初一政治

第一篇：初一政治

2017-2018学年上学期期中卷

七年级道德与法治

（考试时间：60分钟

试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题（每小题2分，共40分）1．在实现理想的道路上，下列做法正确的是

A．小陈从小就立志要当一名科学家，为祖国的富强而努力学习B．小于认为通向理想的道路只有一条，那就是运气 C．小华认为人的命天注定，要不要理想无所谓

D．小民认为理想是发展变化的，因此他每天都为自己树立新理想 2．梦想带给我们动力，而 ———才会带来改变。A．成功 B．失败 C．努力 D．经验

3．“梦想还是要有的，万一实现了呢？”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须

①坚持自己的梦想，即使梦想很难实现也要为之奋斗 ②付出行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活

③努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础 ④坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

4．中学时代是人生最美好的年华。下列关于中学时代的说法正确的是 ①中学时代我们可以不受父母管了 ②中学时代是人生发展的一个新阶段

③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④中学时代，我们站在一个新的起点上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

5．在信息技术飞速发展的今天，学会学习非常重要。为此，在学习过程中，我们应注意把握以下几点

①学会合作学习、探究学习②发现并保持对学习的兴趣 ③掌握科学的学习方法 ④培养良好的学习习惯 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6．2017年3月16日，潍坊市举办以“体验·创新·成长”为主题的青少年科技创新大赛。全市中小学生踊跃参加竞赛。参赛同学不仅查阅课本、请教老师，而且通过报刊、图书、互联网等学习相关知识，还自己动手制作科技创新作品，收获多多。这次竞赛活动使我们认识到

①学习不仅仅局限在学校 ②探究、发现、感悟都是学习的表现 ③学习让我们能够生存 ④知识主要是通过课外学习获得的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这表明他人评价 ①是我们认识自己的一面镜子 ②能够帮助我们接受自己

③能够帮助我们发现和缩小自己的盲区 ④有助于我们形成对自己完整、清晰的认识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列关于自我评价，认识正确的有

①是指一个人对自己的判断 ②最能代表一个人认识自己的水平③只对自己进行积极评价 ④能够帮助我们调节和控制自己的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“当局者迷，旁观者清。”这句话启示我们

A．可以通过自我评价来认识自己 B．可以通过他人评价来认识自己 C．只能通过他人评价来认识自己 D．人无法认识自己

10．“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们 A．友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护它 B．友谊的价格最高

C．友谊十分宝贵，能给我们力量，让我们得到成长 D．友谊能给我们金钱，给我们财富

11．“投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是 A．一种亲密的关系 B．平等的、双向的 C．一种心灵的相遇 D．有原则的

12．“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”这一名言告诉我们

A．只有遇到困难和挫折时，才需要友谊 B．建立友谊必须坚持原则

C．友谊能给人带来欢乐，能帮人排除忧愁 D．友谊建立的基础是相互帮助和相互关心

13．有人说“网络一半是天使，一半是魔鬼”。对这句话理解正确的是 ①不健康的网络信息，可能污染你的精神世界 ②网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 ③网络危害是不可避免的，应杜绝接触网络 ④正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短 A．①②④ B．①④ C．②③ D．②③④ 14．对于网友的要求，我们应拒绝的有 ①外地网友邀请你去做客 ②网友索要你的生活照片

③网友索要你的信用卡号及相关信息 ④提出网恋的要求

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15．七年级小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评他。对此，下列认识错误的是 A．小王能与小李坦诚相见，这是真正的朋友

B．小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误

C．小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友 D．当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊 16．网上交友要慎重。以下说法中不正确的有 A．网友会面要非常谨慎，做好防范准备 B．要真诚地与网友互通真实信息 C．与网友交谈时，语言要文明 D．遇到低级庸俗的网友，要马上避开

17．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解正确的有 ①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖 ②拥有友情，我们就将拥有一切 ③友谊是一种亲密的关系

④友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．欣赏图中漫画《请举手》，它给我们的启示有 ①网上交往可能会给我们带来欺骗

②作为网络游客，我们要提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力 ③在网上交往中我们必须学会自我保护 ④在网上我们不能与他人真诚交往

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

19．小燕英语基础不太好，她想，要是能在网上找一个英国朋友教我就好了。Mary想学汉语，苦于没有中文教师，Mary也在想，我能否拜一个中国人为师学汉语呢？她们不约而同地来到某网站英语聊天室。在那儿，她们相遇、相识并互教互学。这一事例说明

①网上交往突破了空间限制 ②我们可以在网上找到学习资料和指导者 ③网上交往拓展人际交往圈 ④网上不可能交到知心朋友 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

20．生活中不能没有友谊，因为友谊是欢乐的源泉，所以我们要建立友谊，珍惜友谊。建立友谊需要 ①开放自己

②相互利用 ③持续行动

④真诚待人

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

第Ⅱ卷

二、解答题（4小题，共60分）

21．“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）怎样正确看待中国梦和少年梦的关系？（4分）

（2）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。（4分）

（3）你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？（6分）

22．情景一 王强上初中后，因为功课难度加深，老师补充的知识点很多，自己不知道该怎样记笔记。爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习上六神无主，学习成绩直线下滑。

情景二 别人很快就能做完作业，而李刚总要花两倍甚至更多的时间，于是李刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。

（1）要解决王强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？（4分）

（2）你认为记笔记的作用和方法有哪些？（4分）

（3）李刚该怎么办？请你给他指导一下。（4分）

23．我叫小莉，现在读七年级，和同龄人相比，我身材矮小。我的学习基础薄弱，常常受到老师的提醒和教育。我喜欢画画，小学还得过奖。可现在同学们一直取笑我。在同学们面前，我觉得自己一无是处，心里一直是灰溜溜的…… 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）材料说明了什么？（2分）

（2）小莉为什么心里一直灰溜溜的？（4分）

（3）请你为小莉改变这种状况出谋划策。（6分）

24．材料一 有一首歌唱道：“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽……”

材料二 阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天，阳阳拿雪雪个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，雪雪还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向雪雪道歉，两人和好如初。（1）我们应该怎样建立友谊？（9分）

（2）当冲突发生时，处理冲突的基本策略有哪些？（5分）

（3）为了呵护友谊，我们该怎样做？（8分）

第二篇：初一政治

第一课时中学序曲

教学目标： 知识目标：

1．初步了解中学在学习环境、学习任务、校园环境、规章制度等方面的新特点、新要求。2．懂得在中学时代要有更多的喜悦和收获，必须做好认真的准备。

3．知道梦想是对未来人生的向往和追求，而实现梦想则需要我们的付出和努力 能力目标

1．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。2．拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。

3．通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。

情感、态度与价值观目标

1．以积极的心态适应中学校园新生活，使自己的中学时代充实而有意义。2．珍惜青春时光，为新的学习生活做好准备。3．放飞青春梦想，使自己的人生更加丰富多彩。重难点突破 重难点：新的起点 突破方法

