XX安小学学生助学金发放管理制度

第一篇：XX安小学学生助学金发放管理制度

XX小学学生助学金发放管理制度

为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生家庭、低保家庭、残疾家庭孩子因经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

一、资助对象

1、因灾和家庭经济困难失学的儿童、少年；

2、孤残儿童

3、烈士子女；

4、列入最低生活保障补贴对象的居民子女；

5、精准扶贫对象户子女。

6、单亲家庭子女，残疾人子女。

二、资助程序

受资助对象按下列程序及要求核定：

（一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由教育局确定再由各班级筛选年级组初审上报、政教处复审、报学校由管理工作领导小组再审并确定，公示、发放、备案。

（二）信息公开。学校通过召开学生家长会会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

（四）评审公示。学校成立助学金管理工作领导小组，（成员不少于7人）按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

（五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送学生资助管理中心审批。

四、资助经费

资助经费由教育局按核定的资助对象和标准核拨到学校，学校总务处安排专人进行发放，领款人需提供身份证，户口簿并写明与受资助人的关系，方可领款，确保助学金准确无误的发放到位。

五、资助监督

按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。

第二篇：XX小学学生助学金发放管理制度

XX小学学生助学金发放管理制度

为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生家庭、低保家庭、残疾家庭孩子因经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

一、资助对象

1、因灾和家庭经济困难失学的儿童、少年；

2、孤残儿童

3、烈士子女；

4、列入最低生活保障补贴对象的居民子女；

5、精准扶贫对象户子女。

6、单亲家庭子女，残疾人子女。

二、资助程序

受资助对象按下列程序及要求核定：

（一）指标下达。

我校贫困学生资助名额、经费由教育局确定再由各班级筛选年级组初审上报、政教处复审、报学校由管理工作领导小组再审并确定，公示、发放、备案。

（二）信息公开。

学校通过召开学生家长会会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

（三）资助申请。

学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

（四）评审公示。

学校成立助学金管理工作领导小组，（成员不少于7人）按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学校在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

（五）汇总上报。

公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送学生资助管理中心审批。

四、资助经费

资助经费由教育局按核定的资助对象和标准核拨到学校，学校总务处安排专人进行发放，领款人需提供身份证，户口簿并写明与受资助人的关系，方可领款，确保助学金准确无误的发放到位。

五、资助监督

按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。

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END

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第三篇：中心小学助学金发放管理制度

中心小学助学金发放管理制度

为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：

一、资助对象

资助对象小学阶段家庭经济困难学生。孤儿、残疾学生、贫困军烈属家庭子女、残疾家庭子女、享受农村低保或特 困救助（特困户）的家庭子女、城镇居民最低生活保障的家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭贫困的少数民族学生、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生，农村计划生育独生子女及双女户家庭学生是重点资助对象。贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先。

二、资助项目

贫困生资助项目是义务教育阶段在校贫困生生活费补助。我校资助贫困生的具体方式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

三、资助程序

资助对象按下列程序及要求核定：

（一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由教育局确定,再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。

（二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。

（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会审核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。

（四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据《资助申请表》所记载的学生家庭经济贫困程 度确定资助对象。资助对象确定后，学校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单分别在学校和学生家庭所在的村（社区）进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。

（五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。

四、资助经费

资助经费，由教育局同财政局按核定的资助对象和标准核拨到学生账户生。

五、资助管理

我校德育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人，并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负 责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。

六、资助监督

按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终督导考核内容将贫困学生资助工 作纳入，并占一定权重。

中心小学 2014.9

第四篇：国家助学金发放仪式学生发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

很高兴有机会能站在这里代表我校获得助学金的同学发表感言。此时我内心有感动，有喜悦，同时也深受鼓舞！

感动的是国家对品学兼优且家庭经济困难的莘莘学子的眷念和厚爱；喜悦的是自己可以为并不宽裕的家里减轻一部分经济负担；鼓舞则是因为助学金不仅是一种奖励，更是学校对我们的肯定，能获得助学金我感到非常的光荣。当然，除了自身的努力之外，更多的是国家对贫困学生支持政策和学校老师们的关怀及同学们的支持与鼓励。在这里，请允许我表示由衷的感谢。谢谢你们！

我一直相信这样一句话：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ”。只要努力了，就一定会有所收获。我坚信：只有耕耘才有收获，成功之门是为敢于拼搏、善于拼搏的人敞开的。对于一个家庭收入不是很富裕的孩子来说，父母不能给予我厚实的财富，但却给了我改变命运的决心。长辈们身上的那种勤劳、善良、诚实、朴素的品质深深地影响并教育着我，所以不管在学习上还是生活中我都严格要求自己。我相信只有通过努力才有成功的希望，才会找到那片属于自己的更广阔的天空。

