财政会计业务知识竞赛主持词

第一篇：财政会计业务知识竞赛主持词

财政会计业务知识竞赛主持词

2009年9月18日

男：各位领导、各位来宾、同志们： 合：下午好！

男：强化财政会计知识学习，提升财政会计业务水平。为创建学习型机关，打造一支懂政策、精业务、懂财务、守道德、讲诚信的高素质财政干部队伍，在全局进一步营造学理论、学业务的浓厚氛围。今天我们在这里隆重举行财政会计业务知识竞赛”。

女：本次活动得到了财政局领导和各业务科室、直属事业单位负责人的关心和支持，今天他们也亲临现场参加我们的活动，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。…… 男：首先，请财政局副局长、会计管理局局长张秉昌同志代表局党组致辞，大家欢迎！……

女：本次竞赛活动得到了全系统干部职工的积极响应，报名十分踊跃，经过自愿组合共有十支代表队参加比赛，他们经过前期的精心准备来到了今天的比赛现场。

男：让我们以热烈的掌声欢迎他们！预祝他们在知识竞赛中赛出风格，赛出水平，取得满意的成绩。

女：本次大赛设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，鼓励奖4个。竞赛形式依次分为必答题、共答题、抢答题、风险题4种，各代表队的基本分为100分。为活跃赛场气氛，在每种题型转换时安排了部分观众互动题。男：在正式比赛前，我讲一下比赛规则：

一、选手答题时请起立，要用普通话答题，做到声音洪亮、语言流畅、言简意赅。

二、选手在主持人报完题目后方可作答，不得要求主持人复述已报题目内容。答题结束时，要讲“回答完毕”。

三、每道题回答时间不得超过1分钟，超时判错。女：本次大赛现场设有监审组，监审组3名成员有：财政局监察室姚红梅、会计局业务督查室唐涌涛、财监科张志东。监审组对竞赛规则、竞赛题目有最终解释权和评判权。男：现在比赛正式开始，请各代表队作好准备。首先我们开始必答题的比赛，由选手按1至3号顺序从备选的31题中选其中一题作答。选手选题时，只需选其中的一个题号即可。选手在回答时，其他选手不得提示，否则视为回答错误。选手答对一题加10分，答错不扣分。

先请1号台1号选手选题。1号选手请听题：

……

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

请1号台2号选手选题。2号选手请听题： ……

回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。请1号台3号选手选题。3号选手请听题： …… 回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。（依次至10号台3号选手）

我们看一下必答题的比赛结果……（报分）

女：下面我们进行的是第一轮观众互动，在出题后请观众积极举手回答，回答正确的将发给小礼品。男: 第一题……

女：现在我们进入共答题的比赛。各代表队按台号顺序依次从备选的21题中选取其中2题作答，并确定一名选手回答问题，本队其他选手可以提示。选手听完一题并作出回答后，主持人即报下一题。选手每答对一题加10分，答错不扣分。先请1号台选题。1号台请听题：

……

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。1号台请听下一题：

……

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

请2号台选题。2号台请听题：

……

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

2号台请听下一题： ……

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

……

（依次至10号台）

我们看一下各个代表队的得分（报分）

男：下面我们进行的是第二轮观众互动，请看题…… 女：接着我们还有更精彩、更激烈的比赛。现在我们进入抢答题的比赛。选手必须听清题目，在主持人喊“开始”后，选手即可抢答，抢答器会发出两种不同声音，一种是（……）表示提前按抢答器，另一种是（……）表示抢答成功。提前按抢答器的，作犯规处理，犯规一次扣10分，但该题不作废，其他各队可继续抢答，犯规的队取消抢答资格一次。各队取得回答权后，应确定一名选手作答，本队其他选手可以提示。选手每答对一题加10分，答错扣10分。我们先试一下抢答器，1号台、2号台……（至10号台）下面，我们开始正式抢答比赛：

1、……（题目）请……台选手作答 回答正确加10分。或：回答错误扣10分。……

现在让我们看一下各代表队的分数……（报分）男：下面我们进行的是第三轮观众互动，请看题…… 女： 现在进入最后一轮风险题的比赛，这个环节要好好的把握，它可以让分数有一个戏剧性的变化。我看到各代表队都在摩拳擦掌，我们的观众也一定为你们支持的代表队捏了一把汗，不要紧张，先听要求：风险题分别有20分题、30分题各11题。由各代表队任意选择一个分值的其中1题作答，不得不选。各代表队选题的顺序按台号顺序确定。答题时，仍确定一名选手作答，本队其他选手可以提示。选手答题时，答案答不全的，视为回答错误。各代表队每答对一题加相应分值，答错扣相应分值。下面先请1号台选题 ……

