安全生产内部评价机制

第一篇：安全生产内部评价机制

长沙红光巴士

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安全生产管理体系文件

安全生产内部评价机制

本机制的制定旨在实现本公司安全生产内部评价工作的规范化和制度化，本着“安全第一，预防为主；全员参与，综合治理；科学管理，持续发展。”的方针，科学地对企业的安全生产条件和安全生产保障能力予以客观评价，查找、分析和预测生产工作中可能存在的危险、有害因素及危害程度，提出合理可行的安全对策措施，促进安全生产管理水平的提高，以实现最低事故率，达到效益最大化。结合公司实际情况，制定本标准。

一、评价内容

企业安全生产内部评价采用百分制评分表的形式，评价内容主要为企业在日常生产运营过程中所应该达到的各项指标和安全生产标准。

二、评价方法

1、安全生产领导小组负责公司的安全生产内部评价工作，具体工作由公司安全生产部门负责组织实施，每年进行一次；安全生产内部评价工作可以和年度安全生产检查、安全生产奖惩考核同时进行。

2、公司将针对企业安全生产内部评价指定安全生产内部评价评分表，各项指标满分为100分，各项评价的实得分为相应各子项评分实得分之和。长沙红光巴士

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3、各评分项实得分不采用负值，扣减分数总和不得超过该评分项目应得分分值。

三、评价等级

企业安全生产内部评价结果应分为合格、基本合格和不合格三个等级。各项指标评分八十分以上为合格，六十分至八十分为基本合格，六十分以下为不合格。评价等级严格按照内部评价评分表所实得的分数划分。

四、奖惩

但凡在企业内部评价中被评为不合格的科室及车队，公司将予以通报批评，并结合公司安全生产奖惩制度予以相应的惩罚。

五、附则

1、本评价机制自印发之日起开始执行。

2、附表1：《安全生产管理内部评价评分表》。

第二篇：安全生产协议书内部

照明工程安全生产责任书

（以下简称甲方）

签订责任书个人（以下简称乙方）

为了加强对项目工程的安全生产管理，保障工人的安全，杜绝重大伤亡事故，避免其他各类事故的发生，明确双方在安全生产管理的责任，根据国家安全生产方针、政策、法规、标准，结合施工实际情况，经双方协商，签订安全生产、文明施工责任书，乙方应随本责任书一同向甲方支付工程总造价的作为安全质保金，项目结束后按照安全责任目标考核后退还。

