广东省2018年深入推进普通高校考试招生改革[五篇材料]

第一篇：广东省2018年深入推进普通高校考试招生改革

广东省2018年深入推进普通高校考试招生改革

2017-11-10广东省教育考试院

日前，广东省教育厅、广东省招生委员会印发了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（以下简称《通知》）,就我省2018年普通高校考试招生改革进行部署，明确2018年普通高校考试招生改革的具体任务和具体措施，积极稳步推进我省考试招生制度改革，更好地促进人才的选拔和培养。

《通知》是根据国务院、教育部关于考试招生制度改革的文件精神，结合我省普通高校考试招生改革工作实际，在认真总结经验、广泛征求社会各方面意见的基础上制定的。《通知》根据《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）的工作部署，按照稳中求进的工作总基调，坚持科学性、公平性和可操作性原则，积极稳妥推进我省普通高校考试招生单项改革，以逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。改革涉及的主要内容包括：

一是合并本科录取批次。2018年起，将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次。批次调整合并后，本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组，15个院校志愿数，即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15个，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

二是艺术体育类统考院校（专业）实行平行志愿投档录取。2018年起，将现各批次艺术（含音乐、美术，下同）、体育类统考专业的投档，从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式，设置一个院校志愿组，A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

三是普通高校招收中职学校毕业生“3+专业技能课程证书”考试招生实行平行志愿投档录取。2018年起，在“3+专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取，录取设本科院校和专科院校两个批次，每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设A、B、C 3个顺序排列的院校志愿，专科批次设A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿，本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

四是继续推进高职院校依据学考成绩招生改革。省内各高职院校安排本校不低于上年度总招生计划35%的招生计划，以普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目成绩总分作为录取依据，安排在2018年春季进行，实行统一填报志愿、统一组织录取。院校志愿数从2017年的1个院校志愿+9个院校平行志愿的方式调整为一个平行志愿组，设置6个院校志愿数，每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。

五是深化面向初中毕业生的中高职贯通人才培养招生改革。2018年起，选择10所左右的高职院校，安排部分专业一定数量的招生计划，在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试、结合初中学生综合素质评价进行“五年一贯制”招生录取改革试点。初中学业水平考试成绩达到生源地所在市规定的录取分数线，符合招生学校提出的综合素质评价等其他录取条件的考生，即可参加录取。

六是规范和完善高职院校自主招生。2018年起，逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质+职业技能测试”考核方式，并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。其中，普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语3科成绩（可以自划分数线），“职业技能测试”可以采取网上联合测试，也可以由院校自主命题进行测试。

七是音乐术科统考笔试实行机考及美术术科统考部分科目实行计算机辅助评卷的改革。2018年起，全省音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》笔试部分改为计算机考试，科目名称为《练耳与乐理》，《视唱练耳》面试部分的考试内容、形式不变。美术术科统考方面，除色彩科目外，素描和速写科目实行计算机辅助评卷，进一步确保考试公平公正。评卷时先将考生答卷录入计算机，然后通过计算机辅助评价系统随机调由评卷专家进行评卷。

八是探索应用型本科院校招收中等职业学校毕业生试点工作。2018年起，安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点。参加改革试点的应用型本科高校，在部分应用性强、职业特色明显的专业（如艺术、护理、学前教育、职教师资等），2018年安排本年度一定比例的招生计划，通过“3+专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生，打通职业教育“中职升本科”成才通道，探索高端技术技能型人才培养的新路径。

九是规范普通高校中外合作办学专业招生管理。2018年起，普通高校中外合作办学专业招生，除经教育部和省教育厅批准的中外合作办学项目外，对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国（境）外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生，与本校普通专业按院校代码统一编排招生，招生计划统筹使用。

十是改革高考成绩发布方式。2018年起，高考成绩公布时，高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供。

《通知》明确，深入推进普通高校考试招生制度改革，是推进高层次创新型人才培养的必然要求，是维护考试招生公平公正的有力举措，是固本强基打造南方教育高地的重要抓手。要求要高度重视，切实抓好各项改革任务落实，进一步构建科学、规范、严密的考试招生工作管理体系，确保普通高校考试招生改革顺利推进、不断深化。

2018年普通高校考试招生改革热点问题问答 日前，广东省教育厅、广东省招生委员会印发了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（以下简称《通知》），就全面有序深化我省普通高校考试招生制度改革提出明确要求。近日，记者就我省2018年普通高校考试招生制度改革的热点问题采访了省教育厅有关负责人。

问：《通知》制订的背景和过程是怎样的？

答：为全面有序深化我省普通高等学校考试招生制度改革，适应创新型人才培养，国务院于2014年9月印发了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》；省政府于2016年3月印发了《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出淡化录取批次、加快高职院校分类考试招生、完善投档录取模式等改革要求。为贯彻落实两个《实施意见》的精神，在认真总结以往我省高校考试招生工作经验的基础上，制订出台我省2018年深化普通高校考试招生单项改革实施方案，进一步在淡化录取批次、加快高职院校分类考试招生、完善投档录取模式等方面推进考试招生单项改革，为我省高考综合改革的全面实施打基础，以逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

《通知》的制订，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，将“有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔各类人才、有利于维护社会公平”的指导思想贯彻始终。《通知》的改革内容，按照稳中求进的工作总基调，坚持科学性、公平性和可操作性原则，突出问题导向，把握改革重点，深入总结实践经验，广泛听取社会各界意见。《通知》稿先后听取了各市、县（市、区）教育局、中学、省内高校以及有关教育专家的意见和建议，并在网上公开征求社会各界的意见和建议，在深入调研、反复论证和充分吸纳各方面合理意见建议的基础上形成的。《通知》各项改革任务的落地，能更好地满足高校多元化人才选拔要求和学生多样化选择的愿望，促进科学选才，维护公平公正，为我省高考综合改革的全面实施奠定坚实的基础。