1号台选择的是 分题第 题 请听题……

好，回答正确加,给1号台加 分 或：很遗憾，我们要给1号台扣 分。请2号台选题 ……

2号台选择的是 分题第 题 请听题……

回答正确加，给2号台加 分

或：很遗憾，我们要给2号台扣 分。……

（依次至10号台）

男：经过紧张角逐，各队的成绩已经出来了，1号台 分，2 5 号台 分，3号台

分，4号台 分，5号台 分，6号台

分，7号台 分，8号台 分，9号台

分，10号台

分。

由于 代表队与 代表队分数相同，我们就要进行加赛抢答，依照抢答题的规则进行。如果答错仍要扣分，加赛抢答结束后进行最后总排名。所以请各个代表队研究选题策略，慎重出手。

下面，请 号台和 号台进行抢答，请听题。…… 开始……

回答正确，请加 分 或：回答错误扣 分。……

所有比赛结束，我们可以看到最终 代表队获得了 分的好成绩，祝贺他们！排在前六名还有 代表队。女：各位领导、各位来宾、各位朋友，在刚才近二个小时的比赛中，我们场上10支代表队发挥得都相当出色，争夺异常激烈，真是赛出了水平，赛出了风格。现在宣布本次财政会计业务知识竟赛结果。

获得一等奖的是 队。二等奖的是 队、队。获得三等奖的是 队、队和 队。获得鼓励奖的是 队、队、队、队。合：各位领导、各位来宾、同志们，今天的比赛到这里就要结束了，但随着财政改革的不断深入和会计信息化建设的迅猛发展，广大财政人时刻面临着知识更新的压力和挑战。6 让我们紧紧围绕“创建学习型机关，打造高素质委派会计队伍”的目标，在全局上下掀起新一轮学理论学业务的高潮，不断提高财政管理服务水平，为扬中经济和社会事业发展做出更大贡献。

第二篇：财政会计业务知识竞赛主持词3

会计知识竞赛主持词

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：为了加强会计专业技能的实训，提高会计专业学生对专业知识的认

识、对社会需求的了解，激发学生学习会计技能知识的兴趣。今天我们在这里隆重举行财政会计业务知识竞赛”。

女：本次活动得到了学校各校级领导和教务处的关心和支持，感想他们

从百忙之中来到我们比赛现场，请允许我向大家介绍下各位嘉宾。他们分别是：.....男：下面由我来介绍下本次比赛的裁判团以及成员，他们是...让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的光临。