一、甲方责任：

1、有责任在下达项目（分包）工程施工任务的同时，向乙方负责人和乙方安全员进行国家、省、市有关安全生产的规章制度和规范、标准的交底工作。

2、有责任根据施工现场的具体情况、工程的施工特点、派安全员会同乙方负责人和乙方安全员交代现场施工的下列有关具体事项规定。

进场施工的作业人员“六大纪律”：

（1）进施工现场必须正确戴好安全帽，扣好安全带，正确使用个人劳动防护品。

（2）二米以上的高处、悬空作业，无安全防护措施和防护装置，不能开动使用险

钩。

（3）高处作业禁止上、下乱抛材料和工具物件。

（4）各种电动机械设备，必须有可靠有效的安全措施和防护装置，方能开动使用。

（5）不懂电气和机械的人员严禁使用和玩弄机电设备。

（6）吊装区非操作人员严禁入内，吊装机械必须完好，把杆垂直下方不准站人。

进场施工作业人员“十个不准”：

（1）不准穿拖鞋、高跟鞋、硬底带钉易滑鞋子和赤脚、赤膊上班。

（2）不准高空坠物。

（3）不准攀爬外架，井架和乘井架升降平台上下。

（4）不准酒后上班。

（5）不准坐架子防护栏杆护手、卧睡在脚手架上。

（6）不准在施工现场玩火、烤火和打闹嘻玩。

（7）不准赌力、赌食、赌博。

（8）不准带小孩进入施工现场。

（9）不准随便进入建设单位的车间、仓库、办公室等重要场所。

进场施工作业人员“九个不准踏”：

（1）临时建筑物不准踏。

（2）玻璃天棚不准踏。

（3）石棉瓦屋面不准踏。

（4）阳台口不准踏。

（5）出线、挑沿口不准踏。

（6）装饰墙不准踏。

（7）屋沿口不准踏。

（8）挑头板不准踏。

（9）预制吊装小梁上不准踏。

垂直运输严格执行“十个不准吊”：

（1）无指挥、乱指挥、指挥信号不明不准吊。

（2）超负荷、斜拉不准吊。

（3）散装物装得太满或捆扎不牢不准吊。

（4）吊装上站人不准吊。

（5）棱角物件无防护措施不准吊。

（6）埋在地下物件情况不明不准吊。

（7）安全装置失灵、轨道不平（超允许范围）不准吊。

（8）光线阴暗或雾天看不清吊物不准吊。

（9）六级以上强风不准吊。

（10）高压线过近和高压线下面不准吊。

3、监督和检查乙方负责人和乙方安全对操作人员进行场前、上岗时、作业中的安全教育情况，查看安全教育记录。如发现乙方未经教育，有权责令乙方进行补课教育。

4、对提供或租赁给乙方的各类施工设施（机具、脚手架、电器设施等）甲方有关部门必须进行安全检查，符合安全使用要求后，乙方签字认可，方可交付乙方使用。

5、定期组织安全生产检查，发现有违章作业行为和事故隐患，有权按章处理，严重的违章作业行为和重大隐患，有权责令其停工整改。

6、乙方发现重大事故隐患向甲方联系时，应及时和乙方有关人员共同采取安技措施，排除隐患，不得拖延。

7、特殊情况，夜间需联系施工作业的（晚上21时—次日6时），应协助乙方办理夜间施工手

续。报请市建筑管理局、市环保局批准同意后方可在夜间施工，作业应严格控制噪声和环境污染。

8、甲方对乙方在安全生产方面咨询应给予指导、帮助。

二、乙方责任：

1、自觉遵守国家、省、市有关安全生产的政策、法规、标准、规范和公司的有关安全生产等规章制度，落实市创“双标化”有关规定，工程开工前十五天做好安全监督上报资料。服从公司的安全生产管理和监督、检查。

2、应按甲方的安全技术交底内容，及时向现场施工操作人员做好各种工种、各分部（分项）安全技术和安全事项的具体交底，并做好安全施工记录。（包括井架、脚手架、塔吊等验收工作）

3、对各项工种操作人员必须管安全进行场前、上岗时、作业中的安全意识“三级教育”，提高操作人员自我防护的意识和能力。

4、应坚持“管生产必须管安全”的原则，应配备组安全员，做好班前活动及记录，实施施工现场安全生产防护标准管理，负责落实分包工程安全生产措施。

5、具体落实好甲方提出的现场施工安全措施“六大纪律”、“十个不准”、“九个不准踏”、“十个不准吊”。

6、作业人员要熟知本工种安全技术操作，集中思想，精心操作，随时做好落实手清工作，搞好文明施工和市容整洁。

7、施工现场的各类防护设施、安全标志和警示牌，必须牢靠、实用、醒目，并经常检查、维护、不得擅自拆除和严禁他人拆毁。

8、机械设备实行定机、定人、定岗位制度，非操作人员不得随便动用各类机械。卷扬机、砂浆机、砼搅拌机操作人员要经培训考核，持证上岗，并将人员名单报甲方教育管理部门备案。

9、坚持“JGJ46-88施工现场临时用电安全技术规范”，施工用电设备必须符合规范，现场电工必须经培训考试合格持证上岗，无证人员不准接、拆电器、电线；各类手持电动工具，必须设置有效可靠的漏电保护器；临时宿舍、办公室不准乱接电线、灯具、不准用电炉。