问：为什么要对本科录取批次进行合并？本科批次合并后，对考生填报志愿是否有影响？

答：调整合并高校招生录取批次是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要内容之一。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。我省从2018年起，调整合并本科录取批次，是进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关“创造条件逐步取消高校招生录取批次”的改革精神。从前些年我省普通高校录取情况看，原分批次录取在确保优质生源、考生高分高录等方面起到了积极作用。近几年来，随着我省高等教育事业的发展以及招生实行平行志愿录取，考生录取机会进一步提高，志愿风险进一步降低，这为我省取消和淡化招生录取批次创造了良好条件。合并录取批次后，对高校而言，所有高校在一个平台上竞争，有利于进一步扩大高校办学自主权，更好地发挥高校办学主体作用，更好激励高校注重内涵发展，发挥自身优势，专注特色专业人才培养，拓宽专业发展空间，办出水平、办出特色，进而提升高校办学水平和核心竞争力，推动高等教育的内涵式发展。对广大考生而言，考生可选择填报的院校及专业志愿的空间更大了，考生可以更好地结合自身的兴趣、特长、志向和优势，更为理性地选择自己比较心仪和向往的学校和专业，有利于进一步促进考生健康成才成长。对于中学而言，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”，缓解学校的升学率压力，减轻师生不合理教学负担，促进高中学校更好开展素质教育，更好地立足校情，明确定位，创建校本特色。同时，本科合并录取，对于纠正社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题，从而促进高校从基于分数的分层招生，逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推进人才培养质量的提升，推动高校面向经济社会发展需要，立足学校实际，自主发展，办出特色。批次合并后，仍然实行平行志愿投档录取的方式，我省较大幅度增加了本科批次相关科类的院校志愿数，从原来的“7+4”两个批次11个院校志愿数增加到15个院校志愿数，而且在每个院校志愿中增加1个不服从专业调剂志愿。因此，有利于进一步降低考生填报志愿的风险，提高考生志愿填报的满足率和满意度，特别是对于服从调剂而又不想到某个专业就读的该考生，可以更好地满足其专业兴趣。考生填报志愿，要从本人高考成绩实际出发，准确合理定位，注意志愿的“梯度”，往年的冲、稳、保三者之间的梯度更长更宽了，可以更加有效地防范“低分高报”、“高分低报”的风险，有效提高志愿填报的满足率和满意度。填报志愿的问题，希望考生高考以后再考虑，我们也会在高考后、考生填报志愿前，就考生如何科学合理填报志愿进行专题辅导，以帮助广大考生更好地填报院校志愿。问：本科批次合并后，录取时，对普通高中学业水平考试科目成绩等级要求有调整吗？原本科院校自主招生等形式招生分数线如何划定？

答：为引导学生全面学习高中所有课程，避免严重偏科，目前，我省普通高中学业水平考试实行反向交叉考查，即普通高考文科类生考物理、化学、生物3门科目；理科类生考思想政治、历史、地理3门科目，且在录取时，第一批本科文科、理科类院校要求普通高中学业水平考试科目3个C及以上，第二批本科文科、理科类院校要求普通高中学业水平考试科目2个C及以上。本科批次合并后，录取时，本科批次文科、理科类院校3科普通高中学业水平考试科目成绩等级要求统一调整为2C及以上，高校和考生的选择面更广了。

本科批次合并后，原本科院校和高水平运动队、高水平艺术团、本科院校自主招生、重点高校招收贫困地区农村学生（含高校专项、地方专项）等录取最低分数线按不低于往年的标准划定。

问：改革内容中明确，考生志愿的每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿，这是怎么考虑的？考生在填报志愿时，应该注意什么？ 答：2018年起，我省对考生填报志愿的院校专业志愿进行了完善，即在现有每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项的基础上，增加了1个不服从调剂专业志愿的设置，这主要是从尊重考生的特长和志趣、进一步提高考生志愿填报满意度的角度考虑的。从往年招生录取工作实际情况看，每年均有一些考生，尤其是刚上院校投档线的考生，档案投入考生所报的院校，由于分数较低，自己填报的、向往的心仪专业录取不了，院校只能根据考生是否服从专业调剂选项进行专业调剂录取，对填写了“服从”专业调剂的考生，院校就按照专业录取规则调剂到其他专业录取，这样，就有可能被调剂到自己最不喜欢的专业。为尊重考生的特长和志趣，更好地促进人才选拔和培养，我省坚持以生为本的理念，2018起增加了1个不服从调剂专业，考生填报时，如果对所报的院校某一专业毫无兴趣，就可以将自己最不想去的专业在“不服从调剂专业”栏填上，这样万一需调剂专业录取，也不会被调剂到该专业录取，当然，也增加了被退档的风险。因此，考生填报志愿时，要注意结合自身实际综合考量，科学合理进行填报，特别是要正确对待和处理个人志愿与“是否服从调剂”、“不服从调剂专业”的关系，做到既能扩大录取范围，提高录取机会，又能尊重自身的特长、兴趣和志向，使自身的理想、志愿得以实现。

问：艺术体育类统考院校（专业）实行平行志愿投档录取，分数线如何划定？按照什么分数进行投档录取？ 对人才选拔和培养有何促进？

答：为进一步降低艺术体育类统考考生填报志愿的难度和风险，2018年起，将现各批次艺术、体育类统考专业的投档，从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式。各批次艺术、体育类统考专业依据招生计划和考生成绩情况，分别划定文化课和术科统考最低分数线，以文化课总分和术科统考分数合成的总分（文化课成绩占40%、术科成绩占60%），按“分数优先，遵循志愿”的投档原则进行投档，由高校根据本校录取原则择优录取。艺术体育类统考院校（专业）调整投档录取模式，从现行的两线两投梯度志愿投档模式调整为以总分单线平行志愿投档模式，从原来的1个院校志愿设置，调整为1个院校志愿组、6个院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个志愿服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿，有利于纠正片面“重专业轻文化”的现象，有利于艺术体育专业人才的培养，有利于艺术体育类考生减少志愿填报的压力，降低考生填报志愿的风险，提高考生志愿的满足率和满意度。

问：从2018年起，中职学校毕业生通过“3+专业技能课程证书”考试，可以报考本科院校和专科院校，招生录取如何安排？院校志愿数如何设置？

答：为适应经济社会发展对多样化人才的需要，2018年起，我省打通职业教育“中职升本科”成长通道，探索高端技术技能型人才培养的新路径，将安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点，参加改革试点的应用型本科高校通过“3+专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生。同时，进一步扩大高职院校招收中等职业学校毕业生招生规模，增加高职院校面向中等职业学校毕业生的招生计划，以更好地促进技术技能型人才培养。因此，从2018年起，中等职业学校应往届毕业生，通过“3+专业技能课程证书”类考试，既可以报考参加改革试点的应用型本科高校，也可以报考招收中等职业学校毕业生的高职院校（专科）。

“3+专业技能课程证书”类录取设本科院校和专科院校两个批次，每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设3个顺序排列的院校志愿(A、B、C)，专科批次设6个顺序排列的院校志愿（A、B、C、D、E、F）。本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。正式投档时，分批次进行，先进行本科批次录取，再进行专科批次录取，每批次根据考生分数高低及志愿顺序先后逐一检索投档，由高校根据本校录取原则择优录取。