女：本次竞赛活动得到了会计专业学生的积极响应，报名十分踊跃，经

过筛选共有三支代表队参加比赛，他们经过精心准备来到了今天的比赛现场。

男：让我们以热烈的掌声欢迎他们！预祝他们在知识竞赛中赛出风格，赛出水平，取得满意的成绩。同样感谢我们的各位观众今天来到现场支持竞赛，也欢迎你们。

女：本次大赛共设有三个环节---有问必答、分秒必争和惊涛骇浪。每轮总分100分。本次大赛共设一、二、三等奖。

男：在正式比赛前，我讲一下比赛规则：

一、选手答题时请起立，要用

普通话答题，做到声音洪亮、语言流畅。

二、选手在主持人报完题目后方可作答，不得要求主持人复述已报题目内容。答题结束时，要讲“回答完毕”.女：最后，还需要提醒大家的是，在竞赛过程中，请各位观众朋友们保

持安静，文明观赛。把手机调成静音状态，我们还会有小礼品相送的。

男：现在比赛正式开始，请各代表队作好准备。

首先进入我们的第一个环节--有问必答！每组包含单选、多选、判断。

本环节采用组别顺序选题。首先由第一组答题。选手在回答时，其他选手不得提示，否则视为回答错误。选手答对一题加10分，答错不扣分。

1号选手请听题：

„„

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

请1号台2号选手选题。

2号选手请听题：

„„

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

请1号台3号选手选题。

3号选手请听题：

„„

回答正确，请加10分。

或：回答错误不加分。

我们看一下比赛结果„„（报分）

女：争分夺秒，顾名思义，拼的是各组选手的速度。本环节共设置30

道题，每题10分，限时30秒，答对加10分，答错扣10分。本道题继续抢答。由主持人读完题目并说明“请抢答”才可以点击开始

抢答。提前抢答、超时或答错的组取消该题的答题资格，有其他组继续抢答。

女：

我们先试一下抢答器，1号台、2号台„„（至10号台）

下面，我们开始正式抢答比赛：

1、„„（题目）

请„„台选手作答

回答正确加10分。

或：回答错误扣10分。

„„

现在让我们看一下各代表队的分数„„（报分）

女： 现在进入最后一个惊涛骇浪的环节，这个环节要好好的把握，它

可以让分数有一个戏剧性的变化。我看到各代表队都在摩拳擦掌，我们的观众也一定为你们支持的代表队捏了一把汗，不要紧张，先听要求：本环节共计14道题目，每对选择三道题题目。

下面先请1号台选题

„„

1号台选择的是分题第题

请听题„„

好，回答正确加,给1号台加分

或：很遗憾，我们要给1号台扣分。

请2号台选题

„„

2号台选择的是分题第题

请听题„„

回答正确加，给2号台加分

或：很遗憾，我们要给2号台扣分。

„„

（依次至10号台）

男：经过紧张角逐，各队的成绩已经出来了，第一组分；第二组分；

第三组分。

女：各位领导、各位来宾、各位朋友，在刚才近二个小时的比赛中，我们场上3支代表队发挥得都相当出色，争夺异常激烈，真是赛出了水平，赛出了风格。现在宣布本次财政会计业务知识竟赛结果。获得一等奖的是队。有请上台颁奖。二等奖的是队、队。有请。获得三等奖的是，有请。

合：让我们再次感谢各组选手的精彩表现。

女：本次竞赛不仅是知识的竞技，更是展现团队协作精神的平台，奏响

了知识和趣味的和谐乐章。

男:”不以成败论英雄，飞扬才情才是真“计算机部第一届会计知识竞赛

到此圆满结束，感谢各位领导，各位老师和同学们的关注，愿中药科技学校的明天更加辉煌，谢谢大家！

女：请各位领导、老师、各位同学顺序退场，谢谢大家！

第三篇：业务知识竞赛主持词

a：尊敬的各位领导、各位同事：

b：同志们，朋友们：

合：大家下午好!

a：金秋送爽，丹桂飘香，我们迎来满载收获的季节;

b：与时俱进，开拓创新，我们迈向生机盎然的新时代;

a：四季度，又到了全厂“保时效、增效益”的攻坚阶段。

b：四季度，又是全厂“保安全，促生产”的关键时期。

a：今年，也是全国报纸印刷行业举办第二届大赛的年份!为适应现代社会知识快速更新和企业发展的需要，引导职工学习新技术、新工艺，不断提高职工的自身素质和岗位竞争力，掀起一个“人人讲学习，处处遵规范、事事保安全”的高-潮，在岁末到来之至，我厂分层次组织开展了业务技能知识竞赛活动。

b：此次岗位练兵和技术竞赛活动，旨在利用知识竞赛这一载体充分地调动起广大职工的积极性和创造性，促使每一名员工，立足岗位，学好本领，并形成一种团结合作、积极进娶甘于奉献、乐于助人的企业精神，达到“创建学习型组织、争做知识型职工”的要求，营造一种只争朝夕、不进则退的学习氛围，同时，检验员工一年来在知识、技能和水平等方面进步的情况，鞭策员工不断学习和进步。

a：全厂三个大车间，在组织职工认真学习复习提纲和自愿报名的基础上，经过考试筛选，有名进入今天的比赛。

b：技术决定质量，技能赢得时效。可以说员工业务技能的好坏与我们全厂生产安全、质量、能耗和时效密切相关的，技能给我们带来了生产的进步和发展，也推动着我们每个人幸福生活的车轮不断向前。

a：俗话说“未雨就要绸缪”，在知识大爆炸和变革的今天，谁掌握良好的工作技能，谁就能以不变应万变，在文化体制改革的浪潮中立以不败之地。

b：出席今天比赛的领导有：**主任、***副主任、***副主任兼厂长。让我们以热烈的掌声，向各位领导的到来并表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

a：担任本次竞赛的评委有：、***和***副厂长、***、b：为了充分体现“公平、公开、公正”的原则，今天所有参赛队的台号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：

1号台 车间代表队;

a：2号台 车间代表队;

b：3号台 车间代表队;

a：4号台 车间代表队;

b：5号台 车间代表队;

a：6号台 车间代表队。

b：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩!

