班会日志

第一篇：班会日志

物流091班会活动安排表

第一周：上学期总结，本学期目标

记录人： 谢梦如

负责人：魏艳阳

一、班级工作特色

1、每两周召开一次班委会，总结前期工作，及时传达院系的任务要求，对班中近期出现的问题提出解决方案，计划后期工作；

2、每周召开一次班会，对一个月以来班中的总体情况进行总结，传达院系的方针要求，同时征求同学们对各种问题的意见与建议，并对同学们提出具体要求；

3、各班委积极认真维持早、晚自习的纪律，致力于营造一个有序的良好的学习环境；

4、各班委督促班中各寝室认真对待每天的宿舍卫生检查，创造良好的寝室生活环境。

二、班风、学风建设

班风的建设是大家集思广益、共同努力的结果，凝聚着我班团结奋斗的精神，展现着我班优秀的风采。我班班委每天积极考勤，做好各项工作，班级同学无任何违规违纪情况，早晚自习纪律良好。

三、党风、团风建设

树立大学生积极向上的精神风尚和崇高的道德追求，统一全体成员的思想认识，保持团员的先进性，积极向党组织靠拢。我班同学思想积极上进，截至上学期，已有8位同学已递交了入党申请书，并顺利结业，多人被推荐成为党员发展对象。上学期，我班又有多人被评为省及学院 “优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号，激励了大家继续努力学习，认真工作。

我班积极开展主题班团活动，每周一次，进一步提升同学们的思想觉悟。

四、活动开展

我班同学积极参加学院内外的各项活动，提升大家服务社会、奉献社会的意识。通过活动不仅提高了同学们的思想觉悟，而且锻炼了同学们综合素质，通过参与和努力自我锻炼，提升自己到一个新的高度！

本班级这学期的工作计划是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级 具体工作计划：

1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

5、在工作方面，班长、团支书及副班长既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

以上就是我班在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

物流091班会活动安排表

第二周：“专转本”考试动员大会

记录人： 谢梦如

负责人：魏艳阳

第二周我班在教室开展了2011年专转本报考同学教育动员大会，主要针对09级专转本报考同学进行教育动员。班主任魏艳阳老师主持会议，并请来我院系国贸专业往届转本成功同学作经验交流。

会议开始，魏艳阳班主任以奥运的拼搏精神来激励大家，希望大家能够在为时不多的备考日子里，珍惜时间，认真复习。同时，他又向同学们通报了今年我院专转本报名的总体情况，并向大家反馈了近来上课的情况，希望大家在复习迎考的同时，不要忽视专业课程学习，以使自己完成完整的学业。

我院系原08级专科专业的两名转本成功的同学分别向同学们介绍了自己当年专转本的切身经历，阐述了自己的心得体会，并和在场的同学们展开了互动交流，解答了同学们的相关问题。我班韩孙萍、丁亚明、俞文渊、朱亚洲专转本报考同学作了表态性发言，保证在转本的同时，更要遵守学校的常规要求，上好每一节课。

班主任在讲话中肯定了我班同学们积极向上、努力拼搏的精神，希望所有报考专转本的同学能够珍惜这次机会，积极准备。同时，结合我班同学的实际情况，向同学们提出了三点建议，一是希望大家能够在离专转本考试还剩一个月左右的时间里，进一步做出合理、科学的复习迎考计划，有步骤、有重点地进行复习，注重劳逸结合，不打疲劳战、题海战；二是希望同学们处理好专业课和转本复习之间的矛盾和冲突，提高课堂学习的效率，为专转本复习赢得更多的课余时间，学生干部、学生党员还要同时处理好工学矛盾，避免出现偏向；三是希望同学们拥有一个“成不骄、败不馁”的正确心态，积极、客观地面对专转本考试结果，以持续保持一个积极良好的上进心态。