问：从2018年起，初中毕业生能凭初中学业水平考试成绩（中考成绩）被高职院校录取吗？ 答：可以的。2018年起，在继续实施面向应往届初中毕业生中高职贯通“五年一贯制”、“三二分段制”招生办法的基础上，选择10所左右高职院校，安排其中部分专业一定数量的招生计划，在中考改革试点市开展依据初中学业水平考试、结合初中学生综合素质评价进行“五年一贯制”招生录取改革试点。初中学业水平考试成绩达到生源地所在市规定的录取分数线，符合招生学校提出的综合素质评价等其他录取条件的考生，即可报考并参加录取。问：如何进一步规范和完善高职院校自主招生？

答：2018年，我省将进一步规范、完善高职院校自主招生报名、考核、录取办法。一是逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台，进一步优化流程，规范操作，提高工作效率。二是分类指导，规范考核方式。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质+职业技能测试”考核方式，并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。其中，普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语三科成绩（可以自划分数线），“职业技能测试”可以采取网上联合测试，也可以由院校自主命题进行测试；中职学校毕业生的“文化素质+职业技能测试”由高职院校自行命题并组织测试。三是规范现代学徒制招生专业。对于无法签订劳动合同的专业，2018年暂停现代学徒制招生。

问：2018年起，音乐术科统考笔试实行机考改革吗？考生应如何备考？

答：是的。为进一步严密和优化考试组织流程，构建起科学合理的音乐人才选拔模式，推动考试招生规范化、科学化管理，我省坚持科学性、公平性、可操作性的原则，2018年起，音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》笔试部分改为计算机考试，科目名称为《练耳与乐理》，《视唱练耳》面试部分的考试内容、形式不变。考试大纲及考试模式已在广东省教育考试院网站公布，机考在考查依据、考试性质、指导思想、考核要求、考试范围等方面与以往相比基本相同，考生只要练好内功，夯实基础，增强能力，提升素质，并按照考试大纲的有关要求，科学做好复习备考，不论面对什么样的考试形式，都能取得应有的好成绩。问：美术术科统考实行计算机辅助评卷吗？如何评？

答：2018年起，我省普通高考美术术科统考，除色彩科目外，素描和速写科目实行计算机辅助评卷，进一步确保考试公平公正。评卷时先将考生答卷通过扫描的方式录入计算机，然后通过计算机辅助评价系统随机调度由评卷专家进行评卷。

问：如何进一步规范普通高校中外合作办学专业招生管理？

答：近年来，随着高等教育国际合作交流的不断深入，普通高校中外合作办学的项目科类较多，收费普遍较高，一些专业的计划数较大，单独编设院校代码进行招生，在录取时出现了因生源不足造成不能完成招生计划的情况。因此，《通知》明确2018年起，普通高校中外合作办学专业招生，除经教育部和省教育厅批准的中外合作办学项目外，对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国（境）外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生，以上项目与本校普通专业按院校代码统一编排招生，招生计划统筹使用。招生录取时，省招生办按院校科类招生计划进行投档，如院校整体生源充足，但“学分互认”、“联合培养”、“国际班”生源不足时，剩余计划调整到其他专业使用，按录取原则录取投档考生，切实维护考生切身利益。报考单独编设院校代码的招生专业的考生，录取入学后不得转入非单独编码招生专业。问：如何进一步规范和完善高考成绩发布方式?

答：按照《教育部办公厅关于坚持正确导向规范高考成绩发布和相关宣传工作的通知》（教学厅函〔2017〕36号）精神，考生的高考成绩只能提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。2018年起，我省高考成绩公布时，高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供，可以较好防止对“高考状元”的不必要炒作。考生可通过省教育考试院公布的查询渠道查询个人成绩，通过省教育考试院指定网站（渠道）打印成绩单。问：高职院校招收普通高中毕业生为何要进行职业适应性测试？职业适应性测试测试测什么？怎么测？

答：根据国务院考试招生制度改革的有关精神，今后高职院校招生录取将采取“文化素质+职业技能”的评价方式。其中，对于招收普通高中毕业生，“文化素质”将以学考成绩为依据，“职业技能”实行职业适应性测试。每年填报志愿时，考生及家长普遍存在着“不知道要填报或学什么专业好？”“不知道能学什么专业”“不知道所学专业毕业后能做什么？从事什么工作？”的现象。对于招生考试部门来说，面对几十万的普通高中毕业生，也存在“考什么？”和“怎么考？”的问题。2017年，我省高职院校的职业适应性测试份两种形式：一是学校自命题测试即面试，由学校教师担任评委对考生进行面对面测试；二是在高职院校自主招生的部分专业，进行“网上职业适应性测试”试点，专门制作专业解读视频，考生先观看视频，再进行测试，提高考生对报考专业的了解和认知度。该试点受到考生、家长和高职院校的认可和肯定。

问：这次高校招生改革的方案面向大众征求意见，出于什么考虑？征求意见的情况如何？

答：高校招生改革事关国家人才选拨和培养，事关考生的切身利益和家庭幸福。相关改革内容牵涉面广、复杂，而且不同群体的需求存有差异，高校与学生之间、学生与学生之间的需求都存在着不同的需求。这次，省教育厅、考试院首次尝试将有关高校招生改革的内容公开征求意见，主要是集思广益，以便更好制定符合我省高校招生实际的方案。从反馈的情况看，绝大多数人赞同这次改革的内容和措施，也提出一些切合实际的好意见、好建议。这些好意见和建议，我们已基本吸收到方案中，有的则在今后的具体工作中进一步落实。反馈意见中，一本二本合并是考生及家长最为关注的问题，担心合并后会填报志愿会更难，退档后落差更大，本科毕业证“含金量”降低等。对这些问题，建议考生家长不要担心。本科批次合并录取，增加了填报院校志愿数，更重要的是，投档仍然实行分数优先的平行志愿投档模式。因此，志愿填报依然是遵循“冲稳保”的原则，只要志愿填报注意院校及专业志愿能保持适当梯度，都能确保合理录取。关于本科“含金量”问题，随着社会的发展，社会、单位在关注一个人是否出身“名校”的同时，将更看重于你“学了什么本事和本领”，你是否能胜任从事的工作。可以说，本科合并录取，在促进高校特色发展，注重专业人才，提高人才培养质量，促进学生理性就学、理性就业等方面，将起到积极作用。

（广东省教育考试院）

第二篇：普通高校招生考试工作总结

今年我市普通高考招生工作在市委、市政府及省考试中心的领导下，各级招生部门认真贯彻江总书记“三个代表”的讲话精神，勇于开拓，严密组织，团结协作，～地完成了今年高考招生考试工作任务，实现了市政府今年提出的高考目标。

