高考作文可选用的古文词句

第一篇：高考作文可选用的古文词句

高考作文可引用的古诗文名句

（一）在写作中，适当的引用古文诗句，无疑使文章增色不少，显示作者文化底蕴深厚，但例如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“先天下之忧而忧”等已随处泛滥，而本文的这些诗句，对仗工整，气势磅礴，意义深远且重复率极低。在文章中适当引用，绝对会让阅卷老师眼前一亮。注：句意简单便不作注释，会解释个别词语。

一、描述志向远大、要有志气之句：

立志不可不早，非谓暮年可宽也。

——清申涵光《荆园进语》注解：立志要从小开始，不能慢吞吞拖到晚年

功崇惟志，业广惟勤。

——《尚书周官》

注解：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向;完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作

人有不为也，而后可以有为。

——《孟子离娄下》注解：比喻要有大志，不必事事躬亲

志不强者智不达，言不信者行不果。

——《墨子修身》注解：志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——《论语子罕》

沧海可填山可移，男儿志气当如斯。

——宋·刘过《盱眙行》

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

—— 战国·屈原《九歌》注解：身体虽然死亡,精神则永远不灭,刚强的魂魄依然是鬼群中的英雄为世忧乐者，君子之志也；不为世忧乐者，小人之志也。

——东汉·荀悦《申鉴杂言上》

生为百夫雄，死为壮士规。

——唐·王璨《咏史诗》规：楷模

丈夫志四海，万里犹比邻。

——三国·曹植《赠白马王彪》

劝汝立身须苦志，月中丹桂自扶疏。

——唐·刘兼《贻诸学童》注解：只要你志向坚定，就会像月桂树那样枝繁叶茂，收获丰厚。昂昂独负青云志，下看金玉不如泥。

——唐·李渤《喜弟淑再至为长歌》志不立，天下无可成之事。——明·王守人《教条示龙场诸生》

枥骥不忘千里志，病鸿终有赤霄心。

——明·张居正《慰刘生卧病苦吟》枥骥：俯首马槽上的骏马

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

——明·冯梦龙《警世通言》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钓三江，终年守菰蒲。

——明·顾炎武《丈夫》悬弧：佩戴武器；菰蒲（gu，读一声）：水草

秋风不用吹华发，沧海横流要此身。

——元好问沧海横流：指挽救国家的危难局势

人生由来不满百，安得朝夕事隐忧。

——于谦《静夜思》注解：比喻要乐观积极，不要烦忧

二、表达努力奋斗、坚持不懈的诗句

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

——《荀子劝学》

天行健，君子以自强不息。

——《周易乾》

苟日新，日日新，又日新。——《礼记大学》

注解：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新合抱之木，生于毫末；九层之台，始于累土，千里之行，始于足下

