2017年新祺周学校教师培训工作计划

第一篇：2017年新祺周学校教师培训工作计划

2017年新祺周学校教师培训工作计划

依据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和市《“十二五”中小学教师培训规划》的要求，结合我校实际，特制定2017年教师培训工作计划如下。

一、开展教师继续教育培训

1、全员培训

培训内容：教师职业道德和心理健康，现代教育理念，校本课程理论与实践，学科教研等。

培训形式：主题论坛，专家讲座、名师教学观摩研讨，、开展读书活动等。

2、教育技术能力培训

根据区教育局分配名额，完成教师教育技术能力培训和考试。

3、校本培训

校本培训以学校培训为主体，努力探索校本培训的有效形式，具有本校特色，本学年重点是按照市教育局文件《鞍山市义务教育阶段教学常规管理细则》规定及学校实际情况，规范教育教学常规，提高课堂效率。

二、开展师德主题教育

师德是教师素养的核心，重视教师职业道德的教育，提升教师的职业道德素养是教师继续教育的首要任务。本学年将进一步落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在全体教师中开展“立德树人”为主题的职业理想、职业教育、职业实践活动；开展读书活动，每位教师每月读一本教育专著，撰写一篇学习心得体会。我校将举办师德演讲读书报告会、征文等系列活动，为教师搭建学习交流平台，大力宣传模范教师先进事迹，充分发挥师德标兵教书育人的示范和辐射作用。

三、名师工作室

我校加入名师工作室，并积参加到教科研改革中去，营造科研兴校的良好氛围。

四、骨干教师培训

1、完成国家、省、市骨干教师培训派训任务。认真组织教师参加各级培训，做到参训率达到100%；继续实施市级骨干教师远程培训计划，做好培训管理考核、验收及培训推优工作。市级骨干教师在年底前，完成在校上一节观摩课或示范课、帮带一名青年教师的任务。学校组织考核。

2、开展骨干教师帮教活动，充分发挥骨干教师模范带头作用，促进年轻教师迅速成长。

3、外出培训与内化提高。骨干教师按时参加上级组织的国培等各类培训，培训后要将培训收获在本校进行汇报交流，发挥其示范辐射作用。

五、薄弱学科及转岗教师培训

按照我校教师任课现状，对我校改科教师及薄弱学科教师进行专题培训，全面提高教师专业化能力和水平。

六、做好2017年教师继续教育学分验收工作 继续教育学分证的验章工作是推进教师继续教育开展的重要保证。我校将不定期检查教师继续教育完成情况，进行考核。同时做好教师的继续教育档案管理工作。规范培训档案，注重生成性资源的积累，物化培训成果。充实完善教师全员培训档案，突出教师师德考核、教师专业发展能力等内容。做好“十二五”继续教育检查准备工作。

具体工作时间安排

3月份：召开全校教师继续教育会议，安排部署本学年继续教育培训内容；学习《鞍山市义务教育阶段教学常规管理细则》规定及学校实际情况，规范教育教学常规，提高课堂效率。

4月份：校本培训----有效教学（导教学案培训）5月份：读书活动；开展师德演讲读书报告相关活动，请市教师进修学院徐丽艳老师做读书讲座，全校师生读书活动启动。

6月份：组织全校进行师德演讲读书报告会选拔赛，中旬之前向区推荐优秀报告人；读书征文评比。

7月份：教师教育教学理论培训；学科专题培训；各学科远程培训一次。

9月份：骨干教师培训情况调研（校帮带活动开展情况）；各学科远程培训1次。读书活动，读书征文评比，并在校园网上公布。10月份：（1）校本培训----有效教学

（2）迎接中小学全员岗位培训学分验收。进行校内继续教育检查自检自查，检查教师培训笔记，同时每学年组抽调若干名教师反馈学校培训情况及个人读书学习收获和体会，做好迎检相关工作，并做好下学年教师继续教育工作的调整。

11-12月份：配合市进修学院进行全员岗位培训学分验收工作。

新建区新祺周学校

2017年2月

第二篇：新祺周学校2012

新祺周学校2012---2013学第二学期校报编辑工作计划

刘小兰

我校校报《启航》作为我校的一个窗口，自创刊以来一直发挥着它的宣传作用。上学期，我们校报全体工作人员在校领导的大力支持下，在全体师生的积极参与下，取得了一定的成绩，赢得了上级领导的好评。本学期，我们将继续发扬过去的工作作风和工作精神，把我校校报办得更有特色。现将本学期的计划制定如下： 一．人员分工:

