四年级认识毒品的危害 远离毒品演讲稿

第一篇：四年级认识毒品的危害 远离毒品演讲稿

《认识毒品的危害 远离毒品》

四年级：吴 潇

各位老师，各位同学: 大家好!今天我演讲的题目是《认识毒品的危害，远离毒品》

同学们，你们知道哪些是毒品吗?毒品是指鸦片，海洛因，吗啡，大麻，可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品已蔓延全球，成为世界一大公害，各国政府和人民对它无不深恶痛绝。

毒品残害着人的身体。一旦吸食毒品，人体的正常机能受到严重的，甚至不可救治的损害。整个人变得目光呆滞，反应迟钝，记忆力衰退，脾气暴躁。不仅如此，吸毒还将使人颠倒正常的生活规律。当毒瘾发作时，骨头里就像有千万只蚂蚁在咬那样钻心地疼。

毒品蒙蔽着人的良知。吸毒者毒瘾一发作，什么血缘，亲情，伦理道德，统统抛诸脑后。铤而走险，杀人抢劫，只为能得到毒品。多少家庭因毒品的侵袭而破裂解体，多少的未成年子女因父母吸毒而使幼小的心灵受到极大的创伤!在我国登记在册的吸毒人员中，年龄最小的竟只有11岁。未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒者活不到30岁。正因为如此，党和国家本着对未成年人的高度关怀，提出了“禁毒宣传，要从娃娃抓好”的号召。

同学们!你们是祖国的未来，你们肩负着祖国的前途，人类使命，民族的希望，家庭幸福的重任。为了你的健全的身体，良好的心理，为了你灿烂的前程，为了你家庭的永远幸福，请你任何时间，任何地点永远地远离毒品!让我们一起向毒品 “说不”。

我们要在心中筑起一道坚固的心理防线。要洁身自爱，抵制各种不良的诱惑。认真学习有关禁毒的法律，法规，增强法制观念。要学会保护自己，实现拒绝毒品从我做起，从自家做起。我们要成为一支禁毒的宣传队伍。积极参与禁毒斗争，树立禁毒人人有责，家家有意识，发现涉毒违法犯罪行为要大胆举报，努力使自己生活环境成为一片净土。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：《远离毒品危害》教学设计

《远离毒品危害 人人珍爱生命》教学设计

一、教学背景分析

1、教学内容分析：

毒品不仅摧毁人的意志、人格及良知，还严重危害人们的身体健康，更可能导致严重的犯罪，是引起社会不安定的重要因素之一,毒品问题已成为当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在中国的百万吸毒者中，竟有85%以上是青少年，青少年已成为毒品侵害的高危人群。毒品犯罪分子往往把社会经验少、辨别能力差的青少年作为目标，引诱其吸毒，唆使他们加入犯罪团伙，并利用他们贩毒。一些青少年出于好奇沾染毒品，却不知吸食毒品是一条将自己推向深渊的不归路。美好人生，必须拒绝毒品。这节课本着初步使学生了解毒品的种类，知道毒品对个人、家庭、社会的危害，尤其是对未成年人造成的危害，做到自觉远离毒品，学会保护自己的思路设计，重点是让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，掌握远离毒品的方法和技巧。

2、学生的情况分析：

本课的教学对象是七至九年级学生，这些年级的学生身心已经有一定的发展，并且已经具备了独立思考、辨别是非等能力。通过学生的调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解。再者，这些年级的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，且学生中也存在吸烟、喝酒的现象，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服猎奇心理，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”，则显得更为重要。

3、教学方式与教学手段：

以课堂教学为主，主要采用讲授法、讨论法，探究法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，知道毒品危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从自己做起，远离毒品的健康意识。

4、教具准备：多媒体

二、教学目标设计:

（一）知识与能力:

1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

（二）情感、态度与价值观:

1、痛恨毒品带给人类的危害。

2、愿意远离毒品，过健康生活。

（三）教学重难点：

1、认识毒品的危害；

2、拒绝毒品的技巧和方法。

（四）过程与方法: 教学过程上，首先视频导入，认识毒品；然后通过媒体、案例等，感知毒品危害，痛恨毒品；进而认识到烟酒伤身，拒绝“吸饮”；最后在行动上远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、图片、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，达到教学目标。

三、教学准备：

1、掌握毒品危害的相关知识；搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的典型事例；整理资料制作“远离毒品，维护健康”的网站。

2、调查学生对毒品危害的认识程度。

3、制作课件。

四、教学过程设计：

一、视频导入，引出课题。

回顾历史，老师给同学们带来了虎门销烟电影片段。教师变身记者，带学生进入特定场景，通过采访学生看完视频的感受，让学生自己谈谈对虎门硝烟相关视频的震撼感以及对鸦片的深恶痛绝。

