演讲：高擎五四火炬,发扬艰苦奋斗作风（5篇）

第一篇：演讲：高擎五四火炬,发扬艰苦奋斗作风

高擎五四火炬，发扬艰苦奋斗作风

尊敬的各位领导、各位嘉宾、青年团员朋友们：

晚上好！我演讲的题目是《高擎五四火炬，发扬艰苦奋斗作风》。

在纪念五四青年节八十七周年之际，恰逢全国范围内掀起了学习“八荣八耻”社会主义荣辱观的高潮。今年3月4日，中共中央总书记胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上提出了以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的八“荣”八“耻”标准。此时此刻，让我们浮想连翩，仿佛又看到：1919年5月4日，一群怀着强国青春梦想的热血青年从北大红楼出发，以青春报国的思考与期望，以坚毅、果断的不屈行动，走在了反帝反封建斗争的最前列，掀开了中国历史的新篇章。

热血青春。

和生活之中；都要牢记我国的基本国情和我们肩负的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。

当然，艰苦奋斗在社会快速发展的今天已不再是简单的勤俭节约所能囊括的，它更多的含义是一种精神上的追求。在社会安定、国家繁荣富强的今天，艰苦奋斗的精神也更多地囊括了顽强拼搏、百折不挠、自强不息、勇往直前、不怕牺牲、忘我奉献、不懈追求、埋头苦干、勤勤恳恳、常怀忧患、居安思危的情操。青年人不仅要勤俭节约，不搞铺张浪费，不贪图享乐，更要有坚强的毅力，不论是在艰难困苦的逆境中求生存，还是在条件优越的顺境中求发展，“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”这是一种精神上滋润花草的肥料，永远不会过时。

再让我们历览一下历史吧，春秋时期的越王夫差攻吴惨败，在吴国臣事三年，归国后立志灭吴，在范蠡、文仲的辅佐下励精图治、卧薪尝胆，“十年生聚，十年教训”，终在周元王三年成就灭吴之功。像夫差这样艰苦奋斗、勤俭治国使国家走向强盛的国君在历史上并不罕见，而因骄奢淫逸、贪图享乐走向失败的领袖同样也比比皆是。秦末农民起义军领袖陈胜，遣将攻秦取得节节胜利，但因贪图享受、骄慢待人而渐失威信，致使义军不能协力作战，秦军反扑时，虽有数十万军队却无法抵御而遭惨败。这一切说明：成由勤俭败由奢。再来回顾一下革命战争年代，我们党不畏艰险，艰苦奋斗，历经二万五千里长征，吃草根、嚼树皮，克服了许多常人难以想象的困难，使革命形势在紧要关头得以扭转，不断从胜利走向胜利。

在改革开放的20多年以来，中国经历了举世瞩目的历史大转折和事业大发展，经济腾飞，社会进步，国家富强，人们生活富足。艰苦奋斗、勤俭节约的

原则从形式到内容都发生了深刻的变化。但是我们也应该看到，我国仍是一个人均国民产值处于世界后列的发展中国家。全国农村尚有几万人尚未脱贫，城市尚有近千万人不能正常就业和领到工资，广大的中西部地区人民才刚刚解决温饱问题。我们没有任何理由盲目高消费，没有任何理由讲排场，比阔气，更没有任何理由奢侈浪费。邓小平同志一再告诫：“我们国家越发展，越要抓艰苦创业”，“为了缩短和消除两三个世纪至少一个多世纪所造成的差距，必须有长期奋斗的决心。在相当长的时间里，我们不能不提倡和实行艰苦创业。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统和作风”。党的十六大以来，党中央向全党发出号召，要求在新形势下坚持做到“两个务必”，号召全党要自觉抵制安于现状、浮躁浮夸、急功近利的不良思想和作风，自觉抵制贪图享乐、铺张浪费、大手大脚的不良思想和作风，建设节约型社会等重大战略举措。随着市场经济的发展，人们的生活条件和工作条件理应得到不断完善，共同富裕、不断满足人们日益增长的物质文化需求，这永远是我们为之奋斗的目标。问题在于，节俭不等于贫穷，奢侈也不意味着富裕。在许多发达国家中，无论公务活动，还是经济往来，都是十分简朴、精打细算的；一些有富有的实业家，即使富甲天下，生活方式也并不奢华。就世界而言，勤俭节约，已成为现代文明的重要标志。骄奢淫逸，在任何国家公众心目中，都只能是落后、愚昧与腐朽、堕落的代名词而已。