“新的起点”这一内容，既是本课的教学重点，同时又是本课的教学难点之一。为便于学生很快熟悉和掌握该部分知识点，教材安排了两个活动，从中使学生初步确立：九月是新学期的开始；中学生活是人生一个新阶段的开始。“运用你的经验”活动，主要帮助学生感受“初中生活与小学生活的区别”，“阅读感悟”活动主要是帮助学生认识到“中学时代对人的一生的重要性”。．为有效突破这一教学重、难点，通过课前的充分准备、课堂上学生的自主学习和小组之间的合作交流以及利用多媒体课件呈现等多种方式和手段进行教学，既使教学的内容更加形象、直观，同时也有利于调动学生学习的热情，激发他们的求知欲。探究新课堂 教学过程：

一、导入设置，启动思维 方法1：情境导入 【设计意图】刚刚步入中学时代的学生，对中学校园生活充满了美好的想象，通过教师播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》（教材P2）导入，营造轻松、愉悦的氛围，让学生在舒缓的音乐声中，慢慢地进入本课内容的学习。用音乐创设一种轻松、愉悦的情境氛围，有利于调动学生学习的积极性，使学生迫切的想知道，中学时代将是一个怎样的人生阶段呢？激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇中主动参与学习。过程：

教师：播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》。有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。

有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代离职业选择还很遥远；我们说，中学时代要早早立志。我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或精彩纷呈？ 我们跃跃欲试。中学，我们来了！

师：同学们，听了这首美妙的诗歌，你们有什么感觉？ 生：舒服。（喜悦、高兴、激动等。）师：这首诗歌的主题是什么？ 生：中学时代。

师：同学们，我们步人了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开抬．大家都想顺利地度过自己的中学时代，那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们在这轻松、愉悦的音乐声中，开启七年级《道德与法治》畏的学习之旅。首先和大家共同探讨第一单元“成长的节拍”中的第一课“中学时代”的相关内容。教师板书，导人新课。方法2：直接导入

【设计意图】开门见山，直入主题。刚刚步入中学时代的学生，对于中学校园生活充满了美好的遐想，让学生结合自己的真实感受迫不急待地打开一个个问号，既激发了学生的学习兴趣，又为下面的学习作好了铺垫。

教师：同学们，我们步入了中学时代，我们的中学生活也即将开始。大家都想顺利的度过自己的中学时代，期待中学的行程中有更多的惊喜和收获，那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？从今天开始，我们就开启学习七年级《道德与法治》课的行程之旅。首先和大家共同探讨第一单元“成长的节拍”中的第一课“中学时代”的相关内容。揭示课题，教师板书。

二、自主探究，信息搜索

【设计意图】结合“运用你的经验”板块（教材P2），开展相关活动。让学生说出自己跨进中学大门后的真实感受，展示学生的个性、才能及交流的成果，增强团队合作意识。过程：

学生代表朗读对话（教材P2“运用你的经验”）。

欣赏后，要求学生将课前准备的相关内容展示出来并进行交流。问题1：上了中学，你觉得长大没有？

学生A：与童年、少年的自己相比，当然长大了；如，我的个子长高了、知识更丰富了、接触的人也多了等。

教师：上了中学，我们的生理、心理和学习的环境等方面都发生了一些变化，说明我们同过去相比，确实已经长大了。但是，我们还没有完全长大，因为，考虑问题时我们还不够全面、成熟。

问题2：你对中学生活有哪些期待？

学生B：学习到新的知识、结交到新的朋友、可以做更多小学生不能做的事、能自己骑车到更远的地方上学、有机会当班干部等。

学生C：我可以参加自己感兴趣的社团，充分施展自己的才能。

教师：是的，我们每一个人都渴望自己快点长大，因为长大了，我们可以拥有更多的自由，可以做自己’喜欢做的事情。事实上，生活总在变化，我们也终将长大。教师板书：

（一）新的起点

三、全员互动，交流共享 活动1：课件展示---“探究与分享”

【设计意图】晓以新知，提供信息，使学生急于求知；同时设疑布阵，引起悬念，使学生思维迅速定向，并积极探索。过程：

围绕教材中的问题分小组进行讨论。由小组代表交流讨论结果。

教师：下面请大家用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。学生A：新奇、担忧、喜悦。学生B：不安、迷茫、孤单、兴奋……

教师：同学们讨论得非常热烈，大家也都说出了自己步人中学生活后的真实感受，很好。那么，同学们能不能根据刚才讨论的内容总结一下，这些感受可以概括为哪两种？ 学生C：新奇、高兴…．． 学生D：孤单、迷茫…．．

教师：非常棒。对了，我们的总体感受是：既新奇、高兴，同时又感到孤单、迷茫。同学们，其实，每个人在成长的过程中都会或多或少地遇到过困难。克服困难的过程，就是增强自信、不断成长的过程。从中能够得到许多启示，如“困难人人都会遇到”“困难如弹簧，你软它就强”“克服困难需要勇气”“战胜困难需要他人的帮助”等等。为了使我们能够顺利地度过中学时代，收获更多的成功和喜悦，为自己的人生添上几笔浓墨重彩，那么，这就需要我们从新的起点开始，克服前进道路上的各种困难，消除自己的孤单、迷茫． 活动2：课件展示---“探究与分享” 过程： PPT呈现材料：

开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆；语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目；地理课上我第二次尝试用天文望远镜观测天空；班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事…… 你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 分小组讨论，然后交流讨论结果。问题1：你在校园里还有哪些发现？

学生A：我在校园里看到有理化实验室、生物实验室，感到很新奇。学生B：中学里的图书馆比小学图书馆的书多很多，种类更丰富。教师：升人中学，学习环境和以前有了很大不同，我们要逐步适应环境，融人这个新的大家庭。

问题2：你的初中生活与小学相比有哪些变化？

学生B：变化多了，如个子长高了、体重增加了；学习的任务更加繁重了、内容更丰富了；也有了很多新的同学和朋友等。

教师：变化，的确会给我们带来新的惊喜和收获，如学习到新的知识、结交了许多新的同学；同时变化也会给我们带来很多的压力和烦恼，如学习的内容更多了、任务更加繁重了、要求也更高了。那么，我们归纳一下主要有这几个方面的变化：心理上的变化、生理上的变化、学习上的变化、生活上的变化和环境方面的变化等。

教师概括：九月，是新学期的开始；中学生活，是人生一个新的阶段的开始，是我们实现人生梦想的重要过程。它意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求，当然，也会是新的挑战。

活动3：课件展示---阅读感悟

【设计意图】这一环节采取抢答的方式，使学生的思维保持兴奋、积极的状态，并不失时机地予以评价和奖励，使学生获得成功的喜悦。过程： 课件呈现材料：

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知及和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次各过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”