主编：张兹巍

责任编辑：刘小兰

张校长（总负责并具体负责班级论坛和课改纵横的定稿），吴艳萍（负责一版打稿及整版初级排版），刘小兰（负责一版稿件审改及校对），邓银华（负责二版稿件审改），陈蕾（负责三、四版稿件审改），余宗杰（负责美术编辑及校报印发）

二、具体设想

1、版式：A3纸，4版。

2、半月刊。每月30号和15号出版。

4、发送范围：各班公室，各班级，文学社成员，小作者本人等。

5、栏目设想：

第1版 校园动态 ：及时报道我校每天发生的新闻事件，包括上级领导视察、学校重要会议、师生活动，班级活动，政教活动等等，附图片、文字说明。第2版 课改纵横

主要刊登我校教师及学生的课改心得、教学反思等等。

第3版 班级论坛

主要刊登班主任及学生关于班级管理的稿件。

第4版 文史集萃

集文学，历史知识，也可以填补老师学生非以上三版的稿件等。

三、稿件征集

教师：每学期每人最少写一篇（老师写课改，班主任写班级管理），提倡并鼓励能者多劳。为了保证老师稿子数量和质量，没写者要扣罚50元，写了但未有稿登报者扣罚20元。学生：启航文学社成员来稿及其他学生来稿（学生写课改内容及第一版内相关内容）。

四、奖励制度

1、学生稿件被校报采用，稿费2元每篇；

2、教师稿件被校报采用，新闻稿费5元每篇，其它稿费15元每篇；

3、每学期期末要评出优秀教师文章，优秀小作者及优秀指导老师并给予奖励。

第三篇：2017年新祺周学校新教师培训工作方案

2017年新祺周学校新教师培训工作方案

新教师是学校的未来和希望，为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，以促进教师队伍专业化的建设，特制定本方案。

一、指导思想

针对新教师学历高、可塑性强的特点，通过学校“一帮一结对”、镇“名师结对”、远程研修、专家讲座、课堂教学大比武、教学基本功大练兵等多渠道、多方位的培 训，全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。以实践为基础，积极探索开展创造性的培训模式，以满足新教师对培训的需求，有效促进新教师的专业成长。二．培训对象

2017年参加工作的新教师。三．培训目标

㈠通过培训，全面提高新教师的职业道德、知识水平、教育教学理论和身心素质，发展专业思想，培养敬业精神，使其形成与时俱进的教育理念，掌握前沿的学科知识；

㈡通过培训，增强新教师在教育教学实践中反思、探究和创新的能力，使其初步掌握信息技术及科研的基本技能、方法与技巧，具有创造性地实施素质教育的能力和独立开展教育科研的能力，加速其专业化成长；

㈢通过培训，引导新教师了解学校的办学理念、光荣历史和老教师的光荣传统，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的理想，确立为教育事业终身奋斗的思想。

㈣通过培训，激活新教师主动学习的愿望，积极参与培训和实践活动，初步形成赏识他人、合作沟通、分享经验等良好习惯，为可持续发展奠定基础。四．培训内容及形式

新教师培训分为市级以上培训、镇级培训和校级培训等部分，市级以上培训是鼓励和督促新教师积极按时参加上级组织的各种培训，包括外出听课、参观、进修学校集 中学习、远程研修等；镇级培训包括镇级教研组活动、专家讲座、“名师结对”；校级培训则由新教师所在学校组织，其中一年为辅导执行期，二年为跟踪发展期； 培训内容包括师德师风、教育教学能力、教学基本功、班主任工作技巧、新课程标准、现代信息技术等。主要以“一对一帮扶”、“名师结对”、集中培训和自学自 练等培训形式开展。1.一对一帮扶 由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双方组合后，签订协议书，指导期为一年。师傅按照新教师校级培训的有关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新教师进行传、帮、带。培训的总课时为120课时，时间为期一年。2.名师结对