第二篇：(演讲稿)高擎五四火炬,发扬艰苦奋斗作风

高擎五四火炬，发扬艰苦奋斗作风

尊敬的各位领导、各位嘉宾、青年朋友们：

晚上好！我演讲的题目是《高擎五四火炬，发扬艰苦奋斗作风》

在隆重纪念五四青年节八十七周年之际，恰逢全国范围内正掀起学习“八荣八耻”社会主义荣辱观的高潮。今年3月4日，中共中央总书记胡锦涛同志在政协民盟民进联组会上提出了以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的八“荣”八“耻”标准。此时此刻，让我们浮想连翩，仿佛又看到：1919年5月4日，一群怀着强国青春梦想的热血青年从北大红楼出发，以青春报国的思考与期望，以坚毅、果断的不屈行动，走在了反帝反封建斗争的最前列，掀开了中国历史的新篇章。

热血青春报效祖国，是中国青年永恒的追求，在不同的时期有不同的内涵。新民主主义革命时期，致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，为把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国而抛洒热血、舍生忘死、前仆后继；社会主义建设时期，是为改变我国一穷二白的落后面貌，在建设社会主义的洪流中忘我劳动，发扬艰苦奋斗的作风，无私奉献；在改革开放的新时期，则以实现祖国的繁荣富强为己任，刻苦学习，勤勉工作，开拓进取，不断创新。

这不禁让我想起了常听到长辈们唱的那首歌：“勤俭是咱们的传家宝，社会主义建设离不了，不管是一寸还是一粒米„„”，这是一首曾经在上个世纪六十年代初流传甚广的歌。当时全国上下掀起了学雷锋的热潮，雷锋“拾到一颗小螺丝钉”的故事，也给了数以万计的人们以极大的教育和震动，人们甚至把艰苦奋斗、勤俭节约提升到爱国的高度上来认识。

斗转星移，几十年过去了，今天，我们的国家已经发生了翻天覆地的变化。无论综合国力、生活水平与四十年前相比，都早已不能同日而语了。那么，重提“以艰苦奋斗为荣，勤俭节约”是否过时了呢？不！应该说在社会主义的初级阶段中，我们更要牢记和倡导发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。正如胡锦涛总书记所深刻指出的，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。艰苦奋斗是我们民族的传统美德，艰苦奋斗也是我们党的传家宝和政治本色。我们每一个青年，都要把艰苦奋斗精神体现在工作和生活之中；都要牢记我国的基本国情和我们肩负的庄严使命，树立长期艰苦奋斗的思想。

当然，艰苦奋斗在社会快速发展的今天已不再是简单的勤俭节约所能囊括的，它更多的含义是一种精神上的追求。在社会安定、国家繁荣富强的今天，艰苦奋斗的精神也更多地囊括了顽强拼搏、百折不挠、自强不息、勇往直前、不怕牺牲、忘我奉献、不懈追求、埋头苦干、勤勤恳恳、常怀忧患、居安思危的情操。我们青年人不仅要勤俭节约，反对搞铺张浪费和贪图享乐，更要有坚强的毅力，不论是在艰难困苦的逆境中求生存，还是在条件优越的顺境中求发展，“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的荣辱观永远不会过时。