——《老子》

比喻做事要脚踏实地，一步一个脚印千里始足下，高山起微尘。

——白居易

君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行。

——《中论治学》比喻做学问要坚持不懈

处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。

——王充《论衡自纪》

蹶足之马，尚想造途；失晨之鸡，犹思改旦。

——唐张璐《全唐文》注解：跌伤了脚的马，还想上路奔跑，早晨不能叫的鸡，还想改变时间再叫，动物都如此自强不息，何况人呢？

有耻则能发愤而受教，闻过则知所改而为贤。

——周敦颐《通书幸第八》

千里始足下，高山起微尘。

——白居易《续座右铭》

丘山积卑而为高，江河合水则为大。

——-战国庄子《庄子则阳》

不奋发，则心目颓靡；不检束，则心目恣肆。

——朱熹

日月有常运，志士无安辀。

——曾巩

安辀：车子，比喻有志之人不能贪图安逸丈夫贵不挠，成败何足论。

——陆游

人生万事须自为，跬步江山即辽阔。

——范梈（读peng 一声）《王氏能远楼》

跬步：一步一步的走

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

——唐杜甫《题柏学士茅屋》

逸者，志之毒也；惧者，勇之仇也。

——宋崔墩礼《刍言》

3.表达有骨气、正直、意志坚定的诗句

吞舟之鱼，不居潜泽；度量之士，不居污世。

——汉韩婴《韩诗外传》

注解：大鱼不在浅小的水里，高士不居于污浊的世间

刎颈不易，九裂不恨。匹夫所执，强于三军。

——南朝范晔《后汉书儒林列传上》

注解：宁可被砍头也不改变信仰，躯体被撕裂成九块也不后悔。一个普通的人，如果有坚定信念，那他的力量胜于军队

朝华之草，夕而零落；松柏之茂，隆寒不衰。

——陈寿《三国志》

比喻要像松柏那样有骨气

玉以洁润，丹紫莫能渝其质；松表岁寒，霜雪莫能凋其采。

——隋杨广

注解：玉石因为洁润，朱砂不能改变它的本质，岁寒：耐寒天下至大，方身则小；生为重矣，比义则轻。

——魏征《隋书》

人生不方正忠信以显荣，则介洁净和以终老。

——唐元结《喻友》注解：人若不靠正直忠信而显达富贵，就耿介、清廉、恬淡和乐一辈子非其义，君子不轻其生，得其所，君子不爱其死

——白居易

注解：不符合道义，君子不会轻言生死，死得有价值，君子不吝啬自己性命不为兰摧玉折，不作瓦砾长存

——唐刘知几《史通直书》

土能浊河，而不能浊海；风能拔木，而不能拔山

——唐罗隐《两同书厚薄第五》

比喻意志坚韧不容易被改变

非淡泊无以明志，非宁静无以致远

——诸葛亮《诫子书》

形之正，不求影之直，而影自直

——唐代马总《意林》

风雪凌厉，以观其操；崖石荦确，以致其节。得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。

——苏轼《墨君堂记》

瘁瘠：瘦弱，作者描写竹子，并以竹自况，形容自己有气节，有节操

四、表达宽容、坦荡、修养的句子

人生由来不满百，安得朝夕事隐忧。

——于谦《静夜思》注解：比喻要乐观积极，不要烦忧

达亦不足贵，穷亦不足悲

——唐李白《答王十二寒夜独酌有怀》

欲仕则仕，不以求之为嫌，欲隐则隐，不以去之为高

——苏轼

嫌：丢脸，注解：苏轼评价陶渊明的句子，想做官就去做官，想归隐就归隐，形容其坦荡，率真洒脱

君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛

——《论语尧曰》

费：自我损害

遍阅人情，始识疏狂之足贵；备尝世味，方知淡泊之为真

——明洪应明《菜根谭》

谦谦君子，卑以自牧也。

——《周易谦》

注解：君子总是以谦恭的态度不断提升自身修养

欲胜人者必先自胜，欲论人者必先自论，欲知人者必先自知。

——《吕氏春秋先已》

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

——宋洪迈《容斋随笔》

五、人生感悟，处世哲理等

离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以音律，不能正五音

——《孟子离娄上》离娄：相传是黄帝时一个视力特别好的人，公输子，即鲁班。师旷：春秋时著名乐师、道家，此句意同“巧妇难为无米之炊”。由其道则行，不由其道则废

——汉司马迁《史记礼书》

逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

——苏轼《赤壁赋》

注解：比喻人生起伏就像江水流逝和月亮盈亏，并未真正消长。

神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。

——三国曹操《龟虽寿》

比喻万物无论曾多么辉煌长久，总有终结的一天。草莹有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

——唐白居易《放言》

比喻假的真不了，不要被表象迷惑。

当局虽工，而蔽于求胜之心；旁观虽拙，而灼于虚公之见。

——清陈确《瞽言》

即当局者迷旁观者清

日月欲明，浮云盖之；河水欲清，沙石涔之；人性欲平，嗜欲害之

——汉刘安《淮南子》

注解：指人性本来平淡宁和，只是欲望太多把人给害了蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑

——《荀子劝学》

天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》注解：给予别人也是一种收获，而并非一味索取。

吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。

——刘勰《文心雕龙·神思》

形容作者沉浸在诵读文章的美好感受，我们读书不应也如此投入么？太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——《史记·李斯列传》

