告别陋习 从我做起班会设计二班

第一篇：告别陋习 从我做起班会设计二班

《告别陋习从我做起》主题班会

涌泉完小 戴亚妮

一、活动主题：告别陋习，从我做起

二、活动目的：充分发挥学生的主观能动性，在他们自编自导自演的过程中，帮助同学们更好地了解和贯彻全市开展的“畅通、整洁、绿化”三大工程，进一步发现自身及社会文明方面存在的问题，认识到生活陋习的危害，深刻体会文明的重要。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，将文明礼仪落实到行动中。

三、活动准备：

1、收集有关“文明”的材料和平时这方面做得好的典型事例。

2.拍摄三段录像（交通乱象、毁坏绿化、乱扔垃圾等）

3、结合社会上文明与不文明的现象做好发言准备。5.拟好一份倡议书 6.做好一只回收箱

四、活动形式：

小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、正反剧、讨论等

五、活动过程：

（一）导入

主持人：老师，同学们，大家下午好！从踏进涌泉小学开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，清洁工的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为我们默默辛勤地耕耘着；多少风雨中，交警叔叔值勤站岗，为我们维持交通秩序；多少个节日，园林工人栽花除草，为我们营造了优美的环境。安全涌泉完小，美丽涌泉完小，绿色涌泉完小，需要我们每个人共同努力来建造。下面，二（1）班《告别陋习

从我做起》主题班会正式开始。

（二）观现象，谈危害

1．小品表演《一块香蕉皮的故事》

主持人：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个讲文明、讲卫生、守纪律的好学生。下面，大家看看这两位同学是怎样做的？他们这样做对不对？

（学生表演小品）旁白：星期二中午，同学们都赶着去教室上课,上学路上出现了这样一幕。同学A：今天的香蕉真好吃！[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 同学B：哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。[见到前面同学A,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]这香蕉皮是你扔的吧？

同学A：这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？ 同学B：别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢。同学A：对，是我扔的，那又怎样？

同学B：作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。

同学A：哈哈，人摔了一跤，活该呗，谁叫你不长眼睛的！

同学B：(愤怒的样子)你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。

同学A: 我走了，上课去了。[继续往前走，踩到香蕉皮，摔了一跤]哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？

同学B：现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？

同学A：(后悔的样子)我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。

同学B：那才像个文明学生，走，上课去。

女主持：同学们看完小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？

（学生交流想法）

主持人:大家说得真是太好了, 这种到处乱扔乱丢的现象在我们身边时有发生，与涌泉美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为涌泉创建国家卫生城市做点力所能及的事。

2．眼中的“不文明”

主持人：接下来，请大家谈谈身边存在有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言。）

下面我们来看三段录像。

第一段录像是行人乱闯红灯、客车超载、摩托车等交通乱象的片段。（看录像）第二段录像是路人踩踏绿地、毁坏花草的片段。（看录像）第三段录像是居民乱扔垃圾、菜场蚊蝇乱飞的片段。（看录像）

请同学们说说刚才录像中出现了哪些不文明的现象？（学生们纷纷举手发言）

主持人:大家看得非常仔细，也说得非常好，希望在今后的生活中，能引以为戒，杜绝此类现象出现。

3．我的“不文明”

你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的各种习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。

列举自身存在的不文明行为，谈谈我们怎么办？

（三）告别陋习走向文明 1．现场采访

小记者：我是中国少年报的小记者我姓杨，叫杨麒麟，听说你们在这里开展三大工程活动，争创“国家交通管理模范城市、国家卫生城市和国家园林城市”，我特地来采访一下。大家好，欢迎欢迎！

记者现场采访路人：

(场景一)当你看见行人乱穿马路时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)如果你的米粉不小心倒在了地了，你该怎么办?

