高擎共产党人的精神火炬[共五篇]

第一篇：高擎共产党人的精神火炬

编者按：

为深化创先争优活动，通过加强理想信念、宗旨观念、革命传统教育，着力培养党员干部矢志不渝的理想信念、执着坚定的政治品格和感恩奋进的进取精神，近日，广元市委在全市党员干部中启动开展“忠诚理想、敬业奉献、感恩奋进、健康生活”理想信念教育活动，作为深入贯彻省委九届八次全会部署和“创先争优”活动的重要载体，着力以“高位求进、加快发展”的丰硕成果迎接中国共产党成立90周年。现将市委书记罗强同志在全市理想信念教育活动启动仪式上的讲话摘编于后——

高擎共产党人的精神火炬 中共广元市委书记 罗强

理想信念，是共产党人的旗帜和方向。坚定的理想信念如真金美玉，不仅耐得住烈火淬炼永葆本色，而且经得住时间考验永不蜕变。理想信念关系党的前途命运，是中国共产党带领全国人民团结奋斗的思想基础。党要经受住长期执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，提高执政能力和抵御风险能力，必须要抓好理想信念教育这个基础性工程。深入开展理想信念教育活动，正是保持和发展党的先进性、巩固党的执政基础、加强党员党性修养、推动经济社会又好又快发展的迫切要求。

开展好理想信念教育活动，必须结合生动的发展实践和党员干部的思想、生活、工作实际，必须坚持与时俱进的思想品质，结合时代特征和发展需要，不断继承和发扬优良传统，不断丰富宝贵精神财富的内涵外延，不断创新活动方式举措，确保活动富有针对性、取得实效性。以坚定理想信念为根本，切实解决信仰不坚的问题。教育活动要把加强理想信念教育、宗旨观念教育、革命传统教育、党纪国法教育放在首位，着力解决党员干部理想信念中的突出问题。要进一步明确：中国共产党因为代表人民群众利益而先进，必须始终保持执政为民的宗旨不动摇。要通过各级党组织领导核心作用、战斗堡垒作用的充分发挥以及广大党员干部先锋模范作用、示范带头作用的充分展示，来体现党的先进执政理念，永葆党的先进性。要进一步明确：共产党员始终是人民群众中的先进分子，而不只是普通的人民群众。作为一名共产党员，不仅要回答好“入党为什么，在党干什么，为党留什么”、“机遇面前我要怎么办，困难面前我能怎么办，诱惑面前我应怎么办”两大理论性问题，更要结合“创先争优”活动正在开展的领导点评和公开承诺，思考好“自己从何而来，该干什么；自己现在何处，干了什么；自己将去何方，会干什么”这个实践性问题。要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气度和胸怀，尤其不能忘记自己共产党员的身份，实现个人价值必须和实现人民群众的根本利益结合在一起，建设小康之家必须和实现全面建设小康社会的宏伟目标结合在一起。要进一步明确：掌握社会公权的党员干部必须严格在法律、政策、纪律及各项规章制度的框架内行事。坚定理想信念要落实到每个党员干部的实际行动中，尤其是在行使公权中，必须守住思想的“防线”、纪律的“红线”和道德的“底线”，做到理想不灭、信念永存，确保法律、政策、纪律和各项规章制度全面落实到位。

以做好本职工作为基准，切实解决作风不实的问题。“5〃12”特大地震发生以来，全市各级党员干部始终坚持以科学发展为主题，以加快转变发展方式为主线，以产业转型升级为载体，在感恩的情怀中敬业奉献、奋勇前行，圆满实现“三年重建任务两年基本完成”目标，作为欠发达地区，我们创造性地与发达地区比增速、比生态、比民生、比和谐，成效明显，各项指标屡创历史同期新高，展示了亮剑精神，创造了“广元速度”。这充分表明，我市党员干部队伍整体上是政治坚定、作风过硬、能打硬仗、敢于胜利的队伍。但是，横向比，我们仍然存在发展滞后等问题，也表明我们的工作和作风还有很大差距。因此，开展理想信念教育活动，必须紧密结合党员干部的工作实际，着力解决我们的工作作风与发展、与人民群众期盼不相适应的地方。要把理想信念的追求，落实到做好本职工作的行动上。要崇尚事业、追求卓越，切实发挥“螺丝钉”作用，从本职工作做起，从身边的小事做起，坚定不移地为共产主义事业奋斗终身。要保持党的优良传统，始终做到一切为了群众、一切依靠群众。要随时随地想民之所想、解民之所盼、所急、所难，始终把解决好、维护好最广大人民群众的根本利益放在首位，当好“勤务兵”和“服务员”，切实为民办实事、办好事。要发扬敢于亮剑的拼搏精神，始终保持高昂的斗志和干事创业的激情。要大力解决和纠正学风、思想、工作、生活作风和领导作风中存在的突出问题，坚决摒弃作风漂浮、脱离实际，不思进取、不在状态，庸懒散慢、吃喝玩乐的不良作风，永葆进取之志，始终保持“自强不息、亮剑拼搏”的蓬勃朝气、进取锐气和浩然正气。