教师引导，林则徐虎门销烟过去了169年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢？因此，今天我们就来探讨一下有关远离毒品危害，珍爱生命的问题。

远离毒品危害 人人珍爱生命（板书）

二、认识常见毒品：（板书）

看视频（鬼一样活着）：大学女生亲述吸毒经历

1、师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生畅所欲言，请五六个学生说，其他的同学同桌交流）

2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，此时在你们眼里这花还美吗？

学生：不美了

老师：此刻在我们的眼里它就是毒花，是毒品，是罪恶之源。下面就让我们先去认识一下这毒花的真面目吧！

3、谈谈你们所知道的毒品。

生：海洛因、吗啡、冰毒、摇头丸„„（指名两三个说）

4、师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（看图片，师介绍）

（1）鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

（2）吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

（3）海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

（4）冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

（5）摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。（视频、图片等给学生带来多种感官的刺激，引导学生明白毒品有危害，一定要远离）

三、感知危害，痛恨毒品（板书）。

教师：毒品的种类我们就介绍这些，下面老师再给同学展示一组吸毒者、吸毒者孩子的图片，同学在看的时候要思考毒品有哪些危害。

一组男士吸毒者的图片：吸毒者醉生梦死、毒成瘾后身体严重衰败、死后往往无葬身之地

一组女士吸毒者的图片：大学生因为失恋、吸毒伦为坐台女、少女吸毒者往往卖淫为生（没钱就卖淫换取毒资）

吸毒者的孩子丢丢的图片：体无完肤的童年、吸毒父母的罪恶（教师讲述）一幅图片：吸毒引发刑事犯罪（多媒体：吸毒者陈明勇杀害母亲的案例，这也是一个令人发指的案例。）

教师：讲述身边的案例。

教师：看了这些图片、真实的案例，同学小组内交流毒品的危害，然后全班交流。（教师巡视、鼓励同学大胆交流）

学生：家庭陷入危机。

学生：吸毒感染艾滋病的几率增加。教师：对，吸毒共用一个注射器静脉注射吸毒会感染艾滋病。学生：扰乱社会治安，对人体造成伤害。

学生：历史上的教训也很惨痛，旧中国曾经鸦片泛滥，使国势险危，几乎无法救，所以吸毒对国、对民、对己都是百害而无一益。

教师：说得非常好！吸毒于国、于民、于己都是百害而无一益。学生：危害身体健康，造成经济损失。教师：造成经济损失，社会生产力下降。

学生：吸毒可以使人六亲不认，丧失道德，甚至家破人亡。教师：引导同学从三方面总结毒品的危害：

1．对个人的危害：产生生理、心理方面的疾病。（简单介绍：戒断反应也是吸毒者戒毒难的重要原因。）

2．对家庭的危害：家破人亡、经济破产等。

3．对社会的危害 ：犯罪危害社会治安、社会生产力下降、环境恶化等。请同学齐读毒品的危害：毁灭自己，祸及家庭，危害社会!教师：那么多人吸毒的原因是什么呢？请同学们小组内交流一下。

4、探究青少年吸毒的原因，并提出问题：

你们觉得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？请你和小组的同学探讨一下？

无知好奇；上当受骗；盲目追求享乐与来自同伴的不良影响；生活事业受挫；逃避现实；逆反心理等等。

5、你知道下面问题的答案吗，请你和小组的同学讨论一下？(1)吸一两次会上瘾吗?(2)吸毒可以治病吗？

(3)瘾发作时吸毒者有哪些表现？成功戒毒者有多少？(4)如果你有足够的钱，你会吸毒吗？

(5)如果有人对肥胖的你说“吸毒可以减肥”，你会尝试吗？

6、小结：同学们做法是正确的。对于毒品一定要拒绝和远离。

（通过网络，媒体，探究，讨论，情景创设等，使学生知道毒品危害个人、家庭、社会，青少年要远离毒品！）

四、认识＂国际禁毒日＂的由来

１．师：同学们，故事中的一个个人，一件件事无不让我们痛心疾首！毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

２．1987年6月，联合国召开了国际会议，6月26日大会结束,与会代表一致通过决议,确定将每年的6月26日定为国际禁毒日,以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全世界人民行动起来，共同抵御毒品。

五、珍爱生命 远离毒品（板书）

1、了解毒贩们的狡猾手段，远离毒品

师：大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有很多毒贩子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上当受骗。总结贩毒份子的各种手段，不外乎下面这几种。（让学生读一读）

（1）不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等（2）不随便帮不认识的人带行李

（3）不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话（4）不给面子，讲兄弟感情

（5）不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒（6）不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱（7）不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

2、多媒体出示：拒绝毒品的方法：

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害。（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。（3）不结交有吸毒、贩毒行为的人。

