铭记历史,爱我中华演讲稿

第一篇：铭记历史,爱我中华演讲稿

成长中的感动

时间就如同一条永远不知道疲倦的河流，就这样，我们从天真的少年成长为了独当一面的成年人。似乎一切就这样的顺其自然，只是那么一瞬间，当我们回想起儿时的歌谣，或是打开自己珍藏多年的日记本时，成长.这一深奥的词语一 下子充满了我们的内心。

成长，从小学到现在我们读过无数本描写成长的书，写过无数篇感动成长的作文。现在想一想，那时我们可能根本不知道什么是成长。或许即使是现在中职生的我们也根本不知道。成长可能是我们身体的发育逐渐成熟，也可能是我们的思想越来越成熟，也可能是两者结合。确实，成长的定义随着年龄的成长再逐渐 的变化，至始至终我们都没有能给成长一个真正的解释。那么成长的感动又是什么呢？

成长并不是一个人的事情，我们每一个人的成长都和环境联系到了一起。

我们的父母一直无私的照顾着我们，让我们健康快乐的成长；我们的老师倾囊相授，交予我们知识，告诉我们如何正确的做人；我们的朋友时刻守护在我们身边，成

为孤单时最好的依靠。一切的一切都在影响着我们成长。在我们为自己的成长感动的时候，可能真正产生的感情是感谢。

一些可爱的人就这样为着我们健康成长而付出着，在我们每一个路口担任着我们坚挺的风向标。正是有着这些人，我们才能在成长的道路上越走越远。所以，无论我们曾经无数次的想象长大以后我们会怎么样，会上什么样的大学，会有怎样的朋友。现在不管当初的期望是否实现，我们已经完成了一个成长的过程，无论怎样，这段时间的收获也将让我们穷尽一生去体会，这段时间帮助过我们的人，也会让我们穷尽一生去感谢。

第二篇：铭记历史,爱我中华（本站推荐）

“思想道德修养与法律基础”课

院系：

班级：

完成时间：指导老师：社会实践报告

——铭记历史

爱我中华

目录

一．实践方案………………………………………………………………3

1、活动背景……………………………………………………………………………3

2、目的和意义…………………………………………………………………………3

3、实践内容……………………………………………………………………………4

4、实践分工及流程……………………………………………………………………4

二．实践过程………………………………………………………………5

1、一、实践方案

1、活动背景：在甲午中日战争爆发一百二十周年，国家设立南京大屠杀纪念日来临之际，我们决定对大连这座有着几十年被侵略历史的城市进行实地探访。以自身的亲身经历去感受和了解那段血腥的历史，旅顺便是首选之地。身为大学生的我们，身处大连这座有着长达40年被侵略历史的城市，有必要走去看看，看看那些侵略铁证，看看那段血腥残忍的历史。为的不是要我们牢记仇恨，而是我们要记住教训，让我们居安思危，为那段历史中中华民族不屈的精神鼓掌，让我们缅怀历史，展望未来。时刻警惕，时刻努力，为中华民族的伟大复兴注入新的动力！同时在社会主义现代化建设的新时期，我们在掌握基础知识和基本技能的同时，主动地进行爱国主义学习，并将爱国主义精神转化为为人民服务的崇高理想，并为中华民族的振兴而奋斗，是非常重要的，同时倡导爱国主义教育，还能铸造我们的精神，陶冶思想情操，净化心灵，培养集体荣誉感，约束行为和习惯，对我们的人生观、世界观，价值观，具有深刻影响。所以我们进行了这次“铭记历史

爱我中华”的实践活动。

2、目的和意义：在最近几年的新闻里，日本军国主义复辟的影子越来越重，国际社会一直对其谴责，但部分日本政府官员仍然罔顾历史，上演购买钓鱼岛等等的闹剧。国家对于历史教育也越来越重视，设立首个国家公祭日便是缩影。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新

人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是促进中华民族振兴的一项重要工作。同时有利于帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人利益与国家的前途、命运联系在一起，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系，为国家和民族而刻苦学习，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。