以崇尚健康生活为载体，切实解决情趣不高问题。健康生活是高尚情趣的反映，由正确的人生观、价值观所决定。每个党员干部要做先进文化和优秀文化的践行者。要自觉维护这种安定团结、政通人和的政治局面，坚定捍卫先进文化，自觉传承优秀文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化和各种错误观念。特别要大力倡树感恩文化，感恩党、感恩祖国、感恩组织，感谢父母、感谢领导、感谢同事，常怀感恩之心，并以此带动全社会倡树感恩文化。要做健康情趣和高尚情操的引领者。要带头培养健康生活情趣，不断陶冶情操，并积极教育和引导广大群众讲科学、不迷信，远离黄、赌、毒，摒弃那些庸俗的、低级趣味的生活情趣，积极参加有益的健康文体活动和社会活动。要做健康生活方式的倡导者。要极力倡导健康生活方式，提倡绿色住房、绿色出行、绿色生活，始终保持平和的心态、愉悦的心情、乐观向上的面貌，健康快乐地工作和生活。

第二篇：高擎精神火炬践行群众路线

高擎精神火炬践行群众路线

自我区开展教育实践活动以来，我们坚持“规定动作不走样，自选动作有创新”，按照求实求效求为民的“三求”原则，做好“三抓三重三促进”，不图热闹、不走过场，扎扎实实开展教育实践活动。目前，我区教育实践活动呈现出领导带头、上下联动、重点突出、全员参与的良好局面。

一、三抓

1.抓龙头，突出示范带动。教育实践活动能否高质量开展，党工委一班人及各单位领导干部能否率先垂范至关重要，我们把抓领导示范带动作为重要环节。一是带头抓实学习教育。紧抓党工委中心组学习。党工委中心组封闭学习5天，组织集中学习8次，组织“红旗渠精神”等内容的专题学习报告会3次。二是带头征求意见。制定《高新区党工委委员联系点实施方案》，明确调研时间、任务、形式，党工委层面先后2次收集到“四风”和城中村改造、服务企业等问题十大类条，这些问题已经讨论确定整改措施、建立问题台账，条已经整改落实。同时，全区各单位共计征集意见建议273条，确定整改事项94项。三是带头整改。对于征求到的意见，按照“边查边改、立行立改”的要求，党工委一班人带头抓整改。如在创业路社区调研中群众提出的佳宝广场的修建问题，会议第二天就到现场查看，并提出了整改办法，当前该广场的修建工作规划已经完成，将进入施工

