美好校园环境我维护的主持词

第一篇：美好校园环境我维护的主持词

《美好校园环境我维护》主持词 甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！

乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。

甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花； 乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；

甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿„„

乙：东业晨曦小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。

合：（）班《美好校园环境我维护》主题班会现在开始!

甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近三年了。

乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？(三位同学们回答)

甲：当我们背着书包走进校门，就成了东业晨曦小学的一名学生，你们认为谁是学校的主人呢？（我们）

乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师, 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。甲：现在，让我们一起来玩个游戏。词语接龙的游戏

游戏规则：后一个词的第一个字,跟前一个词的最后一个字,发音相同。十秒之内要答出来，没答出来的要受罚，表演节目。（玩三轮游戏）乙：请欣赏诗歌《美丽校园是我家》

甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！

乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。

甲：现在请大家来看一组漫画。

乙：看到这幅漫画，你有什么感想？请大家踊跃发言。

甲：保护校园环境，只是爱学校的一小步，现在世界环境逐步恶化，所以，我们要从爱护学校环境做起，保护环境从不乱扔垃圾开始。

乙：接下来请同学们说说，在你身边发生过怎样的关于“垃圾”的故事。(请三位同学们回答)甲：刚才听了大家的发言我们想说: 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；

乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;

甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。

合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》

甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！

乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?（请同学们说一些环保警示语）

乙：亲爱的同学们,我们是东业晨曦的小主人，我们是校园美容师.甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。乙：（2）、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。

乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。

甲：肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？

乙：以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？ 乙：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。

甲：学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。乙：那么，我们该如何扫地呢？

甲：避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度

乙：全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处。

甲：现在，我来教大家正确的拖地和擦窗户的方法，请大家认真看大屏幕。乙：我们要怎样摆放劳动工具呢？

甲：一要整齐；二要按类摆放；三要便于取出放回；

乙：尽量隐藏工具，不放在显眼的地方；五要合理安排空间，以空间最小化为原则。甲：说了这么多，大家来放松一下，一起来做个游戏。游戏：萝卜蹲的游戏

邀请6-8位学生参加游戏（人数可视现场情况调整），每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜（例：苹果，南瓜，洋葱等等），10人横排面向观众列队，开始游戏。

游戏具体操作规则：扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。XX玩家动作完成后，YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复。

注意事项：

1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度。

2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩家传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的2名玩家为优胜者。

甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。

乙：同学之间互帮互助，是我的责任；

甲：保护每一株花草树木，是我的义务；

乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。

合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。

合：《美好校园环境我维护》班队活动到此结束！

第二篇：维护校园环境倡议书

维护校园环境倡议书1

亲爱的同学们：

当你开始新一天的学习生活时，是否为身边优美的环境而感到高兴呢？那是学校后勤人员辛劳的成果。为尊重别人的劳动成果，树立大学生的良好形象，给大家创造一个良好的学习生活环境，学校团委、后勤服务总公司特向全校同学发出以下倡议：

1、请尽量不要在教室或校园道路上吃东西，如确需食用，请把食品剩余物放到自带垃圾袋后统一放至垃圾箱。

2、请在学习结束后，把座位上自己所产垃圾带走放至垃圾箱。

3、请不要在教室桌凳、墙面乱刻、乱涂、乱划。

4、请将宿舍垃圾袋装后统一带到一楼垃圾箱。

同学们，整洁优美的环境来自你我共同的维护，为了别人，也为了自己，请大家共同投身到校园环境维护队伍中来吧！

校团委后勤服务总公司

20xx年9月1日

维护校园环境倡议书2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗?您想拥有一个环境优美、充满生机的校园吗?校园环境卫生的好坏直接影响到全体师生的工作、学习和生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时心情舒畅;优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌。然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的`愿望大相径庭。在此，我们对学校全体师生发出倡议，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，养成良好卫生习惯。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。学校优美的环境需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

倡议人：xxx

日期：xx年xx月xx日

维护校园环境倡议书3

亲爱的老师、同学们：

你们好!又是一个光彩夺目的春天来到了。春天里草木欣欣向荣、生机勃勃。在这大地回春的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，我们作为阳泉市矿区洪城河小学中的一员，郑重向全校的师生们发起倡议：

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色和爱护绿色的!

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿色献出自己的一份力量吧!