10、使用木工机械要有完好防护装置，禁止带手套操作，不准锯刨过短、过薄的木料，严禁用切割机磨削各种材料。

11、登高作业必须执行“JGJ80-91建筑施工高处作业安全技术规范”。工具应随手放入工具袋内，材料物件要堆放整齐稳妥，防止人、物坠落。

12、认真贯彻执行“浙江省劳动保护条例”和“违反劳动保护法规经济处罚办法”，严禁使用未满十六岁的未成年人从事建筑行业的生产劳动。

13、认真执行省、市有关部门和“市建筑工地防火管理暂行规定”，切实搞好工地消防工作。

14、乙方如发现甲方在施工管理中有安全违章指导生产导致有碍安全，有权抵制，必要时应

立即向甲方安全管理部门汇报事实情况，要求纠正错误的指导。

三、事故的处理、调查、统计

1、如发生各类事故时，在场的甲方和乙方施工管理或操作人员，都应义不容辞地立即抢救受伤人员，有责任保护和封锁事故现场，随即向有关部门报告，不得拖延。

2、发生事故后，甲方和乙方协商组成事故调查组，并报有关部门。

3、事故的统计、调查、处理按国家劳动部劳字（1986）第87号劳动部“有关印发《职工伤亡事故统计问题答》的通知、《浙江省查处企业职工伤亡事故的规定》的通知规定的有关条款执行。

4、对发生事故后甲方和乙方都必须坚持“三个不放过”的原则，共同做好事故的调查、处理和有关事后的安全工作。

（1）事故原因分析不清不放过。

（2）事故责任者和群众没有发生的防范措施不放过。

（3）没有落实好防止类似事故发生的防范措施不放过。

5、有关安全生产的奖励和处理按浙江环艺电力照明工程有限公司有关奖罚办法执行，经济处罚从在安全质保金中扣除。

6、在施工过程中，出现任何有关质量、技术、安全等问题由乙方全权负责，与甲方无关。本责任书作为项目目标管理责任书附件一式五份。

甲方代表：乙方代表：

签字并盖章：签字并盖章：

年月日

第三篇：内部沟通机制

构建有效的内部沟通机制，创造和谐的工作环境

医管三期马晓衡

医院管理中的医疗服务质量的管理是重点。医疗服务是一种特殊的服务，其结果直接关系到人的生命。医疗工作是一个高智力的工作，保持员工的工作积极性是保证服务质量的关键。建立有效的内部沟通机制，创造和谐的工作环境可以使员工保持快乐的心情、提高工作效率，建立良好的工作关系，进而提高服务质量。

1．沟通的概念

沟通是指人们把信息、观念和想法，通过一定的符号形式，传递给别人的活动过程。它是管理活动和管理行为中重要的组成部分。沟通可分为外部沟通和内部沟通两种形式。内部沟通可以使组织内部人员交流与传递组织信息，为组织决策提供依据，使内部相互协调，增强团队精神。

内部沟通有多种形式，按照沟通工具可分为电话沟通、会议沟通、书信沟通和新型电子技术沟通；按照沟通程序是否经过组织事先安排可分为正式沟通和非正式沟通，正式沟通根据沟通的方向又可分为纵向（自上而下或自下而上）、横向和斜向的沟通。按照沟通方向的可逆性分类，沟通还可分为单向沟通和双向沟通

2．内部沟通的意义

判定一个医院是否充满活力具有发展潜力，并非仅仅看其投资收益回报的高低，更重要的是看其内部是否建立起一套成熟、完善的沟通体系，进而营造出互相信任、令人满意的员工关系，使医院有着更强的凝聚力和向心力，以此高效地实现管理目标，保持长期持续发展的动力。

内部沟通渠道顺畅，可以使得各种管理信息得以及时地传达和反馈，促进员工之间加强合作，培养团队精神，提高医院内部的运行效率。并可以加强员工之间的团结，以便彼此了解，为实现目标共同努力。特别是可以在最大程度上减少人力、财物、时间等资源的浪费，使各部门间更好地合作，避免不必要的损失，保证决策的时效性、针对性和准确性，使医院决策得到准确理解，迅速得以实施，从而提高医院运行效率，实现预定目标。

医院内部良好的沟通，尤其是畅通无阻的上下沟通，医院不同层次的员工畅

所欲言，可以起到振奋员工士气的作用。通过沟通对员工的出色工作给予及时的肯定、奖励或赞赏，可直接调动员工的积极性，激发员工的斗志，起到良好的激励作用。可以说没有沟通就没有激励。