从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。思考并谈谈自己的感悟。

通过合作、交流等形式分小组展开探究，由各小组代表将各自感悟进行整理，必要时教师给予指导。师生集体归纳：

1．材料中主要体现了钱学森对中学生活依依不舍的眷恋之情，因为中学生活对他的学习、工作、事业乃至一生，产生了永不磨灭、终生难忘的印象。2．中学时代，是一个人的人生观、世界观和价值观形成的关键时期，也是一个人的生理、心理发展变化的重要阶段；是发现人生的过程，是生命历程中的一个重要支点。因此，中学时代对人的一生有着十分重要的意义。

教师：中学时代见证着一个人从少年到青年的生活进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。学生：集体诵读。（教材正文P4最后一个自然段）

中学时代，是生命历程中的一个重要支点；初步确立了对生活的信念和追求，也在塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧，支撑起了我们的历史和未来。

教师：学完第一部分内容，请同学们归纳一下，我们主要是围绕什么问题展开讨论的呢？ 学生：中学时代对人的一生的意义。教师板书：中学时代对人的一生的意义

教师：我们期待在中学生活中有更多的惊喜和收获，这都是生命馈赠给我们的成长礼物。同学们，你们准备好接受礼物了吗？ 学生集体大声回答：“准备好了！” 教师板书：

（二）成长的礼物

教师：成长的礼物不只是惊喜和收获，也有任务和挑战，需要我们出发前做好 认真的准备。活动4：“探究与分享”

你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(1)分组交流自己最想要的礼物以及给生活带来的影响。(2)利用多媒体展示部分同学的生活变化。

【设计意图】通过用图片或文字等方式记录自己的经验、感受，或通过利用多媒体展示部分同学的经历来创设情境，一方面引起学生注意，激发学生探究的欲望；另一方面也为学生指明方向，引导学生带着欲望进入学习任务，使学生成为知识的主动构建者。它会给你的生活带来什么变化？

学生A：它让我变得成熟，学会理解和体谅别人。比如： 经历一：爸爸、妈妈要我去上学，并认真完成老师布置的作业。以前的感受：不理解。我为什么要上学，天天在家玩该有多好呀！

现在的感受：理解了。爸爸、妈妈是为我好，上学不仅可以学到很多知识，懂得做人的道理，而且还使我有了好多的同学和朋友。

经历二：在学校和同学为一点小事，发生了争执。

以前的感受：很是气愤。希望父母或好朋友帮我揍对方一顿。

现在的感受：很好笑。因为和同学相处，发生一些小矛盾是很正常的事情，我们应该与同学和睦相处，学会谦让，懂得宽容，只有这样，才会赢得友谊。学生B：它让我变得更有毅力，为了自己的目标我会一直坚持。比如： 经历三：学钢琴太辛苦的时候。

以前的想法：不坚持了，反正不是学校的功课。

现在的想法：做任何事情，只有坚持才会成功。我一定不能放弃。教师归纳并板书：1．从自己过去的经历中学习活动5：“探究与分享P6”

学生分组讨论，合作交流，由小组代表汇报探究结果。

【设计意图】让学生谈谈自己的真实感受，也有利于激发学生的学习兴趣。

进入中学，你打算如何弥补小学生活的遗憾？

小组对提出的问题展开探究，并由各小组代表将探究结果进行整理。小组代表交流：

小组A：小学时很少参加社会实践和社团活动，中学我要在学习之余开阔视野，认识社会。小组B：我要努力学习，取得优异成绩；我要坚持锻炼，拥有强健的体魄……

小组C：努力学习、孝敬父母长辈、热爱劳动、保护环境……我要以优秀生为榜样，并向他们学习。

教师归纳并板书：2．从遗憾中不断超越。活动6：“探究与分享”P6 【设计意图】

(1)让学生谈谈自己读过的书，有利于激发学生的学习兴趣。

(2)多媒体教学能够创设情境、引发联想，将文字、图像、动画、视频等融为一本，从而拨动学生“趣”的心弦，点燃学生智慧的火花。于是，丰富的想象、奇妙的刘造表现得淋漓尽致。(3)以小组为单位合作式竞争既增加了参与度，又有利于合作学习，由此增强课堂教学密度，提高课堂效率。过程：

合作交流：(1)学生代表发言，其他同学点评；(2)利用多媒体展示部分同学的书单。你读过这份书单中的哪些书？ 你有信心在初中阶段读完这些书吗？

同学们分组讨论，畅所欲言，比一比哪组的同学读过的书最多，并请学生代表推荐书单里没有的优秀图书，把书单做得更完善。

推荐书目：《绿野仙踪》《海底十万里》《爱丽丝漫游记》《爱的教育》《皮皮鲁传》《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《稻草人》等。

教师总结：阅读是最美的姿态，读书开阔我们的视野，培养我们的气质，丰富我们的内心。在新的环境中，多读书是成长中不可缺少的一环。教师归纳并板书：3．读书清单

四、精讲点拨，知识整合

【设计意图】将本课所学内容进行有效整合，使学生对所要掌握的问题有一个十分清晰的认识。培养学生分析、归纳和处理信息的能力，同时也有利于学生巩固所学知识。精讲：

1．中学校园生活与小学相比，有什么新的变化？你有何感受？ 2．你认为，电学时代对人的一生有着怎样特别的意义？

3．成长的礼物有很多，你最希望收到哪种礼物？你为中学生活做好准备了吗？ 知识整合：

（一）新的起点

1．中学校园生活与小学相比，有什么新的变化？你有何感受？（新老师、新同学、新的校园环境、新的课程、不一样的作息时间……

我们的总体感受是：既新奇、高兴，同时又感到孤单、迷茫。）2．你认为中学时代对人的一生有着怎样特别的意义？

（中学时代，是一个人的人生观、世界观和价值观形成的关键时期，也是一个人的生理、心理发展变化的重要阶段；是发现人生的过程，是生命历程中的一个重要支点。因此，中学时代对人的一生有着十分重要的意义。）

（二）成长的礼物

成长的礼物有很多，选择什么样的礼物就要付出什么样的努力。你做好接收礼物的准备了吗？

1．机会和挑战。2．不断超越自我。3．读书提升自己。

“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

五、典型题目分析 简要分析题

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”

1．请你说一说，中学时代对人的一生有着怎样特别的意义？ 2．你准备如何对待中学生活？

【分析】该题材料选自于教材，使学生感觉到比较亲切。设题旨在考查学生对教材知识的理解、综合运用能力和践行能力。作答设问(1)学生需要回归教材，从教材中认真提取，准确地找出切合点。设问(2)紧贴学生的生活实际，具有实践性，旨在通过知识的考查来满足学生的成长需要，真正体现了为学生道德与精神成长服务，引领了学生的健康成长，体现了本课的德育功能。

【参考答案】1．(1)中学生活，对我们来说是新的开始。(2)中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化。(3)中学时代，是生命历程中的一个重要支点。2．期待中学行程中有更多的惊喜和收获，需要我们出发前做好认真的准备。