此次教育动员大会，鼓舞了我班参加转本同学的积极性。会后，专转本同学还将签订专转本复习迎考期间的相关承诺书。

物流091班会活动安排表

第三周：“学习雷锋的钉子精神”班会

记录人： 谢梦如

负责人：谢梦如

“钉子”，大家都知道是一种建筑工具，而雷锋叔叔的“钉子”精神却是我们学习的榜样。“钉子”是时间的另一个珍惜概念，就是说像钉子一样从密集的地方努力挤出去。所以我们应该学习雷锋叔叔的“钉子”精神等等。犹如毛主席所说：“向雷锋同志学习”，雷锋叔叔的一切都值得我们去学习，我们也要做一个活雷锋。学习“钉子”精神，不断地去挤时间，你将生活得更美好。

三月是我们共同学习雷锋的日子，经过班委充分的筹备，同学们的积极参与，我班于三月四日举行了“学习雷锋钉子精神”的主题班会。这次班会取得了一定的成效。这是我们班全体同学的共同努力，是雷锋的精神影响着我们。

1.通过这次的班会，同学们对雷锋的一生事迹、雷锋的精神都有进一步的加深，带动了同学们学习积极性和工作热情；

2.在班会上,让同学们互相学习，互相交流，谈对学习雷锋精神体会，进一步升华雷锋精神，提高了每位同学的价值观；

3.增强同学们的集体观念，为创建良好的班风和学风打下了坚定的基础。树立了同学们正确的人生观和价值观.同学们纷纷表示要从小事做起，从身边做起，把学习雷锋精神落实在行动上，继承并发扬我们的优良传统。

当然，通过这次检查我们也发现了班会课存在的一些不足之处。具体说有一下两点：

1、我们这次活动的方式没有让大家去做其他实际的事情，主要是要大家熟悉雷锋故事，学唱雷锋歌曲，领会雷锋精神；

2、个别同学对班会重视程度不够，表现在班会课准备不充分；同时会场布置不到位，没有以前的工作细致。3、2010年3月入党积极分子思想汇报（略）

在以后的工作中，我们会再接再厉，一定活动办得更好更圆满！

物流091班会活动安排表

第四周：“高举旗子跟党走”主题班会活动启动仪式大会

记录人： 谢梦如

负责人：魏艳阳

今年是中国共产党成立90周年，组织开展庆祝中国共产党成立90周年活动，是党和国家政治生活中的一件大事。为贯彻落实院有关通知精神，深入开展“高举旗帜跟党走跟党走”主题教育。

一、指导思想

班主任魏艳阳老师首先介绍了党的十七大和十七届一中、二中、三中、四中、五中全会精神，并教育班级同学深刻认识历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。

二、活动内容

1．深入开展党史学习和理论宣传活动。

通过报告会、学习讨论会、发放学习资料、制作宣传图片等形式，加强党史国情教育，让师生受教育、获教益。

2．深入开展主题突出、特色鲜明的教育活动。紧密围绕“高举旗帜跟党走跟党走”这一教育主题，大力开展主题党团日、主题班（队）会活动和座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、参观展览等主题教育。

3．开展“高举旗帜跟党走”黑板报评比活动。根据系里的要求与规定，安排宣传委员陈琳文负责黑板报的绘画以及参选活动。

物流091班会活动安排表

第五周：扬州大学商学院“专升本”宣传

记录人： 谢梦如

负责人：魏艳阳

本周班会课，我系09级所有专业学生一同参加了扬州大学商学院组织的“专升本”宣传介绍活动。活动中我系主任请来了扬州大学商学院的院长为我们大家介绍“专升本”的含义，在此活动中，我们了解了“专转本”、“专接本”和“专升本”的本质差异。

同时，扬州大学的院长为我系的同学分析了“专升本”的优势以及弊端，以及我系同学能学习的专业（如下）：

国际经济与贸易

培养目标：培养能适应我国对外开放需要，掌握国际经济贸易理论与业务，并能从事涉外企业、进出口公司等单位业务经营管理工作的高级专门人才。

主要开设课程：政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、管理学、市场营销、经济法、金融学、财政学、国际经济学、外贸英语函电、国际贸易理论与实务等。