阶段。在整改过程中，党工委委员解决个性问题个，个问题提出了指导意见，促进了问题整改。四是按照带头开展谈心谈话活动，规定党工委书记在5月10日之前与四大班子成员和中层干部代表进行谈心，各党工委委员要在5月10日之前与分管部门党员干部进行谈心，各单位一把手要在5月10日之前与本单位职工进行谈心，并以此查找出一批有深度、有代表性的问题。主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门负责同志必谈，督导组与班子成员必谈，通过谈话活动把问题谈透，思想谈通。目前，我已经与全体党工委委员全部谈完了，通过谈心谈话，实现了消除隔阂、相互信任的目的2.抓典型，突出氛围引导。一是坚持把学习焦裕禄精神这条红线贯穿始终。3月27日，组织各单位负责人现场聆听省委常委、市委陈雪枫书记《自觉践行好干部标准，做焦裕禄式人民公仆》专题报告，在全区开展学习焦裕禄“五查五看五争当”主题活动。5月8日组织全区副科级以上领导到中信重工学习焦裕禄精神和杨奎烈精神。二是用身边事教育身边人。挖掘出一批我区自己的先进人物、先进事迹，如公正执法、一心为民的优秀法官苏兰玲，扎根社区、服务群众的优秀社工任奎峰，扶弱助残、积极履行社会责任的优秀党员企业家郭兰草，通过举办先进事迹巡回报告会，举办“榜样的感召、我们的行动”征文活动，营造“学先进、比先进”的热潮。三是开展警示教育。发放警示教材、观看警示教育片，并在3月31日到洛阳监狱参观，听服刑人员现身说法，使广大党员干部廉洁自律的警钟长鸣。

3.抓督导，严防走偏跑题。一是配强督导力量。从全区各单位抽调近30名骨干组成四个督导组。二是加强培训。根据教育实践活动的不同侧重点，对四个督导组进行不同培训，使督导组人员熟悉掌握所督导内容，有的放矢。三是严督实导。按照“讲原则不讲关系、讲规矩不讲面子”的原则，真督真导真查，通过有力督导，先后对学习教育、征求意见不过关的5名领导干部和4家单位集中组织补课、返工，起到了防棚架、防走偏跑题的重要作用。

二、三重

1.重群众参与，不搞自娱自乐。把“听民声聚民意集民智解民忧”贯穿始终。在征求意见环节，我们利用基层组织建设中包村、包企业的先天条件，要求各单位深入所帮扶的农村、企业、社区以及工程一线开展调研，通过“面对面”与“背靠背”相结合 “走出去”与“请进来”相结合，不断扩大群众参与的覆盖面。各单位、两乡镇共计开展调研次，召开座谈会场，征集意见建议条，确定整改事项项，并且明确了整改责任人、整改时限等。

2.重问题导向，切实聚焦“四风”。一是拓展收集意见平台。通过放置意见箱，公布监督电话，还利用飞信、微博、微信等新媒体，增加群众反映问题的渠道，打造全方位的意见建议表达平台，确保各种声音得到有效传递和汇集。二是始终聚焦 “四风”问题。在征求意见环节，坚持不成表扬只听批评，不说成绩只听问题，尤其是对于收集“四风”问题不扎实的，要求反复收集，真至问题收集完全为至。三是深入查摆剖析。对收集到的问题，对照“四风”问题清单和焦裕禄精神，深刻剖析思想根源，明确整改方向。

3.重解决问题，扎实落实整改。一是对征集到的问题区别分类明确时限。各单位整改落实事项，划分出近期、中期、长期整改任务，要求各单位能改的立即改，不能改的一周之内必须研究出整改措施，明确责任人，限期整改。二是实行“挂单销号”，各单位前期征求到的意见，确立的整改事项，都在区活动办备案，解决一件“销号”一件。三是召开专项治理推进会。将群众反映强烈的问题列为专项治理内容，目前，已经对创业路社区佳宝广场规划问题、项目报批报建流程问题和110联动属地管理问题召开推进会，现场答疑、现场办公。我们将各单位整改落实事项，划分出近期、中期、长期整改任务，要求各单位能改的立即改，不能改的一周之内必须研究出整改措施，明确责任人，限期整改。四是“整改落实排行榜”。按照“速度快、效率高、群众满意”的标准，每月对各单位的落实情况进行公布。

三、三促进。

1.促进作风转变。一是通过广泛的征求意见、调研活动拉近了群众的距离，使群众“事情有人管、意见有人说、困难有人帮”。如城市监察局开展“进社区、进商户、进农村”活动，创建办开展的“假如我是服务对象”换位思考活动，通过温情执法服务群众。法院开展“关爱留守老人、留守妇女、留守儿童”让特困人群众感受司法温暖。二是通过整改措施方便了群众。如窗口单位开展的“擦亮窗口、优化服务”活动，进一步简化流程，提高服务效率，并在服务大厅设意见箱，强化监督，对推诿扯皮，耽误群众办事的现象实行公开问责。统计局开展“业务技能练兵”，下企业进行统计业务指导和服务。企业党委在企业中广泛开展“一岗一区一承诺”活动。