倡议人：xxx

日期：xx年xx月xx日

维护校园环境倡议书4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

当你走进一个干净整洁的校园，你一定感到身心愉悦。

学校营造了一个优美整洁的校园，让大家拥有一个既优美又舒适的学习环境，同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。

但是在我们美丽的校园内，却有个别的学生对公物随意破坏、浪费以及吸烟等不文明现象，电气与信息工程系团总支学生会面全院师生发出以下倡议：

1、以爱护校园为己任，自觉维护校园的清洁卫生，不随意乱扔果皮纸屑、烟头、不随地吐痰、不随意践踏草坪。

2、不将食物带进宿舍，自觉清理自己造成的垃圾，随手扔进垃圾桶。

3、不从教室、学生寝室将垃圾随手丢弃在窗外草坪上

4、树立和倡导绿色文明意识。

5、勤俭节约，珍惜校内各种资源，随手关灯、关水龙头。

6、上课将通讯工具自觉调成无声状态，共同营造文明课堂。

7、师生和谐、同学友好、语言文明、行为规范。

8、遵守公共场所禁止吸烟的规定，自觉从自身做起，倡导文明健康的生活习惯。

9、主动参与禁烟，给身边的人创造一个健康的学习的生活环境！

同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，自觉做到不吸烟，并提醒和监督吸烟行为。

让我们共同拥有一个健康、清洁、文明的学习与工作环境！大家共同努力，为创建优美、洁净、文明的和谐校园，进一步推进新疆工程学院的精神文明建设而贡献出每个人应尽的一份力量！

保护校园环境，人人有责。

让我们所有的师生一起响应倡议，用自己的行动打造美丽的大学校园！

维护校园环境倡议书5

尊敬的老师亲爱的同学们：

大家好!

我是xx

又是一个春天的到来，校园的草木欣欣向荣，放眼望去绿油油的一片。绿色是大自然赐给我们的宝贵财富，人人都希望有一个美好的家园，当我们在绿树成荫的校园中漫步，一定会感到心旷神怡。

为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境，在这里我们号召广大同学都行动起来，从身边的小事做起，担负保护校园环境的责任，做一名有素质的大学生。

让我们细心的观察，在我们美丽的校园还存在着一些不尽人意之处。

因此，我们倡议：

1.以爱护校园为己任，自觉维护校园的清洁卫生，不随意乱扔果皮纸屑、烟头、不随地吐痰、不随意践踏草坪。

2.不将食物带进教学楼，自觉清理自己造成的垃圾，随手扔进垃圾桶。

3.不从教室、学生寝室将垃圾随手丢弃在窗外草坪上。

4.不在课桌椅上乱写乱画。

5.树立和倡导绿色文明意识。

6.勤俭节约，珍惜校内各种资源，随手关灯、关空调、饮水机等。

7.上课将通讯工具自觉调成无声状态，共同营造文明课堂。

8.师生和谐、同学友好。语言文明、行为规范。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，互相检查，从自我做起，多一片绿叶，多一份温馨。优美的环境让我们懂得珍惜，优美的环境让我们知书达理，优美的环境让我们学会谦让。细节体现一个人的素质，让我们做好每一个细节，保护校园环境，争做一名有素质的大学生!

倡议人：xxx

日期：xx年xx月xx日

第三篇：校园环境我维护主题班会主持稿

《校园环境我维护》主题班会主持稿

一．活动准备

在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。二．活动过程：

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。

甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花；

乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；

甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿„„ 乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。

合：五（）班《校园环境我维护》主题班会现在开始!

甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。

乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。

甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校 园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？

(----------）三位同学们回答

甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是 学校的主人呢？（我们）

乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师, 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》

甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。

请看由×××、×××等四人合演的小 品：《一张餐巾纸引发的思考》

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

A、有的视而不见。（a同学表演）B、有的当球踢着玩。（b同学表演）

C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）

D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。

c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。

d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。

乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：（随机选两三个同学说）

甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？我们应该怎么做？(请三位同学们回答)

甲：刚才听了大家的发言我们想说: 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；

乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意;

甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。

合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》

甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语?（请同学们说一些环保警示语）

乙：亲爱的同学们,我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师.甲:我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

乙：（2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。

乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。

甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧！（同学们签名）

甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。

乙：同学之间互帮互助，是我的责任；

甲：保护每一株花草树木，是我的义务；

乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。

合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。

合：《校园环境我维护》班队活动到此结束！

校园环境我维护倡议书

亲爱的同学们：

走进我们美丽的校园，我们每个人都能感受到她的纯洁和美丽，一棵棵大树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草小花为我们装点美丽的校园。我们生活在这个美丽的校园中，应好好爱护她。为了使我们的校园变得更加漂亮、更加整洁，让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起，用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