金融学

培养目标：培养具有一定的金融学方面的基本理论和较全面的专业知识及实际应用能力，能够在金融及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级应用型人才。

主要开设课程：高等数学、政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、管理学、市场营销、经济法、财政学、金融学、金融市场学、中央银行学、金融营销学、商业银行经营管理学、证券投资学、国际金融学、金融法规等。

工商管理

培养目标：培养具有比较扎实的经济学、管理学理论基础，能适应社会主义市场经济需求，能在综合经济管理部门、工商行政管理部门、企事业单位、金融机构从事管理分析、预测、规划和实际管理操作的管理专门人才。

主要开设课程：会计学、统计学、市场营销、经济法、管理学、政治经济学、西方经济学、财政学、金融学、人力资源开发与管理、工商企业战略管理、运营管理、管理心理学、公司理财等。

会计学

培养目标：培养能适应社会主义市场经济要求，具有会计师必备基本理论和基本技能，能适应企事业单位会计核算和会计管理需要和决策的高级专门人才。

主要开设课程：政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、管理学、市场营销、经济法、金融学、财政学、财务会计、管理会计、成本会计、审计学、财务管理等。

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第六周：掼蛋、五子棋趣味比赛

记录人： 谢梦如

负责人：俞文渊

为进一步推动班级文体活动的开展，增进同学之间了解和友谊，不断提高同学之间的向心力和凝聚力，同时关注同学紧张学习之余的适当放松和减压问题，经征求系及各班师生的意见和研究决定，我班将适应目前扑克比赛流行趋势在第六周班会课举行掼蛋、五子棋比赛。获胜选手将代表我班参加系掼蛋比赛。现将比赛有关事项和规则说明如下：

一、报名事宜

1、拟参赛者自选搭档，2人一组进行报名。

2、报名方式：通过组织委员周婷婷进行登记报名。

3、班长根据选手报名时间进行汇总和顺序编号；在此基础上，组织公正抽签，确定选拔赛对局双方名单。

4、报名时间：截止本周二晚自习，过期不予补报。

二、比赛时间、地点

本次比赛将于本周三2点在本班级进行比赛。

三、比赛规则

1、赛制

本次比赛采用淘汰制。

22、胜负判定

比赛每局限时60分钟，先打过A者为胜者；对局双方都未打过A者，时间结束时，已拿完牌的必须将牌打完。级高者为胜，同级时台上者为胜。

3、赛场纪律

(1)比赛开始10分钟不到场，视为弃权。

(2)比赛期间，不得以言语、动作、表情示意对方，不得有非法约定，违者取消成绩。(3)比赛期间，不得以言语、动作、表情干扰对手。(4)比赛场所，禁止吸烟。

(5)参赛选手一旦参加比赛，必须坚持到底，中途不得换人。

为解决比赛中的争议及防止比赛过程中的作弊行为，本次大赛设裁判委员会，随时根据比赛规则对现场的争议进行裁决。一经裁决，比赛双方都应本着友谊第一、比赛第二的精神加以执行，互相理解，继续比赛。对作弊的行为，一经发现立即取消比赛资格。

物流091班会活动安排表

第七周：缅怀革命烈士，组织扫墓活动

记录人： 谢梦如

负责人：魏艳阳

本周三，物流091全班学生前往扬州市革命烈士陵园扫墓。下午2点，在班主任魏艳阳老师的带领下，物流091班38个学生步乘坐公交来到烈士陵园，给革命先烈祭扫并参观了革命烈士陈列馆。

当天下午2点，物流091班学生在魏老师的带领下，穿着整齐统一的校服，乘坐50路公交车，步行约20分钟，队伍于三点到烈士陵园。

首先来到凭吊广场，学生们将队伍排列整齐，集体肃立，手持鲜花，面向烈士墓，在听完广场主持人沉痛的哀悼词之后，伴随着感伤的哀乐，全体学生深深地向革命先烈们献上了三鞠躬，并向烈士鲜花。