2．促进民生改善。一大批涉及民生的问题得到及时解决，如全面启动的校园饮水质量提升工程，已在全区20所中小学校实现了直饮水工程全覆盖，全区9000多名师生喝上了放心水、健康水。龙池沟的便民超市已经开业、为五龙沟村民反映的水泥路已经修通、吕沟村民安全饮水问题已确定方案进入招投标阶段、学生直饮水问题已经解决、社区针对孤寡老人的“日间照料室”即将投入使用。

3.促进经济发展。一是主要经济指标逆势上扬。今年一季度，全区规模以上工业企业（不含中航光电）累计实现工业产值43.5亿元，实现增加值增速16.7%；完成主营业务收

入40亿元，同比增长97%；实现利润1.7亿元，同比增长8%。全区城镇固定资产投资完成11亿元，同比增长29%。全区一般预算收入1.6亿元，同比增长14.6%。二是开放招商和项目建设实现新的突破。全年实施千万元以上产业项目44个。其中，洛单集团半导体项目等16个亿元以上项目开工建设，计划总投资207亿元。三是圆满完成全省重点项目暨产业集聚区观摩活动相关工作，我区代表洛阳市在观摩活动中取得了全省第2名的好成绩。被通报表彰为“2013河南省先进产业集聚区”，并获得省政府奖励资金500万元。在洛阳市组织的产业聚集区观摩活动中，名列小组第一。

第三篇：高擎民族精神的火炬

高擎民族精神的火炬

诸城市桃林镇桃林初中张洪信

教学目标：

情感、态度、价值观：体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

能力：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。

知识：了解中华民族的传统美德，学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。教学重点：在文化建设中弘扬和培育民族精神 教学难点：火炬在我们手中 教学过程：

【复习提问，温故知新】

1、民族精神的内涵是什么？

2、民族精神的作用是什么？ 【情景创设，启动思维】

师：播放《抗日战争大事记》片断，同时播放背景音乐《义勇军进行曲》

http:///programs/view/wMfjQQInbUI/。播放胡锦涛在纪念抗日战争胜利六十周年大会上关于民族精神的讲话图片及录音。

师：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。一个民族没有了振奋的民族精神很难自立于世界民族之林，我们今天就是要从那段悲壮的历史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，在新的形势下，使之发扬光大。高擎民族精神的火炬（教师出示板书）【探究展示，感悟升华】

1、自主探究，独立思考

学生自主阅读教材，探究教材问题，明确教材讲了哪些知识点或自主构建知识体系。

2、同伴互助，合作释疑

同学之间相互交流，探究不能解决的问题和新出现的问题。教师要参与指导、收集信息。

3、交流展示，分享成果

在以上环节的基础上，由部分学生或小组代表上黑板向全体同学展示合作探究成果，教师给以鼓励。

4、提炼巩固，情感升华

师生提炼观点，明确结论，并采取多种方式加深理解，强化记忆。板书设计：

1、弘扬民族精神与先进文化建设有什么关系？

2、弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本要求是什么？

3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？ 【走近生活，学以致用】

一、在文化建设中弘扬和培育民族精神

1、生：阅读教材p104四幅图片思考问题：

师：你在生活中参加过哪些文化建设活动？弘扬民族精神与先进文化建设有什么关系？

生：阅读课本回答。

2、师：结合教材明确弘扬和培育民族精神必须坚持的基本原则和根本要求。

生：①弘扬和培育民族精神要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导。

②弘扬和培育民族精神必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。③弘扬和培育民族精神必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④弘扬和培育民族精神要坚持与时俱进，不断创新。

3、师：阅读教材P106材料思考：如何对待外来文化？

生：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆汲取和借鉴世界各民族精神的精华。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用。)师：能体现我国在汲取世界上其他民族的优秀文化营养的重大活动有哪些？ 生： “中法文化年” 百度图片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=***71_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%D6%D0%B7%A8%CE%C4%BB%AF%C4%EA&s=0 “ 中俄文化年” http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=中俄文化年