我校从2016年开始实施的“名师工程”已取得明显效果，今后将作为一项长期工程深入扎实地搞好。名师分别与2--3名新教师结对，通过相互听课、互动交流、教学展示等途径，促进新教师尽快发展。3.集中培训

新教师所在学校自行组织开展各类岗位集中培训，如开展专题讲座、观摩优秀教师和骨干教师的展示课、观看教学录像、如何备课、听课、评课等，使新教师尽快了 解、掌握教学工作的全过程，熟悉备课、上课、作业、辅导、考试、班主任工作及实践教学、从事科学研究等各个环节的规范和要求。同时，教育办也定期组织集中培训，聘请教研室专家老师进行讲座辅导。4.自学自练 新教师要积极参加各级各类培训，提高自身的专业水平。阅读2本以上的教育理论专著，并撰写读书笔记，在读书交流会上分享读书心得。根据自己所教年级学科需要自觉观看相关教学录像。5.走出去、请进来

凡是教体局教研室或局属小学组织的教研活动，我们都要争取参加，特别是让新教师多走出去学习。教育办还将邀请局属小学送教到我镇，并聘请教研室教研员来我镇指导教学和进行专题讲座。6.举行新教师教学大比武活动。五．职责与要求 ㈠对学校的要求：

⒈ 各校应高度重视对新教师的培训工作。要指定专人负责新教师培训工作，根据学校培养计划的要求制定新教师总体培训计划，对新教师进行岗位集中培训，并在培训 过程中严格管理、规范考勤，使新教师尽快熟悉教学、科研、学生管理、班级组织等工作，以保证新教师的培训工作顺利实施。

⒉学校要精心挑选事业心强、具有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力强，教育教学经验丰富的教师与新教师进行师徒结对，指导新教师的教育教学实践，促使新教师快速成长。每年的新教师与市镇名师举行结对仪式，签订结对协议。⒊各校教导主任负责审核各学科小组制定的学科新任教师培训计划；负责师徒结对活动的督促和检查；随时了解新教师参加市级、校级培训的情况，作为考核新教师的依据；定期考核验收培训结果及培训档案，组织新教师课堂教学技能研究活动，跟踪点评新教师的课堂教学。

⒋建立新教师成长记录袋及培训档案。学校要为每位新教师建立新任教师成长记录袋，记录新教师接受培训指导的过程性材料和新教师教学能力变化成长的案例材料。

⒌创设新教师外出学习的机会，引导新教师学习先进的教学理念，结合自己的实际工作，探索适合本校学生的教学方法，提高新教师的教学能力；

⒍为新教师提供展示才华的机会和平台。要求新教师每学期在校内或教研组内至少上两节教学研讨课，并组织本教研组教师进行教学研讨和反思。

㈡对新教师的要求：

⒈遵纪守法，恪守师德，按时参加学校的各种政治业务学习，积极参加学校组织的各项活动，发挥主人翁意识。⒉ 认真学习新课程标准，钻研教材，在学校结对师傅和市镇名师师傅的指导下制订自我发展规划，分析自身素质和专业特长，明确教学研究方向，制定出相应的发展措施。

第四篇：2016年新祺周学校新教师培训工作总结

2016年新祺周学校新教师培训工作总结

分管教师教育培训工作已有一个多年头了，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，认真做好本校的教师教育工作。下面，就这一学期师训的工作情况汇报如下：

一、明确目标，加强领导，计划详实

根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证

二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。1.强化教师培训，提高教师业务理论水平。

在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。

每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思;每学期至少听课12节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。

2、强化教师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。

我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。

三、取得的一些成绩。

4月份接受上级领导的检查考核，本校9位班主任通过考核，我校班主任培训工作效果显著，被评为学区先进集体，同时如火如荼开展的教师素质年活动，各位教师都能自觉完成上级任务，各项成果都是可喜可贺的，各项工作也得到了学区领导的认可赞赏。

四、工作中的不足之处：

1.努力营造各位教师安心乐教的氛围，善于凝聚人心。

2.要使我们学校的教师教育培训工作富有特色。

通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。

通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。

第五篇：2015年新祺周学校新教师培训工作总结

2015年新祺周学校新教师培训工作总结

根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施教师师德全员培训。

通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习：

组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训

教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。