a：接下来，由我们来宣布此次竞赛规则和注意事项，请各位选手仔细听好：

1、各队基础分值均为100分;

b：

2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛开始前选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静，比赛进行中，除综合题外，指定选手答题时，未答题选手要保持安静，不得影响其他选手或其他队做答。违反规定者将给予警告甚至取消其竞赛资格;

a：

3、原则上主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;

b：

4、选手在答题时应该用普通话回答问题;

a：

5、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;

b：

6、风险题结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为三道抢答题，直到决出最后名次为止。

a：

7、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定;

b：

8、竞赛的具体规则在各比赛轮次中详细说明。

a：各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。(等待1分钟)好，都清楚了。

(合)新闻印刷厂业务技能知识竞赛正式开始。

b：现在进行第一轮必答题，具体规则是：分值为10分。从一号台开始依次由各队1，2、3、4号选手分别回答。选手在答题时要先起立听题，然后回答，限时1分钟。答对加10分，答错、超时均不得分。其他队员可以代答、补充和提示，代答、补充和提示时得分减半，即得分5分，代答、补充和提示得分记入相应的个人成绩。计时从出题完毕后开始。

手上有6组题，请各队1号选手在其中选取一组题来回答。

a：个人必答题主要是考验每位选手自身的素质和知识的掌握程度

b：请1号台1号队员听题

请问： ? 答：

a：请2号台1号选手听题

2号台1号选手请听题

请问：? 答：(依次类推)……

a：好，竞赛第一轮的比赛进行完了。让我们看一下各代表队的得分情况： 1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分，5号台 分，6号台 分

下面是观众题，请观众回答。

b：接下来，就是抢时间、抢速度的一轮比赛——抢答题。共18 题。具体规则是：每题分值为10分，在主持人读题开始后，各队就可抢答，抢答后不再读题，同时计时开始，限时1分30秒。答对加10分，答错倒扣10分，同时本题作废。(主持人轮流主持)

下面是观众题，请观众回答。

第三轮是共答题的比赛，有6组案例分析题，需要各代表队发挥出集体的作用，集合大家的力量，指出造成这些情况发生的评分原因是什么?应该采取那些措施解决?各代表队抽题号回答，队员们可相互提示、补充、纠正，由场下仲裁组判定是否得分，限时2分钟，答对加30分，答错不扣分。

下面是观众题，请观众回答。

最后一轮风险题。风险题分10分题、20分题，30分题3种，每队必答两道，自行选择分值，并在选定的分值题中选择题号，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，限时2分钟，答对加对应分值。答错、超时扣除对应分值。

下面请一号台选择分值和题号。(见卡片)

下面请二号台选择分值和题号。

依此类推。

现在，四轮竞赛全部进行完毕。下面请看一下各代表队的得分情况：

1号台 分，2号台 分，3号台 分，4号台 分，5号台 分、6号台 分

注：如果出现分值并列情况，进行加试赛，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。

加试赛其规则是：在分值并列队中进行抢答，时间30秒，答对加10分，答错、超时、提示、违规扣10分，淘汰出局。依此类推。

a：请仲裁组对各代表队的最后得分进行核实审定，并确认各代表队的最后名次。

b：下面是观众题，请观众回答。

a：各位领导，各位来宾，今天大赛的结果已经出来了。经过仲裁组的最后审核认定，获得本次竞赛一等奖的是： 代表队;

b：获得本次竞赛二等奖的是： 代表队和 代表队;

a：获得本次竞赛三等奖的是： 代表队、代表队和 代表队。

b：下面进行颁奖。(音乐)

a：首先请获得本次大赛大赛三等奖的 代表队、代表队、代表队上台领奖。请 上台颁发奖金和证书。

b：请获得本次大赛二等奖的 代表队、代表队上台领奖。请 上台颁发奖金和证书。

a：请获得本次大赛一等奖的 代表队上台领奖。请 上台颁发奖金和证书。

b：让我们以热烈的掌声，向这次竞赛获奖的单位和个人表示祝贺!对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢!

a：知识就是财富，技能就是饭碗，希望通过这次竞赛，我们每一个人都能对报纸印刷专业知识有更深的了解，做学习型企业，做学习型员工，活到老，学到老，员工同企业不断共同进步是我们追求的目标。最后，祝愿全体员工身体健康、工作进步，一专多能，学有所成。

(音乐起)!

b：各位领导，各位来宾

a：同志们，朋友们

(合)：新闻印刷厂业务技能知识竞赛到此结束，感谢大家的大力支持和热情参与!再见!