4、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有：

生：竞争意识;民主法制意识;求知精神;开拓创新精神;服务精神;科学精神;公平合作意识等。

二、火炬在我们手中

1、生：阅读教材p107资料思考问题

师：由个别游客随意丢弃手持式国旗这一现象说起，青少年应怎样弘扬和培育民族精神？

生：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育 ②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动

③要落实在日常的学习生活中

2、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：

A.组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出 B.组织参观爱国主义展览

C.观看爱国主义影片 D.聆听革命老人讲革命传统故事等

3、畅所欲言：为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要做到： ＊刻苦学习、勤奋向上 ＊不怕困难、敢于创造 ＊————————— ＊————————— ＊—————————

本课小结：我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神之光永远明亮，民族精神的火炬代代相传，只有这样，才无愧于我们的祖国，才无愧于我们的人民，才无愧于我们的中国心。

【巩固训练，能力提升】

一、单项选择题

1、弘扬和培育民族精神，需要发挥“主心骨”的核心作用。“主心骨”是指（D）

A．经济建设为中心B．社会主义精神文明建设 C．中国人的脊梁

D．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想

2、中国文化革命主将鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步” 鲁迅所说的“民魂”是指（D）

A．中国人民的反抗精神B．中国人的脊梁骨 C．中化民族的传统美德D．伟大的中华民族精神

3、所谓“兼收并蓄”是指(D)

A.全面接纳和吸收多种多样的民族文化B.中华文化薪火相传,一脉相承

C.源远流长是中华文化的基本特征之一

D.在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分

4、历史和现实反复证明，一个民族和国家的发展壮大（C）A．取决于经济发展的水平B．主要取决于科技发展水平C．不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质 D．主要取决于这个民族和国家自然地理环境的优劣

二、2005年9月为第二个“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。参考答案：

①定期开展青少年读书活动

②积极组织同学们参观爱国主义教育基地 ③鼓励同学们积极参加社会公益活动 ④开展“讲文明，有礼貌“活动周省份：山东省学校：山东省诸城市桃林镇桃林初中姓名：张洪信 职称：一级教师电话：***电子邮件：zhx2000@163.com 通讯地址：山东省诸城市桃林镇桃林初中邮编：262222

第四篇：让湖州精神火炬高高擎起

让湖州精神火炬高高擎起

——从文化大市迈向文化强市系列综述之一

伟大的事业需要并产生伟大精神，伟大的精神支撑和推动着伟大的事业。

当下，在我们居住的城市空间里，每一天、每一处的生活中，你会发现有许许多多的人在传递着淳朴深厚的人性温暖，在释放着微弱却又强大的精神能量。他们被生活吸引着、感动着、激励着，然后，他们将这种吸引、感动、激励加倍回馈给生活，奉献给城市。

是的，一点点星火，交相辉映成灯塔，照亮城市头顶上那一片辽阔星空。那是我们的“精神共同体”。市民精神生生不息

12月27日，寒风中的湖城，有一股温暖激荡在人们的心田。

又有10位“平民英雄”在欢呼声中走上前台，接受鲜花与表彰。5年来，50名个人或群体成为这座城市的骄傲。正如市委宣传部一位领导所说，他们是我们身边忠实实践社会主义核心价值的代表，是“湖州精神”的弘扬者。

人是社会的主体，而一个个典型更是人群中高高挺立的标杆。对凡人善举的赞颂和传播，是在群众中提倡一种导向、一种追求，也是对“最美”行为的真诚呼唤。是由一个个大写的“人”串联而成的爱心奇迹。正因为普通，所以他们走出的每一个步点，仿佛都拍打在每个人心中，共鸣声声——

邱杏囡，一名普通得不能再普通的农家妇女，她不仅毅然捐肾给女儿，更令人动容的是她面对困境时那种不抛弃、不放弃的精神。

朱天荣，一位耄耋老人，专注环保事业逾10年，用自己积攒下来的1万元设立了全国第一个由个体经营者出资的“朱天荣环保奖”，贷款近10万元创建环保基金建立了我国第一个民间环保联系站……

在我市，人们依然在传颂着互爱互助的“罗爱儿帮扶群体”、感动国人的陆松芳老人、“背母上学”的刘霆、奉献社会关爱他人的“滴水公益”义工队伍、诚实守信的蒋引娣、割肝救夫的严根妹、“点子警察”王法金……