3、实践内容：为了强化实践效果，开阔大家视野，扩大影响，达到一次实践两次收获的效果，这次实践我班分为2组分别实践，完成后组织交流互相学习并交流感悟。

3、收获与感悟：

举起的屠刀面前，眼中透出一种不屈不挠的斗志，还有一幅是战后乡亲们领着孩子抱着被卷站在已被鬼子扫荡一空的村头流离失所的场景，让我义愤填膺，为老百姓无家可归的悲惨生活而痛心，愤恨日本殖民地的侵略暴行，中国人民不会饶恕、不会忘记。通过参观整个馆区，使我们了解到近代大连由辽东半岛一个小渔村，逐步发展成东北重要港口城市的百年历程。一幕幕战争印记让我们心灵得到了洗礼，激发了爱国热情。

不同于去旅顺的同学们所感受到的那份厚重感，我们的线路多了几分愉快和轻松，沉浸于现代与古代交汇的路口，眼望着现代的灯红酒绿，思考的确是古时的点点沉香，历史因为沉淀下来而更发优美，启迪着我们的后来者站在巨人的肩膀上继续前行，作为当今21世纪的大学生，我们在科技中几近迷失了自我丢失了方向，可经过一次博物馆的洗礼，醍醐灌顶后我们已改豁然开朗于我们所肩负的历史使命和责任了，勿使后人哀之而不鉴之的事情发生在自己头上，毕竟亦使后人而复哀后人也的教训历来是惨痛的。

带着责任和使命我们再次走出了博物馆，回往学校的路上，这次旅行的意义大给我们的不仅是教科书般的指导，更有着前时未曾参悟的价值与意义。

思法课的实践活动在大连现代博物馆展开，近现代的历史，无论是苦难还是崛起，无论是挣扎还是辉煌，一幅幅展品，历史以不容置疑的姿态为我们谱写了一个又一个不朽的篇章。我们对为抗战流血牺牲的战士们沉痛缅怀，我们对老一代的积极文献肃然起敬，我们为大连人民的反抗史激情澎湃，我们对大连的发展与崛起热血沸腾。

通过这次实践我们了解到，大连有过屈辱的血泪历史，但在中华民族的铮铮铁骨前，我们的信仰岿然不动。我们看到了侵略者的无耻行径，更看到了大连人的刚强不屈，看到了敌人对我们民族的摧残，更看到了文化在民族危亡之际仍生生不息地沿承„„通过对这段历

史的了解，我们更加懂得铭记过去，勿忘国耻，更加深刻的明白了振兴中华的重要性，要从屈辱和灾难中获取教训。牢记历史并不是要延续仇恨，作为当代的大学生，我们处于和平的年代，但我们更是要以史为鉴，面向未来，永远铭记我们经历过那样动荡的年代，唯有努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量，才能报答革命先辈抛头颅洒热血的拳拳赤子之心。

这个周末我们班去参观了大连现代博物馆，博物馆内展出的艺术作品再现了近代以来国家和民族所经历的重大历史事件和时代精英的风采，参观的同学们无不为中国人民在争取解放和社会发展、改革与进步的历史进程中所表现出的伟大的民族精神所震撼。此次参观学习，不仅拓展了同学们的视野，也让同学们经历了一次心灵的洗礼，同学们将铭记中华民族艰苦卓绝的奋斗历史，将爱国情怀化为学习的动力，励精图治，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

12月7日我跟同学们一起参观了大连现代博物馆。让我印象最深的是近代展区的内容。近代展区展示了大连1840年至1949年这一段近代的历史。大连作为东北重要的港口之一以及革命战争的主要根据地，在近代经历了曲折的历史。

在参观的过程中我不仅体会到了大连近代经历的苦难之深重，更深深体会到了大连人民以及当时身处大连的革命战士精神的顽强。他

们当时不怕苦难，勇于抗争，艰苦奋斗，为了中国的独立与自由而努力的精神给了我深深的震撼。这种精神也是我们当今需要学习和培养的。

尽管只是短短几个小时的参观，但是给我留下的震撼却久。至此，我们的旅程虽已告一段落，但是我们对于历史，对于孕育着自己以及千千万万同胞人的文化的探索永无止境。回首过去，绝不是心念仇恨，而是铭记历史。而对于我们所能做的虽无法及烈士先驱之血，也不达圣人贤祖之泪，但我们能做的就是继续让历史被更多人铭记，让华夏儿女能骄傲于世界的中华传统文化继续传承下去，让世界都为中国这头怒吼的雄狮而震撼。依次践行，不虚此行。

