2016年音体美及综合实践教研计划

第一篇：2016年音体美及综合实践教研计划

2016年音体美及综合实践教研计划

音乐

一、指导思想

认真学习和贯彻全国基础教育课程改革和教学研究工作研讨会的精神，深入研究课程实施和教育教学规律，以人为本，努力推进素质教育，切实转变音乐教师的教学行为，实现学生学习方式的变革。以提高审美能力、教学质量为目的，使我市的音乐教育教学工作更上一个新的台阶。

二、工作思路

1、强化音乐中心组的建设，提高指导实践能力。

2、加强新课程实施研究，提高课堂教学质量。

三、主要工作

（一）队伍建设

以山东省农村中小学音乐教师技能培训为契机，建立各学段中心教研组，以中青年教学骨干为基本力量，有针对性的开展研究，探索不同模块的最佳教学方法、模式和评价方式，推广高质量的示范性优质课和教学案例。

1、参与者每人每年必须拿出一节新颖的音乐研究课或教学案例，教研组成员能在教师中起到示范引领作用，推动教改。

2、继续对中小学音乐课堂教学的课型与模式进行教学研究，认真总结课程校本化实施方面的经验，针对教学中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。

3、关注新教师、兼职音乐教师的成长。通过山东省农村中小学音乐教师为期一年的技能培训，选拔出优秀种子教师申报省志愿者，同时也要为我们自己的音乐老师做长期的、不定期的辅导培训，建立起我们自己的长效培训机制。

（二）新课程实验

1、继续扎实深入抓好小学新课程、新教材、新教法的实验工作。本学年将举办多专题、多层面教学课例展示活动。如：校本课程评选、低段音乐入门教学、唱游与技能教学、器乐辅助教学等新模式。要求：课例能充分体现“三以”高效课堂的特点，三维目标明确，结构合理、教法新颖、选材好，有亮点、有创新性富于特色。

2、开展形式多样的专题研究，引导中小学音乐教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以研究课引导日常教学，以常态课促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师讲课、议课的水平和能力。

3、努力推进中小学音乐精品课建设，进一步总结我市优秀音乐教师的教育教学经验，共享优质教育资源，促进教师的专业发展。

四、专项工作

继续做好“山东省农村中小学音乐学科技能培训”的各项工作，并着手组织筹备大型成果汇报演出。

体育

体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

1．依据体育学科特点，对教师开展切实有效的“三以”高效课堂的理论和专业研修活动，加强对“三以”高效课堂的理解和认识，提高教师的理论素养和专业水平。计划通过专题学习等解读活动强化教师的思想认识。

2．加强高效课堂研究，优化教学过程，提高课堂教学质量。体育与健康课程 是 “以身体练习为主要手段”就必须要让学生到阳光下，到体育场地中动起来、练起来。学校不得以任何理由消减学生外堂课的时间。优化教学过程，切实减轻学生过重的课业负担，能在课堂解决的就不能留到课外。

3．抓好体育课堂教学，为学校和教师做好服务工作。（1）践行“学生为主体，教师为主导”新理念，摒弃传统教学思想。

（2）加强学法指导，打造自主合作高效的体育与健康课堂，树立以学定教的思想。

4．开展体育课教学模式和教学方法的探讨和研究。如何更好的提高学生上体育课的兴趣，用什么样的教学形式和教学 3

方法来调动学生的积极性，是提高课堂教学质量和效率的关键，所以要以求真务实，创新教研的工作态度做好这项工作。计划利用参加与指导各校体育教研组的教研活动等形式，聚众人之长，为众人所用，规范教学，提高教学质量。

5．深入一线，做好常规听课工作，狠抓课堂常规。立足于课堂教学，强调备课和授课的一致性。很多单位有两套备课本，其中一套专门应付检查。因此必须深入教研组，与老师建立平等对话、互相学习的合作关系，在教学模式和教学方法上加强探讨和研究，相互借鉴共同提高。了解教学进度，了解教学工作的难点和困难。通过听课要学习和掌握新的和好的教学方法，及时总结为我市学校体育教学工作做好服务。6．深入到高中了解并掌握体育特长生、普体生训练及文化课情况，与一线教师共同探讨研究体育高考，广泛搜集高考信息，及时与教师沟通交流，提高体育生双进线数。7．计划召开部分初中体育教师座谈会，研讨解决初中体育课堂教学与体育中考之间的关系，特别是初三的体育教学，在对日常体育课堂教学的调查了解发现，许多体育教师为了片面追求体育中考的最终成绩，从初一开始，就对学生长期进行体育中考的专项训练,有的几乎可以说是达到了三年如一日。把素质教育变成应试教育。