在有效的沟通中，各种信息情报、资料、知识在医院内部准确、可靠、迅速地流动，沟通者互相讨论启发，共同思考，互相学习，往往能迸发出新的创意或思想。

绩效管理是一种改善绩效不佳和共同提高绩效的工具，它意味着上级同员工之间应该保持着持续的双向沟通，它是双方共同学习和提高的过程。对于下属员工来说是提高绩效，而对于上级来说是提高管理能力的过程。因此，整个绩效考核的一个核心工作就在于双向沟通，沟通的结果就是提升医院的绩效管理水平。

良好的内部沟通氛围，有助于员工之间彼此了解，相互宽容和忍让，共同承担压力和困难，消除不满情绪。通过沟通及时传达重要消息，可以使信息在内部流通顺畅，避免信息系统不健全和不对称而造成冲突。医院内部良好的工作环境和氛围，减轻环境的压力，使大家明确权责，避免工作模糊，减少冲突发生的可能性。

3．内部沟通机制的建立

我院成立时间较短，内部沟通机制比较简单，大致有如下几部分：

3.1 建立沟通标准

任何的沟通只有在有了标准的情况下才有意义，组织必须首先要构建好自身的业绩管理体系，通过设置明确、科学的业绩目标，用以指导企业行为，包括沟通行为。我们通过制定一些制度、管理规定、发展计划等，明确目标，进而建立了一定的沟通标准。

3.2 强化内部培训

强化培训是为了在企业的内部构建一种统一的沟通风格和行为模式，减少因沟通形式不一而造成的摩擦。通过培训可以将一些概念性的东西固定下来，形成大家都能理解的东西，保证沟通的有效性。我们主要是通过各种例会、聚会、新员工培训等形式，完成沟通模式的建立。

3.3转变领导意识

领导者首先必须转变过去的思维模式、行为模式，不能让所有的员工都围着领导的想法转，而是让企业各级管理者都能根据企业总体战略目标的要求担负起

责任，员工各司其职，都清晰的知道自己该向谁负责、向什么负责。

具体来说，我院首先通过企业文化建设，打破等级制度，树立全员沟通理念，创造人人能沟通、时时能沟通、事事能沟通的良好氛围。其次，建立健全有效的沟通渠道。建立周一例会制度，定期开展座谈会、召开形势通报会、开展联欢活动。领导尽可能与下属员工多联系，多谈心，增进了解和信任，通过双向交流和信息互动反馈，使内部沟通渠道畅通无阻。通过意见箱、内部办公网络系统等形式上情下达、下情上传，做好信息收集。第三点，做好思想沟通。遇到沟通障碍时，不管是个人与个人之间还是部门与部门之间，双方要批评与自我批评，换位思考，肯定对方的长处，善于聆听各方面的看法和意见，即使自己有理也要谦让三分，不要得理不饶人，要给他人一个改正错误、统一认识的机会，要帮助辅导对方而不是打击报复。领导者和下属双方坦诚平等的交流各自的思想和看法。领导的心胸要开阔些，品德要大度无私，不要与下属斤斤计较，工作作风要正派，以自己的人格魅力去为下属带好头、服好务。第四点，公正及时的解决问题。首先要及时掌握事态的来龙去脉，分析原因，对症下药。当问题出现时，不要急于判定谁是谁非，不要让它扩散传播，尽可能控制在一定范围内，否则只会进一步扩大问题。在解决问题时，要尊重事实，尊重人性和个性差异，要有理有据有节，争取双方都能接受，不计前嫌，握手言和。第五点，有效运用手中掌握的文化网络。组织文化网络是组织内部一种非正式的联系手段，网络中人没有等级的界限，他们通过非正式渠道传递并解释企业的各种信息，有机而又无形地把企业的各部分员工联系起来。网络中人有其特殊的身份和作用，他们一头与企业高层关系密切，一头直接活动在员工之中对话，可以起到上情下传、下情上达、左右辐射的信息载体作用。第六点，对权力和制度的思考。现代企业管理中，企业文化和价值理念等软约束力对员工的规范作用已经超越了过去过分信赖的权力、等级、制度等硬约束力。领导者要与时俱进地树立以人为本、让员工自主管理的理念，对下属的管理主要体现在工作方向和团队目标上，手段体现在文化引导和人格魅力感染上，合理运用手中的职权。信任下属并放权给他们，让他们在组织统一价值理念和整体目标的前提下，放开手脚自主地开展工作，以激励他们的主动性、创造性，锻炼他们独立办事能力，充分发掘自身潜能。同时要扩大下属的知情权和参与权，在用人上要有公开、公正、平等、择优的竞争机制，打破“论资排辈”、“平衡照顾”的陋习。