形容治国、用人要不拘一格

鸷鸟将击，卑飞敛翼；猛兽将搏，弭耳俯伏；圣人将动，必有愚色。——《六韬》

比喻 “能而示之不能”的战略策略，以及大智若愚的处世哲学

六、表达亲情、思乡等情感

哀哀父母，生我劬劳

——《诗经》注解：可怜我的父母，如此辛苦的养育我羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》比喻子女要懂得孝顺父母

七、其它

千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》注解：细节决定成败

第二篇：高考作文素材,优美词句赏析

歌颂祖国，庆六十华诞

红军二万五千里长征，爬雪山，过草地，在泥水中滚打，在炮火中奋斗，驱日寇，战东北，胜淮海，渡长江，迎来新中国曙光。

1949年10月1号毛泽东主席在天安门城楼向全国、全世界庄严宣布中国人民从此站起来了！是党唤醒了沉睡东方人，是党高举五星红旗舞动神州的雄风，是党提出改革开放，是党点燃文明的星火，是党提出兴建和谐社会，引导人民奔小康！

让我写对联向祖**亲祝寿：

战天斗地六十个春，风起云诵；

欢乐安居十三亿人，富国爱民。

六十年中国在政治、经济、军事、文化、科技、体育等方面取得的成就，有目共睹。改革开放是我们党从事社会主义建设的一个革命性的创举，它是我们党把马克思主义同中国的国情相结合的产物。党领导的改革开放是成功的。她是一个坚强的党，有凝聚力的党，她带领群众战胜各种特大的自然灾害。她运用科学发展观，战胜了非典疫情；她是顶天立地巨人，大冰雪封锁着大地，她立脚在高山顶，将通讯电线路重新架起；地震将房屋震倒塌，她重建美好家国。三十多年有许许多多成绩值得我们骄傲和自豪。香港、澳门的回归；北京奥运会的成功举办；三峡的建成；世贸的加入；神

五、神

六、神七的发射等；国防力量的增强等。

一、1925年7月4日闻一多先生怀着悲愤、期待心，写下流传至今《七子之歌》闻一多所呼换的七子，是指香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大七个地方，当时被西方列强霸占租借。他不会想到，时隔七十多年，在中国共主党领导下，西方殖民统治在我国彻底结束，人们为他的诗谱写了优美的旋律，成为迎接澳门回归主题曲。

你可知“Macau”不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊！

请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”

母亲！我要回来，母亲！

在国强民安的环境下，一国两制政策威力，使祖国统一，民心所望。有：《爱我中华》的赞美对联：澳门回归，十载盛兴，播海外；

华夏喜庆，六旬辰诞，耀国威。

二、嫦娥奔月

嫦娥一号发射成功，顺利进入距地球三十八万公里的月球轨道，圆了中国《西游记》中的孙悟空一个跟斗翻十万八千里的太空梦，千

年梦想成真。从此中国人开辟了新的领域——太空领域，太空中有了

中国人的空间和席位。我要写联歌颂：

嫦娥奔月，摄拍星球，全景多美，圆千年飞天梦；

太空领航，播放音乐，歌声好甜，迎万里华夏宾。

三、神舟五号神气

2003年10月16日6时28分“神舟五号”顺利返航，中国飞

天第一人杨利伟，在飞船仓内伸出头向大家频频招手时，神态自若。这时地面一遍欢腾海洋，“神舟五号”它象征着中华民族走向富强，打开了星际科学技术的大门，在航天、航空领域有了自己的席位。