8.计划在4月或10月组织一次体育教师基本功技能比赛，4

展评内容：

A特长项目展示（30分）,每位参赛教师从田径（跨栏、跳 远）、球类（篮球、排球、足球）、体操（技巧、器械）、武术（徒手、器械）、健美操或韵律操、舞蹈中自己选定一项进行运动技能展示。

B选择项目展示（20分）其余九项任选一项 C模拟讲课10分钟（30分）其余九项任选一项 D评课议课（20分），参赛教师观看一节视频课例，写出评课议课报告

美术

小学段

一、以活动促教学

1、兼职美术教师开展拜师活动

兼职教师从本学期必须拜一名专职教师为老师，每节课的备课必须由专职教师审核签字方能上课。

2、开展美术教材研读活动

针对农村小学教学现状，拟开学之初下发关于《关于湘版义务教育美术教材解读》，在专职教师的带领下让兼职美术教师对照下发的解读研究每节课到底要交给学生什么知识，教师 5

该如何去做。同时针对《解读》开展优秀课例研究评选活动，以活动促教材解读和教法研究。

3、开展校本课程优质课评选活动

结合学校的美术社团活动建设与教学开展国家课程校本化研究，具体从以下几方面突破 ①、根据学生兴趣开发校本课程

②、根据美术教师的专业特长开发校本课程 ③、根据校内外及周边资源开发校本课程

各小学根据上述原则自选可持续发展和能传承的课题，届时结合学生作品展示重点评价教师课堂授课进行评选。各校需要在以往的社团活动的基础上重新调整教学思路，重点展示社团辅导过程。

二、针对市直小学开展社会艺术名家、民间艺人进校园活动

1、帮助学校提升社团文化建设和校本课程资源开发

2、推出数个点校召开安丘以及潍坊的现场推介会 初中段

1、以打造精品课堂为目的，开展集体备课成果展示活动，加强以教研组为主体的不同年级的备课研究。

拟在东埠中学召开现场观摩会，同时听取东埠中学美术教研组关于磨课的经验介绍。此活动的目的是提高上课效益，打 6

造精品课堂，促进教研组建设、解决教师集体备课因级部管理而产生的割裂和各自为战甚至是基本不来往、不交流的现象而产生的惰性思维和行为。

各初中与会教师会后根据本校实际写出教研组集体备课活动方案，经过一定时间准备后每校教研团队展示打磨的课例，并由两人以上阐述备课及打磨过程。同时评选优秀教研组课例研究。

高中段

1、继续关注高中的美术国家课程开设和美术专业高考，努力倡导高中文理音体美五育并举的高考培养模式，给学生更宽广的高考出路。

2、各校开学之初迅速制定出高三美术专业学生的文化课复习意见，建议单独组班，配备专门教师，文化课复习要降低难度，放慢速度切实提高复习效益。

综合实践

一、指导思想

以落实《国家课程实施方案》为目标，以《综合实践活动 7

课程纲要》为指针，全面落实课程方案，通过拓宽实践活动的领域，探究实践活动课型，建设实践活动课程，培养学生适应现代社会变化的素质和综合实践能力。

二、具体措施 1.加强教师队伍建设

各学校领导和教师要提高思想认识，明确综合实践课程的目标和意义，开足课时，上全课程。进一步增强教师课程意识，强化课程培训，组织全体教师认真学习《综合实践活动课程纲要》及有关综合实践活动课程的理论和经验，积极参加各级学科培训，提升教师组织和指导课程实施的水平。

2.进一步加强课程管理

进一步落实课程的三级计划。各单位根据自身实际，制订本校的《综合实践活动课程实施方案》，落实教师和课时，认真制订好本学期实施计划。同时，任课教师要认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，作为管理检查课程实施情况的依据。

3.加强课程资源开发

任课教师要加强综合实践活动课程资源的开发，开发适合本校实际的实践活动校本教材，可以结合课程资源的整合进行。综合实践活动是以校本实施为基础的，学校是实现课程资源开发的主渠道。应指导各学校坚持因地制宜、从实际出发的原则，搞好学校的资源开发工作。首先要突破书本是知识主要来源的限制，充分利用地区和学校内资源，积极运用现代信息 8