在整个祭拜仪式结束之后，我们又来到到革命烈士陈列馆，陈列馆展示了很多革命先烈的生平和在抗战时期具有代表性的物品，如书信、纸笔、步枪、服装等。在解说员详细的解说下，学生们了解了辛亥革命先驱熊成基、“二七”大罢工领导人之一的曾玉亮、皖东北抗日根据地创始人江上青、《红岩》中许云峰的任务原形许晓轩等全国知名烈士的生平和英勇事迹。在场的学生都被这些烈士的英勇事迹和大无畏的革命精神所震感。

物流091班的班委表示：“我们应该经常来烈士陵园祭拜祭拜这些先烈们，提醒自己的生活是多么来之不易，时常唤起我们自强自立的信念。”

物流091班会活动安排表

第八周：“细节决定成败”主题教育

记录人： 谢梦如

负责人：谢梦如

关于“细节决定成败习惯成就未来”的几点思考

为了让我班同学注重细节，养成良好习惯，我班开展主题为“细节决定成败，习惯成就未来”的主题班会活动。

关于细节重要性的论述，这方面的故事文章名言非常多。如：“千里之堤毁于蚁穴”、“《应聘》”“《一把椅子》”„„不必赘述，大家自能理解关注细节养成良好习惯的重要性。

然而，班级团支书谢梦如根据查找的资料向大家提出一些忧虑和思考。

1、我的“风头”是什么？

2、我的“蚁穴”是什么？

3、我的“蚁穴”如何堵？

4、我的“蚁穴”他人督？

5、我的“堤坝”怎么固？

6、我的梦想如何圆？

7、我的目标有多远？

8、我的“千里”能到吗？

听了三个故事，我们我们必须在平时，无论学习还是做人做事都要在细节方面引起足够的重视。一定要注意我们的非智力因素的培养，从小事做起，从严要求自己。要在在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的培养品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用。

智商很重要，但决定一个人一生成败的不是智商，而是人的情商，他的性格。即使拥有高智商，如果自己不努力，或将智慧用错了地方，最终也不会有成功，甚至会走上歧途，相反，即使智商平平，只要踏实肯干，积极努力，最终还是会成功，会有幸福生活的。

只有正确认识自己，才能成为自己生活的主宰。妥善管理自己的情绪。即能调控自己，平常说的自律能力；自我激励，遇到挫折，说服自己走出生命中的低潮，坚持重新出发。调控与他人关系，与他人正常交往，实现顺利沟通础，在环境中让自己发挥到极致。

物流091班会活动安排表

第九周：“放风筝”比赛

记录人： 谢梦如

负责人：周婷婷

一、活动目的：

为了缓解紧张的学习和生活带来的压力，感受久违的童真、童趣，并以主人翁的姿态放飞心情和希望，放飞对学校的热爱及对前途的信心，放飞学院学子的昂扬风貌。

二、活动主题：青春作伴放飞三月

三、活动时间：本周三2:00—3:30 活动地点：生活区第二操场 组织人：周婷婷

四、参赛办法

1、组织6支队伍参赛，共6个风筝。每队5人、一个风筝，风筝类型不限，大小不限，鼓励选手自己制作风筝。

2、比赛分为上、下两场(每场约15分钟—30分钟)，4个赛区,评委上下两场采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分；

3、在比赛过程中，参赛者必须听从工作人员安排，否则取消其比赛资格；

五、评分标准

总分为100分，其中工艺占40分，放飞占60分。

（1）每队参赛队员不得重复，比赛中途不得换人。参赛选手不得超越赛区放飞。（2）比赛开始前，工作人员将各比赛队带入预定场地。各评委开始流动评分。各比赛队准备好后举手示意，裁判长吹响比赛哨声宣布比赛正式