写有赞美对联：

一箭喜冲天，载满梦想飞宇宙；

万民同庆贺，迎接英雄返神州。

四、神舟六号豪气

2005年10月12日上午9点，在酒泉卫星发射中心，杨利伟目

送两位战友飞向太空。“神舟六号”带着喜悦顺利返航，一颗大大的花伞，载着民族的期盼回家了，庄严站在神圣沙漠绿洲中，拥上去的是祖国迎接，看那母亲热泪，听那乡亲的欢呼！大空中成为我们另一个家园。杨利伟、费俊龙、聂海胜你们是一代天骄，你们开通了星际航道。让我写联语为你们歌唱，唱出心中的喜悦：

神舟六号，遨游宇宙，灿烂群星，光彩夺目，频频赞美；

费聂双飞，有口皆碑，中华儿女，谱新乐章，个个称奇。

五、神舟七号牛气

北京时间2008年9月25日晚，搭载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第三次载人航天飞行任务。本次任务的主要内容是实施中国航天员首次太空出舱活动，突破和掌握出舱活动相关技术，同时开展卫星伴飞，卫星数据中继等空间科学和技术实验。

三名航天员在72小时的飞行过程中出色完成了所有任务，航天员翟志刚成为中国“太空行走”第一人。神七成功返回地球。我为航天事业辉煌成就写赞联：

看火箭托起《神七号》奔腾，星际漫游，显华夏风采；

瞧飞船载人《翟志刚》出舱，太空行走，扬我国雄姿。

六、谁是最可爱的人

我们解放军战士是最可爱的人，冰灾我们的战士爬行在雪地里挖积雪，接好自来水管道，爬梯攀登在高高的铁塔上，抢修被压断的电缆，自己成了一个雪球人；地震救死扶伤，是他们冲锋陷阵；节假日忠于职守，公而忘私，每逢春节，大雪纷飞时，守卫在祖国边疆的战士，他们仍然手握钢枪，脚踏冰雪挺立岗哨。是他们保卫祖国，是他们给予我们和平环境，是他们保护千千万万家，愉快过春节。战士也有家，战士也想家，他们热爱祖国，他们把爱撒遍人间，让全国人民生活更美满。当大雪花飘浮在军大衣上，曾写过一副对联：

兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛苦万人甜；

保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不圆万家圆。

七、地震震不垮民族英雄气慨

2008年5月12日14时28分，一个令全体中国人无法忘记的日子，四川汶川县发生8级特大地震，山河破碎，神州呜咽，一场突如其来的灾难夺走了几万鲜活的生命。以人为本是我国的基本国策，人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区现场，亲自指挥抗震救灾。“哪怕只有1%的希望，也要尽100%的努力”这感人心弦话，让全国上下男女老少，在电视机前感动得热泪盈眶。此事此刻人人都慷慨解囊，献上一份爱。

十多万解放军，武警和公安民警，各省市的救援队，医疗队，工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队，国际救援队飞赴灾区，志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水、陆、空源源不断运进灾区。灾难让生命难以承受伤痛，只因有共产的领导，有中国人的爱心在不断的传递着，爱心延续着生命的奇迹，在泪光中，我们手挽手，心连心，中华民族万众一心，共度艰难，地陷天不塌，大灾有大爱。

地震震不垮中国人民的信念，山摇摇不倒民族的脊梁。在中国共产党领导下战胜灾难的力量，使世界感到中国社会主义体制的凝聚力和优越性有胜西方国家。只要人人献出一点爱，世界就是美好的人间，我们党经历了地震灾难实地考验。我的内心激动，写有对联：