技术，充分利用网上资源。

4.推进七课题研究

(1)综合实践活动课程校本化开发研究(2)综合实践活动有效实施策略的研究(3)综合实践活动课程评价体系的研究(4)综合实践活动教师团队建设的研究(5)综合实践活动校本教研机制的研究(6)综合实践活动校外基地建设的研究(7)综合实践活动学生安全保障的研究

这是2015年潍坊教科院公布的七个研究课题，今年潍坊市教科院将继续召开综合实践活动课题研究成果展示交流会议，因此，各校要根据原来选定的研究课题，进一步深化这七课题的研究，争取参加潍坊市的交流展示。

5.结合“三以”高效课堂及“一师一优课、一课一名师”等活动，打造精品课堂。

各学校可结合综合实践活动的基本课型（问题发现课、方案制定课、方法指导课、实践体验课、总结交流课），根据自身实际，打造出本校的精品课，教研室将通过各种方式，发现精品课堂，选择优秀课堂在全市交流展示。

第二篇：音体美综合学科教研计划

延小教育共同体2010学年第二学期

综合学科教研组工作计划

延小教育共同体综合学科教研组包括品德、音乐、体育、美术、信息技术、劳动与技术、地方课程、综合实践、写字等九门学科。

一、本学期主要教研工作如下：

1、创新教研方式。本学期，我组将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动人人实施“反思型教学”，交流教学心得；各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，加强提高课堂教学实效性研究。

3、学科德育讲实效

在教研活动和教学资源开发中坚持育人为本、德育为先，践行社会主义荣辱观，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养师生科学的世界观、人生观和价值观。以教研课题研究为载体，针对当前基础教育学科德育中存在的主要问题，深入研究在学科教学中渗透德育的途径和方法，切实提高学科课程实施中情感态度价值观目标的达成度，提高学科德育的针对性和实效性。做好课题的研究工作，争取在理论上有所突破，操作上有所创新，实践上有所收获。

4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。

不得将非统测科目的教学时间挪作它用。教导处将采取有效措施，通过检查备课笔记、检查批改、随堂听课、召开学生座谈会的形式对各学科教学情况进行监控管理，并从过程与结果两方面研究和试行综合学科教学质量评价检测的措施、办法，开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

二、综合学科组教研活动行事历

三月

1、制定本学期教研工作计划；

2、参加市音乐大组成员会议。

3、组织选送体育、劳技、地方课程教学课例及论文评比。

4、组织选送廉政文化书法作品创作比赛。

5、参加金华市中小学综合实践活动学会成立会。

6、组织选送写字教学论文、课例研究报告评比。

7、组织地方课程优质课评比活动。

8、组织综合实践活动优质课评比活动。

9、陈娟、章启东在延小上体育、音乐观摩课。

四月

1、组织选送音乐教学论文评比活动。

2、参加体育教研活动。

3、参加市综合实践活动优质课评比。

4、陈晓芳、董倩送教柏社小学（音乐）。

五月

1、组织参加小学生舞蹈比赛。

2、组织参加建党90周年中小学美术教师美术作品评比。

3、组织选送美术教学论文、课例研究报告评比。

4、组织参加中小学生电脑现场作品比赛。

5、组织选送信息技术论文及课例评选。

6、参加中小学青年体育教师基本功集训。

六月

1、教研组工作小结。

2、参加音乐课堂教学观摩研讨活动。

3、做好体育教学质量检测工作。

第三篇：音体美教研计划

2013-2014学年第一学期音体美教研组工作计划

一、指导思想

在本学期，我组将围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学思想。进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流，加强模块化教研，稳步提高音体美课堂教学质量。

二、工作目标

1、加强年轻教师教学水平，通过互听课、互评课、业务学习等机会和精细化的校本教研活动，促进教师教学观念、教学方式的确定转变，提升教师的专业素养，提高音体美组教师总体教学成绩。