再让我们历览一下历史吧，春秋时期的越王夫差攻吴惨败，在吴国臣事三年，归国后立志灭吴，在范蠡、文仲的辅佐下励精图治、卧薪尝胆，“十年生聚，十年教训”，终在周元王三年成就灭吴之功。像夫差这样艰苦奋斗、勤俭治国使国家走向强盛的国君在历史上并不罕见，而因骄奢淫逸、贪图享乐走向失败的领袖同样也比比皆是。秦末农民起义军领袖陈胜，遣将攻秦取得节节胜利，但因贪图享受、骄慢待人而渐失威信，致使义军不能协力作战，秦军反扑时，虽有数十万军队却无法抵御而遭惨败。这一切说明：成由勤俭败由奢。再来回顾

一下革命战争年代，我们党领导的红军，不畏艰险，艰苦奋斗，历经二万五千里长征，吃草根、嚼树皮，克服了许多常人难以想象的困难，使紧要关头中，革命得以转败为胜。

改革开放以来，中国又经历了举世瞩目的历史大转折和事业大发展，经济腾飞，社会进步，国家富强，人们生活富足。艰苦奋斗、勤俭节约的原则也从形式到内容上发生了深刻的变化。但是我们也应该看到，我国仍是一个人均国民产值处于世界后列的发展中国家。全国农村尚有几万人尚未脱贫，城市尚有近千万人不能正常就业和领到工资，广大的中西部地区人民才刚刚解决温饱问题。我们没有任何理由盲目高消费，没有任何理由讲排场，比阔气，更没有任何理由奢侈浪费。邓小平同志一再告诫：“我们国家越发展，越要抓艰苦创业”，“为了缩短和消除两三个世纪至少一个多世纪所造成的差距，必须有长期奋斗的决心。在相当长的时间里，我们不能不提倡和实行艰苦创业”。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的优良传统和作风”。随着市场经济的发展，人们的生活条件和工作条件理应得到不断完善，共同富裕、不断地满足人们日益增长的物质文化需求，这永远是我们为之奋斗的目标。问题在于，节俭不等于贫穷，奢侈也不意味着富裕。在许多发达国家中，无论公务活动，还是经济往来，都精打细算、十分简朴；一些富有的实业家，即使富甲天下，生活方式也并不奢华。就世界而言，勤俭节约，已成为现代文明的重要标志。骄奢淫逸，在任何国家公众心目中，都只能是落后、愚昧与腐朽、堕落的代名词而已。一个以艰苦奋斗、勤俭节约为荣的国家，才是一个有希望的国家；一个以艰苦奋斗、勤俭节约为荣的民族，才是一个可亲可敬的民族，我们一定要努力学习胡锦涛总书记提出的树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，从我做起，从小处着手，明是非、知荣辱、树新风。

提倡艰苦奋斗、勤俭节约，反对奢侈浪费、骄奢淫逸的光荣传统，任何时候都不能丢。有了这个传统，我们才能有效抵御各种腐败因素的侵袭；有了这个传统，我们才能体现全心全意为人民服务的宗旨；有了这个传统，我们才能保持战胜任何艰难险阻的旺盛斗志。从而带动整个社会风气的好转，在新形势下承接历史的重任，让中华民族以强盛的姿态跻身于世界之林。

青年朋友们，继承“五四”传统，提倡艰苦奋斗的精神，以开拓创新的精神和脚踏实地的作风，立足本职，是我们义不容辞的责任。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。八十七年前，“五四”新青年毅然树起“爱国、进步、民主、科学”的大旗，成为引领中国青年运动不灭的精神火炬。八十七年来，一代又一代中国青年高擎“五四”火炬高歌猛进、一路前行，在建设、改革、发展的时代中勇立潮头，谱写了一曲曲艰苦奋斗、报效祖国的绚丽之歌。我们坚信，具有光荣革命传统的中国青年，一定会在民族复兴的新征程中，继往开来，铸就新的辉煌!