一、基本情况

我市高考继去年取得较大成绩后，今年继续保持良好发展势头, 高考入围人数与录取人数取得了双丰收。考生报考人数、入围率、录取率等方面均创造了我市高考历史最高水平。

1、报名

今年我市共有12858名考生报名参加高考，占全省考生3.9%。其中普高类报名人数达到10324人，比去年增长14.92%，高职类报名人数达到2534，比去年增长32.81%。

2、考试

我市考生成绩取得了新的突破。进入省专科线以上考生为9807人，报考入围率达到76.27%，高出全省平均水平10.37个百分点。其中进入省普通高考本科入围人数达到2945人，比去年增加285人，增长10.7%，高于全省平均增幅（7%）。第一批重点院校入围考生比去年增加60人，第二批本科院校入围考生增加225人。每万人口本科入围率我市为7.7%，高出全省平均0.7个百分点。进入省前三批普通高校专科线以上考生为5608人，比去年增加1062人，报考入围率为54.3%。进入高职类专科线以上考生有2210人，报考入围率为87.2%，比去年增加558人，增长33.9%。

今年我市高分考生人数仍在全省占优。开平市开侨中学考生谭健豪，以总分900分并列全省高考第一名。全市总分在800分以上考生有22人，其中普通高考20人（市区7人，新会7人，台山2人，鹤山2人，开平2人），占全省800分以上考生人数的6%，绝对数据居全省21个地级市第五位。全市总分700以上考生有306人，比去年多16人，占全省700分以上考生人数的5.4%。在普通高考11个科目中，单科800分以上考生达到79人次。我市本科上线率、专科上线率均名列全省第四位，高考各科平均分均居全省前列，平均分总排位居全省第四。

3、录取

今年广东省全面实施计算机网上远程录取，在新的招生录取方式改变的情况下，我市高考录取情况仍然良好，共有11160名考生被全国各所高等院校录取，报考录取率达86.79%。其中普高类录取率为86.88%，高职类录取率为86.46%。提前批录取21人，本科录取3334人，专科录取7805人，均大大超过同等批次的上线考生人数。今年省招办组织了本科第二次录取和专科第二次录取工作，我市分别有62名和350名考生被高校第二次录取，取得了令人满意的成绩。

二、主要做法

1、争取各级政府领导对高考工作的支持。

为了加强对高考工作的领导，根据情况的变化，我们及时调整和充实招委会成员。同时对《江门市严肃考风考纪工作领导小组》作相应的调整，定期召开招委会委员会议，听取他们的意见，争取委员的支持。在今年初召开的全市高考招生考试工作会议上，李崴副市长对今年备考工作提出任务和要求。各市教育局、招生办和学校领导、江门市招委会大部分成员都参加了会议，并对今年高考工作提出具体建议。高考期间，各市、区招委会委员亲自到考场指导和监督，确保高考工作顺利进行。

2、认真、细致、积极做好考前各项工作。

为了适应今年我省普通高校招生实行网上远程录取的需要，考生的报名、体检、志愿、毕业鉴定的信息都要通过计算机技术进行采集，实行普通高校考生档案电子化。建立考生电子档案的工作涉及面广，工作量大，技术操作性强，又不能有任何差错。为了适应新的考务工作要求，一方面，我市各级教育行政部门、招生考试机构领导十分重视，投入必要资金，增添和更新计算机设备，先后购买了一台手提电脑、两台高性能的电脑、一台高速打印机，两台激光打印机等。另一方面，认真做好有关学校的培训和指导工作，多次召集市、区学校技术人员参加培训，精心组织安排好建立考生电子档案各项准备工作。我市考生报名、体检、志愿的信息采集工作按省要求顺利完成。

考生体检也是高考工作的一个重要组成部分，为了做好今年的体检工作，教育局、卫生局、招生办、体检医院联合召开了高考体检会议，对今年体检的各项工作都作了具体的部署，要求有体检任务的医院抽调各科室的专家、骨干力量组成体检队伍。在执行体检标准时，做到不偏严、不偏宽，体检项目的结论要实事求是。针对体检表的填写要符合电子档案的要求，专门组织参检医务人员集中学习体检的新内容、新做法。由于各市、区卫生和招生部门的密切配合，通力合作，今年高考体检工作进展顺利，没有出现错检，漏检现象。体检表的填写也符合电子档案的要求。

为了让考生有一个良好的考试环境，在考试期间不受干扰。各市、区招生部门认真做好考试的外围工作。在保密、公安、供电、环保、交通、气象、卫生等部门的大力配合下，保证考试期间水、电正常供应，考场周围实行环境噪声监督管理。另外，考试期间考场的食物供应严格把关，防止食物中毒。在高考期间，考生没有发生任何交通安全、卫生等其它意外事故。

3、认真抓好考风考纪建设，维护高考的权威性和公平性。

一年来，我市各级政府和招生部门加强了对高考工作的监管力度，我市考风考纪建设取得较好成绩。今年参加高考的12858名考生没有一名考生违规作弊，成为全省八个没有考生违规作弊的地级市之一。我们主要抓了几方面的工作：一是明确责任目标，规范管理。我市在今年初制订了考风考纪管理目标，建立层级责任制，把目标分解到各部门，层层落实，责任到人，各层级之间都签订责任书，明确提出谁出问题谁负责，追究当事人和主管部门责任。二是加大宣传力度。主管教育的李崴副市长作了具体部署；各市区也分别组织各校领导召开考风考纪会议；我办还以市招委会、市教育局的名义发出关于加强考风考纪建设的文件，要求各地认真贯彻上级的有关文件精神，加强对考生的考风考纪教育，尤其是加强对社青考生的思想教育，并通过电视、电台、报刊加大宣传力度。三是抓好监考员队伍建设。严格按省招办提出的条件挑选监考员，每次开考前，全体监考员、工作人员都要接受两个半天的培训。培训内容包括政治思想、业务素质等方面，并播放了省招办录制的考务规程录像带。在培训班上，各考场主考与监考人员签订责任书，培训后不合格的监考员不能上岗。各市、区招生办多年来都建立监考员档案，并实行奖惩制度。还把监考业绩与教师的评奖、评优职务晋升挂钩，充分调动监考员工作积极性和负责心。

同时，我市还加强巡考工作，选派政治素质好，原则性强，敢抓敢管的干部分赴各考场巡视监察，督促做好各项工作。

4、认真指导考生填报志愿。

根据今年的高考语文、英语（2）科目实行网上计算机辅助评卷，全部实现网上远程录取和志愿表取消梯次服从等高考改革措施的新特点。我们加大了宣传力度，将改革的目的、意义和内容通过媒体传达到每一位家长和学生中去。各市、区招生办和有高考任务的中学加强了对考生填报志愿的辅导，做好考生的志愿平衡工作，力求使今年考生的志愿填报得更合理、更科学，提高第一志愿录取率。