铭记历史，是为了从中获取智慧和启迪，从而更好地以史为鉴，开创未来。抗日战争的惨痛历史记忆，带给中国人民的最大启示就是要坚定不移走和平发展道路，并且也希望世界各国共同走和平发展道路，让和平的阳光永远普照人类生活的星球。但是，今天的日本右翼势力蔑视铁的历史事实，蔑视在战争中牺牲的数以千万计的无辜生命，逆历史潮流而动，一再否认甚至美化侵略历史，破坏国际互信，制造地区紧张，引起了包括中国人民在内的全世界爱好和平人民的强烈谴责。对此，我们早已给出了明确答案——任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史，中国人民和各国人民绝不答应！

69年来，中国走过了不同寻常的发展道路。中华民族彻底告

别了积贫积弱、任人欺凌的时代，并以崭新的面貌屹立于世界民族之林。值此纪念抗战胜利的庄严时刻，我们深切缅怀在那场战争中英勇献身的抗日英烈和失去宝贵生命的遇难同胞。同时，我们也在用实际行动向全世界宣示：付出了巨大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史；汲取了奋进力量的中华民族，将以稳健自信的姿态迎向民族复兴的伟大时代。

1905年日俄战争结束，日本人占领了旅顺，这幢房子便成了日本关东军司令部，到东北解放为至，先后有九位关东军司令在此办公过，这其间，一连串的人间罪恶是从这里发出了指令。震惊中外的皇姑屯炸车案使军阀张作霖死亡。1928年5月3日的济南惨案，使5000多中国军民倒在血泊中。1931年的9.18事变，日军对华发动了全面的侵略战争。还有杀人如麻的731细菌部队，利用细菌弹杀害中国军民。他们对战俘和平民进行活体解剖。我看过的一本书，书名就叫“食人魔窟”，今天终于看到了食人魔窟的指挥部。再看看那些关东军的战刀手枪衣着装备，看看那几个用石膏做成的日本鬼子站在桌前，用手指着地图，他们想蚕食并吞中国。想起我祖父母在日军侵华时期也过着颠沛流离的艰难生活，此情此景使我怒火中烧。如果我在那时，肯定会扛枪打鬼子，是人总该有爱国心的。想到这儿，作为一名当代大学生，我们更应该在社会主义核心价值观的引领和指导下，为祖国的建设贡献自己的力量。

忘记历史就意味着背叛，回顾祖国沧桑的历史，我有不少的感触。近代，清朝的闭关锁国政策，使这个古老而文明的国度，逐渐走向了衰落。当中国还沉醉于康乾盛世时，西方国家的科技突飞猛进，英国为了扩大国外市场，倾销工业产品和掠夺工业原料，把侵略的矛头指向中国，发动了鸦片战争，鸦片流毒给中国带来了深重的灾难，中国人因此被外国人称为“东亚病夫”。战后，英国逼迫清政府签订了

掌握本领，长大后成为建设祖国的栋梁，用我们的智慧和双手,把我们的祖国建设的更加强大,更加美丽,更加昌盛，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

在2014年12月7日，我们进行“思想道德修养与法律基础”课社会实践，参观大连现代博物馆，了解大连百年历史。

近代中国，是在硝烟与战火中成长的中国。大连作为一个特殊的港口城市，在发展过程中，与国家发展既有共性的地方，又有其独特之处。

“大连”一词来源于俄语“达里尼”，即遥远的地方。大连市中心一带的建筑也是种满了异域情调。

在共产党的领导下，在人民群众的共同努力下，我们驱走列强，打到国民党反动派，建设新中国。

经过百年的发展，现代大连已成为众所周知的浪漫之都。城市的发展靠大家，时代的接力棒已交给我们这一代的年轻人，我们要共同努力，为中国梦的实现奉献青春！

12月7日，我与我班数位同学一起去旅顺进行思法课实践。通过对旅顺日俄监狱和关东军司令部旧址的参观，我们从中收获颇多。我们了解到了那段屈辱的历史，了解到了日本侵华期间的罪行。