山崩塌裂，地震无情，百折不挠八方支援，凝集着祖国英豪，华夏脊柱；

抗震救灾，人间有爱，一线希望百倍努力，谱写了强烈壮举，气吞山河。

横批：大灾有大爱

八、辉煌盛会，激情乐章

2008年北京奥运会，是奥林匹克运动史上留下辉煌一页的体育盛会。来自204个全国家和地区的1万余名运动员，在16天里挑战极限、攀登新高峰，刷新了38项世界纪录，85项奥运会纪录，多个国家实现了奖牌突破，奏响了国歌，描绘了团结、友谊、和平的壮丽画面。作为东道主的中国，把北京奥运会办成一届具有特色的盛会，开幕式的表演，宣扬了中国五千年文化，达到文化交流，文采共享。完美比赛场馆，出色服务工作，赢了国际社会广泛好评。中国体育代表团取得了51枚金牌、100枚奖牌的优异成绩，第一次名列奥运会金牌榜首位，创造了中国体育史上最佳成绩。让我为奥运会歌颂，写两副对联：横批：和谐奥运

讲和谐，情真意切爱似海；

迎奥运，景丽风和歌如潮。

横批：和平共处

为五环精神，为五环金牌，共燃体坛圣火；

同一个世界，同一个梦想，同享人类和平。

九、中国农村新面貌

2006年1月1日，我国农业税被废止，农业税，这个有着长达2600年的古老税种，从此退出中国历史舞台。农村种田不要交税，国家还发放补贴，农民富了，都来建新楼房，二层楼房像春笋一样拔地而起。建的楼房，周围红花绿树，楼上楼下电灯电话，冰箱彩电选最大。三农政策春风得意，农民爱用对联表达自己美好生活，倾诉幸福心声。如：社会和谐，山水有情人有梦；

国家发展，乡村生色日生辉。

党的三农政策温暖了五亿农民心，我为此歌唱，写有对联：

千顷良田不收税，国家补贴，喜看农家乐；

万户谷仓有余粮，政策滋润，春来景象新。

十、科教兴国，教育发展

农村九年义务教育不收学费，这是党从实际出发，我国是一个农业大国，农民富裕国家富强，五亿农民子弟要学文化，提高人的数质，科学技术才得以发展。恢复高考制度，培养选拔人才，每年高考招生计划数都在增长，体现了中国人民文化数质在不断提高。改革开放，建造了高科技人才施展才华的平台，我国才会有今天在政治、经济、军事、文化、科技、体育等方面取得的成就。让我写联颂扬：

一支粉笔，指点迷津，三尺讲台，春夏秋冬滴滴汗水

浇灌桃李满天下；

百道习题，开发智慧，五更奋起，风霜雨雪点点心血

培育智才泽神州。

横批：辛勤园丁

十一、经济危机，措施得力

中国2001年11月11日起正式成为世贸组织成员，中国是一个开放贸易的好模范，在世贸组织中起到重要作用，中国支持多边贸易体制。在金融风暴起北美，全球飞雪，世界经济走向低落时，中国采取扩大内需，达到持续增长，稳步过度的有力效措施。有联赞美：

金融风暴起北美，全球飞雪；

扩大内需持增值，稳步盛兴。

现国内搞基本设施建设，兴修公路、铁路，促生产，促发展，人民群众支持，高兴写有对联：念往日，马走凹凸泥泞小道，人去公社缴粮，实为旧时风景；

看今朝，车行坦荡宽舒公路，米运市区经商，赞称当代像章。

十二、和谐社会，美满小康

和谐社会取代了以阶级斗争为纲，这是一次思想深处大解放，调动了千千万万人的积极性，树立了永远跟党走的坚强信念。坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，奔小康多好啊！《和谐社会》的提出，是科学发展观的结晶，一触及和谐社会这四个字人们心里就乐，它产生的力量是无法估价的。让我赞美：

郭沫若向往光明，勾画天上街市；

胡锦涛指引和谐，建设人间乐园。

和谐是人类的永恒追求。随着人类社会的日益发展，建立和谐社会、和谐世界成为世界各民族的共同期盼。由于科学技术不断发展，今天的世界能比以前更紧密地结合在一起。

第三篇：2010年江苏理科考生用古文写高考作文获高分

更多内容请关注QQ空间972749720 “呱呱小儿，但饮牛湩，至于弱冠，不明犍状。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未识豜豭。”在今年江苏高考以《绿色生活》命题的作文中，一名考生就以这样通篇骈体古文的方式完成，阅卷老师在读到此文时，视作“怀疑卷”提交给专家组。南京市语文基础知识阅卷组组长、古典文献学专家吴新江在看完全篇后，仅对文章的注释就写了4页纸，当地媒体急寻这名“古文奇才”，昨天这位学子终于露面。