我的演讲完了，谢谢大家！

第三篇：发扬艰苦奋斗演讲

要一如继往的保持艰苦奋斗的作风

回天，有四种精神—团队、创新、敬业、艰苦奋斗，这四种精神是我们回天企业文化的重要组成部分，是回天团队创业历程的宝贵经验。在我看来前三者是一种良好职业素养的体现，而“艰苦奋斗”则更应该是一种职业习惯，体现在工作中的各各方面。

自湖北基地在吴总的号召下开展 “增收节支”活动以来，各部门积极响应，集思广益。以商务部为例，作为基地最大的一个部门，商务部共收集到各岗位大大小小增收节支建议66条之多，虽然这些建议很多看来是微不足道的，但这也正是我们每一个回天人艰苦奋斗精神的体现！经过甘主任和我汇总整理后，目前已有很多建议已经在我们日常工作中开始实施。下面我就举三个典型的事例与大家分享：

1.及时处理汽化促销礼品，降低仓储占用。汽化公司每年春促和秋促力度相当之大，日前在我前往武汉配送中心出差期间发现仓库内仍有大量去年开展促销时的大礼包，展架等促销品存放，占据相当一部分仓库面积。后经统计各外属仓库均有同样的情况。在将这一情况上报后，经过甘主任与市场部曾总沟通，将这长期积压的促销品全部处理完毕，降低了不必要的浪费，更重要的是提高商务仓储利用率，大大降低仓储费用。

2.整合原工业商务和汽化商务两部门物流资源，降低物流发货费用。在商务部未整合之前，工业和汽化发货是各行其政，各找各的物流，各按各的价格，物流操作没有形成有效的统一。在两部门合并以后，甘主任指示我和张磊分别将原部门的物流资源进行了有效整合，同一地区发货采取严格比价，以先前汽化发成都方向为例，汽化原物流商发货拟涨价至500元/吨，但工业原物流商

仍然执行原价格450元/吨，我们由此选用了更便宜的物流承运商，为公司节约了物流成本；另一方面，原工业商务大部分零担物流发货采取费用较高的佳吉物流发货，整合以后，大部分选择采用了原汽化商务的多家价格优势明显的物流专线，同样也大大降低了我们的物流成本。

3.严格控制退货返货，降低运输成本。随着公司业务量的不断增大，尤其以汽化公司为例，退货返货的情况也逐渐增多，因为退货返货都是由公司承担运费，所以造成现在大部份退货费用十分高昂。原因有二：一方面是客户感觉是运费到付，对价格问题不太关注，只要发到就好，价格再高也无所谓；另一方面客户没有选择合理的物流方式造成。9月底甘主任和我分别在各销售公司月底营销会议上就退货这一情况与营销老总和业务人员进行了沟通，并达成共识。现在客户退货必须由当地业务人员申请同意，并对运费进行确认后提前知会商务部门，方可退货，不得随意退货，从而降低公司因退货到付的费用支出。

另外还有很多，诸如严格控制办公用品领用审批、节约用电、节约用水、节约用纸、提倡客户多下网上订单等等许多增收节支的好方法都在逐步实行中，由于时间关系在这里就不一一列举了。相信其它平台部门也一样，通过这次活动发掘出许多好的增收节支的建议和方法，我想这些正是我们艰苦奋斗精神最好的体现。

最后，还是那句话，艰苦奋斗不仅是一个口号，一种精神，更应该是一种习惯。回天的昨天，凭着艰苦奋斗的精神，打地铺摆地摊，披荆斩棘一路走来；回天的今天，凭着艰苦奋斗的精神，拓市场练内功，不畏艰险毅然上市；回天的明天，更要凭着这般艰苦奋斗的精神，才能从容应对危机，巍然屹立不倒！

第四篇：高擎民族精神的火炬

高擎民族精神的火炬

诸城市桃林镇桃林初中张洪信

教学目标：

情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

能力：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。

知识：了解中华民族的传统美德，学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。教学重点：在文化建设中弘扬和培育民族精神 教学难点：火炬在我们手中 教学过程：

【复习提问，温故知新】

1、民族精神的内涵是什么？

2、民族精神的作用是什么？ 【情景创设，启动思维】

师：播放《抗日战争大事记》片断，同时播放背景音乐《义勇军进行曲》

http:///programs/view/wMfjQQInbUI/。播放胡锦涛在纪念抗日战争胜利六十周年大会上关于民族精神的讲话图片及录音。

师：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。一个民族没有了振奋的民族精神很难自立于世界民族之林，我们今天就是要从那段悲壮的历史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，在新的形势下，使之发扬光大。高擎民族精神的火炬（教师出示板书）【探究展示，感悟升华】