这是中华民族的一段屈辱史，是每一个中国人永远也不会忘记的历史。它带给我们太多的痛苦。

中国的近代史是一曲满浸悲伤与凄怆的哀歌。其间，中国人民饱尝了法西斯势力的非人侵略和残暴的强盗行径。中国国土不全，主权不满，经济、政治、文化，无不遭到严重的摧残。然而中华儿女怎能让侵略者肆意乱为，他们时刻在做着抵抗和反击，抗日战争便是其中最重要的一环。其间，中国人民不畏强暴，顽强抗战，用鲜血和生命为代价，谱写了波澜壮阔、气吞山河的壮丽诗篇。

回首百年，革命先烈浴血奋斗，捐躯赴难，视死如归。立足当下，华夏巨龙昂首腾飞，煜煜煌煌，风尘吸张。作为当代大学生的我们，更应不忘历史，感恩先烈，奋然而前行。

我相信这不仅仅是一段中华民族史的伤痕，更是激励和促进我们民族不断发展、不断强大的精神力量，是支撑整个中国浴火重生、栉风沐雨而依旧巍峨地屹立于世界东方的不竭动力！

12月7号星期天，我们班一行人前往大连现代博物馆参观。大连现代博物馆位于市区南部的星海湾，是世纪之交大连市政府斥资建设的大型文化设施，1999年11月动工，2002年3月对外开放。主体建筑地上四层，地下一层，建筑面积3.04万平方米，陈列面积1.5万平方米。现为“国家二级博物馆”、“国家4A级旅游景区”、“全国科普教育基地”、“省、市爱国主义教育基地”和“省、市科普教育基地”。

我们主要参观了《近代大连》这一主题展览。整个陈列以表现1840—1949年近代大连历史为主题，内容分为“旅大的开发与海防

建设”、“中日甲午战争中的旅大”、“俄国租借旅大与港口城市的形成”、“日俄战争与日本殖民统治”、“多元文化的交流与融合”、“近代大连人民的反抗斗争”和“大连解放与人民政权的建立”七个单元。

这一次的博物馆参观让我了解到了那个时期以大连为缩影的中华民族的苦难，我深深体会到一个国家强大的重要性，落后只能挨打，这也激励着我，一定要好好学习，用自己的专业知识为祖国的发展做出贡献，为祖国的现代化建设添砖加瓦。

甲午战争，中国的一场灾难，将旅顺大连地区夷为平地。这场战争，使得国家完全沦为半殖民地半封建社会，帝国主义的嚣张气焰彻底显露，清政府的腐败无能也暴露无疑。旅大地区的劳工成片，他们或者贫苦的日子，奴隶的日子，为他人干活，吃不饱饭。

旅顺地区，日军对平民进行了疯狂的掠夺、残酷的屠杀。一日之内死伤无数。日军的罪行，体现出帝国主义国家无底线的侵略，体现出中国国力衰弱，国家军事能力衰弱，以及其导致的外交能力的缺陷。这种缺陷，陷中华民族于水深火热之中，一时无法自拔。中国人民承受的巨大苦难，随着时间的推移，逐渐变化成一种信念。这种信念，是人们更加懂得通过艰苦的奋斗、执着地追求、不断地创新，去实现中华民族伟大的民族复兴的理想。正因如此，我们应该牢牢记住这些国耻国难，以它们为教训，以它们为警示，坚持地沿着社会主义道路前行，振兴我们的祖国。

参观大连现代博物馆举办的《近代大连》展览，回顾了从1840年到1949年近代大连历史。大连—一个最早解放的城市之一，也是我国重要的沿海城市，先后经历了旅大的开发与海防建设，北洋水师的腐朽懦弱、中日甲午战争、残忍的旅顺大屠杀、俄租借，日殖民的压迫时期，到最后大连人民奋起反抗侵略者，最终大连解放，建立了人民政权。其中，大连人民的反抗精神深深触动了我。