5、认真做好考务及试卷安全保密工作，确保考试的顺利进行。

考务工作是考试工作的关键一环，因此，我们要求每一位负责考务工作的同志要严格按省招生办编印的考务规程去做，并以高度负责的精神，细致认真地做好考务工作，今年我市高考没有出现考务上的差错。对于试卷保密工作，我们多年来一直都坚持谨慎的态度，并与公安、保密部门密切合作，每次领送试卷都有公安、保密人员押运。试卷放进保密室后，实行24小时两人以上值班，保密室安装了全楼联网报警系统，同时做好防火、防鼠、防潮等工作，确保试卷万无一失。

6、认真做好录取工作。

今年我市派到省录取场的工作人员认真贯彻“三个代表”的精神，处处为考生着想。在省招生办的领导下，对于部分填报志愿不合理的考生，不厌其烦地打电话征求其意见，避免出现考生高分低录的现象。在本科和专科两次第二次录取工作中，尽量动员落选的考生参加第二次录取，对于社会青年考生，逐个通知，使更多的考生获得到高等院校深造的机会。

第三篇：政策普通高校招生考试相关相关

普通高校招生考试相关政策

根据陕西省招生办关于高考报名，军校、公安院校招生，定向招生等文件精神，现将普通高校招生考试相关政策介绍如下：

一、高考报名

（一）报名条件

1、符合下列条件的人员，可以申请报名：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力（同等学力者应由本人写出说明，县、区教育行政部门审核同意）；

（3）身体健康；

（4）截至报考年份的8月31日，常住户口和高级中等教育学籍均在陕满3年。

在我国定居的外国侨民报名，除符合上述条件中的1至3条外，须有省公安厅填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》。

2、属于下列情况之一的人员不得报名：（1）具有高等学历教育资格的高等学校在校生；

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（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并参加普通高校招生考试的应届毕业生；

（4）在上一普通高校招生考试中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生；

（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者；（6）在陕常住户口不满3年者；（7）高级中等教育学籍在陕不满3年者。

3、考生本人或随父亲（母亲）因军转安置、工作调动（指国家机关、事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动）正常迁转在陕落户者，不受户籍、学籍年限限制。

2006年1月1日前户口迁入者，仍按2005年高考报名条件执行；2006年1月1日（含）后户口迁入者，按本报名条件执行。

（二）报名时间和办法

1、报名时间：近两年考生网上报名时间为12月1日至7日。

2、按照省人大《陕西省民办教育促进条例》第十九条“户籍在本省的民办学校初中毕业生、高中毕业生和中等职业学校毕业生，可以在其学校所在地参加高中入学考试和高等学校入学考试”的规定，符合报名条件的民办高中毕业生和中等职业学校毕业生，可以在其学校所在地报名。

公办高级中等教育学校毕业生，在户口所在县（区）报名。

3、报考科类分为文史、艺术（文）、理工、艺术（理）、体育5个类别。考生报名只能选报其中的一类，报名后不得更改报考科类。文史、艺术（文）类考试科目为语文、数学（文）、外语和文科综合；理工、体育、艺术（理）类考试科目为语文、数学（理）、外语和理科综合。填报志愿时，艺术（文）类考生可以兼报文史类志愿，艺术（理）

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类、体育类考生可以兼报理工类志愿，兼报志愿从第一批本科开始，提前录取批次不得兼报。文史类、理工类考生不得兼报其它科类志愿。

4、考生报名时须先到县（区）招办指定的地点领取报名号和密码，然后登录陕西省高考网上报名系统，认真阅读普通高校招生考试《考生须知》、《国家教育考试违规处理办法》和《**年普通高校招生考生诚信承诺书》，同意履行承诺后输入报名信息。

5、享受录取照顾政策的各类特殊考生，要交验相关原始证件，同时填写《特殊考生证明表》，并经有关部门审查。其中少数民族考生不需填写此表，但必须在报名时准确填写自己的民族成分，由县（区）招办审查考生户口本和身份证确认。

6、被推荐为普通高校保送生的学生仍须参加高考报名。高考前被普通高校按保送生录取的学生不得参加高考。

7、报考运动训练、民族传统体育专业单独招生的考生必须参加高考报名，否则不得参加相关学校组织的体育单独招生考试。

8、在我省就读内地西藏班的考生，在就读学校所在地报名。

9、我省不办理借考手续。

（三）报名程序

1、**年12月1日至7日，考生网上报名。县（区）招办须在报名开始前编制、打印考生报名号和登录密码，发放到中学（报名点），并做好网上报名宣传和培训工作。各中学（报名点）要提前准备网上报名设备，确保考生按时报名。要提前进行报考资格审查，不符合条件者不准报名。

2、**年12月22日前，采集考生数码照片，确认报名信息，对考生进行思想政治品德考核。报名信息和照片必须打印出校验单，经考生本人签字确认。对考生确认过程中指出的错误信息，县（区）招办要及时更正，确保无误。

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思想政治品德考核要以考生本人现实表现为主。考生所在学校或单位负责对其政治态度、思想品德作出全面鉴定，内容应完整、准确。在校生的思想政治品德考核由专人输入网上报名系统，学校审查；非在校生的鉴定由其工作单位（没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处）填写在《陕西省普通高校招生思想政治品德考核表》（各县区印制）上，加盖单位公章。县（区）招办将其鉴定内容输入网上报名系统。考核表留存备查。

* 选自陕招办[2009]36号《关于做好2010年陕西省普通高校招生考试报名工作的通知》

二、军队院校招生和普通高校招收国防生的有关政策

（一）报考条件

报考军队院校及国防生的考生，必须参加该普通高校全国统一考试，除符合普通高等学校招生报考条件外，还应具备下列条件：

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党、拥护党的路线、方针、政策，热爱人民军队。

2、遵守国家宪法和法律，历史清白，作风正派，思想进步，品德优良。

3、志愿献身国防事业，服从组织分配。

4、应届高中毕业，身体健康，未婚，年龄不超过20周岁（参加2010年高考者，必须是1990年8月31日后出生）。

5、报考初级指挥专业的考生，应具备强健的体魄，良好的气质和吃苦精神，热爱军事指挥专业，适合培养为初级指挥军官。

（二）政治考核

拟报考军队院校及国防生的考生，在填报高考提前批次志愿前进行政治考核。高考结束后，考生到县（区）招办指定地点领取《陕西

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省军队院校招收普通高中毕业生、普通高等学校招收国防生政治考核表》。考生填写基本情况部分；考生所在中学对考生在校表现作出鉴定；考生户口所在地派出所对考生本人、家庭情况和主要社会关系进行考查，提出考查意见；县（区）人民武装部及时汇总考生考查情况，对考生作出考核结论。考核合格者，考核表交考生保存；不合格者，考核表由各县（区）人民武装部保管备查。不合格考生名单由各市军分区汇总后上报省军区政治部干部处。政治考核按照教育部、公安部、总政治部《关于军队院校招收普通中学高中毕业生和军队接收普通高等学校毕业生政治条件的规定》（„2001‟政联字第1号）执行。