(1)总结过去，弥补遗憾。(2)从他人的经验中学习。(3)明确当下的任务。（4）多读书提升自己。

六、课堂达标训练

一、选择题

1．走进中学大门，仿佛一切都是新的：新的危色和身份、新的环境、新的功课、新的老师和同学……从此，我们告别了童年，成为我们另一个名字。（）A．小学生

B．初中生

C．高中生

D．大学生

2．中学生活，对我们来说是新的开始。它意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求，当然，也会有新的。（）A．生活B．人生

C．学习D．挑战

二、简要分析题

【新的起点】以下是刚上七年级的学生林林的几则日记： 9月2日

上了中学，真不好玩1 9月4日

中学，为什么会有这么多的课程？作业太多了1 9月5日

我要还是小学生，该有多好！整天无忧无虑，还有好多的朋友。

请你运用所学知识，从中学生活对人的一生的意义的角度，劝劝林林，帮他摆脱烦恼。【参考答案】

一、选择题 1．B 2．D

二、简要分析题

1．中学生活，对我们来说是新的开始。中学时代见证着一个人由少年到青年发展变化。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这段时间并不是很长，却以为我们的一生奠定重要基础。七课堂小结

同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了“新的起点”主要包括：中学，新的环境；中学生活，是新的起点，也是新的挑战；中学时代，见证着一个人由少年到青年的发展变化；中学时代，是生命历程中的一个重要支点。我们要认真做好出发前的准备，从自己过去的经历中学习；从他人的经验中学习；明确当下的任务；享受成长带来的一切，我们的生命也会因此充实而丰盈。第一课时作业设计

1．期待中学的行程中有更多的惊喜和收获，需要我们出发前做好认真的准备。以下选项中不包括（）。

A．从自己过去的经历中学习

B．从他人的经验中学习

C．所有的东西，都要学习D．明确当下的任务

2．小红进入中学后，因为跟同学不熟悉，加上功课又重，所以情绪低落．感到很迷茫。同学们纷纷鼓励她．你认为最恰当的话是（）。

A．每个人都要经历中学阶段，自己想怎么做，就怎么做，任其自然

B．你看我，只要和老师处理好关系就行了，你应该向我学习

C．不用泄气，做任何事情只要努力就一定能够成功

D．树立信心，慢慢地适应和调整自己，相信你一定会成为一名优秀的中学生 3．中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化。中学时代，是发现人生的过程。对此理解不正确的是（）。

A．因为自我意识的觉醒，发现了自我的存在

B．人由少年到青年是一个自然的发展变化过程，发现人生，无从谈起

C．因为性的觉醒，发现了一个异性的世界

D．因为求知欲的觉醒，发现了一个知识的世界

二、简要分析题

成长犹如接力赛，不同阶段都有着自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后，有着自己独特的意义和价值。期待中学行程中有更多的惊喜和收获，需要我们出发前做好认真的准备。通过本课有关内容的学习，你认为应该做好哪些准备呢？

教学反思

本节课，是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到他们的年龄特点，故在教学过程中，尽量采用活泼多样的形式和手段，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，大大地提高了思辨和理性层次。教学中，注重激发学生的学习热情和学习，兴趣，培养学生的学习能力，引导学生在矛盾冲突中思考探究、体验感悟和践行，始终坚持让学生成为学习的真正主体，让教学过程成为师生互动发展的过程。整个课堂教学既突出了主题，同时又比较生活化，以新颖的形式呈现出了教学内容，符合青少年学生身心发展和思想品德形成的规律。

这节课，一个突出的问题：教师对课堂时间的把握不是很好，用时分配不够合理，出现前松后紧的现象。究其原因，因为教师没有正确把握好学情，对导入部分及第一部分的内容展开得较多，用时偏长，导致在后面的随堂练习中时间不足的现象。在以后的教学中，教师一定要在课前了解学生对课堂教学内容的掌握情况，因为只有在课前做到心中有数，才能真正地使课堂教学游刃有余。

第三篇：初一政治

初一政治期中测试卷

（一）班姓名

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、单项选择题（每题3分，共36分）

1、2008年8月27日，《燕赵都市报》报道：升入初中，同学们进入了新的学校，也面临着新的班集体。在新的集体，大家来自不同的学校，彼此陌生，这使很多人会感到孤独，想念过去的同学。为此，我们应该（）

①主动适应新的环境 ②主动熟悉新年同学③及早融入新的集体，主动为集体做些事情④沉溺于过去，避开新的同学

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④

2、中国教育报、中国教育电视台、高等教育出版社、中央美术学院于2008年10月22日在中央美术学院报告厅举办著名大学中学校长峰会，会议提出独立思考、自主学习的能力是创机关报人才最基本的素质。对此，我们要做到（）

①自己发现问题、研究问题和解决问题②调整自己的学习方法，培养自主学习的能力③自觉地、独立地反思自己的言行④学习他人的学习方法 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 3、2008年8月20日，《现代教育报》报道：北京理工大学附中校长曲艳霞指出，概括学校教育和学生成长的需要，我们提出要培养学生成为“有理想、懂道理、会学习、强体魄”的优秀中学生。对学生进行生涯规划指导就是帮助学生树立理想的教育切入点。目标明确，责任感强，会促使学生的健康发展，实现学生的远大理想。实现理想要求我们（）

①根据自己的条件，制定符合实际的目标②根据家长的期望，按照他们的要求做 ③从现在开始，落实到实际行动中，奋勇向前④从明天开始，努力拼搏 A、③④B、①②C、②④D、①③

4、文明的娱乐，健康休闲对我们学习、生活产生积极作用，如（）①读书、扭报能够获取新的知识 ②看电视、听广播能够知晓天下的事情 ③玩游戏机、赌博能使人赚钱，乐而忘返④唱歌、跳舞有益于身心健康 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，逻辑之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这段话说明（）

A、学好科学文化知识，高雅情趣自然而生

B、要全面发展，就应尽最大可能全面的学习和掌握各门学科 C、文学家才会有高雅情趣，良好性格 D、学习知识要专一，要有学科特长

6、数学家苏步青说：“我的时间有限，‘没有整匹布’，我挤时间的办法就是充分利用‘零布头’，把一分钟两分钟的时间都利用起来，这样‘零布头’，也能派上用场。”这启示我们（）

A、要珍惜时间，充分利用零星时间B、兼顾全面基础和发展自身特长 C、独立思考，主动适应老师的方法D、分清轻重缓急，合理安排时间7、2008年10月22日中国农产品加工网：对于学生，由于长时间做功课过度用脑，导致脑