自两次鸦片战争英军侵扰到俄租借的7年和日本统治的40年中，大连人民不屈不挠，前赴后继，与侵略者展开英勇顽强的斗争。我被先烈们强烈的爱国意识所触动，身为新时代的大学生，我也要扛起责任的大旗，发扬爱国精神，做一名合格的大学生，为国家的发展贡献自己的力量。

今天我们参观了，现代博物馆，心情十分的激动。当我走到二楼后，看到了旅顺近代发展史，我心情一下就沉重了许多！看到侵略者无情的掠夺，惨重的旅顺大屠杀，我的眼角湿润了。我握紧了拳头默默的低下了头，当我继续环绕着展馆走着，看到热血的男儿站起来时，我兴奋地跳了起来，中华人民不屈的意志，仿佛映入眼帘，看到男儿们英勇抗战和旅顺不断的发展，我知道一个民族正崛起着，他们是新时代的革命者和牺牲者！祖国还需要艰苦的奋斗才能拼搏出壮丽的蓝天和大好的河山。新时代的我们正是他们意志的继承者。

我们需要铭记，中国人民在抗日战争中所表现出来的浴血奋战、奋勇牺牲的大无畏精神，以及那种让任何侵略者不可小视的民族精神。正是从77年前卢沟桥头的枪声开始，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民抗日救亡，用血肉之躯筑起新的长城，率先担负起全面抵抗日本法西斯在亚洲侵略扩张的历史重任，率先投入到同人类文明的敌人进行的殊死战斗中。在极为艰苦的条件下，中国人民同仇敌忾，前赴后继，与世界反法西斯力量并肩战斗，为彻底战胜法西斯、夺取

力学习，为实现民族完全独立而发奋拼搏。二十世纪的

在这里为我们铭记，我们要前赴后继，燃起十三亿熊熊的火炬，我们要创造中华民族崭新的世纪！

通过这次活动，我们不仅宣传了爱国更学习了爱国，对爱国有了更深的理解，更加明白我们肩负着实现中国梦的重任。“少年强，则国强；少年智，则国智；少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们铭记历史，爱我中华，从我做起，从现在做起，努力学习，强健体魄，发奋图强，掌握本领，成为建设祖国的栋梁。

关于爱国主义思想状况的调查问卷

我是的实践成员，我们正在做关于爱国主义思想状况的调查，想问你几个相关问题，了解下您的意见。您的回答将被完全保密，请放心。谢谢你的协助与支持！

（本次问卷如无特别注明，均为单选，在您认为合适的答案编码前画上√）

1.就个人而言，你的爱国方式有哪些？

a.将自身价值寄赋于祖国的需求中，把理想定位于振兴中华（）b.时刻关注国际大事，了解它们和我国的联系及对我国的影响（）c.把目光聚焦于本国国内事务中，通过各种途径为国家发展出谋划策（）

