爱我中华迎国庆摄影作品比赛（写写帮推荐）

第一篇：爱我中华迎国庆摄影作品比赛（写写帮推荐）

“庆圣诞·迎新年”书画摄影比赛方案

本次活动以“庆圣诞·迎新年”为主题，坚持以培养青少年健康的审美情趣和增强学校节日活动活跃喜人的气氛，展现向真、向善、向美、向上的校园文化，让更多的学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

一、参赛对象：

中学部全体学生。

二、活动主题

此次活动以“庆圣诞·迎新年”为主题，作品反应节日热闹喜人的气氛、丰富多彩的校园生活、健康向上的精神风貌等等均可。

三、参赛要求 1．绘画作品

国画、水粉／水彩画、漫画或素描。尺寸：国画不超过四尺对开（69cm×69cm）,其他画种均不超过四开（40cm×60cm）。作品交给张晓田老师。

2．书法作品

硬笔书法不小于16K，软笔书法作品不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。作品交给刘恩樵老师。

3．摄影作品

作品不得利用电脑技术改变影像原貌，将电子文件发送至王须中老师邮箱（wangxz@ksis.org.cn）。

4.创客作品

请参加创客竞赛的同学提交12月18日提交作品至刘恩樵老师处。

四、奖项设置：

按年级组为单位评出一、二、三等奖。

五、交稿时间

截止时间2015年12月18日

第二篇：爱我中华,迎国庆诗歌朗诵比赛总结

“爱我中华，迎国庆”诗歌朗诵比赛活动总结

我校七年级组经过充分的准备，于九月

二十六日举行的“爱我中华，迎国庆”诗歌朗诵比赛活动在热烈的掌声中落下了帷幕。

此次活动是为了更好地丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，培养爱国主义思想。此次活动得到学校德育处、团委支持和积极配合，此次比赛老师、同学积极参与，充分展现了我校师生的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，现总结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛以个人和集体两种形式展开，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

二，比赛设备齐全。这次比赛决赛时我们为每位参赛选手提供了音响准备，朗诵者自己挑选音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。但还有部分同学没有背景音乐，因而显得有些单调。

三，比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明，台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。

四，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。不仅展现了中学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如时间安排上的不合理，部分同学的口语表达能力欠缺等问题。

通过这次朗诵比赛活动，让同学们认识到拥有爱国主义感情的重要性！提升了我们的人生观，价值观！增强了我们的社会责任感与使命感，宏扬爱国主义精神！通过爱国主义朗诵，表达了我们对祖国的热爱，达到加强爱国主义教育的目的，增强了我们对祖国的自豪感！

最后祝福祖**亲越来越繁荣、昌盛！

附比赛结果一份：

个人奖：

一等奖

七（2）班

张博

二等奖

七（8）班

吐玛日斯

七（10）班

王思宇 三等奖

七（4）班

依玛木玉散

七（6）班

吾丽娅

七（12）班

漆采明

集体奖

一等奖

七（10）班

二等奖

七（12）班

七（8）班

三等奖

七（2）班

七（3）班

七（6）班

第三篇：优秀教师国庆60周年比赛演讲稿：爱我中华

尊敬的各位领导、老师们

大家好!

我是**。八年前，我选择了教师职业，怀着激动的心情走上讲台。经过了八年的历练，两千八百多天的考验，我真正体会到了“醉过方知酒味浓，为师方知为师难”的含义。选择了教师，就选择了忙碌、选择了责任、选择了坚守、选择了奉献甚至牺牲。

回顾“5·12”汶川大地震，那个令所有中国人都心痛的日子。顷刻间，地动山摇、房塌屋陷，灾难突然降临。从白发老人到稚嫩孩童，从社会名流到街头乞丐，都义不容辞伸出了援助之手。人们都揪心与学校废墟下一个个学生幼小的身躯，可透过朦胧的泪眼，倒塌的废墟中竟有那么多教师在生命逝去的瞬间，定格的姿势竟如此相似。

谭千秋，一位普通的中学教师。地震发生那一刻，他张开双臂，弓着身子，奋力撑着课桌，桌子下蜷缩着四个学生。随着剧烈的晃动，水泥、砖瓦、灰尘都纷纷落到了他的头上、手上、背上„„当搜救人员从废墟中搬开砸在他身上的最后一块水泥板时，所有在场的搜救人员无不震惊、落泪。他那

守护翅膀的身躯顿时定格为永恒。

绵竹东汽技工教师张念华，在地震发生那一刻，她离出口最近，但她却把生的机会给了学生，自己的生命之花却永远绽开在了39岁。

29岁的张米亚老师，跪扑着，用双臂紧紧搂着两个孩子。后来，两个孩子活下来了，而她却永远的离开了我们„„只有无言的大爱，才能让他们在生与死的瞬间，化精神为永恒，他们用汗、用泪、甚至用血，谱写着生命的乐章。

这些事是伟大的、感人的，然而大多教师却是在平凡的岗位上默默耕耘、任劳任怨。请听听我身边发生的一些事迹吧!

我们学校的高素霞老师已年过半百，但她一直是我们学校英语学科的“领军人”。有时，她为了读准一个音标，常常和我们年轻人一起探讨，并跟着录音一遍又一遍、不厌其烦的跟读。她那严谨治学的态度令我们所有年轻教师肃然起敬。

学校的朱彩虹老师，由于脑供血不足，造成视力急剧下

降，可她从未因病离开学校。后来病情严重时，她仍怕耽误学生的课程，早上在学校上完两节课，才匆匆忙忙赶往洛阳看病。为了跟上下午上课，从不舍得乱花钱的她竟然高价乘坐出租车赶回学校。

对与教师们来说，感冒发烧不算什么，吃点药继续工作;咽喉肿痛不算什么，哑着嗓子照样能传播知识.

第四篇：迎国庆书法比赛

如梦令 迎国庆书法比赛

大彭喜迎国庆，全体教师响应。书法比赛中，临摹名家之境。书写，书写。呈现欢欣喜庆。

二〇一三年十月八日

第五篇：“爱我中华、爱我家乡”诗歌朗诵比赛

演出时间：2011年9月29日下午 5：00时 演出地点：教学楼前 总监：木合亚提 统筹：赵林古力孜拉

学生主持人：吕飞洋刘芳阿吾恩夏尔巴提音响：马小全高一（7）班 会场秩序：缪周学生会成员 摄像照相：邓晓荣整队： 缪周舞台布置：赵林 高一（5）班高一（6）班男生 横幅收挂：赵林缪周奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名评分标准：（按十分制计分，保留两位小数）

1、主题以“爱我中华、爱我家乡”为主。1分

2、作品原则自创主题鲜明突出，内容积极向上。4分

3、参赛班感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。1分

4、参赛班吐字清晰，声音宏亮，用双语朗诵，正确把握诗歌节奏。2分

5、参赛班能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，形式多样，有创新，能与观众产生共鸣。1分

6、参加人数1分 朗诵程序：

1、主持人宣布比赛开始

2、学生朗诵。

3、吴翠英老师心理健康教育讲座。

3、黄春娣校长宣布比赛获奖结果。

4、颁奖。（波拉提汉党组书记、黄春娣校长、木合亚提副校长）。

5、木合亚提副校长总结。

6、主持人宣布比赛结束。

诗歌朗诵上场顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、2011年9月22日

哈巴河县高级中学团委