血管调节功能障碍，出现头疼、头晕等脑缺氧症状。此外，长欺饱食，吸烟、睡眠不足等，也会影响大脑记忆。这提醒我们要（）

A、科学用脑，多休息，少学习B、劳逸结合，提高学习效率

C、培养高雅情趣，过积极健康的生活 D、注意学习方法，多借鉴，多听取别人的意见 8、2008年8月17日晚，张某和两位同学在自学课上随意说笑，下课后，班主任马老师将这三名同学叫到办公室进行批评教育。张某不服批评，顶撞老师，张某认为马老师小题大做，让自己丢了面子，这启示我们（）

A、对待老师父母的批评要一味顺从

B、青春期情绪表达激动，我们要学会控制和克制，理智对待 C、青春期心理和生理发展都不成熟，极易受到不良诱惑 D、青春期独立意识增强，有自己独特的想法

9、悦纳自己是感受青春美好的开始，下列行为不属于能够悦纳自己的做法的是（）A、面对青春期的变化，保持镇静，了解必要的生理和心理知识 B、科学认识自己身心特点，正确对待心理和生理变化 C、对生理或心理的变化十分好奇，整天惦记着 D、学会用轻松的方式让自己转移注意力

10、进入青春期以后，很多同学会突然变得脾气烦躁、紧张不安，出现很多烦恼。下列属于青春期烦恼的有（）

①凡是家长都予以干涉，不放心自己②和异性同学交往融洽，被别人说闲话③经常为一点小事而冲动④记录自己的秘密的日记经常被家长偷看

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

11、促使我们勤奋学习的根本动机是（）

A、正确的学习目的B、正确的学习方法 C、正确的激励机制D、正确的行为习惯

12、“我的地盘我做主”这句青少年挂在嘴边的话表明（）A、孩子对妈妈有逆反心理B、孩子开始有独立意识了 C、孩子不愿意让妈妈管自己了D、孩子可以独立生活了

第Ⅱ卷（非选择题共64分）

二、简答题（共34分）

13、根据调查，中小学生体质和健康状况令人担忧，视力不良率有低龄化、普遍化趋势，初中“眼镜族”十分普遍，部分体能提标有下降的趋势，针对这一现状，绍兴市教育局提出“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，并出台了《2008年绍兴市区体育中考方案》，把体育中考成绩重新计入总分。

请你结合所学知识简要谈谈绍兴市体育局这样做的意义。（10分）

14、据报道：随着青少年第一、二性征的出现，几乎90%以上的青少年都会出现烦恼不安，羞耻苦恼等一系列问题。七年级的小明就是其中之一。

（1）请你帮助小明同学分析一下他烦恼的原因。（6分）

（2）为了帮助小明摆脱苦恼，请你帮他出出主意。（6分）

15、罗诗亚，5岁读小学，10岁赴新加坡读中学，11岁回到成都，直接读九年级，12岁以优秀的中考成绩考入光亚IB国际高中读高二——今年14岁的罗诗亚以优异的IB国际高中课程毕业成绩，被美国知名大学纽约州立大学录取，成为在美国和中国都很少见的国际少年大学生，在四川尚属首例。“她与其他同学不同的是能够合理安排自己的时间。”

罗诗亚学习很主动，对学习很感兴趣，表现出对一切未知事物的强烈兴趣和探究欲望。获得本科文凭后，将继续攻读纽约州立大学的工商管理硕士是罗诗亚的下一个目标。

（1）有人认为，只要按罗诗亚介绍的学习方法去做，学习成绩肯定会提高。对此，你是如何认为的？（6分）

（2）请你结合罗诗亚的事迹和自己的实际谈谈如何才能成为学习的管理者？（6分）

三、分析说明题（14分）

16、据调查，相当多的一部分的初中生，甚至是高中生没有养成制定学习计划的好习惯，具体表现为：各科目自学时间安排不合理，抓住哪科看哪科；自习时间不知道该做什么„„等等。此外，众多学生对难题有畏惧心理。

（1）材料中的学习方式是否可取？为什么？（7分）

（2）你认为怎样才能学会学习？（7分）

四、实践探究题（16分）

17、《燕赵都市报》报道：七年级开学已4个星期，对于新的课程和学习环境，同学们适应得怎样？据记者了解，除了那些适应能力较快的学生，大部分学生其实还保留着小学时的学习、行为方式，对于初中生活仍需要一定的适应时间。

针对这些情况，七（3）班召开以“新环境、新起点”为主题的班会。假如你是该班同学，请按照要求完成下列内容：

（1）写出召开此次班会的主要目的。（3分）

（2）活动之中，老师设计了下面的问题，请你根据自己的实际情况认真填写。① 我本学期的目标是：（2分）

②为了实现我的学期目标，我打算这样：（8分）

学习方面：生活方面：行为方面：其他方面：（3）活动之后，谈谈自己的感受或收获。（3分）

初一政治期中测试卷

（二）班姓名

第Ⅰ卷（选择题共36分）

一、单项选择题（每题3分，共36分）

1、下面同学的做法中，利于融入新的班集体的有（）

A、小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他B、姚建上自习课时总爱说话

C、学校要开运动会，不雷积极报名参加，为班级争光D、星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假

2、刚进初中，女孩小兰感觉自己和六年级相比，身材更高了，体重也增加了不少。她的这种感 觉（）

A、体现出了女孩的发育比男孩迟B、体现出了青春期的明显生长特征C、是女孩青春萌动的突出标志D、会使她今后不能再与男生说话和交往3、2008年10月12日上午，南开大学体育场上热闹非凡，伴随着节奏明快的音乐，主题为“呵 护青春、融入集体、温暖校园”的首届新生运动会正在举行。跳橡皮筋、叠纸飞机、丢手绢、老鹰捉小鸡、默契背投等十个经典游戏让同学们品味到久违而又亲切的童年乐趣。让刚入校 的新生们在合作中快速融入集体之中，这有利于（）①了解新同学，接近新同学②和谐人际关系

③保证沟通顺利，可以避免一切矛盾 ④形成积极向上、团结合作的集体 A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④

4、翻开报纸，在招聘栏我看到的应聘条件：研究生毕业或者本科毕业、要有实践经验„„，看 到这一切，你认为（）

①中学生要珍惜学校学习的机会②在校学习中，要养成主动学习、持续学习的习惯③要树立终身学习的观念④学习就是学习书本知识

A、①②B、①③C、②③④D、①②③

5、近几年，在中考和高考中，许多有特长的学生都得到了加分的特殊政策，对此理解正确的是（）

A、我们要想方设法发展特长，争取将来考大学优惠录取B、有特长的人都能成才

C、我们要兼顾全面基础与学科特长

D、我们不回避自己不感兴趣但有意义的事情

6、《现代教育传媒》报道：北京丰台以校本课程打造丰台特色，要求学生学习一门综合或探索性 课程，掌握基本的学科基础知识和技能，拓宽学生的视野。对此理解正确的是（）A、劳逸结合有利于提高学习效率