（三）志愿填报

军队院校及国防生志愿填报在提前录取批次。高考成绩达到院校对应录取批次分数线以上且政治考核合格的考生登录“陕西省招生考试信息网”填报志愿。

（四）面试军检

面试、军检分市（区）集中进行。西安市、铜川市、宝鸡市、咸阳市、渭南市、商洛市和杨凌示范区的考生由省军区政治部干部处负责组织，在第四军医大学校直门诊部参加面试、军检；其它市的考生由本市军分区负责组织。报考军队院校及国防生的考生按时携带本人条形码、准考证、高考成绩单、政治考核表、近期免冠同底版一寸彩照3张，到指定地点参加面试、军检。

（五）录取

军队院校招生和普通高校招收国防生安排在提前批次，实行远程网上录取。投档比例为院校招生计划数的120%。军队院校录取分数线按照教育部、总政治部（政干发„2008‟19号）文件规定执行，不低于二批本科控制分数线。国防生录取分数线执行院校在普通本科对应专业所在批次的分数线，即被普通高校列在一批本科的专业，执行一

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批本科线；列在二批本科的专业，执行二批本科线；国防生所报专业在陕无普通本科专业招生计划的，按照教育部、总政治部文件规定执行。

* 选自陕招办[2010]23号《关于做好2010年军队院校招生及普通高等学校招收国防生工作的通知》

三、公安普通高等院校招生相关政策

（一）报考条件

报考公安院校及专业的考生，必须参加该普通高校全国统一考试，除要符合普通高等学校招生报考条件外，还应具备下列条件：

1、热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，勤奋学习，志愿献身公安事业；

2、高中毕业，未婚，年龄不超过22周岁。其中报考中国人民武装警察部队学院、公安海警学院的考生，必须是高中应届毕业生，年龄不超过20周岁（2010年参加高考者，必须是1990年8月31日后出生）；

3、身体健康，符合从事相关公安工作所要求的条件。

二、政治审查

拟报考中国人民公安大学、中国刑事警察学院、公安海警学院、铁道警官高等专科学校、南京森林警察学院、中国人民武装警察部队学院和中央司法警官学院的考生，要在填报提前批次志愿前进行政治审查。高考结束后，考生到县（区）招办指定地点领取《公安院校及专业招生政审表》(以下简称政审表)，也可登陆陕西公安警韵网站（www.xiexiebang.com）下载打印。基本情况部分由考生本人填写；考生本人、家庭成员和主要社会关系的政治思想表现、遵纪守法和公共

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道德等情况，由考生户口所在地派出所通过走访、座谈、查阅相关档案资料等方式，全面调查后如实填写，并经县级公安机关审查，作出政审结论，合格者盖章后交考生。

（三）志愿填报

高考成绩达到院校对应录取批次分数线以上的考生登录“陕西省招生考试信息网”填报志愿。其中报考中国人民公安大学和中国人民武装警察部队学院的考生高考成绩需达到一批本科录取最低控制分数线；报考其他本科公安院校及专业的考生高考成绩需达到二批本科录取最低控制分数线；报考公安专科的考生高考成绩需达到三批本科最低控制分数线。公安院校及专业志愿填报在提前录取批次，本科志愿填报在“提前本科”栏内，专科志愿填报在“提前专科”栏内。

（四）体能测试、面试和体检

报考中国人民公安大学、中国刑事警察学院、公安海警学院、铁道警官高等专科学校、南京森林警察学院、中国人民武装警察部队学院和中央司法警官学院的考生，必须参加体能测试、面试和体检。考生须登录陕西公安警韵网站（www.xiexiebang.com），填写《公安院校及专业招生体能测试、面试表》中的基本信息并下载打印，然后携带准考证、高考成绩单、县级公安机关审查合格的政审表、近期一寸彩照2张，按时到指定地点参加体能测试和面试体检。

公安院校及专业招生体能测试、面试、体检按照《公安普通高等学校招生工作暂行办法》实施，工作现场实行封闭式管理。

（五）录取

公安院校及专业招生实行计算机远程网上录取，投档比例为院校招生计划数的120%。中国人民公安大学和中国人民武装警察部队学院执行一批本科分数线，其它公安院校本科专业执行二批本科分数线，—7—

专科专业执行三批本科分数线。普通高校的公安本科专业在录取时执行院校在普通本科录取的批次分数线。

* 选自陕招办[2010]24号《关于做好2010年公安院校及专业招生工作的通知》

四、非西藏生源定向西藏就业学生的政策规定

根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发<中央组织部、人事部关于进一步加强西藏干部队伍、领导班子和党的基层组织建设的若干意见>的通知》(中办发„2001‟19号)、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步做好教育援藏工作意见的通知》(国办发„2004‟6号)精神，由中国农业大学等13所高校招收非西藏生源学生，定向为西藏培养人才。有关规定如下：

（一）报考条件

符合普通高等学校招生全国统一考试报名资格的应届高中毕业生（不限民族）。

（二）招生学校

中国农业大学、北京林业大学、中央民族大学、东北林业大学、上海财经大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、西南师范大学、陕西师范大学、西北农林科技大学等13所。今后如需调整，由教育部根据西藏对专业人才的需求情况确定。

（三）招生录取和签订协议书

1、录取。高等学校录取非西藏生源定向西藏就业考生，要坚持德智体全面衡量、择优录取的原则，根据考生志愿、从高分到低分顺序录取，其最低录取分数线不得低于在有关省、自治区、直辖市本科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。

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2、考生在填报高等学校非西藏生源定向西藏就业招生计划的志愿时，除按省级招办要求填涂有关表（卡）外，还需写出书面申请并由考生家长或监护人签署意见（考生本人、考生家长或监护人须亲笔签名），省级招办应将考生书面申请扫描进入考生电子档案，以备高等学校录取时参考。

3、签订定向就业协议书。已录取的非西藏生源定向西藏就业考生须与西藏自治区人事厅(定向教师培养计划与西藏自治区教育厅)、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”。已录取考生到学校签订“定向西藏就业协议书”后，方可办理新生报到和注册手续。拒签“定向西藏就业协议书”者，学校将不予办理新生报到和注册手续，取消其入学资格，相关责任由学生自己承担。

