第一篇：“传承优秀文化_争做美德少年”演讲活动方案
汤庄一中“传承优秀文化，争做美德少年”演讲活动
方案
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极响应商水县教体局关于开展书香校园活动精神。让师生牢固树立“读书育人，读书励志，读书成才”的理念。成为提升素质教育的有效抓手。特举办汤庄一中“传承优秀文化，争做美德少年”演讲活动方案
一、活动主题：
传承优秀文化，争做美德少年。
二、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号： 悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：（3月1日—3月17日）
1、国旗下讲话——“传承优秀文化，争做美德少年”
2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
3、建班级图书角。
4、向七八九年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
（二）、活动实施阶段：（3月20日—4月21日）
1、课前诵读经典
语文课课前诵读经典《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。各班主任负责落实，语文老师协助。
（三）、评比表彰阶段：（4月24日—4月28日）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“传承优秀文化，争做美德少年”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“传承优秀文化，争做美德少年”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
汤庄一中
2017年3月1日
第二篇：传承优秀文化,争做美德少年
天平办事处大陡小学2013—2014学下学期
学生成长教育活动
“争做美德少年”升旗仪式
时
间：2014.3.19 地
点：教学楼前
“争做美德少年”主题教育会升旗仪式
主持人：三年级
王鑫媛
全体都有，稍息。
还有一周就是六一儿童节了，根据岱岳区教育局““传承优秀文化，争做美德少年””文件精神要求，开展爱国主义教育活动，引导同学们增强爱国意识，激发爱国情感，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，做一个有道德的人。根据上级统一部署，今天我们召开此次活动的启动会。
今天的活动分为升旗仪式、大队委表态发言等三部分，首先进行升旗仪式，担任今天升旗任务的班级是五年级一班。
仪式首先第一项：请旗手出旗；
升旗仪式进行第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员行队礼——唱国歌； —————礼毕；
升旗仪式进行第三项：请少先队三年级一班中队张家瑜和刘明哲同学做本周“国旗下讲话”。
…………………………..同学们，祖国繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们，我们要向向我们身边的榜样学习、争当四好少年，努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。下面请随我宣誓：好好学习，报效祖国，懂礼貌、有道德，向国旗敬礼！
……………礼毕
最后请少先队劳动委员刘家营同学宣读上周卫生纪律检查情况，同时发放流动红旗。
仪式结束，各班级整队带回。
“传承优秀文化，争做美德少年”国旗下讲话稿
演讲人：霍俊霖
各位老师、亲爱的同学们：早上好！
今天国旗下讲话的题目是“传承优秀文化，争做美德少年”。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌，我们小学生如何才能成为一个有道德的人呢？要揭晓这个问题的答案，还是让我们把目光和思维积聚到我们这个民族身上。
回首我们的祖国，从蛮荒走向文明，从经历无数风风雨雨，到如今创造不朽辉煌，漫长的一百多年的历史，中国人民凭借吃苦耐劳、坚强不屈，凭借着顽强和坚韧，终于迎来了胜利的朝阳。
但是在我们学校日常检查时，仍不时发现一些令人不满意的地方。第一是课前准备，发现许多同学下课后只顾玩耍而忘记了上厕所、忘记了休息、忘记了课前准备工作，导致三分钟预备铃响后教室里依然乱哄哄的。第二是课间休息，个别同学仍时常在楼梯间追逐打闹，相互推挤，无视自己及同学的人身安全。第三是校园环境，每天不到中午，校园里的塑料袋、废纸被丢得到处都是，而且有的教室卫生区一点都不卫生，成了名副其实的垃圾堆。
同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争做校园之星，人人争当四好少年。
希望大家都能在遵守日常行为规范的基础上，认真学习、了解各类文明言行，并能自觉地在实际生活中加以运用，用你们的实际行动向自己的同学、老师和家长宣布，从今天起，你们将成为一个有道德的小小少先队员。在此，请允许我向全校少先队员发出倡仪：
一、在家庭，做父母的“小帮手”，做一个会感恩的人。让我们主动为家长分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地；不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素、勤俭节约；孝顺父母、尊敬长辈，为父母捶捶背洗洗脚，向父母道一声辛苦，学会感恩。
二、在学校，做校园的“小主人”，做一个会感激的人。让我们从内心深处感谢学校的精心培养，感激老师的谆谆教诲。提高礼仪修养，尊敬师长，见面行礼，主动问好，让学校成为“礼仪之园”；当一天的校园清洁工，增强环保意识；增强集体主义观念，做到同学友爱，关心集体，让每个人都能够感受到大家庭的温暖。