开始，各裁判开始记时。每场比赛结束后，工作人员收集各评委打分，集中到记分裁判组。

（4）参赛风筝线长限定为100米。

（5）参赛风筝不得借助气球等助飞器材（飘带及其他装饰物不在其范围内）放飞，否则取消其参赛资格。

（6）比赛过程中，各系可写通讯稿，交至广播室，进行广播，以活跃赛场气氛。

八、奖项设定

评出单个参赛队：一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个,优秀奖4个；一个最佳创作奖（参照工艺分），一个最佳技巧奖（参照放飞分），一个最佳佳高度奖。

物流091班会活动安排表

第十周：“宿舍是我家”班会活动

记录人： 谢梦如

负责人：俞文渊

一.时间:4月20日星期三 二.地点:教二（421）教室 三.参与人员:物流091全体学生

四.会议主题: 宿舍是我家，文明靠大家。

五.会议目的：通过开展“创建和谐宿舍”的主题班会，促进文明生活习惯的养成。

六.具体过程: 1.班长俞文渊宣布会议的开始

2.由生活委员岳林宣读关于文明宿舍的具体评价条件，倡议大家能努力创建文明宿舍。然后由学生详细询问相关问题来更好了解文明宿舍的具体要求。最后他提议对宿舍卫生及纪律进行督促和检查。

3.全体同学互动，提出有利于创建和谐宿舍的具体措施： 张贴字画以增加宿舍的文化氛围 制作宿舍日志记录日常生活

开展每周宿舍会议，由寝室长主持，内容不限，主要是为了增进宿舍成员间的关系

班长俞文渊补充：

继续深入开展“文明宿舍”、“学习型宿舍”的评比活动，把学生宿舍建设成温馨的家园。

4.由宣传委员岳林提供拍摄图片，展示一些文明宿舍的内部情况，同时包括一些较差宿舍的图片作为对比，提议大家向文明宿舍学习，为自己，为班级荣誉争光。5.副班长王舒月提议：全体同学共同协作，将教室打扫干净，培养同学间相互合作、相互配合的团结精神。

6.总结：通过召开班会，让大家了解了宿舍是我家，文明靠大家，只有大家都去努力创造，才能让大家生活和学习的更好。既是为了自己生活的快乐，也为了班级的荣誉，一起去努力创造文明和谐的宿舍。

第二篇：日志格式

日 志 格 式 在笔记本上按照以下格式写：

2012年9月11日工作日志：

10日工作计划完成情况：

1、……………………

(完成，完成情况； 未完成，未完成原因，这项工作是调整以后不做了，还是什么原因没有完成，什么时间完成到什么程度。)

2、…………………（同上）

………

11日工作计划：

1、……………

2、………

每天下班之前交领导签字留出领导签字的地方

2012年9月12日工作日志：

11日工作计划完成情况:

1、………

12日工作计划：

1、………

第三篇：研修日志

研修日志

计算机知识的学习对培养跨世纪的人才具有现实意义，而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。信息技术课是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面就结合我的教学实践，谈谈我的几点反思。

一、从游戏入门，自觉学习。

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字游戏》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“太空打战”“拯救苹果“等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。

二、直观演示，激发学习兴趣

小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取用特殊的方法才能较好地解决这一问题，不是单纯讲解。比如在重大版四年级的幻灯片教学中，有一节是在幻灯片中插入背景音乐，为了激发学生的学习兴趣。我首先直观演示事先做好的课堂范例，一个“桂林山水”图文并茂的幻灯片课件自动播放，丰富的切换方式，学生耳目一新：“哇噻!真好!„„”学生不由的赞叹。于是我出示这节课要学习的内容：“如何在幻灯片中插入背景音乐“学生迫不及待了，要学会这一招啊!课堂气氛活跃，学得很快。并要求展示，效果很好。