B、适当休闲和娱乐可以收到事半功倍的效果

C、有利于学生的全面发展，锻炼学生的能力，培养学生的兴趣D、有利于帮助学生寻找适合自己的学习方法

7、胶东在线网2008年10月22日讯：金秋十月，牟平区高岭中心小学开展了校园集体舞大赛，为金秋的校园培添了一抹亮丽的色彩。在欢快的音乐声中，女生落落大方、舞姿翩翩，男生

彬彬有礼、动作舒展。对此，下列说法中你比较赞同的是（）

A、不利于培养健康的性心理B、不利于自己个性的充分发展C、容易引起早恋现象，应坚决反对D、有益于男女同学的身心健康发展

8、悦纳自我是心理健康的表现，下列属于悦纳自我的是（）

①否认自己的错误②勇敢地接受自己的缺点③认识自己的优点和长处④凭借自己的优势盛气凌人

A、①③B、②④C、③④D、②③

9、“最有价值的知识是关于方法的知识”。这句话表明（）

A、学习的关健在于学会学习的方法B、学习只注重学到知识C、学习成绩的好坏与学习方法没有关系D、死记硬背一样能学好

10、近来，某校开了许多选修的课程，将硬笔书法课纳入课表，确保全校学生每周1节书法课，每天下午有15分钟的“听民族乐，写中国字”的“习字一刻钟”时间。这样做符合下列观 点（）

A、丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径B、乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件

C、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣D、我们要学会鉴别不同的情趣

11、进入青春期，有些孩子不愿意向老师、家长甚至同学说出自己的心理话，出现了轻微的青春

期闭锁心理，要减轻孩子的心理问题，可以（）

①让他敞开自己的心灵，主动交友②任其发展，自然就会好的③可以通过心理医生帮助

解决问题④结识更多的朋友，获得真挚友谊

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

12、《中学生报》2008年7月15日报道：云南玉溪市第六中学有一支由学生团员组织的“自律

督察”队，队员们佩戴着红袖标，认真负责地纠察一些学生的违反校规的行为，检查学生的 仪容仪表，帮助学校维护秩序和校园安全，受到老师和同学的广泛好评。这（）①要求我们更加自觉地理解和遵守校规、校纪②要求我们学会自我约束、自我管理 ③启示我们言行举止要有全新的面貌，在一定程度上自觉控制自己的言行 ④是为了使我们能在和谐、有序的环境里学习和生活

A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③

第Ⅱ卷（非选择题共64分）

二、简答题（共34分）

13、情景一昨天，小林问我要了QQ号码，想添加我为他的好友，我答应了。晚上，我登陆QQ，发现他给我留言，说他非常喜欢我，想与我交往。请你帮“我”出出主意，“我”该怎么办？

情景二最近，我特别心烦，爸爸妈妈总是唠唠叨叨的，管这管那，说东道西，总是认为我还小，什么事都得听他们的，一点也不给我自由的空间。今天，我和他们吵了一架，大声喊道：我已经长大了，没必要再听你们的。经过好朋友的开导，我知道自己的做法并不恰当。

假如你也遇到这种情况，你会怎样处理？（6分）

14、12岁的小学生胡扬泽东，从8岁开始学民族器乐，如今已会吹奏五六种乐器。去年，他在一项全国艺术大赛上捧回金奖。记者2008年10月5日从大兴路小学分校获悉，今年“小升 初”，这名“武汉仔”凭出色的获奖成绩，顺利通过三道“考核”，最终被中国音乐学院附中 录取。“学艺并不影响孩子的学习，反而让他放松心情，提高学习效率。”胡宗明表示，虽然 考的教材与武汉学的略有不同，但孩子的文化基础打得扎实，最终仍顺利通过了文化考试。（1）胡扬泽东的成才之路说明了什么？（3分）

（2）我们可以从中受到什么启示？（6分）

15、现代社会，青少年心理健康问题日益引起全社会的关注。在各大中城市的医院内，心理诊室

也纷纷建立起来。某天，C市医院的心理诊室就接待了一位苦恼的母亲，她的女儿叫瑶瑶，刚上初中。可是她发现与女儿的距离好像越来越远了。每次她说什么，女儿总爱和她唱反调，“不要你管”已经成了女儿的口头禅。女儿的行为打扮让她担心，可是，女儿却说那是“个 性”。最近，她发现，女儿竟然谈恋爱了„„（1）这一切的开始是青春的错吗？（2分）

（2）如果不是瑶瑶的朋友，你会如何引导她走出误区？（6分）

（3）如果你也处于这个阶段，你应该怎样做？（6分）

三、分析说明题（15分）

16、材料一2008年9月1日《燕赵晚报》报道：跨进初中，不但课程量增加了，学习内容也

明显增加了，学习上的要求比小学阶段提高了不少，因此新生一般需要两至三个月适应期。有的学生很快能化被动为主动，找到合适的学习方法，学习起来如鱼得水；有的学生却一直被动接受老师提出的学习要求，学习起来倍感吃力。

材料二2008年9月23日，济南市历下区教育局《关注报道》网页上出现了一个名为“不文明现象曝光台”的新栏目。老师化浓妆、学生互起绰号、语言不文明等违反校规校纪的行为将上校园曝光台，以达到督促师生自觉遵守校规校纪的目的。（1）请你结合材料一，从如何适应初中学习的角度给新生提几条建议。（8分）

（2）材料二说明了什么？对我们有什么启示？（7分）

四、实践探究题（15分）

17、我的青春，我做主。我的魅力，我创造！微笑，我把它送给别人。眼泪，我把它留给自己！面对的，我绝不逃避；该执著的，我永不怨悔；该舍弃的，我不再留念„„以一颗平常心去面对人生的百味。苦时虽难言，但甜蜜时更加难以忘记！

为了让学生感受青春的美好，快乐健康成长。河北某中学开展了“健康、美丽青春行”活动，请你参与完成以下任务：

（1）赞美青春：请你搜集赞美青春的名言或诗歌，与大家共赏。（4分）

（2）我的活动我设计：请你为本次活动设计几种新颖有效的活动形式。（5分）

（3）请你为其中一种活动形式设计活动步骤。

第四篇：初一政治期末试卷

2009～2010学第一学期期末质量调研测试

初一《思想品德》（上）试卷

（60分 开卷）第Ⅰ卷（选择题 共25分）

一．单项选择题：（每题只有一个最符合题意的正确答案，每题1分，共25分。友情提醒：请将答案填入后面的表格内。）

1.2009年8月8日是我国首个“ ”，全国各地将开展丰富多彩的全民健身活动。A.防灾减灾日 B.奥运文化节 C.体育节 D.全民健身日

2.2009年10月1日首都各界庆祝中华人民共和国成立 周年大会在北京天安门广场隆重举行。

A.50 B.60 C.65 D.70 3.2009年10月16日至28日，第 届全国运动会在 举行。A.十 上海 B.十 山西 C.十一 山东 D.十一 北京 4.步入初中，踏入新的班级，王明的哪种想法是不应该的 ．．．A．向同学们介绍自己，让同学们了解自己 B．要主动认识更多的新同学，结交更多的新同学