三、在社会，做合格的“小公民”，做一个会感念的人。让我们以一种感念之心对待社会、奉献社会。当好敬老小天使，为孤寡老人做力所能及的事情；当好社会小义工，在保护环境、文化建设中贡献微薄之力；当好文明小使者，做个文明的红都人，不乱丢果皮纸屑，做到文明行路、文明乘车、文明游玩，特别是文明上网，为创建文明社会贡献自己的一份力量。
第三篇：传承优秀文化争做美德少年
传承优秀文化争做美德少年
周营镇中心小学六年级二班庞玉娇
德，所为德，就是好的品行，好的道德，人们共同生活及其行为准则。在我们身边有许多美德只是我们缺少了发现的眼睛。今天，就让我们一起去寻找遗失的美好吧。
校园道德行
有一天，我看见一位同学捡到一个钱包。当时我认为他会把钱包占为己有，因为当时只有我在场。我远远地看了他一眼，装成若无其实的样子。他捡到钱包之后一阵狂跑，我心想他肯定会跑到没人的地方„„但他没有这样做，而是跑到了学校的关部门上交失物。失物者心切，可拾物者还物更心切。这何尝不是美德？
和谐车站行
过完年的冬天，还是有一些寒冷。我和姑妈、姐姐一起从老家去苏州。到了车站，大厅内挤满了乘客。上车时，乘客们有次序的排好队，我们排在中间。就在这时，一个穿着朴素的农村女孩踩到她前面衣着艳丽的城市女孩的鞋子。朴素的农村女孩对衣着艳丽的城市女孩道歉。我以为城市女孩要破口大骂，并用狠毒的目光注视女孩。可她没有，我只听见一句轻声的“没关系”。这时的我似乎不冷了，全身暖暖的。农村女孩的有礼貌，城市女孩的宽容大度，难道不是一种美德吗？
温暖公园行
在一个风和日丽的日子，我和弟弟在公园玩耍。小草在春姑娘的呵护
下显得生机勃勃。在这个温暖的春天，我看到了令人感动的一幕：一个老爷爷在公园里运动，一不小心扭到了脚，他在那儿无助地呻吟。这时，有一个大哥哥飞快的冲向他，把他背到医院。
正因为有了这些美德的事迹，才温暖整个人间。我们身边并不缺少美德，缺少的只是发现美德的眼睛。成大事者是拘小节的，只要你仔细观察，美德就在你我身边。
禇召琦）（辅导教师
第四篇：传承优秀文化_争做美德少年
传承优秀文化 争做美德少年
新华中学2013级14班
“人之初，性本善，性相近，习相远”，当我们吟诵着《三字经》的时候，中华民族传统美德已在心中萌发。她源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！“融四岁，能让梨。”孔融lhr虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们歌颂的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河中数不胜数。
同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切，不都是在继承和弘扬传统美德和民族精神吗？
今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便
是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行动，做一个美德少年。让传统文化在校园里灿烂夺目，让美德的光芒在我们周围熠熠生辉！
第五篇：“传承优秀文化,争做美德少年”读书活动方案
“传承优秀文化，争做美德少年”读书活动方案
读书使人明智，读书使人高尚。为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校积极响应山东省第六届中小学生读书活动，让师生牢固树立“读书育人，读书励志，读书成才”的理念。成为提升素质教育的有效抓手。
一、活动主题：
传承优秀文化，争做美德少年。
二、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：
悦读经典，润泽心田
读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：（5月4日—14日）
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。
2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
3、建班级图书角。
4、向七八九年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
（二）、活动实施阶段：（5月15日—5月30日）
1、课前诵读经典
语文课课前诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助）
2、主题班会：我和我读的书
时间：第13周周一；负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典
时间：第13周；负责人：各班主任
4、讲故事比赛
时间：第14周周一；参加对象：七八九年级；负责人：各班主任。
5、读书小报评比
时间：第14周周四；参加对象：七八九年级；负责人：政教处
6、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）
时间：第14周周一；参加对象：七八九年级；负责人：各班主任
7、“传承优秀文化，争做美德少年”经典诵读比赛
时间：第15周周五；参加对象：七八九年级；负责人：政教处、各班主任
（三）、评比表彰阶段：（6月2日—6月6日）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“传承优秀文化，争做美德少年”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“传承优秀文化，争做美德少年”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
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