4．现阶段存在的问题

我院的沟通机制虽然已经初步建立起来，但由于时间较短，以及行政体制上存在一些固有的问题，沟通过程中存在不少问题，有些一时还无法解决。

部分领导者仍沿袭以前的工作方式，不注意与下属的沟通。分管领导过多考虑自己小团伙的利益，不能从组织整体利益出发，与其他部门之间沟通不畅等问题时有发生。医院薪酬分配机制存在不合理形象，未能充分体现医务人员自身的专业知识价值，简单地以门诊人次、住院天数作为计量单位，对于病人病情轻重、诊断的难易程度、治疗中存在的风险、医务人员在劳动中不同的技术含量没有得到反映，使科室之间的奖金分配结构不尽合理。工作质量和效益指标考核弱化，不能衡量科室业务发展和质量水平。虽然医院都建立了自己的管理规章制度、工作常规、工作守则。尽管这些制度制定得非常专业，非常细致，但都缺少相应的评审考核制度，缺少医院管理特性和服务特性的描述，各部门、科室之间接口问题未明确。缺乏对患者就医满意和不满意信息的监视，以及有效持续改进制度的建立。这些问题的存在，极大影响了内部沟通的效果。

总而言之，良好的沟通能够给组织带来的不仅仅是信息的顺畅流动，更能为组织的决策与执行力提供基本的保障。创造出一个良好的工作环境，提高员工的工作效率，提升医院的绩效水平。医院留住人才，就意味着医院医疗技术水平、服务质量提高，市场份额的增加，经营状况改善，医院的长久发展。