我们希望同学们一起做到：

1、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

3、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长，主动向老师问好。

4、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

5、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

6、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

7、节约用水用电用纸，爱惜每一粒粮食。

美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成。同学们、老师们，让我们共同携起手来，维护校园环境，为创造一个美好的学习环境和工作环境共同努力吧！

2011年11月2日签名：

校园警示语：

节约用水电，养成好习惯。

乖孩子，要做好事并不难，只要随手把灯关。

勤俭是美德，浪费要不得。

用好每一张纸，保护每一棵树。

关灯、开灯，省电、节能，互相提醒吧。从小做起，节约水电

节约用水，人人有责。

水和电是重要的资源，要珍惜啊！

我们要从小事做起，从自己做起，节约能源，保护大自然。

水龙头，不要哭，我来帮你擦眼泪！节约能源，造福大家。

养成良好的习惯，从节约每一滴水开始。校园节能，人人有责。

文明的孩子记住：虽然来时匆匆，但是不忘去时冲冲。

诗歌：美丽校园是我家

美丽的校园，我温馨的家，早上鸟儿为我歌唱，晚上夕阳伴我回家。

啊！我们爱你美丽的校园！

春天，校园的小草长出了幼苗，是它,将绿色的心情，带给了我们美丽的校园。夏天，校园的花朵换上了新装，是它,将绚丽的光彩，带给了我们漂亮的花裙。秋天校园树上的叶子变黄了，是它,将微风的柔情，带给了我亲爱的同学。

冬天，校园的松树已是银霜满身，是它,将坚强的意志，带给了我们所有的人。美丽的校园，我温馨的家； 是你给予了我们六年的美好时光 啊！我们爱你美丽的校园。

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

A、有的视而不见。（a同学表演）

B、有的当球踢着玩。（b同学表演）

C、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）

D、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。

c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。

d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸剪起来，让环境依旧整洁。

第四篇：共创美好校园环境

养成良好卫生习惯共创美好校园环境

校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物………那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生.通过上一周的督促检查.我们发现各班级环境卫生都做得比较好，但要坚持养成这一良好的习惯.每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑.我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅,身心健康.同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、；不向楼下扔任何杂物；不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持；做到有人检查和没人检查一样干净，一样整洁。一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新，令人精神爽朗。

让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境

第五篇：美好环境我维护

《美好环境我维护》优秀主题班会教案

核心提示：肇庆市百花园小学 四（2）班 活动目的： 以肇庆“创卫”成功为锲机，举行《美好环境我维护》主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环

境，维护美好环境，进一步...肇庆市百花园小学四（2）班

活动目的：

以肇庆“创卫”成功为锲机，举行《美好环境我维护》主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。

活动准备：

第一步：收集“创卫”见闻。

第二步：学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况。搜集图片、拍

照片、摄像、写观察日记。

第三步：设计环保广告语。写倡议书。

第四步：排练有关节目。（三句半快板、歌曲、情景剧等）

活动过程：

主持人宣布活动开始

主持人（合）：各位老师，各位队员，大家好，肇庆市百花园小学四（2）中队美好环境我维护》主题中

队会现在开始。

中队长讲话

我们肇庆创卫成功了，城市面貌也焕然一新，那么，美好的环境应该怎样保持下去呢？我们进行了认真地讨论，并请教了辅导员老师，最后决定举行一次《美好环境我维护》的主题中队会。希望通过这次活动，能提高我们维护美好环境的意识，还能通过我们的实际行动去感化和影响他人，使我们周围的所有人都能

自觉地维护美好环境，让肇庆人民永远生活在美好的家园里。

中队长宣布《美好环境我维护》主题中队活动现在开始

二、总结回顾赞创卫

主持人1：经过几年的创卫，肇庆变得更加干净，更加美丽了，大街小巷、街道社区的面貌真是今非昔比……主持人2：是啊，的道路更加宽敞了，肇庆肇庆的街道更加靓丽了，肇庆人的卫生素质提高了，生活在这

样的城市中更加幸福了。

主持人1：我们城市的天空更蓝了，水更绿了，空气更清新了，树上的鸟儿更多了，肇庆的创卫成功了！

请听快板《创卫成果听我赞》

主持人1：创卫成功了，多么令人高兴啊！在上次的《我为家乡创卫出点力》主题中队会上，我们中队的所有队员谈起创卫个个津津乐道，人人表现出色。

主持人2：可是不是创卫成功了，肇庆漂亮了，我们就大功告成了，万事大吉了？最近，我们四（2）中队的所有队员又深入到家庭、学校、社区、公共场所等地方进行观察、调查、搜集了许多资料。主持人合：下面请我们四（2）中队的各小队给大家展示一下他们的成果。请问哪个队先来？家庭队先

