是像当年陆游和唐婉的故事一样。他们自己是相爱的，是因为社会环境、各种个性因素导致了这个家庭 的破裂，所以周朴园心里是有深深的歉意，这种歉意结果害了他后来的两任妻子，他心里还是沉浸在梅侍萍的感情中，所以，他为什么叫四凤把两件旧衣服拿出来？这就是怀旧嘛。每当蘩漪闹得他心烦的时候，他又想到了梅侍萍，又想看看梅侍萍的遗物。这细节发生前就是他要蘩漪吃药，蘩漪不肯而大吵一场。我们完全可以想 象，一个老头子，自己家庭生活一点不幸福，一个妻子神经兮兮的，他恼火，又发不出来，看看妻子发了一通脾气以后，他想想还是前面一个老婆好，这种心情很正常。然后，你可以看到，他在家里一直保持了梅侍萍当年的生活环境，家俱的摆设，包括生活习惯，就说明他心里一直没有忘。我们后来很多学者用阶级分析的眼光 来看，周朴园是个坏蛋嘛，他是虚伪的，他要骗人，所以他这么做。他是吃饱了这么做！如果他虚伪，他根本用不着这样骗人，这很累嘛！这只有出于自己内心的爱情，我觉得如果一个人心里没有这种巨大的伤痛，他没法理解周朴园，也没法了解这样一种心理。
正好那个时候鲁妈到了这个家。蘩漪不知道这个情况，就随便拿了件雨衣给周朴园，周朴园说不是这件雨衣，我要找另外的，就碰到了当年的梅侍萍。这一段非常精 彩！当周朴园看到鲁妈的时候，他脑子里就马上想起当年的情人，可是他当然是认为自己情人已经死了嘛，不会想到站在他面前的就是当年的梅侍萍，但因此就勾起他的怀旧情绪，所以他就问她，“你贵姓”；“你好像有点无锡口音”；“三十年前，在无锡有一件很出名的事情”，“我想打听打听”。他是这么问起来的。鲁妈 早就知道他就是周朴园，鲁妈是非常希望他认出她来，可是她也不敢认，所以这两个人就开始打哑谜。打哑谜过程中，周朴园忽然发现跟这个佣人话说太多了，赶快要把它收回来。周朴园开始说：“一个年轻小姐，„„有一天夜里，地投水死了”。鲁妈就故意刺他说，“她不是小姐”，“她是个下等人，不很守本分的”，是 “因为不名誉的事情被人家赶出来的”。那么他说“我们想把她的坟墓修一修”。你看，这两个人说话，周朴园是越来越沉浸在怀旧的感情当中，而鲁妈在刺激他的时候，实际上也情不自禁地陷入到怀旧当中。最后周朴园说：“你先下去，让我想一想”。实际上老头子要孤独，要一个人独自去怀旧，去回味自己的感情。可是鲁 妈那个时候就不可能悄然而走。如果真的是像我这样解释的，她以前是宁折不弯，抱了这样一种坚强的心情离开这个家庭的，可是经过30年，她对于周朴园本人没有什么恨，当她发现周朴园到现在还在想念她，她就忍不住了，故意要把自己的身份亮出来，“老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？”“不是有一件，在 右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？”等等，身份就暴露了，周朴园就“徐徐立起”，颤着声：“哦，你，你，你是——”大家发现吗？这时候的鲁妈说了一句非常精彩的话，她说：“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。”我当时读了这句话很感动，真是精彩啊！一个妇女已经 相隔了30年，人事沧桑，已经做了几十年老妈子，已经变成了一个老太婆了，可是在她以前的情人面前，第一个想到的是“我已经老得连你也认不出来”，她心疼的是我已经那么苍老了，变得那么难看了，连你是我那么亲的人也认不出了，“侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了”。当年的侍萍一定是以漂亮吸引了周家 大少爷的。曹禺真是绝了，怎么能写出这样好的话！