近年来，我市涌现出了300多名群众身边的榜样，其中有5名当选全国道德模范（含提名奖），17名成为浙江省道德模范和“浙江骄傲”人物，他们的先进事迹和崇高品德，感召和净化着每一个湖州人的心灵。

无疑，一个道德模范就是一本鲜活的教科书，就是对社会主义核心价值体系的生动解读。人文精神传承发展

湖州，自古以来文化底蕴浓厚，江南著名的“鱼米之乡”、“丝绸之府”，崇文尚德的人文精神源远流长。

这些年来，群众性的文明创建活动在我市没有一天停歇过。

在吴兴区各村，都有个村民道德评议会，不仅会主动调解家庭、邻里、干群之间的矛盾纠纷，积极开展热心公益事业、孝老敬亲等方面模范的评选活动，还充分发挥公德榜、曝光台的作用，对助人为乐、孝敬老人等进行表扬，对乱扔垃圾、虐待老人等现象进行曝光。

在德清，老百姓自愿出资建起了25个“草根奖”。“百姓设奖，奖励百姓”的举动，推动了公民道德水平的提高。

在安吉，开展了“美丽家庭”创建活动，评选出首批1万多户星级美丽家庭，有力推动了乡风文明建设。

今年7月，全国第八届残运会长兴赛区开赛，近400朵志愿者“小浪花”渗透在赛场内外的每个角落，汇聚成一股股暖流，撑起了赛场上的蓝天。因为他们，天空更加明亮。

志愿者服务，是近年来我市精神文明建设中一道耀眼的风景。“我们在你身边”——你听，任何一项艰难而艰巨的任务，一旦加上“志愿”的前缀，就显得柔软多了。

在群众性的精神文明创建进程中，分散的善良因子聚合、裂变、升华，道德的力量喷薄而出，收获了弥足珍贵的经验。这种认同感和责任感，像叶脉纹理一样渗透在全体湖州人的道德基因中。正是这些美好品质所具有的感召力和凝聚力，构成了一个和谐社会的精神元气，绘就了人与人之间、人与社会之间互相关爱的温暖氛围，丰富了湖州这座历史文化名城的人文精神。

时代精神与时俱进

人文是根，精神是魂。“开放、务实、创新、和谐”这八个字，是历经多年的实践凝炼而成的湖州人文精神。

我市社科界的一名研究人员说，当代人文精神是湖州这座古老而现代的城市发展到今天的一种精神缩影，是推动我们干事创业的不竭动力。

回顾我市近年来特别是“十一五”期间所取得的辉煌成就，无一不闪烁着“开放、务实、创新、和谐”的光芒。

我们以开放包容的胸怀，汇集强劲的发展力量，“十一五”期间各项主要经济指标翻一番以上，全面小康社会目标基本实现；

我们以求真务实的精神，经过多年艰苦奋斗，经济与社会发展取得了一个又一个新胜利；

我们以不断创新的勇气，开创了新农村建设“湖州模式”等先进经验，多项工作走在全省前列；

我们以和谐发展为理念，使湖州步入了最和谐的城市行列，百姓“幸福指数”节节攀升……

这一切，需要我们进一步传承、弘扬和发展。我们深信，在未来的道路上，社会主义核心价值观就像一盏火炬，必将凝聚起强大的精神力量，激励湖州人民继续攻难克艰，续写新的篇章，实现市委提出的“十二五”宏伟目标。

第五篇：高擎民族精神的火炬教案（范文）

高擎民族精神的火炬

内容标准

2.6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。

2.7 了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

教学目标

（一）情感、态度、价值观：树立民族自尊心、自豪感，把个人的人生理想，远大报负同时代和人民的需求结合起来，以实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