（4）养成良好的行为习惯，不吸烟不饮酒，坚决不接受陌生送给的烟或饮料。

（5）珍惜青春时光，以健康文明的文化娱乐方式充实自己的业余生活。（6）为全社会的禁毒宣传工作作贡献。

3、同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。

六、宣读倡议书并签名：

全体学生：读倡议书并依次在印有“珍爱生命，远离毒品”白色条幅上签名。教师：我们同学都签了自己的名字，希望同学遵守承诺，面对毒品在生活中学会说“不”，并把本堂课的内容带到家庭，和父母一起远离毒品，祝愿每一个家庭都幸福！

最后，同学们还要记住一个日子：6月26日，国际禁毒日。

七、作业布置： 让学生自己完成一份有关《远离毒品 珍爱生命》的手抄报。

八、板书设计：

远离毒品危害 人人珍爱生命

一、毒品的种类

二、毒品给个人、家庭、社会带来的危害

三、拒绝毒品

九、教学反思：

通过这节课的学习，学生知道毒品的概念及常见毒品，讨论、交流了毒品的危害及吸毒的原因，各组同学根据情景表演，学习一些拒绝毒品的方法。学生在体验、感悟中懂得说“不”，珍爱生命，远离毒品，关爱他人。

禁毒教育只靠课堂上一两节课远远不够，禁毒教育要深入家庭。课后我让学生写“珍爱生命、远离毒品”的感悟，并把课堂上学的内容，尤其是几个真实的案例讲给家长听，请家长和学生一起写感悟。

《远离毒品危害 人人珍爱生命》

教 学 设 计

县

区：商洛市商州区学

校：商丹高新学校

年

级：

姓

名：

八 年 级

王

媛

第三篇：远离毒品

远离毒品

第7周

老师们、同学们：

早上好！今天我国旗下演讲的题目是《珍爱生命，远离毒品》。

懂得历史的人都知道，早在200多年前，英帝国主义为了能够打开中国的大门，赚取更多的白银，就用鸦片来毒害中国人民。鸦片战争以中国的失败而告终，惨重的教训，时刻在警醒我们：毒品可以使一个民族、一个国家遭到灭亡。

我们对于毒品一直很痛恨，但并不是人人都做到了自觉地抵制毒品、自觉地远离毒品、自觉地与吸毒现象作斗争。在现实生活中，就存在有很多吸毒、涉毒、贩毒的现象，许多美好的生命就在毒品中消亡。据公安机关不完全统计，全国有在册的吸毒者将近100万，近100万人中，70-80%是35岁以下的青年，而青少年已成为最易受到毒品侵害的高危人群。

每年的6月26日，是一个很特别的日子——“国际禁毒日”。22年前，1987的第42届联合国大会通过决议，决定把每年的6月26日定为“国际禁毒日”。因此，每年这个时候，我们都要开展禁毒的宣传与教育。

青少年吸毒，严重摧残身心健康。青少年身心尚未发育成熟，一旦吸毒，很容易成瘾，一旦成瘾，就会导致记忆力衰退，营养不良，抵抗力明显下降，各种疾病发生，慢慢走向死亡。青少年吸毒不但给自身带来极大危害，而且造成家破人亡，甚至破坏社会风气，危害社会治安，引发刑事案件，影响和谐稳定。真的是“一人吸毒，全家受害，社会遭难”。禁毒的最好方法是不涉毒、不接触一切与毒品有关的东西，包括人与物，我们不但要自己做到不涉毒，还要帮助和影响家人、亲戚朋友、同学都不要涉毒。平时在生活中，不要好奇去试一试、尝一尝。很多人都是因为好奇心，一试就摆脱不了。所以有人说：毒品是恶魔，一沾就摔不掉。现实生活中很多人包括青少年就因此付出了生命的代价。我们作为在校学生，是有知识有文化的青年，应该有明辩是非的能力，要掌握一定的禁毒防毒知识，增强防御毒品的能力。

同学们，生命是多么的宝贵，生活是多么的美好。我们面前充满着鲜花、充满着阳光。我们要十分珍惜自己的生命，远离毒品，为构建和谐社会作出我们应有的贡献。

六年级 王思甜

10.9

第四篇：远离毒品

远离毒品，珍爱生命

在我国，毒品是指国家依法管制的，能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，如果我们一旦染上毒品，便会痛不欲生、生不如死！

据有关部门的不完全统计，1999我国登记在册吸毒人员已达68万，有48个县（市区）新发现了吸毒人员，其中仅缉毒执法缴获的各类毒品达22.61吨，我国禁毒斗争面临的形势依然严峻。在整个吸毒人员中，吸毒青少年所占比重一直居高不下，而且相当一部分青少年对毒品的危害无知，对毒品的好奇心很强。因此，广大青少年为防止被毒品侵害最有效、最积极的办法就是了解毒品：