三、各小队活动汇报谈感想

家庭队：

学生1 我们队是专门调查家庭情况的，我们家现在都能定期打扫卫生，家庭的垃圾都能及时清理。

2．我们家每天都能按时开窗通风，保证室内空气的新鲜。

3．我发现大多数孩子都能养成饭前便后洗手的好习惯。

4．当我走进亲戚朋友家时，我们看到的不仅仅是豪华的装璜，更让我们感到舒服的是以往所没有的整洁。

5． 我爸爸以前经常把垃圾从窗户往外扔，后来被小区的清洁工看到了批评过两次，后来就改掉了坏习惯

放采访录像

我小队介绍完了，谢谢大家

主持人1：有请学校队给大家汇报

学校队： 我们小队是专门对学校进行调查的。百闻不如一见，请大家跟着我们的镜头，一起来感受我们校

园创卫后的变化吧！

放录像并进行解说。

主持人2：是啊！我们生活在这样的家庭里，生活在这样的校园里，多么的舒适，多么的温馨呀。可是不是所有的家庭和学校都这么完美呢？别急，他们两个队还要通过表演给大家展示它们的调查结果呢。请看

情景剧《明明的一家》

家庭队：《明明的一家》

妈妈：今天天气真好。（说完打开窗户，深吸一口气）刚刚他爸，咱们一起去买菜吧！

爸爸：好，等等，（猛吸一口烟后把烟头从窗口扔掉）

爸爸：刚刚，在家好好做作业。

妈妈：“回来后，妈妈给你做好吃的。”（说完走了）

明明： 妈妈您放心的去吧！（一会儿）刚刚高兴地说：“作业做完了”。但是桌上乱七八糟没有收拾，就拿

了一个苹果大吃起来，边吃边看电视。

（很快，爸爸妈妈提着很多菜回来了（都是塑料袋装的））

明明：哇！你们又买了那么多菜呀！

妈妈：对，妈妈想让你们吃好点，营养全面点呀。

明明：这个我不喜欢吃，这个我不爱吃，这个我讨厌，咦！肉，太好了，我只想吃肉。

主持人2：《课间》

学校队：《课间》。几位同学围着桌子坐着上课，突然听到铃声，大家一齐喊：“下课喽”说完几位同学就各自活动起来了。其中一位同学还趴在桌上用铅笔乱画一气，嘴里还说小金鱼，鼓眼睛，大尾巴。（并继续画着。）另一个学生随手拿起一张纸，揉成一个团，在手中抛着玩，最后随手一扔，这时来了一个学生捡起纸团，看了看，口中嘟囔着：“咦？这是谁丢的？”。这时丢纸的同学瞥了他一眼，默不作声走了。捡纸的同学嘴里说：这里没有垃圾箱，怎么办？看到花盆就顺手放进去了。有两个学生跪在地上，玩起了拍卡游戏，班长走过来说“喂，你们两个又在玩拍卡啦！忘了老师昨天怎么跟你们说的话啦！”（说完上课铃

响了，学生赶快跑下台。）

主持人1：从他们的表演中，你觉得他们的行为有什么地方不对吗？请你选择其中一个情景来说说。我说

说《课间》

主持人1：你们真是火眼睛睛，原来在家庭和学校里还存在这么多的不足。我们再来听听社区队和社会队的调查情况。有请社区队

社区队：

学生1 我们小队的队员们纷纷调查了自己的生活社区，我们的发现真是喜忧参半。如：有的地方干净、美

丽。有的地方还经常看到垃圾。

2． 以前社区的垃圾废纸到处飞，现在它们都回到了垃圾桶和回收站了。

3． 以前乱搭、乱建现象没有了。放眼望去，整个社区显得整齐干净，看上去很舒服。

4．不过虽然绿色植物更多了，社区更美了，可是我们小区还有些孩子在花园里乱扔瓜子壳、牛奶袋、香蕉

皮等垃圾。这是我们在社区拍摄的照片。展示照片（这是我们在……）谢谢

主持人1：有请蓝天队

社会队：学生1.大街上，虽然到处是人来人往，车来车往，可我们想找些废纸等垃圾比较难了。不像创卫

前各种废纸简直是满街飞。

2.以前一些停放的横七竖八的自行车，现在都能按照路边线摆放整齐了。

3．交通路口的小摊、小贩没有了，叫卖声也消失了，道路也畅通了。

4．马路边能听到清脆悦耳的鸟叫声了。

5． 不过虽然大街小巷的环境卫生多了，漂亮多了，可是在一些公共场所,如电影院，每当放完一场电影后，地上总是铺满了各种各样的食品袋、瓜子壳等垃圾。当电影一放完，那儿的清洁工人要花长时间进行打扫