三、教学仅仅依照教学——学习——评价相结合的思想理念

教学紧扣教材，抓住重点，突破难点。围绕学习目标教学，及时反馈检查学生对知识点的掌握情况，并让学生演示讲解，及时检查学习效果，同时又是对知识点的巩固提高的过程。信息技术教材内容较广泛，知识点很多很细，有的还很抽象，由于学校每周只开有一节课，所以经常出现上节课学生学会了，等过了一个星期后的下节课又忘记了的情况。这就要求教师在每一课时的学习结束之后，要及时进行课堂练习来巩固提高；每一单元结束后，要组织一次小测验，检验学生对本知识点的掌握情况，并记录测验成绩。然后在期末考试时，再将主要的知识点串起来进行全面的考核。在作期末评价时，可以将平时测验的成绩和期末考试成绩按比例折算成总成绩，再用等级制来评定。因此，我在教学中很重视对学生的课堂评价，及时打成绩并当堂告诉学生。同时给予鼓励。提出希望。这样学生也有成就感。

研修日志

如今我们正处于高速发展的信息社会，信息是经济高速发展的巨大推动力。而计算机是高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此信息技术教育活动，培养学生的信息处理能力，计算机基础知识和基本技能都是必不可缺的。

为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。根据信息技术学科的基本特点，对于信息技术教材教法，我体会如下：

一、了解知识体系因材施教我们认真研究信息技术发展的历史，反复考察现有教材的知识体系等。仔细关注能力要求“可持续发展”早已不是什么新鲜话题，要做到人才的可持续发展，能力的培养至关重要。因此，我们在传授知识之前，一定要将能力要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。

全面实施因材施教方略每个学生有每个学生的特点，想用一个教案来将所有的学生“九九归一”，显然是不切实际的。教案必须面向学生，这就要求教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让基础好的学生“吃不了，兜着走”，给他们留一些有思考性的问题，以作为课堂内容的延续；让基础相对差一点的学生“吃得香，不肯走”。让他们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。能否“因材施教”是检查教师驾驭课堂能力大小、教学水平高低的重要方面，也是能否备好数学课的前提条件。

二、改变教学方法、激发学习兴趣。兴趣是最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是提高信息技术教学质量的根本保证。兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。虽然现在计算机存在于家庭的普及率节节上升，但是我校的学生由于大部分来自农村，对他们来说，家里拥有一部电脑还只是一种未能实现的梦想。因此，他们对信息技术比较陌生，了解甚微。在教学中，要多向学生演示信息技术的神奇魅力，增加学生了解信息技术和掌握计算机操作技能的欲望。比如：在指导学生学习汉字输入时，若是仅找一些字、词和文章让学生机械地进行练习，他们对这一部分的学习内容很快就会厌倦，甚至还会反感。而玩游戏是他们来说，是非常感兴趣的。因此，可以为他们准备一些难易不同，并带有进级奖励得分之类的打字游戏，最好还带有排行榜功能，激发他们求胜的心态。通过这些游戏，使学生轻松愉快地掌握这种技能。

研修日志

我国信息技术的教学多数还仅仅局限于自身学科的教与学上。如何彻底改变目前传统学科教学与计算机教学分道而行、难以维系的窘境，如何使现有的信息技术课堂挥发新的生机，将成为我们广大专职计算机教师共同探究的新课题。新课堂构建的意义

受目前教材编写难以突破、课程设置守旧、软件相对缺乏、硬件条件限制等各种原因，小学计算机课与传统学科的完全整合尚有待时日。但在信息时代，知识更新速度极快，这就使得课程和教学形式不可避免地发生变化。为了跟上这种变化，教师应具备课程设计和开发的能力，要以先进的媒体技术为基础，以建构主义理论为指导，努力构建符合课改要求的信息技术的“新课堂”。改革课程结构，制定最佳教学策略和信息组织形式，重组课程传递方式，使之适应时代的变化，使课改落到实处。从现行的教学过程中，我们不难发现学生只是被动地接受信息技术，为操作计算机而学计算机，对计算机能帮你干些什么？怎样帮助你学习？还只局限在理论上的认识。有人甚至因为计算机课枯燥、没意思而做小动作、玩游戏。