d.树立民族自信心、自尊心和自豪感，反对崇洋媚外，热爱中华文化（）

e.自觉抵制拜金主义等的侵蚀，发扬艰苦朴素、勤劳节约等优秀民族精神（）

2.如果身边有人组织合法的爱国主义示威游,你会参加吗？ a.肯定会（）

b.有可能会

（）c.一定不会（）d.视情况而定（）

3.你是否关注过近段时间出现的与国家声誉利益相关的国际、国内事件呢？

a.非常关注相关新闻报道，并主动搜索各大主体性网站（）

b.会关注相关的新闻报道，但了解的不多（）c.没什么关注（）

4.以下列举的某些爱国行为中，你亲身实践过的有： a.网站投票（）b.签名活动（）

c.在一些网络表格中设置中国心为头像（）d.抵制外来企业或商品，更多的支持国货（）e.示威游行（）

5.你如何评价当代大学生的爱国行为？

a.当代大学生对爱国主义意识表现不明显，较少的将爱国思想付诸行动（）

b.当代大学生时刻关注国家利益，并理性地实践爱国行为（）c.当代大学生具有强烈的爱国思想，但是存在一些偏激的爱国行为（）

6。你会选择以下哪些方式来表达你的爱国情怀？ a.在国家利益受损时挺身而出（）

b.理性思考，从实际出发，做有利于国家和人民的事（）c.首先想到要发展自身技能，才能为国家尽力（）d.爱国放心里就好（）

7。你对理性爱国的理解：

a.以一种社交性、建设性的方式来维护自己国家利益的情怀和行为方式（）

b.是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量（）c.站在法制的轨道上爱国（）

8。你认为理性爱国有必要吗？

a.有必要，越是在国际形势复杂的时候越要显示中国人的冷静智慧和团结（）

b.现在不是仅靠理性能够解决问题的时候，需要适当地表达愤慨

（）

c.没有必要（）

9.你认为怎样的爱国方式是属于理性的？ a.尽量支持民族产业（）b.参加示威游行活动（）c.向周围宣传爱国主义（）d.抵制外国货（）

e.仇视反对外国的国家和组织（）f.努力学习和工作，报效祖国（）

10.现在网上反日倾向非常严重，在QQ、论坛等经常能见到对日本进行强烈抨击或辱骂的文字、图片，对此你的反应是：（多选）a.认为很无聊，置之不理（）b.强烈反感（）

c.觉得写得很好，很解恨（）d.觉得很可笑（）

e.继续传播这些内容（）

11.你认为什么教育对爱国热情的培养影响最大？ a.家庭潜移默化（）

b.课本知识教育（）

c.社会舆论导向（）

d.其他

12.你认为示威游行有何作用？ a.没什么作用，意义不大（）

b.宣传爱国热情，增强民族凝聚力（）c.对反华势力的行径表示抗议（）d.有负面影响（）

13.经钓鱼岛事件后，如果给你一个机会去日本，你会去吗？

a.去（）

b.无所谓（）c.不去（）

对于你所提供的协助，我们表示诚挚的感谢，祝万事顺利！

第三篇：铭记历史爱我中华

一二九精神永不磨灭

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 您们好！

值此129运动七十六周年来临之际，能站在这里演讲我感到非常骄傲和自豪，今天我演讲的题目是《129精神，永不磨灭》。

环顾这美丽的校园，体会学习的快乐，大家可否想到了1935年的12月9日，全中国人，特别是风华正茂的学生们，还都在为祖国的解放而斗争着。

1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了！当北平的爱国学生在听到蒋介石下令对日本侵略者“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来。北平6000多名学生在中国共产党的领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致抗日”，“打倒日本帝国主义”的口号，国民党反动派的刺刀，沾满了同胞的鲜血，无情的子弹穿过充满热血的胸膛，一时间江河失色，山川动容，许多学生被捕、受伤，甚至付出了生命的代价。

北平学生的爱国运动沉重的打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国行径，掀起全国人民爱国主义运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。“一二九运动”成了

推动中国人民抗日救亡运动走向高潮的新起点。

历史虽然已经走过了七十六年，但我们要铭记那段历史！青年学生因爱国而走上街头，为争取祖国的独立、不做亡国奴而抛头颅洒热血，用生命叙写的历史。

从1935年回到我们的校园，真为我们生活在这样一个安定的环境中而感到幸福，在这里，我们可以无限张扬自己的个性，发展自己的兴趣，不必为战争而苦恼。我们要永远铭记129运动的精神，把无限的激情投入到学习中，我们要用拼搏、勤奋、创新武装自己。用尊重、诚信、合作作为我们的处世原则，高举爱国旗帜，努力学习知识，报效我们可亲可敬可爱的祖国！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：铭记历史爱我中华演讲稿

铭记历史

爱我中华

亲爱的老师们，同学们，大家好！

我是二年级117班的陈相锦，我演讲的题目是“铭记历史 爱我中华”

今天，当我翻开厚重历史的时候，就像打开了一幅尘封的画卷，那画卷中浸透着酸甜苦辣，浸染着悲欢离合，浸渍(zi)着血雨腥风。

中华民族的历史是一部令人悲怆的屈辱史：晚清政府的腐败无能，造成中华民族历经百年耻辱，被西方列强用鸦片、大炮轰开了国门，受尽万般凌辱，被迫签订了许多不平等条约，并被割地赔款，大量财富被掠走，人民惨遭涂炭，母亲的鲜血染红了这块土地，强盗在她脸上、在她心里刻下了累累伤痕，中华母亲虽步履蹒跚，但始终高昂起不屈的头颅，以“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英雄气概奋起抗争，用镰刀和斧头砸碎了压在中国人民身上的三座大山，建立了人民当家作主的新中国。从此，中华民族站起来了，中国人民站起来了。