毒品的种类有很多，其中对人体危害最大的有鸦片、大麻、可卡因。天眼鸦片是指植物罂粟未成熟果实浆汁的干燥物，内含20多种生物碱，主要为吗啡、可待因。经过提炼得到海洛因，俗称“白粉”，时成瘾性极强的物质（罂粟花固然美丽，但吸毒者却更加悲惨！）。大麻是由天然植物大麻的花和叶经晒干后制成的。可卡因是从南美灌木古柯叶中提炼出的生物碱。

毒品的危害可以说是“死亡三部曲”；毁灭自己、祸及家庭、危害社会。首先是个人，毒品能损害人的大脑和心脏，影响中枢神经系统、血液循环系统、和呼吸系统的功能，使人营养不良和体重下降，还会降低人的免疫功能。吸毒者常共用注射器，很容易感染艾滋病、肝炎等传染性疾病。毒品具有成瘾性，一旦染上很难戒除。吸毒者在毒瘾发作时，痛苦不堪，以至丧失人性、丧失理智。然后是家庭，吸食毒品所需的昂贵费用，往往是吸毒者倾家荡产，甚至走上犯罪的道

路。最后是社会，吸毒和贩毒严重影响社会的安定和经济的发展，还能诱发违法犯罪，使国民素质下降。还记得中国历史上著名的虎门销烟吗？当时林则徐上书道光帝，痛陈鸦片泛滥的危害，他指出：“（鸦片）流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”若不是林则徐杜绝毒品，勇于进谏，那么，鸦片很可能就会败坏社会风气，甚至中国将不复存在！从这次历史教训中，我们可以知道罪恶的鸦片走私，不仅政治更加腐败，而且军队战斗力进一步减弱。

吸毒总是从“第一口”开始的。有些青少年往往出于好奇，或经不住别人的诱惑，或好面子怕朋友嘲笑而吸了“第一口”，不知不觉成瘾后，已欲罢不能，只能一步步走向深渊。因此，在这里，我强烈地警告广大青少年朋友：一是不要听盅惑，受人引诱；二是不要与吸毒者、贩者为伍；三是不要接受有吸毒劣迹的人送的香烟；四是远离毒品，不沾毒。

珍爱生命，远离毒品，只有树立直觉抵制毒品、珍爱生命的意识，才能让个人更健康，让家庭更美满，让社会更和谐。

第五篇：远离毒品

远离毒品、关爱生命

一、指导思想：

禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。青少年是我们的未来，要十分重视对青少年的禁毒教育，保护他们的身心健康，我校以市、区禁毒工作会议精神为指导，以禁毒工作的法律法规、方针政策为依据，以宣传教育为切入点，以创建“无毒”校园为重点，建立健全和落实规章制度，形成整体协调的禁毒教育工作机制，为我校的稳定和发展创造良好的校园环境。

二、主要工作

1、以宣传教育为切入点，不断增强师生禁毒意识。从增强广大师生的禁毒意识出发，运用各种形式搞好禁毒宣传教育，张贴宣传标语和有关宣传资料画册，充分发挥职能优势，进一步落实禁毒宣传规划和实施意见，结合法制教育、未成年人思想道德教育，广泛开展面向校园的禁毒宣传教育活动。

2、加强中小学生预防毒品教育，落实中小学生每年至少有6个课时的禁毒教育内容，组织好“禁毒宣传月”活动，制定方案，开展一系列形式多样、学生广泛参与、喜闻乐见的禁毒教育活动，掀起我校禁毒教育高潮。

3、以创建“无毒”校园为重点，深入开展“无毒”创造活动，把创造“无毒”校园纳入我校精神文明建设和治安综合治理的总体规划，不断将“无毒”校园创建工作向纵深发展，建立捆绑定责任，实行学校领导联系到户，班主任联系到人，负责禁毒教育的督导、指导、检查，确保将创造工作落到实处。

4、以健全和落实规章制度为保障，推进我校禁毒工作深入开展，充分发挥禁毒网络体系作用，动员师生积极参与禁毒教育，建立完整的禁毒网络，进一步完善情报信息制度、督查制度和目标管理考核考评制度，全面落实禁毒教育工作责任制，层层签订目标管理责任状。

5、进一步加强禁毒教育队伍建设，组织禁毒业务知识培训，努力培养一支政治坚定、业务精通的禁毒教育工作队伍，加强禁毒教育机构建设，建立机构规范、活动开展经常的禁毒教育工作体系。

三、工作要求

1、提高认识，加强领导，确保禁毒教育工作持续有序的开展，实行领导要负起第一责任人的责任，亲自抓，亲自过问，确保禁毒教育工作落到实处。

2、切实履行职责，充分发挥各自优势，同时要密切配合，动员全体师生共同参与禁毒教育。

3、突出重点，抓住难点，抓出成效，确保“无毒”校园的创建工作深入开展，成效明显