第四篇：公司安全标准化内部评价计划

公司安全标准化内部评价计划

1．评价日期：*年12月20日至*年12月20日

2．评价类型：*第1次

3．评价目的：

对公司酒精生产工艺的安全标准化进行自我评定，不断提高和完善安全标准化水平，持续改进公司安全管理绩效。

4．评价区域及范围：公司安全生产管理，乌鲁木齐市中大佳瑞工贸有限公司作业现场

5．评价方法与技术

5.1

评价方法

按生产工艺过程评价：按PDCA模式

□

依据过程评价方法按部门评价：

□

其它：

5.2

评价依据

《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》

5.3

评价技术（评价记录表式）

《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》

6．评价组成员：

序

号

姓

名

专业/职务

评价组内人员职责

（注明：组长、组员、专家）

陈增刚

常务副总

组长

陈明

业务副总

副组长

崔志勇

财务副总

副组长

薛黎峰

生产安全设备管理部部长

副组长

张小平

物料部部长

组员

任秀怀

质量技术环境管理部部长

组员

鲁志娟

行政人事部部长

组员

毛燕

业务部部长

组员

郭莲花

化验室主任

组员

雷永强

车间主任

组员

谈国贤

动力车间主任

组员

安保云

车队队长

组员

杨广兆

副总、工程师

组员

陈登锋

组员

向晓成组员

高卉荣

组员

任建昭

组员

7．请受考评单位在评价组进入现场时,为评价人员准备相应的安全标准化系统文件。

8．其他要求：

①

乌鲁木齐市中大佳瑞工贸有限公司生产现场须为考评组成员提供有效的个人劳动防护用品；

②

考评所涉企业内部机密时，应事前告知考评组其限制条件。

9.评价人员要素分配（按照AQ3013-2008执行）

在评审过程中，小组成员按照分配的要素分头进行评价，要素分配见下表

评价人员

要素分配

陈增刚、张小平、鲁志娟、高卉荣、杨广兆1、2、5

陈明、任秀怀、雷永强、陈登锋、杨广兆3、4、8

薛黎峰、毛燕、谈国贤、向晓成、杨广兆6、7

崔志勇、安保云、郭莲花、任健昭、杨广兆9、10、11、12

10．评价日程安排（见下表）：

日期

时间

评价内容

*年12月20日

11：30-12：00

首次会议

*年12月20日

12：00-18：30

文件、制度等评审、生产现场现场情况、生产现场记录资料、存档文件资料评审

*年12月20日

18：30-19：00

评价小组评审总结会议

编制（评价组长）/日期：

审批（主要负责人）/日期：

第五篇：班主任评价机制

凤梅小学班主任工作评价制度

一、班主任工作的指导思想

班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校对学生进行 思想教育工作的主力军。在特区工作的班主任更是具有特殊的使 命，她不仅肩负着造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会 主义一代新人重担，还承担着改革开放前沿抵制资产阶级反动腐 朽思想侵蚀的重任。因此，班主任工作的指导思想是：必须全面 的严格的贯彻国家教委颁布的《小学德育纲要》和《小学生行为 规范准则》，坚持德、智、体、美、劳全面发展，以主动、积极、创新之精神关怀和爱护学生的发展，并通过各种健康、向上的活 动，努力使本班成为一个尊规守纪、团结活泼、奋发刻苦、朝气 蓬勃的集体。

二、班主任工作考核内容及评分标准

班主任工作共分五个方面（1、常规工作；

2、思想教育； 3、班 风 学 风 ； 4、文 体 卫 生 ； 5、能 力 培 养，（一）常规工作

1、制定和执行班级工作计划，真实填写好点名册、班级日志和 学生手册、工作手册上各种原始记录。

2、每学期家访人次应占全班三分之一以上，并在工作手册 上写出简要的家访记录（何时、何故、效果）。

3、经常找学生了解情况或个别谈心，每周不少于 3-5 次，并在工作手册上有简要的谈话记录（何时、何故、效果）。

4、重视对学生进行常规教育，如开学初的入学教育，日常 的安，劳动教育，每期不少于 5 次。

6、组织全班学生参加课外体锻等活动，广播操、眼保健 操、等活动参加人数达 95%。

（二）思想教育

1、经常进行理想和道德教育，形势和法制教育，安全教育，每学期期不少于 3-5 次。

2、根据上级或学校布置的重要思想教育活动做到积极响应 并能取得良好效果。

3、每学期举行 2-3 次有一定收效的主题班队会，做到会前 有计划，会后有简短小结。

4、有本班思想品德优良中差及各科学习成绩的基本情况表。不偏爱学生，不歧视特殊生，并有较典型的特殊学生转化情况综 合分析记录。

（三）班风、学风

1、班级有一个遵规守纪、尊师爱友、助人为乐、拾金不昧、团结向上的班风。全班全年出勤率为 95%，迟到人数每周不能超 过 5 人次。无违法乱纪现象和较严惩的事故。

2、班级有一个学习目的明确、勤奋进取、互相帮助、学习习惯良好的学风，全班主要科目学习总分在原有基础上有所上 升。

3、每学期初或末有 1-2 次学生学习经验交流会。听取学生 对教学的意见，主动联系任课教师共同商讨改进教学方法，每学 期不少于 10 次。

（四）文化卫生

1、积极组织学生参加学校和区以上单位组织的各种文化竞 赛活动并取得一定成绩。

2、重视防近视工作，全班眼保健操基本准确，全年近率保 持原有水平或略有下降，读写姿势合格率每学期递增 20%。关心 学生的身体素质和健康状况，达标人数符合上级有关标准。

3、搞好班级和包干区的卫生工作，坚持每天两小扫，每周 一大扫。

（五）能力培养

1、建立定期的学生干部会议制度，每期不少于 4 次。

2、发挥和支持学生干部在班级中的自治自理作用，每学期 有学生自己组织的班、队会课 1-2 次。

3、有计划地培养 1-2 名全面发展的典型。

4、主动为学校输送有一定能力的干部，积极指导少先队工 作，队活动正常。

（六）推动班级家长委员会运作

1、组织家长推选班级家长委员会委员，成立班级家长委员 会。

2、协助家长委员会委员进行人员分工，拟定学期工作计划。

3、充分利用家长委员会的感召力，引导家长们积极配合、参与学校教育教学工作。如：家教经验交流；及时反映孩子的思 想、心理状况等。

4、听取家长委员们收集的意见和建议，引导家长委员向家长 们宣传学校的理念举措，以畅通学校与家庭的沟通渠道。