我们承认每门课程有其自身的特殊性，但同样有其局限性，没有一门课程能够包打天下，实现所有的课程目标。因此，实现计算机教学与传统学科教学的协调与合作，是当前现代教育技术运用改革和尝试、实破传统教学模式束缚的有效途径，是发挥课程整体功能，全面实现课程目标的必然要求，是信息技术教育自我发展的必要条件。整合可有效地改进对课程的教学，即能实现下述目标：①进一步体会学习信息技术的有用性，提高主动学习的积极性，提高操作技能。②使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分，从而便于学生掌握信息的收集、检索、分析、评价、转发和利用等技能。③不仅促进了班级内学生的合作交流，而且还促进了本校学生间以及与社会的合作交流，从而大大开阔了学生的视野。④提高课堂教学效率。所谓“创生”：即创造新的教材、使旧教材富有新的生命力。所谓“加工”：即调整教材、补充教材、拓展教材、开发教材。信息技术教育不仅包含计算机教育课程本身，还应包括运用计算机进行辅助教学的其他学科教育；对小学生兴趣和意识的培养，实际上是培养学生对现代信息技术的兴趣和意识；学生智力的开发，就是培养学生获取、分析、处理各种信息，最后内化为主动探究的学习主体上来。然而，现实的小学信息技术教育并没有促使学生把所学的计算机知识应用到日常生活与学习中去、没有感受到作为一门工具的计算机对他有什么帮助。因此，我们在反思我们的教育时，要充分认识到目前信息技术教育的这种特殊性。信息技术与其它学科的整合，将会彻底颠覆我们习惯的“教学”和我们的教学习惯。将唤起学生的经验，打开学生的想象，启动学生的情感，还需要教师的经验和情感的投入，甚至需要其他相关的学科的介入来引起共鸣。如将思品课请进来，与班队课整合，那将进一步加强学生的信息技术法制观念和网络伦理道德观念，提高他们对假、丑、恶的分辨能力等。这样的一个互动、对话的过程已经不再是我们习惯的“教学”了，而是一个以文本为中介的生命交流和碰撞的过程，是一个课程内容不断创生，课程意义不断提升的过程。

研修日志

通过几个月的网上研修学习，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获，主要有以下几个方面：

1、良好的师生关系是学好语文的前提

首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

2、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力 自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。在课堂上组织学生合作学习让组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。

为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生进行合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目

研修日志

通过此次培训我感触很深，同时也学到了不少，当今社会，全球化进一步加快，作为未来建设全面小康社会的教师，必须掌握好信息技术这门基础工具，如何使学生计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，落实小学计算机的基础知识和基本技能、开阔学生视野、打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，成为计算机教师研修的新课题，对此，我谈几点自己的想法与体会：

一、激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，创新精神。

计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点，在教学中，我们应该结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新思维，以培养学生的创新能力。

在课堂教学中，我们要在激发学生创新意识的基础上，加强培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。不同层次学生的探索和创新欲望不同，在教学中利用新旧知识的联系，提出需要解决的问题，并设计一系列具有启发性的问题。在进行课程综合设计时，教师要充分挖掘培养与训练创新能力方面的内容，提出恰当的计算机综合设计课题，这些课题应满足如下要求：一要有适当难度；二要在教和学方面富有探索性；三要能培养与训练学生的创新能力。在综合设计中要启发学生自己发现问题，自己解决问题，使学生逐步养成独立获取知识和创造性地运用知识的习惯。

二、以学生为中心，合理组织学习。

上好本课程，教师的组织引导起关键作用，为全面提高教学质量，可以根据学生素质情况进行分组，通常每小组安排有一两名接受能力较强的学生，教师可以单独辅导这部分素质较好的学生，他们接受速度快，然后由他们再去指导他们小组的同学学习，学生中有部分计算机基础较好的同学也可以选出作为班级辅导员，多给学生相互讨论的机会与时间，同时多教他们解决问题的方法。