面对目前严峻的就业形势，我强烈地意识到：只有知识才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用知识来武装自己，让自己成为一个对社会，对国家有用的人。求知和进取是人生最大的快乐，我们应以快乐的心态去对待学习，因为只要努力奋斗了，才会找到属于自己的舞台。

白尺竿头，更进一步；海纳百川，地生万物。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。因此，我一直默默地提醒自己，今后应该要有更高的追求，才会有继续向前的动力。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。

我相信“上帝关上一扇门，却给你打开一扇窗”。艰苦困顿并不可怕，只要励精图治，这种“可怕”就会变成无限的动力。在国家助学金的鼓舞下,我会勇敢的、持之以恒的从知识的海洋中去吸取常青的营养，带着感恩的心，一步一个脚印去迎接未来的挑战，用实际行动去回报党、国家、学校及老师和父母。

人生有涯而恩情无边，此时此刻充盈在我心中的是无尽的感激。我要用高中三年的时光去改变自己的人生轨迹!

再次感谢国家，学院及老师对我们这些贫困的学生的关注，我将用行动来报答你们的恩情。今天学校给我们一份关怀，一份帮助；明天我们为祖国和学校的建设添砖加瓦。

谢谢

第五篇：助学金发放仪式学生代表发言稿

助学金发放仪式学生代表发言稿一：

尊敬的各位领导、各位同学：

大家上午好!

今天，我能代表20多名受助同学发言，感到十分荣幸和激动。我叫胡XX，来自XX中学，家住XX镇XX村XX组。三年前，我的中考成绩并不很理想，在我们班也就十多名。通过三年的努XX，我今年以全校并列第一名的成绩，考上了上海师范大学法语系。

能升入理想的大学学习，我真的好开心，好开心!但是，看到通知书上学费、住宿费的高额数字，我心里又凉了起来。因为我的父母都是本分农民，没有文化，身体不好，不能外出务工;爷爷年纪大，因患病经常要吃药;姐姐也还在读大学，家里的经济压XX实在是太大了。

今天，县奖助优秀大学生协会各位领导雪中送炭，让我在这里领到了厚厚的一沓钱，够我缴纳一年的学费了，我从心底里非常感谢!到了大学，我一定会一如既往的努XX进取，刻苦学习，以优秀的成绩报答协会对我的帮助，报答各位热心资助人，报答这个充满爱心的社会!等我将来学好了知识和本领，能自已创造财富的时候，我也会学习着，也去主动帮助别人，把这份暖暖的爱心传递下去，为建设爱心社会，建设和谐中国奉献自已的一份XX量!

谢谢大学!

助学金发放仪式学生代表发言稿二：

尊敬各位领导、老师：

大家上午好!我叫朱XX，是今年XX的一名文科考生。此时此刻站在这里，我感到很荣幸。首先请允许我向XX县奖助优秀大学生协会表示感谢，感谢协会二十多年来对XX大学生的亲切关怀!同时我也在这里感谢我的老师和我的父母，是他们的淳淳教教导和辛勤哺育我取得了今天的成绩，谢谢你们!

此时站在这个特殊的时间节点回首过去，来路并不泥泞却很曲折。为学十二年，我们每一个普通的学子都已将学习二字深深地融入生活生命中。我相信在座的每一位同学都有深刻的体会，我们都曾有过相同的经历，当冬日还挂着薄雾的早晨离开温暖的被窝匆忙赶往学校，在阳光热辣的夏天里安静地坐在教室里书写演算一个个我们的生活像被按下了重复键，单调且充实，而支撑我们走过这几千个日日夜夜的，是我们对梦想的执着，对人生的希骥，对未来的热情。因此，在这里，我还想说一声感谢给自已，也给和我一样千千万万的XX学子，走到今天，我们都是好样的!

高考已经过去两月有余，我的生活也发生了许多变化，但所谓文科状元的名号并没有冲昏我的头脑让我不知所措，我清楚地知道我的不足。高考既是一个总结，它宣告我们少年时期学习生活的结束，同时高考也是一个开始，我们作为年青人，即将以大学为过渡，迈向通往社会的征程，或许稚气在年青的脸庞上还未完全褪去，已经有无形的责任落到了我们的的肩上。