中华民族的历史是一部使人振奋的辉煌史。贞观之治、康乾盛世，书写着中华民族的灿烂与辉煌。丝绸之路、四大发明、郑和下西洋，将古老的东方文明传到西方，不断演绎着不老的东方神话，令蓝眼睛的西方人顶礼膜拜。可以说，那时世界的轴心在中国，中华民族领航世界进步的足音，书写着一部璀璨的华夏文明。

中华民族的历史是一部催人奋进的发展史。原子弹爆炸、卫星上天、神舟问天见证了中国科技发展的步伐，彰显了中国科技的突飞猛进。特大洪灾、冰冻灾害、汶川大地震，可以摧毁房屋、桥梁甚至人们赖以生存的家园，但摧不垮亿万中华儿女不屈的脊梁，摧不垮中华民族坚强的精神家园，一方有难八方支援，海内外华人的心紧紧贴在一起。同时，改革开放的春风吹遍了大江南北，中国的经济正蓬勃发展。

当五星红旗冉冉升起的时候，当嘹亮的国歌唱响的时候，我们一定会为自己是个中国人而骄傲，一定会为自己生长在这片土地上而自豪，中华民族这个已苏醒的雄狮，以势不可挡之势，正在一路高歌，续写新的历史，再次让世界刮目相看。

我的演讲完了，谢谢！

第五篇：铭记历史爱我中华

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：铭记历史，爱我中华。

几天前，我看到了这样一条新闻：歼-15战机成功在“辽宁”号航空母舰上实施起降，这件别国用了二至五年才完成的创举，我国只用了短短的两个月。这条消息，让我在开始我的演讲之前，想问大家这样一个问题：我们的祖国，为什么会成为发展如此迅速的国家？

这个问题不难解决。首先，我国有中国共产党的强大领导；其次，便是祖国人民对民族强盛、国家富强的热切盼望与不懈奋斗。只有将这两件事结合在一起，中国才有可能成为真正意义上的世界强国。而事实证明，中国人民一直都是这样做的。

翻开尘封的史册，时光追溯到77年前的1935年。当时，东三省已经沦为日本侵略者的殖民地。在这一年的下半年，日本侵略者又发动了华北事变，进一步控制了冀晋等地，对我国丰饶的土地虎视眈眈。而与此同时，以蒋介石为首的国民政府却依旧坚持不抵抗政策，全心全意的对共产党率领的工农红军进行“围剿”。在这个内忧外患的时刻，一直宣言进入到了中国人的眼帘，那就是《八一宣言》，也可以叫做《为抗日救国告全体同胞书》。

这份宣言，极大地鼓舞了深处北平、离战场最近却无力救国的北平学生。在这年的12月9日，他们爆发了一次大规模学生爱国运动，就是“一二九运动”。这次运动大大推动了国共两党抗日民族统一战线的成立，为我国的八年抗战打下了坚实的思想基础。可以说，一二九运动成了推动中国人民抗日救亡运动走向高涨的起点。

重回现实，一切都成往事。但是，我们却可以在历史中发现现实中存在的一些东西。就是中华民族刻在骨子里的民族荣辱观和民族团结感。例如不久前的中日钓鱼岛争端中，中国人民对日本的恶劣态度表示了强烈不满，发起了好几次游行活动。这足以证明，中国人自身就具有一种民族自尊，不容他人玷污。而当这种民族自尊、自强的信念得到正确的引导，便会迸发出强大的力量让世人为之震惊。

钓鱼岛事件以来，我经常会在同学中间听到“爱国”、“爱我中华”之类的字眼。但我觉得，与其把爱国停留在口头，不如牢记我国的历史。这些历史，都是值得国人铭记的，我们可以从中汲取大量的经验，为国家后续的发展做准备。所以，铭记历史，便是爱国的最简单体现。

老师们、同学们，时代在不断地进步、发展，为了祖国的繁荣富强，中华民族的伟大复兴，在这里，在这个一二九运动77周年的时刻，让我们振臂高呼：“铭记历史，爱我中华！”