综合素质等级评定标准

第一篇：综合素质等级评定标准

综合素质等级评定标准

综合素质评定共分为道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践创新能力、运动与健康、审美与表现六项，每项按照评分标准进行评定等级，六项等级结果最后得出总等级。

总等级具体按以下标准评定：

A级：6A=A

5A+1B=A

5A+1C=A

4A+2B=A B级：3A+3B=B

4A+1B+1C=B

3A+2B+1C=B

4A+2C=B

3A+1B+2C=B

2A+3B+1C=B

C级：其余均为C级

第二篇：综合素质评定标准

综合素质评定标准

1.旷课（不在宿舍就寝者）一次扣3分，迟到一次扣2分，早退一次扣2分

2.参加集体活动一次加3分，缺席一次扣3分（活动包括班级活动、院系活动、大院活动、市活动）

3.参加班级卫生加3分，缺席班级卫生扣5分（卫生打扫必须在优秀才能加分）；办黑板报、宣传班级活动者加3分

4.寝室：评比为文明寝室者寝室长加3分、成员加2分，评比为最差寝室者寝室长扣3分、成员扣2分；评比为标杆寝室者寝室长加5分成员加4分

5.好人好事:无偿献血一次3分，拾金不昧一次3分（按物品的贵重和货币的多少适当加分），见义勇为一次3分（按影响的程度适当加分），助人为乐一次3分，捐献骨髓者加10分。

6.个人奖项：班级征文稿采纳一次小院加3分、大院加4分，没被采纳一次加1分（南国风、新闻稿、大小院有关征文活动）。参加活动得奖者大院加4分、小院加3分，没有得奖者只要参加1分（演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛等）。拿到证书者；计算机等级证书、英语等级证书、各类技能证书（按级别适当加分），自学考试通过一门加3分。被评为“先进者”“积极者”“模范者”被评定一次加5分。

7.被学院批评者一次扣3分，不健康的活动被学院抓住者一次扣3分，打架、酗酒、扰乱学校次序者一次扣3分、顶撞、不尊重师长者一次扣3分

注：最总解释权归集体同学所有

第三篇：安徽省初中生综合素质评价等级评定参考标准

附件1：

安徽省初中生综合素质等级评定参考标准

初中生综合素质评价是跟踪学生在初中阶段学习成长的过程性评价，具有发展性评价的特点和功能。因此，综合素质评价应基于学校每学年对学生发展状况详实的记录与评价。评价时，所依据的材料必须客观、原始、真实，能充分证实该学生在该内容中达到的程度与发展的状况。

各个维度最终等级生成要综合各评价主体评定的结果，对照《安徽省初中生综合素质评价表》，操作时可分别将各评价主体评出的等级A、B、C、D分别赋值为4、3、2、1，然后按照P=0.4Ph+0.3Pj+0.3Pt算出总分值，四舍五入后再还原成等级，其中Ph代表学生互评，Pj代表教师评价，Pt代表统一考试、考查等硬性评价结果。

各地各校可以根据实际情况对本附件提供评定参考标准进行制订。

一、公民道德素养的等级评定

（一）A等级评定标准

1、学年内无违法犯罪、违纪违规的行为与记录，各方面表现优秀；

2、获得校级或校级以上相关荣誉称号(如“优秀学生”等)；

3、热心于班级、社会公益或社区服务等活动；

4、具有良好的生活、卫生等行为习惯。

（二）Ｂ等级评定标准

１、所提供的实证材料客观、原始、真实，比较好的证明其在该维度目标中达到的程度与发展的状况；

2、在校三年无违法犯罪、违纪违规的行为与记录。

（三）C等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实；

2、在校三年无违法犯罪和严重违纪的行为记录，是合格的公民。

（四）D等级评定标准

1、有经常性违纪行为，并受到学校纪律处分，或有严重违法行为。

2、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动。生活、卫生等行为习惯差。

（对D等级评定应非常慎重，仅限于极少数学生，且能清楚明白地说明评定理由，下同）

二、学习态度与能力的等级评定

（一）A等级评定标准

1、研究性学习成绩突出；

2、所修课程每学年的总体评价均为“优”；

3、自学成果丰富、质量高。

（二）B等级评定标准

1、提供的实证材料客观、原始、真实，能比较好地证明其在该维度目标中达到的程度与发展的状况；

2、研究性学习成绩突出；

3、所修课程80%的总体评价为“良”以上；

（三）C等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实，能表现其在该维度目标中达到的程度与发展的状况；