（二）能力方面：学会弘扬民族精神的途径和方法，准确地认识和把握时代精神，为中华民族精神增添新内容。

（三）知识方面：掌握在文化建设中弘扬和培育民族精神。教学内容分析

本课时所要集中解决的问题是帮助学生理解在文化建设中弘扬和培育民族精神的道理，高擎民族精神的火炬，从而把弘扬和培育民族精神自觉落实到实践中去。

现实生活中，不少中学生对民族精神的缺乏认识，认识不到民族精神的作用，不知道如何去发扬民族精神。只有大力弘扬和培育民族精神，才能培育“四有”新人，才能抵御西方敌对势力对我国进行“西化”、“分化”的战略图谋。支撑本课时问题解决的内容是我国文化建设的主要内容和主要途径的相关知识，学生参加文化建设活动的内心体验和感受是在民族精神内涵作用理解的基础上的自然延伸。帮助学生认识如何在文化建设中弘扬和培育民族精神，把弘扬和培育民族精神落到实处。

帮助学生学会掌握弘扬民族精神的途径和方法，首先使学生认识到弘扬民族精神必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为重要指导思想，这是我们进行文化建设、发扬民族精神的主心骨，继承中华民族的优秀传统文化是我们弘扬和培育民族精神的基础，汲取外来民族优秀文化的营养是我们弘扬和培育民族精神的条件，更重要的是把民族精神与时代精神结合起来，与时俱进，不断创新，这是本课的重点和难点。

学校是文化建设的主要阵地，青少年大部分时间都生活在学校当中，帮助青少年认识应在各科的学习中理解民族精神的内涵，在学校生活中开展丰富多彩的实践活动，在日常的学习中弘扬和培育民族精神，这都是弘扬和培育民族精神的有效途径，从而使民族精神落实到自己的行动中。这既是本课时的落脚点，也是本课的又一个重点。

教学准备 学习了解有关文化建设的理论，掌握传统文化、外来优秀文化的相关知识，调查了解学生对弘扬和培育民族精神的认识，了解学生在日常生活中弘扬和培育民族精神的做法，组织学生查阅相关民族精神的资料。

教学活动

环节一：创设情境，引入新课 1.多媒体课件展示：

播放胡锦涛总书记在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年大会上关于民族精神的讲话图片及录音。

师：看了刚才的画面你有什么感想？是什么精神支撑着我们在艰苦的岁月中用八年时间赶走了日本侵略者？

鼓励学生发言，了解他们对民族精神的理解。

师引导：是啊，是伟大的民族精神在支撑着我们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力。一个民族没有振奋的民族精神很难自立于世界民族之林，我们今天纪念抗日战争胜利六十周年，就是要从那段悲壮的历史中汲取民族精神的力量，高擎民族精神的火炬，结合新的条件，使之发扬广大。

（多媒体展示课题：高擎民族精神的火炬）环节二：小组合作探究

师引导：我国的社会主义现代化建设包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。

十八大报告强调：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，要全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，就必须建设文化强国，推进社会主义文化大发展大繁荣，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

师引导：请大家想一想弘扬民族精神与先进文化是什么关系？

（学生讨论、同桌相互交流、学生总结发言）

师总结：弘扬民族精神是发展先进文化的重要内容，大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设，所以，我们要在文化建设中弘扬和培育民族精神。

我国应怎样弘扬和培育民族精神？

活动一：品读语言 故事一：邓小平同志曾说：面对世界风云变幻，最重要的是我们要有自己的主心骨。这个主心骨不是别的，就是不断丰富和发展着的马克思主义，就是马克思主义中国化的最新理论成果。对于我们今天来说，就是邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论创新成果。说说我党形成了哪些理论成果？（在材料中划出）

师总结：正是我们坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，才筑成了民族精神的钢铁长城，铸就了民族精神之魂，在全社会形成了共同理想和精神支柱，带领我们走进了新时代。

活动二：解读世博会中国馆

材料一：东方之冠，高高耸起，象征着中华的鼎盛与繁荣。国家馆和地区馆的巧妙布局，主次有序，象征着国家一统的精神，寓意社泽神州，富庶四方。地区馆周边自然折转的空中游廊、台阶步道和园林小品，相互衔接得异常完美，建筑外观镌刻有叠篆文字，环廊外侧立面印有中国历史朝代名称，象征着中华文化源远流长。

材料二：中国馆中，“会动”的《清明上河图》是以中国宋代画家张择端的《清明上河图》为蓝本，整个展品高６.５米、长１２８米，是原图的近３０倍。其展示原理是运用１２台高清投影仪实现画面拼接融合，呈现震撼的视觉效果。