第四篇：财政综合业务知识竞赛试卷

财政局综合业务知识竞赛试卷

姓名：

得分：

一、填空题（共5题，每空1分，合计10分）。

1.会计机构、会计人员必须按照国家统一的会计 制度的规定对原始凭证进行审核，对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向单位负责人报告。

2.2014年永善县地方公共财政预算支出突破 25 亿元大关，支出总额位居全市第 四 位。

3.国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔2014〕45号）明确：完善一般性转移支付增长机制，增加一般性转移支付 规模 和比例，逐步将一般性转移支付占比提高到

%以上。

4.国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔2014〕45号）明确：赋予地方政府 依法 适度举债权限，建立规范的地方政府举债

融资机制。

5.报送各级人民代表大会审查和 批准 的预算草案应当

细化。

二、单项选择题（共15题，每题2分，合计30分）。

1.各级一般公共预算应当按照本级一般公共预算支出额的（C）设置预备费。

A、1%至2%

B、2%至5%

C、1%至3% 2.近年来，永善县地方公共财政收入实现了两位数快速增长，2014年增幅达（A）%。

A、31.3

B、28.7

C、26.5 3.公文正文中的结构层次序数依次可以用(C)标注； A、“

一、（一）“”“

1、”（“1）””

B、“

一、” “

1、（“1）””

C、“

一、（一）“”“1.（”“”1）”

4.国家统一的会计制度由（C）根据本法制定并公布。A.全国人民代表大会常务委员会

B.国务院

C.国务院财政部门

5、（B)不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债

权债务帐目的登记工作。

A、会计人员

B、出纳人员

C、资产管理人员

6.2014年，我县政府采购管理改革有效开展，政府采购节约率（B）。

A．5%

B、6%

C、8% 7.2015年，全县地方公共财政预算收入安排39710万元，比上年快报数增长（A）。

A、5%

B、8%

C、12% 8.政府性基金预算按照（C）的原则，根据基金项目收入情况和实际支出需要编制。

A、定收定支

B、以支定收

C、以收定支

9.国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔2014〕45号）明确：实施全面规范、公开透明的预算制度，将（C）贯穿预算改革和管理全过程。

A、全面规范

B、依法理财

C、公开透明

10.国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔2014〕45号）明确：加强人员编制管理和资产管理，完善人员编制、资产管理与（B）相结合的机制。

A、财政管理

B、预算管理

C、预算控制

11.国务院《关于深化预算管理制度改革的决定》（国发〔2014〕45号）明确：加大“三公”经费公开力度，细化公开内容，除（C）外，所有财政资金安排的“三公”经费都要公开。