1、自主探究，独立思考

学生自主阅读教材，探究教材问题，明确教材讲了哪些知识点或自主构建知识体系。

2、同伴互助，合作释疑

同学之间相互交流，探究不能解决的问题和新出现的问题。教师要参与指导、收集信息。

3、交流展示，分享成果

在以上环节的基础上，由部分学生或小组代表上黑板向全体同学展示合作探究成果，教师给以鼓励。

4、提炼巩固，情感升华

师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆。板书设计：

1、弘扬民族精神与先进文化建设有什么关系？

2、弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本要求是什么？

3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？ 【走近生活，学以致用】

一、在文化建设中弘扬和培育民族精神

1、生：阅读教材p104四幅图片思考问题：

师：你在生活中参加过哪些文化建设活动？弘扬民族精神与先进文化建设有什么关系？

生：阅读课本回答。

2、师：结合教材明确弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本要求。

生：①弘扬和培育民族精神要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导。

②弘扬和培育民族精神必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。③弘扬和培育民族精神必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④弘扬和培育民族精神要坚持与时俱进，不断创新。

3、师：阅读教材P106材料思考：如何对待外来文化？

生：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用。)师：能体现我国在汲取世界上其他民族的优秀文化营养的重大活动有哪些？ 生： “中法文化年” 百度图片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***71_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%D0%B7%A8%CE%C4%BB%AF%C4%EA&s=0 “ 中俄文化年” http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=中俄文化年

4、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有：

生：竞争意识;民主法制意识;求知精神;开拓创新精神;服务精神;科学精神;公平合作意识等。

二、火炬在我们手中

1、生：阅读教材p107资料思考问题

师：由个别游客随意丢弃手持式国旗这一现象说起，青少年应怎样弘扬和培育民族精神？

生：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育 ②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动

③要落实在日常的学习生活中

2、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：

A.组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出 B.组织参观爱国主义展览

C.观看爱国主义影片 D.聆听革命老人讲革命传统故事等

3、畅所欲言：为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到： ＊刻苦学习、勤奋向上 ＊不怕困难、敢于创造 ＊————————— ＊————————— ＊—————————

本课小结：我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神之光永远明亮，民族精神的火炬代代相传，只有这样，才无愧于我们的祖国，才无愧于我们的人民，才无愧于我们的中国心。

【巩固训练，能力提升】

一、单项选择题

1、弘扬和培育民族精神，需要发挥“主心骨”的核心作用。“主心骨”是指（D）

A．经济建设为中心B．社会主义精神文明建设 C．中国人的脊梁

D．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想

2、中国文化革命主将鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步” 鲁迅所说的“民魂”是指（D）

A．中国人民的反抗精神B．中国人的脊梁骨 C．中化民族的传统美德D．伟大的中华民族精神

3、所谓“兼收并蓄”是指(D)

A.全面接纳和吸收多种多样的民族文化B.中华文化薪火相传,一脉相承

C.源远流长是中华文化的基本特征之一

D.在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分

4、历史和现实反复证明，一个民族和国家的发展壮大（C）A．取决于经济发展的水平B．主要取决于科技发展水平C．不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质 D．主要取决于这个民族和国家自然地理环境的优劣

二、2005年9月为第二个“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。参考答案：

①定期开展青少年读书活动

②积极组织同学们参观爱国主义教育基地 ③鼓励同学们积极参加社会公益活动 ④开展“讲文明，有礼貌“活动周省份：山东省学校：山东省诸城市桃林镇桃林初中姓名：张洪信 职称：一级教师电话：***电子邮件：zhx2000@163.com 通讯地址：山东省诸城市桃林镇桃林初中邮编：262222

第五篇：高擎民族精神的火炬教案（范文）

高擎民族精神的火炬

内容标准

2.6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

2.7 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

教学目标

（一）情感、态度、价值观：树立民族自尊心、自豪感，把个人的人生理想，远大报负同时代和人民的需求结合起来，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