（四）培养经费

国家对注册入学的非西藏生源定向西藏就业学生，在学习、住宿、教材、伙食、军训服装和体检等费用方面给予补助。补助金额由教育部核拨给有关高等学校。

（五）毕业生就业

1、学生本科毕业后，按中办发„2001‟19号文件关于“毕业后在藏工作时间原则上不少于15年”的规定，全部到西藏工作。

2、毕业生就业报到证以及毕业证书、人事档案、组织关系等，由培养学校负责寄至西藏自治区教育厅或人事厅（师范专业的集中寄至西藏自治区教育厅，其他专业的集中寄至西藏自治区人事厅）。

3、西藏自治区教育厅、人事厅负责安排毕业学生的就业具体单位。

（六）责任追究

非西藏生源定向西藏就业招生工作要严格执行《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》。

1、严禁突破降分幅度录取考生。

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2、省、自治区、直辖市高校招生办公室和高等学校必须严格执行国家下达的非西藏生源定向西藏就业招生计划。因报考生源不足确需调整计划的，要按程序由各高等学校主管部门报教育部审批。

3、非西藏生源定向西藏就业的考生录取名单由生源所在省级高校招生办公室予以公示，接受社会监督。

4、学生毕业并到西藏工作单位报到后，方可取得学历证书和学位证书。毕业生无正当理由不履行定向西藏就业协议，将记入本人档案并须向培养学校退还由国家财政给予的全部补助经费和学校付出的培养成本费。培养学校须按规定收回违约毕业生国家财政补助费和学校付出的培养成本费。

* 选自教育部《普通高等学校招收非西藏生源定向西藏就业学生工作管理规定》

五、我省高校免费医学定向就业招生工作政策规定

2010年起，国家将实施农村订单定向医学生免费培养项目，为中西部乡镇卫生院定向培养从事全科医疗的5年制本科临床医学专业毕业生。有关政策规定如下：

一、根据教育部安排，2010年延安大学、西安医学院承担我省免费医学定向就业招生培养任务，计划在我省招收免费医学定向生270名，其中延安大学90名，西安医学院180名。学生毕业后定向就业，定向就业的乡镇卫生院所在县（区）及人数见《2010年陕西省免费医学定向就业分县（区）人数统计表》。今年我省免费医学定向生只招收理工类考生，在提前批次本科录取，录取最低控制分数线为第二批本科分数线。

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二、考生登录“陕西招生考试信息网（www.xiexiebang.com）”，在提前批次本科填报志愿。每所院校志愿除填报专业外，还必须填报定向就业的乡镇卫生院所在县区（可选填6个县区）。按志愿录取未完成的计划，采取征集志愿的办法录取，直至完成计划。

三、免费医学定向招生主要招收农村生源，分数相同时，优先录取定向就业的乡镇卫生院所在县（区）生源。

四、考生被录取为免费医学定向生后，获得录取通知书前，必须与培养学校和定向就业的乡镇卫生院所在县（区）卫生局签署定向就业协议。

* 选自陕招办《关于做好2010年陕西省普通高校免费医学定向就业招生工作的通知》

六、国家免费师范生政策规定

（一）今年的免费师范生新政策概括起来是十六个字：提前招生，免费教育，保证就业，在职读研。

1、提前招生：即提前录取，假如由于种种原因考生未被录取，则不影响该考生第一、第二批次录取至其他学校。

2、免费教育：在校学习期间免缴学费、住宿费，并领取生活费补贴，所需资金由中央财政专项安排。师范生学费、住宿费按照各省物价、财政部门核定标准确定；生活费补助标准由财政部门参照学校所在地基本生活费用核定。在实践教学环节方面，根据教育教学需要，统筹安排师范生实习专项经费，包括交通补助费、人身意外伤害保险费、生活补贴和实习指导工作经费。免费师范生在校期间还可以根据个人表现争取各项其它奖学金。

3、保证就业：目前大学毕业生找工作难是一个突出的社会矛盾。今年招取的免费师范生将保证在毕业时获得工作（教育及教育行政管

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理职位，定岗定编），四年毕业后将100%获得工作职位，定岗定编。毕业时将在规定范围内实行用人单位和学生的双向选择。

4、在职读研：学业优秀的免费师范生在毕业前经学校考核，可以在职攻读教育硕士。

（二）有关免费师范生教育政策阐释

1、“确保就业”不等于“指定就业”。

政策规定，“有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗”，同时，省级教育行政部门要“切实为每一位毕业生安排落实任教学校。”有媒体据此报道，免费师范生实施“指定就业”。这是一种错误认识。按照政策规定，免费师范生的就业，首先由省级教育行政门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选择，免费师范生自主择业。对于最终未找到合适工作的免费师范毕业生，由省级教育行政门负责为每一位毕业生安排落实任教学校，以此确保免费师范生的就业。

2、“一般回生源所在省份中小学任教”不等于“必须到西部贫困地区任教服务”。

政策规定，免费师范生毕业后需履行一定时期的中小学教育服务。有的考生和家长误认为，“免费师范生毕业后必须到西部贫困地区任教服务”。实际上，按照政策规定，“免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教，”其服务区域不完全是西部地区。如果免费师范生的生源所在省份不是西部地区，当然也就不存在必须回西部任教的问题。

3、“任教服务”不等于“上山下乡”。

政策规定，到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。有的考生和家长据此认为，“任教服务”就

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是“上山下乡”。实际上，免费师范生也可以选择到城镇学校工作，只是和用人单位签订协议后，需到县级或以下学校任教服务两年。服务期间其人事关系保留在原签约单位，工资由原签约单位发放，两年服务期满，直接回签约单位工作，不存在再次择业的风险。

4、“一般不得报考脱产研究生”不等于“考研受限制”。

政策规定，“免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。”有媒体因此报道，“免费师范生考研受限制”。这是一种片面理解。实际上，按政策规定，免费师范生在毕业时经学校考核符合要求的，即可直接录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。并且对工作业绩突出、学业特别优秀的还可继续攻读教育博士学位。可见，毕业时经学校考核符合要求的免费师范生实际上实现了在职攻读硕士学位，不存在报考受限制的问题。

5、“签订协议”不等于“定终身”。

政策规定，免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上，否则将收回学费、住宿费、补助，并交纳违约金。有的考生和家长据此认为，“签订协议”就是“定终身”，这是一种片面认识。实际上，免费师范毕业生原则上需在教育系统工作10年，这是国家的一种鼓励和引导政策。但免费师范毕业生在服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作，不等于“定终身”。