“不仅普通阅卷老师不认识、看不懂，就连我这个教古典文献的老师，也不全懂，有些见过但没用过，还有四五十个古字根本不认识。回去后我查阅资料，做了注释，光注释就写了满满4页！”阅卷老师、古文专家吴新江在评价这名学生时，自觉惭愧。他表示，事实上光会用文言，会写古字还不算什么，这毕竟是高考作文，切题才是第一要务。而这篇文章，熟练运用“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”的主题，“古为今用，十分切题。”此外，今年江苏高考作文阅卷组组长何永康也对这名考生高度赞扬，他表示，“以他现在的文化修养完全可以被破格录取！”

昨天，该生首度露面，是江苏如皋中学高三（12）班的学生，名为王云飞，家住如皋下原镇一个叫文庄村的地方，其父母都是农民。而且，他还是一名理科生，从他的高考成绩看，其总分已经超过了一本分数线。王云飞表示，自己平时就对古文比较感兴趣，先后自购了《史记》和《尚书》，曾经把《资治通鉴》翻烂，此前在多次考试中还尝试写过武侠小说、文言文小故事等。

“高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我要冒险了，我要写文言文。”王云飞说，“我觉得写得还不错，但心里也没底。不知道阅卷老师看了怎么想。”

一位阅卷老师表示，“这位考生此方面造诣相当深，不仅会用古字，而且用得很得体，能在考场上短时间里活用古字，说明他已纯熟于心。此外，这篇作文也很有思想，他从历史发展角度来说明现在环境遭破坏，幻想能回到农耕时代，写得相当不错。专家一致认同给他打了高分。”这是江苏高考继2001年《赤兔之死》后又一篇文言文高分作文。一位专家表示，“《赤兔之死》虽然是用文言文写作，但毕竟是‘三国体’，而这位考生则是纯正文言文，修养的确很深，直接读古文献的硕士都没问题。在网上，此文已经被多家媒体及网友追捧，有网友笑称作者为“穿越人”。

王云飞高考作文原文：《绿色生活》(拼音为编者加注)

呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niâ chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fân guǐ zhòu yuān]，坌[bân]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pâi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態，非天之咎。

君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gã]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！

翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。

今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅遊屮[châ]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒遊沴然。

人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。

今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[â]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

第四篇：高考作文掘宝古文,提升写作

掘宝古文，提升写作

中学课本中的文言诗文是经过时间淘洗而流传下来的、语文界精英反复挑选出来的脍炙人口的精品，有些甚至是诗文中的极品。这些作品千锤百炼的语言，斐然可观的文采，匠心独运的章法，也都足以垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。当代凡有成就的作家，尤其是散文作家，大多从这个宝库中汲取过丰富的养料。

但我们有些考生，作文虽一味求新却得分甚低，而对于花了很长时间、很多精力积累下来的古诗文，却仅仅用来对付那道5分6分的默写题，这真是对资源的极大浪费。但若能将古诗文与写作结合起来，让作文植根于古诗文的沃土中，让古典文化的精华在自己的考场作文中熠熠生辉，便可以增加作文的文学底蕴与思想厚度，让阅卷老师充分体会到中国灿烂古典文化对高中生的有益滋养，甚至看到考生身上难能可贵的人文精神与文学资质。这样的作文，怎会得不到阅卷老师偏爱呢？