（二）能力方面：学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。

（三）知识方面：掌握在文化建设中弘扬和培育民族精神。教学内容分析

本课时所要集中解决的问题是帮助学生理解在文化建设中弘扬和培育民族精神的道理，高擎民族精神的火炬，从而把弘扬和培育民族精神自觉落实到实践中去。

现实生活中，不少中学生对民族精神的缺乏认识，认识不到民族精神的作用，不知道如何去发扬民族精神。只有大力弘扬和培育民族精神，才能培育“四有”新人，才能抵御西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的战略图谋。支撑本课时问题解决的内容是我国文化建设的主要内容和主要途径的相关知识，学生参加文化建设活动的内心体验和感受是在民族精神内涵作用理解的基础上的自然延伸。帮助学生认识如何在文化建设中弘扬和培育民族精神，把弘扬和培育民族精神落到实处。

帮助学生学会掌握弘扬民族精神的途径和方法，首先使学生认识到弘扬民族精神必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想，这是我们进行文化建设、发扬民族精神的主心骨，继承中华民族的优秀传统文化是我们弘扬和培育民族精神的基础，汲取外来民族优秀文化的营养是我们弘扬和培育民族精神的条件，更重要的是把民族精神与时代精神结合起来，与时俱进，不断创新，这是本课的重点和难点。

学校是文化建设的主要阵地，青少年大部分时间都生活在学校当中，帮助青少年认识应在各科的学习中理解民族精神的内涵，在学校生活中开展丰富多彩的实践活动，在日常的学习中弘扬和培育民族精神，这都是弘扬和培育民族精神的有效途径，从而使民族精神落实到自己的行动中。这既是本课时的落脚点，也是本课的又一个重点。

教学准备 学习了解有关文化建设的理论，掌握传统文化、外来优秀文化的相关知识，调查了解学生对弘扬和培育民族精神的认识，了解学生在日常生活中弘扬和培育民族精神的做法，组织学生查阅相关民族精神的资料。

教学活动

环节一：创设情境，引入新课 1.多媒体课件展示：

播放胡锦涛总书记在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上关于民族精神的讲话图片及录音。

师：看了刚才的画面你有什么感想？是什么精神支撑着我们在艰苦的岁月中用八年时间赶走了日本侵略者？

鼓励学生发言，了解他们对民族精神的理解。

师引导：是啊，是伟大的民族精神在支撑着我们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。一个民族没有振奋的民族精神很难自立于世界民族之林，我们今天纪念抗日战争胜利六十周年，就是要从那段悲壮的历史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，结合新的条件，使之发扬广大。

（多媒体展示课题：高擎民族精神的火炬）环节二：小组合作探究

师引导：我国的社会主义现代化建设包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。

十八大报告强调：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，要全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就必须建设文化强国，推进社会主义文化大发展大繁荣，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

师引导：请大家想一想弘扬民族精神与先进文化是什么关系？

（学生讨论、同桌相互交流、学生总结发言）

师总结：弘扬民族精神是发展先进文化的重要内容，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，所以，我们要在文化建设中弘扬和培育民族精神。

我国应怎样弘扬和培育民族精神？

活动一：品读语言 故事一：邓小平同志曾说：面对世界风云变幻，最重要的是我们要有自己的主心骨。这个主心骨不是别的，就是不断丰富和发展着的马克思主义，就是马克思主义中国化的最新理论成果。对于我们今天来说，就是邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论创新成果。说说我党形成了哪些理论成果？（在材料中划出）

师总结：正是我们坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，才筑成了民族精神的钢铁长城，铸就了民族精神之魂，在全社会形成了共同理想和精神支柱，带领我们走进了新时代。

活动二：解读世博会中国馆

材料一：东方之冠，高高耸起，象征着中华的鼎盛与繁荣。国家馆和地区馆的巧妙布局，主次有序，象征着国家一统的精神，寓意社泽神州，富庶四方。地区馆周边自然折转的空中游廊、台阶步道和园林小品，相互衔接得异常完美，建筑外观镌刻有叠篆文字，环廊外侧立面印有中国历史朝代名称，象征着中华文化源远流长。