可是就在那个时候，周朴园突然说了一句很煞风景的话“你来干什么？”“谁指使你来的？”这句话我们后来通常被人说，这就是阶级矛盾，阶级性，这个地主的本 性就暴露出来了，前面都是虚伪的。我觉得不能这么说。因为她说了自己就是鲁妈，马上就使周朴园从怀旧的感情上回到了现实，他猛然想起对方的身份，她是鲁贵的太太，是鲁大海的母亲，四凤他是不会在乎的，他实际上是出于一个本能的反应，当然我们可以说，有点阶级因素在里面，这是他回到现实，他马上就想起这个问 题：是你儿子还是鲁贵派你来？鲁贵派你来，无非是敲竹杠；如果是你儿子，那麻烦更大了。鲁大海是工人运动的领袖，跟他两个人正在闹劳资矛盾，这涉及整个矿区的命运。这很符合周朴园的身份，周朴园毕竟当了那么多年的董事长，社会上也是一个成功人士，社会经验、阅历非常丰富的，所以当他从怀旧当中拔出来以后，第一个反应就是你是现实当中的鲁大海的妈妈，你不是当年的梅侍萍了。这句话周朴园说出来是非常符合他的身份的，可是对鲁妈来说太残酷了，她还沉浸在自己是否“太老”的伤感里，她受的伤害是极大的。所以，她马上变得非常悲愤，她说：“命！不公正的命指使我来的。”我觉得这里就是一个受了30年委屈的女人一下 子把这个怨恨吐向自己的男人，这句话其实半是撒娇，半是生气。哦，我跟你说了真相，你却突然问我，是谁派我来的？马上想到我的身份是鲁贵的妻子，而不是当年的情人了，所以她马上说这是不公正的命。而这个命是谁造成？就是你们周家。所以，这内涵非常丰富。台词的这种丰富的含义，很少有戏剧作品能够达到的。它 既有现实的社会冲突，又有人与人之间的两性感情，男女的真挚的爱情，都非常丰富地交织在一起。
所以，如果我们仅仅把周朴园和鲁妈的关系看成一种阶级对立，丫环受骗，少爷侮辱妇女，等等。我觉得这是肤浅的、简单化的。如果简单地把他们说成是互相欺骗 的，没有感情的，等等，也不符合人性的发展。我们只有看到了人性的丰富性，才能看到人性的悲剧性。实际上就是这样，人性越丰富，感情越细腻，我们性格当中往往悲剧性的因素越多。马大哈一样的人遇到问题嘻嘻哈哈地也就过去了。越是那种心灵丰富、感觉敏锐的人，他往往遭遇的悲剧性就越大。这样一些悲剧的性格，我觉得无论是周朴园，鲁妈、四凤、周萍，每个人身上都是这样。周朴园一方面是个罪恶的人，另一方面要摆脱罪恶，这也是一个非常矛盾的人物。
结 语
所以这个作品很难用简单的公式去讲清楚。我们每个读者都能根据自己不同的年龄、阅历，根据我们不同的经验，在这部作品中读出自己的体会，那么，这才会有一 个说不尽的曹禺。由于这样一种精彩的、丰富的人性的内涵，使这个语言充满了紧张感，就像我刚才说的，这样好的语言，这么恰如其分地把人性的矛盾体现出来，这真的是大师的作品，绝对不是一个我们随便耍耍嘴皮子可以写出来的作品，它几乎每一句话背后都有很深的潜台词，每一句话的背后都有极其丰富、可以截然对立 的一种解释。俄罗斯一个评论家车尔尼雪夫斯基当时分析托尔斯泰的作品说，托尔斯泰的作品有一个最大特点，就是“心灵的辩证法”，你明明看到他的性格是这一面，可是他慢慢会发展到它的反面，你看《复活》也好，《安娜．卡列尼娜》也好，这些人物都是这样，他一开始出来是朝正面的，可最后走到反面。曹禺也是这 样，曹禺每个人物的心灵历程，其实都是心灵辩证法的一个展示过程。这我觉得是艺术大师所必备的一个条件。所以，我认为像《雷雨》这样的作品，它是一部世界名著，完全是当之无愧的。
点击咨询 