C．都是新面孔，他们要不理我，我就不理他们，我的主要任务是学习D．珍惜新起点，与同学们一起在学习生活中分享成长的快乐 5.一个我们为之自豪的班集体，不可缺少的是 A.每个人管好自己，做好自己的事 B.只要部分同学努力就可以了 C.共同的奋斗目标 D.把那些后进生剔除

初一思想品德试卷

第1页（共6页）6.“困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明 A.学习是无法放弃的 B.学习是苦不堪言的 C.学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的

7.下列关于学习方式和学习方法正确的说法有

A．学习成绩好的同学的学习方法，就一定是好的方法

B．只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 C．好的学习方式会在学习的过程中自然而然地形成，用不着摸索尝试 D．用小学的方法也一定能学习初中各门功课

8.当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芬芳时我们的感受是

A.人是自然界的一部分

B.世界因生命的存在而生动和精彩 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.人类受到其他生命的挑战 9.下列观点认识错误的是 ．．A.每种生命都有其存在的意义与价值

B.每个人珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命 C.人类生命是地球上最珍贵的，因此惟人类独尊 D.多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩

10.与其它动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出表现在 A.最具有智慧 B.最脆弱 C.最珍贵 D.最强大

初一思想品德试卷

第2页（共6页）11.西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”对这句话理解正确的是 A.每个人都有自己独特的风格和特点 B.懂得生命真谛的人，可以延长生命的长度 C.人应该珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命 D.生命的意义不在于长短，而在于内涵

12.“交通死亡动物”日渐成为全球关注的动物保护名词。在美国的佛罗里达州建立了第一条 “黑熊通道”；在德国的波兰登堡公路下方则有许多涵管供青蛙通过；中国的青藏公路也设计了许多动物通道，桥梁下方通道、隧道上方通道等。这些通道的建设都体现出 A．人类尊重自然、珍爱地球生命 B．各国保护动物的诸项法律日益完善 C．人类积极创造条件拉动当地旅游经济 D．人类在浪费金钱

13.对于青春，我们充满了好奇。所以，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。在交往中，我们需要遵循的基本准则是 Ａ．平等相待 Ｂ．诚实守信 Ｃ．彼此尊重 Ｄ．相互关心

14.进入青春期以后，同学们对于男女同学之间的关系看得很是微妙，如果有男同学和女同学走得近，就会有人在背后指手画脚，对这种情况，你的认为是 A．进入青春期后，人的心理也发生了变化，所以男女的距离应该远些 B．走自己的路，让别人说去吧 C．交往不交往是没关系的，无所谓的

D．进入青春期后，男女同学之间的交往是很正常的，不应该那么神秘，这样才能有助于男女同学的学习交往

15.青春是一本无字的书，每个人都想让她灿烂、充实，为此，你应该做到 A.及时行乐，沉湎于网吧

B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C.努力学习知识来丰富自己 D.标新立异，让青春没有缺憾

初一思想品德试卷

第3页（共6页）16.班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，李红同学一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这件事告诉我们 A.人不应该骄傲

B.人要善于认识自己的优势 C.看自己应该只看自己的长处 D.看自已不应该只看到自己的不足

17.有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也可以反复提醒自己：“千万别发怒，要冷静。”这些都是通过下列方法来克服不良情绪的 A．理智控制法 B．注意转移法 C．幽默化解法 D．情感宣泄法

18.现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。这说明 A．不同的情绪有不同的表现形式 B．情绪产生的原因是多方面的

C．不良情绪会对人的身心健康产生不良影响 D．情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行

19.“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话告诉我们 A．情绪不随环境改变而改变 B．情绪调节与外界环境无关

C．应努力调节情绪，保持乐观开朗的心境 D．调节情绪不是一件容易的事

20.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该

A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B.不分场合地去表达自己的情绪 C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D.根据自己的需要和判断

初一思想品德试卷

第4页（共6页）21.随着年龄的增长，有些中学生开始追求“美”。爱美之心，人皆有之，这本是常情。可是，有的男生以出言粗鲁、吸烟打牌、欺侮小同学来表现自己的“男子汉风度”；有的女生刻意在发型、服饰上打扮自己，想方设法跟上“潮流”；有的同学穿戴追名牌，赶时髦。另外，中学生队伍中也不乏举动似痴如狂的“追星族”。他们为此花掉了不少时间和精力，影响了学习，也损害了自己美的形象。他们的表现属于

A．庸俗的生活情趣 B．文明的生活情趣 C．高雅的生活情趣 D．向上的生活情趣

22.张海迪是当代青年的杰出代表。她兴趣广泛，会修理无线电，爱唱歌，爱弹吉他、琵琶，爱拉手风琴。她的英语很好，又自学日、俄、法语和世界语。她自学医学，用针灸为人治疗达数万人次。她用嘹亮的歌声驱散了弥漫在她心头的阴云迷雾，用银针医治别人生理上的创伤。她创作的小说和翻译的书籍出版了一本又一本，热情的读者给了她热情的问候和深切的感谢。这一事实说明

A．广泛的兴趣只对掌握科学文化知识有用处 B．广泛的兴趣不利于培养高雅生活情趣 C．培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点 D．培养兴趣与陶冶情操没有联系

23.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年人把本班同学张华四面围住，准备动后打人。面对这种情况，小明的最佳做法是

Ａ．迅速召集本班男生，与这几个青年人搏斗，不让张华同学吃亏 Ｂ．不予理睬，张华得罪了别人，他就应当自己承担责任 Ｃ．及时报告学校的老师或拨打“110”报警

Ｄ．为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年人拼死到底

24.从2009年1月起，我国启动了整顿网络低俗之风专项行动。至4月止，各地共删除境内有害信息107.9万条，关闭违法网站4.8万个。这样做体现了对未成年人的

A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 25.“害人之心不可有，防人之心不可无”，这说明 A.人不要去害别人和防别人 B.保持高度警惕是避免侵害的前提 C.面对侵害，只要预防就行 D.如果有人侵害你，防也没有用

初一思想品德试卷

第5页（共6页）

第Ⅱ卷 非选择题（共35分）

26.（8分）

我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来。

—— 一个初一学生的自述

假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他能够正确地认识自己？请把自己的主张用简明的话写在下面。27.（14分）

为了帮助同学们顺利地度过青春期，希翼中学设立了“心语小屋”。今天“心语小屋”来了几位“客人”，请你运用所学知识帮助他们消除烦恼。

（1）（4分）小关：“进入初中后，我不知不觉中长胖了很多。为了使自己的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。”

“心语”建议： ① ②

（2）（4分）小陶：“上小学时，我小喜欢和女生玩。进入中学后，我却特别想和女生说话。和女生一起做。事事总想做得特别好，以引起她们的注意……我这是怎么了？”