一、巧用名句，亮化标题

文章的标题，就像人的眼睛，传递着灵魂的信息。俗话说：“题好一半文”，就是这个道理。要让文章的“眼睛”明亮起来，引用诗词名句拟题不失为一个行之有效的办法。诗句能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。如2003四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》，就以苏轼名句作为标题，非常恰切地暗扣作文话题“感情亲疏与对事物的认知”。2004年福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用了苏轼《定**》中的语句作为标题，既紧扣所选的历史人物、贴切凝练，又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓“一石双鸟”。

二、词类活用，现代演绎

在古诗词中，“词类活用”在表情达意上更是具有四两拨千斤的功效。如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，形容词“红”“绿”，用作使动。诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。又如周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子” 中，“老”和“肥”也都属于形容词使动用法，鲜活生动，呼之欲出，有如灵丹，在句中起到了点石成金的作用。在作文中，若如此“活用”一些词语，也是很生动的。

［范例1］灯光昏暗了四壁，收拾一天的疲惫，独坐窗前，隔帘听雨。

帘外的雨声变得苍老，没有画船的雨声里，飘来唐诗宋词的清凉。

雨声在书中徘徊，轻轻巧巧，从唐诗宋词的韵脚上依次跃过，冷寂了那一地的红莲，采莲人今在何处？江南的雨声空寻千年的寂寞。

早春的天街，细雨燃起一团团柳烟，韩吏部灰白的须发映衬着远处的芳草，细密的雨丝年轻了诗人的眼睛。（《雨落唐诗宋词》）

上例中，“昏暗”“冷寂”“年轻”都是形容词，却都做了带宾语的动词，这就是新的“词

类活用”。这样的“词类活用”，确实具有化腐朽为神奇的功能，不能不让人赞叹作者用词的巧妙传神。

三、故事新编，借古讽今

古人写文章常常借古讽今，这样可以避免直接指陈的刺激性,却仍能达到了强烈的讽谏、警戒效果。贾谊的《过秦论》借分析秦王朝迅速灭亡的原因，劝谏汉文帝施仁义于民；苏洵的《六国论》则借六国灭亡的教训，警告北宋统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。在议论文写作中，我们不仅可以参考这些古文借古讽今的论证写法，还可以灵活运用自己在文言文中学到的故事或例证来论证所要陈述的当代问题，甚至还可以巧借故事新编，达到借古讽今的目的。如下面这段话，则借用了古典名著中的人物角色，编造新版的故事来讽刺当今领导的不良作风。

“悟空，你别急呀，急也没用，你看看你，在领导面前也是一张不服气的脸，像这个样子你怎么做事呀？你平常做得都挺好，只是你太不懂得变通了，得罪了不少天神，大家都多多少少对你有些意见，你不要太放在心上。你下了岗，就跟师傅我一起，以后还有机会。水至清则无鱼，人至察则无徒。这是师傅我给你的忠告呀！八戒和沙僧虽无建树，但为人处事比你灵活得多，你要多向他们学习学习呀！”（湖北省高考满分作文《孙悟空下岗记》）

四、化虚为实，生动形象

“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体、想象回忆与客观现实。“虚”与“实”结合，可以收到化抽象为形象的效果。在古典诗文中，最典型的虚实结合，莫过于说“愁”了。“愁”是什么呢？李白说“白发三千丈，缘愁似个长”；李煜说“恰似一江春水向东流”（愁，就像那向东流去的一江春水，绵绵不绝、滚滚而来）；贺铸说“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”（愁，就像那江南烟草一样无边无际，就像满城飘荡的飞絮一样杂乱，就像黄梅时节的落雨一样连绵不绝）；李清照说“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（诗人把“愁”物质化了，像具体事物一样有重量可称了）。这些都是化抽象为形象的典型诗句。在作文中，尤其是议论文，为了表达自己的观点，如果只是一味地抽象说理，难免给人枯燥之感。而借助于虚实结合，则可以化抽象为形象，使表达更为生动准确，使自己的观点更易被人接受。

［范例2］（1）责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔•柯察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金钢。（《谈责任感》）