(场景三)来到菜场，你看到一地的鸡毛和鱼鳞，你应该怎样跟阿姨说呢?(场景四)在公园游玩时，你发现一位老人正抓住树干锻炼身体，你会怎样做呢？(场景五)同学让你抄近路，翻越栏杆过马路，你怎样和他说？(场景六)如果你发现一位同学正在公共设施上刻字，你会怎样做呢？ 师：通过小记者***的采访，你都知道了哪些文明行为习惯？（学生交流）2．三句半表演

甲：我们四人台上站！乙：要把礼仪常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！

甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！甲：穿戴干净又整齐！乙：通行不踩绿化带！丙：文明乘车不超载！丁：我记牢！甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！甲：马路上面不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？丁：数涌小！合：数！涌！小！3．制定计划书

（1）你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是：（2）这个习惯可能会对你的人生产生什么影响？

4．主持人：同学们，如今我们共同生活在涌泉这一大家庭中，“创建文明涌泉，争做文明学生”是我们义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。

大家用小纸条写下自己的不文明行为，扔进回收箱。5．班长来宣读倡议书。《倡议书》 亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明涌泉，做文明学生“这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:（1）热爱涌小，说文明话，做文明人，树文明形象。（2）爱护公共设施，杜绝损坏公物。（3）遵守公共规则，维护正常的交通秩序。（4）不乱扔乱倒，不毁坏花草，讲究卫生。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、告别陋习。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

（五）活动

1．班主任总结：我觉得，我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。中华民族自古就是一个讲“礼”重“仪”的国家，这既是我们做人的起码要求，也是我们修身的最高境界。礼仪文化是中华民族宝贵的精神财富。未来的时代是文明对话的时代，中华文明应该在这个伟大的时代中得以传承，并为人类做出新的贡献。在“告别陋习，从我做起”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，积极投身“畅通、整洁、绿化”三大工程中去，发现自身及社会文明方面存在的问题，认识到生活陋习的危害。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！谢谢大家！

2．主持人：现在我提议，全班同学一起高唱《明天会更好》，让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会！

(全班放声高唱《明天会更好》)(音乐声中)主持人宣布:二（1)班《告别陋习，从我做起》主题班会到此结束，谢谢同学们的参与。

第二篇：告别陋习从我做起

告别陋习从我做起

最近,报纸上频频报导武汉科大“食堂浪费”现象,已愈演愈烈；中国人在国外受到文明歧视等等诸多文明问题。以此为镜,近观我们身边，这样的问题也是有的。

浪费！我们民族所不齿的一种行为，而在我们身边又有多少人去注意节约。在餐厅,平均下来一个同学平均浪费五毛钱,有多少个同学,有多少天,又有多少顿,这个数目能算下去吗，每天用桶计算的浪费进是我们的耻辱。

站在青春的起跑线上,我们“应知盘中餐,粒粒皆辛苦”而来!

作为新一代的大学生,我们更应知浪费可耻!不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养!也不要把节俭当成尴尬,你培养的是一种美德!

要争做文明,我们就要从点滴做起,提高爱美意识,丰富校园文化.作为学校的一份子，我们应该把什么留给校园？也许，你会列举出很多，甚至或做作的高喊：“今日我已校园为荣，明日学校以我为荣”的屁话。此浮云也。但是我认为应该是我们的微笑与文明。

是老师传授给我们金子般宝贵的知识，是老师在我们失落的时候告诉我们不要忘记阳光总在风雨后，是老师为我们医治心灵上的病痛，引领我们迎接希望的曙光。我们应爱把自己最甜美的微笑先给我们敬爱的老师们，在他们刚刚走进教室的的时候，在我们喜悦地收获成功的的时候，我相信，我们的微笑是给与他们的最丰厚的礼物，也是我们文明的表情，是对他人付出的尊重。

杨时已四十岁时。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事不远千里与之相交游，其号为龟山先生。这便是广为人知的程门立雪故事。是古代师生尊重，礼仪文明的真实写照。

是同学和我朝夕相处，是他们给了我无私的帮助，让我深深地体会到同学的友爱，让我感动、给我力量、催我奋进。所以，我的微笑，也应该有他们来分享，我才不会若有所失。相信我们再受到误解时，一定能宽容他人，相信同学在遇到困难时，一定能慷慨的伸出援助之手。

可一些人,正以前所未有的决绝态度被判着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静,我们要以此为耻,多一份历史责任感,多一份文化担当.我们的大学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑.那些于我们校园不相称的东西应彻底消失!

我们是高雅的一代,应杜绝低俗.我们是年轻的一代,应蓬勃向上.我们是文明的一代,应做文明天使!

争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格.道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成.一屋不扫何以扫天下.让我们: 从现在做起,做一个不文明的终结者.从小事做起,做一个文明的守望者.少扔一片纸,多创一份美.少一些粗话,多一点友善.少一些浪费,多一份美德.以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身.”