2、所修课程60%的总体评价为“良”以上。

（四）D等级评定标准

1、被动学习，缺乏良好的学习习惯，学习能力很差；

2、所修课程80%的总体评价为“不合格”。

三、实践与创新的等级评定

（一）A等级评定标准

1、学年内参加综合实践活动课程学习的记录完整；

2、理化生实验及信息技术操作考查成绩为“优”。

（二）B等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实，能证明其在该维度目标中达到的程度与发展的状况；

2、理化生实验及信息技术操作考查成绩为“良”以上。

（三）C等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实；

2、理化生实验及信息技术操作考查成绩为“及格”以上。

（四）D等级评定标准

1、学年内没有参加综合实践活动课程学习的相关记录；

2、理化生实验及信息技术操作考查成绩“不合格”。

四、运动与健康的等级评定

（一）A等级评定标准

1、有良好的体育锻炼习惯和参与活动的能力；

2、体育与健康考查、体质健康检查成绩均“优秀”。

（二）B等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实，能证明其在该维度目标中达到的程度与发展的状况；

2、体育与健康考查、体质健康检查成绩为“良”以上。

（三）C等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实；

2、体育与健康考查、体质健康检查成绩为“及格”以上。

（四）D等级评定标准

1、平时体育锻炼习惯差；

2、体育与健康考查、体质健康检查成绩均“不及格”。

五、审美与表现的等级评定

（一）A等级评定标准

1、学年内音乐、美术等艺术表现性活动测评成绩“优秀”；

2、学年内有运用多种形式进行艺术创作、表现其审美情趣的艺术作品，有校级或校级以上获得成绩与奖励的证据。

（二）B等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实，能证明其在该维度目标中达到的程度与发展的状况；

2、学年内音乐、美术等艺术表现性活动测评成绩为“良”以上。

（三）C等级评定标准

1、所提供的实证材料客观、原始、真实；

2、学年内音乐、美术等艺术表现性活动测评成绩为“及格”以上。

（四）D等级评定标准

学年内音乐、美术等艺术表现性活动测评成绩“不合格”。

第四篇：幼儿园等级评定标准

幼儿园等级评定标准

许多爸爸妈妈在为孩子挑选幼儿园的时候，就会头痛，幼儿园实在太多，什么示范幼儿园啊，私立幼儿园，双语幼儿园……这林林总总的幼儿园，可把年轻的爸妈难住了，究竟什么样的幼儿园才是最佳选择呢？其实幼儿园是有等级之分的，就让我们一起来看看专家的说法吧。上比下比 等级分类大不同

爸妈困惑：

园长说他们的幼儿园是一类园，这是不是最好的幼儿园？

专家揭密：

幼儿园的等级分为四种，排名第一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。看来，这个标准还是挺严格的哟。

左看右看 如何评定大家看

内行看门道，外行看热闹，幼儿园的等级从基础性和发展性两个方面来评定。专家评定的标准和爸妈的可能不太一样，就请爸爸妈妈和我们的专家一起来看看评定的细节吧。爸妈困惑：

现在许多民办的幼儿园硬件设施都很好，又大又漂亮，但是收费很高，和一些公办的一类园相比，究竟选条件还是选等级呢？

专家揭密：

硬件设施不要最好，但要丰富多彩

很多家长第一次参观幼儿园，首先看的就是硬件设施，有没有宽大的活动场地，有没有明亮的教室，有没有温馨的餐厅、卧室，有没有多样的活动室……其实，硬件设施固然要看，但不是最主要的，只要老师能因地制宜，把有限的空间布置得丰富多彩，每个角落都可以让孩子感受到幼儿园的快乐。而有些幼儿园虽然开设了许多活动室，设备齐全，但是却做不到充分利用。