（2）尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一针催人奋进的强心剂。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。（《谈尊重》）

五、套用诗句，仿写名篇

语言是文章的外衣，好的语言如一支婉转的乐曲，让人陶醉其中；如一杯凉爽的饮料，让人怡然自乐。古典诗词是民族瑰宝、传统精华，名句则有着更为重要的认识价值和审美价值，在带给人丰富的美感享受的同时，还启人领悟和思考。套用或者用自己的语言演绎古人现成的诗句，不但可以增强语言的表现力，使文章显得厚重，充满文化蕴味，还可以扩充文章的内容，达到事半功倍的效果。

［范例3］（1）生活是坎坷的,但生活又总是充满希望的,“微冷，山头斜照却相迎”。不要畏惧暂时的困难，“莫听穿林打叶声”，坦然前行，我们总会迎来灿烂的明天的。

（2）通往成功的路总是颠簸不平的，勇往直前，“何妨吟啸且徐行”。在成功的顶峰，“回首向来萧瑟处”，定有独特的景致。

以上是考生在作文中引用苏轼词《定**》的范例。考生以苏词观照人生，审视生活，这样的作文，写作语言厚重了，思想情感也丰富了。

［范例4］还记得那支梅吗？凌霜傲立，却引得群芳嫉妒，她不怨；同样是她，即便是零落成泥碾作尘，她也不恨。因为她的骨子流着一股血，透着一种精神；因为有一团火在芳香中燃烧，那是她的全部啊。是的，她用她的全部正诠释着一如既往的香味--因为执着。（《执着》）

这是考生在充分理解诗词的基础上，围绕话题，用自己的语言演绎陆游《卜算子•咏梅》而创作出来的既有古诗的高雅格调又非常富有新意的一段文字，构思可谓新巧，认识可谓深刻，语言可谓有意蕴。又如：

“忽有一日，从远远的地方向巷中一望，一巷迷迷的黄绿，忍不住叫一声‘春来了!’巷里人倒觉得来的突然，近看那柳枝，却不见一片绿叶，以为是迷了眼儿。再从远处看，那黄黄的，绿绿的，以弥漫在巷中。这奇观儿曾惹得好多人来，看了就叹，叹了就折，巷中人就有了制度：君子动眼不动手。只有远道的客人难得来了，才折一枝二枝送去瓶插。瓶要磁瓶，水要净水，在茶桌几案上置了，一夜便皮儿全绿，一天便嫩芽暴绽，三天吐出几片绿叶，一直可以长出五指长短，不肯脱落，娟秀如女人的长眉。（贾平凹的《五味巷》）”

这段对杨柳“柳色遥看近却无”的绝妙描述无疑是韩愈诗句“草色遥看近却无”的现代散文版。

［范例5］清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技穷而力亏，溃败之道也。或曰：“清室苟和，怨技穷耶？”曰：“苟和者源技穷也。盖屡战败，不能侥存。故曰弊在技穷也。”

„„

本文从形式到语言基本上都是模仿《六国论》，而标题却来源于《过秦论》，文末点题时又套用了《少年中国说》的议论风格，很是别致，不禁令人拍手称快。作者将鸦片战争的失败归为“技穷”，虽不完全准确，但也部分地揭示了问题的本质。作者对所学课文不仅有发现，而且更有发展，显示了该生深厚的文言功底和驾驭语言的能力。

综上所述，古典诗文具有的深厚的文化积淀，实为作文写作的一片沃土。中学生写作，若能让作文植根在古诗文的沃土之中，从中吸取养料，定能让作文之树茁壮成长并开出灿烂之花。当然，妙用古诗文使作文“出彩”的方法远不止上面几种。在备考阶段，如果能将古诗文的复习和作文训练结合起来，不断从古文中掘宝，积累并将之内化为自己的积淀，也许你能找到更多更好的方法，从而提升自己的写作水平。

第五篇：高考作文掘宝古文,提升写作