清理。

6．我们小队还通过调查、访问了解一些情况，搜集了一些数据。请看这是我们的调查报告。谢谢主持人1:看了他们的汇报以后，我们觉得肇庆虽然创卫成功了，可要想保持美好的环境，我们必须要好好维护才行。可我们该怎么做呢？下面就请大家按小队进行讨论，为了肇庆的美好环境集思广益、献计献策。

等会请小队的代表发言（可以结合你们的调查和刚才的表演说说。）

四、“出谋划策”护环境。

1．按小队讨论 出谋划策。

主持人2：哪个小队先来说说.家庭队（在家里，首先自己养成讲卫生的好习惯；第二帮助家长定期打扫卫生，整理房间；第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯；第四不挑食，不偏食，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，第五尽可能不

用塑料袋等有污染的物品。）主持人：说得好，（鼓掌）请学校队

学校队（学生除了不乱扔废纸外，看到垃圾能主动捡起；对同学的不讲卫生行为要及时教育制止；打扫卫生时不留卫生死角；课间要做文明的、健康的、有意义的游戏；着装要整洁；不做有损学校荣誉的事。树

立互相监督意识。）说得真全面，（掌声送给他们）请社区队说说

社区队（自己不乱丢垃圾，不破坏花草树木，还要用自己的行为去影响他人，主动宣传教育他人。）说得

也不错，（鼓掌）请社会队

社会队（不乱丢垃圾，不破坏公共设施，宣传教育他人也这样做。）鼓掌

主持人2：听了他们的发言，使我们更加明白应该怎样维护美好环境了。

2、说快板

一位同学举手说：“主持人，刚才他们用快板赞创卫，我们也编了一段“护创卫”快板想给大家展示展示。”

主持人2：太好了，请大家一起欣赏 《创卫成果我维护》

主持人1：听了他们的快板更让我们增添了维护环境的信心。我们中队的小歌手们还专门创作了《环保歌》呢。让我们一起来听听吧！（用《数鸭子》的曲调来唱。）歌词是这样的 ：白：环保行动开始了，见纸屑

弯弯腰，不让随风飘。

唱1：环保行动 行动 开始了，见纸屑弯弯腰，不让随风飘，校园走一遭，不见垃圾好，保护校园人人要！

保护校园人人要！

2：环保行动 行动 开始了，我给花草浇浇水，垃圾分分类，废物变宝贝，争做小环保，地球妈妈开心笑，地球妈妈开心笑。

白： 环保行动开呀开始了。人人争做小环保，争做小环保。

主持人2： 他们不仅歌唱的好，而且歌词写得也很棒。让我们用热烈的掌声感谢他们

4． 展示设计好的广告语

主持人1：为了提醒广大市民维护美好环境，同学们根据自己的心愿设计了广告标语，现在请小组代表上

台介绍一下他们的广告创意。（我们小队设计的广告标语是……我们希望……我们希望……）主持人1： 这么多的广告标语，你们准备怎么宣传呢？指名其中几名学生说说（可以赠送给居委会张贴；

把它们发送到网上让更多的朋友看到。向亲友邻居介绍）说得好！谢谢你们，请上位。

6．发出倡议。中队长宣读倡议书（向全校；向全市小朋友。）

主持人2：同学们，刚才的讨论中，大家都觉得维护美好环境，光靠我们是远远不够的，要靠大家的努力！活动前，我们中队委员经过讨论，写了一份倡议书。下面请中队长宣读倡议书。中队长读完说：大家同意

吗？（同意）好的，那就拿起你们的笔在倡议书上签下自己的名字吧。按小队进行。

中队长：请辅导员讲话。

队员们，祝贺你们，今天的中队活动取得了圆满成功。老师也受到了很好的教育。在整个活动过程中你们通过调查、采访等方式搜集了许多资料，还自编自演了快板，小品等。通过这次活动，我们认识到营造美好环境的重要性，知道了自己应该怎么维护美好环境。活动后，我希望全体队员能以实际行动，从自己做起，从身边的小事做起，为家乡的“美”做出自己应有的贡献。我建议大家过段时间再开一次“维护美好环境

小模范”中队会，希望到时我们中队能涌现出一大批小模范。

宣布活动结束

四（2）中队“美好环境我维护”主题中队会到此结束。感谢各位领导、老师亲临指导！