做到“人人知荣而为之,个个知耻而不为.”让我们的校园 绿化 美化 文化 俯拾皆是

树香 花香 书香 扑面而来争做文明,义不容辞!创建和谐,势在必得!

有了甜美的微笑，也要有文明在行动。

学校是我家，学校也是大家的，我们要爱护她，爱护她的一花一草，一砖一瓦，一桌一椅，因为这里是知识的殿堂，是我们快乐成长的地方。我们终究有一天会老去，当我们回首这段美好时光的时候，相信优美清洁的校园环境一定会成为我们我们快乐回忆的温馨的底色。

用自己勤劳的双手把我们的齐大装扮的更亮丽多姿！

同学们，让我们携起手来，用微笑与文明展示齐大的风采！

告别陋习从我做起

机电工程学院机电101班

康 太 勇

告别陋习从我做起

机电工程学院机电101班朱岩

第三篇：告别陋习从我做起手抄报

类 别： 小学生手抄报 学 校： 酒泉市三墩乡古城小学 版面设计： 邵毛坤 石小山 尺 寸： 330x248 像素 班 级： 五年级(8)班 文字编辑： 邵毛坤 大 小： 21KB(21082 Bytes)指导老师： 勾晓军 美术编辑： 石小山 告别陋习从我做起手抄报简介：本作品尺寸为330x248像素，由酒泉市三墩乡古城小学五年级(8)班邵毛坤和石小山共同制作，手抄报版面设计过程在勾晓军老师的指导下完成。本站推荐金苗手抄报版面设计图，小学生日记手抄报，2012春节手抄报资料_大年初二习俗，暖巢手抄报之家乡情，小学生英语手抄报《happytime》，勤俭节约手抄报（四年级作品），朝阳手抄报（邢悦作品），希望你喜欢。

第四篇：告别陋习从我做起方案

“告别陋习，从我做起”主题教育实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，我校决定开展“告别陋习，从我做起”主题教育。开展这一活动，是要引导全体学生从自己做起，从身边小事做起，从改掉日常生活中的陋习做起，提高学生的文明素养，形成讲文明、讲礼貌、讲卫生的新风尚。以唤起广大师生鄙视和唾弃各种不良行为的觉悟，达到教育学生，净化心灵，提高文明的目的。

二、活动目的：

号召全体同学向陋习宣战，努力做到：“十无”、“三管”、“五做”。“十无”：墙无脚印、球印、污痕；地无痰迹、纸屑、垃圾；教室无脏物；卫生无死角；公共设备无损坏；衣着得体无怪装；谈话文明无脏话；团结友爱无打仗；完成作业无抄袭；考风端正无作弊。“三管”；管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不在楼内跑跳、不践踏草坪。“五做”：做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自强上进的少年。

三、活动内容：

根据新修订的《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》的要求，按照“三贴近”原则，以“告别陋习，从我做起”为主题，突出抓好卫生文明行为教育养成。

1、少先队大队部组织开展“告别陋习，从我做起”宣誓签名活动，要求每一个学生都积极参加到“告别陋习，从我做起”主题教育中来，做到人人参加，学生参与率达100%。

2、结合我校开展的养成教育活动和创建文明班级活动，分阶段对学生进行文明行为习惯的培养。重点培养学生语言文明，礼貌待人；讲究卫生，保护环境；以校为家，爱护公物；课间文明，营造和谐等良好习惯和优良品德。少先队大队部组织对各班抽查开展情况。

（1）突出语言文明，礼貌待人教育。

具体要求：做到不说粗话、脏话，不骂人、打架，提倡使用文明用语，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行文明礼仪知识培训和训练。

②任课教师利用课前1分钟处理不文明现象。

③大队部干部进行定时（第二节课间操和中午学12：30到1：00）和不定时的检查和抽查，发现说脏话、打架一人次扣0.2分，并做好登记记载。

监督部门：各班班主任、各任课教师、大队部。

（2）突出讲究卫生，保护环境教育。

具体要求：做到不随地吐痰、不乱扔杂物、不在教室、走廊吃饭、不带零食进校园、不带纸屑出教室，讲究个人卫生，仪表大方，衣着整洁，佩带好红领巾和干部标志。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行卫生知识的宣讲。