三、将生活实践与信息技术教育结合起来。

信息技术教育不仅要让学生掌握基础的理论知识，更要提高学生应用信息技术的能力。将学生在生活与学习中遇到的问题与计算机信息技术教育结合起来，通过信息技术来解决学生日常生活中所遇到的问题。比如说：黑板报设计，我们就以此为学习内容，让学生通过电脑来设计黑板报，学生要实现制作一张漂亮的黑板报版面，就需要掌握word文字输入与设置、排版，还需要学会到网上去查找、下载图片等信息，这样学生不仅可以在信息课上可以学习信息技术的知识，而且在遇到出黑板报的时候，也可以学习信息技术，这就把信息技术教育溶入到学生平时的生活，使信息技术教育日常化，激发学生学好信息技术的兴趣，丰富学生的知识，培养学生的创造能力，从而将实现信息技术教育与其他学科与校本课程的整合，更好地提高学生的信息技术水平。

四、由于信息技术课时的限制以及学生信息技术水平的差异，要想通过信息技术课来满足每个同学对信息技术学习的需求是很困难的，在信息技术教育中，必须考虑这个差异性，因此，要鼓励学生自己平时多看计算机书，至于上课，主要是用于解决平时看书过程中所遇到的问题。让学生根据自己的水平，自主地决定学习的进度，遇到问题，可以通过网络进行咨询，查找相应的资料，与教师共同研究，鼓励学生在掌握信息技术课本知识的同时，根据自己的兴趣，自主地去学习课本以外电脑知识，让水平比较高的学生担任信息技术教育的学生辅导员，组织学生信息技术经验交流等等，以促使不同层次的学生在信息技术学习上都能得到进步与提高。总之，如何上好信息技术课是摆在我们每一位信息技术教师面前的一个难题和严峻挑战，但是只要我们每个人都能勤于思考，刻苦钻研，并把我们好的思路、想法贡献出来，供大家一同来学习和探讨，我相信通过此次培训我们一定可以找到一种高效、快捷的方式，使我们的信息技术课成为学生最喜爱的课程之一。

第四篇：研修日志

研修日志——困惑与无奈

“转行”担任地理教师已有5个年头，虽然对教材日渐熟悉，但仍感力不从心。首先，“同行”少，“科班”出身的同行几近于无。学校规模小的，地理教师要么是兼职，要么是一人“包科”；规模稍大点的，地理教师也不会多多少，有三四个就算不错的了；即便是规模再大点的学校，也基本不可能有正宗“科班”出身的专任教师，因为他们都被调往高中任教了。因此，学校内的集体备课也就形同虚设，最担心的是怕在教学中出现知识性错误自己却不知道，贻笑大方事小，误人子弟事才大。

其次，可资利用的课程资源少之又少。我所在的学校，以前是一本教科书和教学参考书外加一个破旧的地球仪；现在的条件也好不了多少，教学挂图等直观教具还是缺乏，多媒体也是属于需要淘汰的那类——投影显示的图像根本看不清楚。

第三，学科地位难以“扶正”。受传统习惯和考试要求的影响，地理课难以享受到“主科”的待遇。学生重视程度不够，学校在教学方面的投入也少得可怜。

第四，教师上课仍“喜好”满堂灌。这是通病，但在地理教学中更是有过之而无不及。

第五篇：伤感日志

我用最好的年纪，换一曲离歌。有些事不能重来，唯一能做的就是放手。

在我心里你早已占了我最重要的位置。我在你心里的位置只有你自己说的清。

你爱我，不爱我已经不想去弄清楚了。因为爱情不是贴上保鲜膜就不会变质。

不想听天由命，可是结局由不得选择。两个人面对面，却始终没办法走近。

爱情，那人，开始，结束都是空白。也许有有一天，这些我都可以填满。

可是，我不知道还需要多长时间。爱情，需要多么勇敢才不会失望。

爱得深了，就不由自主了！因为在乎。这一路走来，生命里停留下来的人。

该来的没来，不该来的留下了，是命！我不想，也没办法，我想你也一样吧？

一切都结束后，谁知道谁是最怀念的。懂不懂没关系，也没必要非要让谁懂。

爱不爱，自己知道，不需要别人评价。直到有一天老去，看透一切早已麻木。

记忆里那些零星的片段，或好或不好。都是陪我们一起走过的，值得被记起。

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