收费不一定要高，一切以孩子为重

一般民办的幼儿园收费总是要略高些，但是在生活环境、活动环境，学习环境各个方面，每所幼儿园都要符合一定的标准，比如室内要求空气流通，地板平坦安全，窗户有护栏。户外的活动场地要求至少达到1.5㎡/人的活动场地，以保证每个孩子都有充分活动的空间。教室里采光良好，窗帘调节适宜，有固定的养植角。幼儿园里有孩子玩沙、玩水的场地，图书、玩具也要配备充分。

爸妈困惑：

我们家的宝宝体检的时候，查出属于肥胖，不知道一般的幼儿园里是否会有特殊照顾？专家揭密：

诸如肥胖儿童、贫血儿童、视力有问题的儿童，一些优秀的幼儿园里的保健老师都会根据进园的体检报告，一一制定“特别配餐”，并且要求矫治率达到100%。此外，专家还会考

察保育员在消毒过程中时间、程序的操作是否正确，这些悠关幼儿健康的问题，都是专家不会放过的检查重点，所以家长们可以放心。

爸妈困惑：

现在幼儿园都搞“二期课改”，学的东西和以前大不一样，不知道怎么样能看出一个老师的好坏呢？

专家揭密：

随着教育观念的改变，家长对教师的要求也越来越高，教师的好坏，不仅要看学历和技能技巧，还要看她的实践能力和科研水平。现在的教育从过去的家长被动参与已经转为主动参与，教师可以和家长一起讨论活动的内容，让家长充分参与到活动中来。要考察一个老师的素质，从她的一言一行，孩子的发展水平，教师和孩子之间的互动都能很好地体现出来。

第五篇：工伤等级评定标准

7、七级工伤与职业病鉴定标准——以下种情况之一者可认定为七级工伤或职业病。

（17）双手全肌瘫肌力4级；

（18）单手部分肌瘫肌力3级；

（20）单足全肌瘫肌力3级；

（21）轻度运动障碍（非肢体瘫）；

（24）一指指间关节离断；

（25）一拇指指间关节畸形，功能完全丧失；

（26）一手除拇指外，其他2~3（含食指）近侧指间关节离断；

（27）一手除拇指外，其他2~3指（含食指）近侧指间关节功能丧失；

8、八级工伤与职业病鉴定标准——以下61种情况之一者可认定为八级工伤或职业病。

（28）单肢瘫或单手全肌瘫肌力4级；

（29）双手部分瘫肌力4级；

（30）双足全肌瘫肌力4级：

（31）单足部分肌瘫肌力3级；

（32）一手除拇指、食指外，有两指近侧指间关节离断；

（33）一手除拇指、食指外，有两指近侧指间关节无功能；

（34）一足拇趾缺失，另一足非拇趾一趾缺失；

（35）一足拇趾畸形，功能丧失，另一足非拇趾一趾畸形；

（36）一足除拇趾外，其他三趾缺失；

（37）一足除拇趾外，其他三趾瘢痕畸形，功能完全丧失；

（38）因开放骨折感染形成慢性骨髓炎，反复发作者；

（39）关节外伤或因伤手术后，残留创伤性关节炎，无积液；

9、九级工伤与职业病鉴定标准——以下43种情况之一者可认定为九级工伤或职业病。

（24）一拇指末节部分1/2缺失；

（25）一手食指两节缺失；

（26）一拇指指关节功能不全；

（27）一足拇趾末节缺失；

（28）除拇趾外其他二趾缺失；

（29）除拇趾外其他二趾瘢痕畸形，功能不全；

（30）足庶骨或跗骨骨折影响足弓者；

10、十级工伤与职业病鉴定标准——以下种情况之一者，可以认定为十级工伤或职业病。

（25）外伤后受伤节段脊柱关节炎伴腰痛，年龄在50岁以下者；

（26）一手指拇指外，任何一指远侧指离断或功能丧失；

（27）指端植皮术后（增生性瘢痕1平方厘米以上）；

（28）手背植皮面积>50平方厘米，并有明显瘢痕；

（29）一拇指指间关节部分功能不全；

（30）手掌、足掌植皮右积>30%者；

（31）除拇指外，余3~4指末节缺失；

（32）除拇趾外，任何一趾末节缺失；

（33）足背植皮，面积>100平方厘米；

（34）身体各部位骨折愈合后无功能障碍；