2、组织好音体美组的各项活动，在教学任务相对较轻的基础上组织开展各项活动是我们本学期的工作目标之一。

3、以研促教，深入模块化教研。通过紧跟领导部署、细致安排、分工到人，严格将理论学习与实践相结合。

三、模块教研

根据音体美学科的学科特点，对本学期模块教研的安排如下： 时间安排：理论学习、基本功学习、读书笔记交流每月两次

1、理论学习：以音体美教育改革读本、音体美课堂中的小游戏为主。负责人：

2、教师基本功学习：以简笔画的学习及音体美课堂中的小游戏为主（包括小游戏的介绍、小游戏的时间安排、小游戏的选择）负责人：

3、读书交流：每位老师都必须参与其中，由负责记录工作

4、主题教研：以“小游戏在音体美课堂中的运用“开展体育组的同课异构，三位教师同上一堂课，美术、音乐组分别开展公开课集体备课活动。同时组内的业务学习、理论学习、基本功学习等活动都将围绕主题教研开展。负责人：

四、学生活动安排

1、第二届校园趣味运动会：

活动时间：2013年9月27日

负责人：

活动地点：学校大操场

项目设置：集体赛两项、个人赛六项

比赛奖项：按年级评奖，具体奖项将根据项目设置的情况而定

2、七年级广播体操比赛：

活动时间：2013年10月16日

负责人：

活动地点：校园篮球场

项目设置：以班级为单位，比赛最新一套初中学生广播体操 比赛奖项：一、二、三等奖各一项；

五、教学工作及其他工作安排

1、每周完成双签字，每月25、26日常规大检查

2、继续开展兴趣小组活动：

合唱小组： 七、八年级30名

舞蹈小组： 七、八年级20名

电子琴小组：

七、八年级15名

美术小组：

七、八年级20名

健美操小组：

七、八年级30名

篮球小组：

七、八年级15名1、2、3、重视音体美组教师参与市教研活动与市直学校教师的交流 继续加强音体美科室管理 配合学校政教、教务处等部门开展学校的各类活动

总之，我相信本学期在音体美教研组的九名教师的共同努力下，我们组的各项工作都更上一层楼。

2013.8.20

第四篇：综合实践教研计划

阎庄中心小学

综合实践活动教研工作计划

一、指导思想：

为继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验，以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》为指导，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，以课程的有效实施为抓手，以“教师学科素养提升工程”为工作把手，以“学校综合实践活动课程序列化实施”为研究重点，展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上积极探索，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合。通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。培养学生学会认知、学会做事、学会与他人共同生活，学会生存的四种基本素养；同时提升教师的专业水平，努力形成学校特色。

二、工作目标：

1、深化环境教育，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，注重实践体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，培养具有社会责任感的世界小公民。

2、推进校园读书工程，打造文化氛围，造就以读为乐具有终身阅读习惯的人。

3、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式，积极开展加强教师有效指导的研究。

4、转变教师教育教学观念，提升教师教育科研能力，积累综合实践活动课程教育经验，培养一支适合时代需求、具有一专多能的教师队伍。

5、进一步完善综合实践活动的课程管理制度及评价机制。

6、加强综合实践活动过程性资料的积累，收集精品案例，丰富校本课程资源。

三、工作思路：

1、加强学习，提升新的课程理念。

综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，同时，随着学科教师队伍的调整，刚刚涉及本学科的教师更要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自学讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，《综合实践活动指导纲要（3－6年级）》、《日照市义务教育综合实践活动教学指导意见》以及综合实践活动的优秀案例，用正确的理论指导学科教学实践。

2、落实课程常规，提高课程实施能力

用课程的理念对“活动”加以分析、筛选、扬弃和丰富，对“活动”进行定位和规范，使其回归课程，进一步提升日常教学质量。对一段时期内的综合实践活动研究内容应该有整体规划，有一定的系统性，进行周密设计，形成序列化实施，初步形成学校特色项目或学生社团。

3、加强学校教研组建设

以学校“优秀教研组”评选为抓手，积极推动学校教研组建设，浓厚校本教研氛围。充分理解校本教研的目的，以学校教师为研究主体，以行动研究为方法，以学校中真实的教学问题为研究对象的基础上，充分发挥教师、教研组、教研员及校长多方的作用。

4、安排好综合实践活动的时间。

综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，内容有分有合，灵活掌握。另外，指导老师要充分利用丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，可以发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。

5、尝试多种课型，开展好综合实践活动。

综合实践课要打破学校、教室的约束，把课内活动和课外活动结合起来，把校内课程和校外课程整合起来，我们依据学校特色教育，大手拉小手，根据地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。各班可以根据实际情况，选择富有个性化的课型进行活动。例如选择：方案设计型、知识普及型、实践活动型、专项研讨型、成果交流型等。确定综合实践活动的实施计划、各年级做好一个专题研究。