②任课教师利用课前1分钟检查教室卫生以及学生个人卫生。

③值周教师和值周学生在小卖部门口定时（早上8；00到8；30，第二节课间操，中午学12：30到1：00）检查，不准学生带零食进入校园。

④成立环卫纠察小分队，对乱扔、乱丢和不文明现象进行定时（早上8；00到8；30，第二节课间操，中午学12：30到1：00）和不定时的检查和抽查，发现乱扔垃圾一人次扣0.1分，并做好登记记载。

⑤值周行政、值周教师、值周学生每天早上8；00到8；30在校门口对学生的个人卫生，红领巾和干部标志的佩带进行监督检查。

⑥纪律部学生干部在课间操对各班学生的个人卫生、红领巾佩带进行检查，发现未佩带红领巾一人次扣0.1分，并做好登记记载。

监督部门：值周行政、值周教师、值周学生、大队部、环卫纠察小分队。

（3）突出以校为家，爱护公物教育。

具体要求：做到不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行爱护公物，节约资源的教育。

②任课教师利用课前1分钟检查教室用电情况。

③发现一次未按要求关水电和损害公共财物扣0.2分。

监督部门：各班班主任、各任课教师、大队部。

（4）突出课间文明，营造和谐教育。

具体要求：做到不在教室、走廊和楼道嬉戏、打闹、追跑和做游戏，不大呼小叫，上下楼靠右行，相互礼让。集会时有序地准时到达集会地点，在指定位置静候集会开始，听从组织者的指挥；退场要有序，会中听讲注意礼貌，保持会场秩序。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行课间活动和集会活动的培训和训练。②任课教师利用课前1分钟处理课间不文明现象。

③各班小干部在课间对教室、走廊和楼道进行监督，杜绝一切不文明现象的发生。

④纪律部学生干部在中午学时段对教室、走廊和楼道进行不定时检查，发现有违纪现象一人次扣0.1分，并做好登记记载。

监督部门：各班班主任、各任课教师、各班小干部、大队部。

4、各班级通过班队活动，突出活动主题、精心组织，创新载体，结合社会主义荣辱观教育、中华传统美德教育等，以诗歌朗诵、班队活动等形式，大力开展学生文明行为习惯的养成教育。每周星期五第六节课由学校德育组进行检查打分，并纳入文明班级考核。

（1）突出语言文明，礼貌待人教育，开展“文明礼仪伴我行”、“我是二小文明人”“我用行动报师恩”主题活动。（9月）

（2）突出讲究卫生，保护环境教育，开展“别看纸片小，捡起大功劳”、“我爱卫生人人夸”“我的低碳生活”主题活动。(10月)

（3）突出以校为家，爱护公物教育，开展“爱护公物，爱校如家”、“美德从我做起”主题活动。（11月）

（4）突出课间文明，营造和谐教育，开展“快乐的课间十分钟”、主题活动。（12月）

操作办法：

认真上好班队课，做到有主题、有内容、有活动、有记载。每周星期五第六节课由学校德育组进行检查打分，无故未上班队课，每次扣5分；发现将班队课改上其它学科，每次扣2分。积极承担校级以上班队观摩活动加5分

5、黑板报是班级文化的主阵地，也是学生学习实践的重要场所。各班要合理利用和充分发挥这一主阵地作用，围绕本学期的主题教育内容进行布置和设计。

（1）突出语言文明，礼貌待人教育，黑板报主题为文明礼貌，尊师重教。（9月）

（2）突出讲究卫生，保护环境教育，黑板报主题为告别陋习，喜迎国庆。(10月)

（3）突出以校为家，爱护公物教育，黑板报主题为爱护公物，节约资源。（11月）

（4）突出课间文明，营造和谐教育，黑板报主题为课间文明，从我做起。（12月）

操作办法：

每个月的第一周星期五下午由美术组的老师进行检查打分。

黑板报评分标准：

A、出刊情况：要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级后面几项均不予评分。

B、版面设计（3分）：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。（版面空隙较多，过于简单，扣0.5分；版面缺少装饰，不够美观，扣0.5分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者，扣0.5分；布局杂乱无章，扣0.5分。）

C、主题（3分）：主题与要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义。（主题不明确，扣0.5分；主题与要求不符，扣0.5分。）

D、内容（4分）内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。（内容空洞者，扣0.5分；内容与主题关联不大，扣0.5分。）