材料三：“China功夫”雕塑群位于上海世博会佛山案例馆，雕塑创作采用了“李小龙”的单脚撑地，另一只脚高高地踢向天空的形象向世人展示中国功。110个形似李小龙的大型红色“China功夫”雕塑分布在上海世博会佛山案例馆及世博会公共广场等地,以浓烈的中国红、中国陶瓷、中国功夫等代表元素向世界讲述佛山故事，展示佛山的陶瓷功夫、文化功夫和创造功夫。武术已经成为世界认识中国，了解中国传统文化的窗口。

1、说说材料中展现了哪些中国传统文化？

2、你还知道哪些中国的传统文化？

3、中国的传统文化与弘扬和培育民族精神有什么关系？

师总结：弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产，充分汲取中国传统文化中的 思想营养，继承中华民族的传统美德，丢掉自己民族的优秀传统和民族精神，发展先进文化就成了无源之水，无木之本。

活动三：哈日韩族

有这样一群年轻人，他们对于我们的近邻韩国、日本的崇拜几乎达到了疯狂的程度，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集……于是这样一群爱好相投的人群便有了一个固定的称谓——哈日(韩)族。（“哈”源于台湾青少年文化的流行用语，意指“非常想要得到，近乎疯狂程度”）曾经有不少学者担忧地表示：“孩子们„哈‟西洋和东洋也并不是什么大事，然而，如果„哈‟多了，全民都„哈‟了，那我们民族文化的传承就成问题了。”

（1）你怎样看待这些“哈日韩族”？

（2）我们应如何对待民族文化和外来文化?

师总结：弘扬和培育民族精神，可以借鉴“他山之石”，世界上各民族都有自己的先进文化和优秀成果，弘扬和培育民族精神必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，借鉴世界各民族精神的精华，才能使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。

活动四：你知道吗？

1、我国民主革命时期形成了哪些民族精神？

2、新中国成立后，又形成了哪些民族精神？

教师引导：改革开放以来，随着科技进步日新月异，综合国力的竞争日趋激烈，我国民族精神的内涵也在不断丰富和发展。

教师总结：伟大的事业需要伟大的民族精神来支撑，全面建设小康社会目标的顺利实现，需要有与之相适应的民族精神，在社会主义现代化建设的今天，弘扬民族精神最重要的是要与时俱进、不断创新。【探究活动二】阅读教材P107-108页材料

小组合作交流

青少年是国家和民族的希望和未来，青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？

（学生可以四人一组展开讨论，在学生讨论过程中教师适当进行点拨，各组选出代表发言，共同交流看法。）

环节三：走进生活

教师引导：2005年9月为第二个“弘扬和培育民族精神月”，为了弘扬民族精神，全国各地、各单位、各学校都开展了丰富多彩的宣传活动，为了使我们学校能够更好地弘扬和培育民族精神，请你出谋划策，向学校提出合理化的、行之有效的建议。

（学生讨论、发言，教师根据学生发言的情况，适当整理、归纳，系统提出弘扬和培育民族精神的途径和方法。）

教师评价：同学们提的建议非常好，相信学校一定会采纳同学们的建议，而且说不定还会授于我们班级“弘扬和培育民族精神优秀班”的光荣称号呢。在这里老师把同学们的建议作了整理。

多媒体展示课件：

教师引领：“攀高贵在少年时。”自觉培养自己的民族精神是今天的青少年健康成长、提高综合素质的内在要求，民族精神的火炬就在我们手中。请大家畅所欲言：第二个“弘扬和培育民族精神月”，我们中学生应该怎样做？

（学生讨论、交流、发言、教师点拨、引导学生认识应当在各科学习中理解民族精神的内涵，积极参加社会实践活动是培育民族精神的重要途径。而更多的是表现在日常的学习生活中。）

师总结：我们是社会主义事业的接班人，中华民族靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，我们青少年应使民族精神之花永远绽放，民族精神之光永远明亮，民族精神的火炬代代相传，只有这样，才无愧于我们的祖国，才无愧于我们的人民，才无愧于我们的中国心。

多媒体课件展示：播放歌曲《我的中国心》，结束本课。课外作业

以“传承文明，振兴中华”为主题，面向全体中小学生，写一份弘扬和培育民族精神的倡议书。