材料二：中国馆中，“会动”的《清明上河图》是以中国宋代画家张择端的《清明上河图》为蓝本，整个展品高６.５米、长１２８米，是原图的近３０倍。其展示原理是运用１２台高清投影仪实现画面拼接融合，呈现震撼的视觉效果。

材料三：“China功夫”雕塑群位于上海世博会佛山案例馆，雕塑创作采用了“李小龙”的单脚撑地，另一只脚高高地踢向天空的形象向世人展示中国功。110个形似李小龙的大型红色“China功夫”雕塑分布在上海世博会佛山案例馆及世博会公共广场等地,以浓烈的中国红、中国陶瓷、中国功夫等代表元素向世界讲述佛山故事，展示佛山的陶瓷功夫、文化功夫和创造功夫。武术已经成为世界认识中国，了解中国传统文化的窗口。

1、说说材料中展现了哪些中国传统文化？

2、你还知道哪些中国的传统文化？

3、中国的传统文化与弘扬和培育民族精神有什么关系？

师总结：弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产，充分汲取中国传统文化中的 思想营养，继承中华民族的传统美德，丢掉自己民族的优秀传统和民族精神，发展先进文化就成了无源之水，无木之本。

活动三：哈日韩族

有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，意指“非常想要得到，近乎疯狂程度”）曾经有不少学者担忧地表示：“孩子们„哈‟西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果„哈‟多了，全民都„哈‟了，那我们民族文化的传承就成问题了。”

（1）你怎样看待这些“哈日韩族”？

（2）我们应如何对待民族文化和外来文化?

师总结：弘扬和培育民族精神，可以借鉴“他山之石”，世界上各民族都有自己的先进文化和优秀成果，弘扬和培育民族精神必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，借鉴世界各民族精神的精华，才能使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。

活动四：你知道吗？

1、我国民主革命时期形成了哪些民族精神？

2、新中国成立后，又形成了哪些民族精神？

教师引导：改革开放以来，随着科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，我国民族精神的内涵也在不断丰富和发展。

教师总结：伟大的事业需要伟大的民族精神来支撑，全面建设小康社会目标的顺利实现，需要有与之相适应的民族精神，在社会主义现代化建设的今天，弘扬民族精神最重要的是要与时俱进、不断创新。【探究活动二】阅读教材P107-108页材料

小组合作交流

青少年是国家和民族的希望和未来，青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？

（学生可以四人一组展开讨论，在学生讨论过程中教师适当进行点拨，各组选出代表发言，共同交流看法。）

环节三：走进生活

教师引导：2005年9月为第二个“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。

（学生讨论、发言，教师根据学生发言的情况，适当整理、归纳，系统提出弘扬和培育民族精神的途径和方法。）

教师评价：同学们提的建议非常好，相信学校一定会采纳同学们的建议，而且说不定还会授于我们班级“弘扬和培育民族精神优秀班”的光荣称号呢。在这里老师把同学们的建议作了整理。

多媒体展示课件：

教师引领：“攀高贵在少年时。”自觉培养自己的民族精神是今天的青少年健康成长、提高综合素质的内在要求，民族精神的火炬就在我们手中。请大家畅所欲言：第二个“弘扬和培育民族精神月”，我们中学生应该怎样做？

（学生讨论、交流、发言、教师点拨、引导学生认识应当在各科学习中理解民族精神的内涵，积极参加社会实践活动是培育民族精神的重要途径。而更多的是表现在日常的学习生活中。）

师总结：我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神之光永远明亮，民族精神的火炬代代相传，只有这样，才无愧于我们的祖国，才无愧于我们的人民，才无愧于我们的中国心。

多媒体课件展示：播放歌曲《我的中国心》，结束本课。课外作业

以“传承文明，振兴中华”为主题，面向全体中小学生，写一份弘扬和培育民族精神的倡议书。