6、师范生到农村任教，目的是接受锻炼，了解基层社会。国家出台这一政策的主要目的是为了培养出高素质的教师、教育家。去农村不是目的，真正的目的是为了锻炼人才，让大家了解中国的基层社会，了解基层教育。实际上到农村锻炼对于师范生自己长远的发展是有利

—13— 的，到农村工作一段时间是他们人生中的宝贵财富，有利于将来的长期成长，有利于成为为教育家、优秀教师。

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第四篇：2014普通高校招生考试作文题

2014普通高校招生考试全国卷(新课标1)作文题

要求考生以一段材料为话题写作文，要求800字左右。材料大概内容如下。学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。根据这个材料写作文。

2014普通高校招生考试全国卷(新课标II)作文题：喂食动物失觅食能力

2014年高考作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。

2014年普通高校招生考试北京卷作文题：材料作文《北京的规矩》与三选一小作文。一，材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等； 二，一篇三选一小作文，三个题目分别是：1，学习语文的体会；2，对家长送考怎么看；3，18岁的感觉。

2014普通高校招生考试天津卷作文题：假如脑子里有智能芯片

材料： 如果有一天，你的脑子里有一个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事情，你将会写什么。

请根据这段材料,写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体裁不限。2014普通高校招生考试上海卷作文题：自由与不自由

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

2014年普通高校招生考试广东卷作文题：

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不退色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，用不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。2014年普通高校招生考试海南卷作文题是：不要给动物园里的动物喂食

今年海南高考作文题材料大意：一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。以此材料写800至1000字的作文

2014年普通高校招生考试山东卷作文题是：打开窗户看世界

今年山东高考作文材料大意为：“透过窗，你能看到什么？有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗。”考生根据上述材料自选角度，写一篇800字作文，题目自拟。

2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是：关于不朽

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

2014年普通高校招生考试安徽卷作文题是：剧本修改谁说了算

今年的安徽高考作文材料大致如下：演员拿到一个剧本，演员看后说，我是演员，不是读剧本的，可以改台词。编剧说，我是编剧，剧本是什么就是什么，不能改动。考生根据上述材料自选角度，写一篇800字作文，题目不限。

浙江卷

材料作文：门与路

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。

2014普通高校招生考试福建作文：空谷

2014年福建高考语文作文题：表演艺术家白淑贤在谈人生时曾讲到：“有人看到大峡谷就想到深渊，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。

2014普通高校招生考试辽宁作文：生活的变化

【2014 辽宁高考作文】材料: 夜晚，祖孙二人椅窗远眺，瞧万家灯火，大街通

明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电，没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。”根据材料任意选择角度。

2014普通高校招生考试湖南作文：最美乡村

2014高考湖南作文题为——有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，但是有一个人留在那里担任村支书，干了八年，带大家把村子变成了“最美乡村”。在接受“最美乡村”荣誉时，村支书说：“心在哪里，风景就在哪里。”请以此 写一篇议论文或者记叙文，题目不限。

2014普通高招考试湖北作文：山顶的风景 【材料作文】一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。以此话题，作文。

2014普通高招考试陕西作文：山羊过独木桥 材料：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥一个人通过。但这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。2014年普通高校招生考试四川作文题是：人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

阅读下面的文字，根据要求作文。

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。

1、标题自定，文体自选；

2、不得抄袭，不得套作；

3、用规范汉字书写。

2014普通高校招生考试重庆卷作文题：打碎杯子后

材料内容：一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：璃碎片，危险！”

要求：

1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄袭。

“玻

第五篇：2014普通高校招生考试全国卷

2014普通高校招生考试全国卷(新课标1)作文题

要求考生以一段材料为话题写作文，要求800字左右。材料大概内容如下。

学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。根据这个材料写作文。

2014普通高校招生考试全国卷(新课标II)作文题：喂食动物失觅食能力

适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏

2014年高考作文题是给了一份材料，材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字，自拟题目。2014普通高校招生考试天津卷作文题：假如脑子里有智能芯片

材料： 如果有一天，你的脑子里有一个智能芯片，可以知晓天文、地理等各方面的事情，你将会写什么。请根据这段材料,写一篇作文，谈谈你的看法，除诗歌外，体

裁不限。

2014年普通高校招生考试北京卷作文题：材料作文《北京的规矩》与三选一小作文。

适用地区：北京

一，材料作文，写《北京的规矩》，如进人家做客应该遵循哪些规矩等；

二，一篇三选一小作文，三个题目分别是：1，学习语文的体会；2，对家长送考怎么看；3，18岁的感觉。

2014普通高校招生考试上海卷作文题：自由与不自由

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

普通高校招生考试广东卷作文题：照片

2014年普通高校招生考试广东卷作文题：

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不退色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，用不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求：

1，自选角度，确定文意，自拟标题，文体不限。2，不要脱离材料内容及含义的范围

3，不少于800字

4，不得套作，不得抄袭

2014年普通高校招生考试海南卷作文题是：不要给动物园里的动物喂食

适用地区：海南

今年海南高考作文题材料大意：一个野生动物园里，挂着一个警示牌，警示不要给野生动物喂食，否则将面临处罚。如果给野生动物喂食，它们会失去自我生存的能力。以此材料写800至1000字的作文。

2014年普通高校招生考试山东卷作文题是：打开窗户看世界 适用地区：山东

今年山东高考作文材料大意为：“透过窗，你能看到什么？有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗。”考生根据上述材料自选角度，写一篇800字作文，题目自拟。

2014年普通高校招生考试江苏卷作文题是：关于不朽 适用地区：江苏

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选

角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

2014年普通高校招生考试安徽卷作文题是：剧本修改谁说了算

适用地区：安徽

今年的安徽高考作文材料大致如下：演员拿到一个剧本，演员看后说，我是演员，不是读剧本的，可以改台词。编剧说，我是编剧，剧本是什么就是什么，不能改动。考生根据上述材料自选角度，写一篇800字作文，题目不限。2014年浙江卷高考作文题：门与路

适用地区：浙江

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。

2014普通高校招生考试福建作文：空谷

适用地区：福建

2014年福建高考语文作文题：表演艺术家白淑贤在谈人生时曾讲到：“有人看到大峡谷就想到深渊，而我看到峡谷就想到架一座桥跨过去。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。

2014普通高校招生考试湖南作文：最美乡村

适用地区：湖南

2014高考湖南作文题为——有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，但是有一个人留在那里担任村支书，干了八年，带大家把村子变成了“最美乡村”。在接受“最美乡村”荣誉时，村支书说：“心在哪里，风景就在哪里。”请以此 写一篇议论文或者记叙文，题目不限。