A、上划部门

B、执法部门

C、涉密信息

12.各级预算预备费的动用方案，由本级政府财政部门提出，报(B)决定。

A、上一级政府

B、本级政府

C、本级人民代表大会 13.各级一般公共预算按照（A）的规定可以设置预算周转金，用于本级政府调剂预算内季节性收支差额。

A、国务院

B、财政部

C、审计部门

14.地方各级政府在本级人民代表大会举行会议时，向大会作关于（C）的报告。

A、总预算草案

B、总预算执行情况

C、总预算草案和总预算执行情况

15、财政转移支付应当规范、公平、公开，以推进地区间基本公共服务（B）为主要目标。

A、社会化

B、均等化

C、公平化

三、多项选择题（共10题，每题3分，合计30分）。

1.财政部门对各单位的（ABCD）情况实施监督： A、是否依法设置会计帐簿

B、会计凭证、会计帐簿、财务会计报告和其他会计资料是否真实、完整 C、会计核算是否符合本法和国家统一的会计制度的规定 D、从事会计工作的人员是否具备从业资格

2、向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送（AB）。

A相关上级机关

B同级机关

C下级机关

D、监督机关 3.（ABCD）等部门应当依照有关法律、行政法规规定的职责，对有关单位的会计资料实施监督检查。

A、财政

B、审计

C、人民银行

D、保险监管 4.财务会计报告由（ABC）组成。

A、会计报表

B、会计报表附注

C、财务情况说明书 D、编表说明

5.公文处理工作应当坚持（ABCD）的原则。

A、实事求是

B、准确规范

C、精简高效

D、安全保密 6.《预算法》规定，各级一般公共预算执行中有超收收入的，只能用于(BD)。

A、公益性基本支出

B、冲减赤字

C、补充预算周转金

D、补充预算稳定调节基金 7.深化预算管理制度改革的基本原则是（ABCD）。

A、遵循现代国家治理理念

B、划清市场和政府的边界 C、着力推进预算公开透明

D、坚持总体设计、协同推进 8.省、自治区、直辖市一般公共预算执行中出现短收，通过（ABC）等方式实现收支平衡。

A、调入预算稳定调节基金

B、调入其他预算资金

C、减少支出

D结转下年安排

9.各级国库应当按照国家有关规定，及时准确地办理预算收入的（ABCD）和预算支出的拨付。

A、收纳

B、划分

C、留解

D退付

10.一般公共预算支出按照其经济性质分类，包括（BCD）和其他支出。

A、公共服务支出

B、资本性支出

C、工资福利支出

D、商品和服务支出

四、判断题（共15题，每题2分，合计30分）。

1.单位财务人员对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。（X）

2.业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记帐本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。（√）

3.联合行文时，发文机关标志可以并用联合发文机关或者单独用主办机关名称。（√

4.公文的主要受理机关，可以使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。（√）

5.公文一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。（√）

6.原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正处应当加盖出具单位印章。（X）

7.公文正文中结构层次一般第一层用黑体字，第二层用楷体字，第三、四层用仿宋体字标注。（√）

8.在全省开展的2014年县级财政管理绩效综合考评工作中，我县在全省129个县（市、区）中位列第34位。（√）

10.中央出台增支政策形成的地方财力缺口，原则上通过专项转移支付调节。（X）

11.地方各级财政除国库集中支付年终结余外，一律不得按权责发生制列支。（√）

12.地方政府对其举借的债务负有偿还责任，中央政府实行不救助原则。（√）13.各级政府应当建立跨预算平衡机制。（√）

14.各级政府可以向预算收入征收部门和单位下达收入指标。（X）15.国务院和县级以上地方各级政府应当在每年六月至十二月期间向 9.未经国务院批准，各地区、各部门不能对企业规定财政优惠政策。（√）

本级人民代表大会常务委员会报告预算执行情况。（X）

第五篇：检察业务知识竞赛主持词

检察业务知识竞赛主持词 开场白：尊敬的领导、同志们，大家下午好！又一个夏日载满欢声笑语渐行渐远，又一个秋天等待着我们去拼搏和收获！伴随着最高检出台检察官职业道德准则：忠诚公正 清廉文明，检察系统掀起了全员学习的热潮。我非常高兴地告诉大家，今天我院也迎来了一组特别的嘉宾，那就是市院干部处的*处长以及由他带领的市院检察业务知识竞赛候选大军，热烈欢迎*处长以及各位同事们！看到他们坐在我们中间，我不得不感慨，他们就如同友善的信使，带来了市院的关怀，也为市院和**县院之间架起了一道学习交流的彩虹桥！相信这也是我市各院之间加强学习交流的又一道崭新的起跑线，希望他们度过一个愉快的下午！欢迎你们！为努力适应新形势下检察工作发展的要求，提高干警的综合素质和执法水平，积极响应《***》的文件的精神，我院精心策划并开展了本次互动式全员岗位练兵工作，正是党组领导的高度重视、政工部门干警们的尽心尽力以及各部门负责人的深入配合，为大家提供了一个展现自我、磨砺自我、公平又公正的成长平台，在此，我提议大家首先用热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。赛前抽签环节之后，选手们组成了4个答题小组，他们是一号台的……，二号台的……，三号台的……，四号台的……。我们期待他们的蓄势待发能够让比赛精彩纷呈，让我们用热烈的掌声给他们加油鼓励！宣读比赛规则：本次比赛采取团队现场答题的方式进行。四队选手通过必答题、抢答题和风险题三个环节进行对抗赛。……。每个环节进行之前，我都将为大家宣读比赛细则。比赛要求：选手答题时必须使用普通话，吐字清晰，表述准确。答

题完毕要向主持人报告“回答完毕”。选手报告“回答完毕”后，任何选手不得再行补充或更改。选手答题时，观众不得以任何方式进行提示，否则该题无效，参赛队失去相应的答题机会；其他队的队员有意干扰的，扣除该队相应分值。评分及仲裁：参赛选手要服从主持人的安排和裁决，主持人宣布得分或者扣分之后由每组选手自行翻新分数板。主持人无法裁定的问题，将提请仲裁评委做出裁定，评委的结果为最终结果。宣布工作组成员：本次比赛仲裁组的成员为……。

现在我宣布，本次***检察院检察业务知识竞赛正式开始！