“心语”建议： ① ②

（3）（6分）小静：“自上中学以后，每天两点一线的生活使我感到很没意思。一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。美好的青春难道就这样度过吗？”

“心语”建议： ① ② ③

28.（13分）（本题增设创意分1分）

小东是某校七年级的一名学生。因前一天晚上写作业太迟，次日起床晚了，结果上学迟到，班主任老师便罚他站在教室门口。小东感到委屈，便跑回了家中，甚至萌生了辍学的念头。小东的爸爸回到家中，发现小东在家，便认为他逃学，骂了他一顿还踢了他一脚。小东一气之下离家出走，在大街上漫无目的地闲逛。后来，小东遇见一位已经辍学的小学同学，就和对方一起去网吧上网，在玩了两天两夜才被父母找到。

（1）（3分）结合材料谈谈小东受到了哪些方面的侵害？

（2）（6分）面对侵害，请指出小东的错误并指出正确做法。

（3）（4分）面对种种侵害，该校组织学生编写学校安全教育“三字歌”。如：关于“水”的“三字歌”：见池塘，莫戏玩。多少人，被水淹。劳父母，哭断肠。请你仿造例子，编写一个学校安全教育 “三字歌”。

初一思想品德试卷

第6页（共6页）

第五篇：初一政治知识点

初一政治知识点你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？

答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。

（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。

2中学生应该怎样学习？（p12---13）

学会自主学习；提个学习效率；科学安排时间；学会合作学习。

3生命之间应如何相处？p25

生命之间应相互尊重、相互关爱和呵护。因为我们是同住地球的朋友，各种生命共生存息息相关尤其是珍爱野生动物，伤害其他生命就是伤害自己。

4对待生命的态—珍爱---（如何珍爱）p29----31

珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望；肯定生命，每个人的生命对国家、对他人、对社会都是有价值的，实现人生的价值，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起。在肯定自己的生命的同时，也要肯定和善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义不再长短，而在与内涵，我们要珍爱生命延伸生命的价值。

5我们如何创造生命价值，让生命闪光？

（1）爱惜时间并充分的利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的价值。

（2）要勇于创造，创造能挖掘人的潜能。展示生命的价值，尽显生命的魅力。

（3）乐于奉献。向周围的生命奉献我们所能记得关爱，我们的生活将会更加的美好 6青春期心里充满矛盾也充满烦恼，也是正常的心理现象

7彼此尊重是我们需要遵循的基本准则

8正确认识自己，就要做到全面的发展的看自己p46

9全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。

10认识自己的途径？p49----50

通过自我观察认识自己；通过他人了解自己；通过集体了解自己。

11． 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法

答（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。

（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。第三单元：过富有情趣的的生活

12最常见的情绪有四大类喜怒哀惧。情绪又具有多样性。2．情绪对人会产生什么不同的作用？

答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：（1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。13情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。

14怎样追寻高雅的生活情趣？

答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。（2）要善于将好

奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。（3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情操，陶冶情操---一种价值追求的情感。15 我们身边的各种诱惑有？

答：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。16我们可能受到来自哪些方面的侵害？----可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合实际回答。

17怎样防范侵害，保护自己？

答：（1）提高警惕性和自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。后报案。

18如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?

答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

七年级

19自尊的含义p5即自我尊重，指既不想别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。20自尊的表现p4注意容貌上的修饰；举止的文雅以及行为的后果

21知耻是自尊的重要表现：做人不能没有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永远不会有自尊。

22区别虚荣与自尊p8（1）虚荣心是一种更表面上荣耀、光彩的心理。（2）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人否定自己便认为失去了自尊。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

23尊重他人，就是尊重自己

（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

（2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。

（3）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的快乐中成长。

（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

7自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。

24自尊者豁达

（1）我们应该养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。

（2）自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

25善于尊重他人

（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

26自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。27超越自负，告别自卑

自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。28自信是成功的基石

29自负与自卑都是以自我为中心。自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，都会远离成功。

30自信有助于成功

自信者具有追求成功的良好心理品质：乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。31唱响自信之歌（怎样自信？）

（1）看到进步与长处

有自信才能有成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。

（2）增强信心与实力

相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是撑起信心的最重要支柱。

32自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。33人生需自立

（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

34告别依赖 走向自立

（1）不能再有依赖，依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

（2）自立与自主

A自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。

B告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。

（3）多实践，多锻炼

A培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。B培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步

提高自立能力。

35自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。

36自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。

37自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。38自强，通向成功的阶梯

（1）自己主观上想不想自强，对一个人的成功有重要的作用。

（2）自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，最终将一事无成。

39少年能自强

（1）理想，自强的航标。

要成就一番事业，就会遇到困难和挫折。有了理想，就有了进取的不竭动力。要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

（2）战胜自我，自强的关键。

每个人都有自己的弱点，能战胜自己的人必定自强。

（3）扬长避短，自强的捷径。

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

41造成挫折的因素有多方面：如不能预测和及时防范的天灾人祸；各种人为因素；个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折。

42挫折是人生的一部分。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

43不同的态度，不同的结果

面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果必然是一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。这样的人做事不能坚持到底，所以不会享受不到成功的喜悦。第三种也是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇于面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。这样的人能够获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

44挫折面前也从容

（1）“艰难困苦，玉汝于成”

A挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。

B人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。

45寻找应对挫折的有效方法

（1）树立正确的人生目标。

（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。

（3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

（4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。

46坚强意志的表现

（1）意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

（2）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。

（3）意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲、不自满。

（4）意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

47实现人生目标的保障

（1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志。（2）走出失败的阴影，需要坚强意志。

（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志。（4）成就一番事业，需要坚强意志。48磨砺意志，学会坚强（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。

（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

49我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。

法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。

53违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。54违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）

55行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

56犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

58刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。59我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

60认清犯罪的危害（1）导致犯罪的主要原因：道德水平低，法制观念淡薄。(2)犯罪的危害：发最对自己、对家庭、对社会，都是有百害而无一利。(3)对待犯罪的正确态度：要从心灵深处（思想上）憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。（4）对违法犯罪人士的误区：我年龄小于犯罪无关；年龄小犯罪也不受处罚。

61规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

62凡未满18周岁的公民都是未成年人。

63专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

64在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（根据概念区分应用）

（1）家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职

责，尊重未成年人受教育的权利。

（2）学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

（3）社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

（4）司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

49我们维护权益的最有力的武器就是法律。

65能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。66维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

68诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

69诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

71民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

72行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

73同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

74同违法犯罪分子作斗争的的策略：犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智；在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲智斗，尽量加稍不必要的伤亡，力求在不伤害自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获；设法翁住歹徒，记住歹徒的面貌。了解歹徒的去向。及时拨打“110”报警电话都是有效的好方法