6、规范课程管理，提高课程实施水平。

要求有关教师认真制订好 “班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是保存个人的综合实践活动的过程性资料。

7、关注评价，促进学生发展。

注重过程评价，关注学生获得结果的过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。力求全面评价，评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引导反思。

我们建议老师们能建立“学生个人档案袋”，来进一步完善评价工作。让我们师生将活动的每一个步骤及其成果都保留下来，积累好所有的资料，并及时放进档案袋。

四、工作安排

三月份：

1、学习有关新课程改革和综合实践活动等理论书籍，提高教师的业务理论水平。

2、讨论、制定学校综合实践活动的学期工作计划，组织学习落实。

3、各年级制订本学期年级综合实践活动计划。

4、各年级讨论设计主题活动方案。

5、参加综合实践活动优秀教学论文评比活动

四月份：

1、学校综合实践活动教研组开展集体备课活动。

2、继续开展综合实践主题活动，为本学科网站提供资源信息。

3、建立学生“综合实践活动档案袋”。收集学生活动过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、教师、学生和家长的观察和评价等。

4、展示各年级主题活动的阶段性成果。

五月份：

1、认真贯彻执行综合实践活动指导纲要，加强理论学习。

2、各年级讨论设计主题活动方案。为本学科网站提供资源信息。

3、征集综合实践活动的精品案例，进行展示、交流、研讨。

4、围绕教研内容进行互查，各年级组织分析、反思、整改。六月份：

1、做好资料的收集整理工作，上交主题活动资料，评选优秀活动案例。

2、组织小学生综合实践活动研究成果交流评比活动

3、检查教师备课及教师指导学生开展活动情况。

4、总结交流本学期综合实践活动情况。

五、参考活动主题

我爱我校、我爱我家、走进厨房、感恩***、不合群怎么办、学生该不该戴首饰、汽车与我们的生活、汽车的数量与变化、私家车的增多与安全、手机与生活、由班级丢失东西所想到的、走进清明节、漫话端午节、网络与生活、学做包粽子、农村稻草、麦秆的处置与利用、水井越打越深的调查、十字花绣、毛线编织、鞋垫的制作、吸烟与健康的调查、双休情况的调查、塑料袋使用的调查、对生活垃圾的调查、对学校门口小吃的调查、废电池的处理与环境保护、可怕的白色污染、校园纸张浪费现象的调查、珍惜我们的眼睛。

第五篇：综合实践教研计划 -（模版）

学业质量评价-------美术学科期末评价方案

综合实践教研计划

学业质量评价-------美术学科期末评价方案

综合实践课教研活动计划

一、指导思想：

结合我校综合实践活动实施的现状，努力探索综合实践活动与校本课程的有机结合方式，提高我校综合实践活动教师的业务水平，从而实现发展我校学生的实践能力和创新能力的根本目标。

二、工作思路：

（一）加强课程研讨，整合资源优势

探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，互相学习，共同促进，共同发展，共同提高教学质量，共同提高各校师生研究和实施本学科的能力，（二）关注师生需求、促进师生发展

鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加市级、镇级组织小学综合实践活动课程优秀论文评选，优秀活动案例的评比。在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并

学业质量评价-------美术学科期末评价方案

学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

（三）完善课程管理、抓好课程实施规范

要求有关教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

三、工作安排： 三月份：

1、学习有关新课程改革和综合实践活动等理论书籍，提高教师的业务理论水平。

2、讨论、制定学校综合实践的学期工作计划，组织学习落实。

3、各年级制订本学期综合实践活动计划。

4、各年级讨论设计主题活动方案。四月份：

1、学校综合实践教研组开展集体备课活动。

2、建立学生“综合实践活动档案袋”。收集学生活动过程和结果

学业质量评价-------美术学科期末评价方案 的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、教师、学生和家长的评价表等。

3、展示各年级主题活动的阶段性成果。五月份：

1、认真贯彻执行综合活动指导纲要，加强理论学习。

2、征集综合实践活动的精品案例，进行展示、交流、研讨。

3、围绕教研内容进行互查，各年级组织分析、反思、整改。六月份：

1、做好资料的收集整理工作，上交主题活动资料，评选优秀活动案例。

2、总结交流本学期的综合实践活动情况。