第五篇：告别陋习班会教案

《告别陋习，倡导文明----从我做起》

主题班会

阜康市第三中学

地 点：大多媒体教室 主持人：杨擎天

魏鑫

活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生

活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。活动的准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2.、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。4.、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：

1、主持人开场白：

老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么？有请王馨宇同学

王馨宇：

“程门立雪”

宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪”的故事。主持人乙：哦，“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们的楷模。

接下来我想问问大家，你们文明吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。（同学们各抒己见，自由发言。）

主持人甲 ：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》.(旁白)星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上午自习,在路上出现了这样一幕: 甲:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 乙:“哎哟,疼死我了,香蕉皮 谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮.” 乙：[见到前面的李佩林,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] 乙：“李佩林,这香蕉皮是你扔的吧 ” 甲:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 ” 乙:“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 ” 甲: “对,是我扔的,那又怎样 ” 乙: “作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。

甲: ”哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!“ 乙:(愤怒的样子)”你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己.“ 甲: ”我走了,不午上课了.“[继续往前走，摔倒] ”哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德 “ 乙: ”现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 “ 甲:(后悔的样子)”我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了.“ 乙: ”那才像个文明学生,走,上课去."

主持人：看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法.（同学们自由发言„„）

主持人乙:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。下面我们来看两段实况转播，第一段是咱们班第一次上自习课，无老师在场的片段。

请同学们说说刚才实况转播中出现了哪些不文明的现象？（学生们纷纷举手发言）

主持人甲:大家看得非常仔细，也说得非常好，希望在今后的学习中，能引以为戒，杜绝此类现象出现。接下来，继续观看实况转播，学生们在食堂就餐时的场景，那又该是怎样一副画面呢？

主持人乙:请同学们说说刚才这些学生，他们文明吗？（学生自由发言）

主持人甲:大家发言都很热烈，希望我们今后能继续发扬好的作风，使文明就餐成为三中一道亮丽的风景。

下面请同学们继续踊跃发言，看看我们身旁还有哪些不文明的现象？（学生们自由发言）主持人乙：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看马威同学，蔺志杰同学表演的小品《碰撞以后》

第一场：两位同学，其中甲站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。乙走过身旁时，正好甲转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人甲：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：甲碰撞乙后，甲先微笑地说：“对不起！” 乙再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

（同学们讨论、发言。）主持人甲：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏男生为我们带来的三句半《礼仪常规谈》：

（一）（二）

甲：我们四人台上站！甲：自尊自爱重仪表！

乙：要把礼仪常规谈！乙：诚实守信讲礼貌！丙：你还别嫌我麻烦！丙：遵规守纪勤学习！

丁：往这儿看！

丁：很重要！

（三）（四）

甲：尊敬国旗要肃立！甲：穿戴干净又整齐！乙：高唱国歌要整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：校训呼号要响亮！丙：胸卡校徽天天戴！丁：敬礼！

丁：我记牢！

（五）（六）

甲：天天来把卫生搞！甲：同学之间要尊重！乙：贵在保持习惯好！乙：互帮互助树新风！丙：遇到废纸不放过！丙：不打架来不骂人！丁：重环保！

丁：讲文明！

（七）（八）

甲：校园内外不乱跑！甲：预备铃响进教室！乙：自觉排队往右靠！乙：课本文具摆放好！丙：危险游戏我不做！丙：不吵不闹坐端正！丁：别忘掉！

丁：真安静！

（九）甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数2班！合：数！三！中！！

主持人乙：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？

文明礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

主持人甲：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活在三中学这一大家庭中，“创建和谐校园，争做文明学生”是我们三中学子义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。

主持人乙：下面我们请学习委员范乃威同学来宣读倡议书。

5、倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议:（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造三中学子文明形象。（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。（4）、遵守守则，严守校规校纪。（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。（6）、同学之间，自尊自爱，和谐交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明校园！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

主持人：下面我们请班主任做总结。

6、班主任总结

同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说三中是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说三中是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

主持人：现在我提议,全班同学一起齐背《校园礼仪三字经》,让我们在欢快的歌声中结束这次主题班会!(全班放声齐背《校园礼仪三字经》)(音乐声中)主持人宣布:七年级（2)班《告别陋习，倡导文明----从我做起 》主题班会到此结